A. 感悟生活的作文素材
呵呵，問這種問題。真可愛~
去看看感動中國的評選不就好了。寫些花花草草的東西。我初中小學的時候也很頭疼作文，現在高中了，開始會瞎編，也不用心寫。祝你能寫出好作文
B. 有沒有關於感悟青春 感悟人生 感悟成長的作文素材 只用說大概 採取題材新穎立意深的
作文素材+人生感悟+人物介紹(超詳細)
閱讀人數：1375人頁數：1頁惢……
故事
達·芬奇是歐洲文藝復興時期義大利一位卓越的畫家。他從小就很有繪畫才能，於是，在達·芬奇長到14歲的時候，父親送他到義大利名城佛羅倫薩，拜名畫家委弗羅基奧為師。
弗羅基奧，不僅懂繪畫，也懂雕刻。跟著弗羅基奧學繪畫，第一課便是畫蛋。老師拿來一個雞蛋，往桌子上一放，吩咐他照著畫，然後便去做自己的事了。剛開始，達·芬奇還挺聽話，照著雞蛋認真地畫，可沒過多久，達·芬奇就不耐煩了，他對老師說：「老師，為什麼總要我畫蛋啊？到底什麼時候才能畫完呢？」老師嚴肅地對他說：要先學好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學會從不同的角度來畫它。」
聽了老師的話，達·芬奇低下了頭，他知道自己錯了。從那以後，他再沒有急著要畫別的東西。他全神貫注地，日復一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋，從前面、後面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過去，達·芬奇的畫本上畫滿了大大小小的，形狀不同的圓圈圈。老師對他的刻苦鑽研精神很滿意，對他贊不絕口。達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得老高了。
有了堅實的基礎，達·芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次，老師讓達·芬奇在自己的作品《基督愛洗圖》上畫一個天使。達·芬奇拿起筆來就畫，只三筆兩筆，一個可愛的小天使就躍然紙上了。看著學生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。從那時起，弗羅基奧毅然棄筆，不再繪畫，只搞雕刻去了。
經過長期艱苦的藝術實踐，達·芬奇終於創作出《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代宗師。
故事2 原來韋羅基奧受聖薩爾賓諾教堂的委託繪制《基督受洗》，全畫的人物雖已畫完，但是還剩下背景沒有畫，根據規定本應在一年前完成任務，因此教堂一再催促，限定韋羅基奧心須在復活節前交畫，否則受罰。這時離復活節僅七天了，可是韋羅基奧又不願敷衍了事，他決定帶著達·芬奇去希莫尼湖寫生，然後再畫背景。不料途中遇暴雨，韋羅基奧受寒感冒，高燒不止。 由於任務緊迫，韋羅基奧只好命自己得意的門生達·芬奇來畫背景。達·芬奇寫生完畢，趕回佛羅倫薩，反復琢磨體會老師的創作意圖，模仿老師的畫風，經過一天的辛勤勞動，終於完成了全畫。第二天早晨，當達·芬奇揭開畫布時，他驚呆了。 原來，老師以達·芬奇作模特兒畫的那個手捧聖衣的天使形象，竟被嫉妒成性的師兄們刮掉了。他感到事態非常嚴重，時間又緊迫，他下定決心，不辜負老師的委託，為了維護老師的榮譽，他當機立斷，自己動手來補畫這個天使。他找出老師原來的畫稿，以自己為模特兒，對著鏡子，重畫捧衣天使。韋羅基奧康復歸來，看到《基督受洗》時，激動萬分，他伸出雙手緊緊抱住達·芬奇的肩膀興奮地說：「它是如此的完美，看來我以後只能去拿雕刻刀了。」從此達·芬奇聲名鵲起，成為佛羅倫薩有名的畫家了。
2.啟示：
①.面對司空見慣的東西也不要無動於衷。要有觀察力。
②.孰能生巧 每個成功的背後都是要比別人花更多的努力的。
③.看事物要有多面性，做事情要持之以恆，無論將來想做什麼都要打好堅實的基礎
3.主要作品：油畫：《蒙娜麗莎》《聖耶若姆》（未完成）《吉內薇拉·班琪》《音樂家肖像》（未完成）《抱銀鼠的女子》《額飾女郎》《戴珍珠頭飾的夫人像》《拈花聖母》《哺乳聖母》《柏諾瓦的聖母》《加羅法諾的聖母》《岩間聖母》《紡車邊的聖母》《聖母子與聖安娜》《受胎告知》《博士來拜》（未完成）《基督受洗》（合作）《施洗者聖約翰》《酒神巴卡斯》《莉妲和天鵝》（原畫遺失）《維特魯威人》
壁畫：《最後的晚餐》《安吉里之戰》（原畫遺失）
C. 一事一悟的文章材料
周末的晚上，幾個同事相約去酒館里喝酒。我和其中的一位提前去訂桌回，半路上，遇答到一個流浪者。他的雙腿已經沒有了，整個人靠一個自製的小滑車前行，兩只手臂因為長期用力已經變得相當粗壯。本著隨時行善的念頭，我們兩個停了腳步，開始在身上的各個衣兜里搜索。同事已經把1元硬幣遞了過去。我抬頭，與流浪者的目光相遇，他的期待的目光，卻使我無比尷尬，因為平時口袋裡總要揣些零錢的我，今天口袋裡竟連1毛錢都沒有。流浪者笑了，沒關系，沒關系，一看你就是位大好人，一定會有好報的。他滑著小車走了，我卻陷入了沉思。
有句話曾說，有心為善，雖善不獎。我知道它的意義，一位有心為善是為了為善之後的好處，其真實的用心比作惡還可恨。無心作惡，雖惡不罰，因為作惡非本心，出發點仍沒有脫離善的范疇。
通過這一件小事，卻讓得到了對一句一直迷惑我的話的理解。不可謂不是流浪者對我的祝福吧，我應該感謝他才對。
這是我自己的真實經歷，寫得不好，請多見諒！
D. 從底處領悟生活的作文素材
課本中有出現的，或是課後習題中出現過的實例有很多，如：鋼筆吸墨水、注射器吸葯液等等．故本題答案為：a．鋼筆利用大氣壓把墨水吸進筆囊．b．注射器利用大氣壓來吸葯液．
E. 感悟生活 人生智慧的作文素材 （不少於50字）
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。
生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。
生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。於是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。
當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：「你我都是『空中鳥』，天空好比生活的大籠子」。我頗有所悟，「無論我們怎麼飛，都飛不出生活的大籠子」。
慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。品嘗過生活的苦與樂之後，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。可我面對烏雲密布或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏雲上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。
生活本來就有兩面：有愁雲必定就有晴空；煩惱的背後也許就是美麗。
有人認為生活並不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕松，那都是人們慰籍他人或自己的假象。
也許人認為生活來不得半點虛假，製造假象的人，都是在逃避現實。
兩種說法好像都對，又好像都不對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動於衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為「生活的真諦」對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！
熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。
F. 關於"思考與領悟"的作文素材
孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考，領悟，他的思想在音樂中升華！
G. 我悟出了一個道理的作文素材
我從象棋中悟出了一個道理
世上無難事，只怕有心人。」這句話說得一點都沒錯。那次學象棋的經歷，更讓我深深地體會到這句話的真正含義。
開始學象棋的時候是在二年級時的暑假。一次，我去奶奶家，看見堂姐和堂哥正在下象棋。我很好奇，便坐下來觀「戰」。那棋子在棋盤上一來一回，還可以吃對方的棋子，真有趣。於是回到家，我便纏著爸爸，要他教我下象棋。
開始學象棋了，爸爸先教我擺棋，我花了好一段時間，才把各個棋子在棋盤上的位置記清楚。之後，爸爸又跟我講了各個棋子的走法：「車」可以橫走豎走，「馬」走「日」，「相」走「田」……我聚精會神地聽著，認認真真地記著。學了一段時間後，我便開始和爸爸下棋了。開頭幾盤，要不就是爸爸讓我幾顆棋子，要不就是我經常悔棋，但最後，我還是輸得一敗塗地。幾盤下來，我一點自信心也沒有了，覺得下象棋真沒勁。爸爸看穿了我的心思，對我說：「萬事開頭難，沒有人做什麼事都是一帆風順、馬到成功的，遇到困難是在所難免的。但只要你能勇敢克服困難就一定能成功！」爸爸的話給了我很大的鼓勵，我又開始認真地學起了象棋。
後來，爸爸又教我一些下棋的招，有「馬後炮」、「連環馬」、「棄車保帥」等等。我還從網上下載了一個象棋軟體，有空就下上幾盤。漸漸地，我的棋藝有了很大的提高。現在，爸爸成了我的手下敗將，經常被我「殺」得一敗塗地，片甲不留。
從學象棋這件事中，我懂得了：只要有克服困難的信心，堅持不懈，就沒有什麼事是你辦不到的。
望採納
H. 求語文作文有關自悟的素材
【摘要】：正1.要確立大語文觀。作文是生活的工具,其目的是使用——提高自己、提高別人、影響生活、改造社會。因此,對作文的認識,必須定位在認識生活、反映生活、改造生活的工具和武器上,而不能僅滿足於交流思想的工具;必須認識到作文是為人使命之必需,而不能僅滿足於豐富文化生活的手段。離開這一目的,它就失去了存在的意義。
【關鍵詞】： 作文能力 自主作文 作文教學 自悟 文化生活 大語文觀 閱讀 精神境界 認識生活 生活中
【分類號】：G634.3
【正文快照】：
1.要確立大語文觀。作文是生活的工具,其目的是使用——提高自己、提高別人、影響生活、改造社會。因此,對作文的認識,必須定位在認識生活、反映生活、改造生活的工具和武器上,而不能僅滿足於交流思想的工具;必須認識到作文是為人使命之必需,而不能僅滿足於豐富文化生活的手
我們不怕犯錯，因為只有犯了錯我們才能吸取教訓，但是我們也怕犯了錯而不知道改正。那麼，這就是錯上加錯了。
每次我心情不是的時候或是做了錯事的時候，我都會一個人坐在椅子上，安靜地想以想，或者是去別的地方去玩玩，感受別外世界的風景。我覺得這就是一種自悟，自己感悟自己所做的事，在一個人靜靜思考的同時，也得到了感悟。明白自己在干什麼，該干什麼。每一件事，每一天，每一秒，我們都可以得到感悟。讓頭腦更清晰，讓自己的世界更精彩。
記得去年，剛入中學，告別了生活了六年了的同學和老師，來了一個陌生而又新奇的環境，雖然是很開心的，可是不擅於交際的我怎麼會達到如此高的境界呢？數學老師的字跡，剛開始入學的我一點也看不懂，他抽我回答問題了，黑板上的字隻字未懂，怎開的了口呢？適應了六年的字，又怎能忘掉？最終，我第一次在課堂上站著……
下課後，我的思想跳躍了好久，第一次在課堂上罰站，難道我的初中生涯就如此荒廢過？這不是給我的打擊么？左腦告訴我，他很討厭。右腦告訴我，他這樣做是對的。初中生活剛剛開始，他這樣做是在幫我呢，讓我不如此虛度光陰。右腦戰勝了左腦。他確實是一位負責的好老師，如果我用世俗的眼光老看他，他的價值難免會降低很多很多，至少，我看到了他，不會是很輕松的樣子，不會有現在的我。
在每一個面臨思考的十字路口，我總會仰望著天空，閉上眼睛，在心中小小的掂量一下，然後睜開眼，大步地朝前走去，在充滿希望和歡樂的成長道路上。
重慶市開縣西街初級中學初2011級 周鑫
不知道是不是你想要的自悟素材
I. 成長感悟類作文素材
[成長感悟類作文素材]
列車·茶·春花人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，成長感悟類作文素材。但是，我，用不著戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生中有那麼一次面對朝陽也是一種榮耀。——小引列車羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛疾馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而高考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同方向的人，呼嘯而過。我便是列車上的一個乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的速度甩出車廂。偶爾也會花點心思，留意路旁美好的景色，看那兒風飛繾綣，雲卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風熏人慾醉，旭日溫和暖身……正當我沉湎於前所未有的景緻時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！天啊！這是怎樣的恐懼？路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛蝶舞的景緻盪然無存！我膽怯了，開始了消沉與絕望：萬一天下起大雨，我該怎麼辦？萬一還有不絕於耳的嘲笑聲，怎麼辦？萬一我被荊棘刺得遍體鱗傷，怎麼辦？萬一我的鞋子丟了，怎麼辦……如果那樣的話，我會腳底磨起血泡，用盡所有的力氣也無濟於事，禁不住別人無情的嘲笑，然後倒下，甚至——死去？不！我絕不坐以待斃！於是發足狂奔，我發現我趕上了列車！原來，把摔下列車放大為死亡的人無異於庸人自擾． 茶看那點點的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿口，而且流經血脈，暖徹心肺。人生又何嘗不似這茶？一次又一次地被沸水沖起來，然後又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最後仍散發著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那麼清香也會隨風逝去……生命便應該像茶一樣從容，不為成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而擔驚受怕，用最坦然的心態去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，誇大挫折． 春花也許冬天的冰雪會覆滿我的心，也許我走不出痛苦的心境，於是我會放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個春天。當花兒鋪滿大地時，我摘下一朵，可它卻枯萎了！春，你會枯萎嗎？我膽顫心驚地問。不，春笑著回答，你失去的只是春天裡的一朵花，但我還是屬於你！名師點評列車茶春花，它們與挫折痛苦有什麼關聯呢？請看，高考像呼嘯而過的列車，車在賓士，我在痛苦，但我絕不坐以待斃，於是趕上了列車；人生如茶，在沸水中沉浮，卻又那樣從容地直面挫折；一朵春花雖會枯萎，但春天將永恆地留在你的心裡……三個部分，三個比喻，看似鬆散的結構中有一條絲線貫穿始終，即用最坦然的心態去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，誇大挫折，使文章具有很強的整體感。散文般的語言，詩一般的意境，適當的議論，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。(唐惠忠）蝸牛·痕跡·我看著蝸牛在陽台上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它身後一條長長的線產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經到過這里，這是它留下的痕跡。我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。蝸牛已經爬過了陽台，它正在向屋頂出發，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛，作文素材《成長感悟類作文素材》。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什麼意義呢？我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之餘，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得復制別人的作業，讓自己放鬆一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學，並不是那紙上的分數。夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我幾乎已經不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身後那條長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。時光飛逝，中考的日子轉眼已經到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。●●●〔點評〕本文值得借鑒的地方：1、寫身邊的小材料—— 一個小蝸牛。很多同學都見過這樣的小蝸牛，但沒人想到它的艱辛，它的追求，它的意義，作者想到了，這是他慧眼獨到。生活中有很多這樣的小材料，都是可以入文章的，比如一隻小螞蟻，一個電話，一粒飯米……只要你慧眼獨到，它們都是文章的好材料。很多同學在作文時為材料頭疼，總覺得沒材料可寫，其實身邊的材料非常多，只怪自己熟視無睹。2、把小蝸牛和自己放在一起對比著來寫：小蝸牛怎麼樣，我怎麼樣。這是本文非常成功的地方。任何普通的現象，任何小的東西，一但與別的東西形成對比，或聯想到別的東西，就容易產生質的變化。作者由小蝸牛的所作所為，想到自己的所作所為，使文章立刻精彩了。一樣的道理：你看見一隻母雞冒著大雨保護小雞，就想到你媽媽對你的種種呵護，文章也會馬上精彩起來。〔思維拓展〕這篇文章可以適用於與努力、奮斗、理想、啟發之類相關的話題作文及命題作文。我發現枕頭里有個世界從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。母親看著我痛苦的樣子，決定給我特製一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那麼輕，卻又那麼重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在裡面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。於是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。沒辦法，只好託人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一隻新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種沙沙的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。後來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業時都會捧著它。終於有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!上初中了，離家那天，母親塞給我一隻新枕頭，新枕頭溢著一股股葯香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天，枕著葯枕，聽枕中葯材的