關於科技與創新的作文素材

Ⅰ 現代為國科技奉獻的名人故事

一、錢學森

1850年，英國人約瑟夫·威爾森·斯旺（Joseph Wilson Swan）開始研究電燈。1878年，他以真空下用碳絲通電的燈泡得到英國的專利，並開始在英國建立公司，在各家庭安裝電燈。

1874年，加拿大的兩名電氣技師申請了一項電燈專利。他們在玻璃泡之下充入氦氣，以通電的碳桿發光。但是他們無足夠財力繼發展這發明，於是在1875年把專利賣給愛迪生。

愛迪生購下專利後，嘗試改良使用的燈絲。1879年他改以碳絲造燈泡，成功維持13個小時。到了1880年，他造出的炭化竹絲燈泡曾成功在實驗室維持1200小時。但是在英國，斯旺控告愛迪生侵犯專利，並且獲得勝訴。愛迪生在英國的電燈公司被迫讓斯旺加入為合夥人。

但後來斯旺把他的權益及專利都賣給了愛迪生。在美國，愛迪生的專利亦被挑戰。美國專利局曾判決他的發明已有前科，屬於無效。最後經過多年的官司，愛迪生才取得碳絲白熾燈的專利權。

Ⅱ 作文素材創新驅動,振興粵東

大河教育網訊 天空，很晴，晴得一望無際。 亮得刺眼的陽光艱難地撐開天際一兩片略帶血色的雲彩，淡化了晚秋的寂靜與清冷。 巍峨的山脈綿延不絕，在九州大地上延伸開去；一塊勻稱的平原被巧妙地置放在它們中間，廣闊而平坦。密密的楓樹林里靜靜地躺著八路軍獨立團騎兵連全體將士的屍體——凌亂而悲壯。 電視劇《亮劍》中這震撼人心的一幕，深深地銘刻在我的腦海里，揮之不去。這是一支驍勇善戰的騎兵，他們中的每一個人都以自己寶貴的生命為代價，完成了祖國交給他們的庄嚴使命。那壯烈的場面感天地、泣鬼神，所有有良知的人內心都會為之沉痛。 人的生命只有一次，然而在生命與民族大義面前，騎兵連義無反顧地選擇了後者。 那個動盪的年代，殘暴的日本侵略者將沾滿鮮血的魔爪伸向了華夏大地，一場空前的浩劫在這片文明而古老的大地上蔓延開來。 「環境越是惡劣，就越能體現人性的高尚。」是的，這支英勇的騎兵僅是龐大的抗日隊伍中的一小部分。但他們是一個鐵的印證，印證了中華民族在這樣殘酷的環境下的堅強不屈，印證了中華兒女勇於為民族利益犧牲一切的大義凜然，更印證了華夏子孫是決不會向罪惡的入侵者屈服的！ 英勇的戰士在與敵人決斗時，即使對手很強大，甚至明知是以卵擊石，也一定要捨命一搏，毫不遲疑地亮出自己的寶劍。哪怕就此結束自己的生命，也在所不惜——這，就是壯懷激烈的「亮劍」精神！ 《亮劍》中，騎兵連為了掩護百姓與部隊的順利轉移，即使在裝備、人數等都與敵軍相差甚巨的情況下，他們仍然義不容辭地踏上了這條壯烈成仁的道路。這，不正是「亮劍」精神最完美無瑕的體現嗎？是的，在國家的生存亡之際，他們那哪怕只剩一名戰士也要戰斗到底的精神品質，他們那誓捍衛國家尊嚴的精神品質，他們那也要在英勇殺敵戰場上的精神品質，充分體現了他們對民族、對祖國、對人民的強烈的責任感，體現了他們對偉大的中華民族的赤膽忠心；體現了他們永遠無愧於自己、無愧於自己的事業的崇高靈魂！ 如今，苦難的歲月早已成了歷史，改革開放的中國日新月異，正在向世界科技強國邁進。那一段屈辱的歷史深深地刻在了人們的心中，我們不能也不會忘記那一段黑暗而崢嶸的歲月！那偉大的民族魂！那不的民族魂！ 民族魂，永存！ 簡評： 這篇「觀後感」既寫「觀」，又寫「感」，而重在寫「感」，並且寫得相當精彩。文章思路清晰，條理分明，語言順暢，修辭手法的運用相當出色，小作者尤其擅長場面描寫和抒發感情。習作以八路軍獨立團騎兵連全體將士壯烈犧牲這一震撼人心的場面開篇，為全文奠定了「悲壯」的基調，具有很強的感染力，讓人為之動容，為之肅然起敬，牢牢地吸引住了讀者的眼球。緊接著寫「感」，抒發了對騎兵連將士英勇抗擊侵略者偉大精神的贊揚，多種修辭手法並用，特別是「體現了……體現了……體現了……」等排比句的運用，氣勢磅礴，擲地有聲，使分析、議論、抒情非常到位，從而將對「亮劍」精神的贊頌之情表達得淋漓盡致。文末以「民族魂，永存」作結，鏗鏘有力，照應了文題，升華了主題。

Ⅲ 介紹展示科技創新和對社會的影響英語高考作文

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Ⅳ 作文名題,遇見另個自己。科技創新類容

學者錢穆曾說，文章者，花樣也。語言就是文章的最出彩的花樣。沒有智慧的表達，只有表達的智慧，那不能算好文章。作為即興的應試之作，高考作文首先吸引閱讀老師眼球的，也應是語言。從歷年的高考佳作來看，也確實如此。因此，在高考作文訓練中，語言的磨礪與提升始終是極為重要的一環。然而，我們許多同學，甚至老師，對語言的訓練是沒有信心的，這緣於一個陳腐的觀念——語言乃“冰凍三尺，非一日之寒”之物也。當然，欲使語言爐火純青，有自家風格與個性，委實不易。但是，通過有意識的訓練，練就足夠得高分的作文語言卻並非一件難事，關鍵在於得法。

其一，語言問題首先是一個態度問題

語言是情感化的，是智慧性的，是美的。一個從未真正為語言感動過的人是不能獲得一流語言能力的。譬如下面這幾段話：

我一回頭，身後的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰後合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。

——節選自劉亮程《對一朵花微笑》

因此，意欲獲得語言，首先就要親近語言。因為親近而能感受語言的美，因為美的經驗而喚起對語言的熱愛，因為熱愛而願意琢磨語言，因為琢磨而提升了語言能力。這便是獲取語言的流程，流程里最重要的就是須花時間閱讀經典，在閱讀中精心琢磨語言。親近著，琢磨著，這是一個意欲提升語言能力必須的態度。

其二，文辭積淀是提升語言的基礎

文辭不足則意不能達。章句終究是一個個詞語元素構成，沒有豐富的言辭，言語便落俗老套而枯乾生澀。請看下面這段話：

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之於人，猶狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟，口舌之於心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

這是一篇高考佳作的開篇。短短一段，言辭豐富，書卷氣濃郁。如此開篇，哪有不征服閱卷老師的道理呢？而我們許多同學的文辭積淀多是緣於口語，而非來自經典的閱讀。好的語言應當依託於大量的書面文辭的積淀。如何積淀呢？最簡單最笨而又最有效果的方法就是背誦，尤其是對文辭量豐富的篇章的背誦。

其三，模仿和借鑒是提升語言的捷徑

千古文章一大抄。說「抄」固然偏激，但文章必然要經過一個模仿、借鑒的過程，這卻是不易之論。就連說「惟陳言之務去」的唐宋八大家之首的韓愈也不得不承認，自己「窺陳編以盜竊」。北宋「江西詩社宗派」的開創人黃庭堅說得也明白：「老杜作詩，退之作文，無一字無來處；蓋後人讀書少，故謂韓杜自作此語耳。古之能為文章者，真能陶冶萬物，雖取古人之陳言入於翰墨，如靈丹一粒，點鐵成金也。」由此可見，「抄」是一定的，要看會不會抄，會抄就是會模仿會借鑒。千古文章有二端：可變處和不可變處。可變的是自己創新的，不可變的，便是前人留下的，思想、素材、技法……我們要模仿借鑒的是不可變處。

語言也可借鑒。前人遣詞造句的技巧，說話的語氣，也是可以模式化的。揀前人三二好句子，或改名家二三好句子，移花接木到自己文章中，往往就是文章「亮點」。不妨看看下面這篇高考作文的語言：

我是二胡，漂泊似冬雪之夜、幽怨似深秋桂子的二胡。從一開始，我就在流浪，我想忘記流浪，我要有個安穩的家。

我到過蒙古包、軲轆車、風吹草低見牛羊的大草原，可那兒有馬頭琴悠揚的聲音；我到過紅高粱、信天游、大風起兮雲飛揚的黃土高原，可那兒天生就是嗩吶的故鄉……

我閉上眼，試圖讓自己忘記所有的冷遇。

我依舊在流浪，依舊在忘記，可我踏著猶豫的腳步怯怯走近楊柳岸、烏篷船、小橋流水人家繞的江南時，我知道一切凝固了，我的腳步像釘住了似的，步履蹣跚。

——節選自2005年陝西考生《二胡·江南》

再看看下面這篇散文的語言：

有一個精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個精靈，惆悵如初夏細雨，幽怨似深秋桂子；有一個精靈，它註定永遠都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

蒙古包、軲轤車、風吹草低見牛羊的大草原註定了是馬頭琴的搖籃，紅高粱、信天游、大風起兮雲飛揚的黃土高坡天生就是嗩吶的世界，而楊柳岸、烏篷船、小橋流水繞人家的江南則永遠是二胡生生不息的磁場。一方水土養一方人，一方風情孕育一方樂器的生長，只是我們不知那當初的當初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。這樣的選擇費思量，難端詳。

二胡之於江南，恰如杏花春雨之於江南一般地詩意和綿長。雖然高山流水，傳世的是俞伯牙的那架琴；潯陽江邊，令白居易動情的是一把琵琶。雖然眾多的唐詩宋詞元曲明劇之中，我們很難聽到二胡的那一聲低泣，觸到二胡的那一脈無奈，但是誰能說，倘無琴和琵琶，二胡就不會在江南寂寞地流浪呢？

——節選自陳榮力《流浪的二胡》

比較一下，不難發現前者對後者的模仿和借鑒，甚至已經不是模仿、化用，而是引用、搬用。或許，這就是高考作文的語言突破的快捷方式。當然，這篇文章的做法也有抄襲之嫌，但言其抄襲，其實不過是說他在一篇文章里借鑒得太多了些罷了。倘若我們的同學遵循下面四條原則：

1、不在一處借。模仿化用的不是一篇文章，而是幾篇甚至更多的文章，那就不是抄襲，而是創新。

2、不在熟處借。在大家都熟悉的篇章中借鑒，自然容易當成抄襲，但倘若避熟，用一些相對陌生的篇章，相信這樣會好一些。

3、鼓勵借自己。我平時將一些東西早早表達好，表達精緻，考場上我用我自己的，那自然不能算抄襲吧？

4、提倡自己借。別人可能會借鑒的，我不借鑒，我借鑒的，別人壓根不用，避免雷同，便是創新。

其四，語言問題終究是一個思維和思想的問題

人有語言，動物沒有語言，那是因為人有思維和思想，動物沒有思維和思想。所以，研究語言技術，關鍵是要研究思維方式和思想觀念。作為一名高考學生，掌握四種思維方式足以寫出好的應試佳作了。

1、比。所謂「比」，就是指作者有話要說，但不單調地直說，而是藉助聯想和想像以相似、相類或相關甚至相反的事物或情景作比、描述，使道理與形象相得益彰，從而使自己的話變得有趣、易懂、形象。說直白點，就是為了說清、說好一種情景，就拿另一種情景來與之比較。照朱熹說的：「比者，比也，以彼物比此物也。」欲說女兒腰如何纖細如何婀娜，蠢才直言腰圍幾何，庸才則輔之以環抱的手勢，天才則比描為「楊柳腰」「水蛇腰」之類。經這么一比描，女兒的腰便形象可感。看下面兩個句子：

（1）20世紀快要過去了，處於世紀之交的我們回首百年往事……

（2）20世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下，站在20世紀與21世紀之交的驛站，我們回首百年來並未如煙消散的往事……

比較兩個句子，我們會喜歡第2句。因為第2句形象可感，頗有文采。究其根本，正是有話不直說，以比之法說出的精妙處。「20世紀快要過去」與「帷幕徐徐落下」作比描，「世紀之交」與「驛站」作比描，「往事」與「如煙消散」作比，三組比，使同樣一個意思傳達起來更鮮活，有了情感，有了形象。

2、換。同樣一個意思，可以有不同的表達方式，正如馬鈴薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山葯蛋。我們「換一個說法說」，意思沒有變，但卻可以傳達一種新的情趣。

（1）有一女孩今年十九，生得毫不「沉魚落雁」。選這個那個「小姐」肯定是沒有希望的，連校花、班花都沒有人會考慮到她。

——黃苗子《美醜》

倘若還原為「生得一點也不漂亮」或「生得丑極了」，則一點幽默沒有，呆板得酷似面癱者的表情。沉魚落雁，閉月羞花，這是中國有名的四大美人：西施、王嬙、貂蟬、楊玉環，以此換元，自然可以拓寬讀者的想像空間。

3、添。所謂「添」，是指我們採用的給陳述對象添加相關信息或材料，從而使陳述的對象具體化，能夠傳達某種特別情味的語言技巧。

譬如，我有「暑天酷熱」的經驗，那麼，語言只要表述為「今年太熱」，我即能浮現「今年熱得怎樣」的具體情境，但讀者尤其是北方的讀者則可能沒有反應。為此，我們寫作，一定要處處替讀者著想，要多問自己，讀者讀到這樣的表述，是否能浮現與我一樣的相同情景。倘若不能，則要改變表述方式或增添修飾。

4、齊。所謂「齊」，是說語言要對稱，也就是指語言的排列、組合具有一一對應的關系。語言的對稱通常由兩部分構成，一是出句，一是應句。出句和應句在某一方面存在對應關系。請看下面這篇應試佳作言語的齊整：

雙贏，你我共輝煌

山東一考生

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。

即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。

即使自己是一支整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。

自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。

漫步於歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了「雙贏」。春秋的征戰，戰國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強秦的進攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國於水深火熱之中，拒強秦於國門之外，同時，也使二人為後人銘記，使「將相和」的美談流傳至今。

「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了「運籌帷幄之中，決勝千里之外」的成功，才有了漢王朝的統一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。

「暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。」站在新世紀的門檻上，我們不難發現，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿組織，東盟經濟合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強大。

雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫於世界的每個角落。

雙贏，你我共輝煌！

其五，反復實作是提升語言的保證

從來沒見過在陸地上學會游泳的人，也從來沒有不讀文章不寫文章而學會寫作的人，王安石筆下的方仲永是虛構的。踏實閱讀和寫作才能真正獲得閱讀和寫作的能力。板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。這說的是做學問，我們不做學問，我們應試，那坐一年足矣。意欲提升語言，只有這么三步路：第一步，實作；第二步，實作；第三步，反復實作。不走這三步路，我在前面嘔心瀝血講解的四個觀點便毫無價值可言。

Ⅳ 物理創新科技作文的範文

鳥巢、水立方中的科技
大家都知道，北京2008奧運會體育中心是一個很大很漂亮的鳥巢樣式，國家游泳中心則是一個很漂亮的充滿著氣泡的水立方，但是龐然大物下面究竟隱藏著哪些方面的技術呢？今天科技小論文將帶領您解開這些什麼的建築物。

首先我們來說「鳥巢」,鳥巢建築是基於國際建築領先地位的，他是我國乃至世界在空間技術的應用方面的一個重大突破，也是首次將空間技術應用到建築物結構框架上的一個重大創舉。它是由我國多為建築方面的專家通過進行可行性驗證和安全構架驗證而決定實施的一個重大工程，於是 鳥巢成了我國2008奧運會的一大標志之一。他將向全世界展示一個全新的中國。

首先在設計結構上，採用空間技術的鳥巢，在最大程度上介紹了對原材料的需求，節約了成本，並且形象完美純凈，是奧林匹克的一大亮點。

「水立方」以方型的建築形態體現與「鳥巢」和諧共生的中國文化理念。「水立方」鋼結構採用了新型的基於氣泡理論的多面體空間鋼架體系，屬於國內外首創，是一個具有很高科技含量的建築，結構設計面臨著許多國內外前所未有的課題題將通過對新型空間結構幾何構成與優化、結構整體分析與設計、結構風雪冰試驗、各類節點和桿件計算方法與實驗、室內環境聲光電熱研究、ETFE立面裝配系統研究等方面的研究，完成將最終的成果直接應用於國家游泳中心的設計與施工，確保工程安全、經濟、合理，同時納入國家新版網格結構技術規程等課題立項目標。

大家知道了吧 原來水立方和鳥巢是這么回事，希望大家能夠在生活中多思考，多長一雙發現創新的眼睛，相信將來你也可以創造出一些有價值的想法。

觀察玉米的生長過程
種 玉 米
3月20日 星期四 晴
今天科學課上，李老師拎著一袋粉紅色的種子走進教室，笑眯眯地說：「同學們，今天這節課我們去實驗基地種玉米。」老師向上推了推眼鏡，接著說：「這種玉米和其他的玉米不同，別的都是金黃色的，可現在要種的玉米是粉紅色的。」
「為什麼呢？」同學們疑惑不解地問。
「問得好！為了防止蟲蛀，這玉米種子上是拌了粉紅色的防蟲葯。」
李老師把我們領到了花卉種植園，拿起了一隻花盆，示範著種玉米給我們看，他邊做邊說：「你們在種的時候要注意3點：一是要把土松開，二是不能把種子插得太深；三是要等把種子種下去才能泡水。」
該我們自己動手了。我按照老師的方法，先在花盆底部的小洞上蓋上一塊小瓦片，然後將泥塊敲成豆子般大小的碎土裝入花盆中，再輕輕地將三顆玉米種子插進花盆內的土裡（光滑橢圓的一頭朝上，扁癟的一端插下），最後將花盆慢慢地浸入水中一會兒，使泥土濕透。等這一切都做完，我們又按照李老師的吩咐，將花盆搬進了塑料溫棚。
一節課的時間，一盆盆種有玉米種子的花盆整齊地排列著，它能發芽嗎？我們期盼…… （王沈績）
（簡評：小作者具體地描寫了自己種玉米種子的過程：蓋洞——碎土——插種——浸水——移盆，恰當地運用了一些表示動作的詞語。）

玉 米 種 子 發 芽 了
3月28日 星期五 晴
中午，老師說：「現在我們去大棚里看看我們種下的玉米種子，看看它們發芽了沒有。」
我們高高興興地來到大棚，「哇，好熱呀！」
「真悶人。」
「這兒有溫度計，三十度呢！」
「難怪這么熱。」……
我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。
「大家快過來，玉米種子發芽了!」不知誰喊了一聲，我們立刻跑到花盆旁去看。真的，有的玉米種子發芽了，嫩芽像個紫紅色的、圓滾滾的小柱子，已經從土裡頂了出來，我們用直尺量了量，高的有一厘米，矮的約半厘米，有的還沒發芽。老師說：「再過幾天會發芽的。」
一會兒工夫，我們一個個汗流滿面，有的甚至解開衣服扇風，老師見此情景，說：「我們再等幾天來觀察一下吧，下次將會有更大的收獲。」於是，我們都走出了溫棚，准備下次再來觀察。(陳 陽)
（簡評：習作中寫出同學們看到種子發芽的驚喜，並通過進入溫棚時的議論，暗含著種子發芽所需的溫度。）

玉 米 在 長 高
3月31日 星期一 晴
「小棍棍」的影兒常在我腦中浮現，它長大了嗎？今天我們決定再去看看它們。
在遠處我們就看到綠色的一小片，葉子在微風的吹拂下輕輕擺動。原先的「小棍棍」不見了，取而代之的是一張張細條形的、嫩嫩的綠葉，我們真是又驚又喜。老師告訴我們這是兩張真葉，我們蹲下來仔細觀察，看到它的莖有圓珠筆筆芯那麼細，外皮仍像原來一樣紫紅，葉子的邊緣一圈也是紫紅的，外面的大葉子裹住裡面的小葉子，像媽媽抱著小寶寶一樣。同學們都拿出尺子量它的長度，最長的葉子有六厘米，寬兩厘米左右，真不可思議。
「它們在溫室里已健康發芽，得讓它們出去曬曬太陽了，我們現在就將花盆搬到棚外去吧。」老師吩咐道。我們又一個個將花盆搬出去。
「玉米種子長得真快呀？」我們情不自禁地贊嘆道。 （田佳敏）
(簡評：小作者能將玉米苗莖的粗細和大家熟悉的圓珠筆筆芯作比較;將大葉子裹住小葉子比喻成媽媽抱著小寶寶;葉的長度、寬度用具體的數字來說明。這三種說明方法准確地描寫了自己觀察到的玉米生長情況。 )

玉 米 苗 長 粗 壯 了

4月15日 星期二 晴
已經有半個多月不去關心玉米了。
中午寫字課之前，老師又帶我們去觀察玉米。於是我們又隨著老師高高興興地來到花圃區。
「你們發覺玉米苗有啥變化了嗎？」
「長高了。」
「比原來粗壯了。」
「葉子也多了、大了。」同學們紛紛說道。
「大家快看，花盆下面的小洞里冒出了白色的『細線』。」不知誰大叫了一聲。同學們一個個端起花盆，仰起頭，盯著花盆底看，果真看到一根根「白絲線」歪歪扭扭地露在外面。
我們帶著這些問題去請教老師，老師告訴我們：玉米苗長大了，長得粗壯了。那「白絲線」是玉米苗的根須，看來，花盆已經不能適應玉米苗的生長，我們得馬上要給玉米苗安個新家，讓它自由地、更好地生長。(蔣 璐)
(簡評：本文通過對話的形式描寫了自己觀察到玉米的生長情況：長高、長粗、葉多等特點，尤其是對根須的描寫，更帶有探究性。)

給 玉 米 苗 安 個 新 家
5月8日 星期四 晴
今天下午，我們全班決定給玉米苗安個新家。
開始移栽了，我們端起花盆，愣住了：怎麼把玉米苗移出來呢？如果拔的話，就會把葉子擰斷；如果挖的話，可能會把根拔斷，真叫我不知該怎麼辦。這時，我們紛紛跑到老師面前，問：「老師，怎麼把小苗拔出來呢？」老師故意摸摸腦袋，說：「我也不知道，自己想想辦法呀！」正當我抓耳擾腮、想不出辦法的時候，我們恰巧看到我校老花匠也正在給花換盆。於是，我們便湊近仔細觀察：只見他用手指從花盆底的小洞往上一頂，像花盆形狀的土疙瘩便從花盆裡冒出來了。我們也試了一下，可是玉米苗怎麼也不肯出來，這時，我們便問老爺爺有什麼好辦法，老爺爺找來一根小棒，頂住花盆底小洞中的瓦片，再將花盆往下一按。這個辦法果然靈，於是，我們像花匠一樣，一個個地把玉米苗連土從花盆裡弄了出來。
老師又找好了一壠空地，叫我們挖坑，我們用小鍬往土裡一插，再把小鍬一撬，最後往上一提，就這樣，一鍬一鍬地挖，一個小坑挖好了。我們先小心翼翼地把玉米苗放進坑裡，再把土掩得平平展展，最後，拎起小桶給玉米苗澆上了水。這樣，玉米苗的移栽工作就完成了。
我們看著剛剛移栽的玉米苗，輕輕地說：「玉米苗呀，快快長大吧，長大結出又大又甜的玉米棒給我們吃！」
（朱牧雲）
（簡評：小作者的題目很吸引人，帶有兒童趣味。先寫自己在移栽過程中遇到的困難，接著向老花匠請教，最後再寫自己移栽的經過，寫得有條有理。）

摘 玉 米
6月20日 星期五 晴
今天，老師說去掰玉米了，同學們樂的一蹦三尺高。
到了玉米地，遠看玉米就像一位保安，在保護田野。走近一看一個個高大粗壯的玉米，就像一個個衛兵拿者幾枚炮彈。
同學們在玉米田裡竄來竄去，都在找最大的掰。老師說：「掰那種胡須是棕色的玉米，嫩綠色的還沒成熟，還需長幾天。」我好不容易找到我自己種的那一棵,盯住一個肥肥胖胖的大玉米。 我把葉子往下一按，左手扶助稈子，右手抓住玉米棒向下一扭一拉，就掰下來了。
接著，我們開始剝玉米，它穿著好幾層薄薄的淡綠的「衣裳」，就像一個膽小的小姑娘把自己裹的嚴嚴實實。我小心翼翼地給它給它把一件件「衣服」脫下來，越往裡面「衣服」越薄越嫩，最裡面還有一簇簇粉絲一樣的嫩胡須。啊！一粒粒米黃色的玉米新鮮圓潤，成幾路縱隊整整齊齊地排列著，真誘人，我恨不得咬上一口。
不一會兒，我們掰了滿滿的一桶玉米，看著這豐收的果實，我們真是說不出的高興。李老師「咔嚓」一聲幫我們拍下了甜甜的笑。 （庄毓）

享 受 豐 收
6月20日 星期五 晴
「吃玉米嘍！」「吃玉米嘍！」大家歡呼著。
老師端著兩簍子我們剛摘的、也是剛煮好的、冒著熱氣的、香噴噴的玉米走進教室。我們一個個讒得像貓見到了魚口水直流，真想拿了就吃。老師見我們迫不及待的樣兒，說：「怎麼分呢？」「一人一根。」「閉著眼拿，不準揀。」大家紛紛發表自己的意見。
我們按次序排著隊一個個上去拿，有的同學到簍子里摸了一根毫不猶豫地就走；有的在那翻來覆去，不知挑哪個好；還有的歪著頭，閉著眼，左挑右選，放在手上掂掂，最後才拿定主意。輪到我了，我想挑個個大的，又不想站在那慢慢挑，免得影響別人，後來我不管三七二十一摸了一根粗粗的就走，睜眼一看，橘黃色的玉米粒個個飽滿，真是好運。
開始品嘗了，我手捧著玉米，凝視著它，雖然只是一個玉米，但它傾注了我一學期的幾多汗水，我捧著它，就像捧著一個金寶寶。輕輕地咬上一口，玉米籽兒進入我的嘴裡，甜到我的心裡，我很開心，因為我再也不是家裡的小公主，我終於學會了勞動，品嘗到了勞動的果實……「你怎麼才吃了這么點，我已吃了一半了。」同桌提醒我，我恍然大悟，也跟著大口大口地吃了起來，「呀，好嫩好香呀！」
我們全班同學都在津津有味地品嘗著豐收的喜悅！

語文課程應植根於現實。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。」
本學期，我班的科學課開展了「種玉米」的實踐活動，因此，我抓住這一契機，利用語文活動課、作文課、科學課、綜合實踐活動和我校開設的科技教育校本課程，指導學生實踐、觀察，豐富他們的作文素材，培養他們留心周圍事物、樂於書面表達的能力，因而寫出了「種玉米」這一系列的觀察日記。
參考資料：科技之家http://www.llfxw.cn
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回答者： llfxw - 經理 四級 10-5 07:51
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1.彩色投影小磁針

磁針就是指南針。指南針是我國四大發明之一。在當前的物理教學中，小小磁針可以用來判斷磁場的方向。可是市場上出售的或上級部門調查撥的磁針用起來很不方便。老師在做磁場方向演示實驗時，同學們在下面看不清楚，教師只好端著儀器走下來給同學們一個一個地看，很費時間。怎麼辦呢？經過同學們千方百計地想辦法，終於製成了簡易彩色投影小磁針，它既可以當指南針用，又可以在投影器上投影，使全班同學都能看見磁場的方向，為教學實驗提供了極大的方便。、
簡易的投影小磁針結構簡單材料也很普通。它由子母扣鋼針、大頭針、有機玻璃條和透明投影膠片材料製成。製作方法是：將兩根鋼針分別穿兩根鋼針上，兩根鋼針要注意平衡。再將透明膠片剪成尖形長片，用502膠粘住在鋼針上，一端一片，要注意對稱，然後分別塗上紅綠兩種顏色。這樣磁針上部就完成了。將有機玻璃條鋸成塊形，再磨成圓形為磁針的底座，燙在圓形有機玻璃中間。注意大頭針要和底座垂直。小子母扣內凹處作為旋轉的軸承支孔。把軸承支套在針尖上，這樣磁針就會在針尖上旋轉。最後一片是將小磁針磁化，方法是將條形磁鐵S極從磁針中間部位向綠方抹過，這一方就是N極。這樣，小磁針就磁化好了。

把自製的小磁針，放在投影器上，可以一目瞭然地從幕布上看到磁場各點的方向。

2.為什麼衣服能使人暖和?

首先應該問問自己：真是衣服使人暖和嗎？
要知道實際上不是皮襖使人暖和，恰恰相反，是人使皮襖暖和。難道不是這樣嗎？你知道皮襖不是爐子。「什麼？」你會問。「那難道人是爐子嗎？」一點不錯，人是爐子！我們已經知道我們吃下去的食物——這就是劈柴，它在我們的身體里燃燒。這時候什麼火花也沒有看見，我們說它在燃燒，只是因為我們身體里感覺到熱。

這個熱需要保護。為了不讓屋子裡的熱散到街上去，我們築了厚厚的牆壁，冬天還安上雙重的窗，還在門上包上氈。我們穿衣服也正是同樣的原因。不讓我們身體的熱量散失到室內的空氣里或者到街上去，我們使衣服暖和，它把我們的熱量保持在我們身體周圄。我們的衣服當然也要向外散熱，可是比我們身體散熱慢得多。

3.[科技小論文]節省能源的路燈

中華民族是一個有著勤儉質朴的優良傳統的民族，中國人民自古以來就保持著這一種良好的作風。無論是在生產勞動還是在日常生活中，也都體現出這個特點，總要力圖以最節省的方式，盡可能辦好每件事情。正是由於這一良好思想觀念，我們才懂得去節省能源。能源問題對我國這樣的人口大國有著非同尋常的意義，隨著經濟的發展，資源的大規模開發，能源緊缺問題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國的現代化建設。我們國家到目前為止仍舊提倡節儉的作風，在奧林匹克場館的重大建設中，國家就是從實際需要考慮，提出了「節儉辦奧運」的口號；在今年的55周年國慶相繼提出「節儉辦國慶」的口號。我們國家就是從顧全大局的角度出發，從節省能源方面做到勤儉的作風的。節省能源可以減少開支，促進經濟的增長，還可以保護自然環境，也是走「可持續發展」道路的先決條件，更是為了我們的子孫後代。
在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風景，但是許多時候這些路燈的光亮都白白浪費了，因為很大一部分時間里，路上是空盪盪的，這種情況尤其出現在經濟、交通不是很發達的地區。電力資源的極大浪費，給這些地區的經濟帶來負面影響，無一利而有百害。那麼，有沒有既方便晚上行人和車輛通行，又節省能源的自動控制裝置呢？
節省能源，實際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長時間的打開路燈，不管是有車輛，還是沒有車輛，有行人，還是沒有行人，都造成能源的極大的浪費。即使有車輛經過，也不應該全線路燈都開亮，只應在車輛行駛的有效范圍內打開路燈，否則那會造成多麼巨大的損失！行人在路上走路也是如此，只應在行人走路的相應范圍內打開路燈，滿足照明的需要即可。這個問題可以類比現在常見的聲控開關，只要有人在樓梯間走路，發出聲音，聲音產生的震動傳遞到聲控開關，燈就會發亮，並且只在行人走路的范圍內的燈亮了，而不是長期不滅的。從這里得到啟示，當車輛和行人在公路上通過時，不就對路面產生了壓強嗎？要是有一種感應器能夠在受到壓強的作用下能自動控制開關，控制相應范圍內的燈的亮和滅，這就達到了節省能源的目的。
那麼這個感應器不能是通過聲音產生的空氣震動控制的，而是要通過車輛和行人對路面的沖擊和壓強而產生的路面震動控制，這兩種震動是不同的，否則就會陰差陽錯，說不定是動物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達不到節省能源的目的。倘若車輛、行人發出的聲音很小，燈不會亮呢？那麼就形同虛設，毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路，自然而然會對地面產生沖擊和壓強，使路面震動，這就可以利用路面的震動來控制路燈亮還是熄滅。假如有這樣的一個裝置：它可以安裝在路燈的燈箱內，各個裝置用一根金屬棒與路面相連，當路面受到沖擊和壓強產生震動時，對應的路燈就會發光，哪裡有車輛或行人，哪裡的燈就會亮起來，震動停止，燈在一定時間限定內自動熄滅。這個裝置就是利用沖擊和壓強產生的震動來控制路燈的，能夠起到很好的節省能源的作用。當然，為了減少裝置的安裝數量，可以由這樣的一個裝置控制多盞路燈，裝置與裝置之間並聯連接在一個電路中，也就是每隔一段路程安裝一個，然後通過導線把裝置與相應的路燈連接起來。我們不妨先把它命名為「震動感應器」。我們再來看一看「震動感應器」的工作原理：首先，金屬棒就是用來感應路面上有無震動的。當汽車或行人在某一路段上經過，對路面施加壓力的沖擊，產生震動時，金屬棒將震動傳到「震動感應器」，「震動感應器」受到震動的刺激，命令由它控制的幾盞路燈閉合開關發亮；車輛和行人繼續經過下一路段，下個路段的「震動感應器」同樣受到震動刺激也使對應的路燈發亮，依此類推。同時，車輛和行人經過以後的路段的「震動感應器」 由於沒有繼續受到金屬棒傳給它的震動信息而斷開開關，不再使相應路燈繼續發光。但要求這種「震動感應器」靈敏度要高，而且還能夠判別震動的來源。比如遇到特殊情況，遇到雷電天氣或者工廠產生的高分貝聲響使空氣劇烈震動，也會經過金屬棒傳到「震動感應器」，「震動感應器」誤以為震動是由路面傳來的，使路燈發光。因此，我們要調用科學技術鑽研出一齔絛蚧蛞桓魴〔考

Ⅵ 列舉一年來我國科技創新的事例

1、「天宮一號」成功發射
2、「神八」與「天宮一號」對接成功
3、「J-20「試飛成功

Ⅶ 【高分】求SAT 作文素材： 創新、科技、個人集體合作、謊言、保守秘密 [email protected]

求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。
當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經驗的人雖能夠辦理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。
求知太慢會弛惰，為裝潢而求知是自欺欺人，完全照書本條條辦事會變成偏執的書獃子。
求知可以改進人和天性，而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真偽。
狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善於運用學問。知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝。不經實驗就不能學到。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
有的知識只須淺嘗，有的知識只要粗知。只有少數專門知識需要深入鑽研，仔細揣摩。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對於少數好書，則要精讀，細讀，反復地讀。
有的書可以請人代讀，然後看他的筆記摘要就行了。但這只限於質量粗劣的書。否則一本好書將象已被蒸餾過的水，變得淡而無味了！
讀書使人的頭腦充實，討論使人明辯是非，作筆記則能使知識精確。
因此，如果一個人還原做筆記，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人只願孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無知。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，「知識能塑造人的性格」。
不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善----正如身體上的缺陷，可以通過運動為改善一樣。例如打球有利於腰腎，射箭可擴胸利肺，散步則有助於消化，騎術使人反應敏捷，等等。同樣，一個思維不集中的人，他可以研習數學，因為數學稍不仔細就去出錯。缺乏分析判斷力的人，他可以研習經院哲學，因為這門學問最講究繁瑣辯證。不善於推理的人，可以研習法律學，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，可可以通過求知來療治。

創新
創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無葯可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子裡有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學家喝了水後不久便葯到病除了。化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研究。他發現井水中含有一種化學物質—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創新的開端。勇於破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象，就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問，而化學家則對井水產生了疑惑，最終發現了井水的秘密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那麼可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對於我們的重要性。
各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那麼它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業才得到發展。
當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強。

想像

如果談到本領，最傑出的藝術就是想像。
————《德》黑格爾
看到一篇文章，使我受到極大的震撼：「一個記者，去幼兒園調查，她在黑板上點了一個點，問孩子這是什麼，有的孩子說是蝌蚪，有的孩子說是一滴眼淚，有的說……總之，答案千奇百怪，讓人感到了孩童豐富的想像力和活躍的思維。兩年後，記者再次采訪了這些孩子，他們已經一年級了，記者還是在黑板上點了一個點，但是全班集體認為，這是一個點，一個粉筆點到黑板上的點……」
「孩子們的天真，童稚，想像力到哪裡去了呢？」我問自己。
孩子們想像力的「丟失」不怪他們，這是因為現代社會泛濫的資訊戳破了他們童稚的夢，使他們「早熟」了
「早熟」的孩子們，無趣的生活在一個無夢的年代裡。一個無夢的孩子，是無法將快樂的色素織在自己人生的錦衣里……
「要想像力有什麼用，還不如多學點知識呢！」有些人這樣認為。
愛因斯坦曾經這樣說過：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動者進步，並且是知識進化的源泉，嚴格的說，想 象力是科學研究中實在的因素。」
是啊，沒有想像力的人，只能墨守陳規，死守教條的工作，學習，如果這樣，那世界就不能進步，知識也不能夠「進化」了。那該有多恐怖……
凡是能夠自由想像，並把互不相乾的各種觀點結合起來的人，就是最勇敢，最有創造力的人。而現在的社會，缺的不就是這類人嗎？
朋友們，快展開想像的翅膀，搏擊長空，自由飛翔吧！贊同
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Ⅷ 關於「不走前人路，自己創新成功」的事例（寫作素材）+20

專家聚首2003中國財富品質論壇

創造財富是需要某些品質的，而財富品質是可以學習的。企業家對社會的貢獻不僅僅在於物質財富，更在於寶貴的精神財富。由胡潤領銜的優秀團隊，花費數月時間寫就的《財富品質》，深入剖析了中國財富英雄們的成功特質，總結出企業家們較多涉及的十大財富品質(詳見附件「解讀財富品質」)。我們希望通過這次對話交流，讓更多追求財富的中國大眾分享那些優秀企業家的精神財富，從而更快奔向小康。

2003年3月31日晚《中國財富品質論壇》在北京大學光華管理學院開幕，以下為會議實錄全文：

張維迎：歡迎大家來參加我們今天晚上的中國財富品質論壇，我首先要證明一下，我們財富本身沒什麼品質，今天晚上要討論的是創造財富的這些人的品質問題。坐在台上的嘉賓有創造財富的人，也有渴望財富的人，但是我們今天晚上的主角是兩個人，我們的主角是對中國財富的創造者進行搜尋、排行的人，他就是胡潤先生，他是英國人，生在盧森堡，在英國的德赫漢大學拿到學位，也在中國人民大學留過學，從93年起在安達信會計師事務所任職，他2001年從安達信辭職。不過在他辭職之後，安達信現在已經不存在了。有關中國富人排行榜的研究，我們知道中國在改革的二十多年裡面，企業家一批一批在成長，中國的富人也越來越多。到93年，我從英國牛津大學回來的時候，那時候萬元戶已經不算富了，但是有一句話叫「一萬元不叫富，十萬元才起步，過了一百萬才算個體戶」。當然，現在一百萬對好多中國人來講，也可能已經不是一個問題，好多人買房子、買車，動不動就幾百萬。但在中國由於各種原因，我們一直沒有對富人進行一個排行，重要的原因，所有中國的富人都是害怕富的，窮人是喜歡富，但是富不了，可富人又害怕富。我想就連國家統計局都難以搞到這樣一個信息，胡潤先生是不畏艱難，在中國收集大量的信息，並且一個一個企業去走訪，在1999年第一次列出了中國首富一百名，先是在美國財富雜志上發表，之後連續又四年為財富雜志排出中國的富人榜，但是他本人多富有，我不知道。今天坐在這里的，有幾個富的人，坐我旁邊的是杜廈先生，有人又叫他杜夏先生，他跟我是二十一年的老朋友，他最初在南開大學當教授，是中國最早下海的一批知識分子，而且是教授級的知識分子，他從事連鎖銷售，在北京、西安有好多的分店；我們還有一位創造財富的人是湖北天發投資控股有限公司龔家龍先生。杜廈在2002年中國富人排行榜中名列第71位，我很懷疑，因為排的很不準確。今天還有一位特別嘉賓是薛惠英女士，她是下崗再創業的明星，我們知道在國外好多人為什麼當企業家創業，都是因為失去工作，沒有工作要找口飯吃，只有自己僱傭自己，就變成了企業家。這一位薛惠女士在這么艱難的情況下，開始自己的創業過程，這在全世界都很普遍。另外我們也有渴望財富的人，是黨宏偉同學。他來自陝西偏僻的地方，現在是光華管理學院的四年級大學生，我剛才講到我們今天研究的是創造財富的人的品質，不是財富本身的品質。我不知道理解得對不對。

胡潤：每個人都有自己的財富觀念，每個人對財富本身的看法都不一樣。

張維迎：下面我們請胡潤先生給我們講一下他的財富品質榜，是他專門對此進行了一些研究。我們表示歡迎。

胡潤：女士們、先生們，大家好。今天晚上我會盡量用中文說，今天晚上我們首先要把財富品質名次榜揭榜。我們請張維迎教授和我們一起來。

張維迎：下面請胡潤先生講解一下他的財富品質榜。

胡潤：我最早到北大來可能是13年之前，13年前我在人民大學學習，經常到北大來，主要的原因是這里的飯菜比較好，所以經常來。今天晚上我特別高興，因為這是第一次在全球揭榜我們的財富品質榜。我認為目前中國的企業家精神在全球是最讓人興奮的。為什麼呢？我們可以了解中國這一代對社會、對經濟、對政治方面的作用，可在英國這是完完全全的兩件事情，在我的國家，我們英國首富，他是做房地產的，他的一塊土地是四百多年之前就在他的家族裡的，我們現在沒法看他的第一代企業家是怎麼進入社會，美國是一樣的，摩根、肯尼迪，這些有名的企業家已經去世，我們看不見他當時的影響，但是中國不一樣。中國現在是第一批企業家，我們可以了解第一批企業家的價值的影響，對社會的影響，對經濟的、對各個方面的影響。所以我們財富品質榜是這樣一個概念。

很多人都問我做財富榜的原因，99年的時候，就有很多人問我，中國的變化是哪裡來的？比如說中關村的變化是哪裡來的，誰在領導？我當時在安達信，張維迎教授說了，公司已經沒了，但是沒關系，人還在，所以我當時就想知道這個變化是誰在領導？誰在做？為什麼？因為我是一個英國人，我相對其他很多的歐美人我應該很熟悉中國。為什麼？因為我是學中文的，我在上海工作了兩年，我應該很熟悉中國，了解中國人，但是有人問怎麼回事，我不知道怎麼回答。所以我開始做了財富榜，做了兩年以後，我改變了，我發現很多中國人也感興趣。我們現在，很多人談笑的時候都問應該怎麼發財。為什麼這么多人對財富榜感興趣？因為他們想了解怎麼發財。我們這個財富品質榜，是我們分析這些企業家的品質，看看每一個人都有一些品質，而且我們想主動讓這些人，讓每一個人都了解他的品質，他的優勢在哪裡，這是財富品質榜的建立的概念。

我也應該說一下我們是怎麼做的。這是我們采訪100名企業家的調查結果，我很驕傲，我們做了調查以後，我們就發現中國企業家認為誠信是最主要的品質；把握機遇是第二重要，誠信第三重要，務實第四重要，等等。我們同時也做過兩個調查，一個是你們，北大的MBA和北大的學生，這里也有一個很有意思的結果。我們發現把握機遇放在前面，我們也發現領導才能也是放在非常前面的，才能被企業家們放在第七位，但是你們認為放在最前面。這也給我很多啟示，為什麼有這么多變化，這也是我希望今天晚上討論的。我們做了一個調查，是在新浪網上，很多網友也回答他們認為哪一個品質是最主要的。我們就發現把握機遇是最重要的。我們發現誠信和創新也是很重要的。

這是我們今天的目的，我就想給大家看十大財富品質。每一個人都有自己的品質，我們盡量發現這些品質是哪裡來的。我希望我們今天晚上可以多了解這些嘉賓認為他們自己擁有的品質，然後我們再討論。

張維迎：謝謝胡潤先生，他給我們介紹了他的調查結果——企業家的品質對創造財富的人的重要性。我個人認為這些品質是很難進行排序的，因為他們相互之間不可替代，而且每一個人，每一個成功的企業家，有什麼的境遇，他有什麼樣的素質，還需要什麼樣的素質，可能在企業不同發展階段，就不一樣了。我個人認為，如果說有學生問我，這個東西你怎麼排序，哪一個比較重要？我可能應該學學孔老夫子的辦法，看你缺少什麼我就覺得什麼是最重要的。比如說缺誠信的人，我就說你要想成功誠信是最重要的。對於一個不敢冒險的人來講，可能冒險是最重要的。對於不能把握好自己的機會，經常錯過機會的人，可能把握機會是最主要的。對於每一個人可能都不一樣，但是作為一個成功的企業家，在這十個方面都需要有很好的造就，當然一個人在某一個方面可能有缺陷，在另一個方面可以彌補，他在其他方面目前可能差一點，但是也可能成功。

台上幾位嘉賓都有所感覺，我所知道杜總在中國是一個比較成功的企業家，他在80年代的時候特別喜歡出風頭，在90年代以後他富了以後，他特別的低調，我們請過他幾次，他總是說自己還不夠富有，等我有更多的財富，我的企業更為成功之後，讓我成為中國最大的連鎖店以後，我一定來光華管理學院，所以今天晚上他來了。

張維迎：胡潤，你要送我書是吧。那你先送給我書吧。

胡潤：我們要送給光華管理學院我們的第一套新書，是我們的財富品質、財富時刻、財富基因、財富情感。

張維迎：我要放在我們的圖書館里。下面我們利用這個機會請台上的嘉賓，就這個問題來進行討論。首先，請杜總來講。

杜廈：非常感謝，胡潤先生和張維迎教授給我們這樣一個機會，和大家一起聊聊有關財富的問題。我首先抗議張維迎教授說我80年代喜歡出風頭，在中國語言里風頭有點貶義，我們是在學術界是很好的朋友，我們倆第一次相識是在21年前在西安，他剛剛讀完大學畢業，我們共同參加一個學術會議，我們在一起相聚，那時候就成為好朋友，這是一段歷史，我伴隨這20多年的路程，看著張維迎教授成為中國最著名的教授。我走向個體戶，二者的分野居然如此清晰和差異這么遙遠，張維迎教授請我到北京大學來講點東西，我總感到我已經疏於此道很多年了，我現在已經54歲了，日薄西山，在座的各位都是如蓬勃欲出的紅日，借一位老人的話說，世界是你們的，不是我們的，這是我們推辭的原因。

我首先要說，胡潤做了一件好事，動機不清楚，盡管這個好事有很多令人感到遺憾，甚至身居富人榜，但是這個主旨是好。一個是叫做為富不仁，畢人已經富了，必然不仁。第二個無商不奸。這個財富榜有助於讓國民改變這樣一種看法，下面我想說說我對這個財富品質的看法。我個人既不同意胡潤先生說把它分作輕重排序，也不同意張維迎先生說的，有的愛吃咸、有的愛吃甜，要成為一個真正的企業家，要真正為社會創造財富，並且在失敗的過程以後，能夠取得成功，所有的品質都需要具備，缺一不可。如果缺少了誠信，一切化做烏有，如果缺少了把握機遇你將是一個傻瓜，機遇從你身邊走你抓不住，你不會成功，所有這些都必須要具備。我16年前在大學里當教授，在南開大學經濟研究所，這16年的風風雨雨、艱苦歷程，我自認為我是走了正確的道路，我認為這十條我都有，我如果缺少這十條的任何一條，我可能又回大學去了。

在這十條裡面我不同意最後一條。我覺得最後一條的定義錯誤。你看看胡潤的書，外國人把冒險做到第一位，中國人把冒險做到最後一位。有的人喜歡現在去伊拉克，我的很多朋友都希望現在到伊拉克，到底美國人最後能不能統治這個世界，這跟創業和財富沒有關系。我想當他問冒險對中國人來說是不是創造財富的品質的時候，就相當於是問競爭意識，競爭是最殘酷的冒險，經濟裡面的競爭，幾乎全部符合競爭法則，兩個人的商品在市場競爭必定淘汰一個。這樣的精神是企業家所希望具備的。如果提冒險中國人就把它放在最後一個，中國人是不喜歡冒險的，但是中國人喜歡競爭，中國人是最喜歡賭的，作為企業家沒有賭的天性，沒有競爭的天性就不可能成為企業家。所以如果把這個詞換作競爭意識，我相信它最起碼應該排在第二位，不應該排在最後一位。

張維迎：你說你哪一個都具備，你現在覺得哪一個你不具備。

杜廈：我哪一個都具備。我審視我自己的成長過程，我16年前，離開張維迎下海到今天，我從沒有星期天，16年都是如此。

張維迎：有沒有哪一個階段，哪一個不具備？

杜廈：但是我確實不是吹牛，這十個品質我確實都有。

張維迎：我們相信你會繼續地成功，剛才講到一個問題，賭和冒險是不一樣的，賭實際上為了碰運氣，冒險一般來講一定有一個失誤的判斷，好多情況下在我們一般人看來，是冒險，但對當事人來說是自信心，他的判斷跟你不一樣，這可能有一定的差異。

胡潤：你說的想法不對，我會把冒險放在第一，看企業家這個詞的時候，你會看看它的定義，同時把冒險放在自己身體上，然後要冒險管理，最早我們就開始分析這些品質，我認為冒險肯定會變成第一，可能是因為我的詞錯了。企業家，我翻漢語大辭典沒找到這個詞。

張維迎：時代需要具有冒險精神的企業家，八十年代的時候，我寫了一篇文章，裡面有冒險這個詞，後來編輯再三斟酌，把冒險改成探索精神。在八十年代來講，看排序的話，冒險一定是把握機會相聯系，所謂一個冒險，如果不和機會聯系起來，冒險就沒有意義。下面我們有請黨宏偉同學來講。

黨宏偉：我先冒一回險。本來像我這樣的人，是沒有資格談財富品質，但是我想講講我為什麼討論財富，我想發現自己的財富品質，在1999年12月31日，上個世紀最後一天的時候，我們北大食堂門口排一塊長布，寫你在新世紀想實現什麼心願，夢想是什麼，我寫的是我想成為中國首富，我要成為中國首富。大家可能會問這個小夥子是誰，不知天高地厚，我是北大光光華管理學院99會計系的學生，我來自陝西農村，我的家鄉十年九旱，我的父親在文革中受的教育，他只有初中文化，我的母親是一個文盲，他們都是非常朴實的農民，以種地為生，在我出生的時候，我一生要走的路似乎就確定了，就是和一起玩耍的夥伴都差不多，我可能上到初中就差不多了，或者像父母一樣做一個純粹的農民。也可能成為民工中的一員，我可能在二十多歲就結婚了，這樣我的人生就確定了。但是我不想這樣，我不想過這樣的生活。小的時候，我經常站在父母旁邊，看著來往的汽車，我父母說我很傻，我想走出這個天地，對我來說，要走出這片天地，唯一出路就是讀書。1987年我七歲的時候，我進入我們村的小學。

張維迎：在十種品質裡面，你覺得你最具有哪種品質？

黨宏偉：我覺得他漏了一項，我覺得是夢想，我渴望改變我自己的生活，我不甘心，我想改變它，我有這樣的動力。

張維迎：我覺得這個非常重要。

杜廈：夢想最重要的地方是一天一個樣，每天做一個夢。我和張教授一起教書的時候，我曾經夢想成為中國最著名的經濟學教授。但是夢想是會改變，我下海不是我的學術成果和學術地位在下降，張維迎教授可以證明，當時是很火的時候，我決定下海了，當時下海的動機也是一個夢，我認為我們中國的學者，絕大多數不懂經濟，不懂市場。我可沒說張維迎教授。當時80年代有一種現象，就是國家領導人和地方領導人，大批決定中國命運的人，經常向一些年輕人，包括張維迎教授和我本人去請教一些問題，有的時候我感到因為你說的一句話很可能就變成中國的政策了，很危險。所以我決定下海，我想自己給自己定八到十年的時間，讓自己到海里游泳，然後再回到教授的崗位，但是這不可能了。後來一兩年之後就得沒可能了，然後就有了新的夢，既然下海了，就想成為中國首富，但現在又變了，因為我覺得成為中國首富沒意義。我40歲開始下海，我窮盡我自己的一生，最多還活20、30年，因為我的生命有限，我追不上比爾蓋茨，所以我決定調整自己。如果這個桌子上面玩兒的人，還剩下四個，我就是其中的一個游戲者，這是我今天的夢想。

張維迎：在80年代，他是一個非常優秀的經濟學家，他水平不比我低，而且南開大學也是我們中國最優秀的經濟學研究基地。我想下面有請龔總，龔家龍在1988帶領七個人，從做鍋碗瓢盆起家，現在他手下有兩家上市公司，其中有一家是賣汽油的，你們開車要加油，最大的公司是中石化和中石油，但是他在這個市場裡面也佔有一席之地。

龔家龍：我很贊同剛才幾位談到，一個企業家這些素質都應該具備。對於有冒險精神我是很贊同的。我們就在很小的時候，我那個地方有一個領導，他跟我說，人就要有一點野心，有一點冒險精神，沒有野心是不行的。當時我在機關工作，88年很多人都到海南島去，我也到海南島去了，到那個地方雖然也買了一些地，賣地賺的錢也是我們剛開始的第一桶金。剛才也介紹了，我主要是經營兩個油，一個是石油，一個是吃的油。兩個油，可能說到天宜大家可能知道，說到國嘉耙，是我前年收購的國嘉耙。我的名字是祖父給我取的，讓我學農，因為我父親、父親都是學農的大學畢業生，後來登身份證的時候就弄錯了，我一直還想在農業，農產品的加工方面發展，怎麼樣帶動億萬農民富裕，所以我干起了油質的加工。剛才說到冒險、把握機遇和領導才能，應該說一個好的企業家，應該都具備這些品質。有了這些素質以後，首先要設計一個目標。我的目標，以前在石油公司時，我要做成中國的第三大石油的零售品牌，同時食用油五年帶動一千萬戶農民加入我的團隊，讓他們富裕，這有一點野心。

張維迎：你剛才你講到，你認為冒險第一，你講講你冒的最大的一次險是什麼？

龔家龍：一說到冒險，好象有點貶義，不管是工人把工作丟掉，還是幹部從機關把工作丟掉，我認為都是一種冒險精神。

張維迎：下面我們請薛惠英女士，她1998年的時候，在工作二十多年的時候下崗，一家人湊了八十萬塊錢，從廣東進了五千隻雞，干起了飼業。她成立了北京京郊最大的烏雞養殖場。對她來講，一個下崗女工，借八十萬塊錢，買回來五千隻烏雞也冒了很大的風險，養雞很不容易，發病會死光，這是很大的一個冒險。我想請薛女士談一下你的感想。

薛惠英：今天我非常榮幸能向各位老師、教授、前輩來學習，能給我這次機會，我非常高興，我把98年下崗以後所經歷的一些坎坷簡單地匯報一下。我先謝謝張教授給我幾分鍾的時間。

我首先自我介紹一下，我是土生土長的北京通州區人，我叫薛惠英，原來我在通州區北京燕京背景集團辦公室工作，我從事行政工作，從一參加工作的時候我就是搞行政工作，大家都知道，現在整個社會舊的體制需要改革，社會需要向前發展，這種舊的國有企業的模式必須要改，我就是在改革當中其中一分子。當時我整個人想不通，下崗，當時不理解，作為我，28歲入黨，我一直做行政工作，好多人就說你是辦公室主任，看著你，你不下崗，是不是有好的政策？當時我有我的想法，我想這是大勢所趨，所以我在我們集團第一個要求下崗，是迫不得已帶頭下崗。下崗以後，其實我可以在家待著，為什麼這么說？我愛人92年下海了，他是從事珠寶行業，我家庭也有一定的收入，不能說富裕，但有一定收入，我可以在家當太太，帶帶孩子，也可以打麻將，可是作為我，我是屬牛的，我有一股牛勁，我不服輸。

為什麼這么說？下崗的，我整體一看，基本上女同志多。都說女同志能頂半邊天，我看關鍵時刻都把女同志甩在後面，我一定要為半邊天爭氣，做成一件事。我要為女同志爭光。所以我走北京各大超市，各大批發市場，我想我能幹什麼？搞科技，我沒那個水平，沒那文化，所以我就是考慮了一下，自己在哪個台階上，立足點在哪兒，應該從哪兒起步？從我的自身素質到我的經濟基礎，我給我自己選定位置，我想我在農村一定有我的一番事業。比起他們，我起碼是大專生，我跟一些農民搶飯吃肯定沒有問題。當時我這么想，確實這么想，後來我就走市場。走完市場，我看中了我們北京的烏雞銷售，北京是中國的首都，所以說各個方面的素質都相當高，人對自己的生活水平也有相當高的要求，所以說烏雞市場確實很好，銷的很好。我走完以後就下決心。我要搞一個最大的烏雞養殖場，來供應北京市的市場，要讓我們的烏雞走遍千家萬戶，所以就橫下一條心。那時候從機關下到下邊選地，一個城裡人在農村，那個泥濘的路，什麼都沒有，我選的那塊地，很多黃草。選這個之前，我找了一些有關這方面的專業人員了解建場這方面的知識。沒有什麼干擾，沒有什麼村莊和住戶，這樣可以防止雞瘟。我選了那片地，就在大興庄村，張家灣鎮。一百畝地，當時是三十畝，現在已經擴大到一百畝，蓋起了房，高跟鞋扔了，也不穿了，穿上了工作服。我愛人在深圳，這邊就我一個人跑，開著車，到處買建材，我在家最小，從來都是受寵，什麼都沒干過，回家盡哭鼻子。當著人可不能哭。經過一年的多的時間，這一百畝地的廠房建成了，這里的坎坷很多。

當時我投資了180萬元，我愛人非常支持，他說想干這個事業，就干吧，後來我把所有投上了。但是在邊建設邊生產當中，資金是一個最大的問題，比我預想到的困難的多的多，該過春節了，我的工人要吃，兩萬只雞要吃，我兜里一翻就一毛錢，我不知怎麼辦。我姐姐也陪我來了，我姐姐幫我借了很多錢，我的朋友借了十萬塊錢，就連我兒子，剛剛上初中，我不知道他私自攢錢，從他的房間里，拿了錢過來了。我的兒子捏著錢，聽我跟愛人談沒有錢，他走過來，拿著一千塊錢跟我說，媽媽我這一千塊錢夠雞吃幾天了，我很受感動。我和我愛人看著兒子就掉眼淚，是我兒子也給了一次力量，所以我一定要把它干成。當然誰創業都有艱難。現在我經過這幾年努力，我們場是一百畝，有兩個商品雞場，一個種雞場，有七台電腦孵化機，商品雞我們可以每年出40萬到60萬只，孵化能力是200萬只，在我的努力下，我帶動了300多戶姐妹，都是從我這兒學的技術。我是全方位提供服務，帶動她們也致富，她們最少的也得八千元，最多的兩三萬塊錢。當然，比起我們的老前輩來，我們是脫貧。不過能帶動這么多戶，我們企業今年成為北京市標准化養殖小區，順利達標，而且我們在今年三月份，被北京市認定為安全食品生產基地，這非常不容易。

為什麼說我今年被評為全國下崗再就業標兵？為什麼給我這么大榮譽呢？可能因為我帶動了300多戶姐妹，我經過這么風風雨雨有這么一點體會，剛才胡潤老師的幾點，我覺得都是很好的，很精闢的論斷，我覺得這些是成功者每個人身上必須具備的，我還不夠成熟，今天給我上了一堂課，給我鼓了一次勁，下回我一定在全國把我的烏雞叫響。謝謝大家！

張維迎：我們看一下薛女士，女同志比較細，到市場一看，烏雞比較好銷售，所以她動這個腦子，然後做下去，做得非常成功。世界上所有事情都這樣，長的快的東西都是不好的。

薛惠英：為什麼是綠色安全食品？我們已經達標了，從飼料到管理，嚴格按照北京市的地方標准來做，所以希望我們大家身體永遠健康，多吃烏雞更加漂亮。謝謝！

張維迎：安全第一，好吃第二，別吃出毛病來了。下面我想請胡潤先生，你對剛才幾位講的有什麼評論？

胡潤：先從黨先生開始，要做一個很大的企業，要做中國首富，我覺得這樣的一個目標可能是一個夢想，但是如果加上一個眼光，我覺得是一個好事情。我見到所有的企業家，其中很少的企業家是為了掙錢做大，這是我的一個概念。在我經驗下，他們喜歡做，他們就開始做，然後發現他們做得越來越好，然後他們就繼續做。有一個人在四川，我問他你一輩子錢用不掉，你為什麼繼續工作？他就是這樣談一點，他就說，如果我做這個工作，我發現我會做什麼。人們是開始做企業，然後發現他們做得越來越好，像你薛女士，做得越來越好，喜歡繼續做，一下子就變成最大的杜廈。

黨宏偉：我打斷一下，我講一下我自己的看法，你這么說可能沒有體會到一個人沒錢，他的生活會是什麼樣子？你可能沒過過那種徹底沒有錢的生活。

張維迎：他的意思就是說你當你一無所有的時候，你的心情會是怎麼樣的？

胡潤：這個問題其實是一個很好的問題，中國和英國、歐美最大的區別，二十年之前，我們班上的企業家基本上都是普通人，都是窮人，都是吃過苦，這跟歐美那些排行榜富人最大的區別，英國、美國這兩個地方，我們有一些富人排行榜，但是25%的錢是繼承的，他們不是從零開始的，我也不是從零開始。在中國往往是零開始的。

張維迎：我想說一點關於財富的問題，大家希望自己富有，我覺得我一個觀點，富人實際上是窮人的奴隸，他是給窮人在打工，作為企業家，特別是老杜和老龔都有這種感覺，財富是一種不斷奮斗的手段，富人也消費不了什麼，富人是給窮人打工，他創造這種機會，為整個社會的發展帶來價值。

龔家龍：我很贊成張教授說的。我們當老闆，實際上我們給我們的全體工人打工，為什麼這么說呢？我們和老杜先生一樣，我們從開始創業那天開始，88年開始的，實際上88年以前，我們已經開始了創業，我們沒有星期天休息，我們職工每天八個小時工作，星期天還休息，確實是我們給他們打工。

張維迎：你打工快樂嗎？

龔家龍：確實很快樂，我每當看到我的企業能夠帶動我的職工，我有七十億的資產，在帶動了將近一千萬的農民，利用冬季水稻地種油菜，以前這個地在我們長江流域都是空著的，都是休息的。國家要想讓農民富裕起來，從產量上已經沒有多大的希望，只有從怎麼合理地利用土地。我們動員農民把冬季閑著的地種上油菜，平均一畝地我們按照十畝地算，一個冬季就可以增加四千塊錢收入，不需要什麼技術含量，給他們多少種子，教他們怎麼種，每當看到這個時候，看到農民賣菜籽的時候，感到非常欣慰。沒有我們企業家干大企業，這些賣菜籽，他們的菜籽可能賣不出去。現在國家油還不夠吃，每年從國外進口幾百萬的油滿足中國的市場，就是因為我的企業帶動了這么多農民大家來種這個菜籽，城市的居民看到我們的生產的油是最好的，因為菜籽是油中之王，應該比大豆、比花生油都好，這是最好的油。謝謝大家！

杜廈：我覺得剛才黨同學說了一個非常有意思的話題，像我這一代人都非常非常的窮困過，窮人的想法和我這邊的金發碧眼的先生不一樣的，歐洲和歐美比我們早進入現代化發展過程兩百年左右，在這樣一個過程以後，財富的含義已經發生了根本性的變化。在中國，我們在曾幾何時還在一個月只可以銷售五兩、半斤豬肉，我相信在座的，包括今天的生活也在從美國和英國水準來看，也是在貧困線以下。我們這樣一個窮困的大國，想要有一個致富可能的時候，大家第一個想到的一定是錢，掙越來越多的錢，這個絕對正確，而且是這個社會前進的根本動力。胡潤他的祖輩已經參與了對亞洲的侵略。據我所知，他的祖輩有兩代人在印度，肯定運過鴉片來中國，他們在那個時候不像胡潤今天笑的那麼燦爛，他們也是像某種貪?

Ⅸ 科技創新的例子（較新的，可用於高考作文的素材）

對於科技創新的例子，其實最新最常見的就屬於網路、手機電子技術了。日新月異，身邊的例子都很多，只要自己留意下就能夠積累很多這樣的素材了！

創新是：在經濟和社會領域生產或採用、同化和開發一種增值新產品；更新和擴大產品、服務和市場；發展新的生產方法；建立新的管理制度。它既是一個過程，也是一個結果。
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新，拼音（Chuang Xin）縮寫為CX，創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。其起源於拉丁語，有三層含義：第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。
從本質上說，創新是創新思維藍圖的外化、物化、形式化。