① 以仰望身邊人為題目的作文，結尾要如何寫，要扣題
作文技巧談一：如何扣題
題乃文章眼、篇之魂。能否扣題，是作文特別是考場作文成敗的關鍵。多年來，考場作文有「三大死刑」，即「偏題」、「錯體」、「灰旨」，它讓一代又一代考生們談之色變，被有的考生戲稱為「偏頭怪身灰指甲」，其中以「偏題」最為嚴重，「偏題」就是沒扣住題旨。而作文的扣題固然與審題、選材密切相關，但是學會掌握一些具體的扣題技巧，也相當重要。即便審題准，選材佳，但如果行文中不懂扣題，也會出現「一著不慎，全盤皆輸」的慘局。有人說，有時一兩句話就有可能「救活」一篇被判死刑的跑題作文，起到點石成金的效果。其實這種起死回生、化腐朽為神奇的功夫，就是扣題的功夫。
一、扣題問題
、因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準；或者對題目的感情色彩把握不當；或者將題目中的局部當作整體，只扣其中的一部分。這些做法都是偏題離題。比如：
①對話題「借口——弱者的托辭」，一些同學大談有時候借口也能尋求心理平衡，降低心理壓力。這樣一來，將「借口——弱者的托辭」這個話題變成了話題「借口」，只顧及了話題中的一部分，造成了整體偏離話題。
②北京2010年的中考作文題是以「凝聚」為題，就這兩個抽象的字，學生可能一時難以適應，難以和自己平時熟悉的內容建立起聯系，於是可能就只會東拉西扯，自然就扣不住題，不能較好地突出中心。
、因隨意而離題。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪裡就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，出現主次不分等問題，這樣很容易導致行文離題的問題。比如：
①對半命題「窗外的______」，一考生擬題為「窗外的美景」。文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫「窗外」，中間提出：「那麼窗內又是怎樣的呢？」然後過渡到寫「窗內」。整篇文章的重點就是寫「窗內」。很明顯，由於作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評為三類下。
② 以仰望為題的作文600字
每當悲觀失望時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來；每當不思進取時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來。在仰望那些螞蟻的過程中，我獲得了動力，看到了希望……
那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎麼也開朗不起來。因為，期中考試我考砸了，在全班54名同學中，我排第32名。也不知怎麼搞的，原先我的成績一直排在班級前20名之內的呀，誰想倒退得這么厲害。想想關心我的老師和對我寄予厚望的父母，我慚愧得直想找個地縫鑽進去。於是，那段時間，我總有一種溺水的感覺，怎麼也看不到岸。佛曰：「苦海無邊，回頭是岸。」可是當我回頭時，看到的仍是白茫茫的一片。不管前進還是後退，離岸都有一段距離，我的心情暗到了極點。那是一個星期天的上午，父母外出勞作，家裡只剩下我一個人。本想完成老師布置下的作業，但卻沒有一點心思。索性端了條凳子，坐在院子里發起呆來。
過了不知多久，我的視線被院牆根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什麼活兒後隨意丟在那裡的，卻不想偏偏砸毀了牆根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。於是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧砸在了那群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地呻吟。多麼可憐的螞蟻啊！強烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細觀察起那幾只受傷的螞蟻來。這幾只螞蟻受的傷可真不輕啊。只見，它們有的被砸傷了觸足，有的被砸傷了腹部，有的被砸傷了頭部……沒有一隻能自由自在地爬行了。雖然這樣，我卻看到，這幾只受傷的螞蟻，都在拚命地掙扎。它們呻吟著，打著滾，流著淚水，也許心中還滴著血，可是沒有一隻放棄對生的渴望，沒有一隻因為痛苦而放棄對家園的嚮往。也許，它們會在這短短的歸途中死去，也許會在生命的最後一刻看不到自己的家園，但它們憑著執著和信念，義無反顧地向前蠕動著，這種戰勝苦難的堅韌，戰勝死亡的勇氣，讓我肅然起敬。
我的眼睛不禁模糊起來，我似乎看到了自己因賭氣不上學的情景；聽到父母面對我一蹶不振的嘆息聲；想起了自己因成績不好萌生的退學念頭……我的心中充滿了愧疚，我沒有克服困難的勇氣，沒有力挽狂瀾的信心，在人生的考場上，我是個弱者，還不如這些受傷的螞蟻。
最後，當我看到它們中的一隻用盡全力爬進了附近另一眼完好無損的螞蟻窩時，我終於明白：在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的；忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機。仰望中，我的天空豁然開朗；仰望中，我不禁激情滿懷、力量無窮！
這篇升格作文通過記敘「我」偶然一次觀察「受傷的螞蟻」而明理的事情，揭示了「在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的；忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機」的主旨，對讀者有較大的啟迪。文章採用以小見大的手法，緊扣話題，層層拓展，生動地展現了「我」戰勝自我的艱難歷程，使文章的立意上升到了一個新的高度。面對困難和挫折，我們必須堅定努力奮斗的信念。一隻螞蟻尚能如此，更何況我們人呢？讀此文，會讓人在仰望中深思不已：在人生的征途上，我們應高歌前行！
③ 以《仰望》為題的600字，作文謝謝
仰望
每當悲觀失望時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來；每當不思進取時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來。在仰望那些螞蟻的過程中，我獲得了動力，看到了希望……
那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎麼也開朗不起來。因為，期中考試我考砸了，在全班54名同學中，我排第32名。也不知怎麼搞的，原先我的成績一直排在班級前20名之內的呀，誰想倒退得這么厲害。想想關心我的老師和對我寄予厚望的父母，我慚愧得直想找個地縫鑽進去。於是，那段時間，我總有一種溺水的感覺，怎麼也看不到岸。佛曰：「苦海無邊，回頭是岸。」可是當我回頭時，看到的仍是白茫茫的一片。不管前進還是後退，離岸都有一段距離，我的心情暗到了極點。那是一個星期天的上午，父母外出勞作，家裡只剩下我一個人。本想完成老師布置下的作業，但卻沒有一點心思。索性端了條凳子，坐在院子里發起呆來。
過了不知多久，我的視線被院牆根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什麼活兒後隨意丟在那裡的，卻不想偏偏砸毀了牆根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。於是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧砸在了那群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地呻吟。多麼可憐的螞蟻啊！強烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細觀察起那幾只受傷的螞蟻來。這幾只螞蟻受的傷可真不輕啊。只見，它們有的被砸傷了觸足，有的被砸傷了腹部，有的被砸傷了頭部……沒有一隻能自由自在地爬行了。雖然這樣，我卻看到，這幾只受傷的螞蟻，都在拚命地掙扎。它們呻吟著，打著滾，流著淚水，也許心中還滴著血，可是沒有一隻放棄對生的渴望，沒有一隻因為痛苦而放棄對家園的嚮往。也許，它們會在這短短的歸途中死去，也許會在生命的最後一刻看不到自己的家園，但它們憑著執著和信念，義無反顧地向前蠕動著，這種戰勝苦難的堅韌，戰勝死亡的勇氣，讓我肅然起敬。
我的眼睛不禁模糊起來，我似乎看到了自己因賭氣不上學的情景；聽到父母面對我一蹶不振的嘆息聲；想起了自己因成績不好萌生的退學念頭……我的心中充滿了愧疚，我沒有克服困難的勇氣，沒有力挽狂瀾的信心，在人生的考場上，我是個弱者，還不如這些受傷的螞蟻。
最後，當我看到它們中的一隻用盡全力爬進了附近另一眼完好無損的螞蟻窩時，我終於明白：在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的；忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機。仰望中，我的天空豁然開朗；仰望中，我不禁激情滿懷、力量無窮！
希望能幫到你！
④ 以仰望身邊人為題的作文，結尾怎麼寫，要扣題，不要給我技巧，直接給我發結尾
仰望身邊人
早晨起來，打開窗戶，清新的空氣撲面而來，頭腦也變得清爽多了。望著對面的高樓，霎時想起許久未在小區里逛逛了，於是匆匆換好衣服，來到了樓下。
這正是春末夏初的季節，太陽還沒有從雲朵中起身，天氣就像一碗不咸不淡的湯。
此時，眼前是一株枝葉茂密的海桐。這株海桐呈半圓球狀，每一片鮮綠脆嫩的葉子都在向外舒展；每一條脈絡，都傳達出生命的堅韌。在微風中，枝葉用盡全力地張開，似想吐露成長的艱辛，又似在為成長努力拚搏。這一株株海桐，如一把把翠綠的傘，散落在各處，而托起這一把把傘的，正是那柔軟的草。
小草，它雖不似大海般浩渺，沒有沙漠的廣袤，但卻有它獨特的力量。小草的綠，是一種嶄新的嫩綠，它看似柔軟，卻有著不可思議的堅韌。小草上，還有一顆顆晶瑩的晨露，也許是昨夜星星送給它的禮物。往草叢里仔細瞧，竟發現了幾只小螞蟻忙碌的身影。不禁試想，它們是否會在這縱橫交錯的「森林」里迷路。又或許，當它們走到晨露——這面鏡子前時，會看見自己的模樣，並被嚇一跳。
從這密集而柔軟的小草上踏過，只覺溫暖從上往下流入心扉。忽地，來到一棵小樹前。這棵樹不高，伸出手便能摸到頂，葉子長得也不太茂盛，但足以給人一種親切感。看它低垂著頭的樣子，似乎睡得正香。噓，我們可千萬別打攪了它的美夢。
⑤ 以 仰望 為題寫一篇500字作文
仰 望 梵 高
我仰望那個陽光下倒下卻永遠佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。
我頭次見他的自畫像時，只感覺他古板木訥，像個老農，甚至說是個瘋子。的確，在他死亡前誰都認為他是瘋子。可是正當我亂想時，爸爸告訴我：你應該用心來體會。
我在很小的時候在一台台歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調明亮，「那時葵花嗎？」我禁不住想，在我看來那隻不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰。當我又一次看到《向日葵》時是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺：這的確是火焰。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：「明亮些，在明亮些。」我漸漸意識到也感覺梵高對於藝術的那份熱愛。也許在他眼裡這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數火苗也在舞動跳躍，一切表現形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。可是誰也不知道，同樣在陽光下他卻結束了自己的生命。
誰也不清楚，他為什麼這么做，是瘋子，是精神病抑或是負債累累無法償還。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的嚮往，對藝術的熱忱，對陽光的追求，而現實的黑暗滿足不了他，於是梵高你點燃了自己，你願在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。
風速奔跑於天地間的驕子，這就是「瘋子」，一種可以將生命點燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。
我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個為了自己的理想與追求用力燃燒生命的「瘋子」，每個人都應該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。
⑥ 以仰望為題寫作文
仰望星空
星夜的曬谷場散發著幽幽清香，遠處的峰巒、近處的田野和小山村在星光下朦朧、美麗、靜謐，那是遠離喧囂塵世的心靈停泊的港灣。抬眼望去，星星垂得很低、很近，彷彿站在山頂就可以攬三、五顆入懷。一兩聲貓頭鷹的叫聲遠遠的從樹林里傳來，幽遠而神秘，彷彿在為孤寂的星空歌唱。 星空像一口深黑的爆炒著米花的大鐵鍋，籠罩在頭頂，讓我無處躲避。曬谷場邊的麥秸垛上灑滿斑斕星輝，我雙手枕著頭仰卧在草垛里，睜著眼睛望向黑夜，看著滿天密密麻麻的星星，任怎麼浮躁的心境也終究會平靜下來。漸漸的，我不由得行走在深邃的的時空隧道里了，一切人間的煩惱此刻都悄然隱去，我也彷彿忘了自己的存在，留下的似乎是連時間都凝固的沉思和靜寂，只有不耐寂寞的貓頭鷹不時為我的思想打著頓號和句號。 這樣的星夜，不免讓人想起童年一串串。童年的星空是好奇的天問，睜大清澈的眼睛，執拗地尋找，堅信滿天星中和我們心跡相通的一顆是可以被摘下來的，那份執拗的心情如同山間的草芽渴盼雨露和陽光。遙望遼闊廣遠的星空，童年的心扉情不自禁敞開，與神秘的宇宙零距離對話。我們曾指著皎潔的月亮念叨嫦娥；望著浩瀚的銀河述說兩岸的悲歡離合，牛郎織女的愛情故事哀婉、浪漫，卻是天下有情人永恆的話題；一輩子形影相隨的七仙女喲，人世間哪裡還找這份清純的情誼呢？還有那忽閃忽閃的星星，莫不是戰爭的焰火吧，但願只是一團熾熱的火焰。仰望著星空，思緒穿越浩瀚遙遠的宇宙，你無法不想到日月星辰、花草樹木、鳥獸蟲魚，甚至人類，甚至所有頑強不息的生命。 童年的夢隨著悄然更迭的歲月漸漸丟失，而美麗星空依然如故。厚厚的夜，像冷飲店的木瓜涼粉，似渾濁，卻透明，斑斑點點的星斗是鑲嵌在木瓜涼粉里的白芝麻粒，深深淺淺。在寂靜的天空下傾聽天籟之音，卻感覺無邊的靜也傾聽著我內心的聲音，想起巴斯卡爾的名句：「無邊的靜使我顫栗。」 是啊！從整個宇宙來說，地球、月亮、火星，甚至太陽、銀河也許都只是漂浮在茫茫宇宙里的一粒粒微塵而已。先哲說：人無所謂偉大或渺小。面對宇宙的無邊無際和時空的無始無終，當我把目光和心靈收回，回觀這小小的世界，地球是何其微不足道，人類是多麼的渺小，如同大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，渺小得令人沮喪、令人恐懼，也令人奮起。人類卻易於忘卻自身的渺小，生活在一粒微塵上的人類為何還要有貧窮、暴力、殘殺和戰爭呢？人與人之間又何必因雞毛蒜皮而磕磕碰碰，錯過了一道美麗的風景而耿耿於懷呢。這一切都會成為過去，只有星空是永恆的。 我的思緒像一枚騰空的火箭朝向星海深邃里游去，一路拋撒著心中的苦悶、憤懣、煩惱，漸漸地、漸漸地，沉入那浩瀚的星海。一顆顆閃耀的星星從身邊飛掠而過，我想即是星星，就不能指望太陽一樣發多大的光和熱，也不會擁有月亮一般玉潤珠圓的容顏，但每顆星永遠恆守著自己固有的位置，點綴著繽紛燦爛的星空。一個人要是沒有私心雜念，寧願是一顆平凡的星星也好，哪怕星光微弱暗淡，也能像帶著光明飛翔的螢火蟲在黑暗的樹林邊劃出一道生靈的氣息。 黑夜越深，星空越璀璨，星光越發耀眼。亘古可以考究，誰又能預知未來呢？問蒼茫宇宙，它告訴我的是來無蹤、去無影而又無邊無際的時空概念。從童年到現在，我沒有細數過天上的星星有幾顆，也弄不清楚星座的位置如何排列，然而當航天飛船以七個月的行程飛向耀眼的火星，從遙遠的火星上發回一幅幅狀如戈壁灘和沙漠岩石的照片時，我驚呆了。人類自古就嚮往和探索神秘美麗的星空，並且為此付出了許多生命的代價，比如湯若望、哥白尼、伽利略，還有「挑戰者」號等等，他們前赴後繼、無所畏懼。於是人類終於向太空起航了，飛向火星不是從北京到上海的距離，也不止地球到月亮的行程，我思想的速度在加快，也難以在宇宙里游刃有餘地穿梭。 很久以來，沒有真正被什麼東西感動過了。今夜不止被星空感動，而且被震懾，很難說清被星空震懾是一種什麼感覺。躺在星輝斑斕的麥秸垛上，我心裡默默吟誦著西川《在哈爾蓋仰望星空》里的詩句：「有一種神秘你無法駕馭╱你只能充當旁觀者的角色╱聽憑那神秘的力量╱從遙遠的地方發出信號╱射出光來，穿透你的心」。 每當仰望星空，我的思緒像脫韁的野馬，穿越浩瀚遙遠的宇宙
⑦ 以仰望什麼為題的作文
人總要仰望點什麼
人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會矮化得像動物一般.人,總要仰望點什麼,向著高遠,支撐起生命和靈魂.
仰望,從某種意義上說是一種精神上昂的生存姿態,它使生命戰栗、貫注、凝神,形成張力,就像鮮花綻開、泉水噴涌.它是根植於一切情愫之中又最終超越其上的永恆的精神.仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園.
一位俄羅斯老畫家在林間散步,「他仰望頭上一輪滿月從樹梢後緩緩露出,他突然被那種無與倫比的飽滿和圓潤,被那種壯麗博大的景象感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術!那皎潔的月光彷彿上蒼深情的注視,彷彿天國的雪花披在他的肩頭.那一刻,誰能說他不是幸福的?」
貝多芬豪邁地宣稱：「我的王國在天空!」「當黃昏來臨,我滿懷著驚奇感,注視著天空,墜入沉思.一群閃閃發光的星體在那兒旋轉運行,永無停息……此時此刻,我神遊魂馳,精神超越了這些距我們億萬公里的群星,一直向那萬物之源奔去……漸漸地,我試著把那團激情轉化為音響……打開心坎的東西,必定來自天空!」
仰望就是追尋崇高.也許我們抵達不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領,在人世中行走,穿越靈魂,在心靈根底樹起精神的皇座,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來,感悟到皈依的崇高,最終作為生命的堅強支柱而矗立在世界上,支撐起富於意義與價值的生命世界.
⑧ 以仰望為題的作文
仰望梵高
我仰望那個陽光下倒下卻永遠佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。
我頭次見他的自畫像時，只感覺他古板木訥，像個老農，甚至說是個瘋子。的確，在他死亡前誰都認為他是瘋子。可是正當我亂想時，爸爸告訴我：你應該用心來體會。
我在很小的時候在一台台歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調明亮，「那時葵花嗎？」我禁不住想，在我看來那隻不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰。當我又一次看到《向日葵》時是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺：這的確是火焰。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：「明亮些，在明亮些。」我漸漸意識到也感覺梵高對於藝術的那份熱愛。也許在他眼裡這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數火苗也在舞動跳躍，一切表現形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。可是誰也不知道，同樣在陽光下他卻結束了自己的生命。
誰也不清楚，他為什麼這么做，是瘋子，是精神病抑或是負債累累無法償還。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的嚮往，對藝術的熱忱，對陽光的追求，而現實的黑暗滿足不了他，於是梵高你點燃了自己，你願在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。
風速奔跑於天地間的驕子，這就是「瘋子」，一種可以將生命點燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。
我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個為了自己的理想與追求用力燃燒生命的「瘋子」，每個人都應該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。
仰望哲人
我夢見自己隻身一人來到世外桃源，那裡惟見青山含黛，碧水潺潺，兩峰對峙，遐思無邊……我終於從鬧市中解脫。
巨大的山谷中，煙霧在縹緲。仰望那若大的石窟，只見有一卷卷壁畫在我眼前徐徐展開，展開……
一
喧鬧的街市上，人頭攢動。只見一個青年被當眾塞進了囚車。他身邊一個長頭發，黑教服的人舉著火把，大聲吼道：「說！地球才是宇宙的中心！」「不！」他高昂著頭。「哼！你會被燒死的！」他依然高昂著頭。直到倒在火海中時，他還高聲吶喊：「太陽才是宇宙的中心！」
不錯，他犧牲了，幾百年過去了，歷史的浪潮沖去了無數人的名字，而他，還有他的話，從不曾被人忘記。在科學面前，他，煢煢孑立，捍衛真理；在正義面前，他，獨擋一面，渴求光明；他，捨得一身利，只為求正氣；他，是第一個為人類撥開科學迷霧的人；他是第一個為人類科學注入新鮮血液的人；他，布魯諾，是當之無愧的「科學之父！」