A. 以「我與文學」為話題的作文
請你自己想一想吧！
樓上的那位說的很對！！！！
B. 以我與語文為話題的800字作文
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活並不是十全十美的，那麼語文，每天回盪在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也」。是歐陽修對四季的感悟。「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，是李煜對離別的感受。「但願人長久，千里共嬋娟」。是蘇軾對友誼的詮釋。「才下眉頭，卻上心頭」，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精闢的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的綵帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，痴迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如「海上升明月，江春入舊年」「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」……各種不同的境界，體現著人們的心境，體現著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。
C. 如何寫我與文學的情緣作文
開頭點題，說明文學是你生命中必不可少的部分，為你的人生作出了很多貢獻，比如教會專了你做人的道理，屬幫助了你分辨善惡美醜，在你孤單的時候陪伴你，在你壓抑的時候開導你。
接下來分幾個段落詳細的描寫一下文學具體是怎麼幫助你的。講幾個文學改變你的人生的小故事，比如看到鋼鐵是怎樣練成的讓你明白了堅持共產主義理想的重要性，或者你是怎麼用書裡面的人物鼓勵自己好好學習天天向上，或者當你遇到挫折的時候，文學給了一個更寬廣的世界來自我治療之類的。
最後，總結文學陪伴下你的成就，比如你性格開朗啦，待人真誠啦，出口成章啦，有文化素養啦，等等。
最後最好說一下，時代變動，人們變得浮躁，不愛看書，不愛文學，只喜歡快餐文化或者電視電影，你覺得文學有一定的好處，不應該被遺忘，至少你會堅持下去。這樣你這篇作文的主題就被升華成對人性和社會意識形態的探討了。
加油！
D. 以文學為主題的作文
我與文學 任何人只要見到我本人，都不太相信居然我喜歡「寫作」，好像在我回身上找不出一答絲「氣氛」。 對文學，我涉獵得不深，我的專業背景也與文學沒有任何聯系。我從不因為要培養文學修養或藝術品味而去啃一本堅澀難懂的書。 嚴格說來，既不專業，也不專心，比起別人孜孜筆耕創作不輟，自己更是捉襟見肘，微不足道了。寫的東西也都是存在於我生活的四周，而我只是想抓住那麼一絲忠於自己的感覺。有寫作的慾望，屬於知性的一面，希望透過某種方式呈現人生。喜歡信手塗鴉已成為我生活中不可分割的一部份，寫的時候也都是無意識，非常混亂地去寫的，除對事物的好惡與對細節的敏感以內心的感受為准以外，追求的是一種文字意境的桃花源和一種唯美絕對的內在性格。對於文字和技巧的擇取省思，不可謂不殫精竭慮，只是才疏學淺，一點雕蟲小技，到後來自己都不忍卒讀。工欲善其事，必先利其器。文字作為表達的媒體，如果不能運籌帷幄，控制自如，是不可以提筆為文的，而我恰恰在在方面修為有限，能力水平的不足往往導致十篇文章中能順利「出世」的僅僅一、二而已，對於這點，我感到慚愧。
E. 我與文學有個約會 作文
我與文學有來個約會
我從小自就喜歡慢慢地翻著書，盡管並不認識多少個字，但拿起書的感覺很愜意。至今家裡還保存著我一歲時的一張照片，照片上的我拿倒了書，但還在一頁一頁認真翻著。我喜歡指尖劃過書頁的感覺，以及翻書時書頁扇動起來微微的風。或許從那時起，我就與書結下了不解之緣。
長大以後，我漸漸開始閱讀一些文學作品，開始驚訝文字的魔力。它像一種游戲，像一顆綴在夜幕里的星星，你越對它著迷，它越對你依戀。當你想翻山越嶺超過它，累得氣喘吁吁時，卻發現自己離它還很遙遠。於是，忘卻疲倦重新上路，又繼續著你的長途跋涉。
生活中發生的一些平凡事，有人無動於衷，有人卻能在小事中得到收獲和教訓。我會因為小小的感動寫作，懷著一顆真誠、火熱的心去品味每一個畫面。此時，我不再覺得自己是為寫作而寫作，只是慶幸找到了一個知心朋友聆聽自己的心聲。
我喜歡名著，喜歡與大師們最直接、最親密的接觸。文學大師深邃的靈魂、智慧的光芒帶給我無限的思考和感悟。常常與文學有個約會，在清晨，伴著初出的露水吟誦，在夜晚，對著皎潔的月光遐思。每一次與文學的約會，我臉上都會盪出燦爛的紅暈……
希望對您有幫助
F. 以我與文學為中心的作文寫什麼題目
很多種《一路文學為伴》 《我的文學生涯》 《文學的腳步》 《文學，你的美》
《我愛文學》 《文學，有你真好！》 《文學與我的故事》
G. 作文《我與文學》
我與文學
我把心中的秘密告訴文學，把心中的失落交給文學，把我的人生之路鑄造給文學，把眼淚和孤獨扔給文學。文學的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學的色彩。在風中，文學伴隨著我前進，在雨中，文學的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什麼才是真正的文學。
飄飄的風中有文學
春天，是一個和煦的季節。她，帶給人溫暖，帶給人歡樂。吻著夾雜著一種歡樂的春風，我，傾訴著自己的心聲。這股超凡脫俗的飄飄欲仙，把我帶入了文學的世界。舒暢的心把我的心飛揚，讓我敞開自己的心扉，把自己融入文學，把自己的心陶醉在文學中。
秋天的落葉是一種情節。秋天有著縷縷的果香，有著豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風有著一種風鈴般的悅耳的聲音，這就是秋之聲。我把文學的色彩醞量在明凈的水中。
冬天是一個寒冷的季節。「梅花香自苦寒來」，是我對文學的傾訴。我懂得了文學之路的坎坷，我懂得了堅強。這是冬天蘊涵的一種意志，與風雨抗爭，與嚴寒交戰。
沁沁的雨中有文學
雨是一種帶有神秘的音樂。仔細聆聽，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽雨，感受自然的呼吸。這就是文學。
春天的雨，是溫柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開始了我的文學之路。
夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨著閃電雷鳴，匆匆地來又匆匆的去，雨後，是一道道絢麗的風景。我的文學之路，開滿了五顏六色的鮮花。
秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下著，很細很細，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學之路，已經結滿了青色的果實。
冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的溫柔，秋雨的浪漫中，夾雜著風雪飄然而逝。接下它，忽然覺得手真的好涼。它，化在我的掌心裡，化做一縷寒煙。
我對文學，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學有兩條路，一條，是未來，一條，是過去。回味過去，我會更加努力，展望未來，我將繼續奮斗。
H. 作文：我與文學一起成長600字.議論文
文學像一本厚厚的詞典，記載著人的一生所有經歷。從童年到青年，從青年到中年，從中年到生命的最後時刻，全要感謝文學。 文學，謝謝你，謝謝你給了我智慧。只有隨著時光流逝，我們才能懂得更多的知識。一年級，你給了我啟蒙，學會了拼音字母、簡單的算術題，美術的畫畫技巧，美妙的音樂……二年級我懂得了更多的道理知識，讓我樹立了自信心，三年級，你送給我希望，我的作文寫的還不錯，經常得到教師表揚，讓我樹立了當作家的願望。一晃到了四年級，我當上了嚮往以久的班長，可數學讓我提心吊膽，低級錯誤真讓我哭笑不得，我下定決心，一定會克服數學這所大門的。 文學，謝謝你，謝謝你讓我懂得什麼是誠實。在成長中，有一件事讓我非常家愧疚。那天，我沒有完成作業，卻對媽媽說完成了。我心裡可真是十五個水桶打水——七上八下。我懷著惴惴不安的心走向校門。來到教室，當老師問我作業時，我張開嘴剛想說忘了帶，可怎麼也說不出來，我想：瞞得了一時，可瞞不了一世呀！我就鼓起勇氣說："我沒有寫。"老師眉頭緊鎖，緊緊盯著我，那目光使我刻骨銘心，讓我一輩子都忘不了。從此，我就變成了一個誠實的學生。 在浪濤似的成長中，我們收獲了果實，在成長中，我們獲得了喜悅，我們有了成長，才能譜寫出人生最美的片章。文學，謝謝你！我和你一起成長。