『壹』 淺談如何正確對待批評800字作文
錢談如何對待批評 一、面對批評，要虛心傾聽。 當別人對自己提出批評時，你不要急於去反駁或辯解，也不要做出一副你說你的，反正我不在乎的樣子，更不要慌慌張張，再三地道歉，而應該認真聽完對方的批評。在批評的過程中，如果你覺得有什麼不對或傷到自己的話，也宜先聽完，然後，再向對方說出你的意見和想法。 二、面對批評，要學會接受。 如果你無法容忍別人的批評，而用這樣或那樣的方式去拒絕、逃避批評，那麼就沒有權力去批評別人。所以，首先我們要有接受批評的胸懷；其次，要有接受批評的勇氣。如果別人發現你的錯誤或不足，並批評得有道理時，你不要去拒絕這份好意，更不要擔心接受了批評就會低人一等，反而你要拿出勇氣，認真對待，改正自己的錯誤和不足，下次才不會出現類似的錯誤。 三、面對批評，要有度量。 每個人做人的態度和處事的方式都會不同。在對待別人的批評時，如果批評得有理，但採取的方式、方法不對，你可不必大動肝火，理應把它理解為一種自己可以接受的方式、方法，如果對方批評得不對，你也應先聽，然後再做出必要的解釋，大可不必一觸即跳，因為是非曲折早晚都會清楚的，相信時間會證明一切。 四、面對批評，要善於總結。 人非聖賢，孰能無過。如果自己真的犯了錯誤，就應該誠懇的接受批評，查找出錯誤的原因，認真分析，總結經驗，吸取教訓。有則改之，無則加勉。對不屬於自己的批評或者錯誤的批評，我們也應該認真對待，把它當作是一種警示教育，把它看做是對自己的一種提醒，自己今後在這方面多加以注意，我們不僅要善於聽取正確的意見，而且要善於從以事實有誤解的批評中吸取教訓，這樣才有助於防止自己犯錯誤。 因此，我們要把批評當作苦口良葯，從批評中發現自己的缺點和不足，在批評中成長進步，正確對待批評，使自己在面對每一次批評後都能把它當做人生進步的一級階梯，努力提高自身綜合素質，不斷的去完善自己。、 明天請我吃餅干哈！
『貳』 範文 正確對待他人的批評
如果贊美鼓勵是人們收到的最好的禮物，那麼批評對很多人來說卻是受不了的，但你會發現你運氣好一點的話，你收到的贊美和批評是差不多的。盡管大家批評不愛 聽，不可否認的是沒有批評地指出錯誤（尤其是一些重大錯誤）常常會導致人生的失敗，我們不能希望別人對我們的批評是婉轉的，這里的關鍵是我們如果正確對待 來自他人的批評。下面是李笑來老師的正確理解、認真對待來自他人的批評——批評很多時候都不是一件壞事。
正確對待批評
批評很少來自朋友。一方面這是因為朋友通常會顧及對方的感受而盡量迴避當面批評，而另外一方面是因為人在交朋友的時候會自覺不自覺地迴避那些與自己見解不同 的人，抑或會有意無意地疏遠曾經批評自己的人。偶爾的情況下，朋友會提出中肯的批評，而被批評者通常相對容易接受，某種意義上也是因為他既然能夠交到那種在必要的時候當面指出自己錯誤的朋友，那麼他本身的性格中就具備認真對待批評與自我批評的特質。
來自陌生人的批評，相對來看很可能最容易對其視而不見。這也許是因為陌生人與自己的關系最少，甚至到了可以忽略不計的地步。同時這也是為什麼一個人 的名聲越大越在意公眾評價的原因之一，因為名聲大到一定程度的時候，陌生人的評價可能就從一個極端到達另外一個極端——對愛惜自己名聲的人來說，陌生人的 評價可能最重要。
理論上來講，幾乎每個人都懂得批評的價值，但實際行動上，接受批評要多難就有多難——把想法轉換為相應的行動從來不是容易的事情，尤其對長期通過「從行動中獲得想法」而進化的人類來說更是如此，盡管人類好像是最「高級」的動物。
成長過程中，每個人都會經歷一段「叛逆期」，期間的主要特徵之一就是拒絕接受父母的批評，甚至與父母的批評對著干。這不是壞事兒，從進化的角度來 看，這是獲得「獨立思考」能力的必經的、不可或缺的階段。然而，這個階段太長，甚至延伸到一生的長度，顯然是不合適的、不適合一個人正常進化的現象。
幾乎所有成年人都會在一定的年齡段之後產生這樣的感受「原來他們（長輩）說的真的是很有道理的，要是早知道就好了……」，進而對很多過往被他們認為是「陳詞濫調」、「老生常談」的東西產生認同感。有些時候是這些人太過脆弱，最終屈服於社會的壓力、生活的艱難，於是接受「人不為己天誅地滅」、「道義放兩旁把利字放中間」之類的混帳觀念；但更多的時候，成年之後的反思往往真的是對過往隨便迴避、反駁、拒絕接受批評的懊悔。
在正常情況下，工作崗位中來自領導的批評相對來看可能最有價值，但幾乎99%的情況下，人們會通過各種各樣的方式拒絕接受批評。當然，其中最為常見 的方式就是即刻開始辯解——就是人們常說的「找借口」。辯解的慾望是那麼強烈乃至於在那一瞬間被批評者會使盡渾身解數去找借口，力圖使自己的錯誤顯得情有 可原、合情合理。而這種行為會隨著重復次數的增加不斷被強化，進而使一個人「拒絕成長」，甚至可以嚴重一點地說，就是「拒絕進化」。有趣的是，這種人的影 響力非常巨大，其原因也許在於大多數人都害怕犯錯，討厭批評，所以善於自我辯解的人往往在團隊之中更容易獲得大量的共鳴。所以，從另外一方面來看，這種習 慣會使一個人成為團隊中的害群之馬，最終團隊將不得不為了自己的生存而必須將其剔除。長遠來看，如果這種人真的最終有機會了解自己因為拒絕接受批評而失去 的究竟是什麼的話（其實這種情況發生的概率微乎其微，因為他正是因為不懂得反思才拒絕接受批評），那麼他將像那些在許多年之後才發現父母說的話很有道理的 人一樣悔之晚矣。
溝通是成本巨大的，教育費用是昂貴的。父母有義務教育子女，但很多的時候，領導卻沒有義務必 須通過耐心的溝通達到良好的教育結果。父母是沒辦法與子女斷絕血緣關系的，領導卻最容易通過辭退的方式避免自己的沉沒成本不停增加。父母的目標是讓子女一 生快快樂樂平平安安，領導的目標卻肯定不是優先照顧某個個體的利益。學會接受批評原本應該是正常人應該擁有的常識才對，可基於種種原因這種基本的常識恰恰 是大多數人不具備的。正是因為如此，但凡能夠成事的團隊領導者最為痛恨的（沒有之一）就是遇到團隊成員拒絕接受批評，犯了錯誤不停辯解，甚至對所有人進行 「將錯誤進行到底」、「把錯誤合理化」的影響（最常見的直接結果就是所謂的「拉幫結派」）。
有些時候我們會因為某個事件（往往是因為自己對其太過震驚）而發生巨變，瞬間完成從一個極端到另外一個極端的跨越；但更多的時候，我們必須通過自己的掙扎完成有意義的轉變。接受批評真的不容易，但它真的是走向成熟擺脫自我局限的必須。
方法倒是相當簡單。給自己定一條鐵律：遇到批評的時候，至少三天之內不去解釋。而在這三天之 內，強迫自己不去想如何辯解，不是去想「我真的做錯了么？」，而是去想「先假定我真的做錯了，那麼我的這個『錯誤』造成了什麼樣的不良影響？」進而再花時 間去考慮，「除了對我自己的不良影響之外，對其他人，尤其是對整個團隊造成了什麼樣的不良影響？」絕大多數情況下，大多數人只是拒絕思考而已，也因此覺得 「自己根本就沒有做錯什麼」；事實上，只要花費一點點的時間精力（其實基本上不需要三天時間，甚至不需要三小時，哪怕三分鍾都會帶來巨大差異），就會迅速 發現自己的諸多不當之處。
極少數情況下，認真的反思之後，發現自己確實是被誤解了。但即便如此，辯解還不是第一選擇，第一選擇依然是反思：「我究竟什麼地方做錯了，乃至於我 會被這樣誤解？」只有這樣才能有效地找到自己表達方式、行為模式之中的易被曲解之處，於是才可以自我糾正，以便下一次真的不被誤解。某種意義上「理解萬歲 」是個很傻很天真的口號，因為沒有人有義務（盡管偶爾有人會基於某種原因而願意）必須去花費大量的時間精力嘗試著從不同的角度去理解另外一個人——在絕大 多數情況下，人類就是以固定模式進行思考的，這是我們為了生存而必須學會並擁有的化繁為簡之手段。
絕大多數情況下，成熟的人懂 得辯解完全沒有必要。如果自己真的錯了，何必辯解？只需要改正就是了。如果自己真的沒錯，用言語辯解又有什麼用？真正有效、有意義的辯解是運用持續的行 動、加以時日去證明自己當時的正確。對自己進行辯解，顯然浪費時間；向他人進行辯解，其實最終只不過會演化為抱怨（人發現自己沒用的時候必然產生的強烈願 望），還是浪費時間。
接受批評、拒絕辯解，還有另外一個好處，就是能夠自動迴避一些無聊的惡意批評。現實生活中，確實不是所有來自他人的批評都是有價值的，也確實沒有那 么多的時間精力去認真對待每一個來自他人的批評。然而，「拒絕辯解」的策略會使自己從各個角度都不浪費時間，而是讓時間去（自動）檢驗那些批評的價值。一 個良好的習慣是，用紙筆記錄各種各樣的批評，而後經常（哪怕偶爾也好）拿出來反思。這 樣做的好處在於，1) 能夠最大程度上降低來自情緒上的影響；2) 迴避養成「故意遺忘錯誤」的習慣；而後還有一個額外的可能意想不到的好處：3) 批評你的人肯定有其目的，隨著時間慢慢流過，你自己不停地反思，那些人的真正目的會慢慢清楚地浮現，於是你就擁有鍛煉自己分辨批評質量的能力的機會了。
也許正是因為如此，才有那麼多的人最終通過自己的方式發現「少說多做」才是真正的優勢策略的罷。
『叄』 以正確對待別人的批評為話題擬一個作文題目
綜觀從以上三人的做法，我們可以
得出一個結論：對於別人的評價，既版
要有端正的態度，又要權有清醒的頭腦，以事實為依據，應該聽取就虛心聽取，不該聽取就堅持自我。
1、正確對待別人的評價： 當別
人的評價不符合自己的實際情況時，不能盲從，而要堅定自己的信念 。 當別人的評價符合自己的實際情況時，就要虛心接受，認真聽取，理智地
反思自己，重新認識自己，從而果斷地調整自己方向。
2、理性地對待別人的批評：有則改之，無則加勉。
3、條條大路通羅馬：追求的目標決定了追求
『肆』 一篇正確對待批評的800字的高中作文 幫幫忙
◎每一個人，無論是販夫走卒還是英雄人物，總有遭人批評的時刻。事實上，越成功的人，受到的批評就越多。只有那些什麼都不想做的人，才能免除別人的批評。
◎只要你能以積極的心態去應付批評，遭人批評其實不成問題。邱吉爾在他的辦公室牆上，懸著一幅林肯的字，上面是這么說的：「我當竭盡所能，一往無前。如果結果證明我是對的，那麼所有反對我的聲音都無關緊要。反之，如果我是錯的，就算天使信誓旦旦地說我是對的，也無濟於事。」邱吉爾一生不知遭遇過多少批評，林肯更不用說了，在他一生之中，反對他的聲音幾乎無日無之。其實現在的一些公眾人物不也如此？真正的勇氣就是秉持自己的信念。
我們都知道水可載舟，亦可覆舟，但是水只要不滲進船里，船就不會沉。記住一件事，只要確定你是對的，就堅持你的信念，無怨無悔。
如果你能做到這一點就能成為人上之人。
◎當接受批評時，可能我們都會拒絕接受別人不恰當的批評方式及言語，也會有馬上自圓其說的念頭和反唇相譏的沖動，在這種情況下你無論如何都要剋制，因為反擊就是你不接受別人的批評，盡管你也許是無心之失。經常對別人的批評進行直接反駁，你的信譽度會直線下降，使別人認為你固執己見。對待來自他人的批評，最重要的是斷定他人的批評是否對你有價值，不一定所有的批評你都要接受。如果是出於成見的批評、無關緊要的批評、惡意的批評，你根本不用在意；如果是善意的批評、有價值的批評，接受下來又何樂而不為呢？
◎別人對你的批評是善意的，有參考價值的，你就應該承認，並考慮接納他的意見，而且要表示出感謝。同時盡可能地按照他的意見進行改正，和他一起找到解決問題的方法，表明你改正錯誤的決心和勇氣。
如果批評的事情確實不是因為你的原因造成的，你一定非常生氣，你一定覺得受了很大的委屈。盡管你心裡很不平衡，你還是要耐心地聽對方把話說完，假若你沒有耐心把話聽完，中途打岔，申訴你的理由，你多半會被認為是狡辯，不虛心接受他人意見，他對你的行為會非常的生氣，這樣只會使雙方的沖突更加劇烈，而且從此你的形象大打折扣。
你認為自己真的沒有必要接受批評，可以表示出遺憾的態度，但這和認錯不一樣，因為這只是一種禮貌，卻能顯示出你的修養和體諒別人的風度。認真聽完他的批評之後，再提出你的理由、解釋你的行為、證明你的看法，最後的結果可能是不成功的，對方仍然不肯原諒你的行為，你也沒必要為此太傷神，因為時間可以證明一切，努力可以改變一切！
◎日常生活中，人們都很愛面子，很難接受別人的批評，而且秉承「和為貴」的思想，也很少公開批評別人。如果實在有建議要提給別人聽，一般也採取較為委婉的方式，比如單獨聊聊，或在飲酒喝茶時輕描淡寫地提出。除非別人做得很出格，否則中國人是不會公開和某人翻臉的。
在和外國人打交道時，往往不會出現這種情況，他們不會把批評看作人身攻擊，一般都是就事論事，批評意見提得比較直接，因此正確的批評要虛心地接受。
◎首先，要認識到一個客觀事實：每個人在生活中都不可避免要受到批評。因此，客觀而冷靜地看待就顯得很重要了。
其次，要明白一個道理：能正確面對批評的人不多，喜歡被別人批評的人更是少見。尤其是缺少自信的人，對批評有著超常的敏感性，總是千方百計想避開它，久而久之就會油然而生恐懼感，接踵而來的就是迴避。這種恐懼感像癌細胞一樣吞噬著自信。因此越是不自信就越害怕別人批評。
克服批評所引起的恐懼感的唯一辦法是要能面對它。下面介紹的具體措施也許更有針對性。
1.要傾聽批評你的人說話，不要中途打岔。不要用臉部表情或身體動作表現出你不願對方繼續說下去。
2.在你心中仔細想想別人的指責，以便改變自己的行為。例如別人說你說話發音不標准，此後你便知道該如何去做。
3.幫助對方明白地說出他的異議，而不是令他對你的批評含混不清，這樣才能知道自己的缺點是什麼。
4.禮貌地詢問批評者怎樣改善自己的行為或怎樣做比較好。這樣不但可以了解對方，而且還可以學習各種不同的解決問題的方法。
5.如果你覺得自己不該受責備，也要讓對方把話說完再解釋。
6.如果別人批評得有理，的確是自己的不是，那麼就向對方道歉，表示願意改正。但道一次歉就夠了，頂多兩次，不必一而再，再而三地道歉請求別人原諒。過分的謙卑無助於自信的培養。
總而言之，對於他人的言論不必太過敏感，有時對方只是善意地提出一些看法，並沒有批評的意思。「有則改之，無則加勉」這句話說得很清楚了。
『伍』 正確對待別人善良的批評 為話題的素材
要把批評看成是良葯。身體病了，用良葯就可以治癒。如果我們做錯事回了，同樣也盼望答有一種良葯能夠幫助我們改正錯誤，那麼能讓我改正錯誤的這種良葯就是「批評」。面對善意的批評我們一定要端正態度,本著「有則改之,無則加勉」的原則去面對,要充分反思自己的錯誤，從而改正錯誤，做的更好。
要把批評看作是愛。聰明的人會發現，但凡給我們提意見或者當面批評我們的人一般都是正直的人，也是我們的好朋友甚至是知心朋友。一般人是不願意冒著得罪別人的風險去批評的，而願意批評你的人一般都是為你好,是帶著愛去批評你的。為此，我們一定要把善意的批評看作是愛，看作是幫助我們改正錯誤的無私的愛。
要批評當作清醒劑。當我們取得成績時往往容易驕傲自大，忘乎所以，當我們沉浸在鮮花和掌聲中的時候，往往會忘記了前面存在的困難。而只有批評才能讓人警醒,讓人發現成績面前絕對不能放鬆，前面的道路充滿著荊棘和困難。只有批評才能讓人奮進,取得進步，避免像關羽那樣驕傲自大兵敗麥城。
『陸』 如何對待別人的意見和批評
有時候，我們會面臨來自別人對我們的批評，這些批評，主要在於你自己怎樣看待，它會決定它們對你的影響程度。
避免情緒化
不要別人一批評你，你就氣不打一處來，認為別人就一定是對你不好，是想中傷你或是詆毀你才這樣做的。你的情緒化往往只會讓你受傷之餘，讓身邊的人也遠離你。
先把批評聽完
不管怎麼樣，先把別人對你的批評聽完了再說，你不聽完，就無法完全理解對方所想要表達的意思，這樣做是為了避免產生誤會，造成不愉快。
用心思考
當別人對你有批評的時候，你自己先要好好思考一下，對方所說的有哪些是真的，是確實存在的問題，有哪些並不是。認真對待被人說出來的這番話，對你還是有益的。
自我反思
在你思考之後，如果確實有一些是你本身做的不夠好的，那麼，正好借這個機會好好認識自己的不足，給自己一個改正的機會，不妨你可以和對方好好探討這個問題，有一些人，提出對你的批評，更多的是為了讓你變得更好，他們會給你好的意見和建議。
不確定，多問幾個人
如果對於別人講的話，你不確定自己是否是這樣的，不妨你可以問問身邊比較好的朋友或家人的意見，看看他們在這個問題上是怎麼看待你的。真心的朋友都會願意講真話的。如果是自己的問題，那麼改正。如果不是，那麼，你可以反駁或者無視。
反駁或者無視
如果對方是因為自己的一己私慾而故意中傷你的，根據具體情況，你可以對此反駁或者無視，原則是以避免更大的不良影響為主。有些人他就是說說，你無視了，他覺得沒意思就不會繼續。如果對於情節嚴重的，則應該採取一些措施保護自己。
『柒』 高中作文:正確對待批評
談如何對待批評
一、面對批評，要虛心傾聽。
當別人對自己提出批評時，你不要急於去反駁或辯解，也不要做出一副你說你的，反正我不在乎的樣子，更不要慌慌張張，再三地道歉，而應該認真聽完對方的批評。在批評的過程中，如果你覺得有什麼不對或傷到自己的話，也宜先聽完，然後，再向對方說出你的意見和想法。
二、面對批評，要學會接受。
如果你無法容忍別人的批評，而用這樣或那樣的方式去拒絕、逃避批評，那麼就沒有權力去批評別人。所以，首先我們要有接受批評的胸懷；其次，要有接受批評的勇氣。如果別人發現你的錯誤或不足，並批評得有道理時，你不要去拒絕這份好意，更不要擔心接受了批評就會低人一等，反而你要拿出勇氣，認真對待，改正自己的錯誤和不足，下次才不會出現類似的錯誤。
三、面對批評，要有度量。
每個人做人的態度和處事的方式都會不同。在對待別人的批評時，如果批評得有理，但採取的方式、方法不對，你可不必大動肝火，理應把它理解為一種自己可以接受的方式、方法，如果對方批評得不對，你也應先聽，然後再做出必要的解釋，大可不必一觸即跳，因為是非曲折早晚都會清楚的，相信時間會證明一切。
四、面對批評，要善於總結。
人非聖賢，孰能無過。如果自己真的犯了錯誤，就應該誠懇的接受批評，查找出錯誤的原因，認真分析，總結經驗，吸取教訓。有則改之，無則加勉。對不屬於自己的批評或者錯誤的批評，我們也應該認真對待，把它當作是一種警示教育，把它看做是對自己的一種提醒，自己今後在這方面多加以注意，我們不僅要善於聽取正確的意見，而且要善於從以事實有誤解的批評中吸取教訓，這樣才有助於防止自己犯錯誤。
因此，我們要把批評當作苦口良葯，從批評中發現自己的缺點和不足，在批評中成長進步，正確對待批評，使自己在面對每一次批評後都能把它當做人生進步的一級階梯，努力提高自身綜合素質，不斷的去完善自己。、
明天請我吃餅干哈！
正確對待挫折與批評600字作文
高中作文大全800字成功對每個人來說都是一件幸運的事，但不是每一個人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨意可覓。要成功，需要有一段漫長的路要走，在這期間是要經過許多挫折的。
對待挫折，法國大作家巴爾扎克說："挫折是能人的無價之寶，弱者的無底之淵。"強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會頹然不前。我國明代的談遷用27年的時間編成了五百萬字的《國榷》初稿，而被貪婪之徒偷走，他忍受這沉重的打擊，埋頭書案又干十年，再次寫成《國榷》的第二稿。之後又經過三年的補充、修改，才最後定稿。可以說談遷一生為寫此書嘔心瀝血，九死而不悔。如果談遷在遭受初稿被偷的重大挫折之後而一蹶不振，那就不會有13年後的成功。司馬遷在《報任安書》中寫道："古者富貴，而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏足，兵法修列；……"由此觀之，那些"倜儻非常之人"不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈奮的人嗎？
著名數學家華羅庚曾說："科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，才能登上高峰覓得仙草；只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得麗珠。"科學上的每一個真理都是在經歷無數次的挫折、失敗之後才得出的。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。
對待挫折態度不同會導致不同的結果。同樣是失戀，日本相朴力士清水川墮落了；而歌德卻寫出了千古名作《少年維特之煩惱》。弱者不敢面對挫折，害怕再一次努力後的失敗，因此陷在失敗的痛苦中不能自拔。其實，挫折不等於失敗，真正的失敗是自己失去信心，失去成功的信念。
挫折可以戰勝，挫折孕育著成功，而前提是具有堅定的信念和勇往直前的精神。當具備了這些條件之後，挫折就會被你踩在腳下，明天就是撥開浮雲見麗日之時。
『捌』 要正確面對別人的批評,指責 的高中作文
錢談如何對待批評一、面對批評，要虛心傾聽。當別人對自己提出批評時，你不要急於去反駁或辯解，也不要做出一副你說你的，反正我不在乎的樣子，更不要慌慌張張，再三地道歉，而應該認真聽完對方的批評。在批評的過程中，如果你覺得有什麼不對或傷到自己的話，也宜先聽完，然後，再向對方說出你的意見和想法。二、面對批評，要學會接受。如果你無法容忍別人的批評，而用這樣或那樣的方式去拒絕、逃避批評，那麼就沒有權力去批評別人。所以，首先我們要有接受批評的胸懷；其次，要有接受批評的勇氣。如果別人發現你的錯誤或不足，並批評得有道理時，你不要去拒絕這份好意，更不要擔心接受了批評就會低人一等，反而你要拿出勇氣，認真對待，改正自己的錯誤和不足，下次才不會出現類似的錯誤。三、面對批評，要有度量。每個人做人的態度和處事的方式都會不同。在對待別人的批評時，如果批評得有理，但採取的方式、方法不對，你可不必大動肝火，理應把它理解為一種自己可以接受的方式、方法，如果對方批評得不對，你也應先聽，然後再做出必要的解釋，大可不必一觸即跳，因為是非曲折早晚都會清楚的，相信時間會證明一切。四、面對批評，要善於總結。人非聖賢，孰能無過。如果自己真的犯了錯誤，就應該誠懇的接受批評，查找出錯誤的原因，認真分析，總結經驗，吸取教訓。有則改之，無則加勉。對不屬於自己的批評或者錯誤的批評，我們也應該認真對待，把它當作是一種警示教育，把它看做是對自己的一種提醒，自己今後在這方面多加以注意，我們不僅要善於聽取正確的意見，而且要善於從以事實有誤解的批評中吸取教訓，這樣才有助於防止自己犯錯誤。因此，我們要把批評當作苦口良葯，從批評中發現自己的缺點和不足，在批評中成長進步，正確對待批評，使自己在面對每一次批評後都能把它當做人生進步的一級階梯，努力提高自身綜合素質，不斷的去完善自己。、明天請我吃餅干哈！
『玖』 如何對待別人的批評作文素材
擇其善者而從之，其不善者而改之。
『拾』 正確對待批評 作文材料
批評，聽到這個詞，大家一定都會覺得害怕，因為我們在日常生活中，每個人都會遭受許多的批評，例如：考試沒考好，老師會批評；回家，家長也會批評。放學時因踢足球時間晚了，而耽誤做作業時，老師又會批評。當你沒作完作業時，老師又會批評。上課做小動作，老師也會批評……。 批評，從小到大，我們怎麼會遭遇到那麼多的批評，我們何時才能逃出批評的困境呢？其實，你們錯了，無論是老師、家長或是你的親友，如果有人批評你的話，那麼，你要知道，他們是在默默的促使你改掉往日的不良習慣，所以，我們應該認真地接受老師與家長的批評，把老師與家長的批評當成鼓勵來對待，這樣，你的心情才會舒暢，才會接受批評，才會把批評當成是改正錯誤和缺點的起點。 而學校是學生集中學習的地方，每個同學都必須嚴格要求自己，否則學校正常的秩序就難以維持，我們大家就不能好好地學習。我們的老師，他們不僅有教我們知識的責任，而且還有育人的責任，而嚴格地要求正是老師對我們學生關心和愛護的體現。 當學生犯錯時，教師就應該根據實際情況對其進行批評教育。所以，有句古話說得好："老師既是慈母又是嚴父"。 人們常說"嚴師出高徒"，許多有成就的人都是在老師的嚴格教育下成才的，所以，他們一直到老都忘不了兒時老師的對他們的批評教導。如果你上課不認真聽講，老師裝作沒看見；讓你背課文，你也沒背過，老師也不檢查；作業沒作完或作錯了，老師也不認真檢查糾正，這樣如此長期下去，你的學習會好嗎？如果在幾年後在你走上工作崗位，回憶起中學階段的學習時，那時，你肯定會說，當時老師是多麼的不負責任呀。 而現在來看你講的情況。你在聽課時手裡玩東西本身就是一種不良習慣，而你又碰掉鉛筆盒，很大的響聲也肯定影響到了其他同學聽課，這難道是你做對了嗎？那麼你犯了錯誤，難道老師就不應該批評你嗎？如果你的全班幾十名同學都像你這樣，那課堂不就亂了套了嗎？這時，老師還怎麼講課，課堂上的同學還怎麼聽講？ 現代教育提出要尊師愛生，強調學生要尊敬教師，老師要愛護學生，在這個前提下，教育的過程實際上是一個師生交往，共同發展的過程，但我們首先要遵守校規校紀。在上課時，學生不能尊重老師，那叫老師怎麼愛學生呢？在一個集體中，首先應當尊重別人，那自己才會贏得別人對自己的尊重。作為學生，在課堂不應該做任何與學習無關的動作，這是作為學生應遵守的紀律。老師為此批評了你，而你應該自我通過檢查，這樣才可讓你更深刻地認識到自己行為的危害性，下決心糾正自己在上課時"無意地"玩東西的不良習慣。這是對你自己，對大家都有益的事情，希望你能好想想，做一個遵守紀律的好同學。 當然，我們的老師在批評教育學生時也要注意方法，切忌簡單粗暴。 當看到學生屢犯錯誤的時候，老師生氣是再所難免的，可是老師也不能因為生氣，在批評學生時忘了原則，打著為了學生好的幌子，粗暴的對待學生。而如果你對老師批評方式或他所說的理由感到不滿，你也可以課後找老師談心，把自己的意見和想法說出來，與老師坦誠相待，這樣效果會更好些。 老師的批評從中蘊涵著一個深奧的哲理：勝不驕，敗不餒。在我們生活中，有許多人批評過我們，但這種批評就是他們鼓勵的另一種層面，各種層面的鼓勵使我們走向正確的人生道路，這種層面的鼓勵好似一枚即將發出的火箭，把我們送上了無邊無際的宇宙，讓我們去探索人生的真理，去發現希望之路。 讓我們大家用真誠的微笑來迎接老師的批評吧！