師恩難忘的作文開頭

⑴ 《師恩難忘》為題的作文 要有事情！開頭結尾要點題！語句要通順！

知識是要靠自己的哦

⑵ 求師恩難忘作文開頭

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師恩難忘
「百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿春香。」每當這句生動的詩在我耳邊迴旋的時候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。
蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會唱歌的百靈鳥；您讓黃穎穎成為講故事的小能手；您讓我們班級在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時的我幼稚、貪玩，上課經常笑不離口，下課東奔西跑，還經常忘了交作業。那時您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學們心目中的好組長。
當「我驕傲，我是中國人」這鏗鏘有力的詩朗誦回盪在學校的會議室，贏得陣陣掌聲時，有誰知道，為了我第一次能勇敢地走向舞台，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢。我用整個身心傾聽著，傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學期開學的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動。您伸出一隻溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時遍及了我的全身，給了我無窮的力量。您鼓勵我說：「這是一個鍛煉工作能力的機會，好好把握，我相信你會成功的！」
清晨，陽光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭著朝東升的太陽昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊委標志，站在司令台上主持晨會。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無比激動。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植；我們的成長，離不開老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛的蘇老師！謝謝您，光榮的人民教師。

⑶ 有關師恩難忘的作文

[有關師恩難忘的作文]
我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌，有關師恩難忘的作文。靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪…… 沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。 你也可以投稿 老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。 老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。段老師個子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發，她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。段老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得那麼生動，讓人有一種身臨其境的感覺。段老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒有罵我，而是在放學後把我留下來，坐在我的旁邊把我錯的題一道一道講給我聽讓我知道錯在哪裡。之後對我說：好了，今天先到這里，回家多復習。然後把我送過馬路，對我說了一句：快點回家，路上小心點，別讓父母擔心。我重重的點了點頭，眼眶裡的淚水情不自禁的流了下來。她相信我們都是可塑之才，對我們每個人都充滿了信任，才使得我們班的學習成績逐漸提高。段老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。我會永遠記住段老師的教育之恩的！秋高氣爽的9月有沒有讓你回憶起小時候的作文開頭：金秋送爽，萬里無雲，中學生作文《有關師恩難忘的作文》。藍藍的天上飄著幾朵白雲……是誰為懵懂的你耐心講解？是誰為迷茫的你指引方向？又是誰握著你小小的手走出成長的隧道，目送你一路走遠，露出欣慰的微笑？兒時頑皮的記憶仍然歷歷在目，最難忘的仍是師恩深重，無以回報。 《情感》9月徵文主題——師恩難忘。講述師生之間的真摯感情，回憶你和老師之間的故事，與所有讀者分享老師的風范與氣度，用學生們的經歷和感情向天下所有優秀教師致敬！師恩難忘曾經，我是一棵嫩綠的芽兒，大樹為我遮陰擋雨，微風為我送來清涼。然而，沐浴在您智慧的陽光里，茁壯成長在您知識的土地上，我的生活才慢慢變得繽紛、絢麗。昨天，我直立在地平線上，茫然地望著廣袤大地，到底哪一條是我該走的路？我陷入了深深的沉思……是您——老師，驅逐了我心靈上的陰暗和愚昧，微笑著牽著我的手，步入一條充滿希望的、金光閃閃的大道。孰不知，您付出的卻是無比艱辛！日升日落，您揮灑著血汗，寒冬酷暑，您永遠滿腔熱情，指引著我們不斷地前進，然而您的雙鬢，已沾滿了白霜。今天，當我贏得成功和美滿，世人為我鼓掌喝彩時，我首先想到的卻是您——老師，如果不是您在背後默默支持我，如果沒有您的不厭其煩的幫助，我怎能獲得成功和美滿？如果不是您智慧的陽光，如果沒有您知識的大地，嫩綠的芽兒怎能長成參天大樹？師恩難忘正如老人們所說的：人要懂得感恩，不懂得感恩的人會是一個失敗者……我們赤裸裸地來到了這個可愛的世界，是一無所有的，更沒有思想、沒有文化、沒有房子、車子和票子。小時候，是我們依偎在媽媽溫暖的懷包里，媽媽輕輕地撫摸著我們的小腦袋，伴隨著媽媽甜甜的歌兒，我們進入了夢里。媽媽是老師，她教會了我們什麼是音樂……長大了一點，是我們坐在外婆的大腳上，外婆緩緩地搖動著雙腿，就象船兒在水中盪漾，她慢慢地講述著她們那個戰爭年代的故事……我們滋滋地聽著。上了幼兒園，又是我們爬到舅舅的肩上，陶氣地聽著舅舅繪生繪色的鬼故事，雖然，嚇出了一身冷汗，但我們從中領會到勤奮的美麗。外婆和舅舅都是老師，是他們讓我在故事中成長……上學了，又是我們坐在寬闊的教室里，孜孜不倦地吸收老師授予的知識精華，是他們教會了我們什麼是真理……少年時，是我們坐在茶幾前，美美地品嘗著爺爺切泡的香茶。爺爺和藹地說著做人的道理。爺爺是老師，是他教會了我們什麼是品質……遇到困難時，是我們與爸爸促膝談心的時候，爸爸語重心長的話語永遠銘記在心。爸爸也是老師，是他給了我們前進的動力……俗語說：三人行，則必有我師。像這樣的老師在生活中，是數不勝數，他們的恩情，我們當然要永記於心，可有些人不太理解，要怎樣才算是感恩呢？是給予一座房子、一輛車子，或是大把大把的MONEY？我的回答：不是！這些只是表面的東西。有時一些小事也可以作為表達的方式：一個微笑、一句祝福；在困難的時候挺身而出……你們要明白，是他們的奉獻給了你一切，我們沒有理由不去回報，當然，他們的奉獻是不圖回報！正因為如此，我們更應該為他們的無私而感恩，更為他們沒有讓你赤裸裸離開這個世界而感恩！懂得感恩的人，心中永遠是充滿著愛！讓我們記住：滴水之恩 湧泉相報。

⑷ 師恩難忘作文結尾

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章內的中心思想，選擇真容實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

從我步入小學開始，教過我的老師有很多，有的嚴厲，有的幽默，有的年輕，有的年老，有的負責……

但是我最感謝賈老師，自從我從三年級進入四年級，語文成績有了很大的進步。賈老師雖然嚴厲，但也是為我們好，每天都要背誦課課通的知識點，還特地給我們找練習資料，有些學生還抱怨，想一下有哪個老師用自己的休息時間去給學生找對口的學習資料，大概只有賈老師才會吧！賈老師真的很負責，感謝您！

賈老師也不是什麼時候都這么嚴厲的，為了我們寫作水平有所提高，和我們一起做了很多游戲，用游戲做題材讓我們寫作，還叫我們打字上傳，這樣也訓練了我們的打字速度，老師還一個一個批閱，老師課後還和我們家長溝通學生的學習情況，賈老師謝謝您！

賈老師為了我們的前途付出了很多，就像花園的園丁，辛勤的呵護著每一個花骨朵。感謝您賈老師，是您讓我正真喜歡上語文，是您讓我懂得了上課的樂趣，您的教育之恩，我永遠銘記於心！

⑸ 作文《師恩難忘》開頭是排比句的

忘不了您對我期盼鼓勵的眼神，忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我慈母般的關愛，忘不了您對我朋友般的知心。

⑹ 點評八年級,題目為"師恩難忘"的作文,開頭是描寫寫一幅圖的情景,再進入主題的.

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

⑺ 師恩難忘五年級作文開頭怎麼寫

繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師你無私的師恩。

⑻ 師恩難忘的作文

[師恩難忘的作文]
我的老師中有活潑可愛的英語老師有精明能乾的數學老師但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師，師恩難忘的作文。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。我的語文老師叫盧金利她今年三十九歲不高也不矮。一頭烏黑的頭發總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣教我們背書方法告訴我們寫作文的秘訣。先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認為背書是很件恐怖的事情可盧老師教我們後我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅就是先讀一句然後背一句。原來我也可以當一個記憶高手我不禁佩服老師的方法高明。再來說說寫作文吧。以前我不知道寫作文就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了我寫作的水平是一流的你們知道為什麼嗎？告訴你們吧因為每次上作文課的時候老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做游戲搞模擬活動。寫完作文後老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候當作文本發下來的時候我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻作文里紅色的批語比我作文本身的字數還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短比如什麼層次清楚結構完整主題鮮明之類的我看了不知道是什麼意思。而盧老師的批語我全能看懂知道自己哪個詞語用得好哪個句子寫得妙哪一段聯想豐富。有幾處我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句奶奶謝謝您把我養大我有很多心裡話想對您說。而老師的批語是文章開篇寫出了對奶奶的感激之情你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。2、第二自然段中我寫了一句從此我更擔心您了。老師的批語是：擔心這個詞語用得好寫出了對奶奶的牽掛之情世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出你是一個懂得感恩懂得用實際行動來回報奶奶對你養育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章你一定可以成為一個小作家的！老師批改作文的時候我雖然不在她的身旁卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖如春風拂面。老師誇我是一個未來的小作家呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田讓我有了寫好作文的興趣和信心，中學生作文《師恩難忘的作文》。在語文老師的推薦下我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加紫荊花杯慶香港回歸十周年的徵文活動獲得了金獎。我非常慶幸自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師這樣一位教學有方具有深厚的文學功底的語文老師。也許她不是教育界的名人更不是教育界的專家但是在我的心目中她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。小學三年級，還不知道什麼叫作文。一天，老師帶領同學們到我班的一個女同學家去看芭蕉花，回到學校，要求同學們寫一篇觀察作文。老師強調——不許抄別人作文，只能自己寫。我憋了一節課，也沒寫出幾個字。下課時，幾個同學圍在那個家中栽種了一株漂亮的芭蕉花的女同學那裡，看她寫的作文。我也好奇地湊上前去看，看看人家是怎麼寫的。沒等我看明白，老師進來了，抓到我們這幾個抄襲分子。這下子，我們成了典型。在第二堂課上，老師讓我們在前面站成一排，老師開始講為什麼不準抄別人作文，為什麼要自己寫，當時我只感到臉發燒，對老師的話，我記一半，忘一半。不過，後來我的作文真就不敢抄別人的，盡管寫的時候常常冥思苦想，寫出的作文也沒什麼內容，但都是我自己的話，都是自己想出來的。當時學校沒有圖書室，家裡更是沒有書可讀——除了幾本教材，再也沒有什麼書可讀了，老師就號召同學們訂閱報刊。為了寫好作文，我訂閱了不少報刊，象《小學生報》、《少年智力開發報》、《新少年》、《小學生學習報》、《語文報》等等，拿到報刊，最先看的就是故事和作文。慢慢地，我的腦子里有了些素材。再寫作文時，我把平時看到的故事和我自己的生活結合，寫了許多想像的作文。老師看到我們作文沒有內容，太空洞，又組織我們搞春遊，搞文藝聯歡會，並且每一次活動後都要求寫一篇作文。直到現在，我每參加一次大型活動還想著寫點東西。寫日記——更是在您的一再督促下養成的習慣。老師最初我們寫日記的時候，我爸爸給了我一個《工作手冊》，那時的《工作手冊》是64開本，豎向，我只堅持寫了幾天就沒有話可寫了。與其他同學一樣，日記本的每一頁，總是在開頭寫了幾句話，如果不使勁翻，還以為是新的本子，下半頁都是空白。不過後來，您說許多名人都有記日記的習慣，魯迅先生一生記日記，一直到去逝的前幾天，經過您的啟發，我主動買了一個新的日記本，開始記日記，您表揚了我。我的日記寫的更好了。後來，您不斷表揚我的作文寫得好，每次考試我的作文都是一等。現在寫文章覺得比較輕鬆了。有幾篇文章還在報刊上發表了。回頭想一想，如果沒有您的嚴格要求，我可能現在還不會寫作文。

⑼ 關於師恩難忘的作文

我一年級時的一位老師令我至今難忘。 現在回憶起來，她個很高，留著倆長辮專子，烏黑烏黑的，屬又很粗。長得不漂亮，但很端正。走路胸挺得很直，氣質高雅，不卑不亢，較嚴肅。她的教學嚴謹，知識傳授准確。我那時學的知識到現在都沒有問題，沒出現任何紕漏。
她教育有方。剛剛一年級時，我們班長評上了三好學生，我就在課下對同學說:"有什麼了不起，我也能得到」。後來有一次她把我叫到她的宿舍，問我這件事。當時把我嚇壞了。但我想，挨批評就挨批評吧，確實是我說的。我承認後，她對我說：「你如果能數學、語文都考一百分我就讓你當三好學生」。我說：「真的？」她說：「對呀」。從此以後我努力學習，終於在期末考了雙百，評上了三好學生，還當了班長、大隊長。那件事看似不大，但我知道我後來的人生道路一直受到她的影響。我也常常在心裡想念他。
今天，在遙遠的北國，我祝她節日快樂，希望她快樂幸福！

是我自己的寫的。

⑽ 求難忘師恩作文，不要正文，開頭結尾 （煽情一點）

1您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
2老師是一片綠葉，樂於默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地；老師是春雨，願把世界染綠。 3敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 4老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。 啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，贊美您。

5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，您是春蠶，默默奉獻；老師，您是蠟炬，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛辛苦苦的培育著祖國的未來。她是誰？——是您，我的老師，是您，把我們帶入智慧的海洋；是您，帶領我們在智慧的海洋里探索。是您，把年少無知的我們帶入知識的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我們這些幼苗，是您……在我們即將步入中學之際，在此，我要感謝我的老師，我想說的是：「老師，您辛苦了
6老師是一個平凡的職業！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……