⑴ 修養作文的結尾
修養是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均來源與此.
修養指的是一個人理論,知識,藝術,思想等方面的一定水平,通常也是一人綜合能力與素質的體現.
假如說,個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力才能實現的話,那麼個人修養的提高則要靠自己.
良好的修養最能體現一個人的品位與價值,一個有很高個人修養的人,才具最具有個性和人格魅力,當今,市場經濟把每個人都推向市場,利益驅動越來越影響人與人之間的關系,雖然如此,非功利因素在建立健康,和諧的人際關系中依然顯得非常重要.一個人面對挫折的樂觀程度,情緒控制能力,認識他人情感能力以及交往能力等,都是自身修養的重要內容.它對加深溝通交流,提高人格魅力有著舉足輕重的作用.
或許還有人不懂得什麼是修養,修養是文化,智慧,善良和知識所表現出來的一種美德,是崇高人生的一種內在力量.講究情操修養,是我們中華民族的好傳統.我國古代就有"修身齊家治國平天下"的說法.
要提升自己的人格魅力,就必須從塑造自身的形象開始.
為什麼有些人在說話,舉手投足,甚至微笑或者問候,甚至是接聽電話時都會給人一種很美妙的感覺,而有些人則恰恰相反?這裡面關繫到一個人的修養問題.從內心深處,我們每一個人都很欣賞這樣的美.這種美,並不一定外表長的很好看;並不一定擁有一塊名牌手錶,或者一副很好的嗓子.金玉其外而敗絮其中"終歸是不行的.但是,有很高修養的人最容易在普通人中脫穎而出,這就是個人的魅力所在之處.
一個要想加深自己的修養,首先要從"改"做起,從"受"做起,從自我要求做起.那麼究竟要怎麼"改",怎麼"受"呢?
1,應該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語言,如果我們說話沒有藝術,或是說話不得當,就很難得到別人對自己的好感.在性格上假如習氣很重,惡性不改,壞心不改,心裏面的邪見,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就很難在道德,修養上有所提高.所以應該學會不斷的改進,要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進步.
2,應該受教,受苦,受氣:在人生的道路上,有的人為何能不斷的進步,而有的人則不進反退呢?問題就是他不能"受".和學習讀書是同樣的道理,有的人容易進步,因為他樂於接受;有的人容易退步,因為他納不進去.我們在加深修養的過程中首先要學會受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然後把它消化成為自己的思想.
我們不僅僅要受教,並且還要受氣.如果一個人只能接受人家的贊美,是不能永遠和完全給自己增加力量的,還應該學會接受別人的批評,指導,乃至傷害.從一定意義上說,能受苦,受氣,才會得以進步.
3,應該思考,思想,思慮:不管什麼事情都必須三思而後行.思想是智能,任何事在經過深思熟慮後再去做,必定能事半功倍.
4,應該敢說,敢做,敢當:有些人不敢表達自己的想法,有意見的時候不敢在大眾面前發表,只會在私底下議論紛紛;遇事也不敢當,不敢做.不敢擔當就不會負責,不會負責就無法獲取別人對自己的信任,修養也不會提高.因此只要是好事,善事,我們就要學會敢說,敢做,敢當.
因此,我們想要加深修養,就應該要:
1.要改言,改性,改心.
2.要受教,受苦,受氣.
3.要思考,思想,思慮.
4.要敢說,敢做.敢當.
一個人的魅力體現在修養上,而修養通常來自細節.行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定魅力.從身邊的事做起,從細微處著手,學會識大體,拘小節,從自己的一言一行開始,努力提高個人綜合素質,以營造和諧環境,從而成就自己的魅力人生。
⑵ 關於校慶作文的開頭和結尾
開頭
六十年時光來，在歷史的長河中，源只是短暫的一瞬，但是，六十年的時間，可以歷練一所學校，我們走過艱辛，走過輝煌，曾經在困境中追求突破，在璀璨中點亮鬥志。回顧六十年風雨歷程，我們感慨萬千： 辦學 條件逐年改善，師資力量穩步提高，教學業績引人矚目。
結尾
六十年校慶，召喚著我們的傳承與創新。讓我們以六十年校慶契機，在傳承中發展，在發展中創新，聚精會神抓質量、腳踏實地謀發展，把握 現代教育 發展的脈搏，以高標准推進 素質教育 ，堅定不移地走創新發展之路，讓每一個師生得到全面和諧的發展，為區域經濟發展服務。 進一步增強 "高能強技揚吾師威，成才利國榮我母校"的情懷，譜寫出山東 輕工業學院 新的壯麗樂章！
⑶ 我的學校作文結尾
我的學校
開頭：每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路內。在大家心中，它可能是一束容束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
結尾：我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
開頭：校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
結尾：這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！
⑷ 初中語文作文寫校訓的開頭 校訓是 :真善美智仁勇 適當寫的
我也可以
⑸ 有關踐行校訓得作文
1
校訓,作為學校育人的一種方式和手段,是學校為樹立優良校風,培養良好學風而制定的,要求師生共同遵守的基本的思想規范和行為准則.
我校的校訓為和諧文明,勤奮創新,校訓是校園文化的一項重要內容,具有指導意義,兼顧思想道德修養和行為兩方面,21世紀,社會主義新時期的目標,是建設和諧社會,和諧文明是我們的主題,而我校的校訓和諧文明,勤奮創新符合我們現在的主題.對於學校這個大主體而言,建設和諧文明校園是我們的目標.我們青少年是21世紀的小主人,這個光榮而艱巨的任務落在了我們肩上.
校訓和諧文明即和諧相處,文明待人,對於一個大的集體而言,和諧相處是第一位的,這需要我們大家共同的努力,和諧相處,互相幫助是校訓精神的延伸,校園籃球場中懸掛的條幅,很醒目,讓我們牢記心中.還記得第一次來到這所學校的情景.2009年3月7日來到這所學校,一切都是那麼的陌生,從踏進校門的那一刻起,我們就在志願者的帶領下去辦入學手續,直至領寢室用品,一路伴隨我們的是那些可愛的學哥學姐們,他們幫我們搬東西,為我們講解一些注意事項,耐心熱情的講解,讓寒冷的冬季不再感覺寒冷.在校園的每個角落都能看到學姐學哥們忙碌的身影,每處都有提示,以方便我們新生.學校的這些做法很溫馨很人性化.這給我們很深的印象.我很期待和學姐學哥們一起在這所學校里學習和生活,對這所學校充滿信心.因為我知道,這所學校的做法正是按照校訓的精神去做,去踐行校訓精神.
校風：學校以育人為本,教室以愛生為榮,學生以成才為志.所謂學校,其必有學生和老師,其依託是學校,主體是學生和老師.我們是到學校求學成才,老師教書育人,校風折射出我校的辦學理念.
學風：實事求是,勤學苦練,聯系實際,精益求精.嚴謹的學風反映了我校的辦學目標和學生的學習任務.學校的學風也展現了該校學生的精神面貌和整體素質.
校訓折射出時代的烙印,閃耀著時代的光輝,校訓是一種方向性育人手段和管理措施.它們精煉的語言揭示了學校培養人才的質量規格,明確了我們師生努力的方向,促使師生形成昂揚向上的觀念,凝聚了師生的向心力,為校園文化的建設,優良校風的形成和學校的發展做出了應有的貢獻.
年輕一代秉承時代的特點,作為21世紀的新主人,對校訓所獨有的熏陶 、感染 、風化 、凝聚、 激勵和評價等提出了新的要求,校訓是一所學校理念和辦學育人信念的靈魂所在,是學校精神支柱的濃縮.校訓能反映時代特色和主體願望,並且校訓是一所學校最好的廣告詞.
作為學校的學生,應時刻牢記校訓.校訓在我心中,校訓是一所學校的靈魂所在.對母校最好的回報是,牢記學校的辦學理念和育人理念,去踐行校訓校風所闡釋的人生哲理,做一名21世紀的新青年.校訓在我心中,不能僅靠說說而已,重要的是去做,去實踐,我相信校訓折射出學校的精華,閃耀著人性化的光輝,校訓在我心中,會得到更高的升華,即愛校.我們應該做到今天我以學校為榮,明天學校以我為榮.
我校的廣告詞是和諧文明,勤奮創新,即我校的校訓和精神支柱.
⑹ 校訓在我心中文章怎麼寫
開頭：可以以校訓的一句話，然後在寫校訓對我的好處
中間：寫我遇見了一些事情，想這么做，然後想起了校訓，而換了一種正確的選擇。
結尾：以抒情的方式寫校訓在我心中，前後照應，再贊美校訓
⑺ 作文 校訓在我心中
1
校訓，作為學校育人的一種方式和手段，是學校為樹立優良校風，培養良好學風而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規范和行為准則。
我校的校訓為和諧文明,勤奮創新，校訓是校園文化的一項重要內容，具有指導意義，兼顧思想道德修養和行為兩方面，21世紀，社會主義新時期的目標，是建設和諧社會，和諧文明是我們的主題，而我校的校訓和諧文明，勤奮創新符合我們現在的主題。對於學校這個大主體而言，建設和諧文明校園是我們的目標。我們青少年是21世紀的小主人，這個光榮而艱巨的任務落在了我們肩上。
校訓和諧文明即和諧相處，文明待人，對於一個大的集體而言，和諧相處是第一位的，這需要我們大家共同的努力，和諧相處，互相幫助是校訓精神的延伸，校園籃球場中懸掛的條幅，很醒目，讓我們牢記心中。還記得第一次來到這所學校的情景。2009年3月7日來到這所學校，一切都是那麼的陌生，從踏進校門的那一刻起，我們就在志願者的帶領下去辦入學手續，直至領寢室用品，一路伴隨我們的是那些可愛的學哥學姐們，他們幫我們搬東西，為我們講解一些注意事項，耐心熱情的講解，讓寒冷的冬季不再感覺寒冷。在校園的每個角落都能看到學姐學哥們忙碌的身影，每處都有提示，以方便我們新生。學校的這些做法很溫馨很人性化。這給我們很深的印象。我很期待和學姐學哥們一起在這所學校里學習和生活，對這所學校充滿信心。因為我知道，這所學校的做法正是按照校訓的精神去做，去踐行校訓精神。
校風：學校以育人為本，教室以愛生為榮，學生以成才為志。所謂學校，其必有學生和老師，其依託是學校，主體是學生和老師。我們是到學校求學成才，老師教書育人，校風折射出我校的辦學理念。
學風：實事求是，勤學苦練，聯系實際，精益求精。嚴謹的學風反映了我校的辦學目標和學生的學習任務。學校的學風也展現了該校學生的精神面貌和整體素質。
校訓折射出時代的烙印，閃耀著時代的光輝，校訓是一種方向性育人手段和管理措施。它們精煉的語言揭示了學校培養人才的質量規格，明確了我們師生努力的方向，促使師生形成昂揚向上的觀念，凝聚了師生的向心力，為校園文化的建設，優良校風的形成和學校的發展做出了應有的貢獻。
年輕一代秉承時代的特點，作為21世紀的新主人，對校訓所獨有的熏陶 、感染 、風化 、凝聚、 激勵和評價等提出了新的要求，校訓是一所學校理念和辦學育人信念的靈魂所在，是學校精神支柱的濃縮。校訓能反映時代特色和主體願望，並且校訓是一所學校最好的廣告詞。
作為學校的學生，應時刻牢記校訓。校訓在我心中，校訓是一所學校的靈魂所在。對母校最好的回報是，牢記學校的辦學理念和育人理念，去踐行校訓校風所闡釋的人生哲理，做一名21世紀的新青年。校訓在我心中，不能僅靠說說而已，重要的是去做，去實踐，我相信校訓折射出學校的精華，閃耀著人性化的光輝，校訓在我心中，會得到更高的升華，即愛校。我們應該做到今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
我校的廣告詞是和諧文明，勤奮創新，即我校的校訓和精神支柱。
⑻ 寫校訓的作文
最近，我們學校不再用以前的校風和學風了，而是開始用新的校訓：明德遠志專，樂學勤行。原來的校風是：自屬覺，勤奮，團結，進取；學風是：愛學，勤思，認真，刻苦。
現在，我得寫一寫新的校訓的意思了。「明德」是具有良好的品德：「遠志」是有遠大的志向；「樂學」是樂意學習，快快樂樂的學習；「勤行」是勤於行動，不是光嘴上而不行動的。
比起來，新的校訓比較短，而且也開始注重品德了。原來的校風和學風注重學習，新的校訓既注重學習，又注重品德了。
由此，我想起了前幾天的一件事情：前幾天，我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了，我也坐在一個位子上。過了一會兒，一位老奶奶上了車，但是竟沒有一個人願意讓座。後來還是我把座位讓給了那位老奶奶。看來大家沒有助人為樂的品德。作文
的確，一個人不僅要有好的成績，也要有好的品德。所以，我覺得新的校訓更好。
我喜歡新的校訓，這新的校訓有一種古詩的味道。胡校長曾經說過：「希望大家把我們的學校變成一座具有書香氣息的學校！」我想，光看看校訓，就能感受到濃濃的書香。看來，新的校訓就是為了能感受到書香。看來新的校訓就是為了能感受到書香才寫的吧！作文
⑼ 求一篇作文校訓總結500字
培訓與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
⑽ 勵志作文的結尾怎麼寫呀
落英在晚春來凋零，來年又燦爛一片；自
黃葉在秋風中飄落，春天又煥發出勃勃生機。
這何嘗不是一種達觀、一種超脫，一份人生的成熟，一份人情的練達。「山重水復疑無路,柳暗花明又一春」。苦難就要過去,光明就在眼前。「人有悲歡離合,月有陰晴園缺,此事古難全」。人生之旅，苦難與快樂同在。 苦難使人思索，苦難使人成熟，苦難使人堅強，苦難使人珍惜快樂。快樂就在生活之中，但卻需要我們去發現，去挖掘，去開發,去創造。我們要當好自己的導演，演繹好自己的生活。願快樂與我們同行，使自己活得更瀟灑,更超凡,更快樂!!!