作文做游戲結尾怎麼寫

㈠ 寫游戲的作文的開頭和結尾（好的開頭和結尾，至少要有比喻句）

數學的起源和早來期發展:數學源與其他科學分支一樣，是在一定的社會條件下，通過人類的社會實踐和生產活動發展起來的一種智力積累．其主要內容反映了現實世界的數量關系和空間形式，以及它們之間的關系和結構．這可以從數學的起源得到印證．古代非洲的尼羅河、西亞的底格里斯河和幼發拉底河、中南亞的印度河和恆河以及東亞的黃河和長江，是數學的發源地．這些地區的先民由於從事農業生產的需要，從控制洪水和灌溉，測量田地的面積、計算倉庫的容積、推算適合農業生產的歷法以及相關的財富計算、產品交換等等長期實踐活動中積累了豐富的經驗，並逐漸形成了相應的技術知識和有關的數學知識．

㈡ 以游戲為話題的一篇作文怎麼寫結尾

有趣的游戲

「哈哈哈…….」笑聲像海浪一陣蓋過一陣，歡樂聲彷彿要震破房頂。哦，原來他們在玩一個游戲——對這干。
曠曠笑盈盈地走進教室，有點神秘的說：「今天我們來玩一個對著乾的游戲。」同學都目瞪口呆，咦，什麼是對這干游戲？而我疑惑不解。「這個游戲就是把叫口令的人指揮，做動作的人剛好相反。」曠曠沉思了一會兒說：「那咱們先來個熱身賽，兩個人一組，一個人指揮，另一個人做動作。我們先來個熱身賽，明白嗎？」同學們幾乎異口同聲的說：「明白了。」
熱身賽開始了，我和瑩瑩一組，首先是瑩瑩叫口令，我做動作，「舉左手，舉右手。」話音剛落，我趕緊舉右手，舉左手。成功了，切，簡單的很嘛。沒有後面兩位同學說的難於上青天那麼難。呵呵，第一輪熱身賽可難不倒我本小姐。
第二輪比賽正式開始了，我們目不轉睛地盯著曠曠的嘴巴，誰也不甘示弱。「舉手。」「刷」地一聲全舉起手來。曠曠突然宣布誰做錯了，就要淘汰。這時，同學們一言不發，異常緊張。「站，坐，站，站，站。」頓時，我們像驚弓之鳥，不知所措，不過我和十幾位同學立刻反應過來，坐了下來。那一些同學「犧牲」。我得意洋洋，帶有幾分喜悅。曠曠「陰險」的對大家笑了笑說：「不如我們請這些」英雄「給我們叫口令吧，讓我們來挑戰他們吧！」一個同學一個接著另一個同學叫口令，他們那些口令，很容易，我們輕易地挑戰這一關了，又到曠曠叫口令了，我的心情如同十八個吊桶——七上八下。「站站站……」我的好友瑩瑩一下聽到這么多站，不知所措，「犧牲」了，我看到好友可憐兮兮的樣子，我也替她感到惋惜啊。突然一個高難度的命令——「左手摸右耳，右手摸左耳。」面對這突如其來的口令，我一下子沒有反應過來，獃獃地站在那裡，只好去陪我的姐妹去了。曠曠對我一陣「奸笑」，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱們班的才女——映君小姐，曠曠突如其來幾個超難度口令，意義都被映君挑戰了。勝利者不用我說，你們應該知道了吧。我們這些失敗者投向羨慕的目光給映君。
今後，我對這個對著乾的游戲愛不釋手。這個游戲鍛煉了我們的反應能力，也鍛煉了我們的腦袋急轉彎能力。

㈢ 關於寫作文游戲結束的句子

暑假的一天，我和爸爸去爬泰山。今天是多雲天氣，格外適合爬山。吃內完早飯，我們來到了山腳容下，我們坐中巴去中天門。一路上，兩邊的景色十分優美，茂密的樹林、奇形的石頭、彎彎的小溪，讓我特別開心。
我們從中天門開始向南天門攀爬。剛開始我很輕松，但到了十八盤的時候，就不輕鬆了，我滿頭大汗，累得抬不起腳來，每走一步都很吃力，我多麼想停下來歇一歇啊！爸爸鼓勵我說：「堅持就是勝利。」我咬緊牙關，抬起腳，奮力向上爬去。經過3個小時，我們終於登了最高峰——玉皇頂。
今天雖然很累，但我還是特別興奮，我似乎明白了堅持的意義，還明白了遇到困難要有戰勝困難的勇氣和決心。

㈣ 關於游戲活動精彩的開頭結尾

★玩游戲的作文開頭和結尾：
簡單地說,開頭一般說明玩什麼游戲,結尾通常要寫有什麼感受和收獲.
範文：
《玩游戲》
星期天下午,我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲.我叫不出他們所玩游戲的名稱,只是看見他們玩得那麼高興,好象每一個人都陶醉在游戲裡面了.
我覺得好奇,就走上前去問他們.他們說：「我們在玩一個名字叫做『反口令』的游戲.」我覺得非常新奇,急忙說：「我也參加,行嗎?」他們十分熱情,大聲說：「好的!」我開心極了.
他們說：「規則是這樣的：如果發令的人說站,那你就要馬上坐下；如果他說坐,那你就要馬上站起來.」我說：「知道了.」
游戲開始了,一個小孩當發令員.他說：「坐下.」有許多小孩坐下了,只有沒有幾個站了起來.那些坐下的孩子說：「下次我們一定做對.」那個孩子又說：「坐下!」那一些坐著的人想剛才他說坐下,這一次他一定會反說,要我們站起,那就是要我們坐著.我們正可以以逸待勞,不用動一動.所以,大家還是坐在那裡紋絲不動.只有我和少數幾個人站著.站著的小朋友都笑了起來,有的人還鼓起了掌.他第三次說：「站起!」這一次大家學乖了,聽清了口令以後再做,所以全部做對了.我們為自己的成功而感到自豪.
這一天,我們玩得非常開心.
《桌上的拔河比賽》
前幾天,在一本雜志上我看到了一個有趣的課間游戲.趁下課的時間,我告訴了同學們：「我們今天來玩一個游戲,游戲的名字叫桌上拔河比賽」.一聽這個名字,同學們就議論紛紛.有的說：「在桌上怎麼拔河呀?難道是 拔桌子?」總之,大家一派感興趣的樣子,我不緊不慢地宣布了比賽規則說：「桌上拔河其實就是拔尺子.先把尺子放在畫有直線的桌子上,然後再 請兩位同學坐在桌子兩邊,准備比賽.」聽到這個,同學們都發出了很興奮的笑聲.
比賽開始了,第一屆是由XX對XXX,我們都大聲喊著,各為一方加油!只見XX的眼睛瞪得大大的,手筋都露了出來；XXX咬牙切齒的,彷彿拿出了吃奶的勁.最後,XX還是敗給了XXX.這場比賽太有趣了,同學們摩拳擦掌、爭先恐後的加入對決.可惜我還沒來的及上陣,上課鈴聲響了.
這次的比賽讓我明白了一個道理,堅持就是勝利.

㈤ 記一次游戲的開頭和結尾怎麼寫

思路：

先明確寫作要點。

寫清楚游戲名稱和游戲規則。（略）

寫清楚時間、地點和參與游戲的人。（略）

寫游戲過程：（詳）

（1）游戲前的准備（略）

（2）游戲中的表現。（詳）

早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎麼回事？原來是老師准備讓同學們玩一個推人游戲。

老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然後用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。

游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以後就深深地凝視著對方，老師喊了一聲「開始」，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。

終於輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：「讓你嘗嘗我的降龍十八掌。」我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲「開始」，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終於堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。

游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著，這真是我最難忘的一次游戲。

㈥ 做游戲時的作文怎麼寫

先寫游戲名稱，再寫游戲規則，再寫游戲過程，最後一段寫感受心得

㈦ 作文:做游戲,開頭和結尾70個字

★玩游戲的作文開頭和結尾:
簡單地說，開頭一般說明玩什麼游戲，結尾通常要寫有什麼感受和收獲。
範文:
《玩游戲》
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那麼高興，好象每一個人都陶醉在游戲裡面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說:「我們在玩一個名字叫做『反口令』的游戲。」我覺得非常新奇，急忙說:「我也參加，行嗎?」他們十分熱情，大聲說:「好的!」我開心極了。
他們說:「規則是這樣的:如果發令的人說站，那你就要馬上坐下;如果他說坐，那你就要馬上站起來。」我說:「知道了。」
游戲開始了，一個小孩當發令員。他說:「坐下。」有許多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說:「下次我們一定做對。」那個孩子又說:「坐下!」那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那裡紋絲不動。只有我和少數幾個人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說:「站起!」這一次大家學乖了，聽清了口令以後再做，所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。
這一天，我們玩得非常開心。

《桌上的拔河比賽》
前幾天，在一本雜志上我看到了一個有趣的課間游戲。趁下課的時間，我告訴了同學們:「我們今天來玩一個游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽」。一聽這個名字，同學們就議論紛紛。有的說:「在桌上怎麼拔河呀?難道是 拔桌子?」總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規則說:「桌上拔河其實就是拔尺子。先把尺子放在畫有直線的桌子上，然後再 請兩位同學坐在桌子兩邊，准備比賽。」聽到這個，同學們都發出了很興奮的笑聲。
比賽開始了，第一屆是由XX對XXX，我們都大聲喊著，各為一方加油!只見XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來;XXX咬牙切齒的，彷彿拿出了吃奶的勁。最後，XX還是敗給了XXX。這場比賽太有趣了，同學們摩拳擦掌、爭先恐後的加入對決。可惜我還沒來的及上陣，上課鈴聲響了。
這次的比賽讓我明白了一個道理，堅持就是勝利。

㈧ 關於玩游戲的作文開頭和結尾

★玩游戲的作文開頭和結尾：
簡單地說，開頭一般說明玩什麼游戲，結尾通常要寫有什麼感受和收獲。
範文：
《玩游戲》
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那麼高興，好象每一個人都陶醉在游戲裡面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：「我們在玩一個名字叫做『反口令』的游戲。」我覺得非常新奇，急忙說：「我也參加，行嗎？」他們十分熱情，大聲說：「好的！」我開心極了。
他們說：「規則是這樣的：如果發令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。」我說：「知道了。」
游戲開始了，一個小孩當發令員。他說：「坐下。」有許多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說：「下次我們一定做對。」那個孩子又說：「坐下！」那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那裡紋絲不動。只有我和少數幾個人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：「站起！」這一次大家學乖了，聽清了口令以後再做，所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。
這一天，我們玩得非常開心。

《桌上的拔河比賽》
前幾天，在一本雜志上我看到了一個有趣的課間游戲。趁下課的時間，我告訴了同學們：「我們今天來玩一個游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽」。一聽這個名字，同學們就議論紛紛。有的說：「在桌上怎麼拔河呀？難道是 拔桌子？」總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規則說：「桌上拔河其實就是拔尺子。先把尺子放在畫有直線的桌子上，然後再 請兩位同學坐在桌子兩邊，准備比賽。」聽到這個，同學們都發出了很興奮的笑聲。
比賽開始了，第一屆是由XX對XXX，我們都大聲喊著，各為一方加油！只見XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來；XXX咬牙切齒的，彷彿拿出了吃奶的勁。最後，XX還是敗給了XXX。這場比賽太有趣了，同學們摩拳擦掌、爭先恐後的加入對決。可惜我還沒來的及上陣，上課鈴聲響了。
這次的比賽讓我明白了一個道理，堅持就是勝利。

㈨ 和妹妹玩游戲作文結尾

我的小妹妹她長得瘦瘦的，長長的頭發可愛極了。她很愛玩。
有一次晚上內，媽媽還容沒回來，我和妹妹就在家裡玩。妹妹說：「玩什麼呀？」我想了想，就說：「不如玩捉迷藏。」妹妹說：「好呀。」我先讓妹妹捉。妹妹扭過頭去，隨聲說著：「一，二，三，四……」我想我藏在櫃子里，應該很安全吧。不一會兒，妹妹從一數到了五十。她說：「姐姐，你藏好了嗎？」我故意不出聲，等著妹妹來捉我。妹妹翻箱倒櫃，還是沒找到我，我得意洋洋地笑了。妹妹聽到了我的笑聲，故意說：「姐姐，你到底在哪兒呀？我好害怕呀！」我一聽，就從櫃子里跳了出來，抱著妹妹說：「妹妹不怕哦，妹妹不怕。」她一把抱住我說：「姐姐，我抓到你了。」我說：「啊，我上了你的當。」妹妹說：「你輸了。」最後，我倆都笑了。

㈩ 四年級上冊寫團結游戲的作文怎麼結尾

「眾人拾柴火焰高」、「三個臭皮匠頂個諸葛亮」、「千里之堤潰於蟻穴」等等內等等，這些俗語容無一不揭示著一個道理：團結就是力量，團結可以讓事情做的更好，團結甚至可以戰勝無比強大的困難，讓我們的生活更美好、幸福。讓我們攜手並進、團結一致，走向更美好的未來。