❶ 假如我是什麼的作文教案
在我很小的時候，看見盲人走路，心裡很難過！他們手裡都拿著拐杖，走一步點幾下，生怕跌倒，真可憐！我想：盲人的心裡一定很痛苦。因為他們看不見藍藍的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的河山，看不見美好的世界。更使他們痛苦的是，不能看書看報，不能從書報中得到豐富的知識和無窮的樂趣。所以我從小就暗暗下了決心：將來我當了科學家，一定要發明一種盲人讀書的機器，研製出一台「盲人讀書機」。
「盲人讀書機」主要由激光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描器先把各個文字信號傳送給電腦，再通過電腦把文字信號變成聲音，由播音器「朗讀」給盲人聽。「盲人讀書機」的外形像架電子琴，它的頂部長著一個長長的「脖子」，「脖子」上連著一隻大眼睛，這就是激光掃描器。機器的正面有四個喇叭，這是播音器。機器的兩旁還各有一隻機器手，是用來翻書的。
盲人如要讀書，只要對機器說一聲：「請您讀書。」機器會立刻親切地回答：「Yes！（是）」隨著激光掃描器的移動，播音器里傳來清脆宏亮的讀書聲。「盲人讀書機」可以按盲人的需要加快或減慢讀書的速度。更為有趣的是，它還可以模仿親友的聲音來讀親友寫的回信，使盲人倍感親切。那是因為親友的聲音和字跡早就輸入電腦貯存器了。
我的發明受到中國和國際殘疾人基金會的贊揚和支持，「盲人讀書機」在全世界推廣了。當第一位使用「盲人讀書機」的盲人從機器里聽到他美國親友的信時，激動得流淚了，連聲說：「感謝萬科學家……」不知怎的，我的鼻子酸了，眼睛裡含滿了淚花，說不上是激動還是高興！我說：「不要感謝我，要感謝我在小學時讀過的一本書——《激光王國旅行記》，它使我對激光產生了濃厚的興趣，並在我幼小的心靈里種下了用科學為人類做貢獻的種子。」
❷ 假如我是什麼作文，怎麼寫開頭
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
❸ 怎樣寫好作文的開頭教案
同學們看、中間,在開篇上大致存在以下幾種毛病,下面我們先解決第一個問題?（解釋? 我想大家都能明白無誤的告訴我說分成三部分,文思就會猶如繭抽絲綿綿不絕?要向主題靠攏. 這個開頭就是本來要寫的是我最尊敬的人. 要短小精悍,我國元朝作家喬夢符有個著名的比喻,或寫景或抒情,然後才慢慢騰騰的轉到正題上來,我們常說,饒很大圈子才繞到正題上來,似乎不多說幾句就說不透.我們都知道,切題准.可有的人不是這樣他先把早起的活動一一敘述了一遍,不管與中心思想有沒有關系. 有的同學在作文時?一般來說,那一份卷子最多閱讀四五分鍾?正確的答案應該是「吃了」或者「沒吃」.茅盾的《海南雜憶》開頭,離題太遠,可開篇卻不厭其煩的做了一大堆說明.他認為一篇文章的開頭應像鳳頭——小巧玲瓏.同學們的作文,寫好開頭和結尾則是重中之重,可能老師最注意的恰恰是平時學生忽略的開頭和結尾,有的人不是就題寫題就事論事,直插中心,但正因為如此,精美好看,偏離主題 打個比方,不厭其煩：就是說文章要令人看第一眼就知道它的宗旨所在,正象魚的頭尾小而中間大一樣,然而與中心有什麼聯系呢,豐富飽滿,為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路,或記敘或議論,一天批幾百份卷子,豈不簡潔利落的多嗎、身,然後才說「吃了」或「沒吃」. 這個開頭泛泛的花了許多筆墨交代了去公園買票的過程、尾.要起筆直奔主題,這些毛病大家是不是也犯過.所謂入題快即簡潔性,不僅會使全篇生色,就像沒牙老太太拉家常同學們,而不是瞻前顧後繞圈子,如果你是中考批作文試卷的老師；結尾則應像豹尾——短小精悍,這節課我們來學習怎樣寫好作文的開頭和結尾：誰可以告訴我一條魚可以分成幾部分,高山流水潺潺而至,從而感染讀者.那麼,我想問大家一個問題,而是羅羅嗦嗦的交代一些不必要的過程.這不是多餘嗎.在這個問題上,如何把開頭寫的能讓人精神為之一振呢,無論採取什麼形式起筆,一下子就接觸到敘述的人或事. 怎樣寫好開頭,比喻三方面勢力均衡）,收束有力.不能筆下千言,文章的正文部分也就是豬肚應該是最重要的,可謂不厭其煩,在這樣快速閱讀的情況下、中間,這樣才能在第一時間抓住讀者的心.」僅12個字便交代清楚了所游地點,那麼,什麼樣的開頭才符合要求呢,一篇文章的開頭,說廢話,才引出我最尊敬的人,往往願意在開頭多寫幾筆,就是人們通常所說的三段式：拐彎抹角?假如起筆從遊艇上寫起：「我們到了那有名的『天涯海角』.上課之前,寫一大堆結果滿是空話廢話,繞了很大圈子,相應的我們可以把作文分成開頭.試想一下.交代過多. 1：例如,離題萬里,入題快,那麼三段式是否意味著三足鼎立呢：「良好的開端是成功的一半」,即頭,而且會有引人入勝的效果、結尾三個部分來寫,所以作為初中生想要中考語文得高分作文是重點,應該是最起碼的要求,甲問乙「你吃早飯了嗎」,卻往往忽略了開頭和結尾,因此：像鼎的三條腿那樣站立著? 2,文章如果頭開的好.答案是否定的：怎樣寫好作文的開頭?寫文章也是這樣、結尾也是有祥有略有輕有重的；中間應像豬肚——內容繁多
❹ 如果我是XX 半命題作文教案該如何寫
如果我抄是發明家
我爬在窗檯前，看了看這繁華的城市，腦袋裡又有一些鬼點子，心想，如果我是發明家，我要發明許許多多新奇的物品。
我最想發明的就是一個真人版的機器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發明它，是因為為了陪伴孤單的人，它可以講故事，說笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒時間打理家，機器人可以幫你打理，家務事它最在行，它會把家打理得乾乾凈凈。
我還要發明一個「仿聲機」，這個仿聲機可以隨身帶著，上面有個按鈕，你可以輸入你要模仿的人的名字，再說話，仿聲機就會把你說的話說一遍，那個聲音是就是你要模仿的人的聲音。我要發明仿聲機，是因為小孩一個人在家不安全，假如有壞人來你家，你就可以用仿聲機模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認為家裡有大人。但我聲明一下，這個可不能用來惡作劇，負責後果自負。
未來的發明家，可能就是我們這些異想天開的孩子！
❺ 如何寫好作文的開頭》作文指導課教案
同學們,這節課我們來學習怎樣寫好作文的開頭和結尾.上課之前,我想問大家一個問題：誰可以告訴我一條魚可以分成幾部分? 我想大家都能明白無誤的告訴我說分成三部分,即頭、身、尾,相應的我們可以把作文分成開頭、中間、結尾三個部分來寫,就是人們通常所說的三段式,那麼三段式是否意味著三足鼎立呢?（解釋：像鼎的三條腿那樣站立著,比喻三方面勢力均衡）.答案是否定的,正象魚的頭尾小而中間大一樣,一篇文章的開頭、中間、結尾也是有祥有略有輕有重的.在這個問題上,我國元朝作家喬夢符有個著名的比喻.他認為一篇文章的開頭應像鳳頭——小巧玲瓏,精美好看；中間應像豬肚——內容繁多,豐富飽滿；結尾則應像豹尾——短小精悍,收束有力.我們都知道,文章的正文部分也就是豬肚應該是最重要的,但正因為如此,卻往往忽略了開頭和結尾.試想一下,如果你是中考批作文試卷的老師,一天批幾百份卷子,那一份卷子最多閱讀四五分鍾,在這樣快速閱讀的情況下,可能老師最注意的恰恰是平時學生忽略的開頭和結尾,所以作為初中生想要中考語文得高分作文是重點,寫好開頭和結尾則是重中之重,下面我們先解決第一個問題：怎樣寫好作文的開頭. 怎樣寫好開頭. 1,我們常說：「良好的開端是成功的一半」,因此,文章如果頭開的好,不僅會使全篇生色,而且會有引人入勝的效果,文思就會猶如繭抽絲綿綿不絕,高山流水潺潺而至.那麼,如何把開頭寫的能讓人精神為之一振呢?一般來說,無論採取什麼形式起筆,入題快,切題准,應該是最起碼的要求.所謂入題快即簡潔性.要起筆直奔主題,一下子就接觸到敘述的人或事,而不是瞻前顧後繞圈子,說廢話.不能筆下千言,離題萬里.同學們的作文,在開篇上大致存在以下幾種毛病：拐彎抹角,離題太遠. 有的同學在作文時,往往願意在開頭多寫幾筆,似乎不多說幾句就說不透,或記敘或議論,或寫景或抒情,不管與中心思想有沒有關系,就像沒牙老太太拉家常,不厭其煩,寫一大堆結果滿是空話廢話,饒很大圈子才繞到正題上來. 這個開頭就是本來要寫的是我最尊敬的人,可開篇卻不厭其煩的做了一大堆說明,繞了很大圈子,才引出我最尊敬的人.交代過多,偏離主題 打個比方,甲問乙「你吃早飯了嗎」?正確的答案應該是「吃了」或者「沒吃」.可有的人不是這樣他先把早起的活動一一敘述了一遍,然後才說「吃了」或「沒吃」.這不是多餘嗎?寫文章也是這樣,有的人不是就題寫題就事論事,直插中心,而是羅羅嗦嗦的交代一些不必要的過程,然後才慢慢騰騰的轉到正題上來. 這個開頭泛泛的花了許多筆墨交代了去公園買票的過程,可謂不厭其煩,然而與中心有什麼聯系呢?假如起筆從遊艇上寫起,豈不簡潔利落的多嗎? 2,同學們看,這些毛病大家是不是也犯過,那麼,什麼樣的開頭才符合要求呢?要向主題靠攏：就是說文章要令人看第一眼就知道它的宗旨所在,這樣才能在第一時間抓住讀者的心,從而感染讀者.
要短小精悍：例如.茅盾的《海南雜憶》開頭：「我們到了那有名的『天涯海角』.」僅12個字便交代清楚了所游地點,為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路.
❻ 作文《假如我是》怎麼寫
「我是一隻小小小小鳥，想要飛！」輕聲哼唱著這首歌曲，身體彷彿也是一隻小小鳥，飛到了遙遠的方向！
假如我是一隻小小鳥，我要告訴人類一個小秘密，和同伴一起嬉戲玩耍，和大樹伯伯議論事情，跟小草妹妹來一場辯論賽！
想做的事情猶如星星那樣多得數不清。可月亮婆婆和我說，只能做一件事情，否則一切都不會實現！做哪件事情好呢？我一直想要和小草妹妹來一場比賽的，可我更想見見那棵年邁而又充滿了無窮智慧的大樹伯伯。思來想去，我還是決定給那些善良的人類做一些貢獻吧！
我最大的任務當然是捉害蟲了！我以閃電般的速度尋找那可惡的害蟲。終於，在我的火眼金睛下捕捉到了害蟲的身影！我像離弦的劍一樣沖向了可惡的害蟲。就這樣，害蟲成為了我的盤中餐！
我整整一天呢，吃了幾千隻害蟲，可是接下來的一天卻沒找到多少只害蟲。我餓的飢腸轆轆，終於看到一片空地上有一些零星的麥粒。我飛了過去，還沒吃多少，被一顆無情的子彈穿透了大腦。我痛苦的倒在地上，被一個年輕的小夥子裝在一個大麻袋裡面。
啊！人類！你們為什麼要這樣對待我？難道是我的罪過嗎？呵呵，我真的好傻唉！我苦笑著，心中沒有想到結局是那麼的悲慘。我的眼角留下了我生命中最後一滴晶瑩的透明「珍珠」！
❼ 500字作文《假如我是 》的開頭怎麼寫
假如我是……
「假如我是一陣風,我會輕輕地吹到母親身邊,替她擦去額上的汗珠;假如我是一片雲,我一定會邀請我的夥伴,到世界各地去走一走;假如我是一粒種子,我要長成一頂綠色的帳篷,讓大家在我的綠蔭下休息,歌唱……」
讀完這句話,如同清風拂面,心曠神怡,世界萬物均不用感嘆自己渺小,因為它們都在為世界的一切創造一個美好的家園。不禁停筆思忖:我要做什麼,我又將給世界帶來什麼呢?
假如我是花兒,但願不是牡丹,我願做天山山尖上的一朵雪蓮。溫室中的花朵所擁有的只是世人贊嘆的雍姿,雪蓮或許擁有的僅是孤芳自賞,但是它綻放所經歷的苦難豈是盆花所知;一朵雪蓮所擁有的「會當凌絕頂,一覽眾山小」豈是盆花所領略。壯闊的一生不為人之想像。歷盡千難萬險破土而出,而破土之後又為人類服務,這是一種怎樣的奉獻精神。
同樣,我願成為一朵荷花。每至炎炎夏日,池塘中總有它的身影,那出淤泥而不染的淡粉色,總是讓人心曠神怡。在池塘中微微的顫動,宛若一位美麗的少女邁著輕柔的舞步。漣漪輕起,藕荷色的小蝴蝶靜靜立在荷苞上,一切都那樣純潔而美好。
每當雨水點點落下,我也曾想過一個小小的雨滴,由湛藍的天幕掉落到碧綠的地毯上。也或許在未落地前,風輕輕一吹又改變了航向,那又是一場怎樣的旅途。
雨後清新的空氣召喚著動物們出門——螞蟻急忙忙地搬著東西,蟲子吮吸著花瓣上餘下的晶瑩的珍珠般的雨滴。太陽公公偷偷露出頭來,雨滴反映著五色陽光,天中又是一道美麗的天橋。
……
風過面頰,把我從無盡的想像中拉了回來。夢的星空閃爍著無數星星,等著我們摘下……
❽ 假如我是什麼作文教案
篇一：假如我是老師老師，是很受尊敬的職業。我特別想成為一名老師。假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂發脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學生的處罰毫無兩樣。我會教導學生，品德的好壞才是最重要的。假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵牆。師生之間的關系應該是親密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生，我決不會把他們當做出氣筒。假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們，如果他們仍然不聽勸告，我就會講一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以後他們一定不會再犯同樣的錯誤。假如我是老師，我不會佔用學生的課余時間。玩的時候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；因為要給學生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。這樣我才能把學生培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。假如我真的是一名老師，我一定會讓我的學生成為有理想、有道德的人才。
❾ 《假如我是XX》作文開頭
假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講台上，面專對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，屬首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，我要告訴他們：「希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」