1. 關於「面對困難，永不放棄」的議論文，800
學習洪戰輝 在磨礪中成長
看了洪戰輝攜妹求學的新聞，一位大學生深有感觸地說：對我們來說，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。洪戰輝讓迷失的人找到方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量。
在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關鍵是如何對待它。巴爾扎克說：「苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。」因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅定、勇於接受挑戰的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅定或容易滿足的人，可能會打拚一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風而逃、一敗塗地。
然而，挫折和苦難並不是天然的財富和墊腳石，要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責任感、堅如磐石的信念和經年累月的堅持。面對撿來的妹妹無助而期待的眼神，少年洪戰輝頑強地奮鬥了12年；為了照顧生病的老母親，大學生張尚昀白天外出打工，掙錢為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀。「當代保爾」張海迪已與病魔抗爭了45個春秋，帶給人們寶貴的精神財富和熱情洋溢的笑容。在艱辛和病痛面前，他們選擇了獨立和堅強，選擇了責任和擔當。在他們看來，只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。
和樂觀頑強的洪戰輝相比，有些大學生應當感到慚愧：他們的學習條件要好得多，生活的壓力要小得多，卻沒有感覺到更多的幸福和快樂，反而經常因為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂、顧影自憐、怨天尤人。有的遇到挫折後，毆打、虐待小動物，發泄自己的不滿；有的在感冒後不去醫院看病，而是千里迢迢地跑回家找父母；還有的畢業多年後依然離不開父母的援助，成為沒出息的「啃老一族」……苦難顯才華，好運隱天資，當我們向苦難和挫折俯首稱臣的時候，常常錯過了歷練自己的機會。
近日，教育部發出通知，號召廣大學生向洪戰輝學習。洪戰輝的道德修養和意志品質，體現著中華民族的傳統美德，展示了當代大學生的嶄新精神風貌，他身上可以學習的東西很多，其中如何面對挫折和苦難，應該成為青年特別是青年學子重點學習的必修課如果眼淚也是一種財富，那他便是一個富有者，在2005接近尾聲的時候，他被人們發現，他感動了中國。他的名字便是洪戰輝。
11年前，河南一個農村家庭遭受重大變故：父親突發間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個年幼的弟弟和父親病後撿到的遺棄女嬰需要照顧…… 這個家庭的重擔壓在當時只有12歲的長子——洪戰輝身上。 11年如一日，洪戰輝一邊讀書一邊克服難以想像的困難，照看時常發病的父親，撫養撿到的妹妹……
面對這樣的變故，他承受了常人難以承受的痛苦，受住了常人難以想像的重擔。父親，妹妹，生活的重擔壓在他稚嫩的肩膀上，唯一能做的只是堅持，再堅持！在日記中，他這樣寫到："我會堅持，我覺得每個人都有責任，不但對自己、對家庭，還有對社會。只是默默地走，不願放棄。」一份責任讓他支撐住，一份永不言棄讓他逐漸成熟，幾度面臨輟學，他沒有放棄，而是憑著自己的一雙手，艱難的維持著妹妹的生活、父親的疾病，自己的學業，這看似沒有可能的事情被他在汗與血與淚中見證著。
如此艱難的生活讓他學會了自立、自強，以至於在人們向他伸出援助之手時，他選擇了拒絕，「不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的！苦難和痛苦的經歷並不是我接受一切捐助的資本。一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的。」他是這么說的，也是這么做的，雖然在最最困難的時候想過退縮，但最終還是決定了要自強不息，用自己的力量來證明自己的價值。
1995年，洪戰輝已到西華縣東夏亭鄉中學讀初中，學校離家有二三公里。無論是在早上、中午還是下午、晚上，洪戰輝都要步行在學校和家之間，照顧小不點吃飯。
上高中後，洪戰輝在學校附近租了一套房子，從家裡面把「小不點」接到了身邊。一早，他要讓小不點吃早點，再交代她不外出，然後上學。中午和晚上，他從學校打了飯，帶回住處與「小不點」一起吃。
打工掙錢成了洪戰輝繁重的學業之後最大的任務。洪戰輝在校園里，利用課余時間賣起了圓珠筆、書籍資料、英語磁帶。用微薄的收入來負擔整個家庭的生活。2003年，洪戰輝被懷化學院經濟管理系錄取。
12年便是這樣度過，周而復始的艱辛，周而復始的痛苦，但他卻在感激著這些磨難，是它們，培育了一個獨一無二的好青年，在這個「金錢至上」的社會里，他是一個「另類」，現在的社會中卻需要這樣的一個另類，或許這種人再多一些，被銅臭玷污了的社會或許就會被洗刷回原本的面貌。
一位網友說：「讓那些成天沉湎於網路游戲、愛情游戲的大學生們看看，什麼叫人生，什麼叫生活，什麼是奮發向上的人生，什麼是苦盡甘來的生活……」
我只想說：看看洪戰輝的12年，這才是真正有意義的生活，他感動你我，感動著每一個有良知的中國人。也許，在「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往」的市場社會里，要做成一個「普通人」，真的需要一點勇氣去承擔他應盡的責任，履行他法定的義務。然而仔細一想，一個自覺履行義務、敢於擔當責任的「普通人」，不就是一個大寫「公民」的標准形象嗎？我們學習洪戰輝，不就是為了做一個合格的現代公民嗎？
學習洪戰輝，做一個自立、自強、自尊的現代公民；學習洪戰輝，做一個勇於擔當、自覺履責的現代公民。當每一個人都能像洪戰輝那樣生活，我們才能被還原成公民社會的一個個「普通人」。
但洪戰輝所激起的震動，卻不以人的意志為轉移，一股心靈的沖擊波正在四處擴散，正在感動與激勵著更多的人。這說明，在我們這個價值趨向日益多元化的時代，無論戴上能人強者寶冕的人有多少種，那些在逆境中自強不息的勇士，仍然具有崇高的精神魅力，仍然是大多數人心目中的英雄，仍然能夠感動鼓舞人們，使人的精神得到洗禮和升華。
對於逆境厄運，當代青年不應自嗟自傷，而應該像先賢教導我們的那樣，學會對自己說：這沒有什麼了不起，堅持奮斗，生活總會好起來的。如果廣大青年朋友們都能像洪戰輝那樣，無論如何艱辛，都能承擔責任，永不言棄，自重自尊，戰勝困難，我們國家的發展和進步必將越來越快，社會主義現代化必將會提前實現。
一個人，跌落進一個黑暗的枯井裡，在外援無法及時到達的情況下，是痛苦等待，還是想方設法自救？面對難以抗拒的命運，面對艱難險阻，是自怨自艾，還是自強不息？我們從洪戰輝身上找到了答案
自己能做好的事情就自己做，為何無緣無故地接受別人的慷慨？人最可怕的不是沒錢，而是缺精神。我覺得一個人自強、自立才是最重要的！」12月31日， 在2006年新年鍾聲即將敲響的前一天，剛剛被共青團中央、全國學聯授予 「全國自立自強優秀大學生」榮譽稱號的CCTV感動中國著名人物洪戰輝同學，以其朴實無華卻擲地有聲的人生名言，再一次震撼了我校的莘莘學子，不僅贏得了他們感動的眼淚和經久不息的熱烈掌聲，更為喜迎新年的歡樂氣氛，注入了如何強化當代大學生道德品質教育的深刻思考。
一個人，跌落進一個黑暗的枯井裡，在外援無法及時到達的情況下，是痛苦等待，還是想方設法自救？面對難以抗拒的命運，面對艱難險阻，是自怨自艾，還是自強不息？
洪戰輝以自己的實際行動像我們展示了新時代下青年人的風采。
洪戰輝感動國人的最大的精神價值，不在於他所做的事情本身，而在於他做這些事情時所表現出來的言行一致、表裡如一的道德行動能力。在他的故事中，行動永遠高於理念，行動永遠是第一位的；在他身上，道德不是靜態的，而是永遠行動著的責任擔當。在他的每一個行動的切片中，都可以看到一種堅忍不拔的精神力量。
洪戰輝是一個讓人崇敬的人，更是一個有信念、負責任的人。他不僅用行動完美地詮釋了自強不息的民族精神，也為我們當代大學生做出了榜樣，值得每一個大學生學習。洪戰輝精神最重要的意義在於給我們點亮了一盞明燈，它所匯聚的中華民族傳統美德的光芒，足以照亮我們前進的道路：讓迷失的人找到方向；讓失望的人找回希望；讓身處逆境的人找到力量。
而作為當代的大學生,特別是作為已經進一步了解了洪戰輝的對外經貿的保險學子，更應該向洪戰輝學習,做到以下幾點：
一、要積極宣傳洪戰輝同學的優秀事跡和可貴精神，尤其是要學習洪戰輝同學自強自立、勇於進取的堅韌品格；學習他克服困難的堅強意志和戰勝困難的頑強毅力；學習他面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮斗精神；學習他刻苦學習、嚴於律已、誠實質朴的高尚品質；學習他樂觀向上、積極進取的人生態度和高尚的思想品德組織，端正人生追求的目標與方向。
二、要樹立和諧社會的價值取向，努力做和諧社會理念和社會文明新風的踐行者；最廣泛地動員起來來服務社會、服務人民。
三、注重總結身邊的典型人、典型事。在學習洪戰輝事跡的同時，要注重總結挖掘同學中出現的好人好事和感人事跡，用身邊的事跡教育身邊的人，把學習活動有聲有色、扎扎實實地開展起來，培育和形成保險系學生的時代精神，使開展的學習活動更有針對性，更加具體化，更有感召力。
四、高度重視和維護學生最現實、最關心、最直接的利益。維護學生合法權益，關注弱勢群體，尤其是家庭貧困大學生，千方百計幫助他們解決學習、工作、生活中的困難，
五、把學習洪戰輝同學的感人事跡與正在開展的先進性教育活動相結合，創新學習方式，加強校園文化建設，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強思想道德素質，刻苦學習，發奮圖強，服務祖國，報效社會，承擔起歷史和社會賦予的歷史重任。
2. 作文 永不放棄的作文素材
在馬來西亞的一個國際心理學會議上，我認識了一個俄國人，他向我大力推薦他所創立的積極心理治療理論。
他講了他所做過的一個試驗：將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拚命地掙扎求生，一般維持的時間是8分鍾左右。然後，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鍾左右的時候，放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以活下來。若干天後，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鍾，3倍於一般情況下能夠堅持的時間。
這位心理學家總結說：前面的兩只大白鼠，因為沒有逃生的經驗，它們只能憑自己本來的體力來掙扎求生；而有過逃生經驗的大白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某一個時候，一個跳板會救它們出去，這使得它們能夠堅持更長的時間。這種精神力量，就是積極的心態，或者說是內心對一個好的結果心存希望。
當時，我心裡想著那兩只大白鼠，總覺得不是滋味，就略帶反感對他說，有希望又怎麼樣，最後它們還不是死了。出乎我的意料，這時，他告訴我：不，它們沒有死。在第24分鍾時，我看它們實在不行了，就把它們撈出來了。
我問：為什麼要那麼做？
他說：因為有積極心態的大白鼠有價值，更值得活下去。我們人類應尊重一切希望，哪怕是大白鼠內心的希望。
希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可能比知識的力量更強大，因為只有在有希望的背景下，知識才能被更好地利用。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經擁有的一切。
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放學回到家，我正想打開門，忽然發現門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細地觀察小螞蟻。
我找來一個杯子，裡面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。
我又找來一些麵包渣，放在螞蟻洞口。一隻螞蟻發現了它。它上去繞著麵包渣一直轉著。我想『快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。』可讓我失望了，螞蟻並沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會後，一隻、二隻、三隻，成群結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住麵包，可是麵包渣太大了，怎麼都搬不動。一隻螞蟻又向洞口爬去，不大會兒，又一群螞蟻來了，慢慢的，慢慢的，麵包渣離洞口越來越近了，我又動起了歪腦子，我把麵包渣放回原來的地方，螞蟻會怎麼樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們並不放棄，爬過去繼續搬著麵包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動了，不再使壞。
螞蟻是那麼脆弱、細小的小動物，它們都那麼團結、那麼有決心，永不放棄，是多麼值得我們學習。
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3. 不放棄最終實現目標的作文素材
《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個版兒子。他自權己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。
4. 有關作文素材的有沒有什麼永不放棄的名人的故事，不要
來我崇拜海倫種永放棄認真刻苦精神自,我要向習,改掉原能吃苦用功毛病,做名優秀
我崇拜海倫;凱勒,美近代著名作家,《代周刊》評美20世紀十英雄偶像.
阿拉巴馬州海倫;凱勒,19月,由於發高燒失全部聽覺視覺,進入光聲世界.7歲候遇聰明善良沙莉文師,師耐教導,海倫刻苦習,經歷千百失敗,克服想像困難,僅盲文,且用手指觸摸嘴唇覺振聽懂別說,甚至能夠用太標准發音講,創造全盲聾講奇跡.通頑強努力習,海倫起考哈佛德克利夫院,並優異績畢業.經沙莉文師起四處演講,用自親身經歷鼓勵提高盲聾啞習勇氣信.海倫專寫作,共寫《我》、《師》、《走黑暗》等14部深受讀者喜著作,世界產巨影響.
我崇拜海倫種永放棄、認真刻苦精神,我要向習,改掉原能吃苦、用功毛病,做名優秀.
如果考試題已經做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你「更上一層樓」；
5. 關於永不放棄的作文素材
在馬來西亞的一個國際心理學會議上，我認識了一個俄國人，他向我大力推薦他所創立的積極心理治療理論。
他講了他所做過的一個試驗：將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拚命地掙扎求生，一般維持的時間是8分鍾左右。然後，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鍾左右的時候，放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以活下來。若干天後，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鍾，3倍於一般情況下能夠堅持的時間。
這位心理學家總結說：前面的兩只大白鼠，因為沒有逃生的經驗，它們只能憑自己本來的體力來掙扎求生；而有過逃生經驗的大白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某一個時候，一個跳板會救它們出去，這使得它們能夠堅持更長的時間。這種精神力量，就是積極的心態，或者說是內心對一個好的結果心存希望。
當時，我心裡想著那兩只大白鼠，總覺得不是滋味，就略帶反感對他說，有希望又怎麼樣，最後它們還不是死了。出乎我的意料，這時，他告訴我：不，它們沒有死。在第24分鍾時，我看它們實在不行了，就把它們撈出來了。
我問：為什麼要那麼做？
他說：因為有積極心態的大白鼠有價值，更值得活下去。我們人類應尊重一切希望，哪怕是大白鼠內心的希望。
希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可能比知識的力量更強大，因為只有在有希望的背景下，知識才能被更好地利用。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經擁有的一切。
6. 永不言棄議論文素材
名言
只要持之以恆，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧
人貴有恆，做直銷就必須要有一顆堅忍不拔的「恆心」。——戴爾
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧！——愛迪生
我們應該有恆心，尤其要有自信心。——居里夫人
古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」，此第一境界也；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，此第二境界也；「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」，此第三境界也。——王國維
一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之後，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。——鄒韜奮
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
只有恆心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事。——席勒
做一件事，無論大小，倘無恆心，是很不好的。——魯迅
做學問要花工夫，持之以恆，日積月累。——吳玉章
要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達到目標的恆心。——歌德
我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德
卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬
要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能離手。——伏爾泰
凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。——莎士比亞
世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果
如果愚人始終堅持自己的愚行，他也會變成智者。——布萊克
只要功夫深，鐵杵磨成針。——諺語
有恆者壽。——諺語
學習這件事，不在於有沒有人教你，最重要的是你有沒有恆心。——佚名
典型論據
1850 次拒絕
——堅持就是勝利
在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當明星。
當時，好萊塢共有 500 家電影公司，他逐一數過，並且不止一遍。後來，他又根據自己認真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的 500 家電影公司沒有一家願意聘用他。
面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最後一家被拒絕的電影公司出來之後，他復又從第一家開始，繼續他的第二輪拜訪與自我推薦。
在第二輪的拜訪中， 500 家電影公司依然拒絕了他。
第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當拜訪完第 349 家後，第 350 家電影公司的老闆破天荒地答應願意讓他留下劇本先看一看。
幾天後，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。 就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，並請這位年輕人擔任自己所寫劇本中的男主角。
這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。現在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日後紅遍全世界的巨星皆榜上有名。
平凡與不平凡
——堅持不懈就是不平凡
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：「如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那麼他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到後來，就不了了之。」有鑒於此，他表示，堅持做好每一件平凡的事就是不平凡。
孟子論「持之以恆」
——學習就像挖井
最令人感佩的是數十年如一日的勤奮。孟子曾作過一個比喻：「有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。」（《孟子·盡心上》）他說，學習就好比挖井，必須持續不斷地努力才能見效。如果挖井挖下幾丈不見水就放棄，那就只能是一口廢井。持之以恆，是學習意志和持久力的表現，是學習由淺入深、由表及裡不斷深化的條件。
陶淵明論「持之以恆」
——讀書要日有所長
一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻禾問：「你仔細瞧瞧，它現在是否在長高呢？」少年蹲下目不轉睛地盯著禾苗，看了半天，說：「沒見長啊。」陶淵明反問：「真的沒見長嗎？那麼，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？」少年不解地搖頭。陶淵明開導說：「其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒觀察到。讀書學習也是這樣。知識的增長是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學不輟，持之以恆，就會由知之不多變為知之甚多。所以，有人說『勤學如春起之苗，不見其增，日有所長'。」接著，陶淵明又指著一塊大磨石問：「你看那磨石，為什麼會出現像馬鞍一樣的凹面呢？」少年答：「那是磨損的。」「那你可曾見到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？」少年說：「不曾見過。」陶淵明又進一步誘導說：「這是農夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見，『輟學如磨刀之石不見其損，日有所虧'。學習一旦間斷，所學知識就會不知不覺地慢慢忘掉。」循循善誘的開導，使少年悟到了為學必須「循序漸進，持之以恆」、「勤學則進，輟學則退」的道理。
多少年才能寫成巨著
——持之以恆是成功的「鐵律」
馬克思寫《資本論》花了 40 年；達爾文寫《物種起源》花了 20 年。
哥白尼寫《天體運行論》花了 36 年；摩爾根寫《古代社會》花了 40 年。
歌德寫《浮士德》花了 60 年；托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了 37 年。
司馬遷寫《史記》花了 15 年；左思寫《三都賦》花了 10 年。
李時珍寫《本草綱目》花了 27 年；曹雪芹寫《紅樓夢》花了 10 年。
徐霞客寫《徐霞客游記》花了 34 年。
從以上幾個數字里，我們可以看到要成就一項事業，需要持久的恆心。所以，巴爾扎克說：「持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。」
魯迅寫日記
——碩果源自堅持
魯迅從 1907 ～ 1936 年 30 年間寫作（包括翻譯）了 500 多萬字的著作。在此期間，他不管工作、寫作再忙，客觀環境如何艱苦、惡劣，身體條件再差，都一直堅持寫日記。 20 余年，從不間斷，只有到最後病危的時候，才被迫停下筆來。
齊白石畫畫
——生命不息筆不輟
勤勞是齊白石一輩子藝術生活的特點，在長期的藝術實踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在 70 余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫。 27 歲以後，只有兩次害病，一次遭父母之喪才擱過筆。他的勤奮是持久有恆的，即使到了晚年，也沒睡過早覺，每天照例黎明即起，吃過早飯，便要畫上幾幅。對藝術真是孜孜不倦。 1957 年他逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強地和衰老作斗爭，畫了一幅花中之王——牡丹，這是他一生中畫的最後一幅畫。
徐特立畢生的堅持
——活到老，學到老
徐特立認為讀書固貴理解，也須記憶。要理解得好，必須記憶一些基本的東西。但老年人的記憶力衰退了，今天看的書，明天又忘了。因此他就把書中重要的地方，或精當的語句，用大字摘錄出來，張貼在壁上，就寢前向壁朗讀或默念，第二天起床，又是這樣，一直到能背誦為止。 1976 年，他已經 90 高齡，仍堅持這樣做。
歐立希的「六零六」
——醫學研究也需要持之以恆
細菌學家歐立希，為了醫治當時流行的「昏睡病」，發現一種叫「阿托什爾」的化學葯品，可殺死引起昏睡病的稚蟲，但是，美中不足，這種葯物又會給人帶來雙目失明。歐立希和他的助手堅忍不拔，經過 606 次試驗，失敗 605 次，終於成功地製造出一種既能挽救昏睡病人，又不傷害病人視力的葯品，取名叫「六零六」。
米開朗琪羅繪成巨幅壁畫
——恆心成就藝術巨著
1508 年，義大利雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅接受了為羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫的任務。任務相當艱巨：屋頂高達 20 多米，面積 300 平方米，畫中人物 340 多個。他夜以繼日地工作，多少次從腳手架上摔下來，還摔成過重傷。經過 4 年零 3 個月的艱苦努力，終於完成了這幅轟動全義大利的巨幅壁畫，但他的身體已摔成畸形。
刀美蘭成長的經歷
——持之以恆的練習是藝術造詣的保障
中央電視台《藝術人生》節目中介紹了著名舞蹈表演藝術家刀美蘭成長的經歷。刀美蘭舞蹈以其質朴、自然、純真、甜美的獨特風格，給人們留下了難忘的印象。我國新舞蹈奠基人吳曉邦曾為之贊嘆：這哪裡是人在舞蹈 ? 分明是神從天上降臨 ! 她之所以取得這樣高的造詣，是與她平時苦練硬功分不開的。刀美蘭在中央東方歌舞團工作時，住在一個倉庫里，夏天熱、冬天冷，生活環境十分艱苦，但她每天練十幾個小時的基本功，累得有時連飯都不想吃，瘦得只有四十幾公斤。年復一年，日復一日，持之以恆，這需要多麼堅強的毅力 !
30 年努力造就成功
——成功在於堅持
美國科學家富蘭克林幼年家貧。他 8 歲上學， 12 歲就當印刷所的小學徒。但惡劣的環境並沒有堵塞他尋求知識的途徑。他發奮自學，硬是從零開始打基礎，經過近 30 年的努力，自學了有關電學方面的大部分知識，從而正確地解釋了電的性質——電荷守恆定律，成功地揭示了雷電的秘密。
挺住，再堅持一下
——堅持，才能成功
1950 年，弗洛倫絲·查德威克因成為第一個成功橫渡英吉利海峽的女性而聞名於世。兩年後，她從卡德林那島出發游向加利福尼亞海灘，夢想再創一項前無古人的紀錄。
那天，海面濃霧迷漫，海水冰冷刺骨。在遊了漫長的 16 個小時之後，她的嘴唇已凍得發紫，全身筋疲力盡而且一陣陣戰栗。她抬頭眺望遠方，只見眼前霧靄茫茫，彷彿陸地離她還十分遙遠。「現在還看不到海岸，看來這次無法游完全程了。」她這樣想著，身體立刻就癱軟下來，甚至連再劃一下水的力氣都沒有了。
「把我拖上去吧 ! 」她對陪伴著她的小艇上的人說。
「咬咬牙，再堅持一下。只剩一英里遠了。」艇上的人鼓勵她。
「別騙我。如果只剩一英里，我就應該能看到海岸。把我拖上去，快，把我拖上去 ! 」
於是，渾身瑟瑟發抖的查德威克被拖上了小艇。
小艇開足馬力向前駛去。就在她裹緊毛毯喝了一杯熱湯的工夫，褐色的海岸線就從濃霧中顯現出來，她甚至都能隱隱約約地看到海灘上歡呼等待她的人群。到此時她才知道，艇上的人並沒有騙她，她距成功確確實實只有一英里 ! 她仰天長嘆，懊悔自己沒能咬咬牙再堅持一下。
我們必須要有恆心
——恆心意味著戰勝一切困難
1867 年 11 月 7 日，居里夫人誕生於波蘭華沙的一個中學物理教師的家庭。由於生活困難，她從 17 歲起給人當家庭教師。她把得來的工資寄給姐姐，幫助她到巴黎入醫學院讀書。 6 年後，姐姐畢業了，再回過頭來幫助妹妹，使她也能到巴黎深造。她在巴黎大學讀書期間，生活極其清苦。她租了 6 樓的一間小閣樓，夏天又悶又熱，冬季冷得連臉盆里的水都結了冰。為了節省燈油，她晚上到附近圖書館看書，等圖書館關門後才回去，點起油燈，攻讀到深夜二三點鍾。嚴冬，她把所有的衣服都蓋上，仍不足禦寒。什麼困難都擋不住她的上進心。她當家庭教師時給姐姐的信上寫道：「我們的生活都不容易，但是那有什麼關系 ? 我們必須有恆心，尤其要有自信力 ! 我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須做到 ! 」
決不能放棄
——恆心是執著的精神
1948 年，牛津大學舉辦了一個「成功秘訣」講座，邀請到了當時聲譽已登峰造極的偉人丘吉爾來演講。 3 個月前媒體就開始炒作，各界人士引頸等待，翹首以盼。
這天終於到來了，會場上人山人海，水泄不通。全世界各大新聞機構都到齊了。人們准備洗耳恭聽這位大政治家、外交家、文學家 ( 丘吉爾曾獲諾貝爾文學獎 ) 的成功秘訣。
丘吉爾用手勢止住大家雷鳴般的掌聲後，說：
「我成功的秘訣有三個：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不能放棄 ! 我的講演結束了。」
說完就走下講台。
會場上沉寂了一分鍾後，才爆發出熱烈的掌聲，經久不息。
哲理材料
蜂蜜如何釀出
一隻蜜蜂要釀出一公斤蜂蜜須往來飛行 30 萬公里，吸吮 1200 萬個花朵的汁液，每次採集歸來，還要把汁液從胃裡吐出，由另一隻蜜蜂吸到自己胃裡，如此吞吞吐吐 120 次到 340 次，汁液成蜜汁，但這時的蜂蜜，還有大量的水分，不適宜儲藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風，使水分蒸發掉，最後變成濃稠的蜜糖。由此觀之，蜂蜜 釀自於蜜蜂的鍥而不舍中。
磨杵成針
相傳我國唐代大詩人李白，小時候念書缺乏耐心，常常逃學。有一天，他來到一座高山腳下，見一位老太太在磨一根鐵棒。李白很疑惑，就上前追問。老太太告訴他要磨出一根綉花針。李白驚訝不已，鐵棒如何磨成針呢？老太太說：「只要有恆心，不怕不成功。」李白深受啟發，自此他發憤讀書，毫不懈怠，終於成為一代「詩仙」。
永遠的坐票
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入座的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的准備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀、不思進取、害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
與財富失之交臂
在日本有這樣一則流傳的故事。說的是有兩個老實巴交的漁民，一個叫阿獃，一個叫阿土，他們都夢想著成為大富翁。有一天，阿獃做了一個夢，夢中有人告訴他對岸的島上有座寺，寺里種有 49 棵朱槿，其中開紅花的一株下有一壇黃金。阿獃滿心歡喜地駕船去了對岸的小島，島上果然有座寺，並種有 49 棵朱槿。此時已是秋天，阿獃便住下了，等候著春暖花開。肅殺的隆冬一過，朱槿花怒放了，可都是清一色的淡黃，卻沒有一株開紅花的。阿獃把這一切只當作了一場夢，垂頭喪氣地回到了村莊。
後來，阿土知道了此事，他僅用幾文錢從阿獃那裡買下了這個夢。阿土也去了那座島，並找到了那座寺。時令又恰是金秋，阿土住下來靜候著第二年那個充滿希望和誘惑的春天。溫馨的春風給寺里帶來了勃勃生機，朱槿花凌空競放，寺里一片燦爛。奇跡就在這個時候出現了：一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花，阿土激動地在樹底下挖出了一壇金燦燦的黃金。他成了村裡最富有的人。
可憐又可悲的阿獃，他缺乏的正是那種再堅持一下的耐心，因而黃金竟與他擦肩而過。
推銷成功的一劑葯方
秘書把名片交給董事長，董事長不耐煩地把名片丟了出去。
門外的業務員禮貌地說：「沒關系，我下次再來，請董事長留下我的名片。」
秘書又硬著頭皮把名片遞進去，董事長氣極了，把名片撕成兩半丟到垃圾桶里，並且拿了 5 塊錢，發瘋似的說：「 5 塊錢買他 1 張名片，叫他走 ! 」
秘書把 5 元錢交給業務員，業務員又拿出一張名片說：「我的名片 2 塊 5 毛錢 1 張， 5 塊錢可以買 2 張，所以我還欠董事長 l 張名片。麻煩交給他。」
沒多久，辦公室傳出一陣笑聲。接著，董事長滿面笑容地走了出來，熱情地把業務員迎了進去。
創新論證
放棄也是一種堅持
「做事要有恆心」，我們常常這樣被叮嚀著。同時，我們也在一直把「鍥而不舍，金石可鏤」當作我們的座右銘。但是有時我們經常會有這樣的困惑，需要堅持的事情在過程中變質了，難道我們還需要繼續堅持嗎？面對這樣的困惑，我想我們應該理直氣壯地對它說「拜拜」。我們不再困惑，不再會被陷入這樣的死胡同，因為我們選擇了放棄。
然而事實上，說起來簡單，做起來卻很難。面對一段曾經真摯的感情，卻遭受到朋友或者愛人的背棄，最糟糕的是我們無法割捨，無法從陰影中走出來，總是希望他們仍然在自己身邊，無盡的痛苦甚至使我們想到了做傻事。但是這樣的堅持仍然於事無補，我們必須要勇敢地對自己說：該放棄了。我想這樣做更多的是一種解脫。
因此，勇敢地對自己說：我要放棄了。那麼死胡同將離我們遠去，新的大道向我們走來。
項羽學習：無恆心埋隱患
據史書記載，楚霸王項羽年少時對待學慣用心不一，學書識字不多久就沒興趣了，想去學劍術，練劍時間不長又膩了，又欲學兵法。其叔父項梁對此大為光火，然而項羽卻是「壯志凌雲」，回答起來振振有詞：「學書識字，能認會寫自己的名字就足夠了；劍術學得再精，也不過是學了『一人敵'的本事，微不足道；要學就學『萬人敵'的本領。」這番話打動了項梁，於是便又開始向他傳授起兵法。起初，項羽還學得挺有興致，孰料時間一長，又故態復萌，依然淺嘗輒止，結果沒有一樣能夠堅持到底。項羽少年時代養成的這種壞毛病給他日後的「霸王事業」埋下了深深的隱患。他在楚漢戰爭中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恆心、謀略不足當屬重要原因之一。
參考著用吧~
7. 怎麼寫關於不拋棄不放棄勇於去嘗試的作文素材
建議寫成議論文，觀點明確，條理清晰，理性多於感性，要有說服力。中間部分要有恰切的例子，這種例子很多的，從很多偉人身上能找到的。
8. 作文素材——不放棄、永不言棄的三個故事
找個貝多芬的就行了
9. 作文素材——不放棄,堅持——永不言棄的名人事例100字左右
我知道事例給你點提示吧！愛迪生不畏1千多次失敗發明了電燈泡
10. 不放棄 作文素材
汶川地震，救援人員不拋棄，不放棄。南非美人魚堅持游完鐵人三項……這些事很多，祝你好運