❶ 作文:尊師守紀做禮貌學生
尊師守紀就是指來尊敬老師，善自待他人，遵守紀律;團結文明就是指一個班要講究團結，學生要識大體，要講究文明;誠實守信指做人要誠實，說話要守信，要對自己的行為負責。勤奮自信就是積極主動地學習，還要知道學習的方向，即會學，學得好。自信就是能大膽、大方、大聲，有感情地回答問題，盡心盡力有思想有個性地展示自己的才能。
老師是判斷學生掌握知識的評價標准，尊重老師就是就是找到了標准，不尊重老師就失去了標准。這就形同盲人辨色，聾啞人辨聲，除了虛妄、愚昧就是狂妄。遵守紀律是孩子形成良好習慣的前提。
自己找吧
❷ 尊師愛師為主題的作文開頭100字
師恩如山
——寫在教師節前
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。
武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典範。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。
我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬於個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐．
如果說，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。
如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它；用愛去溫暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講台上白了頭發。
如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那麼多的名人，偉人的誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經准備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心願。其實，尊師不在於贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠的感悟，並且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光，按時完老師布置的作業，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現著對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見到老師一聲問候，讓老師先行，體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創造的巨大成就作為教師節獻給教師的最好的禮物。
我們說老師是一個學校的靈魂支柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那麼學校就是文化文明的發源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以「激揚文字，指點江山」，亦可「寧靜致遠，埋首苦讀」。我們作為一名學生，在尊師的同時不能忘了愛校。校園是我們學習生活娛樂的地方，是我們的家。「我愛我家」不是一句空話，需要我們的實際行動。而學校的硬體設施與衛生的好壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。學校里的一草一木，一花一葉都是值得回味的，那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。
浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩盪，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！
❸ 自信中國,尊師守紀作文600字
初夏，鄰居家枝頭就擠滿了櫻桃，那一個個紅得醉人的小櫻桃，即使在茂密的綠葉中，也抵擋不住它的光芒，是那麼可愛…… 記得櫻桃樹開花的那段日子，我就盼望著它能早點結果.每次經過鄰居家的時候都要巴望一會兒，然後失望地往家走.後來,櫻桃花凋謝了，枝頭終於長出了一個個青色的小櫻桃。從那以後，我每次都要有意無意地經過鄰居家……天氣漸漸地變熱，在櫻桃樹的枝頭上，我終於看到了那渴盼已久的紅色，它是那麼滋潤，那麼鮮艷奪目。我多麼想伸手摘下一顆，然後放入口中,那味道應該會很甜吧！但是，當我的手快要接觸到小櫻桃時，卻停住了，因為，心中有一個信念在提醒我「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」，沒有經過別人同意，我是不可以摘的。於是我縮回了手，將口水強咽回了肚子。枝頭上的櫻桃還是那麼誘人，那麼惹人喜愛，但是最後我卻放棄了擁有它的錯誤念頭，自己覺得很欣慰。往後的日子，每當經過鄰居家我還會抬起頭望望那櫻桃，但卻沒有想摘它的沖動，僅僅是帶著欣賞的眼光。因為，心中有一種信念在閃動。 隨著年齡的增長，櫻桃的誘惑對我已經不大，每天面對枯燥的「XYZ」，對答案的渴求卻日益加重。 還記得那天晚上，自己一個人在燈光下「苦戰」到半夜，伴隨著我的，只有老爸的打呼聲，好想睡呀，但今天的作業卻沒有完成，面對著一道道習題，心想要做到啥時才能完成呀。糾結之下的我，便生起了翻參考答案的念頭，我的手跟著我的思維走，但當離參考答案只有一頁之差的時候，我卻想起了那天在櫻桃樹下伸回手的那一刻。鬧鍾繼續在轉動著，時間一分一秒地過，時針已經直指十一點。我重新拿起筆在草稿紙上演算著數學題目，翻參考答案那一刻的迷糊已轉化成了此刻的清醒,我不禁暗暗高興了一下。 枝頭的櫻桃看上去確實很誘人，但伸回手的那一刻，卻比嘗到櫻桃果更令我甜蜜；參考書的正確率確實很高，但重新拿起筆，靠自己演算出的答案卻更令我珍惜；世界上確實有很多誘惑，但卻沒有抵得過堅定信念的誘惑！學會自律，你將得到更廣闊的天地。
❹ 尊師守紀作文的開頭,結尾
開頭；我心中的美麗是不光小夥子帥氣大方，女孩子漂漂亮亮，還希望大家和諧版相處，尊老權愛幼、尊師重教結尾；所以我們的家一起努力，把我們的環境、食物、教育、品德都建設的世界一流，讓我們東方明珠更加徇麗多彩
追問：
可不可以再好一點，也別這樣湊合呀！
回答：
後悔當初沒有好好讀書啊，我只有這點水平了啊，你改改吧
追問：
哦，那謝謝
❺ 尊師重道，嚴守道德底線的作文開頭
（一）組織形式的區別
宗教是一種社會意識形態。它一般由宗教組織、信仰和觀念、道德規范、宗教儀式、戒律、經典等基本要素構成。在我國主要有道教、佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教，這些宗教經過長期的發展、演變，與我國民族的傳統文化和風俗習慣融合在一起，成為我國民族社會生活、精神生活的組成部分，並成為重要的社會力量。
封建迷信是舊社會遺留下來的一種陋習，一般是由神漢、神婆等迷信職業者主持的算命、看風水、求簽卜卦等活動組成。封建迷信活動沒有正式組織形式、儀規、戒律、經典，沒有像宗教那樣具有群眾性、民族性、世界性的特點，一般是迷信職業者隨意活動隨聚隨散。
（二）活動內容的區別
宗教活動有一定的表現形式，在活動內容上有固定不變的經典、信條、場所以及信仰對象等，並世代相傳。
封建迷信活動沒有固定的經典信條和信仰對象。有些封建迷信活動中所用的所謂經書，有的是從佛教、道教中摘抄的，有的是迷信職業者根據自己的需要胡編亂造的。封建迷信活動所崇拜的對象，基本上是些臆想的鬼神，以及神話中的人物，或者所謂的精靈等。封建迷信活動一般沒有固定的活動場所。
（三）行為結果的區別
宗教與封建迷信的行為結果有明顯區別，宗教信仰是公民個人自由選擇的私事。一般而言，正常的宗教活動所產生的行為結果，對社會生活不會構成現實的直接危害。而封建迷信活動，是神漢神婆以看風水、看相、算命為借口，進行騙取錢財，他們妖言惑眾，裝神弄鬼、進行詐騙活動，甚至傷害人命，危害社會秩序和群眾的身心健康。
（四）國家所採取的政策法律的區別
我國《憲法》第36條規定：「中華人民共和國公民有宗教信仰的自由」。我國《刑法》第251條規定：「國家工作人員非法剝奪公民的宗教信仰自由……情節嚴重，處二年以下有期徒刑或者拘役。」尊重公民的宗教信仰權利，保護正常的宗教活動，是我國黨和政府一貫的政策。而對封建迷信活動，我國一貫的政策是堅決依法取締。打擊一切危害國家利益和人民生命財產安全的封建迷信。我國《刑法》第300條規定：「組織和利用會道門或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節特別嚴重的，處七年以上有期徒刑」。封建迷信活動不受國家法律保護。
追問：
有的宗教信徒(如:佛教.基督教)在傳教時常說「信它可以治病,不用去醫院及虛構極樂世界」等,這些是否違反了相關教義和國家法律與道德倫理.是否構成迷信
回答：
不違反，因為只有信徒信仰，沒有將該觀念用於蠱惑他人，且宗教信仰自由均受法律保護，不構成迷信
追問：
如果你相信生病了不用去醫院而在家「念經」病就會好.那這就是迷信
回答：
同意此觀點
追問：
謝謝
回答：
希望對你有所幫助
追問：
嗯,會的;我正在打算嘗試一下基督教
回答：
了解基督教的歷史後再考慮是否入教
追問：
怎麼了解或許你有什麼建議可以幫助一下我
回答：
基督教的成立情況及發展史，同時向教徒咨詢入教後的感受。
❻ 尊師守紀600字作文怎樣寫
尊師重教在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，「尊師重教」這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得湧起股股暖流。老師是最崇高、最偉大、最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為「園丁」、「紅燭」、「春蠶」「人類靈魂的工程師」……「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」、「丹心育桃李，熱血鑄棟梁」就是對老師的真實寫照。可以這么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的迅速發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。教育是老師神聖的職責。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們為社會、為國家培養出的優秀人才。
❼ 尊師守紀的作文，400字或以上
在我成長的日記里，記載著一個個有趣、傷心、難忘、幸福的往事，但在我的腦海中，卻有一件終生難忘的事，久久地在我的記憶中怎麼也忘不了，就好像是發生在昨天前一分鍾、前一秒鍾的事。
胡老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。在學習上，她對我們要求十分嚴格；在生活中，她像慈祥的母親一樣無微不至的關心著我們；她還像花園里的園丁一樣細心地照料著我們。可是有一天，園丁病了。
當胡老師生病的消息傳到了教室里的每一個角落時，同學們紛紛地議論，小聲地討論著，簡直不敢相信自己的耳朵，我們都驚訝不已！
懷著悲傷的心情，邁著沉重的腳步，我一步、一步地回到家裡。我能為老師做什麼呢？我想了又想，靈機一動，便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品，自覺地完成一個任務――做「愛心捐款箱」。我小心翼翼地剪、粘、折……
第一天、第二天，時間一天天過去了，在我的巧手
下一個充滿著愛心、充滿著希望的捐款箱終於做好了。
「每當人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」當這首「愛的奉獻」歌曲唱響時，同學們的捐款活動也在這神聖的時刻開始了。他們陸陸續續地將手中綢帶般的愛心捐款，輕輕地投進了愛心箱。正在這時，英語李老師緩慢地走上講台，對我們說：「有幾個同學可以去西南醫院看望胡老師。」李老師的話音剛完，眨眼間，全班同學都不約而同地舉起手來，心中燃起焦急的火焰，唯恐自己去不了。當李老師念著：「吳思源、曾凌宵、李俊潤……」我們一顆顆期待的心，漸漸地碎了。歡呼聲、嘆息聲、哭泣聲摻雜在一起，在教室里傳出了久久地回聲。
想到這兒，千言萬語也比不上我對老師的祝願：「祝您早日康復，笑口常開！」但願同學們的愛心和我的祝福，能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來。
❽ 尊師守紀,我能行作文
少年時代是好美的，也是純真的。我們已經站在了人生的起跑線上，為實現自己的理想，成就一番偉大的事業，做好各方面的准備。那麼，面對美好的明天，你准備好了嗎？
首先，作為新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。
俗語講，「沒有規矩，不成方圓」，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉朴，孝敬父母；嚴於律己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚淵源流長。那麼，文明到底是什麼呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲「對不起」；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬並被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現在，我們正處於人生中最關鍵的求學探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質和道德品質。所以，我們應該先成人、後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
其次，作為新時代的中學生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學習。同學們，「勤奮生智慧，勤奮造天才」，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鍾以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為「書聖」的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成「墨池」。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟」這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！「莫等閑，白了少年頭，空悲切」。謝謝大家！
❾ 尊師守紀的體會作文
有一個故事，名叫《程門立雪》，相信大家都聽說過，講的是一位名叫楊時的學生，有一個問題不懂，就特地趕去請教老師。誰知老師正在睡午覺，他就讓看門的門童不要打擾老師，自己冒著鵝毛大雪站在門外等老師睡醒，再問老師。楊時是一個尊師的典範。後來，楊時有了很大的成就，成了一位學者。古人都知道尊師，今人還不應該尊師嗎？我們要向楊時學習，我們要發揚尊師的優良傳統，尊敬老師。
偉大領袖毛澤東主席也很尊師。
「徐特立」就是毛澤東的老師。後來，他參加了革命，參加了共產黨，在革命隊伍中得以鍛煉成長，當了主席。但他永不忘師恩，在徐特立先生六十歲生日時，毛澤東主席給徐特立先生寫了一封信，信中說：「你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。」毛主席多麼尊敬老師啊！毛澤東主席也是尊師的典範。連偉人都這樣尊師，由此可見尊師是優良傳統，是一種美德。連偉人都這樣尊師，我們有理由不尊師嗎？
尊師可以讓我們學到更多的知識。
如果你尊師，老師就會喜歡你，就會把更多的時間給你，甚至把他所有的知識傾囊傳授給你。有很多名人都是由於尊師，所以得到了許多知識，終而成為名人。就說前面的楊時吧，由於他尊敬他的老師，得到了老師的賞識，老師便把自己所有的知識向他傾囊而授，這就是楊時為什麼會成為學者的最主要的原因之一。由此可知，尊師可讓人獲益。學生以學為主，我們沒有理由不尊師。
相反，有的人不尊師，讓老師留下一個不好的印象，從而冷落你，甚至不願教你，對你愛理不理的，這樣的學生總是一無所成，什麼也學不到，空手而歸，而後就痛苦地生活，平庸而去，給自己留下的是終身的遺憾。
從古至今，這樣的正反事例數不勝數。它無不啟示我們要發揚尊師這一優良傳統，它無不啟示我們要尊師。
同學們，為了我們擁有更美好的明天，我們一定要尊敬老師。