『壹』 老師的目光作文排比開頭
老師的目光，就像深深的潭水，映出我們無邪的心靈;老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤我們的心靈;老師的目光，就像巍峨的雪山，高大之中，帶著一絲溫柔。
還有比喻成分呢!(*^__^*)
嘻嘻……
『貳』 目光的作文開頭怎麼寫
幾百年花開花落早已洗凈了風波亭上的點點殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發芽。
窗外的太陽火辣辣的炙烤著地面，雲和風統不知踅到那個角落裡了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心裡想著一會兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個學期的努力在此一博了，心裡更像有一千隻穿山甲伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺得一束目光向我投來，我抬起頭尋找目光的來源，發現是我的班主任老師，她用目光告訴我：「好好答，放鬆心態，相信自己」，或許是那鼓勵的目光給了我動力，使我的考試出奇的順利。
難忘那目光，那目光給了我動力，那是老師對學生的期盼和鼓勵。
秋風蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心裡卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來，能給我帶來什麼好吃的，好玩的，思緒飛揚，這時只覺得一束嚴厲的目光筆直的向我射來，我察覺是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以後我在沒有上課溜號。
難忘那目光，是那目光糾正了我的錯誤，指引我走向正確的道路。
難忘那目光，那目光在我失落時蟲拾信心，難忘那目光，在我成功時給我鼓勵，難忘那目光，那目光在我歡樂時，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時，給我一聲棒喝，讓我覺醒。
我可以忘記歲月的變遷，時空的荏苒，我可以忘記曾經的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。
『叄』 目光話題作文開頭結尾題記
我擅長記敘文，所以我寫的開頭、題記、結尾都是記敘文的，我把情節都安內排在夜晚，把容目光與月亮融合起來，你也可以藉此來用景抒情。希望你會喜歡、、
開頭：
思緒一如那四季飄零的落花枯枝，片片瓣瓣，長長短短漂浮於時光長河。我不撿拾，不打撈，任其順流而下，或逆流而上，她們總是安靜又熱鬧的翩然我的心空。一如那夜的星空，彌漫了你柔和的氣息，那目光……
結尾：
我再次凝望那輪明月，眼前又出現了你那柔和的目光，它彷彿在輕聲說：「……。」（一段哲理的話）
題記：
你的柔和的目光如那晚的明月，滌盪了我內心的浮躁，照亮了我的世界。
其實有些地方是參考別人的，加上自己的改編就是這樣、、
『肆』 一抹最美的目光作文開頭
哈哈哈……我仰頭自嘲地笑著。是的，我黯淡無光，即使可以發亮，那也是像流星一樣稍縱即這樣的我也配得到友誼？真悲哀！
喬是個很優秀的女孩子，她的活潑，她的可愛，她的好成績理所當然地成為她自信以及好人緣的資本。在我的世界裡，卻剛剛好相反。對於這種待遇，我是不敢奢望的。只是，那天，幸運地，喬耀眼的光芒照射到了我。善解人意的她過來安慰失落的我，當然，我們成為了朋友，甚至發展到了好朋友。
每次跟喬走在一起，周圍就會有傷人的目光和刺耳的嘲笑傳過來，但我不在乎，無論別人怎麼看待我們的友情，真的，我都不在乎，只要我們兩個在一起。至於喬，我相信她！依然手拉手走出了校門……
一段時間下來，我發現喬變了，變得好陌生。一起的生活已經被新的習慣所代替。她開始跟一群流里流氣扥女孩子玩在一起，她開始穿那些所謂流行的「露背裝」了。
那天，無意中在路上碰到了喬，她正和幾個臉上抹著濃妝，耳朵帶了幾個大環的女孩在一起。我朝她打了個招呼，她和幾個女孩子轉過頭來，其中一個個子較矮的女生上下打量了一下皮膚黝黑，穿著一套運動裝的我，嫌惡地說了句：「喬姐，你認識她啊？不是吧？」喬很不自然地把手插進「超短褲」的大口袋裡，眼底滿是嘲笑地說：「不，我怎麼會認識這種土不拉幾的女的嘛！」然後一群人嬉笑著走了，留下了只有一顆被踐踏了了自尊心的我站在原地傻愣。透過厚厚的鏡片，看到喬遠遠地對我露出了一個滿是諷刺，滿是看不起的「微笑」。這弧度我熟，但這內容我比任何人都要陌生。不知覺，兩行可惡的液體自眼角悄悄滑落。朦朧之中，我又看見了以前那個穿著一件白T恤和一條黑色牛仔褲的喬，正在對我甜甜的笑著……
『伍』 媽媽的目光 作文的開頭結尾
張陳晨張真么辦交接阿拉基近幾年
『陸』 有關作文的目光的排比句 越有文采越好急!
目光像鞭策的話；目光像火熱的愛；目光像鋒利的劍.
『柒』 作文 那目光令我感動 開頭怎麼寫
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光.它洞穿千年的風霜伴隨回著竹露的清響,帶來朝露中答第一縷陽光.2光陰的消逝就如流水一般,一張叫做記憶的大網把流水裡有價值的東西攔下來——父親的目光.3在你失敗時,目光是一種安慰；在你遇到困難時,目光是一種鼓勵；在你戰勝困難時,目光是一種贊美；在你做錯事情時,目光是一種批評；……目光是千變萬化的,它能讓人快樂起來,同樣也能讓人垂頭喪氣；它能讓人信心倍增,同樣也能讓人失去自信,自甘墮落…… 4 母親的目光鋪成一條路,讓我蹣跚起步； 母親的目光凝成一束光,讓我隨之前進；母親的目光結成一根繩,讓我直攀到頂.那慈祥的、 鼓勵的、嚴厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字：愛!
『捌』 誰知道作文 那目光令我感動 開頭怎麼寫啊
應該寫記敘文，是什麼性質的目光一定要清楚。 暑假的一天，炎日高照，地面被毒辣的陽光曬得冒煙，知了在樹上叫個不停，天空萬里無雲，偌大的雞籠山看不見一絲鳥的蹤影。 「這天咋這么熱，我不爬山了。」李明氣憤地說道。暑假補課的間隙，我們五個人結伴同行，登雞籠山，放鬆一下緊張的情緒。來時大家群情激奮，一路歡歌。可是行程不到一半，就都像泄了氣的球，我們的歡歌笑語都變成了牢騷和怨言。看著李明的熊樣，大家也都不想動了，找了塊陰涼的地方躺下了。 「我們還是繼續上吧，照這樣下去，時間都浪費光了。」我朝大家說道。我們每個人找了一根棍子，拄著繼續前進，快到半山腰的時候，我實在受不了，嘴裡渴得要命，那瓶礦泉水早就喝光了，再回頭看看大夥，一個個都張著嘴，喘著粗氣。 「我不爬了，再這樣下去，會要我的命的。」「我也不想爬了，渴死我了。」大家都發著哀嘆，我手裡提著照相機，本想留幾張經典的鏡頭，現在恐怕要泡湯了。 我靠在一塊大石頭邊休息，這是有串高亢嘹亮的歌聲傳入我們的耳朵，聲音越來越近，大家都轉過頭看到從下面走來一個人。他挑著一副擔子，頭上戴著草帽。看著那沉重的擔子，大家都呆了，「在這種天氣里，挑著這么重的擔子，還能唱出歌來，真不簡單。」那人約摸五十歲，他看到我們五個人後，便朝我們笑了笑，問我們要不要水喝。我們一看，他擔子里挑的全是礦泉水。從詢問中得知，雞籠山上沒有專業的挑山工，他是本地居民，在山後開了個小店，每次進貨，都是自己翻山把貨物挑回家。我們每人買了一瓶礦泉水，喝完了後，便和那人一起繼續爬山。 看著那人矯健的步伐，我便好奇地問道：「大伯，你挑這么重的擔子爬山不累嗎？」那人看了看我，笑了笑，又抬起頭望瞭望山頂，他的眼神里充滿了堅定的信念，那神情根本不把陡峭的山路放在眼裡，彷彿要踏平這座山似的。他步子穩健地朝山上邁進，我們吃力地跟著，漸漸地他就把我們落下了很遠。「加油啊，孩子們！」他回過頭來，朝我們大喊了一聲，他的目光里不僅有自信、奮進，更有期待、鼓勵……我被那目光感動了，我疲憊的雙腿漸漸地有了力量。 至今，那眼神仍然在我的腦海里定格，它時刻激勵著我：做人做事，要有堅定的信念。
『玖』 目光 作文一個開頭，要議論性的
目光
開頭：
在你失敗時，目光是一種安慰；在你遇到困難時內，目容光是一種鼓勵；在你戰勝困難時，目光是一種贊美；在你做錯事情時，目光是一種批評；……目光是千變萬化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣；它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……
『拾』 目光的深處作文開頭
華燈初上，漫步在人流稀疏的小街，眼神從零散的地鋪掠過時，被不遠處的兩個俏皮女孩擒住。
他們歡快地擺弄著一個小木偶，細長的線從指尖延伸到木偶的頭部和四肢，操控著木偶的一舉一動。心弦一顫，記憶深處的故人舊事悄然浮現。
幾年前的一個仲夏之夜，樓房之前臨時搭建的小戲台四周燈火通明，人潮湧動，輕風掃凈燥熱，心底滿是喜悅。不少人聚在小戲台前饒有興趣地欣賞著木偶戲。小木偶在木偶師靈活的五指下，展現出靈巧的身形，雖然臉上沒有一絲神情，但木偶師恰到好處的配音，為它增添了一抹靈性。
沉浸於生動的表演之中久久回不過神來，直至好戲收場。正欲離
開，卻見木偶師手提木偶從幕簾中走出。興致瞬間又被點燃。壯著膽子跑到師傅面前，他一身素衣，古銅色皮膚寫滿了沉穩，額上的皺紋與嘴角的笑意讓我的膽子在瞬間變大。
「老伯，你演的木偶戲好棒！」老人聽著，欣慰一笑，轉身拿出布將木偶全身擦拭一遍，再將它們小心翼翼地放入特製的盒子。近前一看：「這個木有好新人啊！您用了幾個月啦？」「幾個月？這幾個木偶我已經用了快兩年了。」兩年？不禁暗暗吃驚，一臉的狐疑：「哪有木偶用了兩年還這么新的？」老人似是看出了我的疑惑：「保存得好一點就可以了。」我好奇地問：「為什麼要對木偶好呢？它們只是個玩具呀！」老人笑道：「對你們來說，它是玩具，可對我來說，它是朋友，是活的呢。你要知道，木偶如果沒有靈魂，再精彩的動作也沒辦法打動人的，對吧？」我還是有些不明白。「呵呵，孩子，這個世界的一切其實都是活的，只是我們太渺小，看不見呢，如果有朝一日大家都能看得見了，這世界就別提有多美了。」
年少的記憶里，淡忘了許多人，許多事。記憶的深處，唯有那尊靈動的木偶和世界深處許多人看不見的美。