高考報志願作文題目

Ⅰ 歷年山東高考作文題目

1951：一年來我在課外努力地工作
1952：記一件新人新事
1953：寫一個你所熟悉的革命幹部
1954：我的報考志願是怎樣決定的

1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代裡

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活
1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說不怕鬼；雨後(兩選一)

1963：「五一」勞動節日記

1964：讀報有感——關於乾菜的故事

1965：給越南人民的一封信

(1966—1976：高考中斷了11年)

1977：「我在這戰斗的一年裡」

1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」

1979：改寫：「陳依玲的故事」

1980：讀後感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)

1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》

1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

1984：一段報道，關於怎樣寫作文

1985：「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)

1986：「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)

1987：自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)

1988：習慣

1989：「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)

1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)

1993：廣播稿：關於補課報酬問題

1994：嘗試

1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

1996：①說明一篇；②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)

1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)

1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》

1999：假如記憶可以移植

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠信

2002：心靈的選擇
2003：感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響
2004 ：相信自己與聽取別人的意見
2005：雙贏的智慧
2006：星星在人們的心目中是珠寶、鑽石和一切美好的東西,人們總想登上月球和星星,然而當人們踏上月球的時候才發現,月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。

從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題,寫一篇除詩歌以外文體的作文。

2007：請以《時間不會使記憶風化》為話題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特徵明顯。

2008：以「春來草自青」為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬。

2009：以「見證」為題作文

2010：人生的光影變化

2011：請以「這世界需要你」為題，寫一篇不少於800字的文章。

Ⅱ 高考志願怎麼填相關作文十篇

1、高考填報志願對於每個考生都是傷腦筋的事情。

2、高分、低分考生對於填報志願同樣都是傷腦筋的，最重要的是學校及專業的選擇，一定要選擇適合自己今後發展的專業報考。

Ⅲ 2020年高考作文題目是什麼題目

一、全國卷Ⅰ：齊桓公、管仲和鮑叔

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。

於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

二、全國卷Ⅱ：攜手同一世界，青年共創未來

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰?多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」

「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

三、全國卷Ⅲ：如何為自己畫好像

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。

四、新高考Ⅰ卷：疫情中的距離與聯系

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；

司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

五、新高考Ⅱ卷：帶你走近____

閱讀下面的材料，根據要求寫作。讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。

有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特徵、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視台邀請你客串《中華地名》主持人。請以「帶你走近_________」為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

六、北京卷：聚焦北斗衛星、當今時代

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三號的最後一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。

材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……

請以「一條信息」為題，聯系現實生活，展開聯想或想像，寫一篇記敘文。

七、上海卷：談談你對這個問題的認識和思考

世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能為力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

天津卷：你眼中的「中國面孔」

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

「中國面孔」是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫葯造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷裡傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑「中國面孔」的你和我。

走過2020年的春天，你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟？請寫一篇文章。

八、江蘇卷：你未來的樣子

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。

你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

九、浙江卷：人生坐標和現實變化

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

(3)高考報志願作文題目擴展閱讀

一、高考作文命題規則

高考作文，即普通高等學校招生全國統一考試（全國高考）語文卷最後一題或幾題（包括小作文），一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不要抄襲、不少於800字。滿分一般為60分。

二、爭議文章

2020年8月2日，浙江省2020年高考滿分作文《生活在樹上》引發網友熱議。網友們對這篇滿分作文的評價呈現了兩極分化的態勢。表示作文看不懂，滿眼卡爾維諾、海德格爾。辭藻堆砌，不可取。也有網友表示，作者在行文中展現了深厚的閱讀功底，旁徵博引。

參考資料

網路-2020年高考作文

Ⅳ 以高考篡改高考志願為話題寫一篇800字作文。

首先：高考不復是唯一的道路，樓制主得改變這種看法.筆者有兩位初中同學，初中沒畢業就出去闖盪，現在一位開著x6，一味有300平米的大房子...（他們都來自農村）....然而，筆者現在依然是一個月拿著2000給導師打雜的小蝦米.....
其次，失敗了就是失敗了……人生和高考一樣，都沒有如果，千萬不要覺得如果怎麼樣，就怎麼樣.....沒有人同情弱者....我們社會叫囂這么多年，要注重過程，不注重結果....然而現實，你考低了，who care 你的千辛萬苦.....
再次，最後一名進校，你已經很幸運了.....筆者當年是我們省最後一名進我們學校....可以毫不誇張的說，我現在無論現在所處的長度還是以後的前途，我比我們省當年百分之八十的都好......關鍵是你努力不努力，該努力，就不要輕言放棄.....

Ⅳ 歷年高考語文作文題目.跪求

1951：一年來我在課外努力地工作

1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命幹部

1954：我的報考志願是怎樣決定的

1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代裡

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說不怕鬼；雨後(兩選一)

1963：「五一」勞動節日記

1964：讀報有感——關於乾菜的故事

1965：給越南人民的一封信

(1966—1976：高考中斷了11年)

1977：「我在這戰斗的一年裡」

1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」

1979：改寫：「陳依玲的故事」

1980：讀後感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)

1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》

1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

1984：一段報道，關於怎樣寫作文

1985：「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)

1986：「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)

1987：自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)

1988：習慣

1989：「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)

1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)

1993：廣播稿：關於補課報酬問題

1994：嘗試

1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

1996：①說明一篇；②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)

1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)

1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》

1999：假如記憶可以移植

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠信

2002：心靈的選擇

2003: 根據《韓非子》中的一則寓言，就」感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章

Ⅵ 勸小明填高考志願的一封信 這是作文題目

填選志願時，選「專業調配」，意思是：你報了某校某專業，你的分數也達到了該校的錄專取分數，但屬是達不到你所報的專業錄取分數，這時可以把你調劑到該校其它未錄滿的專業，予以錄取。填選志願時，選「定向調配」，意思是：你報了某校某專業，但你的分數沒到達所報學校的最低錄取線，但達到了其他學校該專業的錄取分數，而該校該專業又未錄滿，就把你調劑到該校該專業。

Ⅶ 全國卷歷年高考作文題目

1951：一年來我在課外努力的工作
1952：記一件新人新事
1953：寫一個你所熟悉的革命幹部

1954：我的報考志願是怎樣決定的
1955：我准備怎樣作一個高等學校的學生
1956：我生活在幸福的年代裡
1957：我的母親
1958：大躍進中激動人心的一幕
1959：記一段有意義的生活
1960：我在勞動中受到了鍛煉
1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我
1962：說不怕鬼雨後(兩選一)
1963：「五一」勞動節日記
1964：材料作文「讀報有感——關於乾菜的故事」
1965：給越南人民的一封信
1977：★命題「我在這戰斗的一年裡」(北京)
1978：縮寫「速度問題是一個重要問題」
1979：改寫「陳依玲的故事」(何為小說《第二次考試》)
1980：材料作文「讀後感：《畫蛋》」(達·芬奇的故事)
1981：材料作文「讀後感：《毀樹容易種樹難》「(古文)
1982：★命題「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
1983：看圖作文①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)
1984：材料作文——自擬題(一段報道，關於怎樣寫作文)
1985：材料作文「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)
1986：材料作文——「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)
1987：材料作文——自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)
1988：★命題「習慣」(除詩歌外體裁不限)
1989：材料作文「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)
1990：材料作文①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為
玫瑰園里的花與刺)
1991：①材料作文——以圓形物體為本，寫一段想像200字
②命題選擇——近墨者黑近墨者未必黑(辯論或議論500字)▲
1992：材料作文①記敘25分；②議論25分(關於社會公德問題，街頭雨中一景，題目自
擬)
1993：材料作文——廣播稿；關於補課報酬問題(題目自擬)
1994：★命題「嘗試」
1995：材料作文——①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的
對話》)
1996：看圖作文①說明一篇；②議論一篇(關於給六指做整形手術
的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡)▲
1997：材料作文——自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「<助人為樂」)
學生命題選：
點燃一盞心靈之燈
付出真情，獲得真愛
道德仍需燦爛
讓世界充滿愛
奉獻與索取
我為人人，人人為我
「樂於助人」與「悄悄走開」
人字是支撐的結構
金子般的品質——樂於助人
世界需要熱心腸
為社會撐上一片綠蔭
請別走開，朋友
合築精神大廈，公育文明之花
英雄無悔誰有愧？
營造溫馨，從我做起
一份付出一分回報
1998：材料命題——堅韌——我追求的品格戰勝脆弱(任意選擇或 不選擇，中民主圍
繞「心理承受力」)
小作文——補寫《媽媽只洗了一隻鞋》(給出開頭結尾要求補
寫中間部分)
1999：材料命題：隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行
了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：
進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移
。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來
是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什麼呢？ 請以「假如記
憶可以移植」為作文內容的范圍，寫一篇文章。
2000：材料命題：在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號
中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說
三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的
；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角
度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。 的確，世界是千變萬分的，疑問是層出
不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法
以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？

2001年
一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個
背囊：是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船開出的時候風平浪靜，過了
不知道多久，風起浪涌，上下顛簸，險象環生。老艄工對年輕人說：「船小，負載重，客
官你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。」看年輕人不肯丟掉任何一個，老艄工又說：「
有
棄有取，有失有得。」年輕人想了想，把「誠信」丟到了水裡。
「誠信」被丟掉了，引發你想到了什麼？請以「誠信」為題，寫一篇作文，可以是自
己的經驗、體會、經歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。
【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。5不少於800字。
2002年
有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然
腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還
是繼續前行？經過心靈翻江倒海的思量之後，他決定救這個人。於是，他脫下手套，開始
給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力，終於把他救醒了。於是，兩人攙扶著走出雪地
。
也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關
的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什麼會作這樣的選擇？
請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內容之外：
1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少於800字5、不得抄襲。

2003年
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷
竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子
很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的
故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，
感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？請就「感
情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用
也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。

2004年
全國卷:閱讀下面的文字，根據要求作文。某網站「4220聊天室」有這樣一段談話：
A、快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折
、放大痛苦。
B、是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。
C、考試失手，競爭實力、戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都
是無法排解的痛苦啊！
請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少
於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

Ⅷ 2020年各地高考作文題目都是什麼

2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道，具體如下：

一、全國Ⅰ卷

1、作文題目

「班級計劃舉行讀書會，圍繞下述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。」

2、材料

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。

後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

3、作文要求

結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

4、試卷適用地區

安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、河北、江西、廣東。

二、全國II卷

1、作文題目

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

2、材料

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」

「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

3、要求

結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

4、試卷適用地區

甘肅、青海、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陝西、重慶。

三、全國III卷

1、作文題目

「如何為自己畫好像」

2、材料

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。

3、要求

結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

4、試卷適用地區

雲南、四川、廣西、貴州、西藏。

四、全國新高考Ⅰ卷

1、作文題目

以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

2、材料

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

3、要求

選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

4、試卷適用地區

山東省

七、上海卷

1、作文題目

「談談你對這個問題的認識和思考」。

2、材料

世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能為力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

3、要求

自擬題目，不少於800字。

4、試卷適用地區

上海市

八、天津卷

1、作文題目

走過2020年的春天，你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟？請寫一篇文章。

2、材料

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

「中國面孔」是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫葯造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷裡傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑「中國面孔」的你和我。

走過2020年的春天，你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟？請寫一篇文章

3、要求

自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；不少於800字；不得抄襲，不得套作。

4、試卷適用地區

天津市

九、浙江卷

1、作文題目

「你有怎樣的體驗與思考」。

2、材料

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

3、要求

角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少於800字。不得抄襲、套作。

4、試卷適用地區

浙江省

十、江蘇卷

1、作文題目

根據材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。

2、材料

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

3、試卷適用地區

江蘇省

Ⅸ 作文題目：我的志願

我的志願是長大當一名校長，每天~收集了學生的學費之後就去吃火鍋~今天吃麻辣火鍋，明天吃酸菜魚火鍋，後天吃豬骨頭火鍋~嘿嘿~~神婆終於找到人生的真諦哦~！

Ⅹ 以興趣愛好話題來選擇高考志願寫一篇作文

一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為專快，對電視中的屬體育節目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。「打鑼賣糖，各愛各行」，人們的愛好是多種多樣、各有特色的。我國著名的心理學家林崇德說過，「天才的秘密在於強烈的興趣與愛好。」一個人，在自己的生活里，有沒有興趣愛好，是大不相同的。愛好是一種無形的動力，是促使我們在某一領域追求成功的驅動力。