導航:首頁 > 素材題目 > 關於生死的作文素材

關於生死的作文素材

發布時間:2021-02-17 13:29:33

⑴ 求關於命運的作文素材

隨著生活內容的豐富多彩,有不少概念所包含的內容也跟著多樣化。比如命運。命運兩個字起源於宗教範圍。指人的生死、貧富和遭遇,宗教里講人的命運是天生註定。過去人們相信迷信也信這種命運論。
可是隨著人們意識思想的進步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態由消極變為積極。過去相信命運註定而認命的,改變成相信:自己的命運自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進步嗎?有人說:性格決定命運。性格能不能完全決定命運,那是另當別論。但總比信迷信而認命進步多了。
什麼是命運?決定命運的因素有那些?這是每個人都值得思考的命題。我想命運該是客觀條件和主觀意識(和行動)相結合的產物。在現實中,每個人的條件有天生的區別。如:遺傳、基因、物質基礎與文化環境....等。如果說有天註定的命運因素那就指這些吧。對於一個人來講,客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個車頭。機器質量雖然有著天生的區別,但也可以修補,改善。重要的是走的方向、速度,更是作用!如果再高級的機器發揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

我想決定命運的主要因素不是上面所說的客觀條件,而是人們的意識形態方面的因素。比如:信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇,正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說:功夫不負苦心人。其實這句話不完全對,不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運就是成功率。是發展程度和速度。要發展或成功有個更基本點:那就是做人要地道。
命運是結果,而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運論》也會講得通的。
從哲學的角度說,客觀條件是外因,而主觀意識是內因。客觀是基礎,主觀是動力。客體和主體的最佳結合乃是命運也。

我,相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。

我認為要寫有關命運做題材的文章,關鍵不在於素材而是認識,前提是有關命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向,那麼走的越遠損失越大,那不是進步。所以對你說說我的觀點,望你參考。

⑵ 急求關於「美麗的生命」的話題作文素材

曾與多少人在贊美:人生美麗如花;又有多少人在詠唱:生命燦爛如朝霞.但在現實生活中,有人感嘆生不逢時、人生如夢,有人抱怨活者真沒意思,更有人說人生就是痛苦和無聊;於是在這種沒有信仰的人生觀唆使下,我們看到的太多的是生活的空虛和無聊,太多的游戲人生,太多的頹廢和消沉以及百般聊賴.
的確,人,在自然界是渺小的,渺小的如同滿地的荒草.但渺小的人類自誕生起,就自己真正美麗的生命一代一代的在為自然界做貢獻,他們用自己頑強的生命和堅定的信念創造了異彩紛呈的文明和財富.人類用極盡的智慧和勤勞按照美的形象裝點世界.
生命很美,它用它自己告訴我們:人生不是活給別人看的,生命的美麗只屬於強者,只屬於對自己、對未來充滿信心的人,只屬於善良的人,同時也屬於樂觀、積極向上、的人.其實,生命從來就不僅僅是一種存在,而是一種延續,是一條永不停息的河,是一朵美麗的花.因為有愛,她就釋發著光芒、散發著清香,使原本死寂荒涼的世界變得五彩芬芳,充滿樂趣.
面對生命的風雨,有人微笑,有人退縮,於是,前者在風雨中學會了堅強,後者卻讓生命之舟偏離了方向.對此我想說的是,機會靠自己爭取,命運靠自己把握.真正的生命執著的追求著真善,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,塗改自己靈動線條,更不會讓自己的美麗底色染上塵污,美麗的生命就象一條小溪,永遠不回、樂觀堅強地奔向大海,直到最後一滴.
生命是寶貴的,真情是美麗的,擁有了生命和真情就等於擁有了這美好世界的一切.我們不必苛刻每一個人都在「轟轟烈烈」中度過人生,只要他能夠珍惜生命,珍惜真情,那麼當我們把他們快樂與幸福當作最美的回憶時,它將深深的埋在我們的心底隨時發亮.
生命是堅強的,生命是奇妙的,生命是變化無常的.它只有一次,讓生命擁有美麗的色彩,也讓我們在平凡的生活中,去感受生命那不平凡的真諦吧!

⑶ 生死抉擇作文素材

生死抉擇 無悔人生
歷史的江河奔涌東逝,捲起千堆雪,卷軸了名利,捲走了虛無,卻卷不走那些站立的風流人物;浪淘萬粒沙,淘盡了繁華,淘盡了榮辱,卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。是他們在生與死中堅毅地選擇,或死而不朽,或生而偉大,如流星一般在歷史的天空中炫然一現,成就的是自己的無悔人生,留給後人的是永久的精神之光。
滔滔江水,如時光流逝。在那美麗的灕江水邊,是屈子傲然的身影。鞠躬盡瘁,竭忠盡智,誰料月明多被烏雲妨,人清總被世俗污,忠信卻遭疑忌,正直反遇誹謗,窮苦倦極,憂愁幽思,怨生《離騷》。當自己的理想徹底破滅,抱負終不得施展時,他選擇了那清清的江水,來保全自己的高潔,這不是逃避現實而是遠離污濁。
因為愛國之心赤誠熱烈,不願國家落入讒臣之手,所以選擇忠言直諫;因為高潔之情堅定不移,不願與其他人同流合污,所以選擇獨立於世;因為不願向敵人屈服,所以選擇以死示志,因為不願苟且偷生,所以選擇隨水而逝。
屈原的死是用肉體的消亡來獲得靈魂的永生,是用不朽的精神見證自我的價值。他如一隻斷線的風箏,悠然地栽入水中,精神之光卻在後人的紀念中傳遞。
時光流逝如滔滔江水,有人可以死的不朽,就有人可以生的偉大。太史公司馬遷志在完成《史記》,於是他身陷囹圄,依然選擇筆耕不輟;屢遭挫折,依然選擇堅持不懈;遭受極刑,依然選擇忍辱負重,用一根傲骨,支持著不倒下,不屈服,堅定不移地走下去。
他選擇的不是懦弱,而是堅強;不是卑微,而是偉大。因為他的理想還未實現,所以他選擇忍辱負重;因為他的作品還未完成,所以他選擇堅強地活。讓那些流言蜚語在時間的分解下消融,讓自己的作為在時間面前無悔。
時間證明了一切,後人稱《史記》「史家之絕唱,無韻之離騷」一個選擇了生,一個選擇了死,是巧合還是必然。
答案不言而喻。他們雖然一個選擇了生,一個選擇了死,但他們卻共同詮釋了堅定不屈,在人格的魅力面前,生與死都同樣顯示了偉大,「站著一千年不倒,倒了一千年不死,死了一千面不朽」,這正是他們無悔人生的寫照,激勵著後人將這種精神傳承。

⑷ 求作文素材。。。 以生命為話題的素材

【我為什麼登山】英國一名著名的登山家這樣回答:「因為山在那裡。」對於登山家來說,山是一種無法抗拒的召喚。把登山運動作為自己的崇高事業,全力以赴。人類不斷探險的精神是永恆的。正是由於人類的探險精神,人類才不斷進步,才有今天的文明。許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命,但對後來者,它是一筆寶貴的財富。培育探險精神對於一個人、一個民族都有積極意義。一個具備探險精神的人,會不斷尋求新的征服目標,不斷尋求人生的新境界和高度;相反,一個人、一個民族如果沒有探險精神,就不會有什麼前途
【南極探險中悲壯的一幕】1991年,挪威的阿蒙森和英國的斯科特幾乎同時開始了對南極的征服,當阿蒙森勝利班師後五個星期,斯科特才到達南極。雖然斯科特在向南極的進軍中他已經知道了阿蒙森的勝利,但他並沒有因為自己將成為失敗者而停止前進。在返回時因遇上南極早到的冬季被圍困在冰雪之中,好友奧茨凍壞了雙腳,行動艱難,為了不拖累大家,夜裡獨自走出帳篷,消失在暴風雪中。最後僅存的三位探險家體力嚴重透支,食物短缺,燃料不足,無情的暴風雪讓他們在又凍又餓又累中活活死去。臨死前,斯科特還在寫他的探險日記,他們至死都沒有拋棄所搜集到的35磅岩石標本。茨威格曾贊道:「壯麗的毀滅,雖死猶生,失敗中產生攀登無限高峰的意志。一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。」
【荊棘鳥的傳說】有一個傳說,說的是有那麼一隻鳥兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹,直到如願以償,才歇息下來。然後它把自己的身體扎進最長、最尖的棘刺上,在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻,它超脫了自身的痛苦,而那歌聲竟然使雲雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲美好的歌,曲終而命竭。然而,整個世界都在靜靜地諦聽著,上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛巨創來換取……
【每條魚都在乎】暴風雨過後,有許多被卷上岸的小魚困在沙灘的淺水窪里,無法回到大海。一個小男孩不停地將小魚撈起,並使勁扔進大海。路過的人忍不住說:「孩子,這里有幾百幾千條小魚,你救不過來的。」「我知道,」男孩回答。「那你為什麼還要扔?誰在乎呢?」「這條小魚在乎!這條小魚在乎!」
【給痛苦一個去處,而不是給生命一個歸處】最近,中國和加拿大兩國科學家的研究結果表明,在我國,自殺已成為15到34歲人群的第一大死因朋友說:我存在,並不僅僅意味著我活著,而應擁有生命質量;如果失去了生命質量,我選擇死,就像安樂死一樣,是一種值得尊重的結束方式。在某種程度上,我同意她的看法,但有一個前提,那就是:這種選擇死亡的方式是基於嚴肅的思考並能給生命帶來升華,至少,它是對生命尊嚴的一種維護。我討厭那種遇到些許壓力就結束生命,這是逃避。更有甚者,以自殺作為要挾手段。這種人了結的是生命本身,而不是帶給他們的痛苦。挫折和憤怒是一種痛苦。結束它的最好方式是給痛苦一個去處,而不是給生命一個歸處。
【死於誰手】江西萍鄉的煙花作坊爆炸、焦作歌舞廳大火。四川合川沉船、武漢客機失事、多佛爾偷渡客慘死、江門煙花廠爆炸。河北霸州派出所長杜書貴當街掏出槍殺人還未終審,河南禹州的公安指導員劉德周又開槍殺死三人而後逃竄。9•11事件中紐約世界貿易中心兩幢摩天大樓成為一片廢墟,阿富汗人家的牆壁上布滿了像篩子眼一樣密集的彈洞,還有傑寧難民營散發惡臭的一具具腐屍。
【生命有價】姚麗,建行大慶分行的一名女營業員,面對手持凶器的兩名歹徒,在報警無效的情況下,為避免被搶去更多的款額,被迫向歹徒交出了一萬多元錢。雖然事後她立即主動補交了這筆錢,單位還是對她實行了「雙開」,開除黨籍和公職,該行說得分明:「姚麗作為一名共產黨員,在關鍵時刻應毫不猶豫地奉獻自己的一切,甚至最寶貴的生命。」最後,經過仲裁委裁決和法院判決,在輿論壓力下,單位總算開恩為:開除黨籍、記大過、賠償損失。生命有價,最終自然演變成生命無價而不值分文,在各種各樣美妙的旗幟下,肆意踐踏、凌辱甚至扼殺生命。生命有價,骨子裡反映的是一種漠視乃至無視生命的意識。
【不殘鳥雀】蘇軾年少時,他的母親不讓兒童婢僕捕取鳥雀,因此,鳥也不怕人。幾年間鳥雀築巢在低枝,人可以低頭看到巢中的雛鳥。又有四、五百隻珍異的桐花鳳鳥翔集其間。有人說鳥雀築巢去人太遠,就會招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺,自然接近人了。善待生命,能夠取得異類的信任。
【墓誌銘也是文化】沈從文的墓沒有氣派的墓道、遮風檔雨的墓亭,也沒有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規則的五彩石頭,矗立在雜草叢生的地上。只見石頭正面是沈從文自己手跡的放大:「照我思索,可理解『我』,照我思索,可理解『人』。」隔了十來米的土坎上,是大畫家黃永玉的題詞:「一個戰士不是戰死沙場,便是回到故鄉。
【人性的光芒】在青海省民和縣官亭鎮一座史前時期的房址內,考古工作者新近發現了聚集著的14位死者,房址西南部死在一起的5人,其中有一年長者似用雙手護衛著身下的4人;東牆壁下的一對母子,母親倚牆跪坐在地上,右手撐地,左手將一嬰兒摟抱於懷中,臉頰緊貼在嬰兒頭頂上。
【梭倫為何哭泣】一位腐儒看見梭倫為了一位死去的孩子而哭泣,就向他說:「如果哭泣不能挽回什麼,那麼,你又何必如是哭泣呢?」這位聖者回答說:「就是因為不能挽回什麼。」
【琅玡柳】桓溫北征時,經過金城,見到以前自己擔任琅玡太守時所種的柳樹,都已長到十圍粗,感慨地說:「木猶如此,人何以堪!」攀枝執條,泫然流淚
【註解生命的文本】再平常的生命也包含著一個最重大的懸念:死亡。死亡永遠與生命同在,沒有死亡的虛無,就沒有生命的豐盈。死亡使人世間平淡無奇的一切顯得如此珍貴、如此神聖、如此優美。站在死亡的邊緣,我們往往會更加眷戀生命,渴望生活。緊張與焦灼,幸福與憂傷,透徹與痴迷,恍惚與清醒,懷念與遙想,豐富的體驗,奔流的思緒在自己的過去、現在和未來之間盤旋,生命中的此時此刻是那麼獨特,那麼無法逃避,那麼驚心動魄!雨果在遺書中寫到:「上帝、靈魂、責任,這三個概念對於一個人足夠了。我抱著這個信念生活過,我也要抱著這個信念去死。真理、光明、正義、良心,這就是上帝。」牛頓的遺言非常簡潔,他對自己的最終評價是在浩瀚的真理之海面前拾到幾枚貝殼的孩子。愛因斯坦不希望把自己的辦公室變成人們朝聖的紀念館,「除了我的科學理想和社會理想,我的一切都將隨著我一起死去」。但丁的臨終遺言只有一句話:「轉動太陽和地球的是愛」。生命的魅力在於不斷地超越自我,從痛苦和不幸中分娩出思想,從創造和超越中享受生命的力量,生命敢於承受苦難和悲劇,生命便掙脫了自身的局限
【歌德之死】歌德患有死亡恐怖症,他總是避免談「死」這個詞,他不能看殯葬事宜,如果有靈車從他家門前經過,他就會發怒。然而,他自己倒不怕死。一個春天的傍晚,他與愛克曼同看落日,對朋友說:「人活到75歲有時不免想到死亡。我想到死亡時心裡倒非常平靜,因為我相信我們的生命是不可毀滅的,會在來世延續下去。生命就像太陽一樣,我們以為看見它消失了,但事實上,它並沒有消失,它仍在放射光芒。」在咽氣以前,他叫道:「光明……再多一點光明!」最後,他緊緊抓住兒媳奧蒂莉厄的手不放,呼吸微弱地說:「不,小女人,就讓我再撫摸一會兒你這只溫柔的小手吧!」
【契訶夫最後的話】契訶夫去黑林山的目的本想尋求身體的康復,結果卻找到了死亡。施沃勒大夫讓人把香檳送上樓來,契訶夫接過遞給他的酒杯,轉向他的妻子奧爾加:「我已很久沒有喝香檳了。」他慢慢喝光杯里的酒,然後躺下,平靜地死去
【盧梭談死】有一次,狄德羅到蒙莫朗西去看望盧梭,後者指著一個池塘說:「這就是我一再想跳進去結束自己生命的地方!」「你為什麼沒有這么做呢?」狄德羅問「我把手伸進水裡,但是我感到它太涼了!」他回答說
【「那邊真美」】1931年8月始,愛迪生生命垂危。臨終前,他曾清醒過一會兒。「那邊真美!」他說。
【金聖嘆的悲傷】金聖嘆童年時在井邊玩耍,隨手將一顆石子扔進了井裡,回到家裡號啕大哭起來,大人問他原因,他說:有顆石子被丟進井裡,想到它再也出不來了,所以痛哭。他的絕筆詩:「衙鼓催人急,西山日已斜,黃泉無旅館,今夜是宿誰家?」臨刑前說:「殺頭有如風吹帽。」
【伊壁鳩魯《關於死亡》】你要習慣於相信死亡是一件和我們毫不相乾的事,因為一切善惡吉凶都在感覺中,而死亡不過是感覺的喪失。因為這個緣故,正確地認識到死亡與我們無干,便使我們對於人生有死這件事愉快起來,這種認識並不是給人生增加上無盡的時間,而是把我們從對於死亡的渴望中解放出來。一個人如果正確地了解到終止生存並沒有什麼可怕,對於他而言,活著也就沒有什麼可怕的……所以一切罪惡中最可怕的--死亡--對於我們是無足輕重的,因為當我們存在時,死亡對於我們還沒有來;而當死亡時,我們已不存在了。【「我活過來了」】曾撰寫《論特權•第三等級是什麼?》的法國教士、憲法理論家西哀耶斯,被人們問及:1789年大革命時期做了些什麼?他回答說:「我活過來了。」活過來,這是從一碗菜湯、半間席棚開始的瑣屑的事情,還有活下去的願望,有時強健有時纖微,然而她一直繼續著。活過來的未必是最優秀的,但他負有活過來的人的責任,上帝只能把此後的使命交給生者
【紅爐一點雪】有個深蘊禪機的句子,色彩鮮明,充滿美感:紅爐一點雪。雪花飄舞。有一片剛好落在火紅的爐子上。在還沒落下去之前,先把它「定格」。我們便發現它是「存在」的,雖然一瞬間,它立即融化,歸於空寂無有。人的生命,不論長短,有像是這片雪花。它自天上灑下來,歷程千萬里,可以稱為「長」;但飄落堆積姿態快速,不可能回頭,也沒時間仔細思考,便已經面臨消失,故亦可以視作「短」。--一兩秒?百數十載?熊熊爐火,不由分說,便吞噬它了。它存在過,卻來不及留下任何痕跡當片片雪花你擠我攘地,爭著投向艷色,也不過是場無謂的追逐。美,這倒是真的。
【等待漂泊】生命為理想而存在生命不與平庸為伍這是怎樣的誘惑!生命是自己手中一支筆理想是自己心中最美的歌,在廣瀚的天宇上縱情地書寫縱情地吟唱!悲壯而美麗!這是怎樣的誘惑?
【走向遠方】生命也許就是一些年齡的經歷。年齡的不同使我們有了生命的不同階段,使我們的生命像一棵棵樹木,有了年輪與四季,有了根與果實,有了幸福與痛苦。在每個生命的開端,都充滿了希望,充滿了生機和可能性,而過了成長期以後,生命力就開始衰弱了,隨著年齡的增加,希望與可能性都會越來越小。非洲的大象衰老了,會在象群不遠處找一個地方自動躺下來。一頭大象一天是要食掉好多水草的,躺下來的大象便不再食用周圍的水草。它要把它們留給後代。它已經十分衰老了。衰老得奔跑不動了,蚊蠅在它的眼角處恣意飛舞,它疲憊的眼睛望著歡騰著生命景象的象群,看象群經過它的身邊。年幼的象會用鼻子撫觸它們的老祖父或老祖母的身體,彷彿在向它告別,然後它們從它的身邊走遠了。【生命的美麗】真正美麗的生命執著地追求著真理,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,塗改自己靈動的線條,更不會讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰燼,使之化為塵埃,否則,美麗的生命九像一條清澈的小溪,永遠百折不回樂觀堅強地奔向大海,直到最後一滴。有時,它也許會被冷酷地阻斷;有時,它也許會被無情地擱淺;更甚至,它還未及瞥一眼那夜幕下美麗燦爛的星海蒼穹,未及靜靜地諦聽一聲那宇宙深處的清純之音,它就以被意想不到的庸俗與險惡一下子毀得千瘡百空,奄奄一息……生命之所以美麗,正在於它有血有肉的過程中,始終高揚著一個美麗的主題;美麗之所以永恆,正在於生命的底蘊中,始終流動著人類最純粹的良知與渴望於是,美麗因生命而存在,生命因美麗而永恆。這是一個連上帝也祈求的統一。
【回望生命燦爛依然】一扇完全失去窗框的水泥窗檯上,一盆正在競相綻放的秋海棠,在風里奼紫嫣紅的搖曳。我默默注視著,良久,驟然醒悟,哦,這便是燦爛的生命,或許很快在冬季到來的某個早晨,就凋零了,可曾經生機勃勃在這世界上生存過,這便是生命的美麗。生命是脆弱的,人擁有了生命的同時,也擁有了苦難。於是,便有了嫣然好看的人生。偶爾,彎下腳去,去看那片被蟲啄透的葉子,陽光毛茸茸透過生命的脈絡,清晰的印襯出歲月痕跡,那種感動有著肺腑之痛。這便是生命的美麗。即使是殘缺的人生。
【一生有多長】生命其實是無法預知長度的,因為不可測,誰也說不清究竟是一百年還是幾年幾十年。我們可以設計人生目標,卻不可以設計人生的長度,生命只有寬度,亦即質量值得我們去思量盤算。我們只有在它的寬度里發揮彈性,做有價值的人,生命就提高了倍數。
【擇生與擇死的思考】死可以明志,生,卻可以踐志。當死臨到司馬遷的頭上時,他選擇生,一種令肉體與精神,令自己與親友都極其痛苦的生--接受宮刑西方人棄生取義的意識與東方有異,他們更重視「生」的權利與個人的發展。中國傳統文化中,則是把自我的小生命看作是民族大生命的一環。舍小取大,故有欣慰之感。
【人生當做一棵樹】不痛苦就是快樂。這就是安樂死的社會一般意義。然而我想說,不痛苦並不意味著必然快樂。相對於死來說,活著才是快樂,哪怕活著的時候充滿痛苦,人們也願意選擇痛苦地活著而不願選擇快樂地死去。就此我想多說一句:與其說安樂死,不如說安然死。安然是一種面對死亡痛苦的無奈選擇;而安樂則是活著的人們畢生的一種主動追求。因此,我以為,人們在欣賞和肯定安樂死的時候,更應該欣賞和肯定安樂活。因為真正的壞了的前提,首先必須是活著;其次,就是活得要盡可能多一些快樂,而不是像俗話所說的那樣:好死不如歹活著。死,固然應該好死;活,為何就不能好活乃至更好地活著呢?少一些牢騷,少一些氣盛,少一些虛妄的慾望,少一些俗事的干擾,少一些算計的煩惱,少一些無聊的虛榮,把人生就當作一棵樹,有生就有死,有榮就有枯;紮根大地,只索取自己該索取的養料;;寒來暑往,默默接受大自然的安排;清風玉露,於它是痛快的洗禮;予綠蔭於路人,養頤期於天年,如此大樹,如此人生,其不安也樂哉!
【名人的臨終遺言】德國作曲家貝多芬被耳聾的痛苦折磨了二十多年,臨終前只留下了這樣一句傷感的遺言:「我將在天堂里聽到一切。」英國詩人濟慈把他最後的思想表達在詩中:「我感到我的上面長滿了野菊花。」英國詩人拜倫已經厭倦了生活,並且因發高燒及長久未進食而消瘦無力,他輕聲說道:「現在我想睡了。」法國國王路易十四一直活到八十高齡,在生命的最後一刻,他看到大家都圍繞在他身邊哭泣,便大聲說:「為什麼哭?你們以為我是長生不死的嗎?我原以為死亡要比這難受得多呢!」美國前總統威爾遜死得很安詳面對死神,他說:「我已經准備就緒。」法國著名戲劇家拉伯雷臨死時說:「拉下帷幕吧,喜劇結束了。」《挪威的森林》:死並非生的對立面,而作為生的一部分永存。死不是生的對立面。死本來就已經包含在「我」這一存在之中。我們無論怎樣力圖忘掉它都歸於徒勞這點便是實證。因為在17歲那年5月一個夜晚俘獲了木月的死,同時也俘獲了我【美麗一次】在戈壁灘上,有一種叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:紅、白、黃、藍。它的獨特並不止於此,在那裡,根系龐大的植物才能很好的生長,而它的根,卻只有一條,蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常,它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作,然後,一點一點地及收養分,在第6年春,才在地面吐綠綻翠,看出一朵小小的四色的花。讓人惋嘆的是,這種及難長成的依米小花,花期並不長,僅僅兩天的工夫,它隨母株一起香消玉碎。依米小花的生長和蟬的生命歷程有著驚人的相似。它們知識自然萬千家族中極為弱小的一員,可是它們卻以其獨特的生命方式向世人昭告:生命只有一次,美麗只有一次一次,便足矣!一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟列列,一次的無悔人生……一次,僅一次,卻需要長時間堅韌不拔的進取和力盡艱辛的跋涉,它甚至需要耗盡一個人一世的光陰,畢生的精力!人生的路途遠比依米花的一生漫長,可是,在這段漫漫的求索的艱辛歷程中,我們不一定會比依米花做得更好。
【生死之門】在南太平洋島嶼上,生存著一種小鳥,叫鶯鳥。鶯鳥以一種叫蒺藜的草籽為食,但這種草籽渾身是鋒利的硬刺,果肉被一層深深的內核包裹著,鶯鳥要啄食到裡面的果肉,可不是一件易事。它必須先把草籽頂在地上,又咬又擰,然後頂住岩石,上喙發力,下喙擠壓,直到精疲力竭才能把外殼弄掉,吃到果肉。許多啄不開草籽外殼的鶯鳥被活活地餓死,只有少部分的鶯鳥頑強地生存下來科學家對這種鶯鳥做過研究,只有喙長達到11毫米的鶯鳥,才能啄開草籽的外殼,求得生存;而喙長10。5毫米以下的鶯鳥,因無法啄開草籽而活活地餓死。原來,鶯鳥的生死之門,相隔僅僅是0.5毫米!這使我想起「失之毫釐,差之千里」這句成語,人生的命運和成敗也是由細微差別決定的:一位考生,差0。5分,可能由此而落榜;一位運動員,差0。5秒,可能由此而與冠軍無緣……如果說,鶯鳥的喙長是與生俱來的,但人生卻可以通過後天的努力不斷增長自己的智慧和才幹。既然我們知道生死之門有時相隔僅僅0。5毫米,我們何不努力一點,再努力一點,使我們的生存之「喙」長一點,再長一點。它改變的,可能就是我們的一生啊!
【死亡暗示】非洲剛果有個黑人青年在朋友家作客,朋友准備了一隻野雞作為早餐。黑人青年的部落嚴禁吃野雞,他就問朋友,早點是不是野雞。朋友答,不是野雞。黑人青年便享受了一頓美味的早餐。數年後,他們二人再次見面。那位朋友問他想不想吃野雞,青年回答說那是不可能的,因為巫師鄭重警告過他絕不可以吃野雞。朋友聽了哈哈大笑,接著告訴他那次早餐吃的正是野雞。誰知青年立即全身發抖,不到24小時便死去關於暗示使人致死的原因,曾有人從生理上加以解釋,認為極度恐懼與極度憤怒引起的生理反應相似,兩者都會使腎上腺素增加,並且減少身體某些部位的血液供應。由於血液供應減少時,紅血球輸送的氧也會相應地減少,毛細血管如果缺氧,血漿就會較容易地滲入血管周圍的組織。倘使恐懼或憤怒狀態延續過久,全身的血液流通量便會減少。這樣會使血壓降低,從而導致一種惡性循環:血壓降低會嚴重影響那些負責維持血流循環的器官的功能,於是血液流通量再減,進一步降低血壓,任其發展下去便可致命

⑸ 關於生死的文章的素材

莊子;生未必樂,死未必苦,等生死,齊榮辱,安天樂命。
儒家:殺生成仁,捨生取義。
譚嗣同:望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
劉胡蘭:生的偉大,死的光榮。

⑹ 關於珍惜生命的作文素材

使生命不朽的小法則

雪峰

每天清晨起來,要擰開水龍頭洗臉,發現,水龍頭最初的一股水渾濁,不清亮,天天如此。我明白了,生命確實在於運動。
我住的房子有三個衛生間,一次,其中的一個漏水,故暫時關閉,由於還有兩個可使用,所以沒有急於修理。
為了避免客人使用,愛人不僅把馬桶用蓋蓋上了,還用透明膠帶粘住了,但忽視了馬桶底殘留的水的處理,過了大約十天吧,發現過道內經常飛舞著小小的蚊蠅,我們的房間由花工每日清掃,很難找到一丁點垃圾,一年四季,可以說,很少見到蒼蠅,為何突然出現蚊蠅?我和愛人翻箱倒櫃到處查看,仍不知禍源在哪。
愛人喜歡干凈整潔,不要說出現成群蚊蠅,房間里出現一個蒼蠅,也非要將其拍打成粉碎性骨折或趕出去方可安心。果不其然,我坐在電腦前打字時突然聽到她好象發現了新大陸似地歡快地喊道:「老公!找到了!」
我順音過去一看,愛人早已打開的馬桶內飛舞著上百個小蚊蠅,馬桶底部原來清亮的水已經渾濁不堪。
用水桶提水沖,然後用一種叫 Toilet Active kills Germs 的葯水噴灑洗滌,最後再用清洗劑刷洗,三個多小時後,蚊蠅全體撤退,房間回歸清凈。
以上兩個自然現象的啟示是:流水不腐,戶樞不蠹,有出有進,自然太平。
進一步的啟示是:水只有不斷地流動,才能永葆清純;生命只有不斷地運動,才能永葆永恆。
動就是生命。不動,就是死亡。
由於生命由兩部分組成,物質的肉體和精神的靈體,所以生命也同時需要兩種運動。對物質的肉體而言,人必須要經常活動,以保持肌體氣血的暢通,氣血的暢通能有效及時地把營養和氧氣輸送到身體各部,使肉體充滿活力。
對精神的靈體而言,這個動就是要不停地思想,不能讓大腦休眠。水只有連接源頭,通向江河海洋,才能永存;生命只有連接過去,展望高層生命空間,才能永恆。
我們經常感嘆某人思想僵化,朽木難雕,其原因是這個人固執己見,將自己的思維局限於某個學說、教義、思想、主義的「一潭死水」中,久而久之,自己已經「腐爛發臭」而不自知,既不接受新的思想(活水),也不願從封閉的「井底」出來,「流向江河海洋」,其結果,不僅使自己原來的清純之氣變質,還會製造出許多的「蚊蠅」來,污染周圍的空氣和環境。
比如,各大宗教,都認定自己所屬的宗教是唯一的正教,其餘的都是邪教,死抱著幾卷經卷不放,還要到處收弟子,宣傳「一潭死水」的「聖潔」性、「永恆」性、「真理」性,其固執偏見,愚昧到極點毫不自覺,能有什麼前途?
比如,一些科學家,認定只有科學的東西才是放之四海而皆準的「真理」,只有科學才能最終拯救人類,只喜歡在單行道上猛跑,完全忽視了反物質世界和負宇宙的存在,一目能瞭然嗎?
比如......

⑺ 重慶出版社初中版作文素材一篇關於生與死的作文,大概是2013年出版的一期,那篇文章在第一頁

生與死
生與死,多麼熟悉而又陌生的話題.熟悉是因為它的平常——平凡而正常;陌生是因為它現實得殘酷,真切得凝重.
我們已習慣了生,生得自然而輕松.降臨世間,就競爭到了生的權利.活著、生長,這些都無可爭議,也毋庸置疑,但是,我們似乎忘了,這種生之權利終有一天會從我們指尖滑落.生命寶石並不能永恆,它終會有風化的時候,那便是生的另一端——死!多麼可怕、多麼觸目驚心的字眼!如果說,生是一種偶然,那麼死則是一種必然.可是對於冥冥中出生、戀戀中離世的我們,生與死,我們都無法選擇.我們只有去面對,去承擔.當生之希望得以實現,死也就不可避免要到來.死,在生命的另一端,默默地等著,靜靜地看著人們向它走去.沒有任何錶情,漠然而冷酷,也沒有任何提醒,沉寂而無言.
一想到死,我們不免想到黑色的祭壇、黑白的遺像、令人壓抑的靈堂和催人淚下的哭聲.同時,我們還會想起臨危不懼的英雄、拋灑熱血的烈士,甚而想到王昭君的青冢、周總理的骨灰.凡人也好,偉人也罷 ,當那「善歌的歌醉了皓空明月;善舞的舞低了楊柳輕風;善於斂聚的盈握了珠寶玉器;善於作戰的踏遍了大漠荒煙.人的歸宿總是一介拋向黃土的肉身」,隨歷史流逝化為烏有.但是,死不是生命的句號,而是一串言已盡而意無窮的省略號.省略的是什麼?那隻有讓後人評說了.
有人認為,人從出生起就是一步步走向死亡.不!這太消極了.我認為人從生下一刻起就是不斷與死亡作斗爭.固然最後的死無法抗拒也無從更改,但在這赤裸裸的來去之間,在這匆匆的生死之間,我們應珍惜活著的每一刻並竭力使之更為光彩動人.
生是一種責任,而死並非是解脫,它應成為完成這責任的標志.生命是漫長的跑道,無論你在途中跌倒多少次,只要你努力過並堅持下來,終點線上迎接你的就會是鮮花和掌聲.即使是無色的花,那也是感動的淚;即使是無聲的言語,那也是贊許的目光.生命之火的熄滅並不意味著靈魂也黯然消沉了.為什麼有的人生得骯臟,死得齷齪;有的人生得偉大,死得光榮;為什麼有的人死不瞑目;有的人死而無憾;有的人含恨逝世;有的人安然辭別?其實,有什麼樣的生,就應有什麼樣的死.生是死的序幕,死是生的尾聲,故死是不足為懼的.我們無法選擇死的時刻,但我們可以選擇生的姿態和意義.唯有這樣,才會使精魂在肉體消失後生生不息,讓生命在死後永遠延續……
「人故有一死,或輕於鴻毛,或重於泰山.」確實每一個人都有一死.從塵土來,最終將歸與塵土.人生不過短短數十載.就好比一次旅遊一樣.可當真正死亡來臨時又有誰能坦然面對呢?
生與死的選擇
生當作人傑,死亦為鬼雄
「生當作人傑,死亦為鬼雄.」是李清照對項羽的寫照.當陣陣秋風從項羽吹過,這位曾經雄霸一方的霸主就這樣死了,僅僅是因為他無顏見江東父老.可他曾想過,他這一死是解脫了一了百了,但那江東的父老可怎麼辦?
擁有雄心壯志的他可曾聽說過「留的青山在不怕沒柴燒」也許他想過可他放不下在生與死之間他選擇了死.他沒有勇氣面對自己的失敗.一個不是理由的理由由他嘴中說出來.「無顏見江東父老」他無顏見的是自己的失敗.過高的要求自己使他走向了那萬劫不復的深淵.從此再也站不起來了.
為人走出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著
甫志高就是一個從狗洞中爬出的人.他為了自己能苟延殘喘幾載,他選擇了從狗洞中爬出來生存.他可曾想過他的幾栽是他拿無數革命烈士的鮮血換來的.
自古中國有句話「士可殺,不可辱」作為一個中國人他失去了他的尊嚴失去了,他的信仰,失去了他的理想.為了自己的生他選擇了別人的死,以別人的死來換取他的生.還不知悔改的說,人不為己天誅地滅.可笑的理由.他將被萬人所唾棄,被後人所憎恨.
冤屈之屈原兮,如今汝之安否
汩羅江江面上有你的詩歌,黔中郡的山中有你的身影,陵陽的大地上有你嘆息.你的一生是那麼的悲屈,一生為江山社稷操勞換來的卻是滿腔的悲屈.無力回天的你懷著滿腔的悲屈跳下了汩羅江中.
也許你的死是對你對楚國的一種解脫.楚國的人們記住了你的好,忘卻你的不得志,如今的端午節就是因你而來的.如果當初你不悲憤的投江而去如今的人們可能不你是誰.如今的你在得知也許會含笑九泉了.
「人生自古誰無死,留取丹心照汗青.」每當我讀文天祥的這句詩時,我才明白什麼才是生與死的選擇——生要無愧於心,死要無愧於地.這才是正真的生死之道.死要死的其所,生要生的無愧心.

⑻ 誰有關於生死的素材啊寫作文用的。

文天抄祥,惶恐灘頭說惶恐,零丁襲洋里嘆零丁,人生自古誰無死。留取丹心照汗青。譚嗣同,我自橫刀向天笑。方誌敏,我的自白。
其實說到生與死,人生大多數時間都沒那麼驚心動魄,也提不上有什麼真性情,甚至意識不到生命的寶貴。但往往,在血與火面前,人的性情才會真正地流露出來,你到底是個什麼樣的人呢,在那種難以想像的狀態下的選擇,才會告訴自己。
生與死的選擇之所以為人稱道,是因為生命的寶貴吧。

⑼ 求幾篇關於生命偉大的作文素材

李白:夫天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。而浮生若夢,為歡幾何?

曹操:對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。

陸幼青:即使我對生命有萬般眷戀,我也會選擇默默承受,靜靜等待。【《生命留言》】

特里薩(修女):我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責任。

亨利·詹姆斯(美國小說家):街上的每一塊石頭,陽光里的每一粒分子,都包含著歷史。

帕斯卡爾(法國思想家):人是一根葦草,是自然界中最脆弱的生命,宇宙中的任何力量都可以毀滅他,但是人又是一根會思想的蘆葦,人知道自己的有限,知道自己會死亡,這就是人的偉大。

諾瓦利斯(德國浪漫詩人):如果沒有死亡,最大的幸福就會屬於極端瘋狂者。

柏格森:我們感到時間的延續像一條我們無法逆行的小溪。它是我們存在的基礎,像我們感到的那樣,它是我們生活的那個世界的本質。

托馬斯:如果當命運的最後時刻來臨時,我們越加緊緊依奉它,那麼滿頭白發也會是一種幸福,殘存的理智不是災難。但是生活的長久習慣使我們不情願去死。

盧梭:如果我們永遠不死,我們反而會成為不幸的人。當然,死是痛苦的,但是,當我們想到我們不能永遠活下去,想到還有一種更美好的生活將結束今生的痛苦,我們就會感到輕松的。如果有人允許我們在這個世界上長生不死,請問誰願意接受這不祥的禮物?

泰戈爾:願生者有不朽的愛,願死者有不朽的名。
生若夏花之絢麗,死如秋葉之靜美。 【《飛鳥集》】

張愛玲:想做什麼,立刻去做,否則來不及了,因為人是最拿不準的東西。

弘一法師臨死作偈:悲欣交集

瞿秋白臨刑前說:此地很好

貪官胡長清哀告看守所民警:我有一技之長,我的書法還有名氣,如果留我一條生路,我願意在監牢里給你們寫一輩子毛筆字。

范思哲(已故時裝設計大師):我一直深信,沒有一種東西是永遠屬於我們的,生命就好比旅行,也許在旅程中我們會擁有某些東西,但是終究不能帶走它。

蒙田(法國):我隨時准備告別人生,毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致,而是由於生之本質在於死。因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。尤其在此刻,我眼看生命的時光無多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿。

帕斯卡爾:人們既然不能治療死亡、悲慘、無知,他們便認定為了使自己幸福而根本不要想念這些。
盡管有著這些悲慘,人還是想要能夠幸福,並且僅僅想要能夠幸福而不能不想要幸福;然而他又怎樣才能掌握幸福呢?為了要好好做到這一點,他就必須使自己不死;然而既然不能不死,所以他就立意不讓自己去想到死。

柏格森:我們感到時間的延續像一條我們無法逆行的小溪。它是我們存在的基礎,像我們感到的那樣,它是我們生活的那個世界的本質。

托馬斯:如果當命運的最後時刻臨近時,我們越加緊緊依奉它,那麼滿頭白發也會是一種幸福,殘存的理智不是災難。但是生活的長久習慣使我們不情願去死。

盧梭:如果我們永遠不死,我們反而會成為不幸的人。當然,死是很痛苦的。但是,當我們想到我們不能永遠活下去,想到還有一種更美好的生活將結束今天的痛苦,我們就會感到輕松的。如果有人允許我們在這個世界上長生不死,請問誰願意接受這不祥的禮物?

冰心《往事》:假如生命是乏味的,我怕有來生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了。

【中西生死哲學】儒家一方面承認「死生有命」,但也強調「未知生,亦知死?」以此提醒世人把重點放在現世努力。孟子所謂「夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也」,最能突現這種人文精神。道家莊子雖明言「死生命也」,但也強調應用平等心看待生死,因為「生死如一」最能突現超拔精神。
在西方,柏拉圖曾經明白強調,人生的目的在求真善美,但永恆的真善美只有在死亡之後,因此,「哲學就是對死亡的練習」。並且,他主張靈魂不死論,其學生亞里士多德雖然否認靈魂不死,但也肯定「神聖理性不死」,並強調「我們應盡力過理性生活,使自己不朽」。到了康德,認為靈魂不死雖然「沒有邏輯的確定性」,卻有「道德的確定性與必要性」。因而他強調,精神愈用而愈出的道理,「想得越多,做得越多,就活得越久」。在黑格爾更是直言「死亡是一種揚棄」。存在主義者海德格爾則明言,人生觀即死亡觀,人生既然註定是「邁向死亡的存有」,因此,如何能在平日盡心盡責,才是面對生死最好的態度。
到了當代,因為醫學發達,「臨終關懷」更成為普世關心的問題,如何「生有尊嚴,死也有尊嚴」,也成為超越國界的共同課題。芝加哥大學蘿絲教授的名著《生死學》認為,死亡也是人生的一種「成長」,更具積極性與建設性。

【追問生命的意義】對生命意義的追問,是每一個有思想的生命體對自身靈魂的必然拷問,縱然它達不到人類終極關懷的高度,卻依然閃爍著樸素無華的平民思想火花。《活出意義來》的作者維克多·弗蘭克博士,是著名的奧地利精神醫學家、維也納精神治療法第三學派的代表人物。他曾是第二次世界大戰期間奧斯維辛集中營的一名俘虜。《活出意義來》一書正是作者對集中營經歷和浩劫的描述,同時也是俘虜編號為119104的他,在牢獄生涯里發明「意義治療法」經過情形的重要記錄。
獨一無二的特性使得每個人都與眾不同,也使得每個人的存在有其意義,這種特質與創造性的工作和人類之愛息息相關。「一個人不能去尋找抽象的生命意義,每一個人都有他自己的特殊天職或使命,而此使命是需要具體地去實現的。他的生命無法重復,也不可取代。所以每一個人都是獨特的,也只有他具有特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命。」「一個人一旦了解他的地位無可取代,自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大的責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重,必定無法拋棄生命。」在弗蘭克看來,只要有「求意義的意志」存在,不僅生命和愛,就連「苦難」和「痛苦」都深具意義。

【只因生命有限】既無力改變,有無法逃脫,唯一的只好讓短促的生命極力張揚,將不多的日子創造得厚實些,以此來彌補上天留給我們的遺憾,消退我們心中的惶恐,生命從此有了真正的意義,今人已經用「價值」兩個字作為此種意義的標識,
法國探險家夏(譯音)目睹他的最佳搭檔、他的哥哥在阿爾卑斯山的雪崩中喪生,夏用最簡短的語言面對挺拔的雪山致哀:「你到世上與離開只是一瞬間,但你將與阿爾卑斯山一樣永恆。」夏願做雪山上的獨行俠,「因為每一次,那前面總有著一種誘惑。」
誘惑,這應該是使生命濃縮的最初動因了,我們現在常常將它稱作目標或理想。
每天將舊的日子勾去,每年將掛歷換上新的,便會嘆息人生苦短,便會想到來日無多,便會想盡辦法使已經在濃縮了的日子在濃縮些,精彩些,質量些,厚實些,便會朝前看一看那個誘惑,往後掂量一下已有限的價值。

【我為什麼登山】英國一名著名的登山家這樣回答:「因為山在那裡。」對於登山家來說,山是一種無法抗拒的召喚。把登山運動作為自己的崇高事業,全力以赴。
人類不斷探險的精神是永恆的。正是由於人類的探險精神,人類才不斷進步,才有今天的文明。許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命,但對後來者,它是一筆寶貴的財富。
培育探險精神對於一個人、一個民族都有積極意義。一個具備探險精神的人,會不斷尋求新的征服目標,不斷尋求人生的新境界和高度;相反,一個人、一個民族如果沒有探險精神,就不會有什麼前途。

【南極探險中悲壯的一幕】1991年,挪威的阿蒙森和英國的斯科特幾乎同時開始了對南極的征服,當阿蒙森勝利班師後五個星期,斯科特才到達南極.雖然斯科特在向南極的進軍中他已經知道了阿蒙森的勝利,但他並沒有因為自己將成為失敗者而停止前進.在返回時因遇上南極早到的冬季被圍困在冰雪之中,好友奧茨凍壞了雙腳,行動艱難,為了不拖累大家,夜裡獨自走出帳篷,消失在暴風雪中。最後僅存的三位探險家體力嚴重透支,食物短缺,燃料不足,無情的暴風雪讓他們在又凍又餓又累中活活死去.臨死前,斯科特還在寫他的探險日記,他們至死都沒有拋棄所搜集到的35磅岩石標本。茨威格曾贊道:「壯麗的毀滅,雖死猶生,失敗中產生攀登無限高峰的意志。一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚.」

【荊棘鳥的傳說】有一個傳說,說的是有那麼一隻鳥兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹,直到如願以償,才歇息下來。然後它把自己的身體扎進最長、最尖的棘刺上,在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻,它超脫了自身的痛苦,而那歌聲竟然使雲雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲美好的歌,曲終而命竭。然而,整個世界都在靜靜地諦聽著,上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛巨創來換取……

【胡楊樹】在內蒙古地區有一種叫做胡楊的樹木,有著極強的生命力:生,二百年枯榮;死,二百年不倒;倒,二百年不朽.

【每條魚都在乎】暴風雨過後,有許多被卷上岸的小魚困在沙灘的淺水窪里,無法回到大海。一個小男孩不停地將小魚撈起,並使勁扔進大海。路過的人忍不住說:「孩子,這里有幾百幾千條小魚,你救不過來的。」「我知道,」男孩回答。「那你為什麼還要扔?誰在乎呢?」「這條小魚在乎!這條小魚在乎!」

【給痛苦一個去處,而不是給生命一個歸處】最近,中國和加拿大兩國科學家的研究結果表明,在我國,自殺已成為15到34歲人群的第一大死因。
朋友說:我存在,並不僅僅意味著我活著,而應擁有生命質量;如果失去了生命質量,我選擇死,就像安樂死一樣,是一種值得尊重的結束方式。在某種程度上,我同意她的看法,但有一個前提,那就是:這種選擇死亡的方式是基於嚴肅的思考並能給生命帶來升華,至少,它是對生命尊嚴的一種維護。我討厭那種遇到些許壓力就結束生命,這是逃避。更有甚者,以自殺作為要挾手段。這種人了結的是生命本身,而不是帶給他們的痛苦。
挫折和憤怒是一種痛苦。結束它的最好方式是給痛苦一個去處,而不是給生命一個歸處。 (《中國青年報》4月11日 馮雪梅)

死於誰手】江西萍鄉的煙花作坊爆炸、焦作歌舞廳大火。四川合川沉船、武漢客機失事、多佛爾偷渡客慘死、江門煙花廠爆炸。
河北霸州派出所長杜書貴當街掏出槍殺人還未終審,河南禹州的公安指導員劉德周又開槍殺死三人而後逃竄。
9·11事件中紐約世界貿易中心兩幢摩天大樓成為一片廢墟,阿富汗人家的牆壁上布滿了像篩子眼一樣密集的彈洞,還有傑寧難民營散發惡臭的一具具腐屍。

【生命有價】姚麗,建行大慶分行的一名女營業員,面對手持凶器的兩名歹徒,在報警無效的情況下,為避免被搶去更多的款額,被迫向歹徒交出了一萬多元錢。雖然事後她立即主動補交了這筆錢,單位還是對她實行了「雙開」,開除黨籍和公職,該行說得分明:「姚麗作為一名共產黨員,在關鍵時刻應毫不猶豫地奉獻自己的一切,甚至最寶貴的生命。」最後,經過仲裁委裁決和法院判決,在輿論壓力下,單位總算開恩為:開除黨籍、記大過、賠償損失。
生命有價,最終自然演變成生命無價而不值分文,在各種各樣美妙的旗幟下,肆意踐踏、凌辱甚至扼殺生命。生命有價,骨子裡反映的是一種漠視乃至無視生命的意識。

【不殘鳥雀】蘇軾年少時,他的母親不讓兒童婢僕捕取鳥雀,因此,鳥也不怕人。幾年間鳥雀築巢在低枝,人可以低頭看到巢中的雛鳥。又有四、五百隻珍異的桐花鳳鳥翔集其間。有人說鳥雀築巢去人太遠,就會招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺,自然接近人了。善待生命,能夠取得異類的信任。

【墓誌銘也是文化】沈從文的墓沒有氣派的墓道、遮風檔雨的墓亭,也沒有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規則的五彩石頭,矗立在雜草叢生的地上。只見石頭正面是沈從文自己手跡的放大:「照我思索,可理解『我』,照我思索,可理解『人』。」隔了十來米的土坎上,是大畫家黃永玉的題詞:「一個戰士不是戰死沙場,便是回到故鄉。

【人性的光芒】在青海省民和縣官亭鎮一座史前時期的房址內,考古工作者新近發現了聚集著的14位死者,房址西南部死在一起的5人,其中有一年長者似用雙手護衛著身下的4人;東牆壁下的一對母子,母親倚牆跪坐在地上,右手撐地,左手將一嬰兒摟抱於懷中,臉頰緊貼在嬰兒頭頂上。

【梭倫為何哭泣】一位腐儒看見梭倫為了一位死去的孩子而哭泣,就向他說:「如果哭泣不能挽回什麼,那麼,你又何必如是哭泣呢?」這位聖者回答說:「就是因為不能挽回什麼。」

【琅玡柳】桓溫北征時,經過金城,見到以前自己擔任琅玡太守時所種的柳樹,都已長到十圍粗,感慨地說:「木猶如此,人何以堪!」攀枝執條,泫然流淚。

【註解生命的文本】再平常的生命也包含著一個最重大的懸念:死亡。死亡永遠與生命同在,沒有死亡的虛無,就沒有生命的豐盈。死亡使人世間平淡無奇的一切顯得如此珍貴、如此神聖、如此優美。站在死亡的邊緣,我們往往會更加眷戀生命,渴望生活。緊張與焦灼,幸福與憂傷,透徹與痴迷,恍惚與清醒,懷念與遙想,豐富的體驗,奔流的思緒在自己的過去、現在和未來之間盤旋,生命中的此時此刻是那麼獨特,那麼無法逃避,那麼驚心動魄!
雨果在遺書中寫到:「上帝、靈魂、責任,這三個概念對於一個人足夠了。我抱著這個信念生活過,我也要抱著這個信念去死。真理、光明、正義、良心,這就是上帝。」牛頓的遺言非常簡潔,他對自己的最終評價是在浩瀚的真理之海面前拾到幾枚貝殼的孩子。愛因斯坦不希望把自己的辦公室變成人們朝聖的紀念館,「除了我的科學理想和社會理想,我的一切都將隨著我一起死去」。但丁的臨終遺言只有一句話:「轉動太陽和地球的是愛」。
生命的魅力在於不斷地超越自我,從痛苦和不幸中分娩出思想,從創造和超越中享受生命的力量,生命敢於承受苦難和悲劇,生命便掙脫了自身的局限。

【歌德之死】歌德患有死亡恐怖症,他總是避免談「死」這個詞,他不能看殯葬事宜,如果有靈車從他家門前經過,他就會發怒。然而,他自己倒不怕死。一個春天的傍晚,他與愛克曼同看落日,對朋友說:「人活到75歲有時不免想到死亡。我想到死亡時心裡倒非常平靜,因為我相信我們的生命是不可毀滅的,會在來世延續下去。生命就像太陽一樣,我們以為看見它消失了,但事實上,它並沒有消失,它仍在放射光芒。」
在咽氣以前,他叫道:「光明……再多一點光明!」最後,他緊緊抓住兒媳奧蒂莉厄的手不放,呼吸微弱地說:「不,小女人,就讓我再撫摸一會兒你這只溫柔的小手吧!」

【契訶夫最後的話】契訶夫去黑林山的目的本想尋求身體的康復,結果卻找到了死亡。施沃勒大夫讓人把香檳送上樓來,契訶夫接過遞給他的酒杯,轉向他的妻子奧爾加:「我已很久沒有喝香檳了。」他慢慢喝光杯里的酒,然後躺下,平靜地死去。

【盧梭談死】有一次,狄德羅到蒙莫朗西去看望盧梭,後者指著一個池塘說:「這就是我一再想跳進去結束自己生命的地方!」
「你為什麼沒有這么做呢?」狄德羅問。
「我把手伸進水裡,但是我感到它太涼了!」他回答說。

【「那邊真美」】1931年8月始,愛迪生生命垂危。臨終前,他曾清醒過一會兒。「那邊真美!」他說。

【金聖嘆的悲傷】金聖嘆童年時在井邊玩耍,隨手將一顆石子扔進了井裡,回到家裡號啕大哭起來,大人問他原因,他說:有顆石子被丟進井裡,想到它再也出不來了,所以痛哭。
他的絕筆詩:「衙鼓催人急,西山日已斜,黃泉無旅館,今夜是宿誰家?」
臨刑前說:「殺頭有如風吹帽。」

【伊壁鳩魯《關於死亡》】你要習慣於相信死亡是一件和我們毫不相乾的事,因為一切善惡吉凶都在感覺中,而死亡不過是感覺的喪失。因為這個緣故,正確地認識到死亡與我們無干,便使我們對於人生有死這件事愉快起來,這種認識並不是給人生增加上無盡的時間,而是把我們從對於死亡的渴望中解放出來。一個人如果正確地了解到終止生存並沒有什麼可怕,對於他而言,活著也就沒有什麼可怕的……所以一切罪惡中最可怕的——死亡——對於我們是無足輕重的,因為當我們存在時,死亡對於我們還沒有來;而當死亡時,我們已不存在了。

【「我活過來了」】曾撰寫《論特權·第三等級是什麼?》的法國教士、憲法理論家西哀耶斯,被人們問及:1789年大革命時期做了些什麼?
他回答說:「我活過來了。」
活過來,這是從一碗菜湯、半間席棚開始的瑣屑的事情,還有活下去的願望,有時強健有時纖微,然而她一直繼續著。活過來的未必是最優秀的,但他負有活過來的人的責任,上帝只能把此後的使命交給生者。

【紅爐一點雪】有個深蘊禪機的句子,色彩鮮明,充滿美感:
紅爐一點雪。
雪花飄舞。有一片剛好落在火紅的爐子上。
在還沒落下去之前,先把它「定格」。我們便發現它是「存在」的,雖然一瞬間,它立即融化,歸於空寂無有。
人的生命,不論長短,有像是這片雪花。它自天上灑下來,歷程千萬里,可以稱為「長」;但飄落堆積姿態快速,不可能回頭,也沒時間仔細思考,便已經面臨消失,故亦可以視作「短」。——一兩秒?百數十載?熊熊爐火,不由分說,便吞噬它了。
它存在過,卻來不及留下任何痕跡。
當片片雪花你擠我攘地,爭著投向艷色,也不過是場無謂的追逐。
美,這倒是真的。(《青年文摘》97年4月 李碧華 )

閱讀全文

與關於生死的作文素材相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525