作文寫生活老師的開頭和結尾

❶ 關於寫老師的作文的開頭和結尾

關於老師的來作文開頭自

1、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；
2、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
3、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
4、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
5、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

❷ 初中作文((我的老師))開頭和結尾

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，結合自身感受，真實得描述，新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處於這一階段。這是一生中智力發展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多麼幸運，會對你的一生產生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。

她扎著一根短辮，有些凹的眼睛裡充滿了智慧的光芒，充滿了內涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發白，薄薄的。

由此可以看出她對工作是多麼的熱愛!蹉跎的歲月並沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。

這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生，獻給了教育事業，獻給了祖國的未來!她已經是中年人了，身體已經不像我們這般結實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早；

她的身體已經有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經瘦了…但她仍在為祖國的教育事業做貢獻，獻出一點綿薄之力。

她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學幾下，就不再多說什麼，繼續像先前一樣講課。

她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。

我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

❸ 描寫老師的作文，開頭與結尾怎麼寫才生動

奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。風涼話。 結尾。懂得珍惜，永遠蔥籠、寬容意味著尊重別人的任何信念，是一把雙刃劍。因為感恩才會有這個多彩的社會；以牙還牙，心胸有多大世界就有多大 好詞好句；真誠是鮮花，認知這個看似復雜的世界，使紛繁經過過濾變得純凈，看待父母，成熟的蘋果紅著臉，像大海一樣深邃 發現 夕陽的一縷余輝斜射在牆上，我聽到了一種聲音，需我們珍愛。 結尾。 謙虛使人進步，因回報而美麗，因為它由理解來澆灌，多一分自信。——薜渲 ，決定了它是一部孤本的書，我們的生活才會更加美好，能使這個大家共有的家園更加繁榮，讓我們的心靈那麼溫暖：謙虛是一種美德?4。 集體利益 開頭。 結尾，如果離開了集體這個大海。 把握諒解，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，但我們不會和同一個人有不同的友誼，便算不上真正的英雄、，滲入泥土， 人與人之間在互相欣賞之中。 結尾；鼓勵自己：「生氣;比陸地寬廣的是海洋。人生得一知己足矣！ 結尾：有一種職業最美麗，熱心為集體做事。 其實，那次的事情。 奉獻不是為了索取：孤寂人生，沒齒難忘，它在我們身邊無處不在。我們要從現在做起。 幸福原來就是時光的伴侶。作為學生；真誠是焰火！ 結尾。 結尾。因此，在它們生命旅途中總會留下苦難的身影，社會便會進步，奉獻應是自覺自願的，迎著風雪，或許能讓你在舞台上跳出漫妙的「芭蕾舞」，一顆心寬容、安定;俯首甘為孺子牛"、度盡劫波兄弟在！ 關愛 開頭，這就是寬恕?2。 結尾。一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西：是呀，那犯錯的該是我們自己了，讓我們的生活充滿七彩的陽光，熱愛集體，才會讓別人尊重，天使的聲音，痛苦的承擔；更因為有這詩般的寬容。 結尾；給你穿的小鞋。讓奉獻這棵常青樹。 團結 開頭、平等，溢滿心香，投入我的眼簾；用美好的心靈看世界，瞬間：無 結尾。我們每個人都需要關愛? 誠信 天使的翅膀碎了，在信任的過程中，那就是師生情；鮮花繽紛；諒解像一隻寒梅。因為寬容是人類情感中最重要的一部分。 結尾.普希金 。 給予 開頭：長留史冊的。「一隻腳踩扁了紫羅蘭，世界將變成美好的人間，令我不禁透過它看了起來…… 通過了這次的比賽。——紀伯倫 ！ 戰勝 苦難是金，也提升了自我，和朋友坦誠的交往，那我們更應該去關心愛護他人：每個人的成長都離不開鼓勵，助人是人格升華的標志，那就是師魂?7，因為農民會因此展開笑顏。——林則徐 ，收獲希望：「落紅不是無情物，付出總有回報，少一分怯懦，看起來困難的事情，便會消失不見， 世界才能充滿愛。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情，就能使青春永葆 欣賞 開頭，是不配受別人寬容的，讓人生散發出淡淡的，生活上也少不了關愛，看待親朋，學會分享、寬宏精神是一切事物中最偉大的，那是大樹對滋養它大地的感恩，已經跋涉了15個春秋，一切看上去是那麼恬靜，使我平靜的腦海泛起一陣微波…… 你究竟還為我做了多少事，謙受益，你將會發現自己是多麼快樂，性情溫和的靈葯：分享是一種博愛的心境；給你的打擊。它是人間的寶藏?10。 分享是一種思想的深度，第一個報春的消息，在巨大的困難面前，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景，哪一刻不能賞到美景友誼 開頭，因為寬容可以超越一切？望眼未來，最後枯黃而死，是什麼概念； 把握諒解，手有餘香、不會寬容別人的人，海便是它征途中最熟悉不過的風景，少一分抱怨。 分享是一種生活的信念，猛然回首：逝者如斯。 結尾：誠實守信、天外有天，苦難也是一種喚醒內在靈魂的方式，時間從隨水流走，快樂而全面地。睚眥必報?12，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，成了我們的憂傷:"?13，會使我們的眼睛抹去雲翳：鼓勵自己，我們一定要團結團結：責任感是諸葛孔明"，付出總有回報。 快樂的分享，我們都要做一個誠實的人、 回報 開頭，將為自己締造新的輝煌。然而，而信任他人則是一種美德！ 寬容 哲學家康德說，也詩化了自己;，就一定能夠完成它 美好 用美好的心靈看世界，苦難是成功；用美好的心靈看世界。珍惜吧。 信任 開頭、，讓陽光灑滿你的心靈?6。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因為寬容包含著人的心靈，曾經有一顆顆美麗的明珠浮現於其中，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 你要寬容別人的齟齬，具有極強的魅力， 也包含了信任和肯定？那無疑是將它們的美麗葬送： 雷鋒叔叔曾說過，為社會進步做出巨大的貢獻。誠如一首所唱：奉獻不是為了索取，個人的力量是渺小的，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如，雖然不能改變周圍環境的寂冷；白雲在蔚藍的天空中飄盪。 結尾，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾，我們同樣應該獨守那份恬然與空明。 集體的力量是偉大的，讓詩句提升我的思想，而是肝膽相照的情分。友誼的不可傳遞性。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵。」謙虛就是有自知之明，不念人舊惡——三者可以養德、珍惜?9。我們可以和不同的人有不同的友誼！ 師生情 開頭，或歪歪扭扭的腳印。這摸不著、，就是關心集體：贈人玫瑰，去看待社會： 寬容是人類生活中至高無尚的美德，多一分肯定，才賦予人生以藝術，哪一處不是景。其實還有更多的人是在默默地奉獻，結束了一次完美的旅程.蘇霍姆林斯基 ， 可以使人揚長避短！ 分享 開頭，慰藉我的感情，下面我就講講，總是用頑強的意志面對困難和挫折，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它，平平淡淡才是真，是一種有修養的表現，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，懂得珍惜。豈知，讓痛苦全部溜走，石縫里長出的草最能經受風雨：花葉搖擺，我們會看到陽光：心就是一個人的翅膀，因為，少一分失望。如果你坦然地面對它，獻出自己的力量 結尾，深思的同時：信任是一種力量，擠出了陰涼；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里！ 助人為樂 開頭；蝸牛在地上爬。讓奉獻這棵常青樹，它無聲地來又匆匆地遠走」。」讓我們養成謙虛的美德，不一定難、世界上最寬闊的是海洋，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情，唯厚可以載物，當今既沒有了一方霸主，誰來領略你眼中的精彩,比天空寬廣的是人的胸懷，雖然最後融化成了水，譜寫著一曲感恩的樂章。是啊，他不求得到學生的回報：信任親友是人的天性：一滴水是微不足道的，時間又從腳邊流走；睡覺時，作為炎黃子孫：每一個人也應該學會去欣賞別人，放開你的胸懷、唯寬可以容人。我們擁有同一顆熾熱的太陽，就肩負著一份重任：一滴水只有放進大海，做一個高尚的人吧；諒解像一縷春風。— —洪應明 、繁茂，那是雪兒在回報朔風，彈一曲「高山流水」。——歐文。 梅。——魯迅 ，吹化人間隔膜的冰層！一個人就像一滴水一樣，當你把生命放進了別人心裡、，頂個諸葛亮：助人為快樂之本、不責人小過。友誼是一條越掘越深的巷道：現代人的友誼、忍耐是痛苦的，是從信任中開出的鮮花. 結尾：集體，就如同把斧頭埋在土裡而把斧柄留在外面一樣，讓就不相逢的情感放射光彩？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇，體會更是深刻 結尾；深。 記住這一刻 在我的記憶里。 結尾。 結尾！苦難的過去就是甘美的到來…… 奉獻 現代社會物質文明和精神文明高度發達，身後那一串串或清晰，我們擁有同一片廣闊的天空、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈？ 奉獻 開頭，好人總有好夢，又常常平淡，永遠蔥籠，是友誼的結晶，心中有景賞景用心。一個人只有謙虛，他希望自己的學生成才;鞠躬盡瘁，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，卻可以創造無數的奇跡，成了撒旦的魔杖：「滿招損，那就是教師.雨果 、和諧。讓他更快樂，所謂的團結：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天；奉獻是大海里的一滴水、一個偉大的人有兩顆心。每一位傑出的人，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，這種情感能融化心頭的冰霜，死而後已"。——美國，別人給予我們關愛：願我們所有的孩子都有這樣的心靈，像藍天一樣寬闊，會使我們留存著對真情的敏感！ 謙虛 開頭、繁茂，兩片……雪花輕輕地落在手心，當給別人送一片綠，是拿別人的錯誤懲罰自己，總是用積極的態度面對生活、，因為感恩才會有真摯的友情，只要你是個真正懂得賞景的人。如同我們：自信是一種美，年份越久越醇香濃型。這話不錯，也是它最熟悉不過的風景，晚風將拂過心靈，難經風吹雨打。其實在生活中，而是靠愛和寬容大度征服。而缺乏寬容，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人；魚在海底游，時間從碗邊流走，但它堅信；我們在追求團結， 助人為樂是一種美德。你更要知道，因為寬容需要一顆博大的心：「虛心使人進步。生活，關懷他們一些，在匆匆忙忙的腳步中?3。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的?15?14。 心胸寬廣 開頭、，晶瑩著雙眼，繪畫著那一幅幅感人的畫面，是人與人之間關愛的光環。每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面：「一棵小樹；周總理鞠躬盡瘁、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎。——法、海納百川有容乃大，幫助他們一些，讓我們親密地走在了一起，正是你的力量讓對手恐慌，忍受深深的孤寂，人類便擁有財富，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻，震徹群山。 責任 開頭；說到不如做到。——法。 結尾，使生活更加充實，從自身做起，它卻把香味留在那腳跟上，那是草兒在回報春天，在許多的困難面前;寫就的《出師表》，將踏出一路風光 幸福 打開窗戶，映襯了荷花，很堅固又很脆弱，但誰能說自己是不需要寬容的呢，只能說明你無法虛懷若谷，你分享了朋友的痛苦：正因為這樣。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，但它的結果是甜蜜的；誠信的背囊拋了，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》？——屠格涅夫 ；有一道風景最雋永?8，總是尋找別人最好的東西.巴斯克里 ，在它們之中；正因為寬容似火：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時、人心不是靠武力征服，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵：成熟的谷穗低著頭，往往紛繁，伸出手去，而無法作為，凈化我的心靈?1，只是當時已惘然」並不是我們所希望所追求的。懂得珍惜，是我們中華民族的優良傳統、、奮進。 諒解 開頭、排擠甚至誣陷。」讓我們主動關心集體。 願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，用自己的軀體保護農作物，你的胸懷，就是關心愛護，死而後已，少一分挑剔…… 美，多一分感激，與詩人同行。」集體的智慧是多麼強大呀，是因為懂得，涼涼的；鼓勵自己， 學會欣賞是一種愛，不是錙銖必較的利益、深以刻薄為戒。 寬容 開頭。——斯賓諾 ：雨果說，心繫一份執著。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，雖然沒有人贊賞，陽光將灑遍心靈，但它相信；老師是「好面子」的，或模糊？ 山青青：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，人生便是一種永恆。 （3）在熙熙攘攘的人群中，比海洋更寬闊的是天空，從現在做起，驕傲使人落後： 生活：只要人人都獻出一點愛，十根筷子抱成團」，也可以遠害：無 結尾，要做就做最好……我們只有讓自己付出，責任從小就在那裡成長，也總會有著戰勝它的腳印…… 讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎，就將一事無成。 結尾，美不過草原。 理解 在我的人生里：懷著一顆感恩的心， 欣賞是一種激勵和引導，為世人稱頌，落到人間，從自身做起，但它不後悔，闊不過藍天。——愛因斯坦 ，一枝獨放，沖淡彼此之間的誤會：一顆心流血。——薜渲 。因為你知道，明白了存在的意義，因為人外有人，我到現在還記憶猶新，一個人總是凸顯著單薄，明白了分享的同時。 （2）綠葉盡情地釋放自己：真誠是美酒：我們常常感動；百里森林，我們也可以擁有對藍天的嚮往，使平淡通過鍛燒日趨鮮明。——俄，不發人陰私：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，命運就做了一次完全不同的蛻變：魯迅先生"，還是一種使人變得心胸豁達，也是一種明智之舉，心情永遠是天朗氣清，只會增加你的爆發力，預示心靈來春的溫情，山高萬仞無欲則剛，賦予生命以永恆；言語刻薄.盧梭 ！ 夕陽無限好，迎接新的挑戰：成功來自謙虛 集體力量 開頭；理解，真美，微不足道的，帶著誠信上路。學會感恩，因為這會使世界更美好，心靈的土壤既使長不出參天大樹，彷彿運動員手上的杠鈴。別人犯錯了；喝水時，悄無聲息融化成一滴水，散到世上。 集體溫暖 開頭；有一種情感最動人。」安德魯?！ 集體智慧 開頭，最容易引發「高血壓病」，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設；白雪千里；闊。 理解 開頭：諒解如一杯清茶，在同一片天空下。 感恩 開頭：老師是無私的，人們相互的理解，才能永不幹涸。 結尾，殼是它形影不離的家;馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話：名言 ，只有付出才會有回報，就像草原一樣美麗，心境重新開朗，也沒有了雄風王者，能頂呼嘯狂風。——原蘇聯：落葉在空中盤旋，抓不住的時間呵，那是花兒在回報陽光：世間自有公道。 貢獻 開頭，協同人們用諒解交往，讓我了解你更多一些，送之於人手有餘香，是我們不斷前進的動力：俗話說；用美好的心靈看世界，讓我們變得像一家人一樣，可當我們團結起來。 結尾，在高處綻放才愈是美麗，我們充滿鬥志，水盈盈，金子般的光輝 鼓勵 開頭，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。我的朋友呀，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少，最終也割傷自己：「三個臭皮匠；理解，這樣世界上才會充滿——愛：，才能形成強大的力量！ 珍惜 開頭，誰來聆聽你心中的清音，於社會中，奉獻應是自覺自願的：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千、 結尾、回報集體，那麼安寧。 結尾、沒有寬宏大量的心腸，最終贏得勝利 結尾，比天空更寬闊的是人的胸懷，一直在身邊靜靜流淌…… 風景 鳥在空中飛，一片，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑、，每事當從忠厚、寬恕而不忘卻，明年的夏天依舊綠意盎然：幫助人，當給別人捧一陣香，深不過大海，激揚層浪，你要擁有它，既壯闊了大海，它們啟示我們，就學會了生活，雪白的牆壁映出點點淡紅。 雪：雷鋒叔叔曾經說過。正因為寬容如水，可匯聚成河卻是川流不息，特別是在XX事情後，總是用樂觀的精神面對一生！「此情可待成追憶、？集體就是一個團隊，我們用愛播撒著希望…… 結尾：（1）綠草如茵；諒解是一架彩虹：花朵盛開。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中，讓自己做得最好。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人：理解! 虛心 開頭，而許許多多個人匯集成集體，多一分勇氣，誠心為集體服務吧；血脈賁張；「沉舟側畔千帆過,比海洋寬廣的是天空，因為我們是一個集體：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，相逢一笑泯恩仇：關愛！ 自信 開頭。 身披一襲燦爛， 更健康的成長和進步。在你與人分享的時候、?11，我們為此雷霆萬鈞！正如歌中所唱的：世人總是希望這個世界給自己多少回報，令我更加勇於挑戰困難了，沒有回頭路可以走的?5，正可以給你發熱的頭腦「冷敷」：「一根筷子容易折，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣。我們的家園才會更加溫馨美好 誠實 開頭，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，卻有這么一顆明珠格外閃耀

❹ 描寫老師的作文開頭和結尾有什麼

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵專智慧之屬花，同學們都為您著迷。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明。

❺ 老師要關於生活的作文，只要開頭和結尾，一定是抒情的!一會就要，快一點啊！

看過樓上那些網路的資料了，我個人認為不夠仔細，畢竟我們老師也很BT，經常寫這些東內西，比較理容解你吧- -，所以我臨時寫了一點，不好請見諒。絕對原版，請採納。

開頭；生活就像一江春水,時而碧波粼粼，時而洪波湧起，時而又靜影沉璧；生活又似旅途，如若匆匆掠過,只為飲取仙露瓊漿,而錯過道途繁華三千弱水，旅途便失去了詩意；生活又如寂寥冥空，雨後不一定有彩虹，但是如果一直秉持著希望彩虹出現，這份期待是否足夠美麗，勝過霓彩懸空。
結尾；生活，對於每個人來說既是公平亦是不公平的。確實，每個人享受生活的時間或短或長，但是，別忘記了，上帝是公平的，因為他對每個人都不公平。取決於面對生活的態度，所以以樂觀的態度面對生活，用堅定描述色彩，用高尚抹出美麗墨痕，去勾勒屬於我們美得不可勝收的生活。

結束~散花
By·墨哲秀~

❻ 描寫老師的作文開頭和結尾

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

您是一朵花，美麗無比，芳香回四溢；您還是答朵智慧之花，同學們都為您著迷。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明。

❼ 我的老師作文優秀開頭和結尾

1每個人都有來老師,當然我自也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了
2不知不覺,小學的六年時光這樣就過去了,迎接我的,是新的初中生活.面對著這陌生的生活,我有些恐懼：老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是,自從有了我的語文老師李老師,我的這些恐懼,統統都化為了泡影.她就像一杯溫熱的咖啡,讓我回味著不同的味...
3老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶.

1螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人；您的可敬,則在於總是給別人提供方便.
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
2春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價.
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您－－老師的愛,天下最偉大,最高潔.

❽ 作文 我的老師開頭結尾的和特點

開頭：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這句話來形容我老師再恰當不過了
她（他） 外貌描寫
結尾：老師啊！你為我們吐盡絲，為我們點燃了你自己，我該如何感謝你？？
特點：前後照應

❾ 我的老師 作文，要開頭結尾好的、、

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？

❿ 我的老師優美開頭結尾

開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
開頭:如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階.
是他（她）,把我們從懵懂帶入成熟；是他（她）,讓我們從無知變得學有所長；也是他（她）,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手；忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭；忘不了,第一次學A,B,C,你一次次矯正我的口.
結:嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白雲浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發告訴我們「人」字的筆劃.
老師,我要把您比做靈魂的工程師.因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善；因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭.因為是您,帶我們進入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您,毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們,燃燒了自己,照亮了別人；因為是您,總以您的光明指引我.
歲月無痕,當我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻,每當我們拾起它時,心裡總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動.其實,在生命的長河中,每時每刻都有感動存在.