1. 一次激烈的辯論會作文開頭應該怎麼寫
今天，老師別出心裁，要舉辦一次精彩的辯論賽，大家可高興了，頓時教室里沸內騰起來了，有的容躍躍欲試，有的興致勃勃地交談，有的……
啪、啪！左老師一拍驚堂木，辯論開始，正方：男生，人要以誠信為本；反方，女生，雖然誠實很好，但是善意的謊言也是必要的。請各方辯友發表意見。
2. 作文一次辯論賽,開卷是否有益好開頭,好結尾
今天的班隊活動，我們班舉行一場別開生面的開卷是否有益辯論賽。「辯論賽開始！」隨著羅老師的一聲號令，辯論賽拉開了序幕。「俗話說，開卷有益，意思就是說，讀書使人受益。高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」如果一個人不讀書，那麼他的知識就會慢慢枯竭；相反，如果一個人不知疲倦地讀書，他的知識就會像水龍頭一樣不停地流進他的大腦。我方認為，開卷有益！」我代表正方以超強的氣勢亮明了觀點。反方王凱迪則反駁道：「有些漫畫書看了一點益處也沒有，還浪費時間。」我方華晨就毫不猶豫地回應：「吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃。總不會因為這些東西會傷到一個部位，就不再吃這些東西了吧？」反方華瓊月又拋出一個觀點：「讀了那些有害的書反而使人思想更壞。」我立既反駁道：「你們所說的壞書，並不是代表它一點兒益處都沒有。你可以從這些壞書中學到幾種寫作方法，幾句話，甚至幾個字，這些都是益處啊，怎麼能說它無益呢？」對方個個呆若木雞，無言以對。過了好一會兒，反方上官周易說：「課外書就像芝麻，課內書就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！」我立刻回應：「我們大部分的知識來源於課外書，這個『芝麻』對我們來說很重要！」最後，正方反方各派出一位代表總結自己的觀點。我們各抒己見，都贏得了同學們熱烈的掌聲。這場辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開卷是有益的，關鍵是要有選擇性地閱讀。
3. 辯論賽過程的開頭和結尾該怎麼寫
開場：謝謝主席，然後就是直接進入正題，一般論述結構要清晰，自然，當一方生搬硬套內了一些辯詞模式時，令人容生厭
結辯：一般有兩種，一種是純反駁，就是好比一輛汽車，從螺絲釘到發動機全壞的，自然就是壞的了，對方的所有漏洞和不妥之處全部指出，可以和己方的結合。
一種是反駁和己方再陳述結合，先駁斥再立己方之威。
也有一種就是從價值升華入手，不去明顯反駁和再陳述己方，主要是對於價值觀的升華，這樣有點冒險，要看評委是什麼人了，有時候有的評委會認為你的沒有邏輯什麼之類，一般是學生評委的話，前兩種穩妥！
4. 電腦的利與弊辯論賽作文的開頭怎麼寫
反方還是正方？
5. 開卷有益辯論賽作文的精彩開頭
我方認為，開卷是有益的。
因為，看書可以讓我們懂得許多道理和知識，並且還可以讓我們開拓視野。高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」古人說「書中自有黃金屋」，書中自有顏如玉」，這些都是激勵我們讀書的名言。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業；人民總理周恩來發宏志「為中華只崛起而讀書」因此他少年時發奮讀書，結果他成年後對新中國成立做出了很多貢獻；還有無數名家大師都是博覽群書才取得驕人的成就的。
6. 作文《辯論賽前》開頭結尾
復早晨，剛出門就感到一股清制爽，把我一天的好心情都打開了。
剛下完雨，天空中彌漫著清新，我邁開了步子向林蔭道走了過去。一路上有不少行人，我深深吸了一口氣只覺得飛向九天之外。樹林上結滿了露珠，沒有一個人打擾這奇異的舒爽。遠處，翠綠的山上縈繞著一團團濃濃的霧，像戴上了一頂帽子，又像仙境一般，我不禁停了下來觀賞這雨後奇觀。周圍一朵朵鮮花在雨水的滋潤下舒展開了花苞綻放了，幾百朵花五顏六色將整個道路渲染地多姿多彩，使路上的行人都大為喜悅。
我繼續向前走，路上的小店都開了門，一片忙碌的擺攤。馬路上車子也動了起來，但卻沒有平日的吵雜，反倒是一片祥和還十分寧靜。
轉眼間，太陽升了上來照的大地暖洋洋的，全身也為之舒爽，好想跑一跑跳一跳。
最後，霧散了，周圍也乾燥起來，我結束了漫步。
7. 辯論賽作文,至少640字
記一次來難忘的拓展訓練
春回大自地，
草長鶯飛。
在這個春意盎然的日子裡，
我們全校師生去獅山公園開展拓
展訓練。
剛來到營地上的我們驚訝了：
為什麼我們只能在這塊草地上活動呢？按慣例不都是
給我們自由活動嗎？教練笑著對我們說：
「我們這次是野外拓展訓練，會玩一些你們平
8. 寫辯論會的作文題記
什麼是比賽？是退讓？是不顧情面？是友誼第一或是比賽第一
？
——題記
辯論賽如約而至，不論是雙方的歡聲笑語，或是老師對規則的
反復強調，都令人感到窒息，或是緊張！
5分鍾過去了，10分鍾過去了，15分鍾過去了……我的手
心滲出了汗……第一回合雙方陳述其觀點。很快地，第二回合開始
了。過分！反方竟出乎意料的駁回我們精心挑出的「刺兒」，二辯
、三辯心急如焚，我卻也不能參與此輪，干著急，千萬種說辭憋在
肚子里，彷彿燒開了的沸水，卻被蓋子緊緊蓋著。時間一分一秒的
過去，二辯的表現讓我大為贊嘆，雙方之間的爭辯激動人心。可偏
偏三辯是一個不善於說話的人，吞吞吐吐。哎呀！快呀，只有5分
鍾的爭辯時間呢！辯著辯著，竟然還吵了起來！天陰了下來，汗滴
了下來，心懸了起來，就怕敗下陣來。剛才還是晴空萬里，陽光明
媚，轉眼間，天黑壓壓的，竟連我內心深處的陽光也逃得無影無蹤
。
終於，時間——到！
很快到了第三輪。反方激動地拍起了桌子，語勢咄咄逼人，尤
其是對反方二辯的的「鐵齒銅牙」刮目相看，沒想到他這么的深藏
不露；同時他的沖動、暴怒與不文明讓我憤憤不平，還想在氣勢上
壓倒我方。可氣！可憎！可惡！可恨！不過——終於到我大展身手
的時候了！禁錮在鐵索里的鬥志與激情噴涌而出。他那滴溜溜的大
眼激動的放射出炯炯光芒，那烏黑的頭發因憤怒豎起，高亢洪亮的
嗓音變得粗壯起來，像喇叭似的沖我噴來，讓我不寒而慄。不過，
我怎會退縮呢！我用敏銳的思維和犀利語言，抓住反方言辭中的缺
口，奮力一擊。反方目瞪口呆，啞口無言。二辯他們終於堅持不住
了，我的故作鎮靜使他起身，極力反駁我。我倆辯的大汗淋漓，真
是棋逢對手，酣暢淋漓啊！比賽還在繼續……
經過了幾個小時的「唇槍舌戰」，辯論賽，終於以正方的勝利
告終。
開展這次辯論賽，到底是為了什麼？為什麼我感覺不到意義所
在？難道僅僅只是享受勝利的喜悅，或經歷失敗的痛苦嗎？是重在
參與？友誼第一亦或是其他？比賽是一個過程，而不是一個目的。
比賽過程中的積極踴躍，使我彷彿置身於熱火朝天的運動賽場，可
是，卻引起了部分賽手的異常激動，並表現出不文明舉動。尤其是
最後威脅觀眾投票，雖然這可能僅僅是個玩笑罷了。比賽是一個提
升自我的過程，輸贏真的很重要嗎？我的思維在這一刻靜止了，忘
記了時間，忘記了所有！當聽到反方二辯為「最佳辯手」時，我愣
住了，很是生氣。的確，我也很注重輸贏！但，比賽——應該當仁
不讓，但並不是狡猾奸詐，處心積慮贏得冠軍。不管是什麼比賽，
考試也好，辯論也好，有輸必有贏。
成績一定分高低，但是沒有永遠的冠軍！
汗擦幹了，辯論賽結束了。可比賽發生一幕幕卻永遠刻在我的
心裡！
——後記