關於我們班的牛人作文開頭

Ⅰ 《曬曬我們班的「牛人」》作文的開頭怎麼寫呀！

頭:小小的腦袋，長長的臉，哦，還有那小眼睛…你猜那是誰?哦，對了他(她)就是我們班的「牛人」xx。 結尾:瞧，這就是我們班上的「牛人」。 提示:也許和你寫的有出入，你看情況改。。。。

Ⅱ 我們班的牛人初中作文700字

自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。
這位「牛人」據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班裡開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了他。還記得在一節時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，並沒有什麼主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，並帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。
他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什麼他學習會如此之好。
自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班幹部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最後收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這些「牛人」，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個「牛人」學習其「好牛」之處，才能達到取長補短的作用。
評改意見：
你這次寫的「牛人」確實牛，不過，要是這位「牛人」知道你這樣寫他，他也會認為你很「牛」的。^_^
看你筆下的「牛人」，我就想起我初中時班裡的一位「牛人」——他平時也愛玩，但和你筆下的「牛人」類似，他上課及晚自習的時候，卻很專注。這位「牛人」特別樸素——當時我以為我在生活方面是最「牛」的。我們班只有我一個女生穿解放鞋，其他女生都穿白色的運動鞋。因為那時家裡經濟比較緊，我覺得我自己那樣做，是面對現實，是敢於放下面子、很有骨氣的表現。我沒想到，他正好是班裡唯一穿解放鞋的男生。但是我沒他學習那麼優秀。我私下裡想，他不光生活樸素，做人很本色化，學習還這么「牛」，所以打心眼裡佩服他、崇拜他。
我不知道「牛人」會不會給你帶來生活或學習壓力。我倒是記得，我和我們班的那位「牛人」同上初三。那時我們班是全校唯一的一個重點班，班裡的學生都是從全年級挑出來的優秀生，大家又都是農家子弟，家裡的父母把學習優秀視作生活的最高希望，平時他們都特別在乎學習成績。我記得我有一次在家偶爾看了一會兒電視——我那時的學習方式不大好，還不懂得大量閱讀課外書，家裡父母也不懂這個，我爸就說，你們班的某某同學，從來不看電視——我爸說的就是那位「牛人」。為此我對這位「牛人」有點怨氣。我覺得他的優秀居然威脅到我的日常生活了。^_^
後來我的這位「牛」同學去了上海醫科大學讀書——上海醫科大學現已並入復旦大學，已是博士，且從醫多年。不過，成年成家後，他也經歷了一些生活的困苦，並且，他說當醫生很辛苦，有些後悔學了醫。不過，我想，這也只是他一時的想法。
但不管怎麼說，「牛人」都是相對的。一個人可以「牛」一時，但難以「牛」一世呀！一個人步入社會以後，還有分數可比嗎？一個人將來要面對的東西很多，你說到的交際、生活、學習、工作等等，都包括在內。所以，我個人覺得「牛」不「牛」並不是最重要的，最重要的是我們能吃苦，願意持續奮斗，並且願意保持自己的優質品質，這些將是我們人生路上最寶貴的財富。你說呢？

Ⅲ 《曬曬我們班的牛人》作文，開頭怎麼寫

笑星凱凱

同樂中學 許利霞

今天， 我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是「三出茅廬」了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上「彈」了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。老師不高興了，說：「我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？」「我馬上就背。」他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是「床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。」老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭發呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺Pose，扭著變態舞，同學們笑話他，喊他是「班花」。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人「佩服」！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：「遠在天邊，近在眼前啊！」惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：「你？」他一本正經的說：「怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？」笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：「演的好，操得差，正好回家賣河沙。」猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：「東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拚命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！」這話被在一旁的班主任聽見了，說「嘿，我們班還有個小詩人呢！」你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：「哇，老師，你今天好漂亮啊！」
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！

Ⅳ 作文《曬曬我們班的牛人》開頭和結尾怎麼寫作文要幽默

他是咱們班的一位牛人同學,他1米43的個子,瘦小的身材,一雙小眯縫眼.你可別看他小,他可是一流的調皮搗蛋鬼.知道知道他是誰嗎?他就是***.
一次早上,上課的鈴聲響起,只聽到轟隆隆的腳步聲,原來是周賽博.隨後,老師也走了進來.只聽,***呼的站了起來,扯開嗓門.喊了起來：」看視頻,看視頻.」隨後,同學們跟著***喊了起來,這聲音都快把教室震起來了.老師,拍了拍手,說：「誰說話,滾出去.」教室又變得安靜起來.老師清了清嗓子,說；」我們先復習上節課的歌曲.」老師的話沒說完,周賽博又開始調皮搗但了.只見,他把眼睛瞪的很大,又把臉揪了起來,還把耳朵拉長,像豬八戒.大家把目光緊緊的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂著肚子,還有的甚至笑的不行了,周賽博一見,又換了一個表情,他皺起了眉頭,駝起背,扮成老公公的模樣.同學們笑的更歡了.
老師把眼睛瞟向了***,一副很生氣的樣子,大聲喝斥：「***,去罰站.」***身子一扭一扭地站了起來,拖著腳步,走上了台.我本以為***現在不會再惡作劇了,沒想到他把音樂書放在下巴下,頭一左一右扭了起來,做起了印度人的「扭頭舞」.同學們又被他吸引過去了,老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚,都不知道難為情呀.」這下***可遭殃了.

Ⅳ 曬曬我們班的牛人作文開頭怎麼寫

笑星凱凱
同樂中學
許利霞
今天，
我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是「三出茅廬」了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上「彈」了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。老師不高興了，說：「我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？」「我馬上就背。」他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是「床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。」老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭發呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺pose，扭著變態舞，同學們笑話他，喊他是「班花」。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人「佩服」！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：「遠在天邊，近在眼前啊！」惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：「你？」他一本正經的說：「怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？」笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：「演的好，操得差，正好回家賣河沙。」猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：「東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拚命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！」這話被在一旁的班主任聽見了，說「嘿，我們班還有個小詩人呢！」你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：「哇，老師，你今天好漂亮啊！」
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！

Ⅵ 曬曬我們班的「牛人」作文，開頭結尾怎麼寫

寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

範文如下：

我們學校由三個年級，三十九個班級，兩千多個學生組成的一個大集體。在每個班級里都安插了不少的牛人，而我們班也是這樣的，一起來看看吧。

書法牛人，她雖然長得不高，看起來柔柔弱弱的，但卻寫得一手好字。一眼望去，每個字都剛勁有力，群蟻排衙般的小字竟找不出一點破綻，都工整地有力地站成幾排，讓人看了賞心悅目。鏘鏘，你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班優秀的書法課代表——陳又嘉同學！美術牛人，她在班中擔任著美術課代表。

她經常會畫一些動漫人物，這時，也總會有不少同學開啟了八卦模式。七嘴八舌地對著她的畫討論著，贊美著。我看到她一幅參加藝術百佳的素描，畫得栩栩如生，道看不出哪兒不是真的了。她果然拿了一等獎。牛人——謝潤欣！搞笑牛人，他與之前的兩位同學不同，怎麼不同呢？到最後你就知道了。

搞笑這個詞好似還不可以用來形容他，要用搞怪來形容就是神似了。他有一個光光的腦袋，聰明絕頂嘛。眯小的眼睛，那能說會道的嘴巴好像一直不停地動。幽默的語言逗的全班哈哈大笑。他是一名不同一般的政治老師：文老師。責任牛人，她總是一身重擔壓在身，「鴨梨」也和山一樣大了。為了班級的管理。

她總是九點睡，半夜兩三點就醒來了，無論多麼疲勞，忍著；即使再想睡，也是小睡5分鍾後再接著工作。為了將班級的責任完成，讓我們的弘毅精英更加美好，多少個日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對我們的每一次提醒，每一次批評中，謝謝您，李老師，我們班的——責任牛人。

這只是我們班的一部分「牛人」，因為，在我們的眼中，我們班的每一個人都是獨一無二的牛人！

Ⅶ 求一個作文,曬曬我們班的牛人 求寫開頭和結尾,越長越好

所謂牛掰,就是能文能舞,能吃能睡,能說能嘮,比方說我們,就不是一般人,是x班人.x班人的能耐可不單單是吃睡學舞方面……

Ⅷ 以我們班的「牛人」為題的作文好開頭結尾

咱們班的牛人咱們班的牛人

咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦 咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦 小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他 小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他 小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道 小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道 他是誰嗎？他就是周賽博。 他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆 一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆 隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師 隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師 也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起 也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起

喊了起來：」看視頻，看 來，扯開嗓門。喊了起來：」看視頻，看

來，扯開嗓門。

視頻。」隨後，同學們跟著周賽博喊了起 視頻。」隨後，同學們跟著周賽博喊了起 來，這聲音都快把教室震起來了。老師， 來，這聲音都快把教室震起來了。老師， 拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室 拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室 又變得安靜起來。老師清了清嗓子， 又變得安靜起來。老師清了清嗓子， 說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的 說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的 話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只 話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只 見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起 見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起 來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目 來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目 光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的 光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的 捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽 捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽 博一見，又換了一個表情，他皺起了眉 博一見，又換了一個表情，他皺起了眉 頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們 頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們 笑的更歡了。 笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的 老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的 樣子，大聲喝斥：「周賽博，去罰站。」周 樣子，大聲喝斥：「周賽博，去罰站。」周 賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳 賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳 步，走上了台。我本以為周賽博現在不會 步，走上了台。我本以為周賽博現在不會 再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴 再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴 下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人 下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人 的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了， 的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了， 老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚， 老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚， 都不知道難為情呀。」這下周賽博可遭殃 都不知道難為情呀。」這下周賽博可遭殃 了。 了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都 這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都 會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個 會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個 缺點。 缺點。

Ⅸ 作文《曬曬我們班的牛人》求開頭!

咦！這是誰在獅吼（如牛人是獅吼功），循聲望去，原來是我們班的牛人:獅子派的掌門人 某某某

Ⅹ 曬曬我們班的,牛人作文開頭怎麼寫

他是咱們班的一位牛人同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是***。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師也走了進來。只聽，***呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：」看視頻，看視頻。」隨後，同學們跟著***喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了***，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：「***，去罰站。」***身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了台。我本以為***現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚，都不知道難為情呀。」這下***可遭殃了。