① 08-09北京市海淀中考模擬考試語文 作文題目
2009年 一模
（一）（東城）
題目：心願
要求：（1）不限文體（詩歌除外）；
（2）不少於600字；
（3）作文中不要出現真實的校名或師生姓名。
（二）（西城）
題目：執著
要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（三）（崇文）
請從以下兩題中任選一題，按要求作文。
題一：生活是平淡的，家裡學校，兩點一線；生活又是多彩的，與父母共享家庭的天倫，與朋友分享青春的光彩，甚至與對手共謀進取的人生……生活是一條臨街的河，急急而又緩緩地流進每個人的心裡，滋味繁雜而又充滿韻味。請以「生活是 」為題，寫一篇文章。
題二：
有兩顆種子。
一顆這樣想：我得把根扎進泥土，努力往上長，要走過春夏秋冬，要看到更多美麗的風景。於是，它努力地向上生長。在又一個金黃的秋天，它變成了很多顆成熟的種子。
另一顆卻這樣想：我若是向上長，可能碰到堅硬的岩石；我若是向下紮根，可能會傷著自己脆弱的神經；我若長出幼芽，肯定會被蝸牛吃掉；若開花結果，可能被小孩連根拔起，還是躺在這里舒服安全。於是，他閉鎖在土裡。一天，一隻覓食的公雞過來，三啄兩啄，便將他啄到肚子里。
……
請結合以上文字內容，圍繞「實踐」或「信念」選材立意，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）將你選擇的作文題目填寫在答題卡相應區域橫線上。如果選擇題一，請根據自己的理解將題目補充完整，構成你的作文題目。
（2）自選角度，自選文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）文中不出現真實的校名、班級名和師生名。
（四）（宣武）
題目： ，請為我自豪吧
要求：（1）將題目補充完整，構成你的作文題目。（橫線處可填入「媽媽」「爺爺」「老師」「朋友」「祖國」「校園」「集體」等等）
（2）除詩歌外，文體不限。不少於600字。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（五）（朝陽）
題目：考驗（考試）
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）不少於600字。
（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（六）（海淀）
按要求寫作文。
請以「成長見證 的可貴」為題，寫一篇作文。
要求：（1）把題目補全，抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（七）（豐台）
生活中不是缺少美，而是缺少發現。在你成長的過程中，有的人令你敬佩，有的人給你溫暖，有的人幫你直面人生，有的人讓你學會感恩……請從你的生活中選擇一位你最想稱頌的人，自擬題目，寫一篇記敘文，不少於600字。
（八）（石景山）
《飛鳥集》（節選）
泰戈爾
小草呀，
你的足步雖小，
但是你擁有你足下的土地。
請根據對上面這首小詩的理解，結合自己的經歷或感受，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章。文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
（九）（昌平）
幸 福 在 哪 里
詞:戴富榮 曲:姜春陽 演唱:殷秀梅
幸福在哪裡呀
朋友呀告訴你
他不在柳蔭下
也不在溫室里
他在辛勤的工作中
他在艱苦的勞動里
啊幸福就在你晶瑩的汗水裡
啊幸福就在你晶瑩的汗水裡
幸福在哪裡呀
朋友呀告訴你
他不在月光下
也不在睡夢里
他在精心的耕耘中
他在知識的寶庫里
啊幸福就在你閃光的智慧里
啊幸福就在你閃光的智慧里
經典老歌，傳唱不衰。體會歌詞傳達的意蘊，根據自己的理解，結合自己的生活經歷或體驗，以「幸福」為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十）（平谷）
請以「我在 中得到快樂」為題，寫一篇文章。
要求：（1）先從「閱讀」「傾聽」「活動」「做實驗」「幫助別人」幾個詞語中任選一個，填在橫線處，將題目補充完整，然後作文。
（2）可以寫你的經歷、感悟、認識。
（3）文體不限（詩歌除外）。
（4）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
（5）文章不要少於600字。
（十一）（通州）
同學們的學習生活是緊張的，但或多或少的還有著另外的生活內容。順著這個思路，以「我的另一片天地」為題，寫一篇充滿生活氣息的記敘文。
要求：內容具體，有真情實感，有議論和抒情。字數600字以上。
（十二）（順義）
成長是一個自我認識、自我完善、逐步走向成熟的過程。成長路上，有雷雨交加也有彩虹絢爛，有甜美溫馨的回憶，也有不堪回首的傷痛……也正是這點點滴滴，使你的人生財富不斷充盈。請以「成長路上的 」為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目補充完整抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十三）（大興）
人生中，有許多東西需要我們孜孜不倦去追求，也有許多東西需要我們當機立斷去放棄。放棄固執，與人交往中你會逐漸懂得變通；放棄自卑，柔弱的心底慢慢會有自信的種子萌生；放棄自私，你會一點點發現生活中處處有關心你的朋友……果斷地放棄，人生中你永遠是輕舟而行。
請以「放棄 」為題，寫一篇不少於600字的作文。作文中不能出現本區學校的真實名稱和教師、學生的真實姓名，如不可避免，請用化名。
（十四）（門頭溝）
成功，是人們夢寐以求的最高目標，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價的，這正如冰心所言：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨。」請以「成功」為題，寫一篇作文。
要求：（1）把題目抄寫在答題卡的相應位置上；
（2）不限文體（詩歌除外）；
（3）不少於600字；
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十五）（延慶）
題目：讓我握著你的手
提示：握手，是常用的人與人溝通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接納、關懷等等非常豐富的情感意義。請根據你的感悟體會完成作文。
要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌要在30行以上）。
（3）不少於600字。
（4）不出現真實的校名和師生姓名。
（十六）（密雲）
題目：用 點亮生活
要求：（1）將題目補全並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（除詩歌外）
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
（十七）（懷柔）
題目：感恩
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：（1）將作文題目抄寫在稿紙首行正中。
（2）感情真實，觀點正確，文體不限。
（3）文中不能出現真實的校名或姓名。
（十八）（房山）
根據下面的提示和要求任選一題作文。
題一：母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……
請以「心中的陽光」為題，寫一篇作文。
要求：（1）文體自選（除詩歌外）；
（2）不少於600 字；
（3）文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。
題二：初三的生活是緊張而充實的，但一次聊天、一場嬉鬧、一個聚會；或一封郵件、一條簡訊、一片落葉、一段小路……會使自己暫時忘卻這緊張而充實的生活，得到一時的清閑。
請你以「片刻清閑」為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）中心明確，內容具體，有真情實感；
（2）不少於600字；
（3）作文中不能出現所在學校的名稱和師生的姓名。
2008年 一模
（一）（東城）
在成長的過程中，你經常得到別人的幫助，你也經常幫助別人。這些經歷都是令人難忘的，請自選角度，以「幫助」為題目，寫一篇文章。
題目：幫助
要求：（1）將作文題目抄寫在作文紙上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（從下面兩個題目中任選一題作答）
1．請以「我做到了」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目填寫在試卷規定的位置。
（2）字數在600字以上，文體不限（詩歌除外）。
2．好久沒有 （為什麼好久沒有）
要求：（1）將題目補充完整，填寫在試卷規定的位置。
（2）字數在600字以上，文體不限（詩歌除外）。
（三）（崇文）
請從以下兩題中任選一題，按要求作文。
題一：作為交通建築，橋總是為行人、車馬提供由此岸跨到彼岸的便利。橋也是一種無形的留存。通過它，隔膜的心靈得到溝通，不同的文化得以交流。請以「橋」為題，自選角度，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。
題二：傳奇指一種體裁，也指情節離奇或人物行為超越尋常的故事。它存在於偉人的輝煌經歷，也留存於武俠小說的刀光劍影。但我們相信，在你的身上或身邊也有著傳奇。它能給你無言的驚詫，也能給你由衷的啟迪。請圍繞「傳奇」選材立意，寫一個發生在你身上或身邊的故事（詩歌除外）。題目自擬。
要求：（1）請將你的作文題目填寫在下面的橫線上。
（2）不少於600字。
（3）文中不出現真實的校名、班級名和師生名。
（四）（宣武）
題目：每個人都有自己的夢想。無論是夢想當飛行員、科學家，還是夢想做公司老闆，做大富翁，無論是夢想上個名牌大學，還是夢想做一個普普通通的勞動者，都需要從現在開始，從眼前的事情做起，用自己的努力去追逐夢想，實現夢想。
請你以「在追逐夢想的日子裡」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。
（2）詩歌除外，不限文體。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（五）（朝陽）
題目：在 的日子裡
要求：（1）將題目補充完整（參考題目：在激情燃燒的日子裡、在鮮花盛開的日子裡、在迷茫困惑的日子裡、在拼搏的日子裡……）。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（六）（海淀）
題目：在學習中成長
人成長的過程是一個不斷學習的過程。學習的方式是多種多樣的：閱讀書籍，獲得知識，開拓眼界是學習；勞動實踐，掌握技能，增長才幹是學習；效法他人，取長補短，不斷進步是學習；……
請以「在學習中成長」為題，結合自己的經歷或感受，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章，文中不要出現所在學校的名稱或師生姓名。
（七）（豐台）
題目：來來來，大家一起來
要求：（1）可以記敘，也可以議論。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（八）（石景山）
請在「與 同行」中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章。注意文中不得出現真實的校名和人名。
（九）（昌平）
請以「攙扶」為題，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十）（平谷）
題目：成功需要
要求：（1）將題目補充完整，以構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十一）（通州）
題目： 帶來
要求：（1）將題目補充完整；
（2）不少於600字；
（3）不要透露自己所在學校、班級及師生姓名。
（十二）（順義）
2008，在你的人生經歷中一定不同尋常：一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，你擁有的會令你終生難忘，讓我們為擁有而快樂吧！
請以「我擁有，我快樂」為題寫一篇文章。
要求：（1） 除詩歌外文體自選，不少於600字。
（2）文中不要出現真實的人名、校名、地名。
（十三）（大興）
閱讀下面的文字，根據要求作文。
最近，德國農學家蘇力貝克發現：在黑夜翻耕的土壤中，僅有2%的野草種子日後會發芽，而在白天翻耕的土壤中，野草種子發芽率高達80%。通過進一步研究，蘇力貝克得出如下結論：絕大多數野草種子在被翻出土後的數小時之內，如果沒有受到光線的刺激，便難以發芽。
如果處於人生的黑夜，別忘了給自己一縷「光」——一縷希望的光，一縷自信的光，一縷面對生活微笑的光……這一縷又一縷的光，看似微弱，但它拯救的，卻是整個人生啊！
請以「給自己一縷 的『光』」為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整，寫一篇不少於600字的文章。
（2）文中不能出現本區學校的真實名稱和教師、學生的真實姓名，如不可避免，請用化名。
（十四）（門頭溝）
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……請以「心中的陽光」或「我心中的陽光」為題，寫一篇作文。
要求：（1）立意自定，文體自選；
（2）中心明確，內容具體，有真情實感；
（3）凡出現地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）詩歌除外，字數不少於600。
（十五）（延慶）
在漫漫人生路上，難免遇到風雨和坎坷，也難免會跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，積極努力，不懈奮斗，終將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光。
題目：陽光總在風雨後
要求：（1）不限文體。
（2）不少於600字。
（3）詩歌不少於30行。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十六）（密雲）
題目：傳遞
要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，作為你的作文題目。
（2）不限文體（除詩歌外）
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
（十七）（懷柔）
題目：責任
責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：「上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。」從某種意義上講，人生的價值很大程度上取決於他所承擔的責任。責任，是生命燃燒的火種，是人生輝煌的光源。一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以「責任」為題，寫一篇文章。
要求：卷面整潔、書寫規范、（除詩歌以外）文體不限、內容具體、有真情實感，不少於600字。作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十八）（房山）
根據下面的提示和要求作文。
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。
請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：（1）文體自選(詩歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。
2008年 一模
（一）（東城）
在成長的過程中，你經常得到別人的幫助，你也經常幫助別人。這些經歷都是令人難忘的，請自選角度，以「幫助」為題目，寫一篇文章。
題目：幫助
要求：（1）將作文題目抄寫在作文紙上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（從下面兩個題目中任選一題作答）
1．請以「我做到了」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目填寫在試卷規定的位置。
（2）字數在600字以上，文體不限（詩歌除外）。
2．好久沒有 （為什麼好久沒有）
要求：（1）將題目補充完整，填寫在試卷規定的位置。
（2）字數在600字以上，文體不限（詩歌除外）。
（三）（崇文）
請從以下兩題中任選一題，按要求作文。
題一：作為交通建築，橋總是為行人、車馬提供由此岸跨到彼岸的便利。橋也是一種無形的留存。通過它，隔膜的心靈得到溝通，不同的文化得以交流。請以「橋」為題，自選角度，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。
題二：傳奇指一種體裁，也指情節離奇或人物行為超越尋常的故事。它存在於偉人的輝煌經歷，也留存於武俠小說的刀光劍影。但我們相信，在你的身上或身邊也有著傳奇。它能給你無言的驚詫，也能給你由衷的啟迪。請圍繞「傳奇」選材立意，寫一個發生在你身上或身邊的故事（詩歌除外）。題目自擬。
要求：（1）請將你的作文題目填寫在下面的橫線上。
（2）不少於600字。
（3）文中不出現真實的校名、班級名和師生名。
（四）（宣武）
題目：每個人都有自己的夢想。無論是夢想當飛行員、科學家，還是夢想做公司老闆，做大富翁，無論是夢想上個名牌大學，還是夢想做一個普普通通的勞動者，都需要從現在開始，從眼前的事情做起，用自己的努力去追逐夢想，實現夢想。
請你以「在追逐夢想的日子裡」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。
（2）詩歌除外，不限文體。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（五）（朝陽）
題目：在 的日子裡
要求：（1）將題目補充完整（參考題目：在激情燃燒的日子裡、在鮮花盛開的日子裡、在迷茫困惑的日子裡、在拼搏的日子裡……）。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（六）（海淀）
題目：在學習中成長
人成長的過程是一個不斷學習的過程。學習的方式是多種多樣的：閱讀書籍，獲得知識，開拓眼界是學習；勞動實踐，掌握技能，增長才幹是學習；效法他人，取長補短，不斷進步是學習；……
請以「在學習中成長」為題，結合自己的經歷或感受，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章，文中不要出現所在學校的名稱或師生姓名。
（七）（豐台）
題目：來來來，大家一起來
要求：（1）可以記敘，也可以議論。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（八）（石景山）
請在「與 同行」中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章。注意文中不得出現真實的校名和人名。
（九）（昌平）
請以「攙扶」為題，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十）（平谷）
題目：成功需要
要求：（1）將題目補充完整，以構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十一）（通州）
題目： 帶來
要求：（1）將題目補充完整；
（2）不少於600字；
（3）不要透露自己所在學校、班級及師生姓名。
（十二）（順義）
2008，在你的人生經歷中一定不同尋常：一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，你擁有的會令你終生難忘，讓我們為擁有而快樂吧！
請以「我擁有，我快樂」為題寫一篇文章。
要求：（1） 除詩歌外文體自選，不少於600字。
（2）文中不要出現真實的人名、校名、地名。
（十三）（大興）
閱讀下面的文字，根據要求作文。
最近，德國農學家蘇力貝克發現：在黑夜翻耕的土壤中，僅有2%的野草種子日後會發芽，而在白天翻耕的土壤中，野草種子發芽率高達80%。通過進一步研究，蘇力貝克得出如下結論：絕大多數野草種子在被翻出土後的數小時之內，如果沒有受到光線的刺激，便難以發芽。
如果處於人生的黑夜，別忘了給自己一縷「光」——一縷希望的光，一縷自信的光，一縷面對生活微笑的光……這一縷又一縷的光，看似微弱，但它拯救的，卻是整個人生啊！
請以「給自己一縷 的『光』」為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整，寫一篇不少於600字的文章。
（2）文中不能出現本區學校的真實名稱和教師、學生的真實姓名，如不可避免，請用化名。
（十四）（門頭溝）
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……請以「心中的陽光」或「我心中的陽光」為題，寫一篇作文。
要求：（1）立意自定，文體自選；
（2）中心明確，內容具體，有真情實感；
（3）凡出現地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）詩歌除外，字數不少於600。
（十五）（延慶）
在漫漫人生路上，難免遇到風雨和坎坷，也難免會跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，積極努力，不懈奮斗，終將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光。
題目：陽光總在風雨後
要求：（1）不限文體。
（2）不少於600字。
（3）詩歌不少於30行。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十六）（密雲）
題目：傳遞
要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，作為你的作文題目。
（2）不限文體（除詩歌外）
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
（十七）（懷柔）
題目：責任
責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：「上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。」從某種意義上講，人生的價值很大程度上取決於他所承擔的責任。責任，是生命燃燒的火種，是人生輝煌的光源。一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以「責任」為題，寫一篇文章。
要求：卷面整潔、書寫規范、（除詩歌以外）文體不限、內容具體、有真情實感，不少於600字。作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
（十八）（房山）
根據下面的提示和要求作文。
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。
請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：（1）文體自選(詩歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。
② 請問今年北京中考的作文題目是什麼
日積月累
③ 2019一2020北京中考作文題目
2019北京中考作文題，上網路上一搜就知道了，但2020年的中考作文題，還沒考呢，怎麼能知道呢？
④ 求2011北京市中考一模作文題
一（延慶）24．題目：我，我們
要求：1．文體自定，但不能寫詩歌；
2．不少於600字；
3．作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
二（西城）23．請以「賞」為題，自選角度，寫一篇作文。
要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
三（通州）23.「給力」一詞自古有之，表示給勁、帶勁的意思。2010年世界盃期間，「給力」開始成為網路熱門詞彙，一般理解為精彩、刺激、震撼等意思，類似於「很好」、「牛」、「很帶勁」、「酷」、「棒」、「很有意思」等。2010年11月10日，「給力」出現在《人民日報》頭版標題中，引發輿論強震。2011年央視春節聯歡晚會又推波助瀾，「給力」的意思更加豐富。
根據你的理解，以「給力」為題目，寫一篇不少於600字的文章，詩歌除外，文體不限。
四（石景山）23．題目： 就在眼前
要求：寫一篇不少於600字的文章，不限文體（詩歌除外）。文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
五（平谷）23.生活中，令我們感動的東西很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，我們會有很多不經意的感動。
請你以「感動」為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不要出現與本人有關的人名和校名。
六（密雲）23．題目：我讀懂了你
要求：
（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）不少於600字。
（3）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
七（門頭溝）23．溫馨如一絲春風，帶來暖意；溫馨似一縷陽光，照亮心田；溫馨像一泓清泉，滋潤心靈……請以「溫馨」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）字數在600—800字之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
八（懷柔）25.「和諧」是幸福的源泉，是個人和集體健康、可持續發展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵，班級和諧諧給人以歡樂和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請以「和諧」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
九（房山）23．「雨露滋潤禾苗壯」，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開「雨露」的滋養，你的「雨露」也會讓其他花朵綻放。請你以「雨露」為題目，寫一篇文章。
要求：
⑴將題目抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十（大興）23．不畏艱險地攀登，才能到達無限風光的險峰；積極進取地攀登，才能完成更上層樓的夙願；持之以恆地攀登，才能實現遠大宏偉的理想……請以「攀登」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上
（2）不限文體（詩歌除外）
（3）字數在600～1000之間
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名
十一（昌平）23. 題目：留在心底的風景
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600—1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十二（豐台）23.題目：我們一起走過
要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十三（順義）請以「風度」為題寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十四。東城一模作文題目：「你是________」
要求：橫線上填一個詞（兩個字或者四個字），若填其它扣分。
文體不限，字數600字以上
十五、朝陽一模作文：愛在______
十六、海淀區：傾注
⑤ 北京歷年中考作文題目
09年北京中考作文題目：
半命題，題目為「________並沒有結束」，
要求：1、將題目補充完整
2、文體不限
3、600字以上
08
題目：向前，向前，向前！
要求：（l）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
07題目：動力來自 __________
要求：
（1）將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體，詩歌除外。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
06 題目：勞動
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1.將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上
2.不限文體(除詩歌外)。
3.不少於600字。
4.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名
05 開端是(事情的)開頭.春天,是一年四季的開端;清晨,是一日生活的開端.萬事皆有開端;開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受,以"開端"為題,寫一篇文章.
要求1)不限文體(詩歌除外).(2)不少於600字.
(3)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名.
03在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那麼，請說說你最想喝彩的是什麼。當然，如果你對「喝彩」有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：
1.以「喝彩」為題目寫一篇文章；
2.思想內容積極向上；
3.自選文體(詩歌除外)，不少於600字；
4.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。
⑥ 近五年北京語文中考作文題目
09年北京中考作文題目：
半命題，題目為「________並沒有結束」，
要求：1、將題目補充完整
2、文體不限
3、600字以上
08
題目：向前，向前，向前！
要求：（l）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
07題目：動力來自 __________
要求：
（1）將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體，詩歌除外。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
06 題目：勞動
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1.將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上
2.不限文體(除詩歌外)。
3.不少於600字。
4.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名
05 開端是(事情的)開頭.春天,是一年四季的開端;清晨,是一日生活的開端.萬事皆有開端;開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受,以"開端"為題,寫一篇文章.
要求1)不限文體(詩歌除外).(2)不少於600字.
(3)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名.
03在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那麼，請說說你最想喝彩的是什麼。當然，如果你對「喝彩」有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：
1.以「喝彩」為題目寫一篇文章；
2.思想內容積極向上；
3.自選文體(詩歌除外)，不少於600字；
4.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。
⑦ 求近五年北京中考語文作文題目
北京中考--語文作文終極復習方法
查看北京市2009年中考語文考試說明，在寫作部分給出的要求具體如下：
1、根據題意和要求寫作。中心明確，思想健康，條例清晰地表達自己的意思，力求有創意地表達。
2、根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的順序和詳略
3、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據;根據生活需要，寫日常應用文。
4、正確使用標點符號。
從這個考試說明中我們可以清楚的看出：
首先，中考語文作文的要求並不是很好，說明的第一條就提到，條理清晰的表達清楚意思，這是中考作文的基本要求，如果能達到這一點，作文獲得及格分就很容易了。其次，你在表達清楚自己的意思的基礎上可以進行適當的創新，能做到這一步，你的作文分數就絕對是及格以上了。
所以，考試在這里尤其有主意，是在條理清晰的表達清楚自己的意思的基礎上進行創新。而不可盲目的一味的追求創新。那樣只會適得其反。
如果說上面的表達清楚是作文的基礎。那第二條中所要求的恰當的表達方式就是對中考作文的進一步提升。選擇恰當的表達方式，是對中學所學語文知識的應用。各種修辭方式、比喻手法的考核不應該只是選擇填空中的題目。而能最終應用到作文中，在你寫作的文稿中對這些的靈活運用才是語文教學的真正目的。當然上面的只是中考作文的細節方面，在文章的宏觀布局方面，還要注意詳略得當，「鳳頭、豬肚、豹尾」這是一篇文摘最基本的布局安排。
一下是對北京中考作文的詳細總結
如何打造好的作文開頭
http://bbs.xinnianhua.com/viewthread.php?tid=3766&extra=page%3D2
06中考語文滿分作文賞析一（北京）
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07中考語文滿分作文賞析一（北京）
http://bbs.xinnianhua.com/viewthread.php?tid=3660&extra=page%3D2
08中考語文滿分作文賞析一（北京）
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北京名師：中考高分作文是改出來的
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2009年中考語文作文預測
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⑧ 北京歷年中考和個區縣模擬英語作文題目及答案
建議花25買一本北京市各區模擬及真題精選，吉林大學出版社，綠皮的，此書很好!