1. 我的老師作文200字帶有具體事例
我的老師，瓜子臉;一雙水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身版穿休閑裝，黑色的權皮鞋擦的能照見人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心裡默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用「千里眼」來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在後面的同學卻低著頭玩轉轉筆，高老師看見後就走過去沒收了他們的轉轉筆，還對他們說:「別以為你們坐在後面我就看不見你們。」從那以後，再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
2. 我心目中的老師作文200字
現在，我已經升入了初中，但我仍然想像著未來的老師。未來教我的老師是什麼樣的呢？我在心中無數次勾畫著她的模樣：一頭長又黑的秀發，一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴唇，嘴角始終掛著微笑。她美麗而又善良，她會把所有的學生當成自己的孩子，疼愛和關心著。
她是老師，更應該是我們的朋友。當我們經過取得勝利時，她會與我們一樣高興得手舞足蹈；當我們被勝利沖昏了頭腦的時候，她又會告誡我們要戒驕戒躁；當我們面臨選擇舉棋不定的時候，她又會詳細分析利弊；當我們遇到困難徘徊不前的時候，她會鼓勵我們要勇敢面對。一下課，老師就來到我們的座位旁，說：「勞累了一堂課了，走，去外面走走，讓眼睛歇一歇。」說著，與同學們來到了學校的生態園。她帶領著我們認識蔬菜、瓜果。我們學得可真痛快。這時，上課鈴無情的打響了，同學們在想：哎呀，好不容易有一次玩的時間，又度過了！這時，老師似乎看出了同學們的心事，笑著說：「這堂課原本是考試，就改為作文吧！大家仔細觀察，然後寫篇作文，好嗎？「好！」大家異口同聲地說。回到教室，每位同學都奮筆疾書，紛紛寫出了一篇篇很好的作文。
我還希望我的老師多才多藝。每當節日來臨的時候，學校要舉行聯歡會，老師能夠親自指導我們排練。她能唱出一首首優美的歌曲，她那甜美的嗓音使同學們；她能彈奏出一曲曲動聽的鋼琴曲，那樂聲就像流水一樣，在琴鍵上歡快的流淌著，那不是一個排練室，而是一次演奏會，每一個學生都聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。當然，老師還能親自教我們跳舞，她那婀娜的舞蹈能引起我們許多遐想。我相信在這樣一位能歌善舞的老師的指導下，我們演出的節目一定會很精彩的。
當然，我心目中的老師，還應該知人善任、幽默風趣……你們說，我的要求是不是太高了？
3. 我的老師作文200字
人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。趙老師，現在我想對您說，我已經讀懂了「理解」，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上能做一個品質高尚的人。您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！趙老師您寧願陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧願您長胖一點！
趙老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人「肥肥」，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麼瀟灑，那麼充實！趙老師，我愛您！
4. 我的老師作文200字左右
我的老師名叫代麗娟，她是我的班主任兼語文老師。她是中等身材，微微胖。她心版情好高興的時候，眉毛會翹權起來，生氣的時候，就會緊皺眉頭，還有一雙水靈靈的大眼睛。
我的老師有時溫柔有時嚴厲，溫柔時是：我被高年級的大哥哥撞倒哭了，我告訴了老師，她溫柔的提醒我下一迴避開他們要小心點。嚴厲時是：同學們在課堂上亂糟糟的，老師進班級大聲在講台上喊：「誰說的都站出來。」然後又留了課間作業，再訓了說話的同學。結果，我們同學下一次再也不敢說話了。看，這是我的班主任——語文老師代老師。
5. 我們的老師作文200字左右
我們的老師
優美的上課鈴伴隨著老師優雅的腳步聲。老師總是滿面春風地走進教室，一雙炯炯有神的眼睛總顯得她那麼和藹可親。當哪個同學在課上低聲細語時，老師從不當眾嚴厲批評，而是用和善的目光安詳地看著那個同學。
我總在上課時端詳老師的眼睛，這雙眼睛與別人不一樣，流露著溫柔的光彩，鼻樑上架著副眼鏡，顯得神秘而又深不可測；當老師的目光與我的目光相碰時，我便趕緊低下頭或眺望遠處。說真的，我喜歡老師笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛裡朦朦朧朧有閃爍的星光，使老師的臉面神采飛揚。只要誰問題打得好，老師便會露出欣慰的笑。
老師有時像個小孩子，時不時在課堂上講一些笑話或故事，活躍課堂氣氛，並做各種搞笑的動作，引得全班同學捧腹大笑。就拿寫這篇作文來說，老師為了讓我們寫好這篇作文，竟表演起「千手觀音」，使我們明白作文要有鮮明的突出。同學們一上她的課，可所謂個個精神抖擻。你瞧老師那束著光澤的黑色橡皮筋的頭發，她的頭發很濃密，健美、灑脫，卻帶著小孩子一樣騷亂的漂亮，時不時用手把捲曲的頭發繞著她的耳朵。
這就是我們那朴實、溫柔的老師像辛勤的園丁默默無聞地培育著我們這些祖國的話朵；只有用一句詩句來贊揚老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
6. 我（ ）的一位老師作文200字
我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學方法很好，上課的時候，我們版都聽得非常輕松。
權王老師中等的個子，脾氣很溫順，頭發長長的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮，還非常有知識，不管我們問什麼問題，老師都會一一回答我們。
有一次，太陽升得老高了，我才開始穿衣，這時看見太陽升到當頭頂了，又開始發愁了，心想：到學校的時候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學校的時候，老師卻說：「沒關系，才上自習！」聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被「素」字難倒了，於是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：「是su字。」「素，老師，素是什麼意思？」老師聽見了，想了想，便說：「你最喜歡吃什麼菜？」我聽了，想：這個我問題肯定和「素」字有關系。於是說：「素菜。」「對了，素就是素菜的素。」於是我便把答案告訴同學。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師，怎麼樣？
7. 我的老師真什麼半命題作文作文200字
老師真辛苦
我們本是一顆沒發芽的種子，但經過金老師的精心培養後，成了一截小專瓜苗。可金老師屬卻有了沉重的負擔。
老師把我們從一個似懂非懂的兒童，培育成了有知識的學生。老師為我們放棄了好幾個節假日。多少個日日`
夜夜，白天，你總是早早地睜開了朦朧的眼睛。到學校盡力把知道的毫不保留的傳授給我們，夜晚，老師在台燈
下備課，批改作業。她改得一絲不苟，都沒有任何改錯的地方。
記得有一次，上語文課時，就因為你出去接電話的時候，同學們就開始「大鬧天宮」了。等你回來後，同學們
像是把你忽略了，一個勁的在吵鬧。老師大聲呵斥道：「我一出去你們就這樣，還像不像話啦..."經過這樣的呵
責聲，老師的聲音也變得沙啞了。
人們都說：」教師是人類靈魂的工程。」教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻是偉大的。」
老師真辛苦啊！
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