❶ 以尋為話題的作文（原創）
永遠的浪漫
大凡個性中含有浪漫因子的人，都能在春花秋月里找到浪漫心境，在日月穿梭里沉澱詩情畫意。
冬天來了，寒冷而乾燥。可我卻喜歡它，因為我找得到那寒冷中襯托出的溫馨，那乾燥里隱秘的滋潤。那快樂享用的心境也是一種浪漫啊。
當冬天的最後一絲清冷化作黃昏的炊煙，印在歲月的封底，春天便姍姍而至，裝幀在了季節的封面，那「日借嫩黃初著柳」的羞澀，那「遠方侵古道」的濃情，那和著《春天暢想曲》的明媚，便一起成為在春天尋得的浪漫了。
最熱烈的夏天來了，帶著沖動，帶著躁動，令人們揮汗如雨，卻不覺無奈，心中升起的反而是生命的蒸騰，彷彿靈魂也得到了一次洗禮。這樣的情調，肯定也是我找尋的浪漫了。
夏天確實急燥，轉眼間便讓位於成熟穩重帶點蕭條的秋天。秋天的收獲可真不小。枝頭掛起的大大小小紅燈籠，地里收起的沉沉甸甸金稻子……我忍不住要赤腳走在田梗，跑在田梗……要是此時在那如畫的山谷里該多好，蝴蝶會猶在花朵上，松鼠一定在沐浴陽光，時間彷彿會在那兒睡著，那樣，我找到的浪漫還會多很多吧？多好的秋天！
雨來了！春雨貴如油，滋潤得心裡直癢癢，非要去嘗嘗那雨水的滋味，嗬，只為了那份浪漫啊，夏雨是從天邊嘩嘩涌來的，整個世界都像在蒸籠里，到處冒著水煙，打算沖進雨林的我只能望雨興嘆，只好伸出手探一探那水煙那水霧，呵，多麼清涼哦！我的羅曼心情。秋雨又不同了，細細的，柔柔的，梧桐葉子伸出了手掌接過這天國的精靈，發出令人心醉又心碎的聲音，直讓易安居士連呼「梧桐更兼細雨」，這時的感傷也成了浪漫了。其實殘荷也是不甘落後的，連李義山也要留得「殘荷聽雨聲」呢，這樣情愫譯成了我心裡跳躍的浪漫了。
尋找完四季，尋找完雨天，我知道還有我可以去追求浪漫的地方，我喜歡這樣的追尋，這追尋的過程也是一種浪漫呢！
評：扣住四季中撩人之景，寫出了諸多浪漫之處，筆觸細膩，筆調清新。
❷ 以尋為主題寫一篇作文
尋，一直在尋，尋找曾經的快樂，那麼天真，那麼單純，那麼可愛。
尋，專一直在尋，尋找曾經的蹋實，那屬么溫馨，那麼感人，那麼留戀。
尋，一直在尋，尋找我自己的根，那麼困難，那麼艱險，那麼想放棄。
不喜歡蒲公英那樣，到哪就紮下自己的根，自己生長。而我現在就是像那沒有根的小草，我一直在竭力生長，渴望開出自己的花，散發出自己的清香，可當我低下頭卻發現，自己丟了根。我不會哭泣，不會難過，我想自己一個人去尋找我的根！尋找我曾經的快樂，曾經的蹋實。
以前，幸福離我很近，可我離它很遠，因為我沒有發現它；現在，我離幸福很近，可幸福卻離我很遠。
後記:
一直很懷念以前在自己家鄉的日子,在草地上奔跑,在田野上吶喊.那時候,才是真正的自我,也許這篇寫得有點傷感.因為在我寫的時候,是我在這遇到困難,哭著寫的.
我想回家,回自己那住了13年的家!我相信幸福就在不遠處向我招手!加油!
尋垂釣之樂--閑適
尋失意之樂--坦然
尋己根之樂--塌實 自足 幸福
❸ 跪求一篇以尋為話題的作文
尋，我們既滿懷希望，又倍感擔憂。
我們俯下身子，尋找著希望，卻又怕尋覓無果，得到失望。正是由於這種矛盾的心理，有人採取折中，不尋便希望也無了。
從人生下地來，我們便走上了尋之路。先是尋得行立坐說後又尋的寫思智德，最終尋得屬於自己的一片世界。我們尋天地之理，尋人際之變，尋學術之思，尋宇宙之本，不斷地尋，才有這當今浩瀚知識之海，文明世界之態。不尋則你我依然是「人猿相揖別，只幾個石頭磨過，小兒時節」。
尋是進步，尋是嘗試，尋不能定有無，但不尋則必無。當張衡抬頭數星辰之時，他的尋便開始了，尋的了天地自然奧秘，尋出了星象，地震之理，他的尋造福了多少人，尋得的不是金錢所能衡量。當孔子三省其身之時，他的尋也開始了，尋得與人交往的原則，尋得人際之間的常理，影響了一代又一代人。當馬克思劃過蹭地的第一腳，他的尋拉開帷幕，人類發展，物質意識便成了科學的理論，這種影響是人類社會的最強音。當加加林蓋上頭罩，人類探尋太空也起步了，真實的宇宙正在我們的身邊形成。
尋，帶給我們不只是金錢的快樂，尋的過程更不是我們彎腰拾磚那樣容易，可以說尋的難度要比大海撈針還要難尋。
尋當然是坎坷的。幼兒學步，不摔幾跤是學不會的；羲之習字也寫完了十八缸墨水；惠子博學也通讀了五車詩書；愛迪生的燈絲也試驗了三千多種。沒有人尋的過程一帆風順，尋是付出，尋是汗水！
我們謳歌先賢的偉大，贊頌偉人的功績。在他們成為賢人，成就偉大之前，他們走過了一段不尋常的尋路。尋路浩瀚，望之興嘆，但躬行才能絕知，不尋者一無所有。
評價:個人認為這篇作文是我的得意之作.結構嚴整,一環扣一環,上下連貫.然後用詞也還可以,很多小材料.
❹ 以尋為話題的600字作文
尋天河之水
野菊花開了，一大片一大片的燦黃。夜幕下，坐著一位老奶奶和一個梳著馬尾辮的女孩——小曦。女孩睜著那雙大眼睛，望著天空，「奶奶，天空中有一條河，好寬，好寬……」奶奶笑了：「那是天河，天河中的水賦予世間萬物生命，眼淚和露珠都來自天河。若野菊花沒有露珠，那野菊花就快枯萎了；若人沒有淚水，那人就活不長了……」小曦的眼睛濕濕的，奶奶的眼睛也濕濕的……
花香一季一季，春風一年一年，小曦長大了，漸漸的走出了奶奶的視野，看到了天河對岸的美麗，看到了比燦黃更絢麗的色彩……小曦的生活一天天地變幻，而奶奶看不清天河的對岸，只看得清河中的水……
奶奶掰著指頭天天盼，盼她心愛的小孫女一年一度的歸來。野菊花黃了有枯，枯了有黃，奶奶不厭其煩地每晚望著天河的水。可是，奶奶自己眼中的天河之水卻越來越少了……
小曦發現世界上還有能與天河媲美的水，那就是——海。海的對岸有藍色的多瑙河，還有維也納的森林……
小曦飽飲著音樂之鄉的水，整天圍著高雅的鋼琴，漸漸地淡忘了在她故鄉的天空中有著世界上最淳樸，最清澈的生命之源。
又一個野菊花凋謝的時節，奶奶病倒了，身邊不在有小曦為她熬葯。當村裡最後一片野菊花瓣低垂了身子，奶奶離開了這個世界，去了天河……
一個偶然的機會，小曦在異鄉看到了野菊花，但顏色卻不燦黃。小曦想家了，想家中的奶奶，想家鄉天河的水。
小曦回到了家，映入眼簾的是一個被燦黃的野菊花擁抱的土堆。又一次夜幕降臨，小曦坐在土堆旁靜靜地說著：「奶奶，也許我們會如那紙的兩面，雖然不能見面，卻永遠在一起，永遠，永遠……」朦朧中，小曦抬起頭，天上的星星眨著眼睛，可是天河在哪兒呢？天河不見了，天河的水幹了……
這天夜裡，小曦夢見自己在野菊花叢中隨風奔跑，尋著遺失的天河之水……
(我想應該夠600字了吧）
❺ 以「尋」為話題的作文
尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
「二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸卧故山秋。」賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。「欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。」辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生彷彿是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鍾子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能製造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鑽尋找牆壁作為對手，在劇烈的震動中打開了一個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。
尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。
希望能與長須鶴發的泰戈爾在菩提樹下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽他的「生存空虛說」。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠遠眺望山的那一頭。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」要擺脫愚昧無知，沖破黑暗落後的枷鎖，打開痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實，面對艱難與困苦，才能更容易釋然。
尋找，也許並不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因為尋找，我們的生活才更具價值，更加精彩，更加釋然。
❻ 以尋為話題的作文
人終其一生，不過都是在尋找通往幸福的路。
暗米色的大棚沾染著赭色的血痕，青紗罩著暈黃的燈芯，火苗在山間野風中向四處飛竄。虞姬，面容姣好，眼睛中卻閃著決絕的明光。那是怎般的一個女子啊。心系項羽，為了他，而奔波與軍營之中；為了他，將生死付諸於軍火紛飛之中。戰敗之時，她沒有選擇苟活。也亦沒有離棄項羽，只有，痴痴地迷望於她視為天的眼睛，那深邃吞噬了她，短短一瞬，也許只有她一人懂得，那，便是她的幸福，她尋找到且終其一生守護的幸福。
歷史的畫卷溯洄到繁華喧囂的長安城。叫嚷聲，買賣聲不絕如縷。近遠處，白霧籠罩著城樓，一介紅衣忽明忽現，嘴角泛起一個不真切的弧度。是欣慰，還是苦笑？一代女皇武則天，用自己那細嫩如玉的手，扼殺了自己那尚在襁褓之中的女兒，她舍棄了丈夫對自己的溺愛，而換回了那金鑾大殿上的錫金王座。當年老之時，她卻又把大周旗換下，把江山還給李氏子孫。近這般，或許武則天心繫的不是那王位寶座，而是一種尋找，一種為天下黎民百姓尋求的幸福。
當牛皮的地圖打開，在愛琴海，蘇格拉底即將被審判訣以死刑。鄶子手在旁洋洋得意。只有蘇格拉底沒有理會那訕笑。只有一種坦然，一種釋放。是的，在尋求哲學的路上，亦是在尋找因真理而獲得的幸福。「夕陽的余輝給一切染上了一層迷離的金，哪怕是斷頭台。「
歷史的工筆畫上鐫刻了太多太多的人尋找著不同的幸福。而平凡的自己如今找到那自己所追求的幸福了嗎？
「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」，其實，我要的幸福一直徜徉在身邊，默默地陪伴在身邊的家人那萬般囑咐，朋友真誠地幫助與安慰，老師揮灑在講台上的汗水，這些也許是那麼平凡，那麼地微不足道，可我堅信，那是我一輩子尋找的幸福之源。
合上歷史的畫冊，背著我的幸福，上路……
❼ 以尋為題的作文
人的一生都在不斷的創新，不斷發掘新事物，所以一直都在尋找。
尋，是一種鍥而不舍的堅持；尋，獅一種無以言表的愛；尋，是一種因某種感官引發的沖動。
孔子曰：「三人行，必有我師焉。」孔子這位古聖人，一生都在學習尋找，尋找比他優秀的人，跟隨他學習。在尋找中，不斷提高自身的文化素質修養。正如李時珍的《本草綱目》，倘若他沒有親自去尋找，去嘗試各種草葯，那麼就不會讓後人在醫學上的探究快速發展。然而，不斷的堅持，鑄就了一個個優秀的人物。
倘若孟母沒有堅持尋找一個適合孟子學習的環境，那麼久不會成就孟子這一儒家學派的名人。有時候，在尋找中更是流露出一種如涓涓細流辦的呵護與關愛，滋潤著孟子年幼時的心靈。尋，也是一種強烈的愛國情懷。正如錢學森在國外學業有成，他用盡了各種方法，沖破阻礙，回到了祖國，奉獻了他的所學，這是一種隔了千山萬水的愛國情懷，不用言語表達，而言行動證明了一切。
「尋聲暗問彈著誰，琵琶聲停欲語遲。」白居易在潯陽江頭聽到一陣琵琶聲，便去詢問彈奏者是誰。一種直覺，一種沖動，化為一種尋找。才能引出下文，詩人在聽琵琶時的心情低落，回憶自己的遭遇和苦悶。尋找自己流失的理想報復。「尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」易安的詩，帶著點點的哀愁，她尋覓的不是滿地的黃花，而是對丈夫的思念，是一種惆悵，一種凄涼。
而我，一直在尋找一種感受。既不是受到關心的溫暖呵護，也不是過於悲傷的想見見不到的思念，而是一種超凡脫俗的成功，是束縛後的解脫。
忙碌，彷彿是人的生活；尋，是人與生俱來的宿命。只有不斷地尋找，才能有創新。