㈠ 囚_____記 半命題作文
教進的吧
㈡ 原耽句子作文開頭
1.我願供燈千盞，照徹長夜，即便飛蛾撲火也無所畏懼。但我不願因為做對了對的事情而低頭。
——《天官賜福》
2.飛揚的少年最動人心，奔跑的時候像是穿越了光陰。
——《某某》
3.人的認知有時任性又無禮，只橫沖直撞，向著自己的心上人。
——《白日事故》
4.一起去啊，更遠的地方。
——《偽裝學渣》
5.我們找一個冬天去富士山吧，可以對著富士山泡湯，我會一直一直吻你，就好像太陽融掉富士山頭的積雪。
——《如琢如磨》
6.有人負重三十年，有人雀入樊籠，有人在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久。好在世間總有星光開道，所以荊天棘地，也不枉此行。
——《一級律師》
7.過去的那些日子我彷彿身處長夜之中，但是他，溫柔地走進了我的良夜。
——《走入你的良夜》
8.他放棄的不是我，也不是感情，他放棄的是他自己，人這一輩子，可能會放棄很多東西，很多人。但最可怕的，就是放棄自己。
——《撒野》
9.同學太官方，朋友才是私人的。
——《撒野》
10.用堅硬的外殼擋住世界上所有的惡意，比如那種煩躁的、生人勿近的態度。但心底柔軟的地方，依舊一塵不染。
——《偽裝學渣》
11.只有身處暖春，才會怕冷。
——《全球高考》
12.我想把自己囚禁在遇見你的那個夏天裡。有蓬勃的熱氣、滂沱的雨水、突如其來的你，和愛情。
——《囿夏》
㈢ 作文――囚雨
l天空好像暗了下來，太陽被烏雲給吞沒了。一陣大風掠過，樹葉被吹得颯颯作響內。風吹動衣襟，好容涼爽啊。我正享受著這涼爽的風，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了我的視線。外面的大樹，房屋，道路……都彷彿沉浸在水瑩的世界裡，伴著風聲，翩翩起舞。
……
風也停止了奏樂。我急忙跑到外面。哇，好涼爽哦，空氣也降了溫。我貪婪的呼吸著這雨後的清新空氣。我蹲下伸著，發現牆角的一隻蝸牛正朝著積水的地方爬去，彷彿也想享受一下這涼爽的天然冰泉呢！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖，然後就跑到地上去玩了。
「好美喲！」我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，「哇，是彩虹呀！」我激動地叫了起來。五顏六色的虹彩掛在天邊，像一個守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的虹彩，令人的心情也格外的愉悅！
㈣ 以囚為題目寫一篇作文800字長
囚心
煙雨氤氳，人影煢煢。任憑那密密 麻麻，連綿不斷的雨霧漫在他的臉上， 那張黯然頹廢的臉上，他只靜立，沉默 。
他的身前是一座聳入雲天的山，他 望瞭望山頂終年繞繚的雲霧，從山腳往 上將那一棵棵巨樹細木努力地盯過一遍 ，邊在心中再次模擬出一條攀登的路線 ，壯志在眼中終於再一次燃起。但，當 眼睛瞥到將至山頂的只有零星可攀緣處 的，十分消耗體力，講究技巧的峭壁陡 崖時，全身立刻被濃濃的戰栗覆蓋，如 這密密麻麻連綿不斷的雨，洗滅了他這 十餘年苦練的成果。
山在嘲笑，看，你越不過我。
於是他頹然轉身。
他越不過那山，他告訴自己，別試 了，盡管你苦練了國術十年。
他的師傅，也即他的堂叔，是當今 國術界的佼佼者，軍界的風雲人物，據 傳憑借一套心拳，軍中格鬥比賽三連冠 ，每次出任務時能三招制敵，甚至揚威 國外。
第一次來此地，堂叔對從小立志從 軍的他說，「軍人不僅需要強健體魄，也 需要強大的心靈，此山讓我受益匪淺」。 這一次來此地，出發前日，師傅抓住他 的雙肩，用那雙睿智滄桑的眼睛與他對 視良久，說，「翻過那座山吧，到了山的 那頭，便能獲得本家的秘笈，從此難逢 敵手。」他回憶起那懸崖峭壁，露出濃濃 地恐懼之色，脫口而出：「不，我翻不過 ！」這樣的話，一瞬間，他在心中吶喊了 更多遍。師傅緩緩一嘆，交給他一個仿 古的錦囊，道：「十日後，若你還不能翻 山，便把它打開吧。」
他抬步走入他生活了十日的帳篷， 將頭深深地埋入被子中，渾身顫抖，腦 中閃現的，是一次又一次從峭壁上忽然 摔下，險險落地的情景，如今已遍體鱗 傷的他，不敢再試。可，山的那邊，有 實現理想的絕世秘笈，苦練十年磨一劍 ，便是為它，如何捨得放棄。他反復問 自己，堅定與懦弱輪番上演，還無數次 想起了那個錦囊……
又一個十日過去了，終於登上了那 先前感覺無法戰勝的山頂，他感慨萬千 。取出那張寫有妙計的紙條，泛黃的紙 中龍飛鳳舞的大字被他摩挲在手間，那 上面寫著：勝心。
遠眺著山下的一切。他釋然一笑，「 哪裡有什麼本家秘笈，若能戰勝自己的 心，便己然是無敵了啊……」
其實我們每個人都是自己的心靈的 囚徒。把心戰勝，從此便海闊天空任我 行。
㈤ 以「囚」為話題作文（尋求思路）
人被限制在口裡，口也能保護裡面的人。
討論一下自由不是無限制的自由，法律是限制也是保護這類話題。
㈥ 關於『囚』字的作文
「囚」字的遐想
「囚」，觸目的字眼，將我的思緒從卷面上移開，縈繞在小羅卜頭放飛的蝴蝶身上；囚徒們盼望的藍天里的風箏，牽住了我的視線。自由的珍貴，自由的崇高，都會沖撞出思想的漩渦，帶著激動的心情，捲起思想的浪潮。
千百年來，貧苦的人民被鎖在封建的鐐銬中；艱難地呼吸，而當自由的號角吹響時，大地上燃起光明的希望。無數的革命烈士，毅然舍棄比愛情更高的價值，搏鬥，沖破思想與精神的枷鎖。
政治上有革新的潮流，飛速發展的科學界則更重視拓出更廣闊的土地。開創物理基本力學的牛頓，發現DNA結構的生物學家以及研究宇宙的霍金，以及更多的科學工作者，他們的思想是設有邊界的，他們的智慧是不會駐足的。
我們都是普通人，六十億中再平凡不過的一份子。我們也在不斷地沖破一個又一個牢籠，擁抱更廣闊的天地。有的人為過去懊悔不已，禁錮著自己前進的腳步。懊悔像一個爆破的氣球，只會是與空氣混為一體，剩下的殘體只能隨風而去。有的人為未來激動不已，卻已經失足在無盡的夢想里。再瑰麗的藍圖，沒有實干作基底，沒有毅力作支柱，沒有恆心作房頂，也只不是一幅畫而已。有的人徘徊在現實的泥潭中，錙銖必較，其實，與其掙扎在「放不下」的邊緣上不如踴躍在「豁達」的舞台前。
有個僧人曾經回答「人生有多長」的問題，他說：「人生只在呼吸間」。呼吸，驗證生命的存在太短暫了。滄海一粟，有它渺小的身軀；滴水石穿，有它奮力的倩影。其實，這已經足夠了，真的。當你伸開雙臂去奮斗時，「囚」變成了「因。」「因」是什麼？由哲學上說，是發展的本源，是決定的根基。「因」為我而世界變得更美麗，「因」為我而事情更順利，「因」為我而生活更甜蜜。一個字的變換，我們掌握了主動權。
生活原本就是一盆水，不多不少，正好反射出一輪明月。明月便是智慧。當我們以銳利的眼光洞察事物時，當我們以聰明的頭腦思考問題時，發展的機遇便會降臨。伸出「囚」中「人」的手吧，抓住，千萬別放棄。
㈦ 遵紀守法作文開頭排比反問結尾怎麼寫
篇一：遵紀守法，從我做起
大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標志。
俗話說：「小事情，大道理。」違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：不講社會公德，打架斗毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。「沒有規矩，不能成方圓」，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校里，同學們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學們力所能及做得到的事情。
我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。
篇二：遵紀守法，從我做起
自從胡錦濤爺爺提出 「 八榮八恥 」 以後 , 我認為我們每個人都應該做一個遵紀守法的好公民。可是有些人卻不這樣想。
一天我正在看 「 揚子晚報 」 ，突然一則 「 血淋淋鹿肉讓孩子受驚 」 的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來 「 白馬公園 」 美食節時有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫 , 其中有一個叫段健紅的小朋友對攤主說 :「 梅花鹿是國家二級保護動物 , 是不可以獵殺的。 」 可攤主卻沒有理睬他 , 一遍、兩遍、三遍都沒有回應。
還有一次 , 我看到一個少先隊員急匆匆地上學校 , 卻碰到了紅燈 , 眼看快要遲到了 , 他心裡十分著急。這時一位叔叔說 :「 小朋友 , 別等了 , 現在走還來得及 」 ，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊員卻沒有走。他想，如果我現在闖紅燈 , 也許不會遲到 , 可就不是一個遵紀守法的好市民 , 我不能走。於是他一直等到綠燈亮了 , 才快步的穿過馬路 , 向學校跑去。
想想那位攤主比少先隊員大 , 比她們懂得多 , 卻不懂得遵紀守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎 ? 難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢嗎 ? 那位少先隊員遵紀守法的優秀品質不值得我們學習嗎？
從今天開始，不管以前怎樣 , 我們都要做一個遵紀守法的好市民 !
篇三：遵紀守法從我做起
紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩湧出，卻使我們滿溢一身文明。
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；
當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明；
當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；
當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞彙時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明；
從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
其實，貌似約束人們的條例規章，並沒有那麼可怕，那麼難以做到，它像個外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。其實，實踐誠信也並沒有那麼困難，那麼難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業並沒行那麼遙遠，那麼難以辦到。遵守最簡單的准則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發花香。其實，文化，也並不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
就像從一數起，—直數到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明；在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發現囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發達更和諧的文明世界。
遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!
㈧ 高考作文優秀開頭和結尾段落
整理出高考作文優秀開頭結尾有如下：
1.細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。
2.站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，我忍不住愴然淚下。
3.你在雨中行走，你從不打傘;你有自己的天空，它從不下雨。
4.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的畫筆填滿。
5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
6.往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
7.相信優美的生命，就是一曲無字的輓歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美麗的音符。
8.酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。於是，月醉了，夜醉了，我也醉了
9.誰與我醉明月，愁在夕陽中。
10.融進銀河，就安謐地和明月為伴，照亮長天;沒入草莽，就微笑著同清風合力，染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負年華。
11.她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩
12.愛是一種牽掛，無論步跡到哪裡，心卻系在那披肩秀發的發梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜裡，天有淚，燭有淚。天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點點無聲無形的熱淚。
14.雲一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做著不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。
15.童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行雲流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在陽光下幻想著雲游四海，浪跡天涯。
17.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。
18.思念，是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉澱和對未來美好的嚮往。也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。
19.我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
20.在人生和世界的激流中，他必然會像初冬從樹上飄落下來的最後一片枯葉，在西風殘照中孤零零地漫無目的地飄舞。
21.一個秋風蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之後，我便不再抱怨為什麼人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。
22.一個人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮雲里。走在行色匆匆的人流中，忽然發現自己失去了方向。在異鄉的街頭，我突然那麼強烈地渴望你能不經意地走來，牽著我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在這世間，有些路是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。
24.誰的指間滑過了千年的時光，誰在反反復復中追問，可曾遺忘了我。等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
25.人生一世，白雲悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚;人生苦短，汗流盡，沉澱的又是多少往事與回憶。
26.單調而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈，纏繞著我飛翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現在想起來都心冷，只有單調的影子與我一起看流嵐，聽松風，聞花香。
28.在一個個五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。
29.一輪孤月下一株孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。
30.夜夜難眠，天天淚痕，淚水淹沒日月，混淆乾坤，也無法挽迴流失的歲月，重返最初之凈泊。
31.我想，我還會架一支魚竿，獨釣歲月那一邊的故事。
32.孤獨是一種無奈的選擇，孤獨是因為沒有找到適合的同行者，孤獨是為了孤獨背後的解脫。孤獨的過程，就是一個尋求真愛的過程。
33.平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求創造，高瞻遠矚，洞幽燭微。
34.愛那一場場繁華落盡後的曲終人散。
35.喜歡那種被歲月沉澱後的沉靜和憂郁。
36.我現在能做的，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月。
37.自己是藍色的，音樂是悠揚的，心情是透明的，靈魂是飛舞的。
38.在別人的軌跡里看到自己曾經那麼認真，那麼虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
39.歲月的洪流，捲走了青春，捲走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。
40.太陽的光芒遠遠勝過月亮，但太陽永遠只能獨自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬物中，其實太陽最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜陽，最終都不過是紅顏悵老，青山遠歸。真正能在心中美麗永恆的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)
42.青春結伴，我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾。
43.人生，有時輕似風，淡如水，有時濃如油，烈如酒。
44.當有一天你走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你身後那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構成了你生命年輪中極珍貴的一瞥，時刻回想起來都會令自己無限感動和無限欣慰，銘刻心中揮之不去。
45.平庸，使人走漫長的路。
46.遙遠的距離使我相思成灰，陰陽的間隔使我欲哭無淚。
47.世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有徹頭徹尾的絕望。
48.感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難。
49.也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時候，感謝上天讓我們是在一起的。
50.隨著時間的圍困，我的步伐越來越沉重緩慢，時間彷彿把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無力挽回些什麼，只有忍著痛，步履維艱地一步一步往前走。
51.到了一定的時候，我身邊的人紛紛離去。當一個個熟悉和離去的越來越快的時候，我發現已經很久沒有遇見以前朝夕相伴的人了。
52.其實有人扮演別人時，不自覺表露的正是自己。
53.我記憶中童年的太陽已經從記憶的洞穴和幽谷上沉落。
54.春天是死亡的高發季節，但不朽的靈魂總能泅過時間的潮水，屹立在永生的彼岸。
55.那些素麵朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏。
56.總是在老歌里，我才會充分意識到自己的溫情。流金歲月，配上簡單的老歌，也便配上了真實的悲歡。
57.我是那麼虔誠地喜歡著旅行，也是那麼執著地厭惡著囚禁。
58.城市頹敗的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，顯得更加頹敗。
59.那些我們以為永遠都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程中，被我們忘記了。
60.我們的心，早已死在最繁花錦簇的時刻。
61.原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。
62.路燈和我之間，究竟誰是誰的過客，誰是誰生命的點綴。
63.我匍匐了一百年，微笑著焚燒了一百年，只等待與你灰飛湮滅的重逢，因為你的快樂，是我生命里全部的信仰。
64.人應有點遠見，這樣才能拯救自己，讓自己的心，安詳的存在。
65.生命令你這樣的快樂與絕望。
66.因為愛字，所以放任，因為放任，所以成全。
67.當你想起旅途中某次驚艷，那個轉身而去的女子其實早已老去。只有記憶像霧一樣停留，而流逝的時間，就是那個遠去的女子。
68.他轉身的時候，我看到的是一個老人的背影，我知道，時間在老去。
69.河在我記憶中是個憂傷的符號。
70.有一段時間，我一直在故事中漂流，像一根草屑。
71.如同一部黑白片在河流的背景下回放著。
72.從她的眼神中看到一種光芒與墮落，看見時光在閃回，像蝴蝶一樣冷艷。
73.回去的旅程隔著無數的季節，無數墜落的經歷。
74.我成長過程漸漸偏離真實軌跡，最早是從謊言開始的。
75.其實每一朵花，都有它自己的生命。當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候，而它的種子，就是它生命的延續，在這個世界上繼續承受風，經受雨，面對另一個輪回。
76.一個人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時地表露出來。
77.靜靜地流淌的青春也會讓人受傷嗎
78.我感覺我生命中的某些東西，也在沿著軌道靜靜地行駛。
79.四周一片漆黑。親愛的，我一無所有。
80.黑夜裡被風吹著的蠟燭，怎樣才能等到日出。
81.我們恐懼墓地，盡管我們日夜兼程。
82.偶爾，我一個人站在黃昏的荒野，代替你主持夕陽的葬禮。
83.對於人類來說，友誼是一種交換行為。沒有下次交換，友誼便不再繼續。
84.童年，只有在回憶中顯現時，才成就了那份完美。
85.回憶能遠離平淡，能使本來平淡的日子背叛現實做一次超越的飛翔。
86.夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵，努力地開放出最後一縷艷麗。
87.在遠離了熟悉的城市和人群的地方，靈魂不再受任何束縛。
88.當一個人喜歡孩子的時候，他便已不再是孩子。
89.生命，總會有一些令人回眸的空白。
90.火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠，中間像是留有期待，留有著人生註定需要的某種時間。
91.同一天的周而復始，若不在哪裡留下摺痕，說不定會產生錯覺。
92.我想，不管多老，自己始終都是一個善感的男人，一首歌，一片葉，一泓水，都是我憂傷的片段，別人的一舉一動，一笑一顰，都會讓我不由自主地沉淪在茫茫的思想旅程。
93.青春不過是一種揮霍，我們在一起，我們彷彿無始無終般地在一起。
94.青春是陣偶爾滑過的風，不經意間，已吹得我淚流滿面。
95.我想我不會孤獨，因為我還有音樂。我想我將一直孤獨，因為我只有音樂。
96.我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記，整個一年就這樣在一個午後被我輕輕地合上，結束了。
97.孤獨從一開始就註定要用一生去承擔，無人能懂。
98.不知道表達感情的人，只能走很長很長的路。
99.雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來是有跡可循的。
100.在時間裡面，我們什麼也不能留下。包括痛苦，快樂，和生命。
㈨ 與囚相關的作文
閱讀下面的文字，根據要求作文 當「囚」字映入你的眼簾時，可能會使你產生一些聯想、想像，讓你想起與你或別人有關的事情，生發一些感慨。 請以「囚」為話題，寫一篇文章。 要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少於800字。 [思路點撥] 「囚」字讓人想到一個人被困在籠子里，有一種囚禁感。不過，這只是字面上最直觀的意思，要想從這一個字本身挖掘出一些深意，就得從抽象的角度入手，進而找出新穎的思路來。可以從「囚」字的變化入手，比如，「囚」字中的人展開翅膀就成為「因」，張開翅膀奮斗的人就可以得到發展，有出路，有成功的根基。如果把「囚」字中的「人」釘在十字架上，那就只有「困」境可言了。當然，也可以讓看似被囚禁的人放飛心靈，任心靈在籠外馳騁。「囚」屬於抽象型的獨詞類話題作文，針對這樣的文題，一定要找到合理的突破口。 [優秀習作] 「囚」字的遐想 「囚」，觸目的字眼，將我的思緒從卷面上移開，縈繞在小羅卜頭放飛的蝴蝶身上；囚徒們盼望的藍天里的風箏，牽住了我的視線。自由的珍貴，自由的崇高，都會沖撞出思想的漩渦，帶著激動的心情，捲起思想的浪潮。 千百年來，貧苦的人民被鎖在封建的鐐銬中；艱難地呼吸，而當自由的號角吹響時，大地上燃起光明的希望。無數的革命烈士，毅然舍棄比愛情更高的價值，搏鬥，沖破思想與精神的枷鎖。 政治上有革新的潮流，飛速發展的科學界則更重視拓出更廣闊的土地。開創物理基本力學的牛頓，發現DNA結構的生物學家以及研究宇宙的霍金，以及更多的科學工作者，他們的思想是設有邊界的，他們的智慧是不會駐足的。 我們都是普通人，六十億中再平凡不過的一份子。我們也在不斷地沖破一個又一個牢籠，擁抱更廣闊的天地。有的人為過去懊悔不已，禁錮著自己前進的腳步。懊悔像一個爆破的氣球，只會是與空氣混為一體，剩下的殘體只能隨風而去。有的人為未來激動不已，卻已經失足在無盡的夢想里。再瑰麗的藍圖，沒有實干作基底，沒有毅力作支柱，沒有恆心作房頂，也只不是一幅畫而已。有的人徘徊在現實的泥潭中，錙銖必較，其實，與其掙扎在「放不下」的邊緣上不如踴躍在「豁達」的舞台前。 有個僧人曾經回答「人生有多長」的問題，他說：「人生只在呼吸間」。呼吸，驗證生命的存在太短暫了。滄海一粟，有它渺小的身軀；滴水石穿，有它奮力的倩影。其實，這已經足夠了，真的。當你伸開雙臂去奮斗時，「囚」變成了「因。」「因」是什麼？由哲學上說，是發展的本源，是決定的根基。「因」為我而世界變得更美麗，「因」為我而事情更順利，「因」為我而生活更甜蜜。一個字的變換，我們掌握了主動權。 生活原本就是一盆水，不多不少，正好反射出一輪明月。明月便是智慧。當我們以銳利的眼光洞察事物時，當我們以聰明的頭腦思考問題時，發展的機遇便會降臨。伸出「囚」中「人」的手吧，抓住，千萬別放棄。 [模擬批閱] 本文由「囚」字想到一系列與「囚」相關的內容，從與「囚」相對立的角度展開，寫出了對「囚」深刻的理解。從內容上看，寫到了人們對自由的渴望，革命烈士為了自由舍棄生命，科學家在科學界孜孜不倦地追求，使得文章處處緊扣主題，判為17分。從語言表達上看，本文語言質朴而不缺乏生動，尤其是文章結尾的比喻，「生活原本就是一盆水」「明月便是智慧」生動形象的語言讓我們更加清晰地理解了「囚」的深刻內涵，判為17分。從發展等級來看，本文寫出了深度，見解新穎，構思精巧，判為18分。 [優秀習作] 人在籠中，心在籠外 人在籠中，是為「囚」。譬如籠子束縛了鳥的翅膀，封閉了鳥的視野，長天的蔚藍成為無奈的遙望。「囚」中之人，亦徙留思想的禁錮，自由的淪喪。 但有形的籠子籠罩在眼前，卻不能讓無形的籠子侵佔你的心靈，世俗的煩瑣糾纏你的身影時，漫天的條框羈絆你的腳步時，假如你無法抽身，便將心靈放牧到遠方。放遠你的視線，放飛人的思緒，遠方自有幽幽空谷，碧水長天，自有大漠孤煙，心在籠外，便成「思」。 籠中單調，籠外自有絢爛。籠中低垂的嘆息，籠外高揚理想的風帆。籠里籠外，只看你把心放在哪裡，心在籠中徘徊，終而渾渾噩噩，即便安寧又怎會奔湧出追逐陽光的浪花？心在籠外，即使漂泊無依，即使風吹浪打，搏擊之後的心情卻從來不會感傷。 有形的籠子對於人是監牢，但君不見囹圄間孕育出《易經》卦辭，君不聞嚴刑中錘煉出《正氣歌》輝映日月。突破有形的籠子，心在籠外，求「思」之深的結晶。 無形的籠是人精神的枷鎖。籠中扼殺了多少鮮活的思想，多少人世的蒼涼，更可悲的是，當有人給你強加一層牢籠時，你或許還知奮起一搏，但更多的牢籠往往是自己不經意間反為自己設下重重路障，比如，對權威的盲從，對他人的猜疑對自己的不敢輕易肯定與褒揚，正像某生物學家不相信自己的觀察力輕易放棄對染色體的精確計數一樣；正像如今不敢輕行善舉怕被誤解為騙子的人一樣。 但有幸，歷史上仍有毛遂自薦，仍有伯夷叔齊忠守於首陽山，仍有焦鮑抱樹而亡……瓦解自己設置的心的牢籠，高揚起你的頭顱，深刻你的思想，豐富你的智慧，放飛你的理想，不要理會一個個繩索般糾纏不清的籠子記得亞里山大帝怎樣對待亞細亞的神奇的繩結嗎？快刀斬亂麻。 世界是簡單的，復雜的是人。世上本無牢籠，只要你心在籠外，「思」之深，悟之徹。生活本是輕松的，沉重的是理想，但正如航行於大海浪尖的船必須負載一樣，「思」而有理想，你的人生方舟才行得穩。 [模擬批閱] 本文由「囚」字展開發散性思維，以充分的論據，豐富的語言，生動形象的比喻論證了「心在籠外」的種種設想，給那些迷途中的人們指明了正確的航向。從內容方面來看，以「鳥兒」的飛翔為引例，給讀者展示了「自由」的意義，進而論證人要給精神世界足夠的空間，讓思維奔騰在充滿活力的人生之舟上。判為19分。從語言方面來看，形象的比喻，富有哲理性的語言，使得本文的說理更為充分，觀點更為鮮明。判為18分。從發展等級方面看，本文充分展開想像力，從「囚」字出發，又超越「囚」字本身，見解富於創造性，富有哲理。判為19分。
㈩ 以「囚」為話題寫一篇文章，怎麼寫給幾篇範文，或者告訴我大概怎麼寫！謝謝了！
[文題設計]
閱讀下面的文字，根據要求作文
當「囚」字映入你的眼簾時，可能會使你產生一些聯想、想像，讓你想起與你或別人有關的事情，生發一些感慨。
請以「囚」為話題，寫一篇文章。
要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少於800字。
[思路點撥]
「囚」字讓人想到一個人被困在籠子里，有一種囚禁感。不過，這只是字面上最直觀的意思，要想從這一個字本身挖掘出一些深意，就得從抽象的角度入手，進而找出新穎的思路來。可以從「囚」字的變化入手，比如，「囚」字中的人展開翅膀就成為「因」，張開翅膀奮斗的人就可以得到發展，有出路，有成功的根基。如果把「囚」字中的「人」釘在十字架上，那就只有「困」境可言了。當然，也可以讓看似被囚禁的人放飛心靈，任心靈在籠外馳騁。「囚」屬於抽象型的獨詞類話題作文，針對這樣的文題，一定要找到合理的突破口。
[優秀習作]
「囚」字的遐想
「囚」，觸目的字眼，將我的思緒從卷面上移開，縈繞在小羅卜頭放飛的蝴蝶身上；囚徒們盼望的藍天里的風箏，牽住了我的視線。自由的珍貴，自由的崇高，都會沖撞出思想的漩渦，帶著激動的心情，捲起思想的浪潮。
千百年來，貧苦的人民被鎖在封建的鐐銬中；艱難地呼吸，而當自由的號角吹響時，大地上燃起光明的希望。無數的革命烈士，毅然舍棄比愛情更高的價值，搏鬥，沖破思想與精神的枷鎖。
政治上有革新的潮流，飛速發展的科學界則更重視拓出更廣闊的土地。開創物理基本力學的牛頓，發現DNA結構的生物學家以及研究宇宙的霍金，以及更多的科學工作者，他們的思想是設有邊界的，他們的智慧是不會駐足的。
我們都是普通人，六十億中再平凡不過的一份子。我們也在不斷地沖破一個又一個牢籠，擁抱更廣闊的天地。有的人為過去懊悔不已，禁錮著自己前進的腳步。懊悔像一個爆破的氣球，只會是與空氣混為一體，剩下的殘體只能隨風而去。有的人為未來激動不已，卻已經失足在無盡的夢想里。再瑰麗的藍圖，沒有實干作基底，沒有毅力作支柱，沒有恆心作房頂，也只不是一幅畫而已。有的人徘徊在現實的泥潭中，錙銖必較，其實，與其掙扎在「放不下」的邊緣上不如踴躍在「豁達」的舞台前。
有個僧人曾經回答「人生有多長」的問題，他說：「人生只在呼吸間」。呼吸，驗證生命的存在太短暫了。滄海一粟，有它渺小的身軀；滴水石穿，有它奮力的倩影。其實，這已經足夠了，真的。當你伸開雙臂去奮斗時，「囚」變成了「因。」「因」是什麼？由哲學上說，是發展的本源，是決定的根基。「因」為我而世界變得更美麗，「因」為我而事情更順利，「因」為我而生活更甜蜜。一個字的變換，我們掌握了主動權。
生活原本就是一盆水，不多不少，正好反射出一輪明月。明月便是智慧。當我們以銳利的眼光洞察事物時，當我們以聰明的頭腦思考問題時，發展的機遇便會降臨。伸出「囚」中「人」的手吧，抓住，千萬別放棄。
[模擬批閱]
本文由「囚」字想到一系列與「囚」相關的內容，從與「囚」相對立的角度展開，寫出了對「囚」深刻的理解。從內容上看，寫到了人們對自由的渴望，革命烈士為了自由舍棄生命，科學家在科學界孜孜不倦地追求，使得文章處處緊扣主題，判為17分。從語言表達上看，本文語言質朴而不缺乏生動，尤其是文章結尾的比喻，「生活原本就是一盆水」「明月便是智慧」生動形象的語言讓我們更加清晰地理解了「囚」的深刻內涵，判為17分。從發展等級來看，本文寫出了深度，見解新穎，構思精巧，判為18分。
[優秀習作]
人在籠中，心在籠外
人在籠中，是為「囚」。譬如籠子束縛了鳥的翅膀，封閉了鳥的視野，長天的蔚藍成為無奈的遙望。「囚」中之人，亦徙留思想的禁錮，自由的淪喪。
但有形的籠子籠罩在眼前，卻不能讓無形的籠子侵佔你的心靈，世俗的煩瑣糾纏你的身影時，漫天的條框羈絆你的腳步時，假如你無法抽身，便將心靈放牧到遠方。放遠你的視線，放飛人的思緒，遠方自有幽幽空谷，碧水長天，自有大漠孤煙，心在籠外，便成「思」。
籠中單調，籠外自有絢爛。籠中低垂的嘆息，籠外高揚理想的風帆。籠里籠外，只看你把心放在哪裡，心在籠中徘徊，終而渾渾噩噩，即便安寧又怎會奔湧出追逐陽光的浪花？心在籠外，即使漂泊無依，即使風吹浪打，搏擊之後的心情卻從來不會感傷。
有形的籠子對於人是監牢，但君不見囹圄間孕育出《易經》卦辭，君不聞嚴刑中錘煉出《正氣歌》輝映日月。突破有形的籠子，心在籠外，求「思」之深的結晶。
無形的籠是人精神的枷鎖。籠中扼殺了多少鮮活的思想，多少人世的蒼涼，更可悲的是，當有人給你強加一層牢籠時，你或許還知奮起一搏，但更多的牢籠往往是自己不經意間反為自己設下重重路障，比如，對權威的盲從，對他人的猜疑對自己的不敢輕易肯定與褒揚，正像某生物學家不相信自己的觀察力輕易放棄對染色體的精確計數一樣；正像如今不敢輕行善舉怕被誤解為騙子的人一樣。
但有幸，歷史上仍有毛遂自薦，仍有伯夷叔齊忠守於首陽山，仍有焦鮑抱樹而亡……瓦解自己設置的心的牢籠，高揚起你的頭顱，深刻你的思想，豐富你的智慧，放飛你的理想，不要理會一個個繩索般糾纏不清的籠子記得亞里山大帝怎樣對待亞細亞的神奇的繩結嗎？快刀斬亂麻。
世界是簡單的，復雜的是人。世上本無牢籠，只要你心在籠外，「思」之深，悟之徹。生活本是輕松的，沉重的是理想，但正如航行於大海浪尖的船必須負載一樣，「思」而有理想，你的人生方舟才行得穩。
[模擬批閱]
本文由「囚」字展開發散性思維，以充分的論據，豐富的語言，生動形象的比喻論證了「心在籠外」的種種設想，給那些迷途中的人們指明了正確的航向。從內容方面來看，以「鳥兒」的飛翔為引例，給讀者展示了「自由」的意義，進而論證人要給精神世界足夠的空間，讓思維奔騰在充滿活力的人生之舟上。判為19分。從語言方面來看，形象的比喻，富有哲理性的語言，使得本文的說理更為充分，觀點更為鮮明。判為18分。從發展等級方面看，本文充分展開想像力，從「囚」字出發，又超越「囚」字本身，見解富於創造性，富有哲理。判為19分。