六一的作文的結尾

㈠ 六年級六一兒童節作文結尾

六一給我帶來了歡樂，六一給我帶來了歡笑，六一給我帶來了展示自我的機會。六一，讓我激動萬分，高興萬分！真期待下次的六一兒童節！

㈡ 六一的作文的結尾

六一是個好日子，六一的節目豐富多彩，真希望永遠停留在兒童時代。

㈢ 作文歡慶六一的開頭和結尾189個字

在我的心目中,六一兒童節是最快樂的.一眨眼,一年一度的六一兒童節來了.我們懷著高興的心情接待這個好節日.
2.每一個國家都有自己的節日,比如說端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹節、愚人節等等.然而在這些節日當中,令我最難忘的是兒童節.一年一度的兒童節.去年的兒童節令我最難忘.
3.我已經度過了好幾個的兒童節了,但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心,讓我有一段值得回憶的美好記憶.
4.六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.
5.「六一」我們歡聚一堂,「六一」我們展現風采,今天我們又迎來了期待已久的快樂「六一」.
6.六一,一個令兒童都歡天喜地的節日;六一,一個充滿童真歡樂的節日;六一,一個只屬於我們的節日.六一,你是我的舞台.
7.清晨的陽光在無垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭.於是,在那遼闊的地平線上,綻開了一朵花,盛放了優柔的笑臉,將那抹記憶播灑——飛揚!
8.六一的來臨,點燃了我們的快樂,也放飛了我們心中的夢想……「哈哈!」一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲,回盪在操場上.一個個五顏六色的風箏直沖雲霄,在天上飛舞、盤旋.看著風箏,我輕輕道：「bey,我的最後一個六一!」
9.在這萬紫千紅、百花爭艷的季節里,全世界小朋友迎來了自己的節日——「六一」國際兒童節.爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物.
10.一年一度「六一」兒童節來臨了,同學們都很高興.每個人都穿著整潔的校服,帶著鮮艷的紅領巾,早早的來到了學校.一年一度的慶「六一」活動——文藝匯演馬上就要開始了.校園里的氣氛和往日大不相同了,到處洋溢著歡快的笑聲.
11.奶奶說,六月是孩子的節日;爺爺說,六月里充滿了歡聲笑語;爸爸媽媽說,六月的兒童歡天喜地!老師說,六月的陽光燦爛無比.我說,六月的陽光下到處都是孩子的笑臉.
12.世界上的每一位學生都有一個快樂的六一,難忘的六一,也許她們每一天都在期待著六一的到來,也許她們每一天都在為六一而准備.
13.六一來了,小朋友歡呼起來,想像中的六一也來了,大家更是激動不已.
14.「六一」是國際兒童節,至今我已經度過了將近10個兒童節,但今年的兒童節是我這么多年過的最快樂的一個了.
15.六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.我們來到學校的大禮堂,准備參加,和其他班的同學來個pk比賽!
16.今天是「六一」,我們的最後一個「六一」.昨天,布置完班級後,和我的好朋友一起回家.經過一年級走廊時,我想：這是我們最後的一個「六一兒童節」了,可他們,還有六個歡快的「六一」.
17.盼星星,盼月亮,終於把「六一」給盼來了.今天是六一兒童節,是我們自己的節日,大家理所應當地歡喜起來.
18.今天是六一兒童節,明媚的陽光,清新的空氣,使我感到特別舒暢.我和同學們穿著漂亮的衣服,佩戴著鮮艷的紅領巾,高高興興地回到學校.
19.暖和的夏天臨近了腳步,大家都期盼已久的日子終於來臨了,那就是我們自己的節日.我校藝術節展示表演即將開始,我們可都為此作了精心的准備.
20.在「六一」兒童節的時候,我們都興高采烈地歡度著自己的節日.那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多麼幸福啊……

㈣ 快樂的六一兒童節作文怎麼結尾

在這個歡歌笑語的日子裡，我們唱著、跳著、笑著、鬧著......多麼希望時間永遠留在這一刻啊。

㈤ 六一兒童節作文開頭結尾

今天是六一兒童節，這是一個讓我感到快樂的日子，因為這一天是屬於我們孩子的節日。今天我早早的來到學校，幫助老師和同學一起布置教室。

㈥ 六一兒童節的作文結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝准備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在「江南好風景，美如畫」那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最後一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之後老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最後，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

㈦ 我們的六一作文開頭和結尾

六年級了，很快就要小學畢業了。今年的六一，也許是我們人生成長中過的最後一個兒童節。我想，怎樣才能把這個六一節過得特別有意義，過得畢生難忘呢？一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村裡的貧困學生不但收不到六一節禮物，甚至連上學的費用都付不起。我們城裡的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了「贈人玫瑰，手留余香」的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？

我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見，說干就干，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學讀書，由於家庭困難，家裡人想讓她輟學種田。一個三年級的小學生，一個充滿活力，熱愛學習孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都於心不忍的事情。當我得知她在學校每餐飯只能吃一點米飯和霉乾菜時，我能想像她是多麼渴望上學啊。

心動不如行動。我們立刻掏出了500元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學生將不必為沒錢上學而犯愁，不必再吃霉乾菜捂飯，我不由開心地笑了。

今年的六一節我會畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過了一個開心的六一節。 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09
開頭：今天是「六。一」國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多麼燎亮，多麼雄壯，多麼振奮人心，多麼催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。

結尾：五彩的魔術匣子里蹦出一隻只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂的！

㈧ 六一作文開頭結尾

一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後一個回六一了，過了這個六一，我答們將的腳步將邁入中學，成為青年。想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個「六一」了！每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。