1. 藉助為話題的作文800字
依靠與藉助沒有界限,意義相近卻又相隔甚遠.有時,依靠就是藉助,有時,藉助並非依靠.把握得當才會領悟其真諦,感恩於上蒼的賦予,因依靠讓藉助顯得更加潤澤,因藉助讓依靠顯得更加光亮.
每個人都想擁有依靠,尤其是依靠親人、戀人、友人；每個人也都想學會藉助,尤其是藉助於比自己優秀的朋友、同事、上司甚至與自己毫無相乾的熱點焦點人物.
每個人都需要依靠.沒有依靠的生活是麻木、茫然、虛脫的,不依靠他人,只會讓自己遠離夥伴遠離或許可以成為友人的人,顯得孤寂,孤傲；每個人也都需要藉助,沒有藉助的生活是枯燥、粗糙、乏味的,沒有藉助,只會讓自己做事情更累更苦,花更多的時間也無法完成自己或別人所期望的理想境界.
依靠久了,身子就會永遠站不直,說話就會永遠沒有底氣,離成功就會越來越遠；而藉助多了,則會挺直脊樑,言語間無不流露出勇氣與信心,離夢想就會越來越近.沒有長久的依靠,有誰願意別人依靠他一輩子?卻有長久的藉助,藉助是完善了自己,也是提升了他人.
聰明的人不依靠別人,而是藉助別人的力量達到自己的成功；不聰明的人總是想著去依靠別人,從而忘卻該如何去藉助別人,最後的結局自然是失意與無奈.
不能讓依靠成為習慣.依靠成為習慣就成了依賴與依附,一旦如此,人生的目標就會失去光暈,人生航向亦會因此而改變.但可以讓藉助成習慣.藉助別人塑造的平台,展示自己,是邁向成功的不二法門.古人雲：「三人行,必有我師焉.」藉助別人的能力別人的智慧來完成自己的事情,會達到事半功倍的效果.
勞心者治人,勞力者治於人.明智者善於把依靠轉變為藉助,而不明智之人則只會把藉助惡化為依靠.善於把依靠轉變為藉助的人,會成為生活的弄潮兒,時代的先鋒,而不善於把依靠轉變為藉助的人,甚至會把藉助惡化為依靠的人,則只會依附於別人,聽命於別人,而無法成為生活中真正地強者,永遠也只能做一個小兵.
人生在世,會遇上各種各樣的抉擇,當你無法面對的時候,也許希望依靠別人的力量獲得一些幫助,其實這時候別人就好比「燈草欄桿」,指望不上,依靠不得,面前的事情還需要自己去處理去決策.可以藉助別人,藉助別人的經驗,藉助別人的建議,綜合想法,權衡利弊,由自己做出合適的決策及其處理方式.
你想依靠別人的同時,別人也想依靠你.你不要想靠依賴便達到你所希望達到的高度,看到你希望看到的景色.你必須打消你的依賴心,然後用自己的努力改變自己的現狀.你應該讓別人對你是藉助而不存有半分依賴思想,不給他過度的攙扶,引導讓其領悟就足夠,否則只會成為你的累贅,你感覺煩,而他自己則把握不準方向,迷失了自己,無法學會依靠自己.
適度地依靠別人,更多的依靠自己,藉助別人,你能夠站的更高,看的更遠.生命也會因此更精彩!
2. 以「藉助」為話題的800字作文
依靠與藉助沒有界限，意義相近卻又相隔甚遠。有時，依靠就是藉助，有時，藉助並非依靠。把握得當才會領悟其真諦，感恩於上蒼的賦予，因依靠讓藉助顯得更加潤澤，因藉助讓依靠顯得更加光亮。
每個人都想擁有依靠，尤其是依靠親人、戀人、友人；每個人也都想學會藉助，尤其是藉助於比自己優秀的朋友、同事、上司甚至與自己毫無相乾的熱點焦點人物。
每個人都需要依靠。沒有依靠的生活是麻木、茫然、虛脫的，不依靠他人，只會讓自己遠離夥伴遠離或許可以成為友人的人，顯得孤寂，孤傲；每個人也都需要藉助，沒有藉助的生活是枯燥、粗糙、乏味的，沒有藉助，只會讓自己做事情更累更苦，花更多的時間也無法完成自己或別人所期望的理想境界。
依靠久了，身子就會永遠站不直，說話就會永遠沒有底氣，離成功就會越來越遠；而藉助多了，則會挺直脊樑，言語間無不流露出勇氣與信心，離夢想就會越來越近。沒有長久的依靠，有誰願意別人依靠他一輩子？卻有長久的藉助，藉助是完善了自己，也是提升了他人。
聰明的人不依靠別人，而是藉助別人的力量達到自己的成功；不聰明的人總是想著去依靠別人，從而忘卻該如何去藉助別人，最後的結局自然是失意與無奈。
不能讓依靠成為習慣。依靠成為習慣就成了依賴與依附，一旦如此，人生的目標就會失去光暈，人生航向亦會因此而改變。但可以讓藉助成習慣。藉助別人塑造的平台,展示自己，是邁向成功的不二法門。古人雲：「三人行，必有我師焉。」藉助別人的能力別人的智慧來完成自己的事情，會達到事半功倍的效果。
勞心者治人，勞力者治於人。明智者善於把依靠轉變為藉助，而不明智之人則只會把藉助惡化為依靠。善於把依靠轉變為藉助的人，會成為生活的弄潮兒，時代的先鋒，而不善於把依靠轉變為藉助的人，甚至會把藉助惡化為依靠的人，則只會依附於別人，聽命於別人，而無法成為生活中真正地強者，永遠也只能做一個小兵。
人生在世，會遇上各種各樣的抉擇，當你無法面對的時候，也許希望依靠別人的力量獲得一些幫助，其實這時候別人就好比「燈草欄桿」，指望不上，依靠不得，面前的事情還需要自己去處理去決策。可以藉助別人，藉助別人的經驗，藉助別人的建議，綜合想法，權衡利弊，由自己做出合適的決策及其處理方式。
你想依靠別人的同時，別人也想依靠你。你不要想靠依賴便達到你所希望達到的高度，看到你希望看到的景色。你必須打消你的依賴心，然後用自己的努力改變自己的現狀。你應該讓別人對你是藉助而不存有半分依賴思想，不給他過度的攙扶，引導讓其領悟就足夠，否則只會成為你的累贅，你感覺煩，而他自己則把握不準方向，迷失了自己，無法學會依靠自己。
適度地依靠別人，更多的依靠自己，藉助別人，你能夠站的更高，看的更遠。生命也會因此更精彩！
要追加分啊
3. 以藉助為話題的作文
1淚在風雨中的述說
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。
人生路漫長，人生路曲折，在這一路上風吹雨打，充滿了艱辛與快樂，成功與失敗。我們每一個人面對成功總希望下一次不會失敗，而面對失敗總希望下一次我成功，總後悔自己不努力。
那是一個陰雨連綿的季節，絲絲透著一股鑽心的冷。我走在人煙稀少的漫長的路上，只記得很冷。這條路盡管每天都要走，可今天卻覺得是如此陌生。天，下著雨，地，淌著水，我，流著淚。嘴裡品嘗著雨淚交加的痛與悔。為什麼在那一張張鮮紅的成績榜上偏偏我的名字如此的凄涼為什麼那平時極其響亮的名字變得如此的低沉為什麼我那平時充滿歡笑的臉頰變得如此的悲傷？
因為我失敗了！
回想著中考前的一幕幕情景，我好後悔，好後悔。在別人拚命的學習時，我卻想著今年這一個長達三個月的假期如何度過在別人奮力做著那一份份像雪花飄香的試卷，我卻全心全意一絲不苟為朋友簽著留言在別人廢寢忘食的讀背看書本，我卻無憂無慮的躲在被窩里閱讀一本本小說，……想到這里我不敢再往下想，其實我也無顏向下想去，這些已能足夠證明我失敗的原因。
假期中的我整日泡在淚海之中，不知怎得我那痛苦的淚似乎沒有盡頭，也許正如賈寶玉所言：「女兒是水作的骨肉。」
「為什麼春天的綠葉還顫動著淡淡的哀愁？為什麼秋天的孤雁還傾吐著茫茫的痛苦？為什麼夏天的雨水還流露著失落的惆悵？為什麼冬天的雪花又抒寫著漂泊的彷徨？」耳邊飄著我用筆記錄下的一段話，淚又來了。我何嘗不是？
在這樣的歲月里，我一面忍受老友遠走高飛的離愁，一面又擔心明年的未知命運，但我寧肯用一道難題去忘卻。我並非殘兵敗將，我要用青春的汗水去再一次拼搏。初四的天空也沒什麼大不了，不外乎多了些風、多了些雨，讓我裹緊衣裳，風雨兼程，朝前挺進……
簡評：不錯，人生中每一個都會有後悔的事，白金霞同學寫得這篇《淚在風雨中訴說》的文章，字字句句中流露出來的悲痛、悔恨、憂愁帶著逼人的氣味湧向讀者。文中自己因不好好讀書而高考落榜後的感覺很濃郁，那種惆悵而悔恨的感覺。其實，說一個人在失望與悔恨的時候，沒有惆悵和迷茫是不真實的，而最重要的是不能振作，失敗並不可怕，可怕的是不能再振作起來，從哪裡躍倒再從哪裡爬起來，從新揚起生活的風帆，勇往直前。
心 靈 深 處 的 淚
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，心靈深深地被觸動著，留下苦澀的回憶。
（一）感觸
車站外，晰晰瀝瀝的下著小雨，坐車的人們揮動著五色傘，喧喧嚷嚷著等待著車的到來，「吱」的一聲，一輛公交車停在了人們的身邊，人們「哄」的一聲擁上來，我選了一張靠窗子的坐下，理了理已被雨水打濕的頭發，翻開了一本雜志看了起來，看著正入神，眼睛的餘光忽然看見一隻手正在摸進一位婦女的包里，我驚呆了，轉頭向著窗外，雨還在下，我的心在掙扎。
下一站到了，那位「神偷」大搖大擺的下車了，我的心碎了，悔恨的淚在眼中悄悄滑下，我嘗到了感觸的滋味，澀澀的。
（二）呼喚
從學校走出，淚水已模糊雙眼，天空依然睛朗，陽光依然燦，花兒依然芬芳，他們為什麼 不為我的悲傷而傷心呢？
靈魂的深處，強烈的呼喚，吞噬著寂寞無助的心。
曾經，歲月留下了我苦讀的足跡。
曾經，青春盪漾著我青春的笑容。
淚水卻依然緩緩滑落，咸鹹的，淡淡的，一滴一滴吞噬著我整個心靈，一種心痛的滋味。
微光中，媽媽唉，唉的嘆著氣，爸爸躺在床上想心事而出神。而我，後悔當初的不認真，靈魂深處在呼喚。我嘗到了呼喚的滋味：酸酸的。
（三）迷失
窗外，夕陽依然金黃，樹木依然茂盛，而我的心卻已枯萎，回讀？放棄？沒有家人的慰問，沒有朋友的幫助，我在茫茫大海中迷失著，迷失著，我嘗到了迷失的滋味：辣辣的。
我嘗到了後悔的滋味――苦。
簡評：本文用三個小標題的寫法新穎，景物描寫，心理描寫很成功，總一分一總的結構形式也很好！
（點評：韓賀）
淚在風里悄悄滑落
三年級十三班 張晶
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，我也不例外。
夜深了，大地沉浸在睡夢中，我獨倚窗前，涼涼的清風吹走了睡意，吹醒了頭腦，這時才恍然大悟――我落榜了。
翻開昔日的日記本，打開歷史的史冊，我的心又飛向一年來的學習生活。
去年的八月，我自信十足地來到了這里，我夢寐以求的學校――鄒城六中，剛受過中考失敗的打擊，我咬緊牙關，下定決心要拼一拼，搏一搏，只希望給自己的生命多增加一些色彩，隨著時間的推移，我的意志動搖了，上課不再認真聽講，經常上課說悄悄話，就連老師布置的最基本的作業都不能認真完成，更不用說自己找題做，借課外書讀。
中考結束了，我的心好怕，怕別人的眼神，怕他們的竊竊私語，因為我知道我考上的可能性是非常渺小的，在校時的學習態度和一本本翻都沒翻過的資料就是證明。哎，太可怕了。
果然不出所料，中考落榜了，我又重蹈履轍，我的心沉重極了。不過還好，爸媽又給了我一次機會，一次難得的機會，現在總算明白了――我不會再飄飄然了。
也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應知道是母親用雙手把家營造，你的安逸是在漠視母親的血汗，你的任性是在吞噬父母的苦心。當父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時，當父母搓搓手上的泥土接過你的成績單時，你應該覺得那菲薄的成績對不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在撕毀父母的希望。
冷冷的清風吹著爸爸堅實的脊樑，歲月的清風吹走了蒼黃的歲月，吹走了爸爸的笑臉，昏暗的燈光映照了爸爸那古銅色的臉。
月依舊那麼亮，一抹月光透過窗戶，正照在父親的臉上，那日夜操勞之後的鼾聲多像一支充滿期望的音樂啊！看著熟睡的父親，我哭了，淚水流滿了臉頰，日月匆匆，光陰虛擲，學無所成，我後悔莫及。
簡評：讀罷你的文章，不禁被你的成熟，你的懂事所打動。通過這篇文章，可見你的寫作功底相當深厚，字里行間都流露出了真情實感。語句通順、連貫，有著詩一般的意境，使讀者回味無窮。層次結構分明、具體、題目與內容相照應，結尾吐露了自己的心聲，讓人感覺意味深長。是啊，「誰言寸草心，報得三春暉」。當我們捧著成績單高興地來到父母面前，看到父母夾著疲憊的笑，這不就像是為父母擦汗的一條毛巾嗎？你的文章使我受到了極大的震憾，可謂是一篇佳作。願你在今後的寫作道路上越走越輝煌，寫出更多更好的文章！
（ 後 悔 無 情
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，我亦如此。不會珍惜時光，把握機遇。
回憶過去：課堂上那個睡覺的影子在我腦里又展現出來耳旁邊，又聽見恍恍惚惚的說話聲下課後那活蹦亂跳的景象又浮現在我眼前。還記得，去年冬天雪花紛飛，坐在教室里的我，獃獃地望著黑板，心裡卻在演繹著一幅冬雪風景圖。下課後，飛似地跑出去與同學打雪仗，盡管是在多方禁止之下進行的，但是卻始終阻礙不了玩雪的誘惑。還未盡興，心中那顆顫動的心被這該死的鈴聲打斷了跳動的聲符。無奈的腳步駛向煩惱的教室。拿出嶄新的課本，神情尤為迷惘，在老師的講課聲中，進入甜密的夢鄉。
評說現在：中考失敗的痛苦像一把魔鎖鎖住了我心靈的腳步，無數的慚愧與後悔湧上心頭，但是中考後我殘缺不全的心靈竟吝嗇到連一滴眼淚都不肯為之流下。父親沉重的眼神浸沒了中考前希望的激情，復讀的念頭改變了冷漠的無奈的眼光。我又回到了這個曾經使後悔傷心無數的校園，又是一年寒窗苦！
展望未來：明智的選擇給了我一次考高中的機會，經驗豐富的教師，樂於助人的同學，安心舒適的教室，還有一年中考落榜的教訓，相信自己，把握時光，就像是一首歌星唱到的一樣：明天就像是盒子里的巧克力糖，什麼滋味，充滿想像，失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總有回答。相信自我，經過一年寒窗，失敗的壓力轉變為成功的動力，鮮紅的通知書總會送到我的手中。
悔恨，我終於品嘗到它的滋味，好苦啊！然而這並不是一件壞事，或許是件好事，也會讓你苦後得甜。
我後悔了，直到現在我才明白，世界上沒有一任何葯用能夠用做治療後悔，懂得後悔的人才是聰明的人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
簡評：其實，人生憾事千千萬，沒有一個人在自己的人生中沒經歷過後悔的事，張玉霞的《後悔無 情》這篇文章，其實再現了一個中考落榜生內心復雜的心情，新穎的寫作手法，惆悵里的詞句娓娓敘述。居里夫人曾說過一句話：「從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來。」復讀怎麼了，復讀並不可怕，只要重新振作起來，明天還是輝煌、燦爛的！
（點評：姚珊蓉）
刻在心中的遺憾
人，無論是誰，都有一兩件後悔的事。我當然也不例外。
每當我坐在窗前，遙望那天空中閃爍的星時，我真想大喊一聲：叔叔，你在哪？我錯了！
這件事發生在暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我想起來，總是後悔不己。
那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：「燕萍，你到郵局去幫我發封信。順便到書店看看書也行。」我心裡嘀咕著：都什麼年代了，還寫信，但又一聽能去看會兒書，我便高興極了，今天終於從暑假作業中解脫出來了。
來到郵局，我買好了郵票，正准備寫信封信時，才發現忘了帶筆。我犯愁了。我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他寫好後，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給我，自己到那邊買郵票去了。我寫好之後，叔叔還在那人群中。看了看鋼筆，心想：多漂亮的筆，還是英雄牌的呢！要是屬於我多好！想著想著，一個念頭在我的腦海里閃現――帶走它。
於是，我趕緊離開郵局，顧不上去看書了，慌慌張張的朝家跑去。一邊跑一邊回頭張望，總覺得叔叔在後面追我。漸漸地，離郵局遠了，我的心才慢慢停下來。
我拿出那支鋼筆，當我的眼光落在英發亮的「英雄」二字上時，我的心好像被針刺了一下。英雄？什麼是英雄？拿走人家的鋼筆也算英雄嗎？叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，而我卻背信棄義，反而拿走了他的鋼筆！
我猛地來了個向後轉，頂著火辣辣的太陽朝郵局跑去。當我趕到那兒時，已魂消魄散，叔叔走了。
那支鋼筆一直在我那兒，我已經無法彌補我的過失，我的心酸酸的，真想大哭一場。那支鋼筆促使我寫了這篇文章。
簡評：文章敘事線索清晰，選材精當，首尾呼應較好，結構完整，語言運用到位，使說理透徹、准確，又充滿生活情趣。
（點評：周長梅）
酸 酸 的 往 事
人，無論誰都是一兩件感到後悔的事，它讓我們追悔莫及，又讓我們回到那酸酸的往事。
常聽同學們說：初三太累了。可是我上初三的時候，沒有感覺到一點點的疲倦，甚至比以前更鬆懈了。
剛上初三那會，我還是挺認真的，直到後來，我結識了我的同桌。她是一個開朗活潑的女孩，沒過幾天，我們就成了好朋友，上課時，我們總是說話，不聽老師講課，下課更是嘻嘻哈哈，沒完沒了，老師布置的作業，我們幾乎不做，慢慢的，可想而知，成績直線下降。
記得有一次，我們沒有上課，而是偷偷的跑出去趕集去了，集市上的人很多，天氣也很熱，我走一步就環視一周，生怕被老師發現，沉重的步子還在往前走，沒有目的，沒有方向，在太陽的暴曬下，我已是滿頭大汗，買了一瓶水喝起來也起不到任何作用，終於一節課過去了，我拉著她飛奔到教室，坐在那裡如同坐在一個大火爐上，不知那汗是熱的還是嚇的。
在中考前的一兩個月里，我想努力了，可是時間已經過去了，不可能回來了，結果更是不值得一提。我後悔極了，我是在拿我的前途開玩笑，如果當時我能認真的聽老師講課，能認真的完成作業 ，我能有這樣的結局嗎？
在那段荒唐的日子裡，我沒有感到太多的不安，反而感到我很快樂，可是我哪知道快樂的後面還有坎坷的路等著我去走。我只是貪圖一時的快樂，得到的是酸酸的淚水。
我太後悔了，也太無奈了，可是光後悔又有什麼用呢？我應該吸取昨日的教訓，去創造美好的明天。
人在這一生中，都會有後悔的事，可能是一件大事，可能是一件小事，回想過去，雖然我們感了恥辱，但我們不能因此消沉，何不把它看作是生活中的小插曲，把它埋在我們心底的最深處。
簡評：本文開頭點題，開門見山，直奔要寫的事，要抒的情，重新審視自我，思考人生，用漸漸成熟的眼光總結過去展望未來，結構精彩，情文並茂。
（點評：周長梅）
懺 悔 的 淚
三年級七班 王 娟
人，總會有一兩件後悔的事，我自然也不例外。在這美麗的秋季，涼涼的秋風任意地吹著，也吹開了我記憶的心扉。
在剛上初二的時候，我在班內成績還算不錯的，前幾次考試都在班內占前十名，想想考試之前，我拼搏過，穿越了多少個不眠的苦讀之夜，我終於贏得了它，經後的日子，我便沉浸在這歡樂之中，忘卻了以後的成績，也忘記了老師的說的不要驕傲。
慢慢地，我開始在課上說話，也不在專心志致地聽講，以為老師所講的我都已學會，不需要再聽，作業也比以前差了，作業本上時常出現鮮紅的差號，一切的一切，我都是滿不在乎。
終於，在期中考試中，我的成績一落千丈，在班裡考了二十名，我不敢相信，不敢回家，不敢面對同學，所有的所有，使我當眾流下了悔恨的淚。
拿著這不理想的成績單，我不敢回家，也不想回家，我不忍心看到爸爸為我而被壓彎了的背，也不忍心看到媽媽為我而被歲月刻在臉上的皺紋。那天，回家的路是似很近，我到家了，媽媽為我開門，接過我的書包，又到屋裡給我盛飯，看到媽媽兩邊的鬢，懺悔的淚水又一次流滿臉龐。
爸爸在外面，給我修自行車，他是似乎費了好大的力氣，汗珠在額頭上懸著，他似乎沒有覺察到，還是專心地修著，看到父母對我所做的一切，我心痛、我後悔，但這一切的一切都得怨我自己，考得這么差，也是罪有應得吧。
我好後悔，後悔當初沒有認真學習，但現在也不無法挽回那已流失的時光。我要在這有限的時光，再努力拚搏一次。
人生路上甜苦和喜憂，要正確面對，遇到困難和挫折，要勇敢的抬頭，陽光總在風雨後，烏雲上頭有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
涼涼的秋風再次吹向我的臉龐，吹乾了我懺悔的淚，風雨正行，雨後睛空彩虹還會遠嗎？
簡評：文章首尾照應較好，感情的歷程跌盪起伏，景情交融，層次清晰，寫出自己的切身感受，感情真摯，語言朴實、精練，雖平淡但卻真實可信。
（點評：周長梅）
尋找逝去的世界
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。後悔，我想它滲透了我的一年四季。十幾個春夏秋冬的輪回，我慢慢地發覺，我正在失去著什麼，也在尋找著它。
沉思之春
朵朵白雲飄在空中如同魚鱗，靜靜地。我哼著「回家進行曲」走在鄉間小路上。今天心情還不錯。物理一向考不及格的我，這回竟然破了天荒――40多分。可謂是「比上不足比下有餘」啦！
打開門，怎麼沒人？這沒關系。我發現妹妹躺在床上睡著了。臉頰還有兩行淚痕，再看她手裡，拿著一張「97分」的試卷，我的臉頓時火辣辣地。我不禁追問自己：「你這是怎麼啦？難道你不感到後悔、難堪嗎？」
灼熱之夏
天氣悶熱，真是口乾舌燥。我便騎著腳踏車去買冰棍。從兜里掏出五分錢調皮地扔進了下水溝里。一個胖乎乎的小女孩叫住我：「大姐姐，你的錢！」我回頭看了下就走了。當我再回頭時，小女孩仍站在那裡，還帶著疑慮的表情。我還是覺得很熱，雖然我已經吃了冰棍。
苦悶之秋
當我因偷偷去看電影回家晚時，我就會另找借口。我想媽媽會知道，但她還是那麼溫和地說：「快吃飯吧！」我感到像吃了醋一樣酸。
懺悔之冬
雪後，我騎著車子在上學的路上，不小心把一位老太太碰倒了。我怕了，在同學的慫恿下我狼狽而逃。如果是小時候，我想就不會這樣。
直到有一天，我做了個夢。夢見了上帝。上帝沒有批評我，也沒有讓我下地獄。他對我說：「你還不算太壞，我想你已經知道你失去了什麼，那是很重要的東西！」
終於我發現，童心漸漸離我遠了，連同它的純情，它的善良，它的誠實。
我要用我的行動把它贖回來，這是美好世界中不可缺少的。
簡評：作者傾注真情實感，選取貌似平凡實則不凡的材料表現主題，寫法頗具匠心，構思新穎，四個小標題主題鮮明醒目、突出，富含哲理，細節描寫逼真，極富感染力。
（點評：周長梅）
無 眠 之 夜
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，風吹雨打，狂風暴雨都無能改變它們，在我心靈深處已生根發芽。
窗外，漆黑一片，不時傳來雨點拍打枝葉的聲音，雨越下越大，屋裡顯得十分陰沉，我在一間漏雨的屋子裡做作業，忽然，一個雷過來，燈滅了。我的眼前頓時一黑，我破口罵起來：「什麼壞天氣，真是糟透了。」摸黑拿起本子往地上一摔。正在為我縫衣服的母親過來了，她拿起本子，一句話也沒說，來不及披雨衣就沖進了雨中。
我的怒火漸漸散去，望著雨中母親的背影，我的心碎了。我不敢想像母親此時的模樣，雨依舊下個不停，窗外的樹枝來回搖擺，在這個風雨交加的晚上，我心中感到一絲不安。
「啪啪啪」雨中的腳步聲越來越近，我趕緊跑出屋去，母親看見我，趕緊叫起來：「快進屋，會著涼的。」走進屋，一個閃電猛地從天而降，一霎間，我看見了母親的臉，額頭上的雨水順著臉頰滾下來，蓬鬆的頭發濕漉漉的，然後，她渾身上下僅有一處是干凈的！她握在口袋中的那隻手和嶄新的蠟燭。
微弱的燭光僅能照亮我寫字的空間，在燭光下，我又看見正在補衣服的母親，她滿臉親切，給人溫暖。窗外是那樣的寒冷與無情，而在這間不大且漏雨的屋中卻有一股暖暖的氣息。我不再感到陰暗，也許是燭光中的母親化作了蠟燭，我感到無限明亮。
我的心仍舊不安，好像要說些什麼，但又感到它有千斤重，重重地壓著我的心。回想起剛才的一幕幕，我再也止不住我的淚水，我哭了，我傷害了母親的心。
在這個讓人難忘的黑夜，全村一片寂靜，人們早已進入夢鄉，可我卻難以入眠，也許只有在夢中再向母親訴說自己的心裡話了。
媽媽，你可知道女兒的心。啊，燭光里的媽媽，你的眼神為何閃著弱光……，你的身影為何如此挺拔。
簡評：文章藉助景物描寫，人物外貌描寫，這種特寫鏡頭，渲染人物感情的變化，結合生活實際，揭示了一個孩子對母親的心靈的獨白，語言精煉、生動，極富感染力。
後悔
在我的生活中，經歷過許許多多的事情，有的想來高興，有的想來苦惱，有的讓人振奮，有的讓人後悔……然而，有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是三年級的一天，老師讓我們寫一篇想像作文，主要寫自己長大了要發明什麼東西，這個東西有什麼用處。回到家裡，我絞盡腦汁也想不出寫什麼。多虧我的書多，不多時，我便在《當代小學生》上找到了一篇文章。我一看，嘿！正合老師要求，便漫不經心地抄起來……
第二天課堂上，老師讓我們一個個讀自己的作文。當時，我傻眼兒了，心裡好象有隻小兔子在「咚咚」地跳，我默默地想著，但願這篇作文同學們都沒有看過，但願同學們別揭發我……一會兒，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情讀了起來。作文讀完了，老師誇我寫的非常好，語句通順，內容新穎……可是這些贊美之詞，今天讓我聽起來是多麼刺耳！突然，一位同學站起來說：「老師，這篇作文看過！」接著，同學們唧唧喳喳地嚷開了「我也看過！」「我也看過！」頓時，我的臉「唰」地變紅了，低著頭，不敢看老師和同學們。過了一會兒，我猛地抬起頭，慚愧地看著老師。沒想到，老師正用慈祥的目光看著我，好象在問：是這樣嗎？我心裡更難受了，又一次地垂下頭去，這一次，頭垂的更深了！
一會兒，老師親切地對我和同學們說：「我相信，張志瀟一定會改的！對嗎？張志瀟？」
我看著老師和同學們，淚水湧出了眼
後悔
在我的腦海里，記載著許許多的事。那些事就像一個個美麗的貝殼光彩奪目。但在這些貝殼中還藏著一個黯淡無光的貝殼，它使我終生難忘。
那是在五年級上學期的時候，那天放學後，我覺得腦袋疼，渾身沒勁，到了家，我和往常一樣，拿出作業本做作業，這時我腦袋沉沉的，胸口悶的難受，便和了杯水，坐了一會兒，好點了就接著寫。寫呀寫，終於把數學作業寫完了，再看看錶，都六點了。我匆匆吃完飯，又接著寫語文作業，才寫了點兒，我堅持不住了，就想躺一會兒，沒想到卻不知不覺的睡著了。媽媽推門進來，看見我睡著了，就讓我起來吃點葯，吃完葯，她說：「我給你寫吧。」我睜開眼，竟迷迷糊糊地答應了。
第二天早上，我來到學校，翻開作業本。「呀」我就了一聲，才想起昨天晚上的事，我不想交，可又怕課代表發現少了作業本，我要交呢，老師肯定會批評我，怎麼辦呢？著我我有點猶豫不決。還是交吧，想著我把作業本放在最下面，我忐忑不安的過了一上午，快放學了，老師拿了幾本作業本走進教室，突然我的心跳加快，當老師叫我上講台時，我更是覺得臉上火辣辣的。老師讓我看我的作業，只見我的作業後面寫著幾個大字：是你寫的嗎？我頓時我知說什麼好，只發現全班同學都在瞅著我。我不敢說，可又一想，老師肯定看出來了，我要不說，老師還得批評我，最後，我終於鼓起勇氣，說「是」。同學們都驚訝的瞅著我，我覺得後悔極了，為什麼讓媽媽寫？為什麼不早上早起一會兒把作業寫完？為什麼不讓媽媽在作業本上寫明情況？我後悔……
中午，我回到家，顧不得換衣服和吃飯，急忙坐在桌子旁，一筆一畫認認真直地把作業重寫一遍，下午馬上交給老師。
雖然這件事已經過去了很長時間，但我一想起來就覺得後悔，我希望在我的腦海里不會再有這樣不光彩的貝殼了。 淚在風雨中的述說
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。
人生路漫長，人生路曲折，在這一路上風吹雨打，充滿了艱辛與快樂，成功與失敗。我們每一個人面對成功總希望下一次不會失敗，而面對失敗總希望下一次我成功，總後悔自己不努力。
那是一個陰雨連綿的季節，絲絲透著一股鑽心的冷。我走在人煙稀少的漫長的路上，只記得很冷。這條路盡管每天都要走，可今天卻覺得是如此陌生。天，下著雨，地，淌著水，我，流著淚。嘴裡品嘗著雨淚交加的痛與悔。為什麼在那一張張鮮紅的成績榜上偏偏我的名字如此的凄涼為什麼那平時極其響亮的名字變得如此的低沉為什麼我那平時充滿歡笑的臉頰變得如此的悲傷？
因為我失敗了！
回想著中考前的一幕幕情景，我好後悔，好後悔。在別人拚命的學習時，我卻想著今年這一個長達三個月的假期如何度過在別人奮力做著那一份份像雪花飄香的試卷，我卻全心全意一絲不苟為朋友簽著留言在別人廢寢忘食的讀背看書本，我卻無憂無慮的躲在被窩里閱讀一本本小說，……想到這里我不敢再往下想，其實我也無顏向下想去，這些已能足夠證明我失敗的原因。
假期中的我整日泡在淚海之中，不知怎得我那痛苦的淚似乎沒有盡頭，也許正如賈寶玉所言：「女兒是水作的骨肉。」
「為什麼春天的綠葉還顫動著淡淡的哀愁？為什麼秋天的孤雁還傾吐著茫茫的痛苦？為什麼夏天的雨水還流露著失落的惆悵？為什麼冬天的雪花又抒寫著漂泊的彷徨？」耳邊飄著我用筆記錄下的一段話，淚又來了。我何嘗不是？
在這樣的歲月里，我一面忍受老友遠走高飛的離愁，一面又擔心明年的未知命運，但我寧肯用一道難題去忘卻。我並非殘兵敗將，我要用青春的汗水去再一次拼搏。初四的天空也沒什麼大不了，不外乎多了些風、多了些雨，讓我裹緊衣裳，風雨兼程，朝前挺進……
4. 以「藉助」為話題的作文，
依靠與藉助沒有界限，意義相近卻又相隔甚遠。有時，依靠就是藉助，有時，藉助並非依靠。把握得當才會領悟其真諦，感恩於上蒼的賦予，因依靠讓藉助顯得更加潤澤，因藉助讓依靠顯得更加光亮。
每個人都想擁有依靠，尤其是依靠親人、戀人、友人；每個人也都想學會藉助，尤其是藉助於比自己優秀的朋友、同事、上司甚至與自己毫無相乾的熱點焦點人物。
每個人都需要依靠。沒有依靠的生活是麻木、茫然、虛脫的，不依靠他人，只會讓自己遠離夥伴遠離或許可以成為友人的人，顯得孤寂，孤傲；每個人也都需要藉助，沒有藉助的生活是枯燥、粗糙、乏味的，沒有藉助，只會讓自己做事情更累更苦，花更多的時間也無法完成自己或別人所期望的理想境界。
依靠久了，身子就會永遠站不直，說話就會永遠沒有底氣，離成功就會越來越遠；而藉助多了，則會挺直脊樑，言語間無不流露出勇氣與信心，離夢想就會越來越近。沒有長久的依靠，有誰願意別人依靠他一輩子？卻有長久的藉助，藉助是完善了自己，也是提升了他人。
聰明的人不依靠別人，而是藉助別人的力量達到自己的成功；不聰明的人總是想著去依靠別人，從而忘卻該如何去藉助別人，最後的結局自然是失意與無奈。
不能讓依靠成為習慣。依靠成為習慣就成了依賴與依附，一旦如此，人生的目標就會失去光暈，人生航向亦會因此而改變。但可以讓藉助成習慣。藉助別人塑造的平台,展示自己，是邁向成功的不二法門。古人雲：「三人行，必有我師焉。」藉助別人的能力別人的智慧來完成自己的事情，會達到事半功倍的效果。
勞心者治人，勞力者治於人。明智者善於把依靠轉變為藉助，而不明智之人則只會把藉助惡化為依靠。善於把依靠轉變為藉助的人，會成為生活的弄潮兒，時代的先鋒，而不善於把依靠轉變為藉助的人，甚至會把藉助惡化為依靠的人，則只會依附於別人，聽命於別人，而無法成為生活中真正地強者，永遠也只能做一個小兵。
人生在世，會遇上各種各樣的抉擇，當你無法面對的時候，也許希望依靠別人的力量獲得一些幫助，其實這時候別人就好比「燈草欄桿」，指望不上，依靠不得，面前的事情還需要自己去處理去決策。可以藉助別人，藉助別人的經驗，藉助別人的建議，綜合想法，權衡利弊，由自己做出合適的決策及其處理方式。
你想依靠別人的同時，別人也想依靠你。你不要想靠依賴便達到你所希望達到的高度，看到你希望看到的景色。你必須打消你的依賴心，然後用自己的努力改變自己的現狀。你應該讓別人對你是藉助而不存有半分依賴思想，不給他過度的攙扶，引導讓其領悟就足夠，否則只會成為你的累贅，你感覺煩，而他自己則把握不準方向，迷失了自己，無法學會依靠自己。
適度地依靠別人，更多的依靠自己，藉助別人，你能夠站的更高，看的更遠。生命也會因此更精彩！
5. 求以「藉助」為話題的高考滿分作文
依靠與藉助沒有界限,意義相近卻又相隔甚遠.有時,依靠就是藉助,有時,藉助並非依靠.把握得當才會領悟其真諦,感恩於上蒼的賦予,因依靠讓藉助顯得更加潤澤,因藉助讓依靠顯得更加光亮.
每個人都想擁有依靠,尤其是依靠親人、戀人、友人；每個人也都想學會藉助,尤其是藉助於比自己優秀的朋友、同事、上司甚至與自己毫無相乾的熱點焦點人物.
每個人都需要依靠.沒有依靠的生活是麻木、茫然、虛脫的,不依靠他人,只會讓自己遠離夥伴遠離或許可以成為友人的人,顯得孤寂,孤傲；每個人也都需要藉助,沒有藉助的生活是枯燥、粗糙、乏味的,沒有藉助,只會讓自己做事情更累更苦,花更多的時間也無法完成自己或別人所期望的理想境界.
依靠久了,身子就會永遠站不直,說話就會永遠沒有底氣,離成功就會越來越遠；而藉助多了,則會挺直脊樑,言語間無不流露出勇氣與信心,離夢想就會越來越近.沒有長久的依靠,有誰願意別人依靠他一輩子?卻有長久的藉助,藉助是完善了自己,也是提升了他人.
聰明的人不依靠別人,而是藉助別人的力量達到自己的成功；不聰明的人總是想著去依靠別人,從而忘卻該如何去藉助別人,最後的結局自然是失意與無奈.
不能讓依靠成為習慣.依靠成為習慣就成了依賴與依附,一旦如此,人生的目標就會失去光暈,人生航向亦會因此而改變.但可以讓藉助成習慣.藉助別人塑造的平台,展示自己,是邁向成功的不二法門.古人雲：「三人行,必有我師焉.」藉助別人的能力別人的智慧來完成自己的事情,會達到事半功倍的效果.
勞心者治人,勞力者治於人.明智者善於把依靠轉變為藉助,而不明智之人則只會把藉助惡化為依靠.善於把依靠轉變為藉助的人,會成為生活的弄潮兒,時代的先鋒,而不善於把依靠轉變為藉助的人,甚至會把藉助惡化為依靠的人,則只會依附於別人,聽命於別人,而無法成為生活中真正地強者,永遠也只能做一個小兵.
人生在世,會遇上各種各樣的抉擇,當你無法面對的時候,也許希望依靠別人的力量獲得一些幫助,其實這時候別人就好比「燈草欄桿」,指望不上,依靠不得,面前的事情還需要自己去處理去決策.可以藉助別人,藉助別人的經驗,藉助別人的建議,綜合想法,權衡利弊,由自己做出合適的決策及其處理方式.
你想依靠別人的同時,別人也想依靠你.你不要想靠依賴便達到你所希望達到的高度,看到你希望看到的景色.你必須打消你的依賴心,然後用自己的努力改變自己的現狀.你應該讓別人對你是藉助而不存有半分依賴思想,不給他過度的攙扶,引導讓其領悟就足夠,否則只會成為你的累贅,你感覺煩,而他自己則把握不準方向,迷失了自己,無法學會依靠自己.
適度地依靠別人,更多的依靠自己,藉助別人,你能夠站的更高,看的更遠.生命也會因此更精彩!
摘自高考滿分作文
6. 急求：以藉助為話題的作文！那個大哥大姐幫幫我嘛！謝謝！
1淚在風雨中的述說
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。
人生路漫長，人生路曲折，在這一路上風吹雨打，充滿了艱辛與快樂，成功與失敗。我們每一個人面對成功總希望下一次不會失敗，而面對失敗總希望下一次我成功，總後悔自己不努力。
那是一個陰雨連綿的季節，絲絲透著一股鑽心的冷。我走在人煙稀少的漫長的路上，只記得很冷。這條路盡管每天都要走，可今天卻覺得是如此陌生。天，下著雨，地，淌著水，我，流著淚。嘴裡品嘗著雨淚交加的痛與悔。為什麼在那一張張鮮紅的成績榜上偏偏我的名字如此的凄涼為什麼那平時極其響亮的名字變得如此的低沉為什麼我那平時充滿歡笑的臉頰變得如此的悲傷？
因為我失敗了！
回想著中考前的一幕幕情景，我好後悔，好後悔。在別人拚命的學習時，我卻想著今年這一個長達三個月的假期如何度過在別人奮力做著那一份份像雪花飄香的試卷，我卻全心全意一絲不苟為朋友簽著留言在別人廢寢忘食的讀背看書本，我卻無憂無慮的躲在被窩里閱讀一本本小說，……想到這里我不敢再往下想，其實我也無顏向下想去，這些已能足夠證明我失敗的原因。
假期中的我整日泡在淚海之中，不知怎得我那痛苦的淚似乎沒有盡頭，也許正如賈寶玉所言：「女兒是水作的骨肉。」
「為什麼春天的綠葉還顫動著淡淡的哀愁？為什麼秋天的孤雁還傾吐著茫茫的痛苦？為什麼夏天的雨水還流露著失落的惆悵？為什麼冬天的雪花又抒寫著漂泊的彷徨？」耳邊飄著我用筆記錄下的一段話，淚又來了。我何嘗不是？
在這樣的歲月里，我一面忍受老友遠走高飛的離愁，一面又擔心明年的未知命運，但我寧肯用一道難題去忘卻。我並非殘兵敗將，我要用青春的汗水去再一次拼搏。初四的天空也沒什麼大不了，不外乎多了些風、多了些雨，讓我裹緊衣裳，風雨兼程，朝前挺進……
簡評：不錯，人生中每一個都會有後悔的事，白金霞同學寫得這篇《淚在風雨中訴說》的文章，字字句句中流露出來的悲痛、悔恨、憂愁帶著逼人的氣味湧向讀者。文中自己因不好好讀書而高考落榜後的感覺很濃郁，那種惆悵而悔恨的感覺。其實，說一個人在失望與悔恨的時候，沒有惆悵和迷茫是不真實的，而最重要的是不能振作，失敗並不可怕，可怕的是不能再振作起來，從哪裡躍倒再從哪裡爬起來，從新揚起生活的風帆，勇往直前。
心 靈 深 處 的 淚
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，心靈深深地被觸動著，留下苦澀的回憶。
（一）感觸
車站外，晰晰瀝瀝的下著小雨，坐車的人們揮動著五色傘，喧喧嚷嚷著等待著車的到來，「吱」的一聲，一輛公交車停在了人們的身邊，人們「哄」的一聲擁上來，我選了一張靠窗子的坐下，理了理已被雨水打濕的頭發，翻開了一本雜志看了起來，看著正入神，眼睛的餘光忽然看見一隻手正在摸進一位婦女的包里，我驚呆了，轉頭向著窗外，雨還在下，我的心在掙扎。
下一站到了，那位「神偷」大搖大擺的下車了，我的心碎了，悔恨的淚在眼中悄悄滑下，我嘗到了感觸的滋味，澀澀的。
（二）呼喚
從學校走出，淚水已模糊雙眼，天空依然睛朗，陽光依然燦，花兒依然芬芳，他們為什麼 不為我的悲傷而傷心呢？
靈魂的深處，強烈的呼喚，吞噬著寂寞無助的心。
曾經，歲月留下了我苦讀的足跡。
曾經，青春盪漾著我青春的笑容。
淚水卻依然緩緩滑落，咸鹹的，淡淡的，一滴一滴吞噬著我整個心靈，一種心痛的滋味。
微光中，媽媽唉，唉的嘆著氣，爸爸躺在床上想心事而出神。而我，後悔當初的不認真，靈魂深處在呼喚。我嘗到了呼喚的滋味：酸酸的。
（三）迷失
窗外，夕陽依然金黃，樹木依然茂盛，而我的心卻已枯萎，回讀？放棄？沒有家人的慰問，沒有朋友的幫助，我在茫茫大海中迷失著，迷失著，我嘗到了迷失的滋味：辣辣的。
我嘗到了後悔的滋味――苦。
簡評：本文用三個小標題的寫法新穎，景物描寫，心理描寫很成功，總一分一總的結構形式也很好！
（點評：韓賀）
淚在風里悄悄滑落
三年級十三班 張晶
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，我也不例外。
夜深了，大地沉浸在睡夢中，我獨倚窗前，涼涼的清風吹走了睡意，吹醒了頭腦，這時才恍然大悟――我落榜了。
翻開昔日的日記本，打開歷史的史冊，我的心又飛向一年來的學習生活。
去年的八月，我自信十足地來到了這里，我夢寐以求的學校――鄒城六中，剛受過中考失敗的打擊，我咬緊牙關，下定決心要拼一拼，搏一搏，只希望給自己的生命多增加一些色彩，隨著時間的推移，我的意志動搖了，上課不再認真聽講，經常上課說悄悄話，就連老師布置的最基本的作業都不能認真完成，更不用說自己找題做，借課外書讀。
中考結束了，我的心好怕，怕別人的眼神，怕他們的竊竊私語，因為我知道我考上的可能性是非常渺小的，在校時的學習態度和一本本翻都沒翻過的資料就是證明。哎，太可怕了。
果然不出所料，中考落榜了，我又重蹈履轍，我的心沉重極了。不過還好，爸媽又給了我一次機會，一次難得的機會，現在總算明白了――我不會再飄飄然了。
也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應知道是母親用雙手把家營造，你的安逸是在漠視母親的血汗，你的任性是在吞噬父母的苦心。當父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時，當父母搓搓手上的泥土接過你的成績單時，你應該覺得那菲薄的成績對不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在撕毀父母的希望。
冷冷的清風吹著爸爸堅實的脊樑，歲月的清風吹走了蒼黃的歲月，吹走了爸爸的笑臉，昏暗的燈光映照了爸爸那古銅色的臉。
月依舊那麼亮，一抹月光透過窗戶，正照在父親的臉上，那日夜操勞之後的鼾聲多像一支充滿期望的音樂啊！看著熟睡的父親，我哭了，淚水流滿了臉頰，日月匆匆，光陰虛擲，學無所成，我後悔莫及。
簡評：讀罷你的文章，不禁被你的成熟，你的懂事所打動。通過這篇文章，可見你的寫作功底相當深厚，字里行間都流露出了真情實感。語句通順、連貫，有著詩一般的意境，使讀者回味無窮。層次結構分明、具體、題目與內容相照應，結尾吐露了自己的心聲，讓人感覺意味深長。是啊，「誰言寸草心，報得三春暉」。當我們捧著成績單高興地來到父母面前，看到父母夾著疲憊的笑，這不就像是為父母擦汗的一條毛巾嗎？你的文章使我受到了極大的震憾，可謂是一篇佳作。願你在今後的寫作道路上越走越輝煌，寫出更多更好的文章！
（ 後 悔 無 情
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，我亦如此。不會珍惜時光，把握機遇。
回憶過去：課堂上那個睡覺的影子在我腦里又展現出來耳旁邊，又聽見恍恍惚惚的說話聲下課後那活蹦亂跳的景象又浮現在我眼前。還記得，去年冬天雪花紛飛，坐在教室里的我，獃獃地望著黑板，心裡卻在演繹著一幅冬雪風景圖。下課後，飛似地跑出去與同學打雪仗，盡管是在多方禁止之下進行的，但是卻始終阻礙不了玩雪的誘惑。還未盡興，心中那顆顫動的心被這該死的鈴聲打斷了跳動的聲符。無奈的腳步駛向煩惱的教室。拿出嶄新的課本，神情尤為迷惘，在老師的講課聲中，進入甜密的夢鄉。
評說現在：中考失敗的痛苦像一把魔鎖鎖住了我心靈的腳步，無數的慚愧與後悔湧上心頭，但是中考後我殘缺不全的心靈竟吝嗇到連一滴眼淚都不肯為之流下。父親沉重的眼神浸沒了中考前希望的激情，復讀的念頭改變了冷漠的無奈的眼光。我又回到了這個曾經使後悔傷心無數的校園，又是一年寒窗苦！
展望未來：明智的選擇給了我一次考高中的機會，經驗豐富的教師，樂於助人的同學，安心舒適的教室，還有一年中考落榜的教訓，相信自己，把握時光，就像是一首歌星唱到的一樣：明天就像是盒子里的巧克力糖，什麼滋味，充滿想像，失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總有回答。相信自我，經過一年寒窗，失敗的壓力轉變為成功的動力，鮮紅的通知書總會送到我的手中。
悔恨，我終於品嘗到它的滋味，好苦啊！然而這並不是一件壞事，或許是件好事，也會讓你苦後得甜。
我後悔了，直到現在我才明白，世界上沒有一任何葯用能夠用做治療後悔，懂得後悔的人才是聰明的人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
簡評：其實，人生憾事千千萬，沒有一個人在自己的人生中沒經歷過後悔的事，張玉霞的《後悔無 情》這篇文章，其實再現了一個中考落榜生內心復雜的心情，新穎的寫作手法，惆悵里的詞句娓娓敘述。居里夫人曾說過一句話：「從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來。」復讀怎麼了，復讀並不可怕，只要重新振作起來，明天還是輝煌、燦爛的！
（點評：姚珊蓉）
刻在心中的遺憾
人，無論是誰，都有一兩件後悔的事。我當然也不例外。
每當我坐在窗前，遙望那天空中閃爍的星時，我真想大喊一聲：叔叔，你在哪？我錯了！
這件事發生在暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我想起來，總是後悔不己。
那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：「燕萍，你到郵局去幫我發封信。順便到書店看看書也行。」我心裡嘀咕著：都什麼年代了，還寫信，但又一聽能去看會兒書，我便高興極了，今天終於從暑假作業中解脫出來了。
來到郵局，我買好了郵票，正准備寫信封信時，才發現忘了帶筆。我犯愁了。我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他寫好後，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給我，自己到那邊買郵票去了。我寫好之後，叔叔還在那人群中。看了看鋼筆，心想：多漂亮的筆，還是英雄牌的呢！要是屬於我多好！想著想著，一個念頭在我的腦海里閃現――帶走它。
於是，我趕緊離開郵局，顧不上去看書了，慌慌張張的朝家跑去。一邊跑一邊回頭張望，總覺得叔叔在後面追我。漸漸地，離郵局遠了，我的心才慢慢停下來。
我拿出那支鋼筆，當我的眼光落在英發亮的「英雄」二字上時，我的心好像被針刺了一下。英雄？什麼是英雄？拿走人家的鋼筆也算英雄嗎？叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，而我卻背信棄義，反而拿走了他的鋼筆！
我猛地來了個向後轉，頂著火辣辣的太陽朝郵局跑去。當我趕到那兒時，已魂消魄散，叔叔走了。
那支鋼筆一直在我那兒，我已經無法彌補我的過失，我的心酸酸的，真想大哭一場。那支鋼筆促使我寫了這篇文章。
簡評：文章敘事線索清晰，選材精當，首尾呼應較好，結構完整，語言運用到位，使說理透徹、准確，又充滿生活情趣。
（點評：周長梅）
酸 酸 的 往 事
人，無論誰都是一兩件感到後悔的事，它讓我們追悔莫及，又讓我們回到那酸酸的往事。
常聽同學們說：初三太累了。可是我上初三的時候，沒有感覺到一點點的疲倦，甚至比以前更鬆懈了。
剛上初三那會，我還是挺認真的，直到後來，我結識了我的同桌。她是一個開朗活潑的女孩，沒過幾天，我們就成了好朋友，上課時，我們總是說話，不聽老師講課，下課更是嘻嘻哈哈，沒完沒了，老師布置的作業，我們幾乎不做，慢慢的，可想而知，成績直線下降。
記得有一次，我們沒有上課，而是偷偷的跑出去趕集去了，集市上的人很多，天氣也很熱，我走一步就環視一周，生怕被老師發現，沉重的步子還在往前走，沒有目的，沒有方向，在太陽的暴曬下，我已是滿頭大汗，買了一瓶水喝起來也起不到任何作用，終於一節課過去了，我拉著她飛奔到教室，坐在那裡如同坐在一個大火爐上，不知那汗是熱的還是嚇的。
在中考前的一兩個月里，我想努力了，可是時間已經過去了，不可能回來了，結果更是不值得一提。我後悔極了，我是在拿我的前途開玩笑，如果當時我能認真的聽老師講課，能認真的完成作業 ，我能有這樣的結局嗎？
在那段荒唐的日子裡，我沒有感到太多的不安，反而感到我很快樂，可是我哪知道快樂的後面還有坎坷的路等著我去走。我只是貪圖一時的快樂，得到的是酸酸的淚水。
我太後悔了，也太無奈了，可是光後悔又有什麼用呢？我應該吸取昨日的教訓，去創造美好的明天。
人在這一生中，都會有後悔的事，可能是一件大事，可能是一件小事，回想過去，雖然我們感了恥辱，但我們不能因此消沉，何不把它看作是生活中的小插曲，把它埋在我們心底的最深處。
簡評：本文開頭點題，開門見山，直奔要寫的事，要抒的情，重新審視自我，思考人生，用漸漸成熟的眼光總結過去展望未來，結構精彩，情文並茂。
（點評：周長梅）
懺 悔 的 淚
三年級七班 王 娟
人，總會有一兩件後悔的事，我自然也不例外。在這美麗的秋季，涼涼的秋風任意地吹著，也吹開了我記憶的心扉。
在剛上初二的時候，我在班內成績還算不錯的，前幾次考試都在班內占前十名，想想考試之前，我拼搏過，穿越了多少個不眠的苦讀之夜，我終於贏得了它，經後的日子，我便沉浸在這歡樂之中，忘卻了以後的成績，也忘記了老師的說的不要驕傲。
慢慢地，我開始在課上說話，也不在專心志致地聽講，以為老師所講的我都已學會，不需要再聽，作業也比以前差了，作業本上時常出現鮮紅的差號，一切的一切，我都是滿不在乎。
終於，在期中考試中，我的成績一落千丈，在班裡考了二十名，我不敢相信，不敢回家，不敢面對同學，所有的所有，使我當眾流下了悔恨的淚。
拿著這不理想的成績單，我不敢回家，也不想回家，我不忍心看到爸爸為我而被壓彎了的背，也不忍心看到媽媽為我而被歲月刻在臉上的皺紋。那天，回家的路是似很近，我到家了，媽媽為我開門，接過我的書包，又到屋裡給我盛飯，看到媽媽兩邊的鬢，懺悔的淚水又一次流滿臉龐。
爸爸在外面，給我修自行車，他是似乎費了好大的力氣，汗珠在額頭上懸著，他似乎沒有覺察到，還是專心地修著，看到父母對我所做的一切，我心痛、我後悔，但這一切的一切都得怨我自己，考得這么差，也是罪有應得吧。
我好後悔，後悔當初沒有認真學習，但現在也不無法挽回那已流失的時光。我要在這有限的時光，再努力拚搏一次。
人生路上甜苦和喜憂，要正確面對，遇到困難和挫折，要勇敢的抬頭，陽光總在風雨後，烏雲上頭有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
涼涼的秋風再次吹向我的臉龐，吹乾了我懺悔的淚，風雨正行，雨後睛空彩虹還會遠嗎？
簡評：文章首尾照應較好，感情的歷程跌盪起伏，景情交融，層次清晰，寫出自己的切身感受，感情真摯，語言朴實、精練，雖平淡但卻真實可信。
（點評：周長梅）
尋找逝去的世界
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。後悔，我想它滲透了我的一年四季。十幾個春夏秋冬的輪回，我慢慢地發覺，我正在失去著什麼，也在尋找著它。
沉思之春
朵朵白雲飄在空中如同魚鱗，靜靜地。我哼著「回家進行曲」走在鄉間小路上。今天心情還不錯。物理一向考不及格的我，這回竟然破了天荒――40多分。可謂是「比上不足比下有餘」啦！
打開門，怎麼沒人？這沒關系。我發現妹妹躺在床上睡著了。臉頰還有兩行淚痕，再看她手裡，拿著一張「97分」的試卷，我的臉頓時火辣辣地。我不禁追問自己：「你這是怎麼啦？難道你不感到後悔、難堪嗎？」
灼熱之夏
天氣悶熱，真是口乾舌燥。我便騎著腳踏車去買冰棍。從兜里掏出五分錢調皮地扔進了下水溝里。一個胖乎乎的小女孩叫住我：「大姐姐，你的錢！」我回頭看了下就走了。當我再回頭時，小女孩仍站在那裡，還帶著疑慮的表情。我還是覺得很熱，雖然我已經吃了冰棍。
苦悶之秋
當我因偷偷去看電影回家晚時，我就會另找借口。我想媽媽會知道，但她還是那麼溫和地說：「快吃飯吧！」我感到像吃了醋一樣酸。
懺悔之冬
雪後，我騎著車子在上學的路上，不小心把一位老太太碰倒了。我怕了，在同學的慫恿下我狼狽而逃。如果是小時候，我想就不會這樣。
直到有一天，我做了個夢。夢見了上帝。上帝沒有批評我，也沒有讓我下地獄。他對我說：「你還不算太壞，我想你已經知道你失去了什麼，那是很重要的東西！」
終於我發現，童心漸漸離我遠了，連同它的純情，它的善良，它的誠實。
我要用我的行動把它贖回來，這是美好世界中不可缺少的。
簡評：作者傾注真情實感，選取貌似平凡實則不凡的材料表現主題，寫法頗具匠心，構思新穎，四個小標題主題鮮明醒目、突出，富含哲理，細節描寫逼真，極富感染力。
（點評：周長梅）
無 眠 之 夜
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事，風吹雨打，狂風暴雨都無能改變它們，在我心靈深處已生根發芽。
窗外，漆黑一片，不時傳來雨點拍打枝葉的聲音，雨越下越大，屋裡顯得十分陰沉，我在一間漏雨的屋子裡做作業，忽然，一個雷過來，燈滅了。我的眼前頓時一黑，我破口罵起來：「什麼壞天氣，真是糟透了。」摸黑拿起本子往地上一摔。正在為我縫衣服的母親過來了，她拿起本子，一句話也沒說，來不及披雨衣就沖進了雨中。
我的怒火漸漸散去，望著雨中母親的背影，我的心碎了。我不敢想像母親此時的模樣，雨依舊下個不停，窗外的樹枝來回搖擺，在這個風雨交加的晚上，我心中感到一絲不安。
「啪啪啪」雨中的腳步聲越來越近，我趕緊跑出屋去，母親看見我，趕緊叫起來：「快進屋，會著涼的。」走進屋，一個閃電猛地從天而降，一霎間，我看見了母親的臉，額頭上的雨水順著臉頰滾下來，蓬鬆的頭發濕漉漉的，然後，她渾身上下僅有一處是干凈的！她握在口袋中的那隻手和嶄新的蠟燭。
微弱的燭光僅能照亮我寫字的空間，在燭光下，我又看見正在補衣服的母親，她滿臉親切，給人溫暖。窗外是那樣的寒冷與無情，而在這間不大且漏雨的屋中卻有一股暖暖的氣息。我不再感到陰暗，也許是燭光中的母親化作了蠟燭，我感到無限明亮。
我的心仍舊不安，好像要說些什麼，但又感到它有千斤重，重重地壓著我的心。回想起剛才的一幕幕，我再也止不住我的淚水，我哭了，我傷害了母親的心。
在這個讓人難忘的黑夜，全村一片寂靜，人們早已進入夢鄉，可我卻難以入眠，也許只有在夢中再向母親訴說自己的心裡話了。
媽媽，你可知道女兒的心。啊，燭光里的媽媽，你的眼神為何閃著弱光……，你的身影為何如此挺拔。
簡評：文章藉助景物描寫，人物外貌描寫，這種特寫鏡頭，渲染人物感情的變化，結合生活實際，揭示了一個孩子對母親的心靈的獨白，語言精煉、生動，極富感染力。
後悔
在我的生活中，經歷過許許多多的事情，有的想來高興，有的想來苦惱，有的讓人振奮，有的讓人後悔……然而，有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是三年級的一天，老師讓我們寫一篇想像作文，主要寫自己長大了要發明什麼東西，這個東西有什麼用處。回到家裡，我絞盡腦汁也想不出寫什麼。多虧我的書多，不多時，我便在《當代小學生》上找到了一篇文章。我一看，嘿！正合老師要求，便漫不經心地抄起來……
第二天課堂上，老師讓我們一個個讀自己的作文。當時，我傻眼兒了，心裡好象有隻小兔子在「咚咚」地跳，我默默地想著，但願這篇作文同學們都沒有看過，但願同學們別揭發我……一會兒，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情讀了起來。作文讀完了，老師誇我寫的非常好，語句通順，內容新穎……可是這些贊美之詞，今天讓我聽起來是多麼刺耳！突然，一位同學站起來說：「老師，這篇作文看過！」接著，同學們唧唧喳喳地嚷開了「我也看過！」「我也看過！」頓時，我的臉「唰」地變紅了，低著頭，不敢看老師和同學們。過了一會兒，我猛地抬起頭，慚愧地看著老師。沒想到，老師正用慈祥的目光看著我，好象在問：是這樣嗎？我心裡更難受了，又一次地垂下頭去，這一次，頭垂的更深了！
一會兒，老師親切地對我和同學們說：「我相信，張志瀟一定會改的！對嗎？張志瀟？」
我看著老師和同學們，淚水湧出了眼
後悔
在我的腦海里，記載著許許多的事。那些事就像一個個美麗的貝殼光彩奪目。但在這些貝殼中還藏著一個黯淡無光的貝殼，它使我終生難忘。
那是在五年級上學期的時候，那天放學後，我覺得腦袋疼，渾身沒勁，到了家，我和往常一樣，拿出作業本做作業，這時我腦袋沉沉的，胸口悶的難受，便和了杯水，坐了一會兒，好點了就接著寫。寫呀寫，終於把數學作業寫完了，再看看錶，都六點了。我匆匆吃完飯，又接著寫語文作業，才寫了點兒，我堅持不住了，就想躺一會兒，沒想到卻不知不覺的睡著了。媽媽推門進來，看見我睡著了，就讓我起來吃點葯，吃完葯，她說：「我給你寫吧。」我睜開眼，竟迷迷糊糊地答應了。
第二天早上，我來到學校，翻開作業本。「呀」我就了一聲，才想起昨天晚上的事，我不想交，可又怕課代表發現少了作業本，我要交呢，老師肯定會批評我，怎麼辦呢？著我我有點猶豫不決。還是交吧，想著我把作業本放在最下面，我忐忑不安的過了一上午，快放學了，老師拿了幾本作業本走進教室，突然我的心跳加快，當老師叫我上講台時，我更是覺得臉上火辣辣的。老師讓我看我的作業，只見我的作業後面寫著幾個大字：是你寫的嗎？我頓時我知說什麼好，只發現全班同學都在瞅著我。我不敢說，可又一想，老師肯定看出來了，我要不說，老師還得批評我，最後，我終於鼓起勇氣，說「是」。同學們都驚訝的瞅著我，我覺得後悔極了，為什麼讓媽媽寫？為什麼不早上早起一會兒把作業寫完？為什麼不讓媽媽在作業本上寫明情況？我後悔……
中午，我回到家，顧不得換衣服和吃飯，急忙坐在桌子旁，一筆一畫認認真直地把作業重寫一遍，下午馬上交給老師。
雖然這件事已經過去了很長時間，但我一想起來就覺得後悔，我希望在我的腦海里不會再有這樣不光彩的貝殼了。 淚在風雨中的述說
人，無論誰都有一兩件感到後悔的事。
人生路漫長，人生路曲折，在這一路上風吹雨打，充滿了艱辛與快樂，成功與失敗。我們每一個人面對成功總希望下一次不會失敗，而面對失敗總希望下一次我成功，總後悔自己不努力。
那是一個陰雨連綿的季節，絲絲透著一股鑽心的冷。我走在人煙稀少的漫長的路上，只記得很冷。這條路盡管每天都要走，可今天卻覺得是如此陌生。天，下著雨，地，淌著水，我，流著淚。嘴裡品嘗著雨淚交加的痛與悔。為什麼在那一張張鮮紅的成績榜上偏偏我的名字如此的凄涼為什麼那平時極其響亮的名字變得如此的低沉為什麼我那平時充滿歡笑的臉頰變得如此的悲傷？
因為我失敗了！
回想著中考前的一幕幕情景，我好後悔，好後悔。在別人拚命的學習時，我卻想著今年這一個長達三個月的假期如何度過在別人奮力做著那一份份像雪花飄香的試卷，我卻全心全意一絲不苟為朋友簽著留言在別人廢寢忘食的讀背看書本，我卻無憂無慮的躲在被窩里閱讀一本本小說，……想到這里我不敢再往下想，其實我也無顏向下想去，這些已能足夠證明我失敗的原因。
假期中的我整日泡在淚海之中，不知怎得我那痛苦的淚似乎沒有盡頭，也許正如賈寶玉所言：「女兒是水作的骨肉。」
「為什麼春天的綠葉還顫動著淡淡的哀愁？為什麼秋天的孤雁還傾吐著茫茫的痛苦？為什麼夏天的雨水還流露著失落的惆悵？為什麼冬天的雪花又抒寫著漂泊的彷徨？」耳邊飄著我用筆記錄下的一段話，淚又來了。我何嘗不是？
在這樣的歲月里，我一面忍受老友遠走高飛的離愁，一面又擔心明年的未知命運，但我寧肯用一道難題去忘卻。我並非殘兵敗將，我要用青春的汗水去再一次拼搏。初四的天空也沒什麼大不了，不外乎多了些風、多了些雨，讓我裹緊衣裳，風雨兼程，朝前挺進……
7. 給我幾篇以藉助為話題的作文
我眼裡的合作 在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。 而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。 合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。 世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別製造的。最後再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。 合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。 合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。 合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。 我找的，你參考一下啊合作 一個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。 (開篇入題) 在原始社會，人類過著群居的生活，由於猛獸時常出沒，人們要經常聯合起來與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個乃至幾十個人時，它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。 (舉例不錯) 在奴隸社會，奴隸主無情地鞭打奴隸，不把奴隸當人看。奴隸們一起反抗，一起為自己的民主而戰，也許這樣的活動會時有發生，但都以失敗告終，但這也會讓奴隸主感到一種恐懼，在他的周圍都是一群「如飢似渴」的「獅子」，只要稍有怠慢，「獅子」便會向他襲擊。一頭「獅子」便會讓他遍體鱗傷，更何況是一群，難道他不要命了嗎?這就是合作的力量。 (這段舉例不太好。還不如列舉歷史上成功的農民起義，如陳勝吳廣推翻了秦王朝) 封建社會、資本主義社會、社會主義社會……一切的不同的社會都可以尋找到合作的力量。 看看今天，看看我們的祖國，從1949年那個貧窮落後的國家發展成為了現在這個繁榮昌盛的新中國，這難道不是中華各族人民共同合作而實現的嗎?奧運賽場上，體育健兒們讓五星紅旗一次又一次地升起，這些都是教練員、運動員們合作的結果。 (應以具體的事實為例，更有說服力。其實好的例子舉兩個就夠了。) 合作，是任何人成就任何事業必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。 這是一篇題材為小說的合作話題 共撐一片天 有一天，天上發生了混戰。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會上討論各自重要性的時候起了爭執，久爭不下，於是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：「我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。」上帝不以為然，首先反對，說：「信徒多並不代表什麼，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。」安拉也很不滿，揚聲道：「崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。」於是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮湧、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白鬍子智慧老者上天調停。老者說：「你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊！」三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發作，於是憋著氣，拍拍屁股，走了。 沒料到，不久之後，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。 胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：「要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……」 脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：「你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產出來，你們流通啥呢？」 企業家一聽，翹著小鬍子，也來勁； ：「工人作用大啊！而我們負責組織，管理他們，作用更大！」 科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：「知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。」 企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小鬍子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：「知識重要啊！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。」 教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻樑上的黑框眼鏡，說道：「我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。」 同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過於放肆，只是嘀咕著：「難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？」 這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：「各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。」 敦厚的農民聽到那麼多人在誇各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：「『民以食為天』，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。」 首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終於也有插話的機會了：「如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農民也得窮死。」 …… 吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破雲霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。 神只說了一句，這句話就是：「只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。」
記得採納啊
8. 以藉助為話題作文800字
你傷心過嗎？人生路上坎坎坷坷，怎不會傷心呢？ 你失敗過嗎？有失敗才會有成功，怎能不失敗呢？ 你痛苦過嗎？人生好似五味瓶，哪能不痛苦呢？ 在你失敗、傷心、痛苦時，你是否第一句話就是：一切都從零開始？可是有位大作家卻說：「一切不能從零開始。」 人生縱有不得志之時，我們就要學會坦然面對，而不是惆悵地說：「從零開始」，歷史已經寫過，就不會銷毀，只能重新翻開一頁。正因為有昔日的痛楚，才會讓你有重振雄風的決心。卧薪嘗膽的勾踐雖做了吳王的階下囚，但是他心中報仇之火末熄，於是他每天都嘗嘗膽的苦味，讓自己永遠記住苦。最終他成功得將仇報了。如果，當初他懷著一種慢慢來，重新開始的心情，也許歷史會被改寫。所以過去的事不能被忘卻，只能當作一個借鑒，一切不能從零開始。不僅軍事如此，而且學習也是如此。如果你一道題左思右想也想不出答案，為何又要一個勁地鑽牛角尖往不正確的思路堅持到底呢？這樣只會浪費寶貴的時間，還不如請教他人。
大家都做過這樣一道數學題，一隻小蝸牛在10米的枯井裡，它每天往上爬5米，滑下4米，經過6天終於爬出了枯井。那隻蝸牛如果每天都放棄，那永遠也爬不出枯井。蝸牛都明白的道理，難道世人不知？中國的汽車業在世界還算二流，而那些歐洲國家的汽車業已經發展的很先進了。我們發揮「拿來」主義精神，在他們的原來的基礎上技術更新，這就是我國汽車業今天能世界汽車業分一塊蛋糕的原因。只有這樣才能，站在巨人的頭上看的比巨人更遠。
「一切不能從零開始」，讓我們記住並應用這條至理名言,走在人生的道路上吧！
9. 關於藉助外物，成就自己，需要藉助外在條件來實現自身價值的新穎一點的作文題目
價值的意義
10. 作文:以善於藉助外界環境為主題
藉助外物，成就自己
「假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。」因此，我們要善於藉助外物，成就自己。
楓葉，使露珠紅紅地閃爍;荷花，使露珠有著蒼白似淚滴的透明。露珠藉助不同的事物，使自己給人以不同的美感，成功地實現了自身價值。每一個成功者，不是單純地靠自己一味的努力拚搏，或多或少都要藉助外部的力量。正如牛頓站在巨人的肩膀上看問題，從那顆被人遺忘的蘋果中將有限抽象為無限，把一條定律譜寫給星辰，因而，我們眼中的牛頓高拔出眾。
生活中不是缺少成功的鑰匙，而在於你能否找到一個有利的載體，引領自己走向成功;生活中不是缺少成功的機遇，彌足珍貴的是你能否利用外物，挑戰成功的遙不可及。誠然，一個人獨自潛心鑽研可能會有所成功，但如果接受別人拋來的橄欖枝，那麼一定會有新的超越，在特定的領域中獨占鰲頭。
「登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞著彰。」有時藉助外物可以得到事半功倍的效果。藉助外物能幫助我們更好的向前，而不是缺少能力的表現。善於藉助外物，離成功就近了一步。人類的太空漫步，依託於科學技術的發展;萬里長城的蜿蜒盤卧，受益於古代勞動人民的智慧與身軀。無論是何等的成就，都脫離不了特定的載體。
秦晉之好，秦穆公力挺重耳回國稱王;鴻門之宴，張良力助劉邦脫離險境;三顧茅廬，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而後已，成就帝室之霸業。古往今來，多少的豐功偉業，無不是在他人的幫助下穩固壯大。善於藉助他人，千秋偉業也許不再是可望而不可即的美夢。
學習尋找載體，大膽地去嘗試，成功會為你開啟一道虛掩的門，因此，善於藉助外物，成就自己的錦綉前程!
葡萄藤藉助木竿，盤環而上，沐浴陽光;大海的浮游生物藉助洋流，四處漂泊，一日千里;蒲公英藉助徐徐輕風，隨遇而安，繁衍生息。
孔明藉以東風，火燒赤壁;
曹聰不是借水浮之力，輕靈之船，那麼即使有百斤之砣，百方之盤，百米之桿，又怎能稱出大象的重量;
鯤鵬借巨風以升萬里，而行至南海;候鳥借氣流以結隊飛行，而南北遷徙;明月借日光以照亮黑夜，而皎輝如練，
荀子《勸學》中所說：「登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假於物也。」善於利用外物的人是有智慧的人，而智者的成功可能性是很大的 。