Ⅰ 急求一篇作文，題目《國家，歷史，文化》
可以從正反兩方面寫： 正面是支持橫幅的觀點；反面則批駁論點。
正方： 一個國家的文化就是一個國家和民族的精氣神，是區別於其他國家和民族的最根本的地方。有了歷史和文化，這個國家就會從過去中汲取營養，少走彎路，以後可以走得更踏實，就像人從過去汲取經驗一樣，如果沒有了歷史和文化，那隻能自己去創造，難免會頭破血流吃很多苦頭，所以一般都去學習別人的文化被同化了。
舉例證明：中國多次被滅國，但文化將入侵者被同化了，中國經過多少年後重新復活著；儒家文化 的吃苦耐勞的精神，讓我們一次次從挫折中重新崛起；每個國家能在世界民族之林活下來出人頭地，很多都有自己的文化底蘊在里邊，日本的刀和菊花，法國的浪漫，將文化傳播到世界各。。。。；
反方：一個國家的歷史文化也要分為好的和壞的，能自我進行演化完善的文化才是好的。在科技發展日新月異的時代，如何跟上時代，善於學習別家長處，努力向前看創造歷史才是主要的，如果痴迷於過去，而不能展望未來的國家，活著也是死了。
舉例：美國的歷史是在向前發展中創造的,現在風靡全球（如果印第安人的歷史和文化還活著，不知道現在是什麼樣子呢）；新加坡能成為四小龍，靠得不是傳統文化，而是吸取百家之長，而是日本以前只在中國的陰影中度過，二戰後日本文化風靡全球靠的是文化的創造而不僅僅是傳承；中國清朝末年保持著傳統的中央之國的文化被西方打得頭破血流，印度傳承了幾千年的宗教，卻因為傳統文化跟不上時代嚴重阻滯了經濟的發展。
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就想到這些了，有些亂，希望能對你有所幫助。
Ⅱ 作文題目:《記憶》有關於歷史的
去年寒假，我去了海南旅行。海南那絢麗的自然風光、濃郁的民族風情給我留下了深刻的印象。但最使我激動和難忘的，還是我在三亞大東海的第一次的潛水經歷。那是一個晴朗的下午，碧波盪漾的大海在陽光下閃爍著點點金光。我穿著潛水服，滿懷期待而又不安的等待下水。雖然已經受過半小時的訓練，但我仍有點害怕，畢竟這是我的一次潛水。誰知道大海美麗而平靜的面具下會不會另有一副險惡的面孔呢？
終於輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶。這一身裝備非常沉重，讓我覺得連步子都邁不動了。在淺水處，教練又向我們重復了一遍注意事項：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發生危險不要緊張。說完，他讓我抓住他的一根肩帶，向深水區出發。
開始還挺順利的，我一直注意用嘴巴呼吸，別的什麼也顧不上了。誰料這時，一大團褐色的水母狀生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我把氧氣管吐了出來，一大口又咸又苦的海水進到了我的嘴裡。此時的我已經亂了手腳，也忘了吸氧氣。我趕忙用鼻子吸氣，可鼻子早已被目鏡封的嚴嚴實實的，悶得我透不過氣來。那時我只覺得眼睛明晃晃的，海水從四面八方向我涌來，心臟一個勁亂跳，我覺得自己虧要被淹死了。我慌亂地向教練比劃著「上升」的手勢，我聽到「呼」的一聲，我的潛水背心立刻充滿了氣，把我帶上了水面。
一出水面，我呼呼的吸著空氣。使我想起以前曾經讀過的一句話，形容某人渴望得到某種東西，就像溺水的人渴望空氣一樣，現在我才親生體驗到了這個比喻是多麼的恰當！
教練又說了一遍注意事項後，我再次下水。似乎往下潛了好久好久，我才看見身下有一片輪廓模糊的礁石——我們到海底了！漸漸的，我已經能看得很清楚了：海底布滿了岩石，岩石上覆蓋著海草、珊瑚和海藻，摸上去滑溜溜的。長長的海草在水中舞動姿態極其優雅，我摘下一顆，發現它的顏色是那種半透明的褐色，還長著扎手的刺；珊瑚則像五彩繽紛的花，把沙地裝扮得五顏六色，我試圖掰下幾根來，但珊瑚太硬了，沒有成功。
忽然有一樣東西在我眼前閃過，原來是一條可愛的魚，他只有一張名片般大小，身體是透明的，游得非常靈活。不一會兒，又有幾條魚出現在了我的面前，它們似乎並不怕我，悠閑地游動著。這時，教練掏出了一個瓶子，把裡面的飯粒倒了出來，魚兒們看到飯粒，馬上遊了過來，狼吞虎咽地吃著，生怕被人搶走似的。離我最近的一條有手掌般大小，透明的身子上綴滿了淺黃色的條紋，非常漂亮。在美食的面前，它狼吞虎咽地吃著，也懶得理我。我碰了它一下，它凸著的一雙圓圓的大眼睛不友善的瞪了我一下，就扭著身子遊走了。
在水下待久了，我開始感到很不舒服：耳膜作痛，胸口像壓了塊大石頭。等到重新浮到水面，我幾乎連站也站不穩了。盡管腦袋暈暈乎乎，嘴裡又咸又苦，我心裡有一種說不出的快慰。這一次有趣的海底之旅，已經像一顆珍珠一樣永遠地珍藏在了我的記憶里。
Ⅲ 有關歷史的400字作文(有題目)
《歷史風流》
歲月悠悠，花開花落，有多少可歌可泣的英雄任務埋葬在這歷史悠久的故土中，又有多少王侯將相古代君王在這片故土上戰爭、殺戮？正是這一幅幅重新展現的畫卷，向我們訴說著浩長的歷史。
什麼是歷史？歷史就是隋煬帝被逼龍舟皇陵勒頸的一滴苦澀之淚，就是屈原空有一身抱負，卻屢遭排斥，自刎於汨羅江的一聲悲憤之嘆息，就是韓信居功自傲，密謀造反，被蕭何竹劍刺胸的一絲悔意。
古往今來，多少英雄任務歷經了成功與失敗，歷盡了磨難與生死？若無秦二世暴虐無道，何來秦末大規模的農民起義？若無漢武帝勵精圖治，分地削侯，何來大將衛青漠北大敗匈奴？若無三國鼎立之局面，何來周瑜「既生瑜、何生亮？」的一聲仰天長嘆？
歷史向我們所說著古老的故事，向我們證明著浩盪的生命長河，黃河之水波濤洶涌，流盡了世間芳華，流遍了大好河山，它的氣勢磅礴，它的浩浩盪盪，向我們展開了一幅優美的卷軸。
西楚霸王項羽，江山未定就大封諸侯，他的自負，他的傲氣，使他沖昏了頭腦，完全忽視了漢王劉邦的力量，最終四面楚歌，被漢軍重重包圍，自刎於烏江，一代梟雄就此葬身，化作縷縷波濤，隨著奔騰的烏江之水流向浩瀚的天河。
歷史在前進，我們的學習就猶如這激烈的戰爭，戰場雖然在改變，但我們的雄心壯志絕不會變，我們要在學習的戰場上，力壓群雄，在順境中毫不鬆懈，在逆境中奮發向上，贏得屬於自己的一片天空！在這片天空下展翅翱翔！
Ⅳ 以尊重歷史為話題的作文用什麼題目比較新穎
生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上。——題記
「看庭前花開花落，望天上雲卷雲舒。」你像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了「遙想公謹當年，小喬初嫁了。」的一世傲骨，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」的綠色心情，生活從此也進入了你的園林。回首生活，發現已不是偶然的回憶，就像那「大江東去浪淘盡，千古風流人物。」的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。
希文兄，你豪情為國，憂國憂民；你不受姦邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲，難道你生活不瀟灑嗎？不，你那「酒入愁腸，化作相思淚。」的柔情，難道不能鍛造你不滅的鬥志嗎？你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」的傳世絕唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧！不然怎會有「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」的壯志豪邁？你那不屈的鬥志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著你，21世紀的新青年們更在享受著你。但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發現你越來越向遠處流去，不！我要追上你，與你同樂！我會像「古仁人」一樣瀟灑生活！
回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到「夕陽西下，斷腸人在天涯。」與君共進！
Ⅳ 作文題目：歷史的選擇
歷史的選擇
曾經的繁榮與輝煌，曾經的迷茫與彷徨，曾經的掙扎與吶喊，曾經的覺醒與奮斗……一切都已並終將歸入歷史的長河。唯有那關鍵時刻做出抉擇的勇氣與智慧，隨著時代的更替和社會的進步逐漸積累、沉澱、結晶。
----題記
明媚的陽光，透過窗戶照射到我的身上。我坐在書桌前，翻開一本名為《歷史的選擇》的書，首先映入眼簾的便是「前言——人民的意願，歷史的選擇」。
選擇，什麼叫選擇？是成與敗的艱難，是得與失的取捨，還是選擇題裡面出現的多選一？歷史每天都在上演，選擇也會隨處可見，但它告訴我們：不一樣的選擇，就會有不一樣的結果。
今天所做的是政治，明天將會變成歷史。在我們學生的生活中，每一天都是自己的。歷史，有太多的紛繁復雜，又有太多的千篇一律，因為沒有很多感傷，所以就不覺得特別。於是便不太在意。可正是這些不特別不令人在意的歷史，往往圓了我們的大學夢。
歷史，對於高中生來說，尤其是理科生，有時候可能只是幾本厚厚的，滿載中國和世界曾經的輝煌與沉淪的書，可是現在每當我特別享受地上完歷史課時，總感覺中國的過去的經歷是那麼曲折，那麼發人深思，那麼讓人留戀。於是我深深的感受到，其實歷史並不只是幾本書、幾個事件。特別是中國的歷史更不是如此！那是經過長期的摸索與奮斗，最終做出了飛蛾撲火搬的抉擇才得來的。
中國是一個歷史悠久的文明古國。自古以來，國人就認為：我們的國家天圓地方，地大物博。源於此，中國關上了自己的大門——這是種選擇，選擇在自己的小屋裡，自欺欺人地束縛自己。直到鴉片戰爭，英國侵略者以堅船利炮摧毀了我們的選擇，或許這時，國人才意識到閉關自守的選擇並不科學，甚至是錯誤的。然而列強所帶來的並不止這些，他們還使中國逐漸變成一個半殖民半封建的社會。從此，中國人民便與帝國主義和封建主義進行了不屈不撓的斗爭。
終於，1911年，辛亥革命推翻了清王朝，推翻了幾千年的封建統治，然而勝利果實卻被軍閥竊取。有選擇就有失敗，所謂失敗是成功之母，歷史便又給出另一種選擇。從辛亥革命的失敗中，我們知道農民階級不可能承擔歷史的使命，資產階級同樣也具有軟弱和妥協性。那麼在中國想要完成反帝反封建和民主主義革命任務，就必須要有新的階級充當領導力量。經歷風風雨雨，選擇終於產生——時代造就英雄！中國共%產黨終於誕生。
歷史的選擇，選擇了共%產黨，選擇了反抗和斗爭，一個積極進取的政黨，一種不屈不撓的精神，正視過去的沉淪與輝煌，帶著必勝的信念走下去。
沒有共%產黨就沒有新中國，只有共%產黨才能救中國。正是有了中國共%產黨，帶領中國人民站起來了，經過努力奮斗開創了社會主義道路。中國共%產黨領導人民，是人民的選擇，是歷史的選擇，是時代的選擇！
合上《歷史的選擇》我不禁想到：我們現在的學習、生活甚至未來，很多都源於歷史，源於歷史的選擇。那麼作為新時代的高中生，我們必定要銘記這些歷史，永遠跟黨走，當好接班人。
Ⅵ 歷史的作文題目可寫什麼
話題作文「歷史」導寫 [話題] 歷史是人寫的,對歷史的反思,也許有助於對現實更深層次的認識.很多人說,反思歷史就是展望未來.在我們的書本中,在我們的周圍,總有這樣那樣的「歷史」. 請以「歷史」為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少於800字. [簡析] 在本題中,命題者已提示我們可以從「書本中」和「我們的周圍」尋找切入點.這里再提供幾種具體的寫作思路：1、從辯證地看待歷史的角度,聯系史書寫一篇議論文,闡明不能「盡信書」的道理.2、將歷史擬人化,通過歷史的自述表現對當前社會上某些不良現象的憂思.3、通過山裡人吃水的歷史,表現社會的發展變化. 參考擬題：1、歷史的驛站2、中國的歷史是水3、遠音4、博物館斷想. [佳作示例一] 在長城上打撈歷史 邁著沉重的步子,我又一次登上了歷史的台階. 已不止一次,這樣地駐足這樣地回頭.顯然,復甦了的歷史,從抬腳的地方就欲生出一片輝煌,可我,怎麼打不起精神? 是嬴政的皮鞭撫摩秦人肌膚之聲?是胡騎嘶鳴之聲撩人心魄? 我且循階,叩石而問. 異樣的,我聽見啾啾之聲若鳥鳴.同行有老人,用一種老道的姿勢笑著說,這是擊石燕鳴.老人講述著偉大的燕子撞城而亡的壯烈；講述著叩石問福的渺小與秦燕撞城的偉大；我想起了不僅孟姜女嫉恨長城,連秦燕亦如斯. 當然,我不恨長城.因為我不是秦燕也不是孟姜女,不想撞城流芳,不能也不會用淚水沖垮古人的輝煌.長城有長城的為難,誰叫歷史無奈,僅僅胡騎嘶鳴就讓秦人作難；誰叫歷史多情,先民愈是悲壯,歷史愈是輝煌. 我悲悲切切地跨進歷史之門,用一張碩大的網,在長城上打撈歷史： ——撈出歷史的無奈,胡人的剽悍只有望城興嘆； ——撈出嬴政的為難,在外患和內難之間作艱難的決斷； ——撈出秦燕這故事,撈出孟姜女這題材,把文明和野蠻這兩個簡單的真理,活生生地串上愛情之線,築起長城如珠,折射出秦皇偉大,折射出長城傳奇. 於是長城如鏡,有了歷史的價值； 於是遊人如梭,找到了歷史的借鑒. [評析] 作者登臨長城,如同跨進了歷史的大門；「秦燕撞城而亡」的傳說,引發了作者深沉的感慨,於是「在長城上打撈歷史」,撈出了「歷史的無奈」與秦皇之「偉大」.文章言簡意豐,耐人尋味.
Ⅶ 寫歷史文物的作文題目
么殘忍,他年紀是這么小,卻有一顆善良的心,可為什麼不能擺脫
病魔?雖然回他並沒有做驚天答動地的事,可為什麼催人淚下?因為他的那番話,他本身是一個病人,承受病
痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也可以去上學.著為他人著想的品質是否值得我們學習?
其實,愛就在我們周圍,像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生,這就是愛；像同學有困難了,有
些人主動幫忙解決,著也是愛.
如果我們都付出一點愛,世界將變成美好的天堂.
上課的鈴聲剛剛響起,而同學們都早已經回到了自己的座位,同學們都知道,今天是一個特殊的日子,老師並沒有馬上開始講課,而是在黑板上寫下了幾個大字：我們庄嚴的舉哀,凝集民族的力量.幾分
Ⅷ 以什麼是歷史為題目作文100字
舊時代的中國是一隻頹廢的雄獅，卧在亞州，而那些不知天高地厚的外國侵略者，像一隻只跳蚤，咬著雄獅，吸著它的血，而雄獅卻無能無力。
而那些外國侵略者在我們國家犯下了多少該千刀萬剮的罪。
為了開辟國外市場，推銷工業產品和掠奪廉價的工業原料，英國把矛頭指向中國。後來，英國商人發現，從鴉片走私中可以致富，於是向中國大量傾銷鴉片。
而這一災難，使中國人耗盡家產，清朝每年因鴉片走私而流入外國商人之手的白銀達500多萬兩！
這一結果，讓中國人民非常亢奮最後還是由林則徐進行虎門銷煙而結束的。。。
可這卻不是真正的結束，英國政府又逼著中國簽訂了《南京條約》，這是一個不平等條約，但中國又不能反抗，這是一個不平等條約，但中國又不能反抗，這才算是結束。
1856年10月，英軍炮轟廣州，第二年，英法聯軍，攻陷廣州城。1860年，英法聯軍介面換約受詛，大規模出兵，最後侵入了圓明園進行搶劫，火燒！
這樣的罪行還少嗎？
1。1858年中俄簽訂了《璦琿條約》
2。1894年7月，甲午中日戰爭爆發
3。1895年4月，中日簽訂了，《馬關條約》
4。1900年6月，八國聯軍發動侵華戰爭
5．1901年9月，清政府與列強簽訂了《辛丑條約》
……
一直到了1949年10月1日，中國才徹底的解放。
現在，中國這頭健壯的雄獅，在亞洲大陸上奔跑著，它英姿颯爽，多麼矯健。
歷史，是無法改變的，但是中華兒女從來沒有知難而退，中華兒女們的拼搏，才迎來了中國的黎明。