木頭人作文開頭

Ⅰ 三年級木頭人游戲作文

有趣的木頭人 游戲

今天我們玩了一個有趣的木頭人游戲。游戲規則回和口令是：我們都是木頭人，不許說答話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態，時間是一分鍾。
玩木頭人游戲共進行三輪，首先老師說全班同學面對面，然後不許動。有的同學彎著腰，有的同學站的直直的像一根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開始了，有的同學笑彎了腰，有的同學忍不住動了起來，還有面對面同學忍不住說起話來開起玩笑。經過這兩輪游戲很多同學被淘汰，然後各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的叫聲，撓洋洋，到最後剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心啊！

Ⅱ 寫一篇木頭人的作文

木頭人

我們是木頭人，不許說話不許動。」一陣喊聲從耳朵邊想過，我一直朝回喊聲的地方答走去，打開一看，原來是在玩木頭人的游戲，我走進去也玩了起來。老師先給我們講規則，規則是這樣的：每人做一次木頭人，做木頭人的呆著不動，另一個人想方設法用語言、動作以及神態來逗笑木頭人，但不能碰到木頭人，動了的木頭人就算敗了。老師把我們分開站好，然後說：「我們是木頭人，不許說話不許動。」最後每人做出一個自己喜歡的動作。老師說：「看誰堅持的更久。」其它同學一個挨著一個倒下，最後，就剩下我和葉雨馨了。梁海斌一心想把我逗笑，但是他沒有逗笑天賦，沒能把我逗笑。他奸笑了一下，伸出手向我撓癢癢，我癢的要命，「哈」的一聲喊了出來。我也倒下了。後來，我這位逗笑者使出了我的逗笑天賦，沒幾回合就把葉雨馨逗笑了。第二次玩的時候，我演了逗笑者的角色。大家都擺了一個動作。同學們的動作馬上凝固，真像一座冷冰冰的雕像。但是，沒幾回合，也被我逗笑了。今天玩的木頭人是多麼的有趣，多麼的好玩，大家都想再玩一次。我們大家通過這個游戲，發現關節是多麼的重要，做木頭人是多麼的痛苦、難受、孤獨、不方便。我今兒在這里提醒大家：「一定要保護好身體。」

Ⅲ 123木頭人作文〈400字不提人物〉

中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主回旨或答者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。
最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。
總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。

Ⅳ 木頭人的作文到底怎麼寫

中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關專於文章主屬旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。

Ⅳ 作文游戲-木頭人最長的開頭。

今天，我在學校玩了有趣的木頭人游戲。 游戲開始了，同學們和老師一起喊：「我們都內是木頭人，不許說話容，不許動。」我站著像一個木頭樁子，祖海琳兩手放在褲兜里，兩眼直視前方，一動不動的站著，像一根粗粗的電線桿子，雨珊兩手舉起像投降一樣。我堅持不住就動了，我就去觀察別人，突然有一個人大笑一聲，原來是看見另一個夥伴用手揪著自己的耳朵，樣子很可笑，大家看見了就都笑了。 今天我真的是太開心了！

Ⅵ 一二三木頭人開頭排比句

123木頭人開頭排比句的話 那就是456石頭人789大老怪

Ⅶ 123木頭人作文400字左右

答：123木頭人作文400字

今天下午，王老師走進教室，故作神秘地對大家說：「版孩子們，今天我們權來玩一個游戲吧——一二三，木頭人！」教室里一片歡呼，大家都很期待這個好玩游戲。

王老師一聲令下：「一二三，木頭人——開始！」教室里立刻鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽得到。我，茜茜和多多擺的造型是「千手觀音」。我往左邊一看，只見潤澤躺在地上做了一個拉弓的手勢對著我，我瞪了他一眼，他還得意地笑呢！右邊的小胡把雙手合在一起放在胸前，好像在說「阿彌陀佛，保佑我啊菩薩……」顯得特別搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把腳擱在另一張桌子上。我突然覺得大美好辛苦，她不但要撐住整個身子，還要外加小月，一定很累的！多多突然小聲地對我說：「臧臧，過去多久啦？我快堅持不住了！」就在這時，王老師說離一分鍾還有30秒。天啊！我才知道，這僅僅過去了30秒，但好像是過了漫長的半個世紀。又過了一會兒，我的臉漸漸變紅，最後差點變成了猴屁股！老師說時間到，教室里一片歡呼聲，再來一次！再來一次！……

一二三，木頭人的游戲真好玩。

Ⅷ 寫一篇木頭人的作文，怎麼寫

「我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，因為我們都是木頭人回!」咦?是誰答在說兒歌你呢?哦!原來是我們班的同學在玩「木頭人」的游戲呢!我呢，也是那裡的一名成員，想不想聽我說呢?如果想的話，就洗耳恭聽吧!

「木頭人」這個游戲，被老師劃分為三個環節：咱們從第一個環節說起。第一個環節是我們全班都來演「木頭人」，真是不看不知道，一看嚇一跳。那姿勢千姿百態，有可愛的、有帥氣的……

第二個環節是最最有趣的，「木頭人」由韓思嘉、郭浩磊扮演，逗笑者由陳玲瑤、陳浩扮演。陳玲瑤逗韓思嘉給逗笑了。郭浩磊可不好對付，陳浩絞盡腦汁想出搞笑動作，可是郭浩磊把眼睛眯成一條線似睡非睡。「不行，換招!」陳玲瑤說。陳浩說：「不如我們唱歌吧!」好呀!陳玲瑤邊唱邊跳，陳浩做出像小雞叨米的樣子，在陳浩磊的面前不停的晃來晃去。郭浩磊終於堅持不住了，動了一下。但是，呆的時間比較長，還是被評為了「超超級木頭人」。第三個環節就不用說了，我想不用說你也知道。

這就是我喜歡的游戲----「木頭人」游戲，我喜歡這樣生動的課堂，這樣和藹的老師和這樣活潑機靈的同學。但願以後的每一節課都像今天這節課一樣生動。

Ⅸ 木頭人 作文

今天，老師帶來我們做了一個自游戲，游戲的名字叫做「木頭人」。我想：木頭人，該不會讓我們做幼兒園常做的那個木頭人游戲吧？

老師挑選了兩個小朋友，一個是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個是調皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。

當老師叫一、二的時候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：「開始！」時，文思奇發起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子「撲通」一聲摔在了地上，台下鬨堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動，我心裡想：我們一點都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會和文思奇一起在地上笑得打滾的。文思奇見這招不行，又生一計——扮演角色問問題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：「行行好，給點飯吧，餓得不行了」等等，等等。李龍納川差一點點笑。文思奇又生一計——唱歌。他唱道「李龍納川你在地上跑，一個奶娃兒跟著你跑……」老師見李龍納川快招架不住了，才叫了：「停」。

今天過得真快樂。