Ⅰ 以「青春的門檻」為題寫一篇作文
1.
有一個青年,他想畫一幅題為<青春的門檻>的畫,他畫了無數次,撕毀了無數次,久久沒有畫成----
因為他的心裡淤積著亂麻似的思緒.他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受的青春.
是啊,青春的美好,在詳盡地鋪陳,單單想到這一點就令人心碎----青春是一種特權!
"他還年輕!"這是人們對青春期的紅男綠女的一種寬容式的赦免.可以任由他們糊塗一點,馬路一點,浪漫一點,淘氣一點,懶惰一點,瘋狂一點---無妨犯一點錯誤或者無妨耍一點脾氣,肆無忌憚地笑,盡情盡興地哭----因為他們正當青春,所以不要苛責他們!
"我還年輕!"這是自己對自己的一種幾近於全面的諒解.以後的事情以後再想以後再談,讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是歡快美麗的舞步.
然而歲月匆匆,一個黑色的日子終於來臨---腳尖觸到了門檻,青春的門檻!
抬頭一望,門檻外面是一個驚心動魄的世界!
邁出那門檻,責任和義務將沉重地壓在肩頭,原來不覺得別扭從未深究過的他人的目光,逼近眼前,不得不認真加以剖析.啊,人際關系竟然如此錯綜復雜,而自己終於不能夠再給予迴避;沒有人輕易對你理解和寬宥,連自己也不能夠對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評.感情的世界竟然也變得如此撲朔迷離,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明可以隨意穿游,卻原來無比堅硬不能超越.世界不是一幅畫而是一紙難以回答的考卷.理想必須清晰並切實做好抉擇,事業是一趟迎面開過便即刻消逝的列車
啊,青春的門檻.
2.
歲月悠悠，任飄逸的白雲牽走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想。在不知不覺間我們已站在了青春的門檻前------徘徊、張望……
青春或許是多彩的吧？我們每個人都是獨立的個體，我們每個人都有屬於自己的畫筆。難道，你曾見過兩片完全相同的樹葉？聰明的你，自然能夠在草長鶯飛的日子裡感受得到青春的多姿。
青春一定是多彩的。因為不同的丹青手描繪出了不同的風景，不同的風景構成了絢麗的青春。不然，怎會有「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」的感慨？青春定有滿園的春色，那一枝斜牆而出的紅杏定是青春多彩的象徵。不然，怎會有「滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來」的驚奇？請不要說我們善變卻又碌碌無為。我們只是在嘗試不同的經歷與情感。更何況一成不變的人生並不意味著業績偉大，它或許意味著人生湖泊的不斷縮小。想想死海吧，它不是在日復一日的縮減么？聰明的你一定會明白其中的奧妙，人生之所以有激情是因為有青春的參與，青春之所以絢爛則是因為有我們的活力！
雄鷹展開有力的雙翼滿載著夢想飛向金色的太陽。青春裹著希望的外衣，佩著甜蜜的香囊施施而行……
請不要說夢亦碎，心易成灰。有夢就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請不要說希望越大失望越大。「君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」。我們為什麼要在付出前就哀悼失敗？青春賦予我們「三萬里河東入海，五千仞岳上摩天」的堅韌，青春更帶給我們「駕長車，踏破賀蘭山缺」的豪邁與「待從頭，收拾舊山河」的壯志。我們豈會未付出而哀嘆，未進取而言後退？總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。
毛澤東曾豪言「數風流人物還看今朝」。不錯的，青春讓我們更有創新的能力與無畏的拼搏精神。我們會肩負起振興祖國的責任。請不要對我們搖頭說「一代不如一代」。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國交付的任務。同樣，青春的擁有者——我們也會在青春的激情下奮力拚搏。我們不會學易安居士空吟「知否，知否，應是綠肥紅瘦」；也不會像稼軒那樣「欲說還休，欲說還休」；更不會像賀鑄一樣「鎖窗朱戶」。我們開朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物！青春就是一種別樣的激情，別樣的美麗！
當五月的風送來沁人心脾的五月槐香時，我們不再徘徊，不再張望。踏著風馳的節拍，踏著輕盈的腳步，與清風共舞與黃鶯同唱！
3.
教室的黑板上掛著一個特別顯眼的倒計時牌：離中考還有××天！
我突然有一種奔向未來的感覺，一種即將走向成熟的感覺。現在的我來不及傷感，因為現在需要我去奮斗、去拼搏。中招考試固然不能完全決定我們的命運，可是它也是顯示我們自身實力的一次機會。中考，在這個美麗的花季里。
我想要大幹一番，讓所有人都為我喝彩。我要拼搏，因為現在的我正值青春年少，正值拼搏的大好時機。甩開一切束縛，不理會別人怎麼看，怎麼想，放心大膽地干一番，活出生命的價值、生命的意義吧！拼搏，在這個美麗的花季里。
每天抱著英語課本死背單詞，到了課外活動的實踐，讓自己放鬆吧！甩開一道道百思不得其解的數學題，擱下一個個令人厭倦的化學方程式，去草場上大汗淋漓地瘋上一圈，扎個馬尾辮，穿個T恤衫，同男孩子一道打打籃球、乒乓球，感覺挺愜意。自由，在這個美麗的花季里。
學校臨時來了個摸底考試，根本沒防備的我考的一塌糊塗。就連平時經常做的題目也由於心情過度緊張給忘了。想起父母、老師、同學為我付出的一切，我的鼻子酸酸的。走在路上，任憑嘩啦啦的雨淋濕我的衣服。或許這樣能化解我心中的憂愁吧。善感，在這個美麗的花季里。
中考，在這個美麗的花季里；
拼搏，在這個美麗的花季里；
自由，在這個美麗的花季里；
善感，在這個美麗的花季里……
夠了，夠了，我擁有了這么多，已經足夠了。既然有這么多美好的動作西，我還等什麼呀？我要趕快抓住它們！
我真的很富有，我想大聲疾呼：站在青春的門檻上，我真幸福！
Ⅱ 以青春的門檻為話題20分為標準的作文
青春是綠茶，在透明的杯中靜靜舒展開來，清澈見底。初聞，清香撲回鼻，細細酌上一杯，好苦答;再看，仍舊清澈;再聞，陣陣幽香，再品，無盡回味，苦澀不再，只留余香在嘴邊。
古往今來，就有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結出許多人生的名言警句。像孟郊的：「青春須早為、豈能長少年。」蕭伯納的：「青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪。」等等很多很多。
孟子說過：「君子有終身憂。」越是聖賢豪傑、就越是責任大，而在他們看來青春是每個人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說在青春時期我們應努力學習，把我這短暫的升華機會，使我們的未來有更好的基路石。
對青春這個話題，我有個想法，就是我們的青春是否該「敬」是否該樂。梁啟超曾說過凡是職業都是有趣味的。而青春又何嘗不是一種職業呢，我們就是這青春學校的的學生，每天不懈的努力、奮斗。爭取早一天能在學校畢業，早一點融入社會這個大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重擔，到死也心安理得。
青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
Ⅲ 「青春的門檻」作文
1.
有一個青年,他想畫一幅題為<青春的門檻>的畫,他畫了無數次,撕毀了無數次,久久沒有畫成----
因為他的心裡淤積著亂麻似的思緒.他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受的青春.
是啊,青春的美好,在詳盡地鋪陳,單單想到這一點就令人心碎----青春是一種特權!
"他還年輕!"這是人們對青春期的紅男綠女的一種寬容式的赦免.可以任由他們糊塗一點,馬路一點,浪漫一點,淘氣一點,懶惰一點,瘋狂一點---無妨犯一點錯誤或者無妨耍一點脾氣,肆無忌憚地笑,盡情盡興地哭----因為他們正當青春,所以不要苛責他們!
"我還年輕!"這是自己對自己的一種幾近於全面的諒解.以後的事情以後再想以後再談,讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是歡快美麗的舞步.
然而歲月匆匆,一個黑色的日子終於來臨---腳尖觸到了門檻,青春的門檻!
抬頭一望,門檻外面是一個驚心動魄的世界!
邁出那門檻,責任和義務將沉重地壓在肩頭,原來不覺得別扭從未深究過的他人的目光,逼近眼前,不得不認真加以剖析.啊,人際關系竟然如此錯綜復雜,而自己終於不能夠再給予迴避;沒有人輕易對你理解和寬宥,連自己也不能夠對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評.感情的世界竟然也變得如此撲朔迷離,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明可以隨意穿游,卻原來無比堅硬不能超越.世界不是一幅畫而是一紙難以回答的考卷.理想必須清晰並切實做好抉擇,事業是一趟迎面開過便即刻消逝的列車
啊,青春的門檻.
2.
歲月悠悠，任飄逸的白雲牽走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想。在不知不覺間我們已站在了青春的門檻前------徘徊、張望……
青春或許是多彩的吧？我們每個人都是獨立的個體，我們每個人都有屬於自己的畫筆。難道，你曾見過兩片完全相同的樹葉？聰明的你，自然能夠在草長鶯飛的日子裡感受得到青春的多姿。
青春一定是多彩的。因為不同的丹青手描繪出了不同的風景，不同的風景構成了絢麗的青春。不然，怎會有「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」的感慨？青春定有滿園的春色，那一枝斜牆而出的紅杏定是青春多彩的象徵。不然，怎會有「滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來」的驚奇？請不要說我們善變卻又碌碌無為。我們只是在嘗試不同的經歷與情感。更何況一成不變的人生並不意味著業績偉大，它或許意味著人生湖泊的不斷縮小。想想死海吧，它不是在日復一日的縮減么？聰明的你一定會明白其中的奧妙，人生之所以有激情是因為有青春的參與，青春之所以絢爛則是因為有我們的活力！
雄鷹展開有力的雙翼滿載著夢想飛向金色的太陽。青春裹著希望的外衣，佩著甜蜜的香囊施施而行……
請不要說夢亦碎，心易成灰。有夢就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請不要說希望越大失望越大。「君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」。我們為什麼要在付出前就哀悼失敗？青春賦予我們「三萬里河東入海，五千仞岳上摩天」的堅韌，青春更帶給我們「駕長車，踏破賀蘭山缺」的豪邁與「待從頭，收拾舊山河」的壯志。我們豈會未付出而哀嘆，未進取而言後退？總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。
毛澤東曾豪言「數風流人物還看今朝」。不錯的，青春讓我們更有創新的能力與無畏的拼搏精神。我們會肩負起振興祖國的責任。請不要對我們搖頭說「一代不如一代」。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國交付的任務。同樣，青春的擁有者——我們也會在青春的激情下奮力拚搏。我們不會學易安居士空吟「知否，知否，應是綠肥紅瘦」；也不會像稼軒那樣「欲說還休，欲說還休」；更不會像賀鑄一樣「鎖窗朱戶」。我們開朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物！青春就是一種別樣的激情，別樣的美麗！
當五月的風送來沁人心脾的五月槐香時，我們不再徘徊，不再張望。踏著風馳的節拍，踏著輕盈的腳步，與清風共舞與黃鶯同唱！
3.
教室的黑板上掛著一個特別顯眼的倒計時牌：離中考還有××天！
我突然有一種奔向未來的感覺，一種即將走向成熟的感覺。現在的我來不及傷感，因為現在需要我去奮斗、去拼搏。中招考試固然不能完全決定我們的命運，可是它也是顯示我們自身實力的一次機會。中考，在這個美麗的花季里。
我想要大幹一番，讓所有人都為我喝彩。我要拼搏，因為現在的我正值青春年少，正值拼搏的大好時機。甩開一切束縛，不理會別人怎麼看，怎麼想，放心大膽地干一番，活出生命的價值、生命的意義吧！拼搏，在這個美麗的花季里。
每天抱著英語課本死背單詞，到了課外活動的實踐，讓自己放鬆吧！甩開一道道百思不得其解的數學題，擱下一個個令人厭倦的化學方程式，去草場上大汗淋漓地瘋上一圈，扎個馬尾辮，穿個T恤衫，同男孩子一道打打籃球、乒乓球，感覺挺愜意。自由，在這個美麗的花季里。
學校臨時來了個摸底考試，根本沒防備的我考的一塌糊塗。就連平時經常做的題目也由於心情過度緊張給忘了。想起父母、老師、同學為我付出的一切，我的鼻子酸酸的。走在路上，任憑嘩啦啦的雨淋濕我的衣服。或許這樣能化解我心中的憂愁吧。善感，在這個美麗的花季里。
中考，在這個美麗的花季里；
拼搏，在這個美麗的花季里；
自由，在這個美麗的花季里；
善感，在這個美麗的花季里……
夠了，夠了，我擁有了這么多，已經足夠了。既然有這么多美好的動作西，我還等什麼呀？我要趕快抓住它們！
我真的很富有，我想大聲疾呼：站在青春的門檻上，我真幸福！
Ⅳ 走在青春的門檻上 作文
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
14歲，正值花季雨季的我們，走在青春的小路上，懷揣太多太多的理想與願望。青春當頭，我們年少，所以無知，也無所畏懼。一顆好奇的心推著我們去解開一切謎底。因此，犯下了不少錯。也正因青春，是走向成熟的過程，在知錯的同時，我們也記住了不會再被同一顆石頭絆倒。
14歲，一個神秘而又復雜的年齡。沒有人知道我們在想什麼。大人不理解我們。老師看不透我們。就是這樣一個年齡，我們獨一無二，我們獨斷專行，我們倔犟任性。其實，我們的內心比誰都渴望被理解，只是找不到傾訴對象。
14歲，一個多苦多愁的年齡。學習上的壓力常常會壓得我們難以喘息。現實是殘酷的，我們要學會接受。不過，殘酷的現實也鑄就了一顆剛忍的心。
14歲，一個多風多雨的年齡。我們的命運似乎緊緊與分數綁在了一起。盡管大人總說「分數不是最重要的」。但是，無論到了哪裡，人家問你的第一句話總離不開「這次考了幾分啊？」一次成績的好壞就能立刻改變父母的一項決定和對我們的態度。他們嘴上說「沒關系，下次再努力！」卻總是會在我們閑暇正當娛樂之際提上一句上一次的「失敗」，還把原因都歸根於這些娛樂行為。
14歲，成長中的關鍵。我們剛蛻去一身的稚氣，步入人生真正的第一步——中學的大門。在這里，我們歡聲笑語，我們揮灑汗水、淚水，我們有過埋怨，鬧過矛盾，收獲過驚喜，享受過獨立……十四歲的我們，擁有太多太多，也要把握住這些擁有過的。
走在青春的小路上，身後留下一串串腳印，那是我們成長的見證。即使被風沙抹去了，也早已深深地烙刻在我們心底。
Ⅳ 關於青春的門檻的作文600字急急急
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光艷美麗的色彩。
十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨後的彩虹，異常美麗，越發精彩。即使最後的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留於人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發亮。
因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞台上綻放異彩。我們用台下辛勞的汗水，換回舞台上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今後的人生都如此自行。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今後的人生也因青春的美麗而精彩。
Ⅵ 作文青春的門檻文體不限800字該怎麼寫
青春的門檻
青春，是個美妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動。
站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內心卻還是單純的。我們相信未來總是美好的，相信每一個愛我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無忌憚地放縱，回憶著童年的美好，卻又憧憬著未來。
站在青春的門檻前，有時熱情似火，有時心靜如水。青春的熱情是無人可擋、無人能敵的，熱忱地接受著每一個新鮮事物;但是，青春時期卻更喜歡一個人靜靜坐著，讓內心平靜，看落葉飄落，聽鳥語。站在青春的門檻前，有時迷茫似霧，有時開闊如海。似乎對於未來有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方;有時卻覺得人生之廣大，世界之開闊，如湖，如海，無邊無際。
站在青春的門檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動得「稀里嘩啦」;可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之後，那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。
站在青春的門檻前，我們回憶過去，那些美好的、傷心的、快樂的、委屈的都浮現在眼前，我們靜靜地回憶，捨不得忘記;站在青春的門檻前，我們暢想未來，早已在心中為自己的未來畫好了藍圖，准備好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標奮進，勇敢地大步走向未來。
站在青春的門檻前，單純的我們似乎多了些叛逆,還是更個性,在青春時期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門檻前，對於人生我們又有了新的定義，然而個性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻,是快樂,幸福,無私,正義,還是—
青春的門檻，每個人都要跨過，我們要自信地跨過這個「檻」——以我們堅強的意志和樂觀的心。我相信，若有「世界以痛吻我，我要回報以歌」的心態，那麼青春這道門檻也只是一個小小的台階，讓我們站得更高，看得更遠～
Ⅶ 青春的門檻作文的唯美語句
《青春的門檻作文》
青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。青春是激情的，是完美的。如果讓某人最想回到某個時段，我想那個人肯定想回到青春無限的時代。因為青春的活力總是令人嚮往。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。曾經有那麼多的偉人在青春時代，有所作為。有那麼多的詩人在青春年少的時候寫下了流傳百年的唐詩宋詞。而現在正處於青春無限美麗的奧運健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有時我們的青春也會像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。
在處於青春期的我們可能有時迷茫似霧，有時開闊如海，有時激情釋放有時心散如水，總是不平定。拿我來說，做為高中生正處於青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。比如上課時認真聽講，有時卻怎麼也沉不下心來。青春的門檻我正在嘗試跨越。而現如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時，我的青春期的躁動，讓我的情緒忽冷忽熱。上課時的效率我覺的這完全都依賴於我的情緒而決定。這大概是青春期的門檻吧！當在高中時代，面對枯燥無味的學習，和習題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。在高中時代的青春是值得我們去珍惜的。
雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。在高中時代也許正是因為青春的所在，才讓我們在學習面前讓我們永不言敗。因為青春的美麗無限因此我們要把這青春中關鍵的門檻完美的跨越。青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。但迷失方向那又怎樣，而因為青春無限美好，無限美麗。青春的門檻我們將一定能跨過。因為我們是祖國的未來，我們正年輕。
（唯美文字 http://www.wm06.com/weimeiwenzi/）
Ⅷ 作文 青春的門檻
青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。青春是激情的，是完美的。如果讓某人最想回到某個時段，我想那個人肯定想回到青春無限的時代。因為青春的活力總是令人嚮往。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。曾經有那麼多的偉人在青春時代，有所作為。有那麼多的詩人在青春年少的時候寫下了流傳百年的唐詩宋詞。而現在正處於青春無限美麗的奧運健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有時我們的青春也會像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。在處於青春期的我們可能有時迷茫似霧，有時開闊如海，有時激情釋放有時心散如水，總是不平定。拿我來說，做為高中生正處於青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。比如上課時認真聽講，有時卻怎麼也沉不下心來。青春的門檻我正在嘗試跨越。而現如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時，我的青春期的躁動，讓我的情緒忽冷忽熱。上課時的效率我覺的這完全都依賴於我的情緒而決定。這大概是青春期的門檻吧！當在高中時代，面對枯燥無味的學習，和習題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。在高中時代的青春是值得我們去珍惜的。雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。在高中時代也許正是因為青春的所在，才讓我們在學習面前讓我們永不言敗。因為青春的美麗無限因此我們要把這青春中關鍵的門檻完美的跨越。青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。但迷失方向那又怎樣，而因為青春無限美好，無限美麗。青春的門檻我們將一定能跨過。因為我們是祖國的未來，我們正年輕。
Ⅸ 求一篇作文 跨進青春的門檻 急急急急急急急急急！！！！！！！！400字的
給你兩篇吧！
一、情 書
三年級一班 熊嶺
又是一個雙休日，我非常高興，在學校打了一會兒籃球，背著書包回家了，一到家，見門開著，我便高高興興地叫：「爸爸、媽媽、姐姐，我回來了。」但是，卻沒有人應聲。我奇怪了，難道家裡沒人？進了門，一看，他們都在，卻個個都拉長著臉，見了我理也不理。我奇怪地問：「你們怎麼了？」
爸爸沒理會我的問，卻說：「不是早放學了么？怎麼現在才回來？」我如實地說：「在學校打籃球。」姐姐聽了，說：「老弟，還是老實點吧！坦白從寬，抗拒從嚴。」我說：「什麼坦白從寬，抗拒從嚴？有什麼事，你們就明說吧！」
這時，一向十分慈祥的媽媽，從衣袋裡掏出一封信，「啪」的一聲扔在桌子上，說：「你自己看！」我奇怪地拿過來，信已經被拆過了，顯然他們都已經看過。我抽出信箋一讀，啊，竟是一封情書，裡面還夾了一張她的相片。我一片茫然。媽媽說：「怎麼樣，這下你沒話說了吧？」我委屈極了，爭辯說：「我沒有干過這種事，我根本不認識她，見都沒有見過一面，況且她又沒在我們學校讀書。」
媽媽的臉拉得更長了，顯然不相信我的話。姐姐說：「你不用狡辯了，那天我來看你，就看到你和一個女同學坐在一堆說笑。」我連忙說：「那是兩回事嘛，難道我只能在女生面前當啞巴么？」這時，爸爸放低了語調，平靜地對我說：「嶺娃兒，其實，你在學校的表現我們也知道，但有了這信和相片，我們也不能不問嘛！我們當家長的，是希望你一心一意地讀書，將來有出息，怕你走上歧途，回不了頭啊！這件事，你自己處理好，給我們一個答復，好不好？」媽媽還想說什麼，爸爸止住了她。這下，我心裡好受多了，我走到媽媽面前，說：「媽，你別生氣了，我會處理好這
件事的。我一定認真學習，考個好成績讓您高興。」媽媽聽了我的話，臉色好看了些。
我回到自己的屋裡，提起筆，給寫信給我的女孩回了信，信中只有一句話——讀書，讀書，專心讀書！
二、紙 條
三年級四班 宛玲
「怎麼，怎麼他，他怎麼……」我簡直不相信自己的眼睛，於是又打開已揉成一團的紙條，不錯，上面寫的是「Iove you（我愛你）。」我的心跳得厲害，「咚咚咚咚」地，幾乎要跳出來了。他的印象在我頭腦里跳躍，他是那麼地文靜，那麼地老實，成績是那麼地好。想著想著，覺得他又有些壞，對，是壞，他變壞了，如果沒有變壞，為什麼寫……我的思維東跳西跳的，我努力讓自己不再去想，可大腦不聽使喚，總要向那裡「行駛」。
「叮……」下課了，他暗示有話要跟我說。我跟著他到了魚池邊，心「砰砰」地跳，還感覺到了臉紅。可他卻是十分鎮定，不驚不詫的樣子。他沒說話，好像在等待著我的回答。見我低著頭，久久沒有出聲，他轉身面向水池，說：「你看了沒有？」「看了。」「怎麼樣？」他問。我看不見他的臉，但我知道，他定是笑著望著我。我不知道應該怎麼回答，思想亂成一團，聽得見自己的心跳。風好大，池邊的柳枝都被吹了起來。「怎麼了？把你嚇住了？」他又問了。聽他這么一說，我覺得我要回答他。我看了一下表，還有兩分鍾就要上課了，慌亂中，我說：「我，我不知道。」說完，轉身沖進了教室。
教室里，我翻開了《青春》雜志，上面的少年少女多麼快樂。我又翻開了《教育周刊》，上面所描繪的早戀的危害多麼嚴重。「你怎麼了？上課了還看《教育周刊》。」同桌提醒我。我才知道已上課了。課堂上，老師講得津津有味，可我聽不進去，總去想那件讓我煩惱的事，精力不集中。「宛玲，你背背垂徑定理！」同桌推了推我，說：「叫你呢！」我莫名其妙地說：「誰？」同桌指了指上面，啊，糟了，是老師！我站了起來，不知道老師問的什麼，更不知道回答什麼。老師滿臉慍色，說：「怎麼搞的？這么重要的定理都不會背，給我站到後面去！」
下課了，我回到座位上，傷心地哭著，同桌勸我不要哭，我也不想啊！只是那淚水，那淚水戰勝了我。
晚自習下課後，他又叫住了我，問我到底想好了沒有。我好生氣，說：「都怪你，都怪你，寫什麼爛紙條，讓我上課注意力不集中，害得我到後面去站著聽課……」他說：「對不起嘛，你想好了沒有？」我說：「想好了！」跑回教室，拿了《教育周刊》遞給他，說：「現在我們的任務是學習，我對早戀沒興趣。」他拿著《教育周刊》，愣愣地望著我，好像有天大的疑問似的……