⑴ 以"做"為話題的作文700字作文
縱使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒．縱使無助的生活,也有夢想堅定的力量．過去時月光盪漾,樹影斑駁,回憶虛空,夢在其中．時間的坐標軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時代．漂亮的女教師甜甜地問：＆quot；你們長大想做什麼呀＆quot；很多小朋友揚起幼稚的臉,邊舉手邊喊：＆quot；要做像老師一樣的老師!＆quot；那架勢像極了＆quot；高露潔沒有蛀牙＆quot；的廣告1739老師也露出了天真的微笑．兒時沒有追夢的概念,因而那時的夢想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時間慢慢融化．以至現在想起來,心底象被抽空了一塊巨大的空白．因為只有在兒時,我們才會那麼簡單而不假思索地說出夢想,而對夢想的追尋卻象白雲一樣飄在天上．現在時日光泛濫喧囂四溢,未來虛空,夢在其中．膠片倒回現在,我已經長成稜角鋒利的女孩,而這種個性也在一次次的考試中被磨平．於是總是夢想自己背著大大的行囊,遊走在每座城市,做自己喜歡的是事,之後攢夠路費繼續前進,並且一度為自己的夢想沾沾自喜．直到一個朋友寫信給我．她說：＆quot；我都不知道怎麼搞的,考試總考不好,於是越來越沒有信心,這樣下去我怎麼考同濟學建築呀,那可是我一直的夢想．＆quot；我抓著信的右手微微發抖39另一隻手在口袋裡用勁握了握．也許我們現在該追求的夢想rvzd就是一所理想的大學而已,可這意味著現時的追夢是異常辛苦,我們必須為了那場決定我們命運的考試奮斗到底．可是又有什麼關系呢記住：我們是為了追求自己的夢想．因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢的動力．如果說理想的大學這個夢想是虛無的圓圈,那麼,我們只有用汗水,努力,成績這些實實在在的東西讓它變得閃閃發光．這時的追夢無形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實．因為只有奮斗才有收獲．將來時星光熠熠,風聲遊走,誰在追夢,夢在尋誰．我相信每個人都有夢想．有人說人生如夢,那麼追夢的過程就是不斷奮斗的人生；有人說理想如夢,那麼追夢就是你價值的人生．在人生不同的階段,去勇敢地追求夢想吧,因為夢想只屬於全心全意為它付出的人．追夢在時間中沉澱,它會成為更加現實的存在．時間在追夢中永恆,它將成為更加寶貴的回憶．
⑵ 以做為話題的作文
坦然做自己
我們活在世界上，不是為了求人們的原諒。
別人要誤會，讓他們去誤會好了，何必在乎?有人看不清楚事實，那純粹是他人的損失，報怨都與我無關。
別人誤會我，看輕我，不要緊，我只要看重自我就可以了，為什麼我要為別人犯下的錯誤而去苦悶呢?一個人最需珍重的是自己，至少我會這么認為。
世上總有些人跟一個人是談不來的，何必虛偽地硬要裝呢?何不坦白地說。你不能也不必去贏得每個人的心，況且這世上是有對手、敵人這回事的，有敵人又不是沒面子的事，也不是錯事啊!我認為完全沒必要花那麼多時間在這無聊的事上——證明自己人緣一流。
我認為為別人改變自己最劃不來，到頭來只會發覺委屈太大，而且，人家對於你的犧牲不一定欣賞，何苦呢?在我眼中，自己要讓自己活得有個性，自己本來就是這樣，任何人都不值得我們改變自己。
我們活在世界上，認識那麼多的人，一雙眼睛看世界，有那麼多的人和事物，本來就是一件很累的事，我只要做好我自己，我不在乎別人怎麼議論我，看待我，誤會總是有的，人生千瘡百孔，每個人總有大大小小的不如意，總得努力靠自身挨過。
如果往好處去想，心就會寬松很多。
決定去做的事，絕不反悔。
去做任何事，於心於己於人有利，就不反悔；
去做的事，「上不愧天，下不詐人」就不反悔；
去做的事，心底無私天地寬，就不反悔；
去做的事，「送人玫瑰，手有餘香」，就不反悔；
我坦坦盪盪活在世上，做我想做的事，我不反悔，因為我們活在世上不是為了求人們的原諒的。
⑶ 以做為話題的作文 600字花
我的說和做
「人家說了再做，我是做了再說。」
「人家說了也不一定做，我做了也不一定說。」
這是聞一多先生的說和做。
而小學時的我卻是:說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說:「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著:「老師，太多了。」老師說:「那抄兩遍吧。」可是我呢!還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面--懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」:「孩子呀!好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。
說與做
自古以來，人們都是重做輕說的。好似說客個個都似王朗，隱士位位都是姜尚。但，事實確是如此么?
在與人接觸的過程中，語言往往起著決定性的作用。一間看似普通的接待室里，決定著兩個年輕人的命運。同樣的學歷，同樣的年齡，同樣的能力，乍一看，就好像是鏡子里的重影。但是，一個因為能言善辯順利通關，從此如魚得水，從此大施才華。另一個卻因為結結巴巴被公司拒之門外，空有一身本領卻無處施展，終鬱郁而終。決定這一切的法官，究竟是誰呢?正是口才!古今中外，不知有多少人，吃盡了茶壺煮餃子的虧。。
一個人，如果空有誇誇其談，而永遠是一個演說家，還是會在歷史的長河中變成一個泡沫，不留一點痕跡。成功，向來是由雙手創造的。日心說的確立，是建立在無數科學家用盡畢生心血的大量觀測事實的基礎上的。大千世界，變化萬千，但憑本事吃飯這句話，在過去，在現在，在可見的將來，都是一句至理名言。上至國家主席，下到普通工人，試問哪一個只要上下嘴皮子一動，就可以坐地數鈔票的?光說不做，正如一個綉滿絢麗花紋的空米袋，終被人遺棄在路旁。
由此可見，一個人，空有三寸不爛之舌，只能討得他人之殘羹冷炙。單有滿腹經綸，亦只能在市曹中嘆上天之不公。那成功之道，路在何方?早在三國紛爭之時，蜀相諸葛亮，就為人們點明了方向。還當曹操伐吳之際，他就曾隻身到東吳聯合破曹，先舌戰群儒，鎮得東吳白髯老臣莫敢再提降字，後又憑二十草船騙曹箭十萬，七星台上借東風三天，助東吳火燒曹軍八十三萬，使曹操丟盔卸甲，險先與顏良文丑同做刀下之鬼，為三國鼎立之勢打下了基礎，使諸葛孔明的大名，至今仍響徹天地。丞相孔明的事跡向世人宣告，說與做的完美結合，才是成功之本。
說與做，好似一個木桶上的兩塊木板，而這桶里盛的，是成功!
⑷ 以做為話題寫作文
做好自己
人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢長風破浪。風怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當前方煙雨朦朧，你能否堅守內心，做好自己？
社會是一個大染缸，在紛繁喧囂中堅守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤生命；如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度；如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機；如果你是月亮，不要羨慕太陽，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅守自我，你的天空分外藍。
在生活中，我們常會因」追星「而瘋狂，」追星「有何不可？羨慕別人又有什麼不對？但要記住」追星「追的內在，我們追求的是」星「背後的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長度完全沒有厚度。
李白，那個笑傲詩壇的偉大的浪漫主義詩人。打破了封建社會框架對自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的才華，燦爛了整個盛唐的心空！在那個諂媚的社會，他大笑」安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏！「
陶淵明，那個不為五斗米而折腰的讀書人，在那個人人爭著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，盪滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅守自己，他放棄了黑暗的官場。做好自己，」採菊東籬下，悠然見南山「他收獲了滿山的菊香。
年幼時的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當歲月流逝，你還能堅守內心嗎？
朋友，我只說：」在最深的紅塵里，堅持本心，做好自己。你一定是笑到最後，笑得最燦爛的那個人！「
⑸ 以說和做為話題寫作文
我的說和做
「人家說了再做，我是做了再說。」
「人家說了也不一定做，我做了也不一定說。」
這是聞一多先生的說和做。
而小學時的我卻是：說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說：「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著：「老師，太多了。」老師說：「那抄兩遍吧。」可是我呢！還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面——懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」：「孩子呀！好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。
說與做
自古以來，人們都是重做輕說的。好似說客個個都似王朗，隱士位位都是姜尚。但，事實確是如此么？
在與人接觸的過程中，語言往往起著決定性的作用。一間看似普通的接待室里，決定著兩個年輕人的命運。同樣的學歷，同樣的年齡，同樣的能力，乍一看，就好像是鏡子里的重影。但是，一個因為能言善辯順利通關，從此如魚得水，從此大施才華。另一個卻因為結結巴巴被公司拒之門外，空有一身本領卻無處施展，終鬱郁而終。決定這一切的法官，究竟是誰呢？正是口才！古今中外，不知有多少人，吃盡了茶壺煮餃子的虧。。
一個人，如果空有誇誇其談，而永遠是一個演說家，還是會在歷史的長河中變成一個泡沫，不留一點痕跡。成功，向來是由雙手創造的。日心說的確立，是建立在無數科學家用盡畢生心血的大量觀測事實的基礎上的。大千世界，變化萬千，但憑本事吃飯這句話，在過去，在現在，在可見的將來，都是一句至理名言。上至國家主席，下到普通工人，試問哪一個只要上下嘴皮子一動，就可以坐地數鈔票的？光說不做，正如一個綉滿絢麗花紋的空米袋，終被人遺棄在路旁。
由此可見，一個人，空有三寸不爛之舌，只能討得他人之殘羹冷炙。單有滿腹經綸，亦只能在市曹中嘆上天之不公。那成功之道，路在何方？早在三國紛爭之時，蜀相諸葛亮，就為人們點明了方向。還當曹操伐吳之際，他就曾隻身到東吳聯合破曹，先舌戰群儒，鎮得東吳白髯老臣莫敢再提降字，後又憑二十草船騙曹箭十萬，七星台上借東風三天，助東吳火燒曹軍八十三萬，使曹操丟盔卸甲，險先與顏良文丑同做刀下之鬼，為三國鼎立之勢打下了基礎，使諸葛孔明的大名，至今仍響徹天地。丞相孔明的事跡向世人宣告，說與做的完美結合，才是成功之本。
說與做，好似一個木桶上的兩塊木板，而這桶里盛的，是成功！
對於「做」與「說」，聞一多先生的一句話讓我銘記於心：「別人是說了再做，我是做了再說；別人是說了不一定做，我是做了不一定說。」我亦斗膽跟著寫了這么一句：別人是大聲說了再慢慢做，我是用力做了再悄悄說。
但是，有時候我會成了那麼一個「別人」。課間體鍛時，同學說他每天做多少多少個俯卧撐，周末要跑多少多少個圈。我不服氣了，扳開三個指頭道：「我每天要做三次五十個的仰卧起坐呢！」事實上，我每天最多做兩次仰卧起坐，有時還偷懶到一次。所以呀，我這「說了再做」的人，便每天堅持到三次，甚至更多。
古希臘偉大的哲學家蘇格拉底有一次在學期初是，對他的學生說：「我要求你們每天掄一百次手臂。」一周後，蘇格拉底問：「誰堅持下來啦？」所有學生都驕傲地舉起了手。三個月後，蘇格拉底又問：「誰能堅持每天掄一百次手臂？」現在只有寥寥可數的幾只手舉了起來。期年之後，蘇格拉底再次問：「誰還能堅持下來啊？」這次只有一個男孩自豪地舉起手道：「我，老師。」這個男孩就是蘇格拉底最得意的門生、著名的哲學家——柏拉圖。
柏拉圖就是這么一位「用力做了再悄悄說」的人，而哲人們都是實幹家。看來，我離自己口中的目標還很遠哪，但我相信，只要自己日後做得更多，說得更少，把更多精力放在「做」上，把更少時間費在「說」上，我就能成為一個實幹家，成功的實幹家。
其實，在一生中，我們能做的何其少，想說的又何其多呢？那麼，我們何妨「用力做」再「悄悄說」，說給努力做了以後的自己聽呢？
⑹ 以「做」為話題 ,寫一篇作文
想做就去做
快節奏的現代社會,充斥著個性化的語言.廣告上有"想吃就吃",歌曲中有"該出手時就出手",似乎都是那麼的乾脆,直截.於是,冷不丁就爆出了個話題:想做就做.
人們常常感慨時光易逝.驀然回首間,往事又上心頭.尤其是一個耄耋老人,常常會感傷自己還有那麼多的事未做,想起年少時的不上進.也許,當時也有許多想法,卻終究沒有付諸實踐.基於此,想做就做就十分必要了.很多時候,想做就做體現的是一種果斷.人生短短數十載,如果庸庸碌碌地,確實十分可惜.想做而沒做的事,就會成為心中永遠的痛.岳飛在<<滿江紅>>中寫道:"等閑,白了少年頭,空悲切."是啊,一旦白了少年頭,我們還能做些什麼呢?想做就做,就是對自己負責,是為了不飲恨而悲.
想做就做,當斷則數年,是成功者的注腳.想當初,項羽對劉邦恨之入骨,鴻門宴中欲殺之而後快.但項羽缺乏想做就做的決心,一次次地浪費時機,一次次地表現著他的"婦人之仁".最終是以劉邦的順利返回而告終項羽想做嗎?想!但終究沒做成.當他自刎烏江時,想必也會為自己的想做而沒做而後悔吧!當今市場競爭激烈,如果一個領導者,決策者有很好的想法,卻不敢大膽地實踐.想做而不做,其結果肯定是好不了的.
成功,屬於想做就做並且努力去做的人.明朝醫學家李時珍下定決心要紡一部醫書.歷盡艱辛,親自試驗,終於是編就了馳名中外的<<本草綱目>>.如果優柔寡斷,畏首畏尾,想做而不做,不敢做,能成功嗎?顯然是不可能的.成大事者,善於抓住時機,該出手時就出手.於是,勝利女神也就向他招手了.
由此說來,我們就應該義無反顧地"想做就做"嗎?也不盡然.如果你想去幹些違法犯罪的事,你也去做嗎?當然不能了!想做就做,要建立在所想所做之事是對自己有益,對社會有利上.
一個人如果我行我素,幹了壞事仍不悔過.那麼,他的"想做就做"是為社會所不容的.一個領導,如果缺乏對下屬的了解,缺乏對政治,市場的洞察力,那麼,他的"想做就做"是空洞的,是盲目的.所以,想做就做是要建立在一定的基礎之上的.
那麼,一個人有了想做就做的決心與勇氣之後,還要怎麼做呢?就比如,一個人,如果不努力學習,卻想考上清華,北大.他做得了嗎?一個人,如果好逸惡勞,不辛勤勞動,能夠成為百萬富翁嗎?想法是否現實,做法是否恰當,還是一個需要考慮的問題.
總之,在一定的條件下(指在允許的情況下),做自己想做的,對社會有益的事是被允許的,被鼓勵的.如果想的是危害社會的,最好不要去想,更不要去做.
想做就去做,可乎?關鍵在於你怎麼想,如此做.
⑺ 以做為話題的作文550初中
「人家說了再做，我是做了再說。」
「人家說了也不一定做，我做了也不一定說。」
這是聞一多先生的說和做。
而小學時的我卻是:說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說:「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著:「老師，太多了。」老師說:「那抄兩遍吧。」可是我呢!還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面--懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」:「孩子呀!好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。
說與做
自古以來，人們都是重做輕說的。好似說客個個都似王朗，隱士位位都是姜尚。但，事實確是如此么?
在與人接觸的過程中，語言往往起著決定性的作用。一間看似普通的接待室里，決定著兩個年輕人的命運。同樣的學歷，同樣的年齡，同樣的能力，乍一看，就好像是鏡子里的重影。但是，一個因為能言善辯順利通關，從此如魚得水，從此大施才華。另一個卻因為結結巴巴被公司拒之門外，空有一身本領卻無處施展，終鬱郁而終。決定這一切的法官，究竟是誰呢?正是口才!古今中外，不知有多少人，吃盡了茶壺煮餃子的虧。。
一個人，如果空有誇誇其談，而永遠是一個演說家，還是會在歷史的長河中變成一個泡沫，不留一點痕跡。成功，向來是由雙手創造的。日心說的確立，是建立在無數科學家用盡畢生心血的大量觀測事實的基礎上的。大千世界，變化萬千，但憑本事吃飯這句話，在過去，在現在，在可見的將來，都是一句至理名言。上至國家主席，下到普通工人，試問哪一個只要上下嘴皮子一動，就可以坐地數鈔票的?光說不做，正如一個綉滿絢麗花紋的空米袋，終被人遺棄在路旁。
由此可見，一個人，空有三寸不爛之舌，只能討得他人之殘羹冷炙。單有滿腹經綸，亦只能在市曹中嘆上天之不公。那成功之道，路在何方?早在三國紛爭之時，蜀相諸葛亮，就為人們點明了方向。還當曹操伐吳之際，他就曾隻身到東吳聯合破曹，先舌戰群儒，鎮得東吳白髯老臣莫敢再提降字，後又憑二十草船騙曹箭十萬，七星台上借東風三天，助東吳火燒曹軍八十三萬，使曹操丟盔卸甲，險先與顏良文丑同做刀下之鬼，為三國鼎立之勢打下了基礎，使諸葛孔明的大名，至今仍響徹天地。丞相孔明的事跡向世人宣告，說與做的完美結合，才是成功之本。
說與做，好似一個木桶上的兩塊木板，而這桶里盛的，是成功!
對於「做」與「說」，聞一多先生的一句話讓我銘記於心:「別人是說了再做，我是做了再說;別人是說了不一定做，我是做了不一定說。」我亦斗膽跟著寫了這么一句:別人是大聲說了再慢慢做，我是用力做了再悄悄說。
但是，有時候我會成了那麼一個「別人」。課間體鍛時，同學說他每天做多少多少個俯卧撐，周末要跑多少多少個圈。我不服氣了，扳開三個指頭道:「我每天要做三次五十個的仰卧起坐呢!」事實上，我每天最多做兩次仰卧起坐，有時還偷懶到一次。所以呀，我這「說了再做」的人，便每天堅持到三次，甚至更多。
古希臘偉大的哲學家蘇格拉底有一次在學期初是，對他的學生說:「我要求你們每天掄一百次手臂。」一周後，蘇格拉底問:「誰堅持下來啦?」所有學生都驕傲地舉起了手。三個月後，蘇格拉底又問:「誰能堅持每天掄一百次手臂?」現在只有寥寥可數的幾只手舉了起來。期年之後，蘇格拉底再次問:「誰還能堅持下來啊?」這次只有一個男孩自豪地舉起手道:「我，老師。」這個男孩就是蘇格拉底最得意的門生、著名的哲學家--柏拉圖。
柏拉圖就是這么一位「用力做了再悄悄說」的人，而哲人們都是實幹家。看來，我離自己口中的目標還很遠哪，但我相信，只要自己日後做得更多，說得更少，把更多精力放在「做」上，把更少時間費在「說」上，我就能成為一個實幹家，成功的實幹家。
其實，在一生中，我們能做的何其少，想說的又何其多呢?那麼，我們何妨「用力做」再「悄悄說」，說給努力做了以後的自己聽呢?
⑻ 請以做為話題作文600
模板：
1.先寫你在生活中滿足了沒有
2.寫一個事例
3.寫結尾（照應開頭）
1：
生命從人的誕生開始，就充滿了一次次機遇，一次次挑戰，而誰又能夠做到不留下遺憾的永逝呢？
從我們呀呀學步的時候，到現在的的奔跑自如，都見證了我們的成長，都告訴我們應該長大，應該去學會面對自己的困難，應該自己一步步走下去，不能全部都讓家庭或者別人去承擔。但是並不是每一件事情都是那麼的順意，
那麼讓自己怎麼去滿足，所以我們每一個人都應該學會滿足。
多少人的童年，都是那麼的高興，那麼的難忘。哭泣時候的一顆糖果，讓我們破涕為笑；撒嬌時候的一句應允，讓我們感到了滿足；想要得到的物品，只要得到了，就讓我們可以開心許久。那時侯的稚氣，誰也不能脫離，我們在幼年的時候是那麼的容易滿足。可以說是因為我們幼稚。身體的幼稚，價值觀的幼稚，思想的幼稚。所以我們很開心。
到了我們少年的時候，我們學會了貪婪。如果得到了一塊蛋糕，就想要第二塊；如果擁有了10元錢，就想得到20元；如果得到了一點好處，就想再找出一些好處了。覺得好玩，就使勁的去享受；覺得好看，就使勁去擁有；覺得好吃，就使勁去吃。沒有節制，沒有預算，不想明天，不想未來。只有盡情去享受。
到了青年，學會了用稚嫩的眼光看未來，只要對自己有益的事情和東西，就不停的去做，不停的要。和自己沒有關系的事情，絕對不去多用一點點力氣。世界上只要和自己有關的，就去關注，無關的，就絕對不去理會。誰會做出力不討好的事情，誰會把自己的的東西無緣無故的給別人呢？
到了中年，就象一台機器，不停的運轉，為了家庭，為了事業，為了下代。
到了老年，人們對一切就看淡了，不再幼稚，不再貪婪，不能再忙碌了。人就靜了下來，慢慢的去「享受」生命中剩下的歲月。
我們應該去面對困難和悲痛，應該得到成功和喜悅。但是有多少事情是自己的初衷呢？我們總是在不停的前進，可是你是否看到路邊
。你總是在物質的圓圈中讓自己去找到出路，但是自己是否就停下來過，去享受面前的東西呢？
上帝是一個聰明的商人，當你得到了一件東西，他就會從你身邊帶走。當你發現你得到了物質的時候，你的精神享受是否已經迷失在去成功的路上，就向一匹脫韁的野馬，漫無目的的去奔跑。卻不知停下來，享受那大地的氣息呢！
2：幸福等於滿足
滿足，也是一種幸福。 ——題記
月亮，依舊掛在天空；海水，依舊湛藍；茉莉，依舊幽香；夢，依舊遙遠。一切，都還是原樣，唯有爺爺，不再搖著木椅，告訴我，他那一個個深奧的哲理。
記憶中，爺爺總是笑呵呵的，光光的頭頂好似一面光滑的鏡子，他的鬍子好長，好白。爺爺笑的時候，鬍子也跟著抖動。我很喜歡爺爺的鬍子。有時間，總會偷著用手拔幾根。那是因為爺爺告訴過我許許多多的故事和知識，我問他怎麼知道這么多？他總笑著說，鬍子告訴的，它可聰明了！那時我，總幻想有一大把又長又白的鬍子。這樣，我考試，每門都有滿分。就帶著這樣的幻想，日子一天天過去了。
在5歲那年，爺爺帶我去旅遊。我們決定去爬山。去了哪裡，我已淡忘。只記得那個地方很美，很美。天空中沒有太陽，是一大片一大片雪白的雲朵，好似一大串棉花糖。水很清澈，藍藍的，好似一塊無瑕的藍寶石。爺爺帶著我向山頂「進軍」，我好快活。一路上不停地哼著小曲。爺爺的眉頭卻皺的很緊，似乎永遠也解不開。他只說了一句話：「為什麼幸福，離我們那麼遠，努力過，也不一定能獲得。」到底，什麼是幸福？那時，我還小，對爺爺這段話的理解似懂非懂，只是胡亂的點了點頭，裝出一副老練的樣子。
真正長大後，我才發現，幸福，真的很難懂，是快樂？是愛？還是自由？我認為，是滿足，無休止的佔有欲，只能帶來厭惡與不幸，滿足，卻能帶來晴天與快樂。滿足了，就不再會有失望。希望，是滿足；晴天，因為滿足……
爺爺，請您記住，滿足，也是一種幸福，一種，特殊的幸福。濃香且甜蜜……
3：我懂得了滿足
有人說：「人就是一種不知足的動物。」這句話我不想評論它的對與錯，只不過我想我們每一個人都應該懂得滿足。
記得有一次，我和媽媽一起去
耕作。剛開始，我還有些不大願意，畢竟我是一個重未做過重活的孩子。媽媽說：「只要你做得好，我就給你20元的工錢。也許，你會很快樂。」聽媽媽這么說，我將信將疑的答應了。脫下襪子和鞋子，帶上小草帽，踩在泥土裡。享受太陽的溫暖，土地的芬芳。
辣辣地熾烤著大地，讓人覺得很不舒服。可我卻和
的幾個孩子在比賽誰做得快。工作完了，媽媽低頭問我：「孩子，你快樂嗎？」「快樂！」我拉著一頂小草帽傻乎乎的笑了。「那這20元還要不要了呢？」「不要。因為我從勞動中得到了快樂，我滿足了。」「恩。真乖的孩子。」媽媽欣慰的點點頭，原來孩子就是這么容易得到滿足的。
人生的旅途中，有許多人都匆匆地追求自己所要的東西，卻忘了停下腳步來欣賞旅途中的風景。有些東西我們早已得到了，卻還一直向前窮追不舍的奔跑著追求其他的東西……人，應該懂得滿足。
你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以選擇表情；你不能支配他人，當你可以控制自己；你不能預知明天，但你必須用好今天；你不能件件成功，但你可以事事盡心……
也許你不是一個太陽，但你依然可以做一顆閃爍著永恆光芒的星星。
。
我懂得了滿足。
希望你能滿意~^_^~
⑼ 以做為話題的作文600字
「人來家說了也不一定源做，我做了也不一定說。」
這是聞一多先生的說和做。
而小學時的我卻是:說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說:「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著:「老師，太多了。」老師說:「那抄兩遍吧。」可是我呢!還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面--懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」:「孩子呀!好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。
說與做
⑽ 以做為話題的作文寫事了
爸爸從小給我起名字時就想我長大一點以後要學會獨立。我從三歲開始就已經自專己吃飯、穿衣服。在屬上幼兒園的時候，我也是吃飯，吃得慢也不要喂。晚上我也不跟父母睡，獨自在小床上睡。上小學時，爸爸媽媽不詢問我的學習情況，希望我能獨立。有一次，媽媽沒有幫我煮早餐，因為她沒有睡醒。我來到廚房，決定要自己做早餐。我先用鍋裝了三分之一的水，打開煤氣爐，把鍋放在上面，水燒到一網路時才放面條。我走開了，想過了十分鍾再來看一看。十分鍾到了，我去廚房一看，鍋里的水全變成蒸氣了。我再放了三分之一的水，不過這次吸取教訓，把火調到最小。過了幾分鍾之後，我去一看，水沸騰了，連忙放面條。再過了幾分鍾，面條差不多好了，我放了油和醬油、配料，打了一個雞蛋下去。一分鍾之後，美味的蛋拉麵做好了。媽媽剛起來，發現了我忘記扔的雞蛋殼，就問：「你自己煮了早餐？」「那當然了！自己的事情自己做。」「我還以為會餓著你，卻讓你學會了煮早餐。」父母為了讓兒女明白道理，獨立，費盡了心思。不過，我是在無意中學會了做早餐，我一定要獨立！完成父母的心願！