Ⅰ 我們班的進步作文
我們班的進步
緊張的一周終於結束了，這一周真是辛苦，因為元旦調休，1月4號（周日）我們來到學校，第二天進行月考，我們班主任在兩天進行安排學生並監場，之後又進行改卷。昨天我終於大功告成，把兩個班的語文成績改完了。經過輸入電腦，今天我看到了成形的成績，通過縱橫比較，同伴告訴我，我們班這次名列兄弟班級第一，同事們向我祝賀，對我們班級做了很高的評價，我們彼此很開心地笑了。
回想過去一個月前，我們班級在期中考試時成績可是在整個年級中是倒數第一啊！當時年級前四十名我們班級可是一名也沒有啊，我們班級可是剃了個光頭啊！當時，我看到這樣的成績感到很傷心，但是我給班裡的同學還是鼓勁。告訴孩子們不要氣餒。因為我們成績差也是有原因的，之後，每天我或者早起到校，或者中午到校，對班級學生違紀的表現進行調研詢問。或者批評，或者勸告，或者鼓勵，這樣班裡的紀律氛圍漸漸趨於好轉，學生的學習狀態明顯好轉。在每天處理學生問題的過程中，發現學生違紀好說話，主要是學生的習慣不好，或者因為上課借東西，或者給別人剪頭發，或者上課摸索東西，或者自己的東西雜亂無章，老師講課時不知道哪裡去了，在哪裡亂翻騰。於是，我一一每天不厭其煩地給這些孩子講解上課的規范要求。那一天，一個女生告訴我，兩個男生擅自在他的桌上找東西，於是我問這兩個男生，一個男生對她盒子里的圖片很好奇，另一個男生對她的日記很好奇。看來，這不是多麼大的事，我告訴這兩個孩子很有好奇心，這是很好的，但是看別人的東西，要徵求別人的同意。而且要有禮貌地請求別人，可以這樣說：「莫某同學，你的日記寫得很好，我很想看看，可以嗎？」又「某某同學，你盒子里的卡片很好看，我可以看看嗎？」我在班裡模擬說了，班裡的同學都笑了起來。總而言之，班裡的孩子發生的事情，大多是芝麻大小的小事，但是，這些孩子就是因為這些小事處理不好，才養成說話的習慣。因此，我對這些孩子和風細雨，告訴他們如何去相處，這個時候體會到了「教育」這兩個字背後的含義。每天里我成了孩子們的法官，循循善誘，告訴他們為人處事的道理。
就這樣，孩子們在比較好的氛圍中成長。我不斷地也給孩子們表揚，鼓勵。有時，其他老師講課時，我也在外面觀望，偵察學情，由此學生的學習狀態呈現良好的狀態。
我也告訴孩子們：最優秀的人，往往是最努力的人；如果沒有了勤奮，天才也將一無所獲；任何事情都要竭盡全力，而不是盡力而為；懶惰就像灰塵，再硬的鐵碰上也會生銹；勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟；勤於反省，才有不斷進步的可能。
我給孩子們鼓勁，另外，每天我都是早起晚歸，和學生談心，我們班組織的歌唱比賽，我也是帶領孩子們積極參加，進行排練，加班加點；拔河比賽，我也是和孩子們扳手腕進行較量，拉近了孩子們的距離。後來我給孩子們買來了蛋糕，一人一個共同分享，其樂融融。我們還共同讀書《名人傳》，我們共同交流著貝多芬、米開朗琪羅那種堅強的意志，我們進行班級日記交流會，感悟生活給我們的快樂。
孩子們每周一次的主題班會也讓我們有了別樣的色彩，顯現出我們班級同學的不同凡響，「愛我中華」、「保護地球」「青春」、「誠信」等幾期主題班會的進行，顯示了我們班級孩子流動的靈性。
另外，我選聘班幹部和團員都採用競選的方法，也有力地促進了班裡的學風之氣，每天和學生進行共同跑步也有力地帶動了孩子們的較強的意志力。
我們班進步了，真好，這是我們應該有的進步吧！這期間，我也病倒了一次，但是我也抗衡過去。看著孩子們進步，我心裡也比較欣慰，頭上的銀絲雖然增加了，但是也熠熠生輝！
Ⅱ 挫折作文開頭
1.在漫漫的人生路途中,每個人都會遇到各種困難.遇到困難並不可怕,可怕的是對待困難的態度內.如果你在困難面前容奮起,那人就是一個堅強的人.如果你被困難所嚇倒,那你就是一個知難而退的膽小鬼.
2.困難像彈簧,看你強不強.你強它就弱,你弱它就強.人生中要經歷許多困難,如果你在它面前退縮了,它就會更加大膽地讓你遭受痛楚；反之,如果你勇於面對困難,不向困難低頭,它就會像一個漏了氣的氣球,越便越小.
3.戰勝困難是每個人必須面對的,在以往的歲月,或許你的人生是悲慘的,也可能是幸福的,但困難卻是每個人需要克服、需要勇敢面對.
Ⅲ 成功啟示作文開頭結尾
這個世界上到處都有競爭，大至國家科研競爭，小至小孩成績競爭。
——題記
我的班級，在全年級中還算可以，但是有兩件事我一直都忍不下來，就是我的成績和一個人。我本來來到這個學校的時候，都還是信心十足的，可就是在這第一個月考中，我吃了閉門羹，我成績太差了，差得我想哭，差得我氣餒，差得我大腦一片空白，那時我只想找個地縫鑽進去，好好哭一場，我考得太差了：全班倒數第三。當我聽到成績時，差點沒暈過去，從此，我決定要在班上努力追趕，否則我不是人！
而那個人，就是A君，他這個偽君子，是我最「恨」的人了，就在那次月考下來，我對成績正感沮喪時，他不但不安慰我，還以成績為之本，對我說：「你多少分呀？來，我看看，哇，好厲害呀，全班第三喲，還是倒數的，你再看看我，才全班多名？哈哈哈……」這個傢伙，他簡直就是我的冤家，他的笑聲就是《哈利波特》里的馬斯福，氣得我七竅生煙，簡直要撲上去咬他一口，我的內心就像一座小火山，更加確定了超越的目標。這件事像我的跟屁蟲似的，一直掛在心上，真不只是該恨還是該謝，恨是恨他的嘲笑，謝是謝他讓我確定了目標。
人無十全十美，競爭也一樣，他也有丑惡的一面，比如議員選拔中使用無恥手段，取得了不光彩的勝利，這種競爭結果是人人鄙視的。如果全國作弊率達到43%，可以想像，5億多的人，全是一群游手好閑的人，那麼整個中國就會被別人打垮，這就說明了問題：小競爭與大競爭相連的。
競爭到處都有，不過我希望，好的競爭多一些，讓那些不好的競爭見鬼去吧，好好把握競爭，它可能會引領你走上成功之道，鑄造你生命中的輝煌時刻。
Ⅳ 作文《我在______中成長》排比開頭，帶小標題，拜託了
「啊，這個人就是娘，啊這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……」每當我聽到《母親》這首歌時，就對母親心存敬意，在我心裡，母親是神聖的，可我對我的母親也存在歉意。事情是這樣的：
那是下午放學的一天，由於在學校里有不開心的事，所以我有些心煩意亂。回到家後，媽媽像個「抱雞婆」一樣嘮嘮叨叨：「慶慶，今天冷不冷？」「中午吃什麼？媽媽給你做……」「夠了，我煩。」我把水杯一摔，朝我的房間走去，過了很久，我打開窗戶，仰望藍天，心裡想：太陽笑得多麼燦爛，白雲自由自在地飄來飄去，我為什麼不能心情好一點，不和我慈愛的母親生氣呢？想著想著，我恍然大悟：原來是我在學校惹出的矛盾和媽媽無關，我一進門，媽媽說的幾句話也是出於好意關心我。這時的我心裡像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。之後，媽媽關心我的一幕幕又浮現在我眼前：下雨天，媽媽打傘去學校接我，她淋著雨，把傘舉在我頭上面；我做手術治病期間，是媽媽鼓勵我勇敢地度過難關，整天陪在我左右，我忍不住疼痛，甚至掐了媽媽幾下，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，沒有半句怨言……母愛的力量驅使我走到媽媽的房間，我輕輕的推開門，對媽媽說：「媽媽，您很關心我，但是今天我心情不好，讓您生氣了，對不起。」媽媽聽了，嘴角有掛起一絲微笑，說：「沒關系，孩子，人不貴於無過，而貴於能改過，『知心姐姐』（盧勤）不是說過嘛，『包容是人世間最大的美德』，媽媽心情不好時，你不是也包容了媽媽嘛。」啊，我的媽媽真是為善解人意的好媽媽呀！我——感動了，淚珠像斷了線的晶瑩的柱子從臉頰頑皮地流過。
每當我想起這件事，就很後悔，母愛大偉大的，是無私的，我不應該和媽媽生氣，一定要孝順我的母親。
1.
如此選擇，我無怨無悔！泰興市揚子江高級中學 浪花文學社 季鵬 考場上，面對著一份難度頗大的數學試卷，我束手無策，眼睜睜地看著手錶上秒針周而復始地畫著一個個圓圈，無意中看到左前方的「眼鏡」，他面露笑容，疾筆如飛，考前的一幕又浮現在眼前：
拖著千斤重的雙腿，我慢慢地挪向考場，對這場數學考試，我心裡很是沒底，走向考場不亞於走向刑場。
「嗨！」「眼鏡」一路狂奔，從背後來了個突然襲擊，帶著滿臉燦爛的笑容。
「怎麼笑得那麼開心，成竹在胸啊！」看著一向和自己在數學上「患難與共」的「眼鐿」，我的語氣中充滿了疑惑。
「成竹在胸不敢說，但應付這次考試還是綽綽有餘！」他又是得意一笑。看到我滿臉愁，也許是出於對好友的關心，他謹慎地環顧四周，把嘴湊到我耳邊，輕聲地說：「我有數學答案，咱倆分享一下，准能得高分！」
「什麼？」我大驚，張大嘴巴不禁叫出聲來。
「眼鏡」趕緊捂住我的嘴，小聲地說：「輕點，你想害死我啊，現在離考試還有二十分鍾，你趕緊把答案抄一下。」說著，他便伸手掏出答案。
怎麼辦，到底該不該抄呢？抄吧，違背良心，欺騙自己；不抄吧，考試一蹋糊塗，又要受老師、父母的責備。怎麼辦呢？抄，不抄，抄，不抄……
「快點，抓緊時間吧！」眼鏡已拿出答案，遞到我手上。
「不，我不要！」
「什麼？」「眼鏡」驚訝地問，「有沒有搞錯，你放棄的可是一次揚名立萬的機會……」
「不要說了，我不會要的。」說完，我跑進考場，滿臉疑惑的「眼鏡」愣在原地。
………………
看著「如有神助」的「眼鏡」，再看看我這留有空白的試卷，我不禁問自己，這樣做值得嗎？值得！是的，值得！一次考不好不算什麼，下次打個翻身仗，一樣是好同學。作弊的確可以取得好成績，但那隻是鏡中花，水中月，總有一天會自食其果，實在得不償失！
走出考場，一縷陽光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有個堅定的聲音一直在回響，如此選擇，我無怨無悔！
2.如此選擇，我無怨無悔
教室里靜悄悄的，老師在報上次測試的分數，同學們個個都喜滋滋的，當報到我時，老師頓了頓，用生氣的語氣說：「同學們這次都考得不錯，只有××，65分。」
同學們都笑了起來，我並沒有感到無地自容，雖然我的分數很低，但這卻是我真實的成績。
想起上周日，依然是測試，老師在前面看著，同學們各個都埋著頭，但筆卻不見得動，因為試卷確實有的難度，我也一樣咬著筆頭，看著題目，卻無從下手。
過了一會兒，老師有事出去了，等老師的背影消失在走廊盡頭，教室里如同一粒石子投入平靜的水中，盪起層層漣漪，四周的同學忙不迭得從桌肚裡翻出書，奮筆疾書著。
我也想和他們一樣，可是總覺得不自在，彷彿有萬雙眼睛在背後盯著我，臉漲得通紅，手也放在課桌上，動也不敢動一下。
同桌看見了，邊拚命寫著，邊對我說：「機不可失，時不再來，再不抓緊，你就沒機會了。」
聽了她的話，我一驚，再看看大片空白的試卷，手不禁地伸向桌肚，我不敢抬頭，只聽見心臟的跳動聲。雖然是寒秋，我的額頭上卻布滿密密的汗珠，衣服也貼在了身上。這時，我想起媽媽跟我講過：「我不圖你考個多高的分數，但要你踏踏實實做人，做一個正直的人。」腦中浮現出媽媽那殷切的眼神。
我豁然開朗，將手收回，將目光回到試卷上。
課後，同學罵我是個獃子：「這只是小測試，抄抄又不要緊，只要大考認真就行了。」
我想：正因為只是小考，只是為了測試我們平時的學習情況，又何必去想歪點呢？何況，如果小考也抄，到時養成習慣，大考能不抄嗎？
雖然考得差，但我問心無愧，通過這次考試，我明白了這一周我還學得不踏實，還需要加倍地努力。
看著「65分」的試卷，我無怨無悔。
3.感悟
那麼炙熱的陽光，那麼吵人的知了，那麼灼燙的臉，那麼潰人的皮膚，夏天帶給我無盡的煩躁與不安。——難道是出於對其火一般的熱情的嫉妒？總之，我總盼望著快些熬過夏的過程，迎來秋高氣爽的結果。
如若總是盼望結果，過程也會很快過去；懷抱著結果，過程就好像從未來過。就像我總把目光方向秋天，而身後的夏只是個純粹的名詞，過了就忘了是什麼滋味，也像我總眺望未來，而忽視了現在。時間一旦被忽視，就離開得比流水還快。
回首看看，這幾年都不知怎麼生活過。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所謂「生活」的東西，似乎都定格在兒時的歡聲笑語里。
我清晰地記得這樣的一個午後釣得一隻龍蝦，被蟹鉗了手指又甩不掉而大哭，和鄰居的男孩為了一塊酥糖互相拔著頭發打架，幼兒園里唱歌受到老師表揚，第一次收到卡片的興奮，和弟弟一起去地里偷番薯，摘桑椹染了一身漬，掉進池塘差點淹死，學自行車摔得搽起好多皮……
然而，我想不起這幾年都到哪裡去逛過，試穿過多少各款的衣服，收到過多少誰送的禮物，又買過哪些禮物送過人，認識了多少朋友，忘記了多少夥伴，參加了多少比賽，贏得了多少證書……
這不免令我心焦，似乎遺失了生命中的一段。於是努力回憶著曾經在哪條小道上走過，看見過哪棵樹上刻著的名字，凝望哪一片樹葉飛舞著飄零，——還有當時的心情。
回憶著，我想，這就是生活。人有回憶不一定會過得更好，但沒有回憶，就像沒活過。沉沉地睡在大地，是每個人的歸宿，於是，生命是過程，生活是過程。生命的意義絕非取決於結果，而是產生於過程。如是，我又何必痴痴地眺望著一個早已註定的結果呢？忽視了現在，現在就離開得比流水還快。時間如是，生命如是。
長大的我應該向兒時的我學習，學習以一顆滿足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、腳步和心，定格每一個身邊的現在，串起一串最長的珍珠。
其實，夏也蠻有味道的。陽光把青草曬出一股清新的香味，彌漫在溫暖的空氣中，滋潤著一顆心……
4.那件事過後，我後悔萬分
每個人，都會做很多事，但做完每件事後的心情是各不相同的。有的為了自己的成功而興奮、歡呼；有的因自己的失敗而氣餒、傷心；有的因為……在我的腦海中，一些小事都已經模糊，甚至消失，但有一件事，卻像火烙一樣深深地烙在我的腦海。
去年的一天，正在做飯的媽媽把我叫進廚房，叫我到樓下買瓶醬油。我蹦蹦跳跳下了樓。我遞了一張五元「大鈔」給阿姨，阿姨找了錢數。咦，不對呀！一瓶醬油三元五，我付五元，阿姨應該找我一塊五的，可怎麼我手中有兩元五角呢？不行，我得把一元錢還給阿姨。我腳剛想邁出去，突然又停住了。一想，阿姨一天賺多少錢，區區一元算什麼，還是留著買糖吃吧！就這樣，我上樓了。
我把醬油遞給了媽媽，並把剛才的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後居然沒有像我一樣高興，而十分嚴厲地批評了我：「是，阿姨一天賺的錢是不少，區區一元也不算什麼，但是你的作風十分不好，這樣子下去，你會誤入歧途的。馬上把一元錢還給阿姨！」不懂事的我不服氣，就沒有聽從媽媽的話，反而把一元錢鎖在了抽屜里。
時間一天一天過去了，我每次看到那一元錢，我的心中便頓感不安。直到有一天——一個比我小的妹妹去買糖。一會兒，「阿姨，您多找了我一角錢。」「哦，真是個乖小孩。」不知怎的，我心中十分地慚愧。一個比我小的妹妹都能做到誠實，我這個大姐姐怎麼……哎！我做人真失敗。我立刻沖上樓，拿出那我張一元錢，跑到阿姨面前，把錢還給她。我的頭沉重得抬不起來。
我後悔，為何當初我要貪那小便宜；我後悔萬分；為何我要欺騙媽媽。這一天，我終於鼓起勇氣，向媽媽承認了錯誤……
我還是個小學生的時候，我有一個一直在我心中悔疚的事.
這一天，剛好是發作文，可一直不見我的作文本，同桌湊了過來，問：「怎麼啦，作文本沒發？「我應了一聲.同桌立即帶著羨慕的語氣說：「可能你的文章寫鍀好，留著念給我們聽，或許，還要你投稿呢？「「那就好，到時候請你吃東西.「我自豪的說.可一想；不對，上次的作文是抄的，要是老師一念，同學們回怎麼看我呢？如果在哪家刊物上發表，真作者會怎樣看我這個假作者呢？我不就成了小偷嗎？怎麼辦？想到這，我不禁冒出了冷汗，心臟劇烈跳都著．把頭埋進了抽屜里．我的心裡充滿了懊悔，恨自己為什麼不獨立完成作文呢？
上課鈴打響了，只見老師手裡拿著一本作文本，越看越像我的作文書，越看越像我的判決書．我的臉色變得更難看了，這時，老師說要給我們讀一篇好文章，我真想大叫：」別念了！」可老師這時說：」這是＊＊的作文，題目是．．．．．．」我心裡的石頭落地了，可我的作文本呢？
就在這著急的時候，同桌慢慢地拿出一本作文本．這不是我的嗎？我差點大叫起來．」剛才和你開玩笑，早想還給你，看你眼色不對，沒敢還．」同桌小聲地說．我馬上打開作文本．生怕老師在上面寫著；」抄作文可恥！」可是，裡面卻寫著」作文寫得不錯，只是不連貫．」我急忙拿作文書一對，原來抄漏了一段．
雖然這次我犯的錯誤沒有讓人知道，一直在我心中悔疚於我的心中
Ⅳ 高中作文在生活中我得到了進步
2015年即將過去，回顧這一年的學習和成長，我發現我在很多方面取得了很大的進回步，比如學答習、身體素質、心理素質等方面。在成長的過程中我得到了進步，也收獲了快樂。
這一年，我的課程全面開發，英語學習方面經過這一年的英孚培訓，我認識了許多新單詞和一些語法知識，還有在寫作方面的所進步，我的速度練習也至聖先師了很大的成效。在數學方面我學到了許多奧數解題方法，我感覺我的邏輯思考能力得到了很大的提高。在課外知識方面我學到了以前不知道的許多新鮮的事物。例如，我感興趣的汽車、武器知識。
我不僅在學習方面有很大的進步，我的身體素質也有所加強。常聽人說：身體是革命的本錢。沒有健康的身體怎麼能面對沉重的學習負擔呢？所以，我每天都堅持鍛煉身體，因此我的身體素質得到了全面的發展。
在心理素質方面，我覺得我也是有進步的，特別是抗打擊能力，現在，我還學會了怎樣坦然面對生活，遇到失敗我不會再氣餒，這對我以後的人生有很大的意義。
2016年新的一年之中，我會繼續努力，克服自身的不足，得到更大的進步。我一定會變得更強的！
Ⅵ 我的進步離不開你老師作文開頭
我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛裡透露著淳樸、溫情,她為教育事業盡心盡力,時時刻刻關愛著我們.她就是我們班的班主任——王元菊老師.
記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對王老師十分陌生,老師上課提問題時,我幾乎沒舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我.「張雅楠」老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話.但是「軍令如山」我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的.但老師沒有批評我,
反而還親切的對我說：「回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了.」老師的鼓勵像一股暖流,流遍了全身.從那以後,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了贊許的目光.從她的眼裡我懂得了什麼叫鼓勵.
王老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤.記得有一次,周文江同學沒交作業,但老師在改我們的作業時就發現了.上課時,老師並沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨.從那以後,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤.
老師,您是辛苦的園丁,為我們「修枝剪葉」,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思.老師,請您相信,我一定會用優異的成績來報答您.
Ⅶ 求一篇作文，要求開頭和結尾好一點
一篇優秀的習作首先從文章的開頭與結尾處就應吸引讀者的注意，讓人回味無窮。開頭與結尾在文章中各起到了不同的作用。好的開頭一方面有利於表現主題和圍繞主題拓展作者的思路，更好地實現自己的寫作意圖、表達自己的觀點和感受，因此我們在習作中就不能起筆就遠離主題。另一方面好的開頭還能吸引和引導讀者閱讀，所以我們在設計開頭時要認真考慮讀者的需求。而結尾則重在總結全文。或重申論點，或展示結局，或升華情感，目的是給讀者一個簡明、清晰的概念或印象。還可以留有餘味，因為把什麼都說盡了，不利於讀者發揮閱讀中的創造力。下面就介紹幾個我們在小學階段常寫的幾個主題的文章的開頭和結尾，希望大家積累下來，在以後的習作中可以進行運用。</FONT> 團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
Ⅷ 一句名言得來的啟示 作文 開頭、結尾
（一）
開頭：在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母!
結尾：這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
（二）
開頭：在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞著我、支持著我要勇敢面對生活、面對困難，這句名言就是「世上無難事，只怕有心人」。
結尾：「世上無難事，只怕有心人」這句名言將永遠鼓舞著我要勇敢面對生活、面對現實。
（三）
開頭：古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」 「世上無難事，只怕有心人」 「有志者事竟成」 「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
結尾：「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
（四）
開頭：＂失敗是成功之母＂這句話是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路；又像我學習小舟上的一張漲滿風的風帆，時時為我鼓勁加油；它還像我生活中的伴侶，時時激勵著我前進。
結尾：今後，無論在生活里或學習上，我都會牢牢記住這句名言的，努力戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人，將失敗變成勝利。