1. 關於關愛他人,為他人著想的作文素材
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」這首童謠傳遍了整個中國大地，無微不至的母愛走進了千家萬戶。
在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是為了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。
我的媽媽說，我小的時候特別調皮，尤其晚上，我都會又哭又鬧的，弄的媽媽不得安寧。每當我哭鬧時，我的媽媽卻是那樣的耐心的抱著我。無論天氣是多麼的炎熱，也無論天氣是多麼的寒冷，媽媽卻總是那樣的耐心的抱著我，唱著催眠曲哄我入睡。雖然這只是普普通通的行為，但我的媽媽付出的行動和情義卻是比山還高，比海還深的。普通的人，沒有經歷過的人是理解、體會不了的。
呵呵，一晃眼，我都已經10歲了。但我知道，這10年來，我的媽媽為我所付出的一切是那麼的無私和偉大！
記得在我二年級時候，一天，不知怎麼搞的，我突然覺得渾身無力、頭昏眼花。看爸爸出差了，媽媽又再上班，還沒回家，我便脫去了衣服，蓋上被子，躺在床上。 我非常害怕，因為那時候我還小，所以很怕死。我全身不舒服，而且頭又特別燙。我真想哭，可又哭不出來。我急忙一倒一歪的走到電話機旁，給媽媽打電話。我說：「媽媽，你…你快回來，我…我全身不舒服……」媽媽聽後，說：「好！」她非常迅速的趕回家，我隱隱約約看見媽媽滿頭大汗，直喘著粗氣，可她不休息，先用手輕輕的撫摸著我的額頭，拿出體溫計，給我量體溫，是39度，高燒。媽媽急了，忙把毛巾打濕，蓋在我頭上，把衣服墊在我的被子上，生怕我凍著了。又急忙出去買葯，過了一會兒回來給我倒水，再扶我起來吃葯。媽媽還買回來好多水果，可惜我沒胃口，不想吃。晚上，媽媽又摸了摸我的額頭，發先我還是高燒不退，就把我送到了醫院，打了吊針。媽媽還不肯歇著，從樓上跑到樓下，又從樓下跑到樓上……很晚了，我慢慢睡著後，媽媽還沒有休息，生怕我會怎麼樣。終於，在媽媽的悉心照料下，我的病好了。
直到現在，我始終沒忘記這件事。那時，我雖然病了，但仍然可以看見媽媽給我買葯，守著我打針，來回奔波的情景……「人的價值表現在心靈上」我的媽媽就是這么一個有價值的人。誰也不知道媽媽為我付出了多少心血，為我付出了多少寶貴的時間。此刻，我彷彿看見媽媽頭上多了一根銀絲，多了一絲皺紋。不管媽媽的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要偉大！
當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……
2. 設身處事的為他人著想作文
這件事發生在上個星期五，語文老師外出學習了。我們班全靠本就不嚴厲的數學老師張羅。老師顯然是力不從心，全班同學都肆無忌憚，熙熙攘攘，惹出了不少簍子。
這不，課間操後就有大批大批的男女生史無前例地跑回教室。噢，這節課要寫數學作業，那些人又投機取巧。但以後，絕對不能再出現大群漏網之魚。
我們這些「殘兵敗將」怒氣沖沖到教室，一進門，就聽見張政低聲細語道：「大家注意了啊，咱們班有人發『瘋』了，發『瘋』了！」隨後他指了指她，坐在我前面的孫一銘。我是如此漫不經心，什麼就發瘋了，大驚小怪的，孫一銘同學情緒極易波動，引人注目點還不是家常便飯？
「啊——」「呀——」「嗚——」孫一銘果然發「瘋」了，聲勢浩大，真是接二連三地東窗事發，語文老師的重要性顯而易見啊！我剛要開始寫作業，孫一銘又發出了令人毛骨悚然的吼叫。我迫不得已地問了在我後面的值日生。
「哎，不就是孫一銘在打掃衛生，然後許多人就上來，把她打掃的地方都能臟了，所以么，孫一銘同志就發『瘋』了！」
原來，是這么回事呀，那這樣，孫一銘這瘋，發得理所當然！
對，孫一銘這「瘋」確實發得應該，她給那些早上來的同學一教訓，一提醒：我們應處處為他人著想。孫一銘一驚一乍，大呼小叫搞得人心驚肉跳，忐忑不安，左右為難，而自己虎虎生威，氣急敗壞，也確有那麼一點點不對。但那些同學就更加欠妥當了，把人家辛辛苦苦的勞動成果全都化為泡影，而自己卻埋頭，一聲不吭地寫作業，只顧自己，把別人置之度外，這就應該受到懲罰！為他人著想，是一種美德，是一個人的權利和義務！為什麼那些同學會這樣？
他們真該反思自己的所做所為了，這樣合情合理嗎？
我們曾經學過《將心比心》這篇課文，它主要講述了兩件事。首先，作者的奶奶年紀大了，有一次，她去超市，前面的一位阿姨開開門後一直沒有關，直到作者的奶奶進去後，阿姨才鬆手。奶奶感激不盡，那位阿姨卻說，他的媽媽跟作者的奶奶年紀相仿，她希望她媽媽遇到這種情況時，也能有好心人為她開門。這位阿姨樸素的話語顯出了她心靈的美好。我們試想一下：如果哪位阿姨視而不見，會發生怎樣的結果呢？輕則，作者的奶奶用力把門推開，重則，門會碰到作者奶奶的頭，然後……啊，後果多麼不堪設想！為他人著想，有多麼重要！
第二個故事，就是說一天，作者陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼鼓起青包。作者正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正注視著護士額頭上密密的汗珠，作者不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：「不要緊，再來一次！」第三針果然成功了。那位護士終於長出了一口氣，她連聲說：「阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是你的鼓勵，我真不敢給您扎了。」是啊，如果作者的母親真的埋怨不已，那麼護士扎無數次，結果也是失敗的。為他人著想，還能減輕自己的痛苦，一舉兩得。
雷鋒，一個家喻戶曉、婦孺皆知的名字，為什麼他的名字能響徹大江南北，人人都以他為榜樣呢？因為他在生活中，能為他人著想，不是有這樣的一句話嗎？雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
「一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。」「慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。」「對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。」「凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。」「世界上最嚴寒的地方，就是只為自己著想，不為他人著想的心。」
讓我們把「為他人著想」的美德發揚下去吧！孫一銘這「瘋」確實發得應該！
3. 關於為他人著想的作文素材
孔融讓梨唄
4. 為他人著想高中800字作文
大休回家看了一則廣告，是關於一種叫做「轉轉筆」的商品。轉轉筆，顧名思義，就是讓你轉著玩的。看到這兒，我對這個賣「轉轉筆」的廠家厭惡到了極點。
為什麼不為其他人想想呢？
這「轉轉筆」的廠家只顧自己盈利，棄廣大老師和學生的利益於不顧。在繼轉書之後，轉筆熱潮又一次強勢來襲。於是乎，課堂上，轉筆、掉筆聲無數，嚴重影響了教學秩序。此時竟有一些無良廠家，抓住了「商機」，專門為轉筆打造了一種筆。讓本就難管的紀律「又上一層樓」。雖然有讓無數學子止步於此的可能，但他們還是毅然決然的做了，一點也不為他人著想。
其實，這種狀況在今天的中國何嘗少見呢？
濫伐森林，不為一方百姓著想；濫制葯品，不為廣大病患著想；黑心食品，不為億萬同胞著想；虛假產品，不為民族的名聲著想；污染環境，不為自己的子孫後代著想……現如今，中國許許多多「轉轉筆」事件在一件又一件上演著，一次又一次重復著，你有瘦肉精，我有毒膠囊，你有地溝油，我有蘇丹紅。這一切的一切都可以用「不為他人著想」來總結。這些喪盡天良的廠家只為自己的利益著想，棄億萬同胞的健康於不顧，棄中華民族的名聲與不顧，這等行為是何等的可恥！不知他們在花那些以犧牲同胞和名族的利益和名譽換來的「臟錢」時，會不會膽戰心驚，因為，他們買的有可能是自己「天涯同路人」的黑心貨！
中國為有這種人丟臉！
5. 作文沒有為他人著想最後自己遭到損失。的素材 名人事例
扶老人被訛詐 彭宇案
6. 有沒有為他人著想的名人素材急急急急急急
讓他三尺又何妨——讀後感
說到寬容，就會說到那廣為流傳的「六尺巷」故事：相內傳當年宰相張容英（1637~1708）的鄰居建房，因宅基地和張家發生了爭執，張英家人飛書京城，希望相爺打個招呼「擺平」鄰家。張英看完家書淡淡一笑，在家書上回復：「千里家書只為牆，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」家人看後甚感羞愧，便按相爺之意退讓三尺宅基地，鄰家見相爺家人如此豁達謙讓，深受感動，亦退讓三尺，遂成六尺巷。這條巷子現存於桐城市城內，成為中華民族謙遜禮讓傳統美德的見證。
7. 高考作文求為他人著想的事實論據
印度的免費飲水處的水桶旁只放兩三個杯子，喝水的人會把杯子高高舉起，離嘴二三十厘米，仰著頭讓
水流進嘴裡，這樣就不「污染」杯子，後來者便可放心喝水。
「前人種樹，後人乘涼」，這名古語就告訴我們要為後人著想，正如那些喝水的人一樣，在喝水時會想
到後來者，讓他們也同自己一樣放心地喝水。若沒有這樣，怕是沒有人敢用那兩三個杯子喝水了。人不能只
想著自己，還要多為別人想一想。正所謂「己所不欲，勿施於人」，多站在他人的角度上替他人想想。
列寧年輕是曾干過不同職業。有一次，他去應聘當一個職員。在上樓時，他扶著扶手，發現扶手上的油
漆還未乾，他費了好大勁才把手弄乾凈。於是，他掏出紙寫了提示語貼在牆上。正巧，不遠處的老闆看到了
這事，毫無疑問，列寧被聘用了。
手被油漆沾到，許多人碰到這事都會大罵工人或找地方投訴。而只有列寧想到後面的人或許也會碰到這種情
況，寫了提示貼上。這就是人格的差別。也正應如此，列寧被聘用了。我想這種為他人著想的良好品質也為
列寧後來的成功奠定了基礎。孟子在談到得民心時說到：「所欲與之聚之，所惡勿施。」只有為人民著想，
才可稱王。那些成功人士，成大事的人必定是一個會設身處地為他人著想的人。
中央電視台有一則公益廣告，說的是一個女孩騎車經過一個漆黑的小胡同。胡同口擺攤的大爺舉高燈為
她照明。那盞燈不僅為女孩照亮前方的路，微弱的燈光更是溫暖了人的心。很多時候，為他人著想只需一件
小事，只要邁出一步。想想我們的英雄雷鋒。他時時刻刻都在為他人著想。上廁所摔了一跤就連夜把燈給修
好，打掃好寢室，讓隊友可以好好休息。這樣設身處地地想著別人，正是我們應該學習的。現在我們提倡的
「可持續發展」不就是為動物們想想，為後人想想嗎？為他人著想，正是新時代的社會所需要。
孔子說過：「己欲立而立人，己欲達而達人」。要想成為一個仁者，一個君子就要為他人多想想。為他
人著想，或許只要一張紙，一束光，一個干凈的杯子，但這給他人帶來的是如陽春三月般的溫暖，給這個世
界增上一抹亮麗的色彩。
8. 為他人著想的作文
多為他人著想
生活中，若想獲得別人的認可就要設身處地的為別人著想。每次做事前，多思考一點，就能避免給他人造成傷害。
老人拒絕與遊客簽訂合同，原因就在於遊客將玻璃碎片與其他垃圾掃在一起，沒有考慮到他人會有碰到玻璃片的危險。因此，多為別人考慮一點點，就能避免很多不必要的麻煩甚至傷害。
杭州司機吳斌在遇到事故後，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車安全停下，讓車上的乘客免於災禍。在危難之時，他仍考慮到他人的安危，仍然乘客的生命安全負責，這也讓他獲得了「最美司機」的稱號。
無論在哪個行業哪個領域，若要贏得他人的尊重，就要從對方的角度為對方的需要考慮。今年6月份，北京一家醫院的一名患者生命垂危，必須馬上手術，手術需要耗費大量的時間和精力，而該醫院只有兩名醫生可以做這個手術。然後兩天兩夜，兩名一生輪流不停手術。當手術成功結束，兩名醫生累得直接躺在手術室。當後來記者采訪時，他們說：「想到病人面臨的危險與痛苦，我們沒有時間去感受疲憊了。」正是因為這兩位醫生能夠感受病人的感受，能夠為病人地生命需要考慮，所以他們是當之無愧的「白衣天使」。
在生活中，我們都願意結交有愛心，多為他人考慮的朋友，而一個人能否為他人考慮也直接體現這他的品行素質。像隨地亂扔垃圾不顧清潔工人的辛苦；公共場合大聲喧嘩不顧他人感受；飯後不收餐桌，不考慮後來人的吃飯環境等行為都是只顧自己的一時痛快，不為他人的感受和生存環境考慮的行為。如果我們要實現社會的和諧發展，就要人人和之間互相為對方想想，其實我們應該能明白「我為人人，人人為我」的道理。
學會為他人著想，從現在做起。我們作為高中生，已經明事理，懂規矩。為他人著想，至少從現在必須要站在家長老師的角度明白他們苦口婆心的用意，至少從我們自己做起為身邊的同學著想，說話做事多考慮一下別人的感受。
為他人著想，贏得他人尊重，才是立足社會之道。