❶ 壓力作文開頭結尾
開頭：隨著生活節奏的加快，人們各種各樣的生活壓力越來越嚴重，工作壓力版，學習壓力，壓力已經成權了人們生活中的一部分。
結尾：任何事物都有其兩面性的，不管你怎樣看待，壓力都始終存在，選擇正確、積極的生活態度，邊壓力為動力，快樂的過沒一天吧！
❷ 壓力與動力作文
[壓力與動力作文]
他們現在的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對於每位學生來說都是一種重擔，那麼這種重擔來源於誰呢？有的人會把這一切歸於老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源於現代這個飛速發展的社會，為了適應國家的不斷發展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升，壓力與動力作文。壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導者是學生的家長，現在各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將希望都寄託在他的身上，而這些無邊無際的期望對於孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對於每一個孩子來說都是一種無形的壓力。其實，這種來源於社會的壓力主要來自於我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實不管怎樣既然時代選擇了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那麼你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：壓力會隨著時代的發展而與日俱增，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會上立足、佔有一席之地呢？既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就必須學會接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用以不變應萬變的老套著數來對待壓力，中學生作文《壓力與動力作文》。壓力 壓力無處不在，小到個人，大到集體、國家。每個人都被壓力壓著。小學生有作業壓力；中學生有升學壓力；成年人有下崗壓力；大學生有就業壓力；企業有生存壓力；國家有政治壓力、發展的壓力……我是一名學生，我的壓力來自於學習。 如今學習壓力是多麼大，老師常常對我們說：現代社會競爭激烈，可謂高手如林，如果不認真學習，長大就會被社會淘汰。咳，真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大，將全部的精力放在學習上。雖然教室很寬敞，可有時我卻有窒息的感覺存在。 每天，7點半踏進校門，校園里便傳來朗朗的讀書聲。於是，我快步走進教室，打開英語書，讀了起來。 不知什麼時候，隨著一聲急促的上課鈴，我合上了英語書，開始了一天的拼搏。 每當臨近期末考試時，胸口越感沉悶，有時悶得喘不過氣來。有時候，坐在桌前，望著堆積如山的作業，滿腦子都是本子、卷子……其實，不是厭學，就是有些悶，有時真想對著空無一人的大街喊叫。 在學習中，我感到了太大的壓力。但是，鐵人王進喜曾說過：人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。 如果沒有了壓力，學習就不會有進步，沒有壓力，就沒有動力，同學們就會超過你。其實，同學們之間的競爭就是最好的壓力。當你成績名列前茅時，一定有人想超過你，使你產生巨大的壓力。認真學習，不讓他超過你，壓力會讓你學習更加認真，不斷進步。 我曾做過一個實驗：將兩粒豆種埋在土裡，將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了，兩粒種子都長出了嫩芽，而被蓋上石塊的那粒種子長得特別茂盛。 其實，沒有壓力，就沒有動力，就會喪失學習的動力。 壓力就是動力，推著我們向前沖。如果社會沒有了壓力，它將停滯不前，永無發展。
❸ 壓力產生動力作文
[壓力產生動力作文]
然而,在以英語為代表的"洋文化"地位日益重要的今天,那些曾經讓我們倍感驕傲的傳統文化卻處在前所未有的危機中.當我們手捧>,心想>,忙碌於參加各種各樣名目繁多的英語考試的時候,當我們嘴裡塞滿了肯德基,手裡戀戀不舍的抓著麥當勞的時候,當韓日電視劇逐漸進入我們的視野,當孩子們痴迷於奧特曼,變形金剛的時候,我們的民族文化卻在一個被冷落的角落裡孤獨的哭泣.在外來文化入侵的今天,我們學會了遺忘.我們忘記了許多我們本不能忘記的東西......當我們沉醉於外面世界的燈紅酒綠,盡情享受著醉生夢死的頹廢生活時,我們忘記了>中那段尤然在耳的警句:"百川到東海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲,"當我們沉迷於熱播的韓劇,請不要忘記那些歷久彌新的老電影,也許更值得我們回味.當孩子們欣賞著>,>的時候,他們應該記得>,那經典的鏡頭也許更有趣.當我在電視上看到,一個個外國人在漢語大賽上屢屢奪魁,當我從雜志上讀到,可口可樂的廣告牌已經在聖城拉薩的陽光下聳立.當我看到歷盡風雨崇尚國學的北大,復旦等高校在高校排行榜上一次次與冠軍擦肩而過,我的心在流血,我留淚,為北大,更為我們被冷落的國學.是的,今天的我們,不用再用"之呼者也"交流,不必再經歷那段血跡斑斑的歷史,但我們不能忘記我們民族最珍貴的東西,那是一個民族自強不息的足跡!我們也可以學習英語和日語,感受不同的文化氛圍,但我們不能拋棄我們美麗的漢字,那是一個民族永恆的記憶!我們的國學,是先人留給我們的財富,只有認真的繼承國學的精華,才能不愧對先人當我們滿頭銀發,面對我們的後輩的時候,我們應該告訴他們:"地球上有一個偉大的民族,她的名字叫炎黃......"壓力可以激發生命活力 （美洲虎的生活）美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，世界上僅存 17 只，其中有一隻生活在秘魯的國家動物園，壓力產生動力作文。為保護這只虎，秘魯人從大自然里單獨圈出 1500 英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀過虎園的人都說，這兒真是虎的天堂，裡面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結隊的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒有人見這只老虎捕捉過獵物（它只吃管理員送來的肉食），也沒見它威風凜凜從山上沖下來。它常躺在裝有空調的虎房，吃了睡，睡了吃。一天，一位來此參觀的市民說，它怎麼能不懶洋洋？虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動物，能提起它的興趣嗎？這么大的虎園，不弄幾只狼來，至少也得放幾條豺狗吧？虎園領導聽他說得有理，就捉了三隻豹子投進虎園。這一招果然靈驗，自從三隻豹子進了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來，天敵竟可以激起生物生活的信心！努力把壓力轉化為動力 （堅強的海倫·凱勒）海倫·凱勒在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，並且又聾又啞了。由於這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家裡人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，後來更進一步學習寫作。幾年以後，當她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。在她的《假如給我三天光明》一文中，更是表達出了她的堅強、樂觀和向上的精神，而這一切都該歸功於她對生活的認識，中學生作文《壓力產生動力作文》。當把失明僅僅當作一項壓力的時候，她痛苦惆悵，所以她不能真正面對生活；當她把壓力化作動力的時候，生活就選擇了她。故事與隨想：壓力是生活的動力 （獅子和羚羊）每天，當太陽升起來時，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活餓死。在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。生活需要壓力 （暴風雨中的輪船）一艘貨輪卸貨後返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：打開所有貨倉，立刻往裡面灌水。水手們擔憂：險上加險，不是自找死路嗎？船長鎮定地說：大家見過根深干粗的樹被暴風颳倒過嗎？被颳倒的是沒有根基的小樹。水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些鬆了一口氣的水手：一隻空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。在船上負重的時候，是最安全的時候，空船時，才是最危險的時候。其實我們每個人都是一隻只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負擔，這些壓力雖然有時會令我們疲累、煩躁，但它同時也是保證我們前進的動力，若沒有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻。迎接新世紀壓力的挑戰 （ 21 世紀的壓力）21 世紀是一個激烈競爭的世紀。和平發展成為當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。21 世紀是知識爆炸的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什麼他們把我推到世紀之交的舞台上，接受知識的考驗。知識的地位日趨重要，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國的建設需要人才。需要的是高素質的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。21 世紀是減負的世紀。我的願望是當一名人類靈魂的工程師，為祖國建設培養和輸送高質量的人才，然而在新世紀里，減負作為教學改革的內容，要求教師必須具有新的教學方法和創新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的願望能成為現實，必須變壓力為動力，發奮學習，努力拚搏，去迎接新千年的挑戰。壓力和動力要適當結合 （用不同的態度對待不同的孩子）當父母認為拿別人孩子的優點刺激自己的孩子是一個正確的選擇時，請別忘記自己的孩子也有優點，他並不是一無是處，他並不像你所說的那樣差。在父母對自己的孩子的優點進行一點兒誇大時，孩子就會更努力地像父母說的那樣去做。如果孩子信心不足，請嘗試著這樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強頑固，那麼父母完全可以說：你根本做不到。當孩子聽到後，他的倔強會占據他的理智與惰性，他會證明給父母，他會做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：你根本做不到。這些完全是正確的。如果父母感覺不錯，那就嘗試一下吧。壓力即是動力，動力即是壓力。如果你把兩者適當地結合，沒什麼事不能成功！
❹ 有壓力才會有動力作文600
有壓力才會有動力
「快，把初一的課本復習了，寒假作業給我檢查！」媽媽耐心的對我說。「好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什麼名堂嗎？」我不厭其煩的說。
其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。
在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個周末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放鬆的機會。這些孩子也許會說：「我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受！」
其實這是普天下的父母對孩子的一種「望子成龍，望女成鳳」的願望。話又說回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如說父母在那嘮叨：「哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以後結婚都沒人要！」這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力「我必須好好學習，真想父母說的那樣就沒救了」。
往往動力是來自於壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動力。
有壓力才會有動力，接受壓力吧，不要怪父母，要記住「陽光總在風雨後」，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的「痛苦」！
❺ 壓力奮進的動力作文
俗話說得好：壓力就是動力,壓力話題作文.字典上也解釋說壓力即一種能制服人的力量,人人身上都有一種惰性,人們很難戰勝它.因為它能促使人
們放棄學業、工作,去貪圖享樂,因此惰性能把人的上進心吞噬掉.有了壓力,人們不得不去努力；有了壓力,人們不得不專注；有了壓力,人們能制服惰性.意林
上有篇文章講過：一位遊客為了領略山間的野趣,一個人來到一片陌生的山林,左轉右轉迷失了方向.正當他一籌莫展的時候,迎面過來了一個挑山貨的美麗少女.
少女帶著他走出山林,當走到一個叫鬼谷的地方,遊客看到這全是萬丈深淵,少女要求他背上重物再走.遊客問為什麼,少女答道：只有你意識到危險了,才會更加
集中精力,那樣反而會更安全.這兒發生過好幾起墜谷事件,都是迷路的遊客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的.我們每天都挑東西來來去去,卻從來沒人出
事.從這里可以看出適當的壓力可以令人奮進.但是壓力一定要適當,不能太大了.如果壓力太大了,效果反而會適得其反.2004年,雅典運動會,中國的夢之
隊乒乓球隊遭遇了滑鐵盧樣的打擊.分量最重的奧運會男單金牌流落到韓國選手柳承敏的手中,而使中國乒乓球隊未能包攬奧運會四金.為什麼會這樣?噢,對!就
是社會給他們的壓力太大了,所導致的.還涉及到高考,考生們在考試前夕也有十分大的壓力.要是他們考不上理想的分數,那麼他們這一年的努力就全白費了.報
紙上也經常登：某位高中生高考成績不理想,跳樓自殺未遂……壓力,給了一些人成功；壓力,也導致一些人失敗.我們不得沒有壓力,但我們又不能施加過多壓
力.適當的壓力是前進的動力,但過多的壓力也會使人倒退,甚至損害身心.花為什麼謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上,／因此花謝了
琴弦為什麼斷了呢?／我強彈了一個它不能勝任的音節,／因此琴弦斷了.花開花落自有時,大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調和出來.愛花之人都應知曉：
順其自然才是最好,過分的期望與呵護不異於暴風驟雨,會讓花無奈地凋零,中學生作文《壓力話題作文》.為人處事也是一樣.每個人心裡都有一道承壓底線,當
巨大的壓力如洪水般襲來,沖垮了這道底線時,那麼人就會像花一樣枯萎凋零人無壓力輕飄飄,扛著壓力,掬起隔岸的燈火再也不會眠進蟪蛄的私語中,感到的是長
風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海的壯觀.正視壓力,就是插上了翱翔長空的雙翅,在鏡天無一毫的蔚藍中,追求人生理想；正視壓力,就是擦亮了雙眼,用執著的雙
眼去尋覓那失落在荒野的鑰匙；正視壓力,就是堅定步伐,再現雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越的形象.卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳.聯中所寫的兩個故事,不都
是壓力帶來的勝利嗎?沒有破釜沉舟的果斷,哪有不勝則死的壓力?沒有這壓力,又哪有百二秦關終屬楚的戰績?沒有幾乎是亡國之恨的恥辱,哪有卧薪嘗膽的艱苦
生活?沒有卧薪嘗膽的20年苦難,哪有三千越甲一舉吞吳的勝利?這就是壓力.壓力能讓徘徊者邁出堅定的步伐,能讓失敗者鼓起再戰的勇氣,能讓落後者奮起,
能讓成功者警惕.如果說,人一生的發展是不易反應的葯物,那麼壓力就是一劑高效的催化劑.它不是鼓勵人成功,而是逼人成功,讓人沒有選擇不成功的餘地.北
京時間8月9日,2008奧運會射擊女子10米氣步槍決賽在北京射擊館進行.中國槍手杜麗衛冕失敗,以499.6環的成績獲得第5名；捷克名將卡特琳娜-
埃蒙斯一路領先,以總成績503.5環的絕對優勢創總成績新的奧運會紀錄奪得了2008北京奧運會首枚金牌.杜麗賽後承認,主場心理壓力太大是重要的失利
因素.杜麗奪取首金的失利使我們想起上屆奧運會,那次杜麗奪取了首枚金牌,她在賽後總結經驗時講,我是憑實力加自信才取得這樣的成績的.也許自己是第一次
參加這樣的奧運大戰,經驗不足,但我可不緊張,我堅信冠軍是我的,所以我才能越打越好.為中國奪得奧運首金的是陳燮霞,比賽結束後,她說：我不覺得有什麼
壓力,雖然是主場作戰,但我感到這么多觀眾來都是給我打氣的,我能從他們的加油聲中獲取更大的力量,為什麼要當作壓力呢?很感謝觀眾對我的支持,他們讓我
在比賽中更有信心,所以我一定要用金牌來回報他們.實際上,賽前陳燮霞並不被看好,在48公斤這個級別確定出徵人選時,一度出現很大的爭議,幸運的是最終
的人選是陳燮霞.一個實力超群的上屆冠軍因為壓力而失去首金,一個體壇新秀因為沒有壓力而奪得首金,無可否認她們都是有實力的,但壓力的有無造成了她們不
同的結局.可見,壓力太大,有實力也會失敗,壓力有時候會抵消實力,實力不是成功的唯一條件.是不是壓力就是實力的敵人?不是的,從另一個方面來看,壓力
還是實力的母親.陳燮霞奪金並破世界紀錄的實力從何而來?從她平時艱辛的訓練而來,她為什麼能夠刻苦訓練,還不是因為有壓力.陳燮霞取得首金後,我們才知
道她九年只回過三次家,這需要多大的毅力呀.壓力創造實力,壓力過大又影響實力的發揮,這就牽涉到度的問題.適當的壓力是必要的,適當的壓力可以使人更加
努力地奮斗.其實,生活中,我們每個人都面臨壓力,只不過壓力的來源不同,壓力的大小不同罷了.我們要象優秀的運動員那樣,把壓力化為自己的實力,為成功
做好准備.
❻ 初中作文壓力與動力
動力來自壓力
壓力對於一位科學家來講是一個名詞，對於一名職員來講，壓力來自自己的「頂頭上司」，對於一名學生來講，壓力來自老師、作業、考試和家長。
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是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用「題海戰術」來對付我們，讓我們「淹沒」在「題海」里。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。
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俗話說「化壓力為動力」。我們班就是這么干。還記得初一的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在「題海」里游泳，爭取早日到達「岸上」。我們就這樣「拼搏奮斗」終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達「岸上」。是的，老師給我們壓力，同學們就「化壓力為動力」，才會有這樣的成果。
沒錯，就是壓力！你想想以前的中國多麼落後，現在這么富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60周年慶國大典。
沒錯，壓力會讓沒有動力之人，擁有動力；壓力會讓落後之國，變得強大；壓力會讓成績差之人，變得好。一句話——動力來自於壓力！
❼ 壓力就是動力作文
[壓力就是動力作文]
同學們你們可曾聽說過一句話：如果你想翻牆，請先把帽子扔過去，壓力就是動力作文。我認為其實在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留後路是一件好事，只有學會用壓力來逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書寫每一頁。讓我們回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡———朝堂之上，孟子警覺世人：生於憂患，死於安樂。巨鹿之戰，項羽破釜沉舟，逼迫將士以一敵百，百二秦關終屬楚；韓信背水一戰，而利用壓力逼迫自己，成就了壯美的詩篇。在當今社會中來自各個當面的壓力無處不在。但是壓力是讓人挖掘自己的潛力，迸發出最大的力量。【高中】是每一位有理想、有追求，有抱負的青年最嚮往的地方；當今處在初三準畢業班中的我感到了中考壓力的重大。上周四學校開了期末考試前和會考前的動員大會，班主任卞昭華老師在會後又給我們開了畢業班動員大會，當我從會議室走出來那一刻迷茫了起來，彈指間兩年過去了我也長大了，要成為初三的學生了，明年的那時我將面臨人生中一次重大的抉擇，那時怎樣我不敢想像，但我要面對‘因為我是學生’。頓時間：責任、義務、使命，這些與中考息息相關的詞全部都出現在我的腦海里；但很快我清醒了過來，認為這些詞不但沒有壓垮我反而成為我前進的動力。在期中考試過後我努力學習各科文化知識，無論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過了一段時間的努力得到了老師的好評、同學的贊言。以前我總認為中考與我相差甚之千里，不用著急學，可是今天我的思想頓時間轉變過來了，這段時間因為中考的壓力不得不讓我使我駛出全身的動力去應戰中考。現在在學校里我能認真聽課、認真請教，在家裡我能自主學習、在課外班上我能夠敢於提問，正是因為有了中考帶來的動力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時間的可貴。現在我在寫作文，在寫作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學習，我相信只要堅持不屑勇攀高峰，將中考帶來的壓力變為奮斗的動力就一定能夠嘗到成功甜蜜的果實，來實現我的人生夢想。同學們，在我們這段成長的歲月里圖的不是輕松而是成才！讓我們在壓力中奮斗拼搏！前進！相信我們會在壓力中變得無比堅韌，無往不勝！我國著名的政治家和教育家梁啟超先生曾說過：患難困苦，是磨練人之最好的學校。讓我們把壓力變為動力促使我們努力奮斗，成為一名新世紀中一名有理想、有抱負的高尚青年！我凝視著班牌――初一6班。我是初一的學生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個重點班裡，我卻顯得那麼微不足道，彷彿從來沒有人會在乎平凡的我。 第一次數學測驗還算順利，考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。鬆了一口氣的我，回家後把試卷拿給爸爸媽媽看，小學生作文《壓力就是動力作文》。隨著一陣風將試卷吹向桌下，畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神里。那一刻，我知道了父母要的是什麼。我撿起試卷，喃喃地說：我會考第一的。 我兌現了自己的諾言，那一年我幾乎壟斷了數學考試的第一名。 我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間里被殘酷地擠壓著。 秋，微風，濃霧。 初一的班牌悄悄地換成了初二。我的手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因為老師那天的一句話：如果英語成績再沒有提高，你的總名次肯定要下滑了！我沖她笑笑：我一定可以的。 我沉浸在英語的世界裡，努力學著，即使是英語老師嘴裡吐出的刺耳的單詞， 我也全當是世界上最動聽的音樂。 我在灼熱的空間里被無情地炙烤著，但我卻在大聲喊：我要開花！ 秋，大風，陰雨。 進入初三，灰暗的心情就像這一個個陰暗的天氣，每一天都伴著不安的情緒。也許是因為所學的知識尚未沉澱下來，也許是因為緊張的氛圍令人透不過氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼，腦海中卻又浮現出她在同學錄中寫給我的那行字：你是我的目標！我會努力超過你！心裡不禁一驚，困勁兒全無，拿起書又翻開了新一頁。在這最後沖刺的時刻里，我一絲一毫也不敢怠慢。 在黑暗的空間里，隨著嘭的一聲，我開花了，伴著一股撲鼻而來的香味。 現在，在這個考場里，我揮灑自如，眼裡還有淚水在打轉，我從未如此釋然過。回首三年的路程，一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動我前進，讓我這顆並不飽滿的玉米豆，終於變成一粒優質的爆米花。那個狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓著我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價值和未來的方向。 我的動力來自於壓力。當學徒不容易，很累，我已經很用心的去幹了，可老師還總是挑我的毛病，對我只有批評，而從沒表揚和鼓勵。當學徒那段日子我心裡很不好受，工作量大而且吃苦不討好，老師經常說的一句話是：正雄，我看你十年都學不會！ 工作時我手上磨出了一個個水泡，剛從學校出來力氣很小，有時候搬東西幾乎是使出了吃奶的力還是搬不動，眼睛被焊光燒得疼痛難耐。 但我每次回家總告訴自己：我要把快樂帶回家，把不開心的都丟在門外。 因為我怕爸爸媽媽擔心我，我也從來不跟爸媽說自己有多累多麼受氣。每天回家吃過飯我就到樓上獨自學習，我心裡想：讓暴風雨來得更猛烈些吧！我是誰啊，我是正雄，我頂得住！苦難算得了什麼，它只能讓我學會堅強！累一點怎麼了，它可以鍛煉我的肌肉，被罵幾句怎麼了，那我加倍的努力，說我十年都學不會是不是啊，那我早晚要超過你！ 就是這么一股勁，一年零三個月，我的技術水平超過了所有的師兄弟。然後我離開了那裡.在當學徒的整個過程我幾乎是每天一下班就跑到樓上學習。我把所有對生活的不滿與氣憤，對成功的渴望，都化成學習的動力。 那些最艱難的時刻我與書為伴，那段時間我學會了忍受孤獨與寂寞。05年我來到了瑞安，開始找工作，沒想到又一次碰到了很多困難：到了瑞安，我之前所學的又用不上了，行業是一樣，可加工項目完全變了。於是我又開始學，工資很低，一天工作十小時，每月才800元，工作量更大了， 每天幹得全身漆黑，工作環境很惡劣，特別是夏天晚上熱得幾乎無法入睡。每當睡不著覺我索性起來學習，這個習慣一直保持到現在。 我想一直會這樣下去，我的一生都不會停止學習。因為只有在學習的時候，我的心才最踏實，最快樂！每次碰到困難，我從來不說：我不行！我只告訴自己：我一定可以的！就這樣我一邊工作，一邊學習，一邊准備著自己創業。。。06年正月我開了一個小店，總面積也只有十幾二十平方。自己開起店，我才發現以前所學的都派上了用場，以前的每一段經歷都很有價值。我用心的工作著，還是一邊工作，一邊學習。我開始帶了兩個學生，我吸取了我老師的教訓，正確的對待他們，他們進步很快，成了我的好幫手。他們身上也有很多比我好的，我也向他們學習，我一直把他們當朋友當兄弟，他們會經常給我提建議，我們經常討論一些事業上的問題，很團結，就象一個智囊團，就象三個臭皮匠。07年我開設了正雄焊接部，現在五個學生，爸爸媽媽也到我身邊幫忙了。生意很不錯，遠遠超出我以前的想像。現在我還是一邊學習，一邊工作。我以後的路還很長，現在只是剛剛開始。現在我不再象剛畢業時那樣盲目了，我喜歡自己的工作，愛上了自己的工作。我很清楚的知道自己的目標是什麼！我會不斷的努力，我知道以後還會有很多的坎坷，但我會照樣前行！我的經歷告訴我：只要你敢去想，敢去做，沒有什麼做不到的！.
〔壓力就是動力作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❽ 求一篇關於壓力就是動力的作文
既然你都問了，想必你也應該知道結果了，一句話，自己怎麼做是你自己的事，別人只是建議而已，主意你自己定
❾ 壓力與動力的作文素材
【經典素材】
壓力跟動力成正比 (獵狗和兔子)
一條獵狗將兔子趕出了窩回，一直追趕它，追了很久仍沒有答捉到
羊看到此情景，譏笑獵狗說：「你們兩個之間，個子小的反而跑得快得多。」
獵狗回答說：「你不知道，我們兩個跑的目的是完全不同的!我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性命!」
壓力讓生命更強健(羚羊的興衰)
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究，他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鍾要比西岸的快 13 米。
以這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動物保護協會的協助下，在東西兩岸各捉了 10 只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的 10 只一年後繁殖到 14 只，運到東岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。
這位動物學家終於明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著一個狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵
沒有天敵的動物往往最先滅絕;有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。