1. 以「溺愛」為話題的作文題目
愛與害
沙子的啟示（手裡一把沙子，攥得緊反而會失去它）
蒲公英（愛它就要放手，小苗才可以長大）
愛的誤區
扭曲的愛
2. 有關溺愛的 作文小標題，謝謝啦！
，
溺愛的作文
。但具體說來，一個孩子能否健康成長關繫到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。
我們中國的一些孩子受家庭的傳統試教育而顯得畸形發展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說孩子從他(她)降臨到世上的那一刻起就已經深深的系在爹娘的心裡。家長對孩子的疼愛能夠發展到溺愛的程度。比如說，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把(他)(她)扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈。於是乎，傳統的家庭溺愛式教育開始付諸實行。孩子吃飯，爹娘給他(她)把飯送到嘴裡，孩子睡覺，爹娘給他(她)被子鋪下，盡管這些孩子已八-九歲有餘。
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式，往往是不同於我們中國的。
美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他(她)。從這點根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育.
家長對孩子的疼愛本來是人之常情的事，然而這種疼愛如果一旦轉變成溺愛，就變了質了。我們常說：「溺愛就等於抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長」。常有適度的疼愛，合理的引導而成就一個孩子。但我們中國的有些家長常常是孰視無睹。這不但害了孩子，而且害了父母。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：A、家庭B、學校C、社會，而A選項則是至關重要的。因為一個人來到世上首先見到的就是父母。難怪我們從小首先開始學的稱呼就是「媽」或者「爸」，其次才是「叔」「伯」「舅」等等，至於以後的老師朋友之類更是很遠，
3. 關於溺愛的作文題目
愛與害
沙子的啟示(手裡一把沙子，攥得緊反而會失去它)
蒲公英(愛它就要放手，小苗才可以長大)
愛的誤區
扭曲的愛
……
很多很多，可以網路一下本人
4. 寫關於溺愛的作文 用什麼標題
今天，狂風大作，路上行人紛紛裹緊大衣，戴緊帽子，義無反顧地向目的地沖去。路旁的大樹肆意的在風中搖擺著身軀，春日，少了幾分春的盎然，卻多了幾分秋的涼意。此情此景，不知為何，我的心中只想著溫暖舒適的家。
媽媽途中要買些東西，便繞道走，誰知卻遭遇了堵車。風繼續刮，路旁的樹張牙舞爪，我那顆心也變得不安起來。
四處張望，猛然間一家小面館躍入了我的視野。這只是一個普通的不能再普通的小面館，顧客不多，只有兩三個人埋頭吃著面。店老闆站在門口，他愁眉苦臉，眉頭微蹙，不住地向街道兩旁張望，似乎在看看有沒有顧客往這來。不時地仰仰天，拉拉門，臉上寫滿了憂愁。店老闆大概只有三十多歲，可憂愁使他看上去十分憔悴，我的心中泛起一絲淡淡的酸楚。
正在這時，一個小男孩走了出來，他系著小圍裙，戴著一頂與店老闆一樣的白的帽子，我想：這應該是店老闆的兒子吧。他對店老闆說：「爸爸，我能不能吃碗面條？」他的爸爸俯下身去，摸著小男孩的頭：「恩可以。」小男孩走向盛面的大鐵桶，拿開蓋子，一手拿漏勺，一手拿長筷，將長長的面條用筷子夾住盛到漏勺中，再抖了抖漏勺，將水滴干，把面條放進象牙色的碗中，然後他端著碗，兀自走到小椅子旁坐下，哧溜哧溜的吃起來。他盛面的動作十分熟練，很沉穩，就像個大人一樣。
令我更驚奇的是，整個過程都是小男孩獨自完成的，他的爸爸完全沒有插手，只是在一旁默默的注視。
這真是一個好父親，培養孩子的動手能力，現在的父母太過溺愛孩子，事事為他們辦好。如此明智的家長又有幾個？我覺得「面爸」真了不起！風，沒有停止肆虐的刮；樹，也沒有停止張牙舞爪，只是我那顆躁動的心也平靜下來。
5. 關於「父母溺愛孩子」的作文題目,要求新穎!謝謝。
每個父母都是愛孩子的，愛可以幫助孩子成長，溺愛卻阻止他們成長。什麼是愛，什麼是溺愛，也許很多成人並未認真思考過。愛，是世界上必不可少 ... 每個父母都是愛孩子的，愛可以幫助孩子成長，溺愛卻阻止他們成長。什麼是愛，什麼是溺愛，也許很多成人並未認真思考過。愛，是世界上必不可少的，各種各樣的愛都充滿了生活的每一個細節。唯一不起眼的愛就是溺愛，過度的愛就成了溺愛。孩子是父母的愛情結晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創的一種另類之愛。在世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。這種溺愛，是人性之中愛的光輝的一種畸形心理，在這種非常態的愛被放大以後，溫柔變成一副枷鎖，疼愛化做一個圈套,變成一條繩的束搏. 在我們中國的家庭中，一直存在著一個比較明顯的缺點，做父母的舔犢情深，家長都很寵愛自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長在蜜罐里。愛孩子是父母的天性，然而對孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便是害了孩子，這是父母的失職。在家庭里往往有「小皇帝」，長輩們總是很心疼孫子會受苦，總是不肯讓孩子學會在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會做家務，孩子完全不做任何事。孩子就像一個小皇帝，它們想要什麼，就有什麼，想干什麼，就干什麼，對孩子的過度滿足，有求必應，是對孩子最大的傷害。結果使孩子的慾望不斷發展，這種性格一旦形成，到孩子成年之後，就很容易滑向犯罪的邊緣。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的願望。但是要想實現這些願望，就不能過分的溺愛，只有讓孩子正確地的面對挫折，不斷的戰勝困難，才能獨立生活，立足於這個社會。從這里，我們不妨可以悟出一個事實，溺愛可以扭曲一枝好苗、一個好生命，它就像一隻黑色的染缸可以把潔白無瑕的生命給染黑了。是的，曾經就有人把90年代的孩子們比做是「小皇帝」。那些做家長的和長輩們又何曾想到，他們百般溺愛所培養出來的孩子是會怎樣呢？我想只能培養出一種嬌貴的心態，品行上的畸形兒而已，其結果同家長的願望是相反的。我認為，如果成人的愛不符合兒童真正的內在需求，剝奪兒童按其自然規律成長的自由，剝奪了兒童支配自己思想和行為的權力，這種愛就是溺愛！而這種愛會使孩子偏離自己正確的發展道路而行，結果造成出現很多問題，這些問題源於成人，而成人卻不知，每天為孩子的各種問題頭疼不已。
如果長輩們是愛我們的，請你們給我們機會鍛煉自己，因為社會上不需要「小皇帝」，社會上需要有用的人。如果你是「望子成龍，望女成鳳」的，請你多給我們事做，請你多教我們本領，我們要在這個社會上立足。如果你繼續溺愛我們，那我們生存在這個繁榮昌盛的新社會里又有什麼用？我來這個世上干什麼呢？長輩們，一切都不要說了，我們明白你的心意，我們知道你愛我們。
其實很多孩子都想擺脫那種家裡人的那溺愛的束搏,他們不想什麼事都依賴家裡人,也不想做一個無能的人,更不想在學校被其他同學嘲笑什麼都不會做。
年青的家長們，尊敬的長輩們，如果您想把你的孩子培養成一個有用的人才，一個身體健康、心靈美好的人，那請聽我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛！
6. 有關愛與溺愛的作文的開頭和結尾
愛與溺愛（話題作文）愛，是訓練場，時而強度大，時而強度小，時而訓練，時而休息。從訓練場走出來的人，有著強健的體魄，可以戰勝一切困難，獲得成功。
溺愛，是游樂場，各種游樂設施任你選擇，讓你百分百快樂，百分百舒服。從游樂場走出來的人，習慣了快樂，習慣了享受，面對大千世界，無法開辟一席之地，就變得懦弱無能，或者蠻橫欺詐。
自古以來，人們就對愛與溺愛有著明確的認識。《左傳·隱公三年》有雲：「愛子，教之以義方，弗納於邪。驕、奢、淫、佚，所自邪也，四者之來，寵祿也。」陸世儀《思辨錄集要》中寫有「教子功夫，第一在齊家，第二在擇師。若不能齊家，則其子自孩提以來，愛
憎頻笑，必有不能一軌於正者矣，雖有良師，化悔亦難。」
父母是孩子的第一任教師，管教孩子是父母義不容辭的責任，但倘若方法不當，其結果亦會得不償失。
在中國科學院心理研究所教授、博士生導師王極盛對北京1800多名家長近3年的跟蹤調查得出的結論中，看到過分保護型家長佔30%左右。過分保護就是父母什麼代勞了，有的中學生到高中都不會削蘋果。父母就像保姆一樣幹家務，幫助孩子解決一切問題，其實質就是溺愛。這使孩子失去了正常的、積極的、自由發展的個性，結果培養出的孩子是懦弱的、依賴與無能的。這種個性心理特徵熄滅了孩子的創造慾望，處處需要別人的指點與幫助，沒有開拓精神，智力發展受到限制。
在我國家庭教育理論家、實踐家陳鶴琴撰寫的《家庭教育》一書中有這樣一句話：「我們常常看見做父母的偏愛子女，適足以害子女。所以做父母的，真正愛子女，不應當偏愛子女，不應當偏憎子女，須以公平正直的手段對待子女。」有人說：「家長不應該站在孩子的前頭，而應該站在孩子的身後。」從後面注視著孩子的自主行動，當孩子將要朝危險方向走去時，便用自己的經驗提出警告或勸誡。讓孩子在自由奔放中培養起豐富的想像力和創造力，這才是賢明的做法。
讓孩子流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，自謀其業，自食其力，磨練其意志，增強其本領，具備立身處世的能力。這樣，才能讓孩子們自由地全面地健康地成長。
7. 請取一個有關溺愛的作文題目
苦果；愛得太多等等；或者找個有象徵意的事物也行。
8. 溺愛為話題的作文題目
莫讓溺愛之水橫流
魏國華
愛是灑向花兒的清水和陽光，甘甜溫暖，滋潤它茁壯成長
愛是母親一句輕聲的問候，是對孩子的一次輕柔撫摸，激勵溫暖了孩子的心頭
但愛又是無節制地對花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零愛又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長久依賴於他人，無法走向社會與未來
愛可以溫暖一切，感染一切但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個人的前程，斷送一個人的命運因此我要說：莫讓溺愛之水橫流
商紂王愛他的美姬，愛得將臣子的心挖出來以博她一笑，愛得辜負百姓，無所作為紂王將所有的愛傾注於她的身上，將朝政、家國、百姓、良臣忠言統統拋之腦後愛終於無法承受，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢一同吞噬，使一個朝代早早退出歷史舞台殊不知，這一切都因紂王無節制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒一切
趙太後愛長安君，這愛眾所周知，「尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器」，還捨不得長安君到齊國作人質而觸龍卻說：「老臣竊以為媼之愛燕後，賢於長安君」沒錯，將燕後遠嫁他鄉，並為她祈禱，不希望她回來，這是使「子孫相繼為王」的長久打算愛長安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒有考慮「一旦山陵崩，長安君何以自托於趙？」過分的愛，定會貽害長安君，使其無法立足於趙而趙太後最終也明白了這一點，質長安君於齊，最終贏得眾人的信任與佩服
鄒忌對他的國君很忠誠，這也是一種愛然而鄒忌卻沒有讓溺愛之水橫流他以敏銳的眼光，以巧妙的進諫，諷喻齊王察納雅言，揚長避短以贏得萬民擁戴，終使齊國富國強兵，稱雄於天下
愛是鍾表裡的那一根發條，輕輕地擰幾下，便足以讓表繼續走下去，愛得越深，擰得越緊，只會使發條崩斷，適得其反因此，愛需要控制，適當的愛才會讓花兒更茁壯，天空更蔚藍，才會讓快樂的笑聲回盪於耳邊
溺愛只能葬送人之所愛，朋友，請您切記，莫讓溺愛之水橫流
9. 以「溺愛」為話題的作文怎樣寫
不知道是小學還是中學作文
我建議是第一段表明「溺愛」是不對的，也不應該表明。引起下文，舉兩到三個溺愛的例子。
最後一段，再把自己對「溺愛」的看法和想法說出來！
10. 有關 溺愛 的作文小標題
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溺愛的作文
。但具體說來，一個孩子能否健康成長關繫到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。
我們中國的一些孩子受家庭的傳統試教育而顯得畸形發展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說孩子從他(她)降臨到世上的那一刻起就已經深深的系在爹娘的心裡。家長對孩子的疼愛能夠發展到溺愛的程度。比如說，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把(他)(她)扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈。於是乎，傳統的家庭溺愛式教育開始付諸實行。孩子吃飯，爹娘給他(她)把飯送到嘴裡，孩子睡覺，爹娘給他(她)被子鋪下，盡管這些孩子已八-九歲有餘。
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式，往往是不同於我們中國的。
美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他(她)。從這點根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育.
家長對孩子的疼愛本來是人之常情的事，然而這種疼愛如果一旦轉變成溺愛，就變了質了。我們常說：「溺愛就等於抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長」。常有適度的疼愛，合理的引導而成就一個孩子。但我們中國的有些家長常常是孰視無睹。這不但害了孩子，而且害了父母。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：a、家庭b、學校c、社會，而a選項則是至關重要的。因為一個人來到世上首先見到的就是父母。難怪我們從小首先開始學的稱呼就是「媽」或者「爸」，酣叮豐顧薟該奉雙斧晶其次才是「叔」「伯」「舅」等等，至於以後的老師朋友之類更是很遠，