㈠ 《我依然站立》的作文開頭
人間四月芳菲盡，杜鵑花開滿山紅。在故鄉大山深處的層層疊翠中，一叢叢鮮艷耀眼的杜鵑花在清風中搖曳生姿。含苞待放時，亭亭玉立；傾情盛開處，百媚千嬌。遠遠望去，像火像霞，映紅了故鄉的一座座山頭。杜鵑花，映照著無限的歡樂和夢想，映照著無限的感動和真情。那美麗的季節，那火紅的一片，永遠銘記在心頭。
杜鵑花開，掀開了我珍藏多年的童年記憶。讀小學時，我的一個同學叫杜娟。那時的她，就像故鄉山頭的杜鵑花一般清純可愛。我和她是同桌，經常在一起學習玩耍。教室里，有我們朗朗的讀書聲；操場上，有我們追逐嬉戲的身影。有時，她陪我滾鐵環；有時，我伴她跳皮筋。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。有一天，我們爬上一座山頭，看見一片紅艷艷的杜鵑花。我們就在這片絢爛中，盡情地採花，痛快地玩耍。玩累了，她問我：你長大了想干什麼？我說：太多了，當警察，當科學家……她說：我只想考大學！我們拿著一束束杜鵑花一口氣跑到教室，插在課桌上。彷彿從那時起，童年的我開始有了考大學的夢想。
時光如梭，我們進入了六年級。不知怎的，慢慢的，我們不能再像以前那無拘無束的在一起，彼此之間多了一種羞澀、靦腆。我也似乎對她產生了一種朦朧的好感，每次見到她都不敢用眼睛看她。一天，我懷著緊張的心情把一張的小紙條悄悄地放進她的課桌里。她回信了，其中彷彿也流露出同樣朦朧的情愫。不過，信里還有鼓勵的話：我們努力吧，我們還要考大學呢！那以後，懵懂的我們暗暗的相互鼓勵，彷彿都在為那個夢想而努力。
很快我們便升入初中，我們竟然分在同一個班。或許是因為環境的改變，我們的關系好像疏遠了。我忙著適應新的環境，忙著新的功課，沒有去太注意這個童年的夥伴。雖然偶爾也一起學習，聊天，但已不再如往昔那般的親密無間。那年冬天，她被捲入了一起參加同學生日聚會的違紀事件中，還被學校通報批評。這件事，對我打擊很大，我也很傷心難過。不
㈡ 我依然 半命題作文600字作文
5 分寫600字，我不要了
㈢ 《我依然( )》，半命題作文
我依然是我 人生宛如一場最漫長的考試，誰都不能保證可以全對，但有錯誤才是人生本真。揭開那些表面的艷麗，才發現，我依然是我，不曾改變。 小時候曾不可抑制第崇拜過表姐。她是江南詩畫中走出的女子，有著溫婉、柔和的氣質，卻不入俗流，在殘酷的社會中仍能保持自己的清醒頭腦。 這樣的女子，只要見過都會被她吸引吧？小小的我崇拜那超俗的氣質，竟在腦海中形成了一個瘋狂的念頭——我要變成那樣的女子！ 自這個念頭的形成，我就開始了瘋狂的改變，卻又不能驚動父母。崇拜的偶像海報，扔了；偏愛黑色系，藏了；最愛的公仔，送了……一瞬間，所有與那氣質無關的東西幾乎全部改變。牆上，掛上了水墨；顏色，換成了淺色系；床頭，放上了《紅樓夢》。 我為變成那樣的女子而努力...
㈣ 我依然 半命題作文
我依然美麗
我依然自信
我依然善良
我依然可愛
我依然迷人
我依然堅強
我依然自豪
我依然驕傲
㈤ 《我依然。。》 半命題作文咋寫
我依然飛翔
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。
風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終於堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什麼上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，後面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
深夜的風無力地掀動著俯卧在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。
失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鍾長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之後的陽光。「人生自信二百年，會當擊水三千年」！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。
抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過後必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
㈥ 《我依然 ……》半命題作文
文題展示
「我依然＿＿」把題目補充完整，寫一篇800字左右的作文，文體不限。
文題解析
一、審題
1 審人稱
這個半命題作文的題目的主語是「我」，需要用第一人稱來行文。關於「我」的表現形式可以有以下幾種：(1)實實在在的真我，可以寫小作者的成長經歷、情感體驗或個人見解；(2)可以把自己想像成一種物，動植物均可，如一棵樹或一尾魚等，表現其生命歷程和思想感情；(3)把「我」設定為一個有名的人物，用「我」的口吻來寫這位人物坎坷復雜的經歷，高尚的德行和節操。
2 審「依然」
「依然」即「依舊」。在行文中要表現出曾經怎樣，現在還怎樣。「曾經怎樣」需要一筆帶過，「現在怎樣」需要濃墨重彩。
二、補全、補好題目
橫線上可以填寫的詞語或者短語可能有「快樂」、「愛你」、「自信」、「堅強」、「挺立著」、「感謝考卷」、「選擇堅持」、「與母親一起散步」、「沒有長大」、「不放棄」、「是你的朋友」、「選擇微笑」、「會感動」、「會思考那塊無字碑」等等。
範文
1.我依然懂你
深夜，浮風，雨點。
夜裡，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。
打開窗，觸摸著絲絲夜風，收集這點點雨滴。於是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……
春意無絕
夜裡，水上，樓台。
一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。
醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉於這盎然春意。你用手撫著風，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。於是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：
「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」春意無絕，無絕春意。
家愁綿綿
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜裡，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。
「如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾啊？」
你在被雨打濕的門檐下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發髻，吹亂了你的思緒。「何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時」，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
國恨悠悠
暮秋，茅屋，國恨。
你站在大雨之中，望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無奈嘆息。
「哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋裡沒有一處不被雨水沾濕，這可怎麼辦！」
你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：「……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！」國恨悠悠，悠悠國恨。
風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……
夜來風雨聲，花落知多少？但我依然懂您。
2.我依然選擇真實
如果有人問你，什麼最美。你也許會說，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實，真實也是一種美麗。
羅納爾多還有一名普通的球員時，他覺得自己的暴牙很醜，訓練時，總會下意識地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發揮潛力。細心的教練發現了這個問題，跟他談話，鼓勵羅納爾多張開嘴，忘掉自己的暴牙，之後他的潛力充分發揮，成為一名足球明星。
球迷們說過，他們覺得羅納爾多的暴牙很酷。這說明真實也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費心思去掩蓋，要知道，有時候，真實是很美麗的，只是我們沒有發現而已。
雅典奧運會上，用風一樣的速度重新書寫中國田徑史的運動員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：「我歌唱的怎麼樣自己知道，如果我沒有跑出12秒88，你以為真的會有人願意包裝我成為歌星嗎？」多麼真誠的話語！面對他，我們能說他不美麗嗎，許多相貌出眾的歌星無法跟他相比，因為他是真實的，樸素的，沒有任何包裝的如此真實，距離我們是這樣的近，只是我們沒有發現而已。
也許你的相貌平平，也許你沒有華麗的以上，或許你才疏學淺，但是只要你是真實的，那一定是美麗的。沒有人說小偷是美麗的，因為他們虛假，他們就像是在黑夜活動的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美麗的人生。
真實的美麗讓我們心靈踏實，讓我們的腳步厚實有力，真實的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現。
不管世事如何變化，我依然選擇真實。因為你發現了真實，你就發現了美麗，因為真實的就是最美麗的。
【點評】：
選材新穎是本文的優點。作者用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界。「只要真實的就是美麗的」，作者善於用心觀察，發現真實的美不曾遠離我們，她一直在我們身邊。文章選用了羅納爾多、劉翔的例子，很好的證明了文章的觀點。
本文語言流暢優美，題目點明主旨，告訴我們真實是最美麗的，中間才用事例證明文章中心，結尾緊扣話題，引用名言「世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，升華文章的主題，使文章富有哲理，給人啟迪。
3.依然飛翔
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。
風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終於堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什麼上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，後面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
深夜的風無力地掀動著俯卧在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。
失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鍾長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之後的陽光。「人生自信二百年，會當擊水三千年」！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。
抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過後必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
【點評】：
作者因為考試失利一夜無眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最後信心百倍，「即使翅膀斷了，心也要飛翔。」題記使文章內涵深厚。
生活不是一帆風順的，可能充滿挫折和坎坷，面對生活中的各種挑戰我們要勇敢地去面對，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來感覺力量倍增。文章的題目新穎，結尾跟題目照應，語言生動，
㈦ 我依然（）半命題作文600字，急需！！！！！
（一）我依然為蜀國縱情悲歌
"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空·…..古今多少事，都付笑談中。"耳畔又響起這首鏗鏘有力的詞，腦海中又浮現出三國時期戰火不斷，連年征戰的畫面。(點評：引用歌詞開頭，很快切題。)
記得初看《三國演義》，讀到關羽兵敗麥城，戰敗被俘，慘遭殺害之時，我涕灑澇沱。再讀《三國演義》，當看到諸葛亮仙逝五丈原之時，我熱淚縱橫。 掩卷沉思，也許是自己年少多情，或許是抑曹尊劉的感情導向，讓我身不由己地偏愛蜀國，深深地為蜀國哀嘆。
想那劉、關、張，自從桃園三結義，他們肝膽相照榮辱與共，伸張正義、打擊邪惡、平叛黃巾……在刀光劍影、鼓角爭鳴中，征戰了大半輩子，終於建立了蜀國。可好景不長，堅挺的蜀國只有短短的兩年時間。義關羽失利被殺，急兄仇張飛遇害，劉皇叔白帝託孤，重振漢室的偉業沒成，一統江山的霸業未竟，他們先後帶著遺憾匆匆離去，成為人們心目中耳熟能詳的悲情英雄。弟兄三人的相繼去世，致使蜀國力量大為削弱，讓經營出一個兵強馬壯的蜀國美夢最終成為泡影。
再看運籌帷握的諸葛亮，他的一生是個悲劇。先主駕鶴西去，蜀國千萬人唯諸葛亮馬首是瞻，他不是不知道劉禪是扶不起的君主，他更不會不知道 劉氏天下的氣數，可三綱五常的束縛讓作為臣子的他只能竭股股之力，盡忠 貞之節。明知自己無力回天，明知不能力挽狂瀾，但他還是義無反顧地去做了。在出師表中他希望用嗣子喚起平天下的雄心，可扶不起的劉阿鬥眼裡看 到的不是錦綉河山而是笙歌燕舞。他把所有責任扛在肩上，頂著艱難，窮盡智囊，鞠躬盡瘁.掰精竭慮，踏上這條不歸路。七年北伐，猶未踏入中原半步，飲馬黃河，終究只是南柯一夢。從三顧茅廬、火燒赤壁、七擒孟獲到計謀司馬，徒增後人一聲長嘆!可是，誰曾看見他眉頭緊鎖羽扇輕搖的無奈，誰又聽到他遙望蜀道寒雲那心酸的嘆息?在五丈原的楓諷秋風吹落枯葉之際，他帶著宏圖未展的遺憾走了，帶著對先主知遇的愧疚走了，卧龍一朝魂歸故里， 大蜀江山土崩瓦解。
"聚散皆是緣，離合總關情，擔當生前事，何懼身後評……"遙望歷史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感傷的眼淚滑然而落。
歷史的車輪碾過泛黃的史冊，我依然為蜀國幾度縱情悲歌。（點評：照應開頭，再次點題。）
滿分理由：
但看標題所產生的磁力就可能一下子粘住閱卷者的眼球，小小年紀竟然 敢於評價耳熟能詳的名著，不覺為小作者的大膽而贊嘆。評名著很難出彩， 但是小作者獨辟蹊徑，找准角度，選選了幾個人物，把自己對這幾個三國人物的深刻思考融入了作文，融感情於字里行間，用簡潔的語言概括他們的一生， 使文章渾然天成、流暢自然。另外，本文巧用大量的排比、對偶，使文章大氣磅疇，也給文章增添了書卷氣和文化底蘊。文中還巧妙地借用《三國演義》的片頭片尾曲，使文章聲情並茂，文采斐然，能寫出如此水平的文章，足看出作者有較高的文學修養。
（二）我依然會伸展雙臂
高尚是高尚者的墓誌銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！
一一題記
中考前的最後一個星期天，我坐在電腦前瀏覽著汶川大地震的信息，因為語文老師說這是中考的熱點。為了再多往大腦里塞一點東西，我犧牲了午睡的時間，與困神做著艱苦卓絕的斗爭。
突然，我的QQ里有一個陌生人發來信息。
"你是誰呀?"我好奇地問。"我是譚千秋。"
"譚老師?"我一愣，覺得是在夢中，"您不是為了保護您的學生在地震中犧牲了么？"
"是呀，我現在是在天堂里和你聊天呢。"
"天堂還有QQ.聊天？"我驚訝地瞪大眼睛。
"是呀，除了醜陋的東西，人間的一切在天堂都有呀!"譚老師發來了個笑臉。
"是么?那現在我正有個問題要問您。"
"當您救那四個孩子時，有沒有想到出名？"
"沒有，如果以生命為賭注來換取名聲，太不值得了。" "那您當時想的是什麼呢？"
"我只想多救幾個孩子，這是我作為一個老師的職責。"
"人在危難時往往表現出本能，當樓垮塌的一瞬間，您為什麼不抱住自己的頭，或奪路而走?"
"對我來說，護住孩子是我的本能。"
"對了，有一個老師，人稱『范跑跑'，他在地震發生時，第一時間第一速度跑到了操場，他說:『我沒有冒著生命危險救助學生的義務。'還說，『先人後己和犧牲是一種選擇，但不是美德! '你是怎麼看的？"
"社會自有公論。但我覺得當一個人把先人後己和犧牲當作一種義務時，我們的社會會更美好。"
"如果您再次選擇您會不會像他一樣先跑出去呢？" "不會，我依然會展開雙臂護住我的學生。"
"那麼……"我還想再問問，突然啪的一聲停電了。我一愣，揉揉眼睛， 剛才是夢?還是有一個人冒充譚老師?都無從知道，但他的那句話我卻清晰地記著"我依然會展開雙臂護住我的學生。"
我想，正因為在大災大難面前，我們依然有這樣的精神，所以災區人民依然能夠重建美麗的家園，我們的民族依然挺著脊樑，我們的國家依然興盛。
滿分理由：
絕大多數考生看到"我依然……"這個題目，都是寫自己依然如何，但本文作者卻獨辟蹊徑，虛構了自己與在地震中犧牲的譚千秋老師的對話，並借用譚老師的話作為文章的題目，讓人眼前一亮。本文寫自己通過QQ與在天堂的譚老師聊天，雖然荒誕，但因為前後的鋪墊，又顯得合情合理一一這一切不過是作者對地震中兩種現象的思考認識罷了。結尾的抒情，含蓄地表明了自已的態度，深化了主題，也讓讀者受到鼓舞。
（三）我依然在人間
我是留在潘多拉盒子里的禮物，是人類一切不幸中唯一的安慰。
一一題記
2008年5月12日14時28分，在四川汶川，地震這個惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國變成地獄。於是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對我說"希望呀，你快遠遠地逃吧，這里已無你的立身之地。"
"不，人類永遠不會拋棄我。"
"你不要痴心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據，哪裡還有你的位置呢?你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走。"
"好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾。" "一言為定。你去找吧。"
'我和惡魔定下賭約，開始尋找。
啊，那位老人是誰呢?原來是溫總理，在震後不到3小時的時間內即趕到災區，身先士卒，帶領政府和群眾做好抗震救災工作。他不怕疲勞，連續奮戰在抗震救災最前線。災民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發里。
解放軍戰士來了。你看他們在崇山峻嶺中急行軍，冒死空降"孤島"，在餘震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。
在地震發生十餘小時後，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔准備把他轉移到安全地帶時，小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標准地敬了一個禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手裡。
地震發生後，兩岸同胞敞開了錢包，獻出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國人民關注的目光里。
啊，我仍然在人間，那還有什麼可怕的呢?我們一定會戰勝惡魔，我們的未來仍然是美好的!
滿分理由：
本文突出的亮點有以下幾個方面:
一、形式新穎。開篇用題記，點出了希望對於人類的意義，深化了主題; 正文巧用童話的形式，以"希望"尋找依然在人間的證據為線索組織全篇，並多次用"啊，我找到了，我在……里"的句式，照應文題，形式活潑而嚴謹。
二、主題深刻。本文寫了地震發生後的幾個具有典型意義的片段，從不同側面寫出抗震救災中所表現出的眾志成城的精神。正因為這種精神，所以災區在地震後依然擁有希望。結尾抒情，給人巨大鼓舞。
（四）我依然選擇前行
撐一竿竹籬，在潺潺的溪水中前行，兩岸繽紛的桃花飄成了粉紅的雪。
我忘懷了自己，登上水盡頭的那座山，爬進小洞，來到了這人間仙境。
陽光透過蔚藍的天空，照耀著這豐腴的土地，清澈的湖水嫵媚地環繞著村莊，青山的影子便盪漾在水波里。還有高大的桑樹，青翠的竹子護著整齊的房屋。狗兒歡跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。
我獃獃地站著，看著這被幸福、和平所籠罩的村莊，竟潛然淚下。面前的是安樂和富足，身後的是喧囂與苦難。
眼前的這一切都在撫慰著我的心靈。桃源人盛情的邀請使我心動，留下來吧，這里只有寧靜、富足，這是人間的天堂。
幾天的生活讓我迷戀，但我依然決定離開。在朝霞染紅天空的時候，我踏上小船，輕輕地點下竹籬。小溪濺起的浪花彷彿是輕輕的嘆息，沾衣的桃花想挽留我離去的身影。
我知道，我的世界不是天堂，但在這里，我會忘記幸福，忘記追求與夢想。
桃花源是不需要夢想與憧憬的，幾千年的平靜拒絕了塵世的紛擾喧囂，甜甜的田園氣息便麻醉了人們的思想。
或許小國寡民、與世無爭是一種幸福，然而沒有夢想的推動，文明也就永遠停滯。
我知道，我留在這桃源仙境，便失去了夢想，失去了存在的價值;我也知道，我的世界還有許多不足，許多醜陋，而我不是振臂一呼應者雲集的英雄，不能使自己的世界滌盪污濁。但我依然選擇前行，不管未來怎樣，輝煌抑或平淡，我依然前行。我的夢想、流動著斑斕的色彩，我想用微薄的力量使我的世界少一份醜陋，多一份美好。
滿分理由：
本文從陶淵明的《桃花源記》演義而來。偶入桃花源的武陵人為何會離開這人問仙境呢?原文並沒有交代，小作者卻根據自己對生活的理解給出了答案，使文章顯得新穎而不輕浮，深刻而不呆板。文章使用第一人稱，細膩地刻畫了人物劇烈的思想斗爭，藉此表達了自己對生活的認識:與世無爭的幸 福會讓自己失去夢想，失去人生的價值;現實生活雖有不足，自己能力雖然有限，但只要盡力去做，卻能使"世界少一份醜陋，多一份美好"。作為一個初中畢業生，對社會能有這樣清醒的認識，確實讓人敬佩。其思想深度無疑是 本文最大的亮點。
（五）我依然懷念那人，那樹，那老屋
又是一年春來到，燦爛的桃花既喧囂了那樹，也染紅了我記憶中的那人和那座老屋。而如今，桃樹老屋依舊，而穿梭其中的那人一一爺爺，卻早已乘著那一樹的花香去了。 （特寫開頭，讓讀者馬上進入角色。）
爺爺整整大我七十歲，每當我和爸爸回家看爺爺，爺爺總是安詳地坐在椅子上，品著茶，吧嗒著煙袋，眯著雙眼曬太陽。爺爺說，他最喜歡看那太陽從東方升起，那升起的太陽就像毛主席一樣一一溫暖、慈祥。聽爸爸說，爺爺很小就入了伍，在部隊生活了多年，對毛主席感情特深。記憶中，爺爺常常把我摟在懷里，絮絮叨叨地說"看，那太陽就是咱毛主席，沒有他，我們過不上 這么好的日子……
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎的黑黑的老屋裡住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，說"人老了就喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著才舒服呢!"是啊，伴著公雞雄壯的啼鳴、幾聲牛羊的歡叫，農家小院飄起裊裊炊煙，交織成老屋這祥和、寧靜的"田園式"清晨。在我的記憶里，但凡有一點好吃的，爺爺總是夾到我的碗里，說"丫頭，你多吃!"每當這個時候，我總會邊歪著頭看著爺爺，邊毫不客氣地迅速吃光，一點也沒意識到要謙讓老人。哎，現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意地揮霍著爺爺那早已被加了期限的愛。
老屋門前的那棵桃樹，粗壯遵勁。樹幹上面那粗糙的紋路，像極了爺爺額上深深淺淺的皺紋。爺爺很愛那樹，因為它會結出很多很甜的桃子，爺爺 最喜歡從樹上摘下新鮮的桃子遞給丫頭吃。看著丫頭滿嘴流著蜜汁般的桃汁，爺爺眉眼裡堆滿了笑，那一刻，彷彿他是世界上最幸福的人。然而，就在那個水拎冷的挑子綴滿那樹的季節，爺爺走了，彌留之際，他只留下了一句話"看好了桃樹，好讓我丫頭有鮮桃吃……"
光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年。每當來到爺爺的墳前，我只想說:爺爺，我依然愛您!依然懷念那樹、那老屋!
滿分理由：
小作者選取了記憶深處最感動自己的內容:鄉村老家的親人、桃樹和老屋來寫，讀來感人至深。小作者是很用心用情來回憶的，字里行問隱含著一個"愛"字，有爺爺對自己的疼愛，更有自己對爺爺的愛和懷念。也正是這種 特殊的情感，讓這篇佳作在眾多文章中熠熠生輝。
文章語言朴實細膩，讀來如沐春風。文章雖沒有華麗的辭藻，卻也適時巧用修辭，像"枝幹上面那粗糙的紋路，像極了爺爺額上深深淺淺的皺紋"簡直把爺爺的形象寫活了。細細讀來分明能嗅到文字中所散發出的鄉村特有 的質朴和美麗。
（六）我依然做一個正義仁愛的我
亘古至今，變換的是滄海桑田，不變的是我執著的追求。
一個機緣巧合的邂逅，上帝賜給了我三次生命的機會。於是，就有了我穿越時空的三次歷練重生。
第一次，我做一個傳說中的神一一普羅米修斯......
此後不久，在陰森森的地宮里，我的靈魂正在游盪，轉過宮殿的一角，撒旦在沖我冷笑"哼!普羅米修斯，我一向尊重你，可你竟然給人間帶去了火種!"
"是的，正因為如此，我才受到了宙斯的懲罰!可是我堅持我是正確的，因為我給人間帶去了光明與溫暖，人類會記著我!我愛天堂，可我更愛人類!"
"可你被宙斯施以酷刑!可憐蟲!連我都替你感到羞恥!"撒旦的聲音在地獄里回盪。
"你算什麼?你不過是被宙斯打敗的魔鬼!智慧的萬神之神會理解我的!"
"你真是一個頑固的傢伙，我要讓你重新回爐!燒毀你那瘋狂的愛之心!"在撒旦惱羞成怒、聲嘶力竭的咆哮聲中，一股烈火將我包圍，但我堅信，我的心會愈發澄澈。"如果我重回人間，我定會依然有一顆仁愛之心!"
第二次，在千百年後我做了一個震驚朝野的清廉官吏一一海瑞……
突然一天，正在我埋頭查閱案卷的時候，書童跌跌撞撞地跑了進來，神情恐慌地喊道"海大人，不好了，你的奏摺惹惱了皇上，要拿你下獄呢!您快想 想法子吧!"
"無妨，我為民請命，匡正皇上錯誤，我問心元愧就是下獄又有何懼哉!"
"海大人，您官小名微，當朝貴人都不曾進諫您這是何苦呢?"書童滿臉 焦慮地抱怨著。
"我視人民為衣食父母，為民請命，我心甘情願!我受皇恩，但更要為黎民著想!看著貪官污吏都在我面前如割麥一般倒下，看著他們詛咒的目光，聽著民眾由衷的吶喊，我捫心自問，對得起天地良心。"
終於，我在百姓安居樂業中死去，靈魂再次來到那陰森之地。"海瑞!你竟然違背我的意願，擅自為民做主!那就用冰使你屈服!" "如有重生，我依然有一顆仁愛之心!"
第三次，我正在做著我的白衣天使......
看，在經歷了生與死的洗禮、冰與火的考驗之後，那些為更多人的幸福而奔波忙碌的身影中，就有我……
我堅信一一
烏雲遮住太陽，不能蓋住明天的光彩;
寒冬掠過大地，不能擋住活潑的黎明。
因此，無論經歷了什麼，我依然做一個正義仁愛的我。
滿分理由：
文章給閱卷老師最深刻的印象就是構思大膽離奇，文章描寫了"我"三次穿越時空的歷練重生，從普羅米修斯、海瑞到白衣天使，不管是人間、天堂還是地獄，"我"那顆正義仁愛的心都不會發生絲毫的變化。當考生擺脫現實生活的局限，將目光放到想像空間的時候，就預示著寫下的將是一篇上乘佳作。
文章的標題"我依然做一個正義仁愛的我"茨絆明糾芝出了自己的觀點，很具沖擊力，言語中透著睿智。全文大篇幅的對話、富有個性的語言展現了不同的人物的性格，撒旦的陰險、書童的善良、"我"的執著躍然紙上。
（七）我依然迷戀那方天空
總是喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過那方天空，彷彿依稀看到幾千年前的先人們正吟唱著古老的歌謠辛勤勞作的情景，並在懷想中形成了眼 前那些清晰的實物......
我依然迷戀爺爺寫的方塊字。從咿呀學語，我就一直喜歡看爺爺寫的毛 筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力。一個個的方塊字就像一片片的小舟，載著我童年的夢，暢游在"烯娥奔月"、"牛郎織女"等神話故事當中。不知道從什麼時候起，我已勢不可遏地喜歡上了方塊字，它似乎是最神奇的魔棒，無論你是多麼的心浮氣躁，欣賞著那一頁頁的方塊字，不知不覺間就會幫你濾去心底的浮塵。那方方正正的結構，似乎永遠在提醒我，要堂堂正正光明磊 落地做人。
我依然迷戀奶奶納的千層底。奶奶的手很巧，做的鞋既漂亮又舒服還不臭腳。小時候我最驕傲的事，莫過於穿著奶奶做的新鞋去上學了，小夥伴們總是羨慕我有這么一位好奶奶。稍微長大些盡管我有媽媽為我買的時尚鞋，盡管不時會收到陌生人投來的異樣的目光盡管有的同學私下裡認為我老土，可我依然愛穿奶奶做的納底布鞋。鞋上每一個精心縫制的針腳，都寄託著奶奶對我腳踏實地走天下的囑托。
我依然迷戀媽媽熬的玉米粥。麵包牛奶包圍下的我，仍然鍾情媽媽熬的玉米粥。在我的眼裡，那金黃色散發著熱氣的玉米糊糊，香甜可口，是世界上無可替代的美食。據媽媽說，我小的時候家裡並不富裕，買不起奶粉和餅乾的媽媽，只能用小火燉好的玉米糊糊喂還沒長全牙齒的我，而我每次都用小子扒著碗，張著小嘴貪婪地吸吮那"瓊漿金液"。玉米粥哺育了我，也教會了 我無論走到哪裡，都不要忘了家鄉那片熱土。
林林總總的事物，彷彿一顆顆璀璨的明星，點綴著那方遙遠的天空。
滿分理由：
人們都欣賞有思想、有見解、有品位的作品，考官也不例外。內容深刻，才能給人留下思考的空間和新的啟迪。考生能夠從千層底、方塊字、玉米糊三個角度行文，這篇考場作文寫出了情，寫出了意，考生能夠從這些實物中感悟到我們民族的踏實、正直的精神，更是不同尋常。
讀完全文，感覺文思和文筆如河流般流暢，文字朴實而又爐火純青， "林林總總的事物，彷彿一顆顆璀碟的明星，點綴著那方遙遠的天空"，多麼富有表現力的語言，使得文章集然奪目。
㈧ 題目為《我依然......》的作文，求例文、提綱
一.寫作目的：告訴人們不要萬念俱灰，也不要心滿意足（寫中心）（不哈意思-
-
我也不大清版楚你是不權是根據那句話寫作文？！
也不大懂那句話是啥么意思的說）
二.寫作思路：
開頭（略）：寫……（省略號處寫內容大意）
過程（詳）：同上。
結尾（略）：（寫中心）
這是一個格式，其中填的要根據自己寫什麼而訂
㈨ 半命題作文：我依然
我依然飛翔
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。
風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終於堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什麼上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，後面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
深夜的風無力地掀動著俯卧在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。
失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鍾長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之後的陽光。「人生自信二百年，會當擊水三千年」！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。
抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過後必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
㈩ 半命題作文 我依然
我依然選擇真實
山東日照一考生
如果有人問你，什麼最美。你也許會說，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實，真實也是一種美麗。
羅納爾多還有一名普通的球員時，他覺得自己的暴牙很醜，訓練時，總會下意識地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發揮潛力。細心的教練發現了這個問題，跟他談話，鼓勵羅納爾多張開嘴，忘掉自己的暴牙，之後他的潛力充分發揮，成為一名足球明星。
球迷們說過，他們覺得羅納爾多的暴牙很酷。這說明真實也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費心思去掩蓋，要知道，有時候，真實是很美麗的，只是我們沒有發現而已。
雅典奧運會上，用風一樣的速度重新書寫中國田徑史的運動員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：「我歌唱的怎麼樣自己知道，如果我沒有跑出12秒88，你以為真的會有人願意包裝我成為歌星嗎？」多麼真誠的話語！面對他，我們能說他不美麗嗎，許多相貌出眾的歌星無法跟他相比，因為他是真實的，樸素的，沒有任何包裝的如此真實，距離我們是這樣的近，只是我們沒有發現而已。
也許你的相貌平平，也許你沒有華麗的以上，或許你才疏學淺，但是只要你是真實的，那一定是美麗的。沒有人說小偷是美麗的，因為他們虛假，他們就像是在黑夜活動的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美麗的人生。
真實的美麗讓我們心靈踏實，讓我們的腳步厚實有力，真實的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現。
不管世事如何變化，我依然選擇真實。因為你發現了真實，你就發現了美麗，因為真實的就是最美麗的。
【滿分理由】：
選材新穎是本文的優點。作者用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界。「只要真實的就是美麗的」，作者善於用心觀察，發現真實的美不曾遠離我們，她一直在我們身邊。文章選用了羅納爾多、劉翔的例子，很好的證明了文章的觀點。
本文語言流暢優美，題目點明主旨，告訴我們真實是最美麗的，中間才用事例證明文章中心，結尾緊扣話題，引用名言「世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，升華文章的主題，使文章富有哲理，給人啟迪。
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