悲傷的作文開頭結尾

Ⅰ 以我嘗到了悲傷為題作文開頭結尾

我嘗到了悲傷的滋味

人世間情感紛紜錯亂，多愁善感，喜怒無常，如同一顆墜入夜空的繁星，總閃爍著毫無邊際的幻化流痕，多彩的瞬間，我大概是明白了喜悅的味道，不想反復回味它；也許是了解了怒發沖冠的滋味，不想執迷品味，那麼悲傷是何等滋味......？

若是想靜靜品味它，那麼世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，那便是花朵錯過陽光。花兒依賴陽光，越是含苞待放的，越依賴溫柔的陽光。越是流光溢彩的，越依賴溫暖的陽光。若是陽光不再留戀花的芬芳，不再留戀花的絕色，花還未盡情綻放，就先凋零在依然存留陽光氣息的泥土之中，混為塵土，飄曵清風，這便是花的悲傷，花的悲傷是苦澀的。

那麼世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是魚兒錯過雨水。魚兒是愛著潔澈雨水的，不然不會在仲夏的池塘夜夜守望，即便隨流水到何處卻依然，我輕輕路過綠林搖曵的小水塘，應該是雨過留下的斑斕淚痕，魚兒蹦跳著在那尋覓，尋覓雨水的氣息，又似與陽光嬉戲，與清風起舞，澈水泛起漣漪，水面波光粼粼，殘留的霞光在上面閃爍，此刻便會立馬愛上這幅畫，我靜靜的欣賞，彷彿在小心呵護心愛的禮物。不一會，魚兒冒出頭，好似等待，等待屬於它們的愛，納悶之中的我，心領神會地抬起頭望向原本蔚藍的天空，此刻雨淅淅瀝瀝的下了起來，原來它們的確在等待，看魚兒急切的眼神，吻著這來去瀟灑的雨珠，在雨水的擁抱中沉淪。愛在一點點蔓延，有人說：魚是沒有眼淚的。何以可以看出呢，我看這雨水就是魚兒的淚，悲傷的淚，因為愛著雨水，便把這愛的蹤跡埋葬在雨水之中，也只有雨水才可看透它的淚，它的殤。但即便知道要見面，也不能改變一切的一切。雨來的快，去的也快，魚兒是那樣痴迷，那樣執著，似乎想挽留住雨水的腳步，讓它為它停留。悲傷的滋味是種想愛不能愛的，想哭不能哭的。又有誰能明白魚不會流淚呢？

那麼世間歲月總有一段悲傷的記憶等你品味，是天使錯過星夜，天使愛著星星的耀眼，卻不知它屬於黑夜，當黑夜降臨的時候它卻只在乎白天。它哭，哭不能不它相見，不能相見的原因是他忽略了黑夜，

它喜歡星星的奪目，可它是在黑夜的陪襯下才會格外閃耀。當天使錯過星夜的剎那間，只見雙生花開，天使的淚幻化成星，滴落在黑夜的掌心。悲傷的滋味原來是流淚的心碎，支離的破碎。

悲傷還在繼續，永遠體會不到快樂在尋覓......

Ⅱ 你能給我一個寫傷心事的作文的開頭和結尾嗎

我很後悔來
開頭；大概是我一天在源寫作文時，寫著寫著，我開始咬筆桿，我家的貓咪在面前喵喵的叫著，好想要很要分擔我的憂愁，我卻不領情，一腳把它踢出家門，心想這下我可以安心寫作了
結尾；每當我看見貓時，我都會產生一種深深地內疚，我想抱她，可是內心還是受不了，我好後悔啊

Ⅲ 關於快樂或者悲傷的作文的開頭和結尾

開頭:生活中必有快樂，它帶給人健康，讓人們的生活充滿陽光。但是，有快樂必有挫折，這也讓人們感到困擾。
結尾:不管快樂還是挫折，都需要我們去面對。逃避只會帶給你更多痛苦，面相光明，一切都能迎刃而解。

Ⅳ 那一次我真傷心作文開頭和結尾該怎麼寫

那一次我真傷心作文開頭和結尾該怎麼寫

那一次我真傷心作文
記得那是一個仲夏之夜，我獨自一人在 公園里散步時，撿到了一隻受傷的小 鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙 纖細的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食 物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了 家。
起初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想， 它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了 許多，但卻躲著我，有時還想溜走。然 而，我並不灰心，我相信它會和我親密 起來的。果然，過了十幾天，它和我親 近了，它時常趴到我的肩膀上，跟我套 近乎，可愛極了。 的，它長大了，嘴角邊的黃色減去了很 多，翅膀上長出了豐滿的羽毛，只是身 體還那麼瘦小，我便抓來「知了」喂它 吃。它吃得那麼香，我笑的那麼甜。 光在飛逝，我的小鳥長大、長胖了。它 時常抽打著它那對有力的翅膀，躍躍欲 試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會 兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋， 我開心極了。 有一次，它飛到離我家不遠的一棵小樹 上，樹下來了幾個孩子，嘰嘰喳喳地討 論著什麼，我絲毫沒有在意。突然，只 聽到「啪」的一聲，緊接著，那隻小鳥 便「撲落落」地掉了下來，我拚命跑下 樓，捧起我那奄奄一息的小鳥。它半睜 著眼睛，好像在說：「救救我吧！」隨 時，看見原來那些孩子拿著彈弓，樂呵 呵地說：「哈哈……打中了，打中了！」。 我狠狠地瞪了他們一眼，說：「你們怎麼 能這樣呢！」可是他們卻扮著鬼臉跑掉 了。我難過地把小鳥拿回家，隨後去大 屋找剪刀和紗布，還有止血葯。可當我 回來的時候，卻怔住了：我的小鳥已經 死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜 著眼睛，我傷心極了。
多年過去了，每當我想起那雙無助的眼 睛，總是忍不住流下傷心的淚水。此 刻，我發自內心的呼籲大家：「保護鳥類 吧！它們是我們的朋友！」

Ⅳ 作文傷心的開頭和結尾

寫作思路：在寫文章時，需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。在寫文章時，要想著「讀者是誰」，明確目標讀者。

正文：

我們曾經有過不少難忘的回憶，有快樂也有痛苦，當我們面對傷心事時，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅強地應對，慢慢地克服呢？這個問題我也時常問我自己。因為，我也有一道心牆無法忘懷。

那是六年級的一次考試，也是我們在小學階段最後一次考試。我曾歡天喜地地走進考場，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。

當老師發下數學試卷時，我掃了一眼，呵，這么簡單，肯定能考好，但，卻沒有發現粗心的情況仍然存在。直到發成績單的那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴厲的目光和話語，便琢磨著面對回家後的暴風驟雨。

「如如，考試成績是多少啊？試卷拿來我看看。」一回到家，媽媽就迫不及待地問我。「這個……考，考得不好……試卷也沒發」「到底多少分？」「八十幾分」「什麼」？

她大吃一驚，接著又和爸爸給我上了一堂「政治課」：「我早就告訴你了，學習一定要認真、刻苦、細心，干什麼都一樣。其他同學為什麼考得好，並不是他們比你聰明，而是比你認真，細心……」我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的「小天地」。

靜靜地坐在桌前，插著MP3，聽著辛曉琪的《領悟》和郭靜的《心牆》。「你的心有一道牆，我的愛會爬上窗檯綻放，打開窗你會看到冰川融化…….」打開窗真的領悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開窗戶，看著窗外的陽光……

傷心可能會產生一和消極，也可能成為一股前進的動力。只要我們認真地去對待每一件事，細心地去做，傷心的事一定會像窗前的落葉一樣，隨風而去。

Ⅵ 傷感作文的開頭結尾

心碎屬於來過去，美麗成為記憶。源不想再追問過去，在眼光所能看到的遠方，不想回頭……

開頭
黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無奈的習慣，花開花逝，誰的手心捧起了那暗淡的月光，灑下點點落紅，將我引進了無邊的思緒

Ⅶ 傷心的一件事 作文的開頭和結尾

開頭：在多抄彩的人生旅途上，有襲快樂、有成功、有溫暖、有分享，但同樣，也有令人難以忘懷的痛……

結尾：挫折是痛苦的，但是，有了它我們的生活才會更加多彩。堅實平坦的道路有些單調，偶爾有些小石塊，相信能使它更為生動……