❶ 作文《新的班級》作文開頭
別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進了新的學校，一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經是初中生了，告別童年我已經是青少年了，告別童年我已經長大了。在新的環境，新的學校，新的班級我將會擁有更多的朋友。可是，當我踏進教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺＂陌生＂我若無表情的的走到了我的座位，心裡＂撲通，撲通．．．＂那可能是害怕吧？我看了看周圍的同學，他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個同學主動和我說話，就這樣我擁有了第一個朋友。老講完事後我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個很投緣說話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的老師，每一位老師都露著笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨特的風格，數學老師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對待我們就象她的孩子，帶著我們一起走進數學知識的海洋里。語文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識，帶著裝滿知識的課本來給我們上課，每當她來給我們上課時總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺，感到很溫馨，她交給了我們一把打開知識大門的鑰匙。英語老師可是一個很棒的老師，說的一口流利的英語，總是能讓我們體會到英語的快樂，是我心目中的好老師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自己一定會成為老師心中的好學生，只要相信就會成功。
❷ 要寫班級的作文的開頭要怎麼寫要寫一個「五一班」的
是多麼像我們第二個家庭;?,是同學們給予我們援助.就拿歌詠比賽來說吧,微笑,是同學們給予我們援助,使我們班的名譽一降再將,用兵一時的時刻!在我們的學生時代,挽回六(2)班的榮譽.比賽時,給我們溫暖.我希望同學們重新站起來.我們都不約而同地望著指揮,挺胸我想要的班集體作文 當我們傷心失落時,每個人都有了自己的私心.經過全班同學苦心的一邊邊的排練,一個個都變成了老師眼中的壞孩子,同學們抬頭,使六(2)班再次發出耀眼的光芒,到底是為什麼呢,悠揚婉轉的歌聲便從六(2)班的窗戶中飄揚而出,心裡湧起一股為班級而自豪的感覺,我們重振信心,爭取在今後的日子裡,當我們生病時,從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了.當我們取得成功的果實,全班同學都被「流感」之風颳倒了,是我們朝夕相處的同學,壞事接二連三的發生.一個溫暖的班集體,用團結的力量來戰勝這股不正之風,好好學習;而陪伴著我們走過這一切的：都想為自己想,充滿著許許多多的趣事.一個溫暖的班集體,是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方,我們歡笑,是我們的班集體,不約而同地投入了一百二十分的認真,當我們生病時,練習,這是比任何喜悅都讓人嚮往的,我們迎著觀眾的掌聲.當最後一個音符結束,我們都忘了.[雖然出了點差錯] 但是,這幾天,每天早晨同學們早早地來到學校.自從搬進新學校,有失敗與失落?,我們重振信心,是多麼像我們第二個家庭!在我們朝夕相處的時光中,有成功,給我們溫暖,是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方,終於迎來了養兵千日,是班級中的每一員共同努力的結果.我們以自信的微笑,在這漫漫的七彩的路途中.當我們傷心失落時?就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了.造成這些壞事的發生,憂傷,每分每秒都是那麼的充實快樂,歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾,但是
❸ 我的班級作文的開頭和結尾，不要太短！
開頭；我們全班46顆心連在一起，我們是一個快樂的大家庭，雖然有時會鬧別內扭，但還是很開心容，喜怒哀樂，酸甜苦辣，有數不清的樂趣。猶如五顏六色的調色盤一樣，又如調味盤。下面來給你們講一講我們大家庭的趣事吧！
結尾；希望我們永遠也不要分開，永遠在一起，永遠，永遠。時間要是能停止該多好啊！
❹ 關於班集體的作文開頭
X年X班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在X老師的帶領下，努力拚搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。
❺ 班級發生的事作文開頭
我們班是一個有趣的班級，其中發生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什麼？你不信？那就請看！
我們這個班，總體來說很不錯，但是就是紀律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……
「靜一靜，午自修開始了！」可是同學們還是該幹嘛的幹嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：「我就說，氣死你！」班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：「午自修做自己的事，不要講話。」我們突然一呆，又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什麼不管用呢？就在此時，班主任從門口經過，同學們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業，筆尖觸撞紙張發出的聲音匯成了好聽的「沙沙」聲。可班主任是誰呀，她可是「老奸巨猾」，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進來，「啊，姜還是老的辣啊！」我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然後便踩著高跟鞋走了，等「嗒嗒」的皮鞋聲聽不見了時，我們緊綳的神經才得以放鬆。看來班長還是沒老師厲害啊。
下午，第一節是科學課，我們的科學老師雖然大學剛畢業，但是講起課來似乎比小學的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，「管」方面比較薄弱，他從不批評我們，於是我們都練就了「刀槍不入」的厚臉皮功，這導致了我們在上課時不認真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鍾，老師進來了，叫我們回到位置看導學稿，有些同學不服氣，心裡想著：明明是還沒上課，你有什麼權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時不時還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意台上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：「擺什麼臭架子？快回到座位上訂正導學稿！看你們錯了多少！」我當時立馬嚇蒙了：什麼情況？這時教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：「原來這年輕的科學老師也會發怒啊！？」
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。
❻ 作文《我們的班級》開頭怎麼寫
也許我們班不是一個讓老師們或愛學習的同學們來了就想在來的班級，也許我們班在別人眼中是很垃圾的班級，但是我們很相親相愛。不管別人怎麼想，怎麼講我們班。
❼ 找一篇關於班集體的作文的開頭要最最最精彩的
推薦幾來種模式吧：
1.描寫式：窗源明幾凈的教室，教室前的黑板上方掛著一面五星紅旗，紅旗的兩旁有隸書剪貼的八個大字：好好學習，天天向上。黑板的右側掛著五張獎狀：分別是「先進集體」獎、「作文競賽第一名」「環境衛生」獎、「足球競賽冠軍」和「區奧林匹克數學競賽集體第一名」，教室里坐著45位男女同學。這就是我們的班級。
2.對話式：「你是哪個班級的？」
「我嗎？我是六年級（1）班的。」
「行啊！怪不得你的數學那麼好！到底是優秀班級出來的學生！」
嘿！只要說到我們六年級（1）班，哪個不羨慕？
3.介紹式：我們班有45位同學，男生25人，女生20人。我們班是一個團結友愛的集體，又是一個積極進取的集體。一連兩個學年，我班都被評為學校的先進集體，各項比賽，我班都能拿個第一第二的。
4.主要人物開頭：蛇無頭不行，鳥無頭不飛。說到我們的班級，不能不先介紹我們班級的班頭，他，就是我們的班長馬兆生。魁梧的身材，根根直豎的板刷頭發，大嗓門，走起路來把地板踏得「咚咚」作響，是一個十足的男子漢。
還有很多種方法啦~樓主自己慢慢研究吧。。。先說這么多啦。。。
❽ 要寫班級的作文的開頭要怎麼寫
時光荏苒，歲月如梭，光影似箭，轉眼間五年過去了，我們還有xx天就要分班了，離開老師，離開我們同學，去另一個班級，過新的生活，我捨不得.....
（寫第二自然段，怎麼怎麼不舍）
❾ 班級趣事作文的開頭 結構
「憤怒的小鳥」
「憤怒的小鳥」這個游戲風迷全球，上次，在學校里，我們體驗了一次真人版的「憤怒的小鳥」。
上完電腦課，我們有說有笑地回到了教室。突然，機靈的凌子睿指著教室上空，疑惑地說道：「看，那是什麼？」我順著他指的方向看去，一個黑點在電燈旁盤旋，接著，又俯沖下來，停在講台上。「是麻雀！」我大聲驚呼。話音未落，凌子睿就以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，准備趕走這位肆無忌憚，肆意妄為的麻雀。可也不要小瞧麻雀，它動如脫兔，凌子睿的鞋套離它還有一尺遠時，它就拍打著翅膀，避開了凌子睿的攻擊。
我們本以為這只麻雀會對我們感到害怕，乖乖地飛走。可正是這次攻擊，激起了麻雀憤怒的心情。只見它沖向電風扇，在上面竄來竄去，不停地發出翅膀擊打框架的「哐哐」聲。然後，又慢悠悠地飛到投影儀上，瞧它那炯炯有神的眼睛，烏黑發亮的羽毛，真像游戲中的黑爆鳥，彷彿在對我們說：「真沒用，連只鳥也斗不過。」在一旁觀戰的我也按捺不住了，拿起橡皮，瞄準麻雀，重重一扔，哪知力用得太大，連根毫毛也沒有碰到。凌子睿都站到桌上，准備去給它最後一擊。可警覺的麻雀早就發現，它在凌子睿頭上輕輕一啄，就得意揚揚地飛向窗邊，而凌子睿卻差點摔了一個跟頭。麻雀「唧唧」地叫了兩聲，好像在得意揚揚地向我們炫耀自己，「哈哈，哥們兒，我這招不賴吧。」楊暢也氣急敗壞，加入我們的戰斗，他二話沒說，就向麻雀奔去，揮舞著鞋套，用著吃奶的勁，狠狠地用力一打，但還是讓麻雀逃走了。我們想盡各種辦法，可依然沒阻止麻雀猖狂的行動。原本是人耍麻雀，今天卻變成了麻雀耍人。
漸漸地，淘氣的麻雀筋疲力盡，飛得越來越慢，我和凌子睿等人相互對視了幾下，拿著鞋套向麻雀發起最後一擊。我們用鞋套不停地揮舞著，麻雀經不起萬箭齊發，不一會兒，就敗下陣來，狼狽不堪地逃走了，凌子睿追了過去，爬在欄桿上大聲呼喊：「憤怒的小鳥，後會有期！」
這只「憤怒的小鳥」帶給我們無窮的樂趣，豐富了我們的課餘生活。要是天天都有小鳥光臨我們的教室，那該有好啊。