① 我的家鄉作文開頭和結尾
開頭：說起了xx，我就想起了xx；說起了xx，我就想起了xx；說起了xx，我就內想起了我的故鄉——新容津。（其他城市你自己變。）
結尾：
聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉來吧！我的家鄉比我描繪得更美麗，一定會讓你大飽眼福！
開頭中第一個「我就想起了XX」與第二個的「說起了的XX」中的XX都是一樣的；同樣第二個的「我就想起了XX」與第三個的「說起了XX」中的XX也是一樣的。
認為好的就贊贊，不好……別亂踩哦額。自己寫去
② 初中作文尋根
故鄉的風，故鄉的雲，還有故鄉的特產。都是那麼的令人著迷。想當初，我叔叔走的時專候說，「以屬後在也不會回到這個破爛的地方了。」可是當他自己真正出去闖盪以後，才知道家鄉有多好。想念自己以前的童年時光。 故鄉對於那每一身在海外的遊子們來說，聽起來是那麼的親切。「多麼想回到自己的故鄉啊！」可是那好像有點不太可能，因為自己的工作，自己的家庭。想回去不是我們自己一個人說了算的，有那麼多的因素在制約這我們。 神在他鄉的遊子們只能在逢年過節的時候和身在故鄉的親人們通一通電話。想一想如果沒有大陸與台灣的互飛航班，那將會有多好思鄉的人會不到自己的故鄉，見不到自己的親人。更別說在吃一吃家鄉的特產了。（如果想知道更多的信息，請到特產中國 www.tc86.com來。WELCOME）
③ 尋根作文怎麼寫急求。湊字數就可以了
「日暮相關何處是？煙波江上使人愁。」語文老師在講台上滔滔不絕地講著什麼。只有這句我聽得真切，聽得明白。又是思鄉的詩人，又是濃濃的鄉愁！家鄉，那是什麼？我的家鄉在哪裡？家鄉對我來說是個陌生的詞語，它太陌生，太遙遠了……
我5歲便離開了我所謂的家鄉――東北。在我屈指可數的記憶里，那隻是個貧窮落後的地方。然而難得的是在記憶的長河裡，我還能搜羅處一些關於「它」的美好回憶……
家，東北的家，破舊的土房，鋪草的房頂，寬敞的院子，還有一個不大的菜園，這便是我的家，我的家鄉。
在破舊的土房裡，有我的回憶，溫欣又美好的回憶……在太陽剛剛露頭的時候，院子里的大公雞便開始了它的高歌。那可能還在我三四歲的時候呢吧！一定很可愛！我翻起身，爺爺穿著藍外套，把爐子燒得劈啪響，爺爺當時真的很英俊……不知道是爺爺抽的煙，還是從爐子里冒出的，整個屋子朦朧一片，我站起身，哭著叫著：「奶，奶！尿尿！尿尿！」霧里確實來了個人，應該是某個大哥哥吧，我不記得了……
鋪草的房頂，那是我去過最高的地方……也許是房子漏了吧！叔叔把著梯子，三下兩下，便上了房。他好高大，好威猛……房頂對我充滿了誘惑，終於有一天，我費盡力氣，不只怎麼竟也爬上了梯子，也許那時有5歲吧，正是充滿好奇的年齡！就在我准備將勝利的腳步走完時，我被一把抱了下來。「這小子，夠淘！」呵呵，孩童，我還對事物充滿了好奇。
寬敞的院子，那是我嬉戲的地方。但似乎這里對我來說充滿了危險――那隻健壯的大公雞。似乎這家子里他就能欺負我，不管我怎麼躲避他的視線，在我邁出大門的第一步以後，回過頭來，他便總要站在我的後面，一副很兇猛的樣子，接下來，便是我又哭又嚎的奔跑……而奶奶，這時候總要助我一臂之力的，只見幾棵包米瓤子，嗖嗖地飛過來，總是正中紅心，他便要嚇得跑回窩里去，如今我再也見不到那隻公雞了，連雞都很少見……
菜園，這是爺爺一家收入的惟一來緣。那裡有條大黃狗，有雞進去他便咬，但他不欺負我，對我很好，可後來不知道怎麼不見了，我也沒有關於他更多的記憶。一到灌水的時候，便是我最開心的時候，冰涼刺骨的地下水源源地被送到地面上來，在地里迴旋著滋潤每一方土地，在這里我知道了李子是長在樹上的，西瓜是在地上爬的……
家鄉里，除了爺爺的房子，我還記得那鋪在地上的毯子和成片的小樹林，依然那麼親切，那麼懷念……
是的，家鄉有很多草，人們都養著牛，過著日出而作，日落而息的生活。在放牛的時候，各家的牛都趕到草地上，一群一群的，現在是看不到了。記得我小時候懶，走累了便要不幹的，一屁股坐在草地上，現在想起來，那草還真扎人，那天還真藍……
家鄉那裡到處都是小樹林，據說是為了防風沙，每家都要種的。樹是那樣高，那樣茂盛。下著雨，走在樹林里是感覺不到的，非要等雨停後，樹上的葉子承受不住了，才會掉下來的……下完雨，沒多久，我便要陪奶奶去林里采蘑菇，現在有的地里雨後也有蘑菇，但遠沒有故鄉的大，故鄉的好吃……
一個個家鄉的片段涌進我的腦海，原來我的童年這么美好。我不是個城裡人，我有故鄉的記憶，我有屬於我的故鄉，那片只屬於我記憶里的土地……
原來，我離家鄉並不遙遠……
④ 作文開頭怎麼寫 高三
作文開頭技巧集錦
一、開門見山亮觀點
這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心；揭示主旨，確定基調；概括內容，總領全文；提出論點，表明立場；等等。
例：揮手自茲去，一半是灑脫，一半是留念。
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目「揮手自茲去」來開頭，將十五歲分為兩種情境：一半是灑脫，即成熟；一半是青澀，即留念，乾脆利落，不拖泥帶 水，直接點明中心。然後以「青澀一半」、「激情滿懷」兩個小標題分層展開正文。結尾以「嗨，揮手十五歲，伴著火焰燃燒的季節自茲而去！」照應開頭，使文章結構緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特徵
這種開頭方法，通過生動形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特徵先呈現在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。
例：照片上臭美的丫頭是誰？瞧瞧，本小姐。一個挺有個性的女孩。每天都用藍頭繩扎著馬尾辮，辮子長得都快碰到屁股了，穿著隨意但又不凌亂，白白胖胖的 瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛又寬又淡，不怎麼好看，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，難怪外婆說我可以去當律師，臉頰兩側的小耳朵可靈了， 一有什麼動靜，便馬上匯報。左鄰右舍都誇我聰明。
小作者開頭抓住自己獨特的外貌進行描寫，生動形象，給人留下印象，引發讀者濃濃的閱讀興趣。且採用第一人稱，娓娓道來，使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由於詩詞、名言、警句等語言精粹、眾所周知的特點，能揭示某種人生哲理，給人啟示，還可幫助突出中心，增添文章豐富性和文化底蘊。因此巧引妙改能使文 章的開頭妙趣橫生。「巧引」，即在文章開頭引用與文章所寫內容有關的詩篇、名言、警句等，這樣，能夠產生先聲奪人的效果，增加文章的趣味性和文學性，加強 文章論述的權威性。「妙改」，即在文章的起筆處，對古語、俗諺、對聯、行業術語、流行語、歌詞、名言、詩文等進行引用，改寫進入自己的文章。
例：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。」那是一方美麗的土地，一方讓人無法割捨的土地。我把生命的根留在那裡，那裡，有一種聲音， 如微風，清清涼涼，滋潤心田；有一種聲音，如陽光，飄飄灑灑，灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚，時時觸碰著我瓢忽不定的心扉。
四、設置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點，提出問題；或把事件的結尾放在開頭，吸引人尋根問底；或是讓某關鍵環節藏頭露尾，給人「霧里看花」之感；或用求異思維，反向立意，別出心裁，激起讀者的閱讀興趣。
例：這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：「人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己！」湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？
考生將命題作文《丟》巧妙構思成一篇童話，故事情節離奇而生動。文章寓說理於童話故事中，讓人讀來感到詼諧有趣，文中蘊含的道理也易於被人們接受。文 中的主人公湯姆為了追求完美，竟然把整個身體一點點換成了模擬材料。最後，他成了一名機器人，徹底丟棄了真我。當他最後一點電量耗盡，瀕臨死亡時，他十分 後悔。雖然是童話，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題，設置懸念，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀下文， 效果很好，無疑也為本文評為滿分作文增添了亮點。
五、烘雲托月造氛圍
這種開頭方法，先交代事件發生的時間、地點和環境，然後再引出主題，能起到製造氣氛，烘託人物心情和中心的作用，抒情味道濃。或借用某一情景作為媒介，從中引出要寫的人或事，委婉舒展，引人遐想，並為下文敘述開拓思路。
例：屋外的桂花樹開滿了花，輕風一吹，桂花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞著短短的手臂在風中自嗨。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對初中生來說並不陌生，可這篇文章在組織選材上，小作者卻有很明顯的用心，下了一番工夫。童年可寫的東西很多，作 者只選了一個場景，即桂花樹下，這個場景寫得十分優美動人，頗有畫意詩韻，讓人產生無邊的遐思。然後作者寫了在桂花樹下玩水槍，等爸爸回家，與夥伴們數星 星與吃玉米等生動的情景，表達了對童年深深的懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫，是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運用能使文章的語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮 靚語言，定能收到良好的效果。而打造「鳳頭」最妙的方法是靈活運用修辭。如：運用比喻，能給人形象美和文采美之感；運用擬人，能給人以生動親切之感；運用 排比，能增強文章語言氣勢，顯得感情充沛激盪，又能彰顯出作者的語文功底；運用設問，能引人思考，激發讀者閱讀興趣；等等。
例：人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進心間，驅開不散的陰霾；又如絲絲細雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本乾涸的心田；還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石堅硬的隔閡。
這篇命題作文《對話》，思路相當開闊，開篇用排比、比喻，形象生動，以豐富的想像，設置了不同的意象，引出寫作的中心。主體部分用「對話，在於心與心 的溝通」、「對話，在於情感的表達」、「對話，在於彼此間的理解」三個提示性語句，總領寫作角度，分三個層次，展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉 了鍾子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言，表達了對話題的理解，使整篇文章內容充實，十分耐讀。作者豐厚的積累可見一 斑。
⑤ 作文 尋根之旅
呵呵，你是江陵分校的嗎
⑥ 以「尋根"為話題的作文
今天中午時分頂著灼熱的太陽徒步去校醫院，一整個人完全暴露在太陽底下，沒有傘也沒有帽子 正當我低著頭悶著火數著腳步時，一句"小姐，你能幫一個忙嗎，請問這個 地方怎麼去？" 小姐？怎麼會被稱呼為小姐呢？ 抬頭一看，是幾個說著英語的華人和白人，一聽才知道是來上大留學的 於是，我拿過紙條一看，上面是767b到火車站再到人民廣場， 算了，好歹被稱為一個小姐了，我就犧牲一下，帶他們去吧 交談中，其中有好幾個人都是華人(僑 )，有的從小在那邊長大，有的後來才移民過去的，現在他們卻是以美國人的身份來上大留學，來上大才幾天，想著出去轉轉，看看上海，看看自己的祖國 可是，聽著她們用快速的英語交談，我突然感到一種小小的憤怒，咱們本來就是中國人，可現在卻以美國人的身份回來留學，覺得有一絲絲搞笑但更多的是覺得有一點無奈和悲涼 與我交談的最多的那位祖籍是廣東，其奶奶也還在那邊，同時香港也還有家，看來家裡夠有錢的了，她的中文是在國外學的，但還是帶著一點廣東那邊的口音，紐約二十多年的生活已經將其身上的中國化驅除的差不多了 其餘還有幾個也是中國女生，有著華人特殊的氣質，看著這些令人感到親近的臉龐，我心中的感覺很莫名 將隨身帶的那份地圖給了她們 當他們看到767B 時，興奮地大叫，看來她們在遇上我之前，已經找了很久了 與她們揮別後，才發現遺憾的是沒有留下聯系方式，不然或許以後就可以找她們拍片子了 ，希望以後還有機會再見到 她們本是中國人，現在卻已外國人的身份回祖國留學，回歸？尋根？還是？真是一種復雜的感受
⑦ 作文：尋根
尋
根
日復一日，又至新年， 2009年的除夕鍾聲已經響起。按照慣例，該去岱山爺爺的墳頭拜歲了。走在山上，心裡莫名湧起一種激動，也不知是什麼感覺。
先是來到爺爺的墳前，在我還沒出生時，爺爺就離開了我。聽爸爸說，爺爺是一個很了不起的人，能寫一手大氣的毛筆字。我站在墳前，點燃了三支香，恭敬地拜了拜，插在地上，又捧起一束鮮花，送給了爺爺。爸爸又把幾支香煙遞給爺爺「抽」。一切的一切都顯得那麼莊重。四周靜靜的，我們都沉思著，都在默默地祝福爺爺，願他在天堂開開心心的、笑臉燦爛永遠……
爺爺，安息！
這時，爸爸問我：「你知道為什麼人們都要在今天拜歲嗎？」我搖搖頭。爸爸又說：「你是我們的女兒，我們兩個是有血緣關系的，但如果沒有爺爺，就沒有我，也就沒有你……」我仔細的想著爸爸的話，那麼，我們就是來尋根的嘍？我把這個想法告訴了爸爸，爸爸點點頭。是啊，尋根，我，爸爸，爺爺……都有血緣關系，我們的祖先生下了孩子，孩子長大後，再次生兒育女，就這樣一代一代的往下傳。拜歲，尋根，這是兩件看似毫無關系的，卻相互關聯的兩件事，做起來，是多麼的神聖啊！
爸爸又問我：「你知道我們血脈的源頭在哪兒嗎？對，這是找不到的，但我們所知道的最早的源頭在寧波蟹浦的曲洄唐陳家，那是一個大家族，有十三個兄弟，共有東七房、西八房。」我不禁感嘆陳氏家族的龐大，而我屬於陳氏家族。我不禁驕傲起來。
尋根，2009年，我還要來尋根，我還要把陳家的血脈繼續傳承下去……
⑧ 關於《尋根》的作文
1尋根 湖北考生「春節過得沒意思，只想過情人節；不喜歡版過端午節，卻喜歡權在端午節里吃火雞，雖然不知道感誰的恩。」作家馮驥才這樣感慨如今的青少年對中國舊日傳統文化的漠視，感慨外國的文化「侵略」到了中國。而作為語言，母語是否也遭到類似的「侵略」呢？
⑨ 尋找作文的開頭
排比:
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出回一雙凌空的翅答膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。
引用:
大家都聽說過「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「這句名言吧!是啊,只有不斷的努力,修煉,克服一定的困難我們才能走到成功彼岸.