Ⅰ 作文的開頭是全篇的第一步，與全文密切相關，「良好的開頭是成功的一半「。 1,開門見山：交代事件要素或
媽媽的愛抄
媽媽的愛像襲大海，爸爸的愛像山巒。我一直不懂媽媽的愛是什麼，這一次，我真正體會到了媽媽的愛！——開門見山
那簡陋的小屋，破爛的寫字桌，散發著一種濃情似水的母愛......——環境烘托
母愛像一盞指路燈，為我照明正確的道路；母愛像一艘小艇，帶你游向彼岸；母愛又像一雙手，時時刻刻護著我。——恰當引用
你瞧，那唧唧喳喳唱歌的鳥兒，是否是在歌唱那偉大的母愛呢？——巧妙設問
親，給我好評哦！~
Ⅱ 以「理解」為題作文300字交待原因,開頭,結局
開頭要點題,結尾要總結.開頭多用名言,詩詞,吸引批卷老師的眼光回.
寫好文章開頭答和結尾.
（1）寫好開頭常言說：「良好的開端是成功的一半」,恰當、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者.
①交待四要素開頭法.即開頭簡單交代時間、地佔、人物和事件.
②開門見山開頭法.即文章一開頭不拐彎抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來,引入正文.直接表述作者的觀點,點明中心,統帥全文.
③描寫景物開頭法.即文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘託人物,觸景生情作了鋪墊.
④提出問題開頭法.即文章的開頭先提出問題讓人思考,以引起讀者的注意和興趣.
⑤倒敘開頭法.即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力.
⑥抒發感情開頭法.即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來.
⑦揭示中心開頭法.有的文章一開頭就概括全文的內容並直接點明文章的中心.
⑧介紹背景開頭法.根據文章的內容需要,除介紹事情發生的時間,地點外,還介紹事情發生前的形及相關的情況.提綱挈領常變化,多讀多寫樂自然.
Ⅲ 交代要素的作文開頭摘抄
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
Ⅳ 交代式的開頭寫作200字
豐收的秋天 秋天的果園是個果實累累的季節，啊!這豐收的季節。 果里園回里有各種各樣的果答樹，有火紅火紅的蘋果像小朋友的笑臉；柿子佔領整個柿子樹，壓的喘不果氣，等著人們去摘呢1田野里的稻子像一片金色的海浪，風吹過來，田野里盪起金色的海浪，一群小鳥從金色的海浪中飛起，哦，它們在偷吃農民伯伯的稻子。風吹到我的臉上，有些涼爽，這是秋天的信息，抬頭看見遠處的山峰，樹葉黃了，楓樹葉變紅了，松柏比以前更綠了......
Ⅳ 三種不同類型的作文開頭(重要的)
一、開門見山 落筆扣題
所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典 彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：「莫等閑，白了少年頭。」我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如：中國有句俗語說：「三棒槌打不出一個屁來。」我的爸爸就是一個不愛說話的人……
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：「自信是成功的第一秘訣。」是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：「一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：『這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。」
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：「請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……」每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭 韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新？為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
四、借物聯想 引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
五、巧設懸念 曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：「我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。」
六、名人作答 啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼？答案是豐富多彩的。尼采認為：「能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。」而思多葛派卻認為：「擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。」
七、場景描寫 渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，「嚓、嚓」地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素 引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭：「一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。」這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景 蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭：「東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。」這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
十、概括內容 凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行「分述」，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭：
「五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧！」
十一、巧用倒敘 暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……
十二、抒發感情 先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道：「如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。」
Ⅵ 這件事啟迪了我。作文開頭。交代事物基本要素
人們都說經一事，長一智。其實在我們身上大多數經驗都是從
自身發生的事情中得到的。其中有一件事就永遠啟迪了我，使我印
象深刻，獲益匪淺。
記得那是我六歲的那年，由於我還是一個不太懂事的小孩兒，
彷彿就像春天剛發芽的小草探出頭來張望這個陌生的世界一樣，對
任何事情都充滿著一種強烈的好奇心，每當遇到新鮮的東西就東瞧
瞧，西望望的，還會用小手來摸一摸呢！而我正因為這個原因，不
但使我出洋相，而且還白白送錢給別人，更厲害的是被媽媽臭罵了
一頓。那時候，我還在鄉下，好不容易媽媽帶我外出旅遊，我真的
高興得不得了。因為這是我第一次旅遊。首先，媽媽先帶我去了超
級市場。對於城市裡的東西和新奇，對於眼前這個從未看見過這樣
大的超級市場，心中百感交集。一會兒又是興奮，又是緊張，總而
言之，心中高興到了極點。因為媽媽知道我第一次看到這樣大的購
物商場，害怕我會到處跑來跑去，亂碰那昂貴的商品，所以再三叮
囑我：「對那些商品要格外小心，只能眼看手勿動！」可我對老媽
說的這番話真是左耳進，右耳出，只是不停地說：「知道了，知道
了。」於是，我就連忙把媽媽拉進商場里去了。「哇，這些商品真
多啊！」我看得眼花繚亂。突然，一個籃球引起了我的注意，「啊
，不是吧，一個籃球要588元？算了，買不起摸摸也好！「於是
我就拍了幾下。這時，我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨：「眼看手勿
動！」可是我根本不把媽媽的話放在心上，總是憑著「不買摸摸也
好」這個念頭到處亂碰。接著，我的視線轉移到了一個精緻的小花
瓶上，剛想上前去摸一摸，但不知怎的，花瓶無緣無故地掉在地上
。媽媽所擔心的事情終於發生了。隨著「碰」的一聲，所有人的目
光都不約而同地聚集到我身上，緊接著所有的人都七嘴八舌的批評
著我。「我沒有，我沒碰，時它自己掉下來的！」我受盡了無限的
委屈。雖然媽媽相信我是無辜的，但是面對這么多人的指責，我有
口難辯，黃河水也洗不清呀！就這樣，我便背上了一個碰爛花瓶的
罪名，白白賠償了三百多塊錢。
雖然這次我是無辜的，但卻永遠啟迪了我。讓我真正領略到「
不聽老人言，吃虧在眼前」這句話的含義。不過，這也好，用三百
多塊錢買來一個教訓。下不為例
Ⅶ 作文里有哪些開頭的格式
作文開頭的寫法
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。
十一、巧用倒敘
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。
Ⅷ 要素開頭的作文
有人說抄,好的開頭是作襲文成功的一半.由此可見,文章形狀的重要.我們寫作文時可選用如下一些開頭的方法：
開門見山即寫文章時直截了當入題的一種寫法.這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,佔有很大的比例.它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題；可以是開宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點明敵論.由於這種寫法乾脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場作文開頭的首選方法.
最常見的「開門見山」有如下八種：
1）線索式.多用於記敘文的開頭.作者為了展開娓娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2）要素式.亦多用於記敘類文章的開頭.起筆交待有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素,使讀者在文章的開端即獲得對文章內容的大致了解.