天降大任於斯人也話題作文

Ⅰ 作文<<天將降大任於斯人也>>速求！

天未降大任於我，為何還要苦我心志、勞我筋骨、使我自己都想要空乏我身，尋求解脫啦？！

回想前段時間的狀態，就倆字——痛苦！若要用仨字來形容，那就是——忒痛苦！為了所謂的「鐵飯碗」，就要看書、看書、再看書，做題、做題、再做題，考試、考試、再考試。又要工作，又要備考，壓力很大、很累、很辛苦。考試前一天晚上，還有一點點失眠。神經綳得太緊，都快要斷掉了，我想，我都要崩潰了，抓狂中....

去考試那一天，我故作輕松的去考場，看到的是黑壓壓的一片和我一樣有著庸俗目標的人。還有些「高手」，臨考前還在K書，我早就不看了，因為看不進。看來，就業問題真的是一個大問題啊。

早上考試中，行政能力測試，突然想到古代的科舉考試，想到「范進中舉」，想到現在會不會也有人象范進一樣考上後瘋掉，想到——不好，我在考試呢，怎麼開起小差去了？！下午考試中，申論，寫作文對於學中文的我來說還好啦，但是這種政治感覺的文章我不是很擅長，不知道自己寫的東西是否合評卷老師的「胃口」，又開了小差想到了「八股文」時期的考試。真是佩服自己的天馬行空的想像力，在考試的時候還可以這樣跳躍性。

真的不想考了，公務員、事業單位招考、老師，都第五次參加考試了，還有中了又因為某些原因被擠下來的經歷，心都給我考涼了，熱情都沒有了。我最大的收獲就是知道參加考試，自己成績好還不是最重要的，唉，「事在人為」這句話說得很不錯啊！但是，還是不甘心，所以，還是很痛苦的一試再試。有時候，真是很佩服自己的毅力了。

不知道今年會是怎樣，每次考完都會說下次一定不要考了，但是，每次有適合的，又急著去報名，不管是249取一還是120取一。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為....是這樣的嗎？赤貧的佃農子弟朱重八（後改名為朱元璋）在為地主放牛、當和尚、當乞丐....歷經N重磨難後，終於當上了皇帝，但人家出生的時候是紅光滿庭，那不是人，那可是神啊。在沒有神出沒的今天，我們的努力能有成績嗎？

未來的我，會是怎樣？

Ⅱ 天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.

這句話出自《生於憂患，死於安樂》，選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。

【原文】

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恆過，然後能改，困於心衡於慮而後作，征於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。

【譯文】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從築牆的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手裡救出來並受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來並被起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍飢挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常發生錯誤，這樣以後才能改正，在內心裡困惑，思慮阻塞．然後才能知道有所作為，別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然後才能被人所知曉。

一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以後才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。

(2)天降大任於斯人也話題作文擴展閱讀：

賞析

吃得苦中苦，方為人上人。孟子所舉的例證是舜帝、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚六人。

所謂「天將降大任於是人也，必先苦其心志……」成為《孟子》最著名的篇章之一，後人常引以為座右銘，激勵無數志士仁人在逆境中奮起。其思想基礎是一種至高無上的英雄觀念和濃厚的生命悲劇意識，一種崇高的獻身精神。是對生命痛苦的認同以及對艱苦奮斗而獲致勝利的精神的弘揚。

之所以如此，正是因為他們身處逆境的憂患之中，心氣郁結，奮發而起，置之死地而後生的緣故。

至於死於安樂者，歷代昏庸之君，荒淫逸樂而身死國亡，其例更是不勝枚舉。

所以，對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。生命說到底是一種體驗。因此，對逆境和憂患的體驗倒往往是人生的一筆寶貴財富。

當你回首往事的時候，可以自豪而欣慰地說：「一切都經歷過了，一切都過來了！」這樣的人生，是不是比那些一帆風順，沒有經過什麼磨難，沒有什麼特別體驗的人生要豐富得多，因而也有價值得多。

Ⅲ 以天將降大任於是人也的主題作文

此子本非池中物；故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能；則，一遇風雨便化龍。——題記
「知我者為我心憂，不知我者我何求。幼兒階段母起病，少兒階段父逃離……有朝一日成強兒，報答社會和恩人！」此文段是我在趕往深圳在廣州天河地下站入口所看的，一個約十四歲，白秀清凈，穿著白綠相間校服為母治病賣唱的男孩的示文。
當我走過他的面前，他正唱著《天使的翅膀》略眼掃了示文，不禁停留了腳步。並不是因為他的歌聲而挺住，而是被「知我只為我心憂」深深地吸引注了。因為我看過無數賣唱、乞助的示文都是訴苦助言，廢言過多，卻從未見過文筆用得如此之妙哉的示文。節儉數字，陳述明了，文采令我欽佩與欣賞。
示文旁還擺放著家庭資料等，由於一些學習獎狀分別有著不同的名字楊國、楊傑到底是他的名字，在場的人和我都很為納悶。惱！於是便放下兩元錢就趕往車站，但我放下的錢並不是可憐和同情他，而是我喜歡、欣賞他的文筆，因為現在社會有一些人偽裝可憐、不幸，欺騙社會人的同情心取其牟利。
原本此事無謂，後車上無聊閑查了一下，方知事為真實。他本名楊啟超，曾在瀏陽市上過小學三年級；楊國、楊傑是他的兩個兄長，因為家庭的不幸，母親重病父親棄之而去。為了兩個兄長可以學習，為母親治病；事情曲折，輟學撐起這個頻裂貧危的家庭。自己孤身一人從瀏陽到廣州寄居打工的叔叔，曾發過傳單，擺過地攤，由於所掙的錢不能供養這個家，最終選擇了街邊賣唱，並且每天堅持1個小時讀書學習。
上天總是在一波未平又生一波。母親病重已為很不幸，而父親卻在此時拋妻棄子選擇了逃離，單單十四歲的楊啟超便成為家中的樑柱，讓人佩服。特是為了兩個兄長，退出這么大的讓步，並且說「自己可以晚些讀書沒關系，而哥哥們歲月不饒人不可就此棄學」那種勇敢面對命運挑戰可敬的精神和孔融讓梨的品質更是使人欽佩和感動。問世間能有幾個如此又心志、有孝心的人可以做到這樣，已寥寥無幾。失蹤兩年余載的父親，在最困難，最渴望父親的支撐時，拋棄他們母子三人的聰明行為，而楊啟超竟是原諒自己的父親，希望父親可以回來一家團聚，共渡難關！
都說有其父必有其子，不知為何「這么好」的父親，為何有「怎麼不懂事」的兒子。使我不禁為楊啟超感到有如此之好的父親而自豪。
年紀雖小，思維做法卻如大人一般。那天能遇上他實為有幸。眾多之人對他的不幸遭遇很為同情和可憐。而我卻只敬佩他，不曾因他的遭遇感到憐憫，相反，為他的父親聰明之舉感到可悲可憐，憐他得有福子不知福；為他病纏的母親感到高興，可喜可賀，雖為病魔纏身但卻著見床前孝子。
不幸的家庭，不幸的命運，不幸的母親，有著孝可感天的兒子，我相信！上天會讓她擺脫病魔的折磨，讓她平樂安康。
此元旦所經之事，令我受益匪淺，心中悠哉。

Ⅳ 閱讀下面的材料,根據要求作文中國的教育家孟軻說：「天將降大任於斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體