席慕容作文素材

『壹』 席慕容的具體資料

生於四川，幼年在香港度過，成長於台灣。於台灣師范大學美術系畢業後，赴歐深造。一九九六年以第一名的成績畢業於比利時布魯塞爾皇家藝術學院。

曾在國內外個展多次，曾獲比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協兩項銅牌獎、金鼎獎最佳作詞及中興文藝獎章新詩獎等。曾任台灣新竹師范學院教授多年，現為專業畫家。

著作有詩集、散文集、畫冊及選本等五十餘種，讀者遍及海內外。近十年來，潛心探索蒙古文化，以原鄉為創作主題。2002年受聘為內蒙古大學名譽教授。

年表

一九四三年農歷十月十五日生於四川重慶城郊金剛坡，祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗。

一九四八年於南京入小學一年級。

一九四九年遷至香港，入同濟中學附小。

一九五一年得校內四年級組作文比賽第一名。

一九五三年小學畢業，作文《我的自傳》被選登在校刊封底。升入同校初中一年級。

一九五四年遷至台灣，參加聯合招收插班生之考試，考入北二女（今中山女高）初中二年級。得國科巢靜老師、董秀老師及美術科楊蒙中老師之鼓勵甚多。開始在日記本上寫詩。購得第一本詩集為餘光中的《藍色的羽毛》。

一九五五年得校內初三組國文閱讀比賽第一名。

一九五六年入台北師范藝術科，正式開始習畫，啟蒙老師為孫立群老師、周瑛老師。三年內皆參與《北師青年》之編輯工作。在校刊上以夏采之筆名發表散文及詩。在校外教育刊物上發表詩作，投稿《自由青年》，亦獲發表。校內演講、辯論及論文比賽均曾獲得第一名。

一九五九年入師大藝術系。素描從陳慧坤、袁樞真老師，水彩從馬白水、李澤藩老師，油畫從李石樵、廖繼春老師，國畫從林玉山、吳詠香、黃君璧、張德文老師。

一九六○年水彩《靜物》一幅入選全省美展。

一九六三年得台北婦女協會舉辦全省青年美術比賽水彩第三名。師大畢業美展油畫第三名，水彩第二名。師大畢業，任教北市仁愛初中。參加皇冠難忘人物徵文，以蕭瑞為筆名，《紀念品》一文得佳作。

一九六四年到比利時布魯塞爾皇家藝術學院進修，入油畫高級班。因入學成績優異，直接升入二年級就讀，從師里昂？德浮斯教授。

一九六五年作品入選巴黎七十屆獨立沙龍，並參加八十一屆女畫家聯合沙龍，十屆國際婦女繪畫展等。同年應邀參加比京皇家歷史美術博物館舉辦之「中國當代畫家展」。

一九六六年二月得教授推薦，在比京艾格蒙畫廊舉行第一次個人畫展。比國七大報畫評均予以評介。應邀參加三十一屆海洋畫家展覽。七月以第一名成績畢業。得最佳優等第一獎、杜特龍？德？特利基金會獎、布魯塞爾市政府頒發之金牌獎及比利時王國金牌獎。

一九六七年進入克勞德？李教授之銅版畫畫室，專習蝕刻銅版畫一年。參加在比京舉行之「歐洲藝展」，得歐洲美協等頒發之兩項銅牌獎。在瑞士佛利堡大學舉行個人畫展。在瑞士溫特吐城舉行個人畫展。在比京可口可樂廠文化中心舉行個人畫展。

一九六八年在比京艾格蒙畫廊及號角畫廊同時舉行個人畫展。

一九六九年以蕭瑞為筆名，在《中央副刊》發表作品。

一九七○年以穆倫為筆名，在《聯合副刊》發表作品。七月回台灣，任教新竹師專美術科。其後數年間應邀參加多次省級及國際性之美展。並以蕭瑞、漠蓉、穆倫？席連勃等筆名投稿，作品多為散文。

一九七四年在台灣國立歷史博物館國家畫廊舉行回台後第一次個人畫展。

一九七六年參加聯合報第一屆小說獎，以千華為筆名，《生日蛋糕》一文得佳作。

一九七七年在台中美國新聞處舉行個人畫展。十月在皇冠雜志上開始發表《詩的畫，畫的詩》專欄。

一九七九年四月開始研究激光繪畫。五月在台北德國文化中心舉行個人畫展。七月《畫詩》同皇冠雜志社出版。十一月開始在《女性》雜志撰寫幼兒美術教育專欄《寫給年輕母親的信》。十二月在台北太極藝廊舉行個人畫展，為台灣首次激光繪畫之展出。詩作開始在《聯合副刊》發表。

一九八○年繼續研究激光繪畫，發表論文，並以版畫及油畫之形式展出。七月長詩《我母、我母》在幼獅文藝發表。開始畫三百號油畫《荷》。

一九八一年一月以激光版畫參加在美國聖地亞哥舉行之激光藝術聯展。詩作發表於《聯合副刊》、《中國時報》、《中華日報》、《幼獅文藝》、《台灣時報》、《台灣日報》、《自由小報》、《中華文藝》及《陽光小集》。四月長詩《愛的名字》在《台灣時報》發表。六月在台灣國立歷史博物館國家畫廊舉行個人畫展，為父親七十壽辰之賀禮。展出《鏡子連作》及三百號之《荷》。九月詩集《七里香》由大地出版社出版，一個月內再版。十月應邀擔任全省美展油畫 部評審委員。十二月《出塞曲》得唱片類最佳作詞金鼎獎。

一九八二年三月散文集《成長的痕跡》及《畫出心中的彩虹》由爾雅出版社出版，十二月《雷射藝術導論》由台灣雷射推廣協會出版。

一九八三年二月詩集《成長的痕跡》及《畫出心中的彩虹》由大地出版社出版。七月與曉風、愛亞合著《三弦》小品文集由爾雅出版社出版。十月散文集《有一首歌》由洪範書店出版。

一九八四年於東海大學美術系開《素材研究》課程。開始野生植物之寫生旅行，用針筆、鉛筆、淡彩及粉彩作記錄。開始作雷射鵰刻之實驗。

一九八五年三月與劉海北合著散文集《同心集》由九歌出版社出版，心岱作序。六月在阿波羅畫廊及皇冠藝術中心舉行畫展，於阿波羅畫廊展出四年來之作品——《夜色系列》及荷花人體等油畫。於皇冠藝文中心展出二十年來油畫及素描作品回顧展。七月應邀赴港參加文藝夏令營。十月散文集《寫給幸福》由爾雅出版社出版。

一九八六年繼續野生植物之寫生旅行，登石門山初識台灣高山植物。四月與陳其茂、楚戈作三人巡迴聯展，於數縣市文化中心展出。七月應香港浸會學院之邀，赴港演講。八月開始寫作三百行長詩《夏夜的傳說》。十月開始作單色《山水系列》之油畫。

一九八七年元月詩集《時光九篇》由爾雅出版社出版。四月《時光九篇》獲中興文藝獎章新詩獎。五月與楚戈、蔣勛三人聯展於台北敦煌藝術中心並出版《山水》畫集。五月母逝。六月底應美西華人學會年會之邀赴洛杉磯演講。七月參加舊金山東風書店書展「以文會友」座談會。十月開始作《荷的連作》系列油畫。

一九八八年三月詩及散文合集《在那遙遠的地方》由圓神出版社出版，其中攝影部分為林東生之作品。七月赴印尼 里島作荷花寫生。九月應邀赴新加坡《南華早報》「讀書月」之演講。

一九八九年一月散文及素描集《信物》由圓神出版社出版。三月散文及素描集《寫生者》由大雁出版社出版。四月在阿波羅畫廊舉行個展，並應邀赴新港展覽。八月與女芳慈赴歐洲游覽。九月前往父親及先母的家鄉，初見蒙古高原。九月起應主編季季女士之邀，在《中國時報》人間版，發表還鄉系列——《我的家鄉在高原上》共十篇。十月起得友人之助，大量閱讀蒙古現代詩人的作品及蒙古歷史。

一九九○年七月散文集《我的家鄉在高原上》由圓神出版社出版，其中攝影部分為王行恭之作品。同時亦出版編選之蒙古現代詩選《遠處的星光》。八月與子安凱赴歐洲游覽。九月重返蒙古高原，謁聖祖成吉思汗之陵。九月底前往蒙古烏蘭巴托和林故都。十月乘火車橫渡戈壁，正逢農歷八月十六月圓之夜。

一九九一年在師院有一年之休假。四月在清韻藝術中心與楚戈、蔣勛三人聯展並出版《花季》畫集。五月散文集《江山有待》由洪範書店出版。六月應德國柏林藝術文化宮之邀赴柏林朗誦詩作。並應邀前往德國漢堡大學現代中國文學課程演講。七月陪同台灣文化訪問團一行十六人，應蒙古文化部之邀請前往烏蘭巴托參加建國七十年慶典活動。七月獲蒙古文化部長頒發之文化獎章。八月《江山有待》大陸版授權由廣州花城出版社出版，並獲悉僅花城一家出版之席慕蓉詩集發行已逾150萬冊。九月與北京中華版權代理公司簽約，委託代為處理大陸各省盜印及仿冒席慕蓉作品之嚴重侵權行為。九月再赴蒙古，訪問當地藝術家，並赴蒙古北部之庫蘇古泊采訪、攝影。

一九九二年二月在《聯合報》副刊發表策劃已久之《蒙古文學專輯》。二月發表《細看蒙古》之幻燈片，並與汪其楣、樊曼儂、王行恭及蔣勛作蒙古之專題演講。四月邀請蒙古民間音樂工作者來台訪問錄音。五月應邀參加在台北舉行之《蒙古文化國際研討會》，並發表論文《從詩的創作看蒙古當代知識分子》。六月在台北清韻藝術中心個展，並出版《涉江采芙蓉》畫集。六月詩集《河流之歌》由東華書局出版。

『貳』 材料是席慕容的雨後的議論文，論點有哪些

詩中"前行""盼望""搜尋"等動作行為應該是"生命,其實也可以是一首詩"的前提,如果能夠在內希望中探尋,那麽不管是淚容是笑是悲是喜,都有是可欣慰的。
"逐漸加深的暮色""不可知的泥淖""暗黑"的雲層"等一組句子寫了"我"在生命探尋的旅程中所經歷的坎坷、挫折和悲酸。
"如果你肯等待所有飄浮不定的雲彩"兩句詩中,詩人呼籲人們要敢於迎接暴風雨的洗禮,只有這樣,我們的心靈"才會更為潔凈"。

這首詩從我的角度看是尋夢者的歷程。被繁華催醒過，在夢想中期待過，逾越或沒有追上夢的腳步，拉長的等待中的時光，最後風化的枯竭的內心，未完的齎志像濃雲閉塞已久嘩然沖脫的箭頭，直指走過的路，所有的夢一時錚錚不息。這是和戴望舒的《尋夢者》相比，相反的節奏—凌厲激烈卻止境無聲的節奏感（個人理解）。在暴雨戛然，夢終於沉寂的時候，闃然的一切卻突然如洗禮後的清新，彷彿如人間最干凈整潔的一首詩，在心靈中一馬平川，川上一汪大河，讓深刻的更為深刻，讓等待的、尋找的都順流而下，人生驟然灑脫。這首詩使生命中的各種影像如一個個轉捩點，劃過你人生的蒼穹，讀它，是在和諧的地平線的一種純粹的仰望。

『叄』 根據席慕蓉送別這首詞為材料寫一篇作文

Running is a good activity for people to keep healthy and relieve pressures. Besides, it』s very easy for me to running. I can run in the morning or after class. And I can run alone. I don』t have to find a partner to run with me. After running, I always feel good and relaxed. It has become a part of my life.
我喜歡很多種運動，比如游泳，跑步，乒乓球和羽毛球。但專是我最喜歡的是跑步。跑步是屬人們保持身體健康和釋放壓力的運動。此外，我覺得跑步很容易。我可以在早上或課後進行跑步。我也可以一個人跑，不需要找伴一起跑。跑步過後，我總是感覺很好很放鬆。跑步已經成為我生活中的一部分。

『肆』 材料作文 台灣作家席慕容說：人的一生應該為自己而活，應該學會著喜歡自己，欣賞自己，應該不要太在意

求採納

1，

在年生里，我們因無知荒唐而美麗。——題記

年月里，五味雜陳。十八歲，青春的稚氣未脫，我們有同幼兒稚嫩的想法，有同中年成熟的嗓音，有著不同年齡階層應有而我們現階段去不應有的一切，這是青春的氣息，是青春特有的香甜。這就是我們自己。

我們年輕，我們有年輕的資本。我們要做自信的自己。

喬·吉拉德，三十五以前是個全盤的失敗者。他患有嚴重的口吃，換過四十個工作仍一事無成，甚至曾經當過小偷，開過賭場。然而，有誰能夠想像得到，像這樣一個誰都不看好，又被負重大債務幾乎走投無路的人，竟然在短短三年內排上世界第一，並被吉尼斯世界紀錄稱為「世界最偉大的推銷員」。他是怎樣做到的呢？虛心學習，努力執著，注重服務與真誠分享是喬·吉拉德成功的奧秘。放手去做，一切皆有可能！這是喬·吉拉德給我們最大的啟示。

如果你的出身比喬·吉拉德，沒有偷過東西；如果你不口吃，那你就沒有理由不成功，除非你對自己沒有信心，除非你沒有努力過、奮斗過，否則你必然成功！

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

自信人生二百年，會當擊水三千里。

世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據評委會交給他的一張樂譜指揮演奏。但發現有不和諧的地方，於是他指揮樂隊停下來重新演奏，但仍覺得不自然。這時候，在場的作曲家和評委會權威人士都鄭重聲明：樂譜沒有問題，是小澤征爾的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難堪，但他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，於是大吼一聲：「不！一定是樂譜錯了！」他的喊聲一落，評委們立即站起來熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。小澤征爾很疑惑。

原來這是評委們精心設計的圈套，以試探指揮家在權威前能否堅信自己的評判。敢不敢堅持自己的主張，特別是在權威面前敢不敢堅信自己的主張，這在創造性思維過程中十分重要。當然，這樣做的基礎是自己的主張有科學的依據，而不是胡亂瞎想。

十八歲的人生值得我們去努力奮斗，加油鼓勁。我們要做自信的自己。盡管有一天，不論是升華還是浮華，一切的一切都會成為過去，但是現在還是清如水明如鏡的春天，我們應當是快樂的，因為我們年輕，我們有年輕的資本，我們，有自信，我們做自信的自己！

2.

人總是不能避免挫折和貧困，而好政策就是我們漫漫求學路上的一片陽光，她溫暖了千千萬萬的像我這樣的貧困學生，她讓我們發奮圖強。她像是那初春里的第一場春雨，灑在你人生乾旱的桑田裡，瞬間發芽，讓你茁壯成長。

記得那年的我與中考失之交臂後，每天都躲在自己那間房間，我頹廢了，那時的我像是一個無助的顫栗者，等待著無情的洗禮，想到我那四十幾歲的父母，他們沒有文化，沒有一樣特別的技能，他們每天辛辛苦苦靠著自己的雙手，每天起早貪黑的撐起這個簡單的四口之家，我覺得自己很沒有用，不能幫助他們什麼。我很感謝我的母親，在我最失落的時候，是她陪著我安慰我，在我最沒有自信的時候，是她在肯定我，在你成功的時候，誰都會是你的朋友，但是只有母親是你失敗的伴侶。現在的我根本無法面對母親，無法面對她眼眶裡泛著的點點淚光，還有那種悲憐的眼神，是她的那句「孩子咱失敗了可以再來。」喚醒了那個自私的我，那個懦弱的我。親情，是人世間最溫馨、最甜蜜的感情，是一種與生俱來就十分撼動人心的情感。每當我看見母親那日亦增多的白發，我的心在滴血，我怎麼可以這么懦弱，那麼經不起挫折？我要振作，我不能讓那麼一點點的挫折就打敗我。所以我從新站了起來，我知道我上高中是不可能的了，於是我選擇了中職學校，正所謂條條大路通羅馬，我堅信只要我用新學習幾年後一樣可以考上大學的。每一條創傷，都是一種成長!創傷是一種歷練，而不是一種懲罰，不要為自己遭受的挫折.而貶低.否定.懲罰自己；所謂「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚「我應該堅強的帶著這種創傷留下的疼痛和成熟繼續上路，去尋找生命里的另一方沃土。

九月的一天，我背上了行囊，也背上了父母對我的期望，坐上了駛像省城的客車，奔向了能再一次實現夢想的地方。但是當我來到城市的時候，才發現農村和城市的差距是那麼的大，自卑占據了我整個心靈，使我感覺無法和同學擁有相同的高度，我顯得是那麼的卑微，那麼的渺小。城市裡的物價很高，所以我每天都啃著饅頭和泡麵，計劃著明天，過著艱難的日子，我強忍著自己，為的是可以不向父母要錢來增加他們的負擔。就在我的生活費快要用完的時候，班主任帶來了國家開展的助學金資助貧困生活動的消息，只要通過審核的學生就可以拿到國家每年資助的1500元的助學金，我聽到了這個雪中送碳的好消息，它能解開我的燃眉之急，我開心得不知道怎麼用言語來表達我此刻的心情。但是我那顆小小的虛榮心差點打敗了我，如果我去申請了助學金，同學們會不會嘲笑我家裡窮，因此看不起我呢？我在和那顆虛榮心做作斗爭，就在我徘徊不定的時候，細心的班主任看出了我的情緒變化，詢問了我的原因，我把我所想的吐露了出來，班主任笑著問我，到底是我那無知的虛榮心重要，還是我那含辛茹苦的父母重要，沒有人說家裡窮別人就被別人看不起。我後來想了很久，終於，我打開了心裡的那個結，坦然地接受了國家的助學金資助。

想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要櫱磐，是鷹就該去翱翔天宇，我只需要做好我自己！生活所迫又怎樣，環境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要我自己去打拚！嬌艷的花朵總是能開在需要她的地方，社會需要各種人才，我會珍惜這一場來之不易的春雨，我會堅持努力，我會用心編織我的夢想，然後悄然綻放，美麗在那需要我的地方。

3

自信與謙虛

自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什麼值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那麼又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這並不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。「走你自己的路，讓別人說去吧！」聽起來固然十分瀟灑，但並不沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受。「滿招損，謙受益」指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信並且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去。「常問路的人不會迷失方向」，我們不能依靠他人，但我們可以徵求他人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們彷彿可以看到彼岸的希望。

「相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。」我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。

就這篇了，找了很多地方都沒有，你自己加幾段上去吧

4

談自信

就像席慕容曾說的人的一生應該為自己而活，應該學會著喜歡自己，欣賞自己，應該不要太在意別人怎麼看我，或者別人怎麼想我。其實，別人如何衡量你也全在於你自己如何衡量你自己！這就明明白白的告訴了我們自信就是美。

• 自信，它是我們成功的秘笈，是我們不可或缺的一個主體。小時候，接到這樣的作文命題，便以考試「名落孫山」而後不氣餒，又「東山再起」的素材告終了。初中時，同樣的話題，我便會處於一種顯露的得意，用上些修辭，藻飾的句子滿足當時的驕傲。而今，又是同一個話題，自信究竟是什麼？我想盡可能的辨證的分析這個問題。
  
  自信可以分為兩種，一種是適中的自信，含有謙虛、謹慎這樣的褒義詞的雜質。另一種，是純潔無暇的自信，這應該是一種飽和的狀態，久而久之的產物，固然就是自負。
  
  飽和狀態下的自信，在《皇帝的新裝》中，皇帝在眾臣的吹捧下，鼓翻了自己干癟的自信，帶著飽和的狀態驕傲的走在街上，展示自己「華美的新裝」。一路自信滿滿，卻以一個孩子的童聲戲謔的打扁了他的飽和。一朵嬌羞的玫瑰，自以為自己「天生麗質」，可遊人們總是沒有對她的贊美。便以為自己之所以這樣被「冷落」的原因，「歸功」於身邊的丑青蛙。便說，「你走吧，你太贅我了。」青蛙自卑的離開。數日後，玫瑰奄奄一息，百孔千瘡的凋零而去。青蛙無奈的說：「我一直在為你捉蟲，而今，蟲子更加的侵蝕你……」倆則寓言，言簡意賅。如果從皇帝與花朵間選一個，你選哪一個？
  
  我更加的傾向於皇帝，至少坐擁天下的皇帝是在大家的吹捧下「變質」的，這也從此面說明他的自信度是可以調整的，而玫瑰終究會因為自信度過於膨脹而香消玉損。朋友，有時，自信過度並不為過，關鍵看你是否可以調整。
  
  混合物的自信，每當我們受到別人贊賞時，總會謙虛的說：「哪裡，您過獎了。」之類的。其實，這是冥冥之中對自己成績的肯定，說的高深一點就是對自己的成績充滿著自信。李四光先生，曾不服中國是的「貧油國」而跋山涉水，給外國人一個有力的回擊。他不相信外國人的斷言，發現了第四紀冰川。這不是靠著對自己的自信，一步步堅定的走下來的嗎？殘疾的海倫，同樣懷著自信走向了文學界的頂峰，她的成績超過了正常人所可以做到的。
  
  撥轉時間的年輪，倒退他們的那個世紀，你會做那一個？我會兩個都做，用自信挑戰傳統，用自信不向命運低頭。朋友，其實，我們只要做他們其中的一人就好關鍵是，我們怎樣做。
  
  我依然不能知道什麼是自信，因為它的無形無色。或許，我相信今天我能寫完作業，就是自信，或許，我相信我能考上大學，也是自信，或許，朋友，我們每天都曾對自己充滿自信。你有自信嗎？每天按照我說的做吧：
  在鏡子面前，對自己微笑，並說：「我要為這個世界做點兒什麼。！」
  

5

很多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免「自己把自己擊倒」呢?那就需要自尊自信。自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。

比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，並要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子裡，大家都爭先恐後地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心裡認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎麼樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她並沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。

很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。

還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：「瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的!」久而久之，他也就真的認同了這些話，以後稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：「反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎麼能異想天開呢?」

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：「我想我能夠的，現在不能夠，以後一定會能夠的!」人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

6

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

我們要學會欣賞自己，表揚自己，把自己的優點、長處、成績、滿意的事情，統統找出來，在心中「炫耀」一番，反復刺激和暗示自己「我可以」、「我能行」、「我真行」，就能逐步擺脫「事事不如人，處處難為己」陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發向上的勁頭。「天生我才必有用」。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出像歐基米德「給我一個支點，我將移動地球」的那種豪邁的自信來！

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙葯。自信，並非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就事業的輝煌.

天空因白雲而蔚藍,生命因自信而精彩.

『伍』 有關文學、哲學、藝術家的議論文素材

「政治是政治家的復政治制」約瑟夫·熊彼特，自由主義民主（精英民主理論）創始人
「當主觀、內在是真理，客觀定義的真理就成為吊詭。」基爾凱戈爾（克爾凱郭爾）存在主義創始人
「只有信念使快樂真實」蒙田 法國著名人本主義作家，歐洲人最推崇的隨筆大師
其實素材在於積累，只要你平時多讀多看多記，素材是永遠用不完的

『陸』 烙印在生命里的陽光作文素材

琥珀色的黃昏，棉花糖一樣的白雲在那很美的遠方。暖洋洋的日光穿過了雲層，深情的親吻著大地，給大地的每一寸肌膚灑下了一層耀眼的金黃。
艷陽之下，一棵大樹巍然矗立，蔥翠的枝葉反射著午後溫暖的陽光，彷彿也在散發著光芒。這是一棵怎樣的樹呀，我撫摸著那粗糙的外衣，想像著長高是一個怎樣的過程。這是一個從破土而出的一棵就註定要與眾不同的心靈，因為對海一般湛藍的天空有一種強烈的渴求，他瘋狂的吸收身邊的養分，努力伸長自己的根系，一點點擴展著自己的疆域，他擊敗了所有的對手，將身下的每一寸土地牢牢控制在自己的根系之中。他用盡全力去探索新的土地，嬌嫩的新根被岩石劃傷，他忍著劇痛繼續前行，身邊的小草嘲笑他無所作為，卻不知他的主根已經到達了小草不曾想過的深度。在一場淋漓的大雨之後，它終於爆發了，為了去探求那神秘的天空，它綳緊了筋骨，將所有的力量全都爆發了出來，它高揚著頭，向著只有雄鷹能到達的高度奮力生長，將一棵棵大樹舍在身後，顫抖的軀干使大地隆起。終於，他到達了雲霄，俯瞰著大地，回味著自己的特殊的天空。
有了一雙健壯的大手，一個原本平凡的生命就被拖起，燦爛的陽光註定照他前行。
因為對火紅的日頭有著一份憧憬，因為對多彩的自然有著一份愛戀，也馬離開了馬群，一腳踏進了陌生的領域。他從清涼的早晨開始奔跑，呼吸著從維呼吸過的空氣，欣賞著從未欣賞過的美景，感受著從未感受過的體驗。他來到無垠的草原，聽枯黃的稻草訴說過往的幸福；他來的金黃的麥田，看成熟的麥穗隨風搖擺；他來到炎熱的荒漠，聽仄仄的蹄聲，塵土飛揚。充實的午後，邂逅一隻美好的馬駒，一起上路，身邊多了幾分輕盈，多了幾分安慰。在對自然的一次次探索中，馬兒終於成為一匹良駒，成熟穩健，日行千里。
小苗因對未知的天空有著強烈的渴求而成為參天大樹；野馬因對五彩的自然有著無限的好奇而成為千里良駒。雛鳥因對遙遠的天際有著巨大的嚮往而成為矯健雄鷹；幼蛇因對深海有著滿腔激情而成為水中蛟龍。探索的影子存在於生命的每一個角落，擁有探索精神的生命才是完美的，才是無悔的，才會是陽光燦爛的。
無盡的探索，為生命灑下金燦燦的陽光。

『柒』 席慕蓉有哪些散文

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『捌』 求作文素材。不要像小學生寫的那種感覺。深奧一點最好

葉子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留；喜歡是淡淡地愛，愛是深深地喜歡。魚說，你看不到我的淚，因為我在水裡；水說，我能感覺到你的淚，因為你在我心裡。
17歲，一個有花有水，有酸有甜，有笑有淚的年代。在這個年代，我們的生活里不知不覺多了一種味道，它叫做「澀」，但卻不是苦澀，而是那種淡淡地青澀。
17歲，我忽然變得多愁善感，因為這是一個離別的年代。面臨畢業，空氣里到處都是離別的氣息。每個人都用忙碌掩飾著自己，生怕一不小心就觸動了心中那塊最柔軟的地方，傷感便從那一刻開始一發不可收拾。
我清晰地記得那一晚，楓，我最好的朋友，他把那張保存了快一個學期的淡紫色的紙遞給我，那張紙很漂亮，我在開學時就發現了，還曾一度想往上寫字，但楓阻止了我。他說，那是留給他最捨不得的好朋友的。今天，他把它給了我，我知道，對於有些自閉的他，我確實是他唯一的朋友。就像當初我就知道那張紙他早晚也會給我。
靜，這上邊有我給你留的幾句話，謝謝你一年來對我的照顧。
我一直認為自己是個鐵石心腸的人，就像看《情深深，雨蒙蒙》時，曾經把眼前這個男孩看得眼圈直紅，我卻沒有一絲感覺。但今天，我是怎麼了，怎麼就被這個下巴下才有些毛茸茸的男生的幾句話給說得心裡有些翻江倒海。
也是，這一年來，到底我跟他發生的故事比我活了17年似乎還要多。他第一天轉學過來，正好我心臟病發，作為新同桌的他急得都不知該打110好還是119好了。等120車來，擔架卻上不來，他就一氣把我從四樓抱下去，到現在我也不明白瘦小的他是哪來得那麼大的力氣。
接著我就大事小事不斷，自閉的他，似乎就惟獨對我的事格外的上心。我病了他就逃課來醫院陪床；我不開心他就陪我無休止的逛街；就算明明知道我無理取鬧他也甘願受我欺負。我不知道那代表什麼，只知道我有危險，有困難，有煩惱他都會第一時間出現在我面前。
現在面對著這張紙，面對著紙上他提的小詩：時間帶不走空間，歡笑在心中沉澱，最初的愛是永遠，每當夢醒邊緣，太陽會再次出現。我可以清晰地感覺到，這將是我們之間最後的句號。
我們之間，就像一場還沒有開始就已經要結束的電影。同學們總說我們算是戀人，我說不是。因為我們從沒有像別人那樣親熱，沒有一起看過一場電影，甚至只有我們倆時，多數也是他陪我沉默。
我知道，他還是會回去那裡，那個他曾經生活過十六年的地方，因為每當他和我說起那裡時，我可以從他的眼神里讀到他對那裡的眷戀，他曾說過，那是生他養他的地方，那裡有他的夢想。至於我們，就像彼此生命里劃過的一顆流星，彼此在對方的生命里燦爛過就足夠了。
默默地，我把紙連同我們那段不該稱作愛的情折好，放進抽屜的最深處，同他一樣繼續苦讀，讓實現夢想的動力將這個年代的青澀擠壓在心底。

2（引子）
再次守望，天際仍是如此廣闊，沒有一絲雜質，淺淺的藍襯托米白色雲彩的驚措不安，它忙碌地在蒼穹中走動。長滿黃色小花的枝條從陽台上靜靜地垂下，風一吹，又開始躁動。開始覺得，這一切是如此的美好。於是，我開始學著微笑地進入考場。
這是一所省重點中學，在這個小城市裡，教學質量一直是數一數二的。今年採取了面試的方式招取新生。喜歡這所中學，因為它好聽的名字--惜緣中學，還有，夏天空中漫舞飛揚的黃色小花，空氣中特有的獨特氣味。那年，我十二歲，小學剛畢業的孩子。
進考場沒有想像的緊張，可遺憾的是沒有和依揚分在一個考場也沒有班上的同學，依揚是我最好的朋友，一起在夏季游泳館嬉戲一起度過夏天最美好的時光，同校鄰居兼好友。我隨意地穿過一扇扇玻璃的窗子，第一輪是自我介紹，當我的演講完畢後看到老師們臉上的笑容，我知道自己一定通過了，那些，只屬於我的微笑。
不知道面試是如何結束的，只記得最後一場數學測試時，那個細心男老師的一句話，檢查一下吧，於是，我發現了一個錯題。不知這意味著什麼，但我認為，自己一定是幸運的。

（一）
粉色格子的裙擺在落寞的風中盪漾/我懷著點點復雜崇敬的心情進入學校的大門/風中黃色的小花細細地訴說自己簡單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無論何時/請記住/要學會堅強/
黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著她淺淺的孤獨和浮華的舊夢/消逝在芳草更深處/
--寫給那年那月的我們

幾天後，班主任打電話來說自我介紹的20分我拿了19分，是很高的分了，幾天後，父親告訴我被惜緣中學錄取了，很平靜，我理應是成功的，因為曾經努力。依揚也被錄取，小學一樣，在隔壁班。
父親給我和依揚拍DV，那天，我穿一身純白的連衣裙，腰間系著淺淺的白，旁邊的那個女孩，無袖的淺白色上衣，淡藍色格子百褶裙。那天，我們手牽手，穿過一排排銀白色的鐵柱子，小手打地金屬啪啪響，我們狂奔著。再次回憶時，我突然想起了一個很美的詞:輕舞飛揚的年代。
在匆忙與無知之中，走過了兒華夢幻爛漫時光，還來不及錚錚地梳理夢想，矜持夏季的故事，將在九月的歲末登場。

（二）
第一次見到她，我看滿臉清純的她。一頭烏黑透亮的長發下襯托著嬌好的面容，但不知為何，我的感覺里，她總是帶著淺淡的憂傷。依我的話來說，也不知這股憂傷從何而來，只覺得一股青澀湧上眉頭。
她坐前排，我做後排。第一次見面，我們無語。
同桌是一個穿嫩米色上衣的矮個子男孩，當得知他只念了五年小學就上了初中時，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。後得知他的英文同我一樣爛時，便打消了同這傢伙坐一位，弄不好可以變成優生的念頭。
班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開始了。
放學後快樂地拉著依揚的手，飛奔出學宮的大樓，在校門口心有靈犀的我們同時側過身子，我想我們心裡一定是同樣的字眼：今天，我走進了惜緣中學，真正成為她的一員。當再次仰頭看天的時候，陽光已開始刺眼。
在共車上有人問我們是那個學校的，我還未出口，依揚已笑著告訴他是惜緣中學的，那人便一直誇惜緣的好。那時，就感到有一股莫名的自豪感湧上心頭，重點中學重點班的學生，我想。當平靜下心來追憶過去時，那時的我們是多麼的天真

3花開花敗的季節想起你

夜涼如水.
窗外的樓之間,有一方窄窄的天空,幾顆星孤獨地掛在那裡,點綴著這片黑絨般的顏色.風過,微曳梧桐發出曼妙的聲音,很動聽.最後散落在了這座城市的某個角落.遙望屬於你的城市的方向.想著這風能否到達你的城市呢?
杯中的咖啡失卻了氤氳的霧靄和那濃郁得熟悉的回甘.輕輕地呷著,使每一個味蕾都滲入澀澀的味道,你喜歡的那種.於是拚命地想起你來,想起你陪我走過的歲月.你那明亮的笑容至今依然清晰,你為我唱過的每一首歌,一直記得.只是如今的你還能想起嗎?
荼靡是屬於夏天的花兒,能開到夏天的尾巴.還記得那年的荼靡花開得很絢爛,我們一起走著,笑得像花一樣.然後在花兒開敗的時候,你就去了一座我很喜歡的城市,但我只能在地圖上才看得到.你走後,我曾經無數次獨自走在我們走過的路上,耳際響起的風,像精靈輕揚的囈語.經歷昨昔,輾轉今朝.一切都未曾改變,可物事人非,誰與知同?逝去後的青春只留下了記憶,又有多少人還能銘記我們單純和激情的青春呢?且行且珍惜,終究我們擁有了一段充滿幸福的印象.

房間里有朴樹的聲音在唱:
那片笑聲讓我想起我的那些花兒
她們在我生命每個角落靜靜為我開著
我曾以為我會永遠陪在她身旁
........
她們都老了吧
她們在哪裡呀
我們就這樣
各自奔天涯
啦-啦-啦
4
不知不覺時早已淚流滿面.
又到了荼靡花開的時候,我知道又會有花敗的一天,在花開花敗的季節里想起你,遠方的你還好嗎?
時間下午5點整。 下課鈴剛剛響過， 同學們陸續走出教室去循環他們的生活。只有我坐在教室的角落！ 因為我寸步難行 四面楚歌。。。。。。
初春的校園總是呈現一種生機勃勃的氣息！ 足球場， 籃球場上。。。。。同學們活躍的身影盡情地玩耍，歡呼聲，笑聲，聲聲回盪在校園蔓延至上空掩蓋校園里的苦楚讓這一片景象得到襯托。看看這些年輕的群體，看看這歡快的場面，看看這里每一張青春的臉。。。。。我茫然失措！是不是每個人都那麼無憂無慮？這迷惑的現場背後究竟隱藏著多少悲傷？這用血汗來維持的學習機會到底隱藏多少個像我一樣的敗類？我站在5樓看看這一切，再看看我自己我感觸到後悔......
我今天還沒吃過飯 昨天中午只吃了一包方便麵 到現在我還沒有一粒米下肚 我身無分文。想不到在21世紀的今天還有人飢荒在中國比較發達的地帶. 我已經失去一切的勇氣 因為我已經習慣把勇氣都用在了挨餓上。也許沒有人知道我挨餓的原因 說起來是多麼的齷齪！
一年前我從老家來到這里求學---東莞某技術學校。 我所學的專業是模具設計，記得我上路那天我從父親蒼老的手中接過一沓不輕的學雜費，這是我們家多年的積蓄.我暗地裡發誓一定要好好學習,將來報答父母.父親和母親都是農村人,沒上過多少學是典型的農民,話又不多說.父親純朴的表情只是交代了一些通俗的話語.我能從他憂郁的眼神里察覺到他對我有無盡的期望,還有母親紅紅的眼眸更是體現出"兒行千里母擔憂'......就在這沉重的送別中我懷著沉重的心情像一個肩負重任的士兵去完成一項艱苦任務一樣上了求學之路.我長這么大還未出過遠門,上了車後見到有很多隨同的同伴我那不忐忑的心裡平靜了很多.他們都是和我一樣是初三畢業生都是前往那裡求學的.雖然各自來自不同的學校但是因為我們是同齡人因此有很多共同的話題.漫長的路途不讓我覺得勞累而是興奮從來沒有去過這么遠的地方我的內心是想像還有好奇.船要開走了我望著漸行漸遠的彼岸。心中有一種背井離鄉的感覺,轉過另一個前行的方向又有著新奇的遐想. 那裡到底是什麼地方?一路上我沒有睡著只是不停歇又矛盾的胡思亂想.....
車子停在了東莞總站.同學門興奮地下了車個個都像探索者一樣爭先恐後探討這新鮮的世界。這就是廣東！這就是東莞！來自五湖四海的人們在匆忙中流動。車流不息的公路，高雅的建築，還有人們前衛的穿著，等等都貫穿著一種發達的信息。。。。。。對於這個陌生的地方給我的第一感覺就是這就是外面的世界！繽紛的色彩裝飾著整個城市。各種各樣的人群顯示著在這個城市裡的人地位差異很大，有腰纏萬貫的富豪也有露宿街頭的苦力。。。。。我還是個學生為什麼我會想到這些呢？是這個發達的城市令我那不安分的心開始騷動，是吃著人間煙火長大的我被這驚人的繁榮淹沒！從那時起我的內心發生了微妙的變化，我不再擁有那份滇實的求學之心而是開始逐步逐步容入了這里的花花世界，也逐步逐步走向墮落。 報了名以後我身上還有2000多塊錢，那是我的伙食費因為學校里沒有食堂，學生都到外面去吃飯。每天下課後我們就走出校園去外面去「享受」生活。這里什麼都有網吧，酒吧，歌吧，茶藝館，按摩。。。。反正很多很多 剛開始 我就是跟同學們一樣他們做什麼我就做什麼，記得有一天我們兩個同學去吃飯進了一家酒家 點了200多塊錢的菜 吃了以後 還去洗頭
.....慢慢的我已經習慣了揮霍.其他同學也是這樣可能是他們家富有吧,我根本不想這些只想快活地過.我學會了抽煙.上網.喝酒.我忘記了勤儉節約的優良傳統.再過不久我的錢花完了.經常跟我在一起的同學就說團結就是力量我沒有錢的時候就跟他們一起出去吃.有錢就一起花他們家裡每個月會給他們寄生活費最少也有五六百,而我父母也在家那邊勒緊腰帶給我寄來300.後來他們知道我不能跟他們一樣得到相同的數目時,慢慢疏遠了我.300塊對於現在的我遠遠不夠因為每個月必須;煙一百.上網一百.剩下一百.一天吃飯至少要10塊錢.後來我就向給我借錢的同學借.再後來真是欠得太多了,還不起了也就借不到了.我學會了不吃早餐.後來學會了一天吃一餐,再後來我只能每天吃一包方便麵.剛剛來的時候學習還算努力,到我連自己的溫飽都解決不了的時候學業早已被我放到另外一邊了.我整天想的就是能找點吃物來維持我的生命,慢慢地我害怕中午下課我害怕夜幕降臨因為那時候就是同學出去吃飯的時候.而我就只有東尋西找,看看有誰能對我慷慨解囊.可是每當到了月初的時候有了300塊錢,還了錢以後不管剩下多少,我還是會去上網還會拿去花.過了10多天我又開始了一天一餐的規律, 記得有一個月父親只能寄來250塊錢叫我省省點,因為家裡沒有錢了.我還了錢以後就剩下了100多到10多號的時候我已經神無分文了,我沒有飯吃沒有力氣去上課.每天只是吃白開水.這是真的!一連3天就躺在床上,不是別人不管我 只是人家也自身難保,在這個消費那麼高的地方,大多數的學生都有過跟我一樣的經歷. 只是他們不會落魄到我這個程度.後來班主任知道了借了錢給我吃飯.救我了一命啊!有時候想想家裡的父母淚在流. 想想他們知道我在這邊的情況肯定會傷心欲絕. 我是自己不自重啊! 我來了這么久一點技術也沒有學到. 我想到要放棄要回家, 可是每次聽到不知情的父母那些充滿期望的話我又於心何忍呢? 我何嘗不想;苦海無邊回頭是岸呢? 可是現在的我已經荒廢的學業已經無法補回,因為到目前為止我什麼都不懂.我心灰意冷.到今天我已經欠了學校幾千塊錢的學費.而不得要從每個月的伙食里杯水車薪的扣.所以我經常挨餓.有時候我想到去死因為可以擺脫.擺脫一切可是想像父母我就下 不了手.我又無力挽回一切我只能這樣每天守望這種猶如一潭死水的生活.這就是我的學生生活.我疑問就算我知道我錯在那裡,我也無法挽救?.我疑問我是不是最悲摻的學生?.我疑問在這里是不是有很多跟我一樣的敗類?我改怎麼辦請你們告訴我有誰能救救我接近崩潰的心靈?.......他說話的時候有幾次是語無倫次,我看得出他已經迷失了方向.他 需要有一個強者來引導.我作出了努力還是無法使他逃脫心魔.面對他我更的是嘆息和無奈!朋友們如果看了這篇文章請作出回應我們共同來探討救救這個"迷失的羔羊'......人命關天!畢竟救人一命勝過燒香9噸啊!

『玖』 席慕蓉的生平重要事跡

生於四川，幼年在香港度過，成長於台灣。於台灣師范大學美術系畢業後，赴歐深造。一九九六年以第一名的成績畢業於比利時布魯塞爾皇家藝術學院。

曾在國內外個展多次，曾獲比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協兩項銅牌獎、金鼎獎最佳作詞及中興文藝獎章新詩獎等。曾任台灣新竹師范學院教授多年，現為專業畫家。

著作有詩集、散文集、畫冊及選本等五十餘種，讀者遍及海內外。近十年來，潛心探索蒙古文化，以原鄉為創作主題。2002年受聘為內蒙古大學名譽教授。

(9)席慕容作文素材擴展閱讀：

個人生活：

席慕蓉出生在動盪不安的戰亂年代。自幼隨父母輾轉重慶、上海、南京，最後到台灣，之後又去歐洲留學。每換一次環境，孤獨便增加一重，她只好通過寫詩來抒發重重寂寞。在無邊的黑夜裡，席慕蓉經常會夢見回家，卻總在剛推開家門的瞬間醒來。

幸好，她遇到了一個溫柔敦厚的男子，為她孤獨的心開啟了一扇光亮的窗。席慕蓉和劉海北相識在比利時魯汶大學中國學生中心。在幾次聚會中，席慕蓉發現劉海北不僅知識淵博，還十分善良。

最終兩人走到了一起，爾後兩個人在歐洲學業結束後，回到了台灣，他們沒有選擇繁華的鬧市生活，而是在鄉下住了整整10年。

從小到大，漂泊已久的席慕蓉沒有在一個地方住這么久。他們種下很多槭樹，春天時一片蔥綠，到了深秋一片全紅，在孩子熟睡後，兩人會攜手散步。

這個世上最美好的事，不過是有一個人能如此地懂你，與你一起分享生命的美妙和感動，正如她詩中所寫道的：「我只能來這世上一次，所以，請再給我一個美麗的名字，好讓他能在夜裡低喚我，在賓士的歲月里，永遠記得我們曾經相愛的事情。」

『拾』 席慕蓉的資料

席慕蓉，蒙古族，著名詩人、散文家、畫家。席慕蓉全名是穆倫·席連勃，意即大江河，「慕蓉」是「穆倫」的諧譯。1943年農歷10月15日生於四川重慶城郊金剛坡，祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗，1949年遷至香港，幼年在香港度過，後隨家飄落台灣，1956年入台北師范藝術科，1964年到比利時布魯塞爾皇家藝術學院進修，入油畫高級班。1966年以第一名的成績畢業於比利時布魯塞爾皇家藝術學院。1970年以穆倫為筆名，在《聯合副刊》發表作品。七月回台灣，任教新竹師專美術科。其後數年間應邀參加多次省級及國際性之美展。並以蕭瑞、漠蓉、穆倫·席連勃等筆名投稿，作品多為散文。1989年九月前往父親及先母的家鄉，初見蒙古高原。
席慕蓉十四歲起致力於繪畫，曾任台灣新竹師范學院教授多年，至今仍視之為主要職業。作為專業畫家，席慕蓉曾在國內外個展多次，曾獲比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協兩項銅牌獎、金鼎獎最佳作詞及中興文藝獎章新詩獎等。寫詩只是作為累了一天之後的休息。她寫詩，為的是「紀念一段遠去的歲月，紀念那個只曾在我心中存在過的小小世界」。一個「真」字熔鑄於詩中而又個性鮮明。在她的詩中，充滿著一種對人情、愛情、鄉情的悟性和理解。著作有詩集、散文集、畫冊及選本等五十餘種，讀者遍及海內外。近十年來，潛心探索蒙古文化，以原鄉為創作主題。2002年受聘為內蒙古大學名譽教授。新作《席慕蓉和她的內蒙古》即用優美的文字和親手拍攝的照片，記錄了席慕蓉自1989年與「原鄉」邂逅後，17年來追尋游牧文化的歷程。
【寫作風格】
慕容的散文詩中表現出來,如幻似夢,似有若無,又遠又近的境界.
人存不存在前生?我們就不用去做科學的探討與論斷了,僅就<前緣>一文而言,詩人是借前生的存在來表達她對相悅者熾烈的愛戀．
這愛戀曾被忽視:"你若曾是江南采蓮的女子,我比是你皓腕下錯過的那一朵.
這愛戀含著埋怨:"你若曾是那逃學的頑童,我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠,在路旁的草叢里,目送你毫不知情地遠去．
這愛戀甘願犧牲:"你若是面壁的高僧,我必是殿前的那一炷香.焚燒著,陪伴你過一段靜穆的時光.
三個並列的意象,均用詞精美,格調清新,特別是把相悅者與自己放在不平等的地位,突出了己方的主動與猛烈,極大的增強了情感的穿透力.
正因為如此,"今生相逢,總覺得有些前緣未了,卻又很恍惚,無法仔細地去辨認,無法一一地向你說出."這無法分辨,無法述說之情,就起了如幻似夢,似有若無的作用.
也因為將此生與前生交錯描寫,給我的感覺是又遠又近,遠近界限難以劃分,現實與理想難以劃分,心相與理析難以劃分.
【寫作技法】
一、前言
席慕容，一位來察哈爾盟明安旗的蒙古姑娘。她於一九八一年出版第一本新詩集《七里香》，在台灣颳起一陣旋風，其銷售成績也十分驚人。一九八二年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》，表現她另一種創作的形式，延續新詩溫柔淡泊的風格。
席慕蓉的詩作一直頗受矚目，然而近年來，她的詩作產量減少，散文作品不斷的增加，其中亦有異於詩作的特色，評論其詩作的文章頗多，其實席慕蓉的散文也有另外的風味。本文將以席慕容的散文作品為范圍，探討其特色與寫作技巧。其散文作品較特殊之處，如『花』在席作之中所佔地位十分重要，本文對此現象做一分析。另外，兼論席慕蓉的寫作技巧，如顏色的搭配、問句的運用、重覆句型的使用。
二、特色－－－花的描述及色彩的使用
席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面，一為對花卉的描述，二為顏色的詞彙使用。在於「花」的描述上，各式各樣的花都能入文，其中又以荷花與她的關系最為密切。因為席慕蓉本身具有是畫家的身份，在顏色的運用上，自然比較於其他作家貼切，形成她的一種特色。
（一）花的描述
在席慕蓉的散文之中，除了人之外，便多以花作為對象，或將花朵穿插在字句之中隱含某種象徵意義。
整棵大樹上滿了白花，又厚又綠的深色葉子把白花襯得特別耀，老遠就看到了。…
好大的一棵樹，深植在海邊的山崖上，在幾十年之前，當那些渡海而來的人剛剛開始在這個小島上棲身之時，這處山崖之上，一定曾經長滿這一類的海岸植物吧？
我想當那一群人剛剛開始在這樹木底下搭建他們時小木屋時，一定以為這只是暫時的停留，以為不久就可以離開，所以才會蓋得這窘迫和雜亂無章的吧？
席慕蓉喜歡將某種花的特性和某種類型的故事相結合。雖然，花在故事之中，可能只是扮演物的靜的角色，卻佔有全文重要的地位。如在《有一首歌·花的極短篇》，席慕蓉寫下一對男女的故事，因曇花的綻放而開始，隨著曇花的凋落而結束。
好多年以後，每次聞到相同花香，女孩都會想起那個在月亮底下把曇花摘下的少年，他們從那夜以後就沒有再見面。
他不應該送她一朵曇花。聽人說，那是一種不幸的徵兆。
以故事形態表達出席慕蓉對花的感覺。花同時也扮演著觸媒的角色，對於讀者而言，即使不曾經歷類似或相同的情境，也可藉著席慕蓉筆下所營造的氣氛，有了更深的感覺，有著身歷其境的感覺，或許這也是席慕蓉作品始終被喜愛的因素之一。
每一位作家都有其最鍾愛的事物，席慕蓉特別鍾情於荷花。她畫荷花，也寫荷花。不過，她很少單獨的贊美荷花，她總是把荷跟人相連，或者藉由某件事情帶出荷花。在文學的批評上有所謂的『文如其人』的說法，特別強調作家的生活環境與作品的文風表現之間的關系。探討此現象與席慕蓉的關系，可以從席慕蓉的生活環境及成長過程之中尋得解答。
那天也是我第一次看到植物園的荷池，站在滿池亭亭的蓮葉旁，空氣中充塞著一種模糊而又熟悉的清香，幼年時和父親同游玄武湖的記憶，在霎時都重現在眼前，陽光在霎時也變得柔和起來。我好像進入了一個不大一樣的世界，在那裡，時光滯留不前，我心中充滿了一種恍惚的鄉愁。
對我來說，讀詩和寫詩也和荷花荷葉一樣，每次都能把我領進那一個不大一樣的也界裡面去，在那裡，心中沒有任何的負擔，我只是喜歡反覆溫習那一種恍惚的甜蜜和憂傷。
涉江采芙蓉的時代，荷葉與荷花應該就是這個模樣了吧。荷，真是我的鄉愁，對一個古遠的時代與古遠的愛情的鄉愁。
不知道是看多了畫中的荷，還是在古遠的日子裡曾多次涉江采芙蓉，總有一個很奇怪的感覺，總覺得荷花是一個似曾相識的友人，並且，在初識的一次就是一見傾心，不忍離去，就這過了幾千年。
東坡獨愛清風與明月，周敦頤有〈愛蓮說〉，對作家而言，自己青睞的事物，，鍾愛的一件事，喜歡的一個東西，不單只是字面上的解釋，重要的是深層意義及它與作家能夠相遇相通的一股默契，『荷花』對席慕蓉而言正是如此。
席慕蓉出版了一本完全以寫荷，詠荷為內容的書，名之為《信物》。這本書的內容是用以席慕蓉的文章和針筆畫來交叉營造全書的氣氛，顯出對荷花的贊頌與熱愛。她不僅客觀仔細的寫景，也主觀的寫情，使整個作品呈現情景交融的感覺，物我合一的情境。
我每天早上都去端詳它，看著它的顏色從敷著一層青綠的暗紫，慢慢轉成水紅轉成柔粉再轉成灰白，看它的花瓣從緊密的蓓蕾到微綻到盛放再凋落，彷彿是看著一個生命從青澀的少年逐日逐日走到最後。
原來，原來時間就是這樣過去了的。所有的日子越走越遠越黯淡，只有在蓮花盛開的時候，那些記憶，那些飄浮在它們周遭的記憶才會再匆匆趕回來帶著在當時就知道已經記住了的，或者多年以來一直以為已經忘了的種種細節。
在席慕蓉所寫荷的作品內容中，人、事、時、地常常是相同的，她卻用不同的字句去描述，從各個角度切入，寫出完全不同的味道和感覺。如〈花之音〉和〈蓮池〉都在寫林玉山先生八十年回顧展中一張巨幅的荷花寫生。在〈花之音〉中，她被這幅畫吸引，因而請問林玉山先生，是在什麼樣的心情下畫成的？
老師說那個時他剛剛日本回到台灣，和年輕友人一起，兩個人到嘉義附近的山裡，在一處荷花池旁住了好幾天
老師又說：『那個時候，年紀輕，對任何事物都想一探究竟，我們聽人說荷花剛開的時候最美，並且花開的時候有聲音，所以兩個人就在池旁和衣睡了一個晚上，天還沒亮時就起來守著花開，等著聽花開的聲音。』
我從來不知道荷花開的時候有聲音，老師那天真的聲到了嗎？
『聽到了。是很輕，很細微的聲音，但是可以聽得到。………』
在〈蓮池〉一文中，她采倒鈙的鋪陳方式，將時間拉到林玉山先生聽荷花的昭和五年七月，逐字逐句慢慢述說一個發生在日據時代的故事，然後將場景拉回一九九一年的五月，也就是八十回顧展的會場。她寫到收藏這幅畫作的張家，將這幅『蓮池』呵護得無微不至。席慕蓉用她柔性的筆觸記錄下來巨幅荷花寫生的來源及歸處，同時也做了見證。
是一場難得遇合！
六十一年之後，一個初夏的正午，美術館里的展覽廳因為外面的炎炎烈日而顯得格外清涼，藝術家和他的畫作重新相遇。
當年那個站在池邊的年青畫者如今鬢發已如霜雪，目光卻依舊清亮，依舊深藏著那對生命與美的渴望，從他筆下一筆一筆畫出來的藝術品掛滿在美術館許多間展覽廳的牆上，他必須要帶領他的學生和觀眾一張一張地看過。
但是，在轉身之前，在離開『蓮池』那張畫幅之前，白發的藝術家忽然停了一下，回首對那池蓮荷再看了一眼，才微笑著轉過身來帶領著我們繼續往前走過去了。
老師，您是不是聽見了什麼聲音？
〈花之音〉出版於一九八九年，〈蓮池〉是作者一九九六年的新作，相同的一段往事，在隔了將近七年，席慕蓉以不同的表現手法，再次呈現她心中的感動，若不是對荷花的深深愛戀，如何能夠經歷長時間而不遺忘！
席慕蓉曾在《成長的痕跡·自序》中提及：『我是一個喜歡「回顧」的人』。這也印證了她的作品中不時出現充滿回顧的意味，除前所舉〈蓮池〉的例子外。對於小時候父親帶她去玄武湖看荷花一事，也常常出在文中。用不同的筆法，切入時間的前後，雖然是同一件事，因不同角度的寫作方法，讓人不容易覺得膩。
玄武湖的黃昏，坐在父親腿間，父親雙手劃槳，
小船從柳蔭下出發，在長滿了荷花荷葉的湖上靜靜地流動。暮色使得一切都變得模糊和安靜。小手拿著一個飽滿的蓮蓬，在小小的胸懷中，人世間的幸福也正如蓮蓬一樣飽滿、蓮子一樣清香。
記憶里最早的荷，應該就是五歲時，父親帶我在玄武湖上泛舟時給時過我的那一個蓮蓬了。
父親的懷抱是那樣安全溫暖，能夠獨占父親的懷抱對於小小五歲的我一種忐忑的驚喜與驕傲，伴隨著記憶而來的，還有湖上一片昏黃微微帶著灰紫的暮色。
席慕蓉對於『花』的鍾愛，顯然成為她作品中一個鮮明的特點。對她而言，花是她記憶中最重要的行囊，在每株花的背後有著不舍的情感。而花也代表某件讓席慕蓉動心的事情，或者一個深深記憶的人物。這樣的作品很容易引起讀者的共鳴，自然是受人歡迎的。
而海棠花就是屬於年輕時母親的花。……而從沒有過那樣殘酷的戰爭，從來沒有過那樣連年的顛沛流離，從來沒有一個民族曾忍受過那樣多的苦難，於是那一代的少女沒有一個能實現她們的夢。……要買下來的，不僅是那盆花，還有那盆花里的良辰美景，那盆花里古老而芬芳的故國，而我終於明白了我母親的心。
所有的記憶都會隨著它的香氣出現在我眼前。我想，我愛的也許並不是花，而是所有逝去的時光。在每一朵花的後面，都有我珍惜的記憶。
又是好多年過去了，……玫瑰仍在，而所有屬於那個夏天的事物都會回來，我幾乎還可以聞得到林中松針在太陽下發出的清香。……
在花前，我是個知足的人。
（二）搭配顏色的運用
走進席慕蓉的花花世界，可以發覺她一貫的溫暖筆調，同時為畫家的她，在文中形容花的色彩，也較一般作家更為敏銳細膩，使得作品有更鮮活的感覺。其意象的建構有大半是建築在顏色的使用上，呈現給讀者的文章，不再只是死板平面的文字，而是一幅幅立體畫面。
是那個似曾相識的山林，滿山開著一種野花，長而直的花梗上綴著從紫紅到淺紅到純白的串串風鈴，襯著青綠的野草，和後面郁綠黑藍的森森，是一幅又一幅人讓人心醉的畫面。
整片草原一望無際，天地間除了蒼空的藍、雲朵的白、青草的綠和遠處丘陵上一些土石的褐黃以及幾株雜樹的灰綠之外。
茶褐的底色上畫著橫枝的菊花。枝幹墨綠，花瓣原來應該是潔白的，卻在畫家筆下帶著一層彷彿被時間慢慢染黃了的秋香色。
秋日下年和父親牽手走在波昂市郊，天氣不錯，路旁人家院子里的大樹金燦的，白色的細鞦韆安靜地垂掛在綠草地上。
他說這話的時候，正是風和日麗的夏日正午，太陽光從翠綠層層的高枝上灑下來，森林中有著一層綠玉般的光影〔21〕
天好乾凈，是那種澄藍，草好柔軟，是那個種細密的綠。穿著白色襯衫和灰色運動褲的男女同學散坐在樹下，風吹過來，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就輕輕柔柔地落了下來
席慕蓉利用顏色搭配花卉的描寫，將所要傳達的抽象意念，明確且清晰的意象化。使得讀者在閱讀席慕蓉的作品時，非常容易進入她所想表達的情緒之中，顏色的功勞實不可沒。
三 寫作技巧
席慕蓉的寫作筆法擅長運用重覆的句型，使她的文章呈現舒緩的音樂風格而充滿了田園式的牧歌情調，在句法的經營上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出她的真誠，具有沖澹型散文的特點。
可能是同時身為詩人的關系，席慕蓉的散文會有意或無意的出現詩中才有的『跳躍感』，將散文中所需的連接詞省略，或使用字句的排列，將詩感融入散文之中，更是別有一番風味。
在席慕蓉的作品中『問句的使用』是一大特色，無論是在文中或文末出現，事實上，她想要表達出的可能是一種模糊、不確定的心態，她不僅在自問同時也在向讀者發問。尤其，當席慕蓉在使用問句時，通常不會只使用一次，常常是一而再，再而三的重覆運用，連接而下，營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。
當年他們曾經向怎樣的一個女子揮手作別？在雪白的蘋果花下，或者在浮動著清香的山坡上，他們揮手的時候有沒有想過這樣一揮手就是三十多年的空白？
我也正一層一層地將我自己剝開，想知道，到底那一層才是真正的我呢？是那個快快樂樂的作著妻子，做著母親的婦人嗎？還是那個謹謹慎慎地做著學生，做著老師的女子呢？
是那個在畫室一筆一筆畫著油畫的婦人嗎？還是那個在燈下一個字一個字地記著日記的女子呢？
是那個在暮色里，手抱著一束百合，會無端落淚如雨的婦人嗎？還是那一個獨自騎著車，在迂迴的山路上，微笑地追著月亮走的女子呢？
我到底是一個什麼樣的人呢？到底那一個我才是真正的我呢？而我對這個世界的熱愛與珍惜，又有誰能真正的明白？誰肯真正的相信呢？
六十年的時間在往前進行的時候真是一筆一筆，一幅一幅，一日又一日慢慢累積而成的，為什麼在回顧之時卻如急流賓士而過？
老師站在畫前心裡想的是什麼呢？
難道，這就是年少時的我所不能了解的人生嗎？
那個無憂無慮、理直氣壯的小野馬到那裡去了呢？
我能不能有足夠的智慧來越過眼前的困境？能不能重新回到那片寬廣寧靜的天空？能不能重新擁有那跑沙跑雪的獨嘶心情？還有，我那極為珍惜的，在創作上獨來獨往的生命？
在靜夜的燈下，我輕聲的問我自己，能還不能？
不斷地自問，也讓讀者有自問的機會，席慕蓉並沒有也不願意將答案訴諸於文字，因為同樣的問題，在不同的人、相異的時空環境都有可能出現不一樣的答案，她總是留了一些餘地，使讀者有想像、反思的空間。所以，席慕蓉的文章是言有盡時，意無窮際的。
四、結語
席慕蓉是抒情的，而作品中所運用的技巧更是表達出此一訊息，重覆的句型、問句的使用，文中充滿跳躍感，在不經意中仍有奇句，文體雖是散文，但詩的意味濃厚，這也是席慕蓉散文之作異於其它散文作家的。
『花』對於席慕蓉而言，不單單只花而已，而是已經被擬人化再出現作品之中，當它只是個靜物時，殊不知其實他是個旁觀者，當席慕蓉畫它時、寫它時，它像是她的知心好友，也從它身上得到回應『看花不是花』應該是席慕蓉的另類特色。
【主要著作】
《七里香》（詩歌）、《無怨的青春》（詩歌）、《時光九篇》（詩歌）、《邊緣光影》（詩歌）、《迷途詩冊》（詩歌）、《我折疊著我的愛》（詩歌）、《三弦》（小品）、《有一首歌》（散文）、《同心集》（散文）、《寫給幸福》（散文）、《江山有待》（散文） 、《席慕蓉和她的內蒙古》（攝影+文字）
【席慕蓉年譜】
一九四三年
農歷十月十五日生於四川重慶城郊金剛坡，祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗 。
一九四八年
於南京入小學一年級 。
一九四九年
遷至香港，入同濟中學附小。
一九五一年
得校內四年級組作文比賽第一名 。
一九五三年
小學畢業，作文《我的自傳》被選登在校刊封底。升入同校初中一年級 。
一九五四年
遷至台灣，參加聯合招收插班生之考試，考入北二女（今中山女高）初中二年級。得國科巢靜老師、董秀老師及美術科楊蒙中老師之鼓勵甚多。開始在日記本上寫詩。購得第一本詩集為餘光中的《藍色的羽毛》。
一九五五年
得校內初三組國文閱讀比賽第一名 。
一九五六年
入台北師范藝術科，正式開始習畫，啟蒙老師為孫立群老師、周瑛老師。三年內皆參與《北師青年》之編輯工作。在校刊上以夏采之筆名發表散文及詩。在校外教育刊物上發表詩作，投稿《自由青年》，亦獲發表。校內演講、辯論及論文比賽均曾獲得第一名 。
一九五九年
入師大藝術系。素描從陳慧坤、袁樞真老師，水彩從馬白水、李澤藩老師，油畫從李石樵、廖繼春老師，國畫從林玉山、吳詠香、黃君璧、張德文老師。
一九六○年
水彩《靜物》一幅入選全省美展。
一九六三年
得台北婦女協會舉辦全省青年美術比賽水彩第三名。師大畢業美展油畫第三名，水彩第二名。師大畢業，任教北市仁愛初中。參加皇冠難忘人物徵文，以蕭瑞為筆名，《紀念品》一文得佳作 。
一九六四年
到比利時布魯塞爾皇家藝術學院進修，入油畫高級班。因入學成績優異，直接升入二年級就讀，從師里昂·德浮斯教授。
一九六五年
作品入選巴黎七十屆獨立沙龍，並參加八十一屆女畫家聯合沙龍，十屆國際婦女繪畫展等。同年應邀參加比京皇家歷史美術博物館舉辦之「中國當代畫家展」。
一九六六年
二月得教授推薦，在比京艾格蒙畫廊舉行第一次個人畫展。比國七大報畫評均予以評介。應邀參加三十一屆海洋畫家展覽。七月以第一名成績畢業。得最佳優等第一獎、杜特龍·德·特利基金會獎、布魯塞爾市政府頒發之金牌獎及比利時王國金牌獎。
一九六七年
進入克勞德·李教授之銅版畫畫室，專習蝕刻銅版畫一年。參加在比京舉行之「歐洲藝展」，得歐洲美協等頒發之兩項銅牌獎。在瑞士佛利堡大學舉行個人畫展。在瑞士溫特吐城舉行個人畫展。在比京可口可樂廠文化中心舉行個人畫展。
一九六八年
在比京艾格蒙畫廊及號角畫廊同時舉行個人畫展。
一九六九年
以蕭瑞為筆名，在《中央副刊》發表作品。
一九七○年
以穆倫為筆名，在《聯合副刊》發表作品。七月回台灣，任教新竹師專美術科。其後數年間應邀參加多次省級及國際性之美展。並以蕭瑞、漠蓉、穆倫·席連勃等筆名投稿，作品多為散文。
一九七四年
在台灣國立歷史博物館國家畫廊舉行回台後第一次個人畫展。
一九七六年
參加聯合報第一屆小說獎，以千華為筆名，《生日蛋糕》一文得佳作。
一九七七年
在台中美國新聞處舉行個人畫展。十月在皇冠雜志上開始發表《詩的畫，畫的詩》專欄。
一九七九年
四月開始研究激光繪畫。五月在台北德國文化中心舉行個人畫展。七月《畫詩》同皇冠雜志社出版。十一月開始在《女性》雜志撰寫幼兒美術教育專欄《寫給年輕母親的信》。十二月在台北太極藝廊舉行個人畫展，為台灣首次激光繪畫之展出。詩作開始在《聯合副刊》發表。
一九八○年
繼續研究激光繪畫，發表論文，並以版畫及油畫之形式展出。七月長詩《我母、我母》在幼獅文藝發表。開始畫三百號油畫《荷》。
一九八一年
一月以激光版畫參加在美國聖地亞哥舉行之激光藝術聯展。詩作發表於《聯合副刊》、《中國時報》、《中華日報》、《幼獅文藝》、《台灣時報》、《台灣日報》、《自由小報》、《中華文藝》及《陽光小集》。四月長詩《愛的名字》在《台灣時報》發表。六月在台灣國立歷史博物館國家畫廊舉行個人畫展，為父親七十壽辰之賀禮。展出《鏡子連作》及三百號之《荷》。九月詩集《七里香》由大地出版社出版，一個月內再版。十月應邀擔任全省美展油畫部評審委員。十二月《出塞曲》得唱片類最佳作詞金鼎獎。
一九八二年
三月散文集《成長的痕跡》及《畫出心中的彩虹》由爾雅出版社出版，十二月《鐳射藝術導論》由台灣鐳射推廣協會出版。
一九八三年
二月詩集《成長的痕跡》及《畫出心中的彩虹》由大地出版社出版。七月與曉風、愛亞合著《三弦》小品文集由爾雅出版社出版。十月散文集《有一首歌》由洪範書店出版。
一九八四年
於東海大學美術系開《素材研究》課程。開始野生植物之寫生旅行，用針筆、鉛筆、淡彩及粉彩作記錄。開始作鐳射鵰刻之實驗。
一九八五年
三月與劉海北合著散文集《同心集》由九歌出版社出版，心岱作序。六月在阿波羅畫廊及皇冠藝術中心舉行畫展，於阿波羅畫廊展出四年來之作品——《夜色系列》及荷花人體等油畫。於皇冠藝文中心展出二十年來油畫及素描作品回顧展。七月應邀赴港參加文藝夏令營。十月散文集《寫給幸福》由爾雅出版社出版。
一九八六年
繼續野生植物之寫生旅行，登石門山初識台灣高山植物。四月與陳其茂、楚戈作三人巡迴聯展，於數縣市文化中心展出。七月應香港浸會學院之邀，赴港演講。八月開始寫作三百行長詩《夏夜的傳說》。十月開始作單色《山水系列》之油畫。
一九八七年
元月詩集《時光九篇》由爾雅出版社出版。四月《時光九篇》獲中興文藝獎章新詩獎。五月與楚戈、蔣勛三人聯展於台北敦煌藝術中心並出版《山水》畫集。五月母逝。六月底應美西華人學會年會之邀赴洛杉磯演講。七月參加舊金山東風書店書展「以文會友」座談會。十月開始作《荷的連作》系列油畫。
一九八八年
三月詩及散文合集《在那遙遠的地方》由圓神出版社出版，其中攝影部分為林東生之作品。七月赴印尼 里島作荷花寫生。九月應邀赴新加坡《南華早報》「讀書月」之演講。
一九八九年
一月散文及素描集《信物》由圓神出版社出版。三月散文及素描集《寫生者》由大雁出版社出版。四月在阿波羅畫廊舉行個展，並應邀赴新港展覽。八月與女芳慈赴歐洲游覽。九月前往父親及先母的家鄉，初見蒙古高原。九月起應主編季季女士之邀，在《中國時報》人間版，發表還鄉系列——《我的家鄉在高原上》共十篇。十月起得友人之助，大量閱讀蒙古現代詩人的作品及蒙古歷史。
一九九○年
七月散文集《我的家鄉在高原上》由圓神出版社出版，其中攝影部分為王行恭之作品。同時亦出版編選之蒙古現代詩選《遠處的星光》。八月與子安凱赴歐洲游覽。九月重返蒙古高原，謁聖祖成吉思汗之陵。九月底前往蒙古烏蘭巴托和林故都。十月乘火車橫渡戈壁，正逢農歷八月十六月圓之夜。
一九九一年
在師院有一年之休假。四月在清韻藝術中心與楚戈、蔣勛三人聯展並出版《花季》畫集。五月散文集《江山有待》由洪範書店出版。六月應德國柏林藝術文化宮之邀赴柏林朗誦詩作。並應邀前往德國漢堡大學現代中國文學課程演講。七月陪同台灣文化訪問團一行十六人，應蒙古文化部之邀請前往烏蘭巴托參加建國七十年慶典活動。七月獲蒙古文化部長頒發之文化獎章。八月《江山有待》大陸版授權由廣州花城出版社出版，並獲悉僅花城一家出版之席慕蓉詩集發行已逾150萬冊。九月與北京中華版權代理公司簽約，委託代為處理大陸各省盜印及仿冒席慕蓉作品之嚴重侵權行為。九月再赴蒙古，訪問當地藝術家，並赴蒙古北部之庫蘇古泊采訪、攝影。
一九九二年
二月在《聯合報》副刊發表策劃已久之《蒙古文學專輯》。二月發表《細看蒙古》之幻燈片，並與汪其楣、樊曼儂、王行恭及蔣勛作蒙古之專題演講。四月邀請蒙古民間音樂工作者來台訪問錄音。五月應邀參加在台北舉行之《蒙古文化國際研討會》，並發表論文《從詩的創作看蒙古當代知識分子》。六月在台北清韻藝術中心個展，並出版《涉江采芙蓉》畫集。六月詩集《河流之歌》由東華書局出版。
另外，席慕蓉所作的《貝殼》被人教版初一語文教材收錄；《鄉愁》被粵教版初三語文教材收錄。