『壹』 愚人節作文
愚人節趣事
今天，是一個特殊的日子，我懷揣著一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發成績單的日子，到底什麼讓我這么害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節。
要提到這個愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒裡發現了死蒼蠅，就是回家才發現衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒發現板凳上有口香糖或502膠，也沒發現鉛筆盒裡有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講台上的朱老師與自己一點關系也沒有。朱老師氣憤地說：「你們再不好好聽講，明天的春遊就是校長室免費一日游！」
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課後，哥們兒幾個走在一起合計明天春遊的事情，首先，楊鎏恆興沖沖地說：「萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春遊啦！」而楊印天卻說：「切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春遊！」楊鎏恆一聽，不高興了，反諷道：「你這種人還有人格？」這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：「如果你們那個今天表現不好，明天春遊就別去了。」大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：「哈哈，兩個老師都說明天春遊，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……」
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關於春遊的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說：「春遊？什麼啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。」一聽到這話，大家都蒙了，什麼，沒有通知？到底是怎麼回事呀，我百思不得其解。
很快，因為「真假春遊」事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進來，說：「今天是什麼日子呀？」我們一聽，都不假思索地說：「愚人節！」「所以我整你們可別怪我哦！」「啊！」全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
你的愚人節是怎麼過的呢？
『貳』 愚人節作文800字老師騙同學開頭
我被同學愚了
大家都知道4月1日是愚人節，在這個愚人的節日里，被愚當然是防不勝防，這不，我就被愚了幾次……
早晨，我像往常一樣高高興興地來到包干區撿樹葉，旁邊一個同學怪怪地說：「徐星月，你的鞋帶掉了，我當時在想：今天我並沒有穿系有帶子的鞋呀，但我還是忍不住低頭看了一下，只見那個同學開心地大笑說：哈哈哈，你被騙了，今天是愚人節哦!我非常惱火地盯著他說：你沒事找事吧你。說著就滿世界打他，那個同學吐了吐舌頭跑了。
第一節下課時，我正在專心致志地做作業，李帥急匆匆地跑過來：「徐星月，張老師叫你去辦公室」。當時我以為叫我去拿作業本，於是慌忙跑過去了，來到辦公室，我說：「張老師您叫我?」她一臉茫然，微笑地說：沒有啊，我不好意思地笑了笑，心裡想：這個壞蛋，等會看我怎麼收拾你。
中午吃飯的時候，剛吃一半，張聰又慌忙走過來說：徐星月，張老師叫你去總務處拿資料，由於前兩次被騙，這一次我不敢放鬆警惕了，抬起頭慢慢地問他，是真的嗎?他火燒眉毛地說：我哪敢騙你，看他認真地樣子，我怕耽誤事情，只好前去，到了總務處，我對黃老師說：我班張老師讓我來拿資料，黃老師奇怪地說：今天張老師沒叫我列印資料呀!我心裡苦叫，不好，又被騙了。
哼!我也來整整他捫，我走到李帥面前說：「李帥，張老師說你昨天賴圈，罰你今天跑操場5圈，李帥聽了大驚失色，臉都白了，他問：真的嗎?我說：當然是真的!哦，李帥回答說：我馬上去，說著慌忙下了樓，望著他遠去的背影，我笑彎了腰，等他跑完5圈時，臉上已經是「大發洪水」了。張老師說：哎呀!今天李帥怎麼這么反常跑了5圈，這時李帥才知道上當受騙了。
愚人節，就是這樣一個讓人快樂的節日!
不管是愚人，還是被人愚，都挺歡樂的。
『叄』 作文題目:愚人節怎麼寫
那是一個深刻記憶的愚人節。前夕,咱們班多數同學又和班主任鬧了一些抵牾。在愚人節此日,他的英語課照常上,只是在開頭的時辰竟然說:今天是愚人節,在這里我祝願大家節日歡愉。首先我想聲明的是,今天雖然是愚人節,但是我跟你們說的話不是在開打趣。下個星期起,將有一個比我優秀的教員來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們,這些事情校長已作出了安排。在這個本該輕松打趣中度過的節日,卻營建出這般嚴肅的氣氛。咱們全班都是靜靜的。由於教員所說話的真的是太逼切,咱們沒有理由相信這是假話,是愚人節的打趣。接著,教員沒有繼續說什麼了,只是接著講課文。
這一節課,咱們都聽得特別當真。說是當真聽課,倒不如說咱們在責怪地反思。由於咱們只是不懂得珍惜,教員的好,咱們又有什麼不懂得?只不過,沖動的咱們老是喜歡挑逗教員的欠好,如許,把教員氣著了咱們才會感到高興。我其時把眼看東西假想線環繞四周,覺察有好幾個女同學都在細聲地抽泣,還有幾個平時很調皮的同學都在很沉默很悲傷,一貫喜歡看小說的同桌,這一節課,也都把書收得緊緊的。大家無言,教員的授課聲響籠罩了整個教室。我第一次發現,原來這般的寂靜是多麼的可怕。只是逐步地,女學生們的抽泣聲響,越來越大,教員只是看似無所說的地說一聲:別抽泣,我走了,會有更好的教員來執教你們。這些話,說是安慰咱們的話語,倒不如說令咱們更加的心痛。由於這句話,更加體現出了教員對於咱們的掉望,並且離開的決心是那麼的堅定。下課了,這一次的「謝謝教員」咱們喊得特別清脆,聲響險些傳遍了校園的每個角落。連隔鄰班都驚嘆,這到底是一個怎麼回事?
如許,整天下來咱們的情緒很欠好,班裡老是充滿著悲傷的氣氛。晚修,在最後一節課的時辰,班主任突然面帶笑顏地來到班裡,咱們都是喜出望外,很明顯,感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然,班主任頒布發表:今天是愚人節,我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那麼大的打趣。其實,說不再做你們班主任的話,是騙你們的。還笑著說,如果不做你們的班主任,我能去哪裡做呢?頓然,咱們感嘆。一時間,班裡既是歡樂聲,也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節頒布發表的事情果真是打趣,埋怨聲就是在這個本應該輕松的節日,讓咱們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。
『肆』 愚人節作文(寫老師捉弄我們)
「愚人節來嘍！愚人節來嘍！」同學們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學校里回盪。
這是怎麼回事呢？請聽我慢慢道來吧！「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」上課鈴響了，同學們拿出了數學課本。老師走進了教室，笑容滿面地說：「你們這一節課如果能遵守課堂紀律，認真聽講，那麼就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別後悔。」老師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心裡想：「這可是一個大好機會，要好好珍惜它。」老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來，我們班裡每個同學都認真聽講起來。看！那「搗蛋鬼」小黃都把身子綳得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鍾一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊。「好嘍！過關了，我們可以看電影了！」同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎麼回事？同學們你看我，我看你，都成了「丈二和尚」了！膽大的同學問老師，老師哈哈大笑，說到：「看電影的事，還得看校長安排我們什麼時候去看。」說完，老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。「老師肯定是想補償我們！」我們又高興起來。
過了不一會兒，那個同學跑回來，可是兩手空空的，問：「老師，糖呢？放在哪裡啊？桌子上沒有看到啊。」老師聽後，笑著說：「愚人節快樂，孩子們！」
「喔，今天是愚人節！我們上當了！」我們這才明白。老師看了看我們，又說：「好，那今天就不布置作業了！」同學們聽後，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師……只見老師一轉身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：「作業：《小狀元》第21頁！」。
同學們「啊」的一聲叫了起來。有的說：「我早就料到老師是耍我們的！」有的說：「又上當了！」
「愚人節快樂！」老師說著，笑得更燦爛了。
好一個愚人節啊！想不到平時那麼嚴肅的老師居然也有這么幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也准備找找看哪個同學當我的「愚人」，上我一回「快樂當」！
哈，愚人節是多麼有趣啊！這真是一個製造快樂的節日！
『伍』 描寫學校的作文的開頭
1 我們的校園是那麼神聖,那麼生機勃勃,那麼熱鬧非凡.我們在這美如仙鏡的校園快樂版的學習,健康的權成長.
2 秋天的金風輕輕地吹拂著大地,吹來了又一個新的學年,同學們又回到了可愛的校園.走,讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧!
3 校園的風兒輕輕吹拂著大地,吹來了一個新的學年,同學們又回到了可愛的校園.
4 春天是一個和諧的季節,萬物復甦,它們爭奇斗艷,相互溶合,將春天裝扮得花枝招展.春天是一個溫暖的季節,陽光穿透雲層,將冬日暖陽照耀大地.我的校園也充滿了暖暖的春意.
『陸』 關於校園的作文開頭怎麼寫
篇一：美麗的校園
我的學校風景優美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。
踏進學校，你會看見南北兩邊各有兩座教學樓。南樓前面有一座旗台，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗台前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛著學校。
篇二：清晨的校園
清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進校園的時候，我看到：小草在微風中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風做的梳子，梳理著自己那細細的長辮子，等待著同學們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多麼美麗呀!
篇三：校園的一角
走進我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一隻雛鷹，正在准備展翅高飛，你們知道嗎?這只雛鷹代表長征小學1500多名少先隊員們，在這里儲智豐翼，准備將來飛向祖國的四面八方，去建設祖國、保衛祖國。
篇四：春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚和碎石也歷歷可見。
篇五：我們的校園
我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧!
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
『柒』 關於作文《校園趣事》的開頭
要突出什麼中心啊？
我建議：
童年應該由……的趣事串起來，校園應該由……的趣事連起來。（「……」是形容詞，最好是一樣的。）接著，說一句比較過渡的話！
『捌』 描寫校園的作文開頭
《我們的校園》開頭
1、我們的校園座落在香山路新城購物中心北面，它面南背北，一年回四季景色宜答人，是一座美麗的學校。
進入校園……
2、每天，我們都懷著喜悅的心情，走進我們的校園。
一進校門……
3、你見過我們的校園嗎？沒見過吧，就讓我帶著你來參觀一下我們美麗的校園吧！
一進校園……
『玖』 描寫學校的作文好的開頭
每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執著和「瘋狂」，我為這種聲音而自豪，因為它是天籟，是空谷傳響的清脆。 ……
《我愛玫瑰花》
我們學校像一個美麗小公園,每到盛夏時節,綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花,路過此處的人們都會停下來贊美一番.我更是喜愛這些可愛的玫瑰花.
說起玫瑰花可真是無人不知,無人不曉啦!玫瑰花是我贊美的對象,我知道玫瑰花象徵著久遠的愛情.玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她並不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態,她,是平凡無奇的.
即使三月的桃花粉紅艷麗,吸引了許多遊人,院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍,幾朵白色的小花瓣圍成了一個小小的花苞.清早起來,露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動,奇香四溢,給人一種淡雅清新的感覺.剝開一看,花瓣中間有許多纖細的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點點.在春風的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞.啊,白玫瑰,你沒有用艷麗的色彩來表達自己卻用潔白的心靈來報答春秋.
時隔一夜,那幾朵玫瑰花便競相開放了.那花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽光的照耀下,花瓣猶如塗上了一層明油,光澤而明亮.整株花昂首挺胸,如同打了勝仗的將軍.它貪婪地吮吸著春天的甘露,享受著溫馨陽光的沐浴.花瓣中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發出陣陣醉人的芳香,引來一群蜜蜂「嗡嗡」地奔波忙碌,四周蝶飛翩翩,伴著可愛的玫瑰花.風吹著,玫瑰花隨風搖曳.不管是誰,經過她的身旁,都感到她在朝你微笑點頭；當你停下腳步,欣賞她時,就會覺得花香撲面而來,沁人心脾.
啊,玫瑰花,雖然你只是一種平淡無奇的花,但是你有一種特殊的精神,讓我敬佩,讓我感動
『拾』 寫一所學校的作文開頭
我愛這所學校，他是多麼美好，啊，學校，是讓我們成長的地方，學校是多麼的美好 ……