關於突破的作文開頭

① 以突破為話題的排比段作文

夢想,就像理想的風箏,帶著追夢人的期待,帶著對藍天的嚮往,起飛,翱翔!
我有一個非常偉大的夢想,就是希望在長大後能成為一位出色的科學家,利用自己的聰明才智造福人類.
我最想發明的是"性格轉換機".這種機器可以將人的惡念消除,讓人們都變得非常友好和善良.通過這種機器的幫助,人們將能主動地將自己心中的嫉妒,貪欲,自卑,自大,欺凌,佔有等等惡念除去,而取代以友好,互助,自強,寬容,分享等善良的美德.這個世界已經有太多的天災和人禍,本來可以幸福和安詳的世界,卻因為太多的惡念和邪毒變得雞犬不寧,人人自危.我呼喚友愛和善良,我的性格轉換機就能幫助我實現這個夢想.凡是心有邪念的人們,就來到我的這個機器身邊吧,經過機器自動程序的處理,每個人心底必將盪漾起人性真善美的光輝.與其祈禱上帝,與其臨終懺悔,不如在生時更多德行善舉,美化人生.
最近幾年,我也一直想發明一種"快樂糖果",這是和"性格轉換機"配套使用,共同創造美好心靈的東西.如果人們不高興了,就只要吃一顆這樣的糖果,就會快樂起來―――但這並不是單純的快樂,而是在別人需要幫助的時候給人提供幫助而得到的快樂;更不是建立在別人痛苦的基礎上的快樂,不是當人家踩到泥水摔跤時而爆發出的那種惡意的嘲笑.這種快樂不是掛在臉上的那種簡單的快樂,而是發自心靈深處的那種友善的快樂.
此外,我還想發明一種"時空穿梭門",它的正式名字是"任意門".它的用處非常大,能夠穿過七十億萬光年之內的太空,能夠讓人們回到外太空去旅遊一天,這將會令人非常驚嘆.因為太空飛船隻能飛到火星那裡,而"任意門"則能夠讓人到七十億光年之內的的太空去探索與享受.如果太陽真的只剩下十多億光年的生命的話,還不如用"任意門"將我們送到另一個有生命的星球上去建設好我們的家園後,再去另外一個星球上去生活,讓人類與動物之間和睦相處,永不滅絕.
不過,我也知道,我現在還只是一個小學生,還要學習很多很多的知識.但是,只要我不放棄我的夢想和我的追求,我的偉大夢想就終有一天會實現.
我的夢想
每一個人都有一,兩個夢想,我也不例外,但我的夢想並不是當個大老闆,擁有許多錢以及當個大明星,而是當個能夠與大孩子,小孩子一起遊玩,嬉戲的「老師」,別人或許會覺得很土,但是我郤覺得是個很酷的夢想.
當我看著老師上課,努力教書和花著腦力,體力的規畫學生前程的道路時,我才發現不一定要當個大老闆或博士,生活才會有緊張,刺激的感覺,其實當老師也是不錯的!生活中老師不只要教書,還要處理學生大大小小瑣碎的事,這樣的生活才是最充實最刺激的呢!
當我還不懂事時,只會一昧的夢想當個大老闆,擁有許多錢,郤不知道當個老師是個什麼樣的工作;我現在懂事了,才發現當個大老闆擁有許多錢,生活是可以過得很奢侈,很豪華,也可以買許多名牌包包,鞋子,衣服和飾品,但生活里卻不能放縱自己開心的玩或開心的笑,我簡直不能想像沒有歡笑的生活,比起當個無聊的大老闆,我還比較想當個簡單卻又有趣,純朴卻又刺激的「老師」.
我不想當個一般的老師,只想當個特別的老師,就像邱美燕老師一樣的特別,雖然有時很生氣卻不會遷怒他人,雖然已上完某一個離度,卻願意幫助落後的人趕上前面的進度,不像大部份的老師只會一昧上自己的進度,不理會那些落後的人,這就是我最大的夢想:「當個最特別的老師」.
我 的 夢 想
"他走了帶不走你的天堂,風干後會留下彩虹淚光;他走了你可以把夢留下,總會有個地方等待愛飛翔."十年前,還是二十年前 我曾經是個愛做夢的小姑娘.
我喜歡文學.
我夢想著,當個作家.不管書讀到哪兒,我都是語文老師的最愛.從小學到中學,到師范,到函授專科,甚至到本科,我一直聽到來自老師和同學的贊美,一直驚異於自己的寫作能力能被這么多人承認.還有很多沖動的時候,讓我覺得我要去當個作家了:我一定寫一部大塊頭的作品,深刻!深刻!!……
而我沒有去當作家.我內心一直以為,作家是苦的.愛上它等於愛上寂寞.深刻的作品來自於靈魂的哭泣.我怕.我怕斗室孤燈下挑燈苦讀,我怕日夜顛倒愁絲滿懷,我怕靈感消失強說新詞,我怕江朗才盡惹人鄙夷.我的文章只隨性情,喜則喜,哀則哀,淺薄而我樂意.我只是喜歡,而不是熱愛.讓我拋棄美好的時光,與筆墨結親,與詩書結伴,我做不到.其實,我寫作,只為消遣.
我喜歡音樂.
我曾經夢想當一個演員,一個全職的演員.我喜歡舞台,我喜歡在舞台上的感覺.我曾參加過無數次的歌手比賽,大小獎項都有.我喜歡唱歌,我喜歡跳舞,因為那可以讓我忘記一切的憂愁煩惱,因為那可以吸引眾人關注的目光.到我三十歲的時候,還有業內人士替我惋惜:你應該當個演員的.可是,錯了,就錯了 .我怕演員的顛沛流離我身體不好;我怕演員的勾心鬥角我太天真;我怕演員的流言蜚語我太在乎;我怕演員的年華早逝我杞人憂天.十八歲,我就當一名音樂教師,對於女孩子而言,多好的職業啊!安逸,受人尊敬;單純,不累.
但,我的夢!
有時我還會想想我曾有的夢想.但這樣的時候,越來越少了.我的夢就這樣在我漸漸地長大中不知不覺地消失了.現在,我常常就忘了自己還做過那樣的夢.扳指一數,我已經是一個有十五年教齡的老教師了.夢想成為被風乾的彩虹淚光,懸掛在心靈的最深處.
直到有一天,我猛然發現,其實,我這個職業不正是音樂和文學最完美的結合嗎 每一節課都是一個絢麗的舞台,每一節課都是一次文學的創作,雖然沒有炫目的燈光,雖然沒有優厚的稿酬,但我擁有最忠實的觀眾和最誠摯的讀者——學生

② 以 突破 為題的作文

突破,在我們的生活中每時每刻都要面臨著挑戰,突破現在,突破未來,更主要的是突破自己。

突破自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞。所以，只要戰勝自己，就會取得勝利。

其實，更高的山並不是在人的身旁，而在人的心裡。在學習、工作、生活中，邁開的第一步是挑戰，改變不適當的習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……

從前有四個旅行者，他們一起尋找傳說中神奇的仙果，他們懷著不同的願望，但都為了一個目的，一起出發了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動，艱難采著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開始衰老。他們中的三個人都放棄了，可是只有其中的一個人一次次挑戰極限，死裡逃生，長的像他五十年不停追尋的漫長歷程。

終於有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺，只有一顆心依然頑強跳動，他看不明聽不清，只能用心細細地感覺到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡般出現了，他清晰地看見果樹成行。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是最大的收獲。

三個人面面相覷，是後悔自己的不堅持還是懊喪自己沒有挑戰自己，他們失敗了，好後悔！這是因為沒有成功地挑戰自己。

失去月亮，再不能失去星星，再努力一點，前方有夢 ，可追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風雨洗禮後，天空才能出現彩虹！

我們要歡笑地面對人生，只有經過挑戰，才能磨練出自己的意志和成就

③ 關於突破的作文 記敘文800字

再一次突破

看著眼前的成績單，我有些激動。翻開考前復慣用的參考書，上面各種標記符號將我帶到一年前的夏天……
悶熱的空氣使我透不過氣來，漫無目的地走在午後的大街上，想起公布成績時的情景，我的目光又一次低垂下來，望著地上跳動著的光斑，心情低落到了極點。唉！究竟是怎麼了，考前我非常認真的復習，考試時感覺良好，但誰曾想？我想起老師看我的表情，想起剛公布的重點高中錄取分數線，我有些迷惘，覺得自己的希望正在被殘酷的現實一點點地蠶食。
回想自己一年來的學習，的確有許多不盡人意的地方，我認真反思著，決定重新來過。於是，在暑期結束後的那個學期，我比原來投入了許多，成績自然也有了提高。
我異常的喜悅，接著好像又下意識地放鬆下來。自然幸福來得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警鍾，考試中，我又掉隊了。
父母什麼都沒說，我知道他們不願給我壓力，我卻變得比從前更加迷茫。
時光前進，一年後的國慶前夕，面對即將到來的月考，我感到的是不安和緊張，我開始認真思考：
上課，挺認真的；作業，基本沒有馬虎；預習，基本都能做到；課後……
我抬眼，望著那些齊整、堆積如山的參考書，隨便翻開一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到無比清澈，平時只是在遇到問題時簡單地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至終，我都沒有好好利用它們，它們只是我學習路上的看客。
我決定重新來過。從國慶節的第一天起， 我開始認認真真地閱讀參考書，逐字逐句，認真地將重點句劃線，將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之後，心裡感到特別的踏實，那是從來沒有過的。
在考試成績出來後，我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向，決定不再掉隊，躲過上帝的警鍾。
回到現實，眼前又是那繁多的圈點符號。想像著自己正全力向自己的目標沖刺，我在心裡暗暗地說：「我一定能行！」
寫後小記：這次考試的成功對我的觸動很大，寫下來作為經驗總結激勵自己。

④ 關於「突破」主題的作文一篇，800字以上

萌芽·汗水·突破
任伯年小學 504班 沈 婷
清晨，當溫暖的晨曦從樹縫里傾瀉而下，當清脆的鳥鳴聲從枝頭飄揚出來，當徐徐的清風從窗口直吹而入，當可愛的露珠從一片葉子滾落到另一片葉子時，萬物就在這一瞬間蘇醒，競相吸吮甘甜的陽光雨露，索取著生命中最寶貴的資源。
只有角落裡一株方才破土而出的幼苗靜靜地佇立在一旁，默默地沐浴著陽光，顯得是那樣孤寂。它的莖是那樣的纖細，彷彿一陣微風就能使它低頭彎腰，亦或使它攔腰夭折；它的芽兒是那樣嬌嫩，一隻小青蟲，三下五除二便能將它啃光，一隻小手，輕輕一碰就能使它支離破碎。但是，它的根卻扎立於小碎石之中，僅有的一小片土壤就可以成為它賴以生存的家園。它，是多麼偉大。堅毅，勇氣，無畏的芽兒！而我們又可曾想過，它為了萌芽而付出的汗水與艱辛呢？我久久地站立在花壇邊，一股敬慕之情油然而生······一株小小的芽兒，從此，便在我幼小的心靈之中烙下了一道永久的風景，一個一生的啟示。
「丁冬丁冬，丁冬丁冬···零零······零零零！」清脆的上課鈴聲回盪在校園的每一個角落。這一節是體育課，老師說過，這節課要測試仰卧起坐。這是我最懼怕的一項體育運動啊！我望瞭望窗外似火的驕陽，只好心不甘情不願地脫下外套奔赴「戰場」。果不其然，老師吩咐我們搬來墊子，做熱身運動，准備測試仰卧起坐。我的心不乖地「突突突」狂跳起來，像揣著一隻小兔。很快輪到我上場了。我既緊張又害怕，恨不得立刻變成一隻鳥兒，飛向藍天，以逃脫那一節可怕的體育課。「嗶——」正在我胡思亂想的時候，老師已經無情地吹響了哨子。我手忙腳亂地做起仰卧起坐來。一個，兩個，三個，四個，五個······二十五、二十六、二十七——「嗶！」正當我剛剛做了二十七個時，已經來不及了，哨子吹響了。我做了二十七個已經覺得非常沒有面子了，可是老師卻又偏偏叫大家各自匯報自己的成績······那一刻，我感到無地自容。
從此，我為了一雪前恥，便在家裡奮發用功，一有時間便纏著爸爸媽媽陪我練習仰卧起坐。早上也練，晚上也練，盡管我總會筋疲力盡、腰酸背痛，但我一直沒有放棄，因為我要做一株不畏艱難、勇敢堅毅的小苗！雖紮根於石縫中，也要不屈向上，拙壯成長！我期待，期待著開花的那一刻······
在經歷了幾周的魔鬼訓練之後，我的仰卧起坐成績突飛猛進。從原先的二十多個，一躍而至三十多個，再後來我創造了個人最高記錄：四十五個！我終於突破啦！我終於成功啦！為了這一刻的到來，我竟整整等待了五個星期！但這短短的幾個星期，在我心中卻如同五個世紀一般漫長。曾經那株幼小的苗兒，已經開出了絢麗的花朵！
記得冰心曾寫過這樣一首小詩：「成功的花兒，人們只驚慕她現實的明艷！然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」讓我們一起努力，為了那一刻的突破與輝煌而奮斗吧！

⑤ 關於突破的話題作文

材料+提示+話題+要求」，是近幾年高考話題作文所採用的主要結構形式。

話題作文雖然較以前的材料作文對考生的限制少了，但限制少不等於沒有框限；審題難度降低，不等於不需要用心審題。海闊憑魚躍，魚不能躍入天空；天高任鳥飛，鳥不能飛進水底。從這幾年高考作文情況來看，因審題不仔細而導致偏題跑題的作文仍佔一定的比例。所以，審題仍是抓好作文的第一要務。

那麼，如何突破話題作文的審題呢？筆者認為可從以下幾個方面入手：
一、審材料

話題作文所給出的材料，是經命題人精心挑選，用於啟發引導考生思維的媒介。所以材料中往往隱含著命題者的一些意圖，如對作文范圍與立意的某種限定等。因此，在審題時，首先一定要把隱含於材料中的命題者的意圖挖掘出來，並據此確立自己的作文方向。

「審材料」的關鍵在於找出材料中的關鍵詞、關鍵句，審清材料中的思想傾向。即材料中暗含的提倡什麼、反對什麼、贊美什麼、批判什麼、謳歌什麼、鞭撻什麼等等。

例如2001年全國高考作文題的話題材料：

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了「健康」 「美貌」「誠信」「機敏」「才學」「金錢」「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：「船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。」看年輕人哪一個都捨不得丟，艄公又說：「有棄有取，有失有得。」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進了水裡。

材料中「丟棄」是個關鍵詞，「有棄有取，有失有得」是個關鍵句。年輕人在人生的渡口必須做出取捨時，將「誠信」拋掉了。盡管故事沒有給出結論，但其中蘊含的思想傾向我們應該清楚――誠信不可拋。這就是命題者的命題意圖，據此立意命題，方可准確無誤。盡管作文的話題是「誠信」，但文章內容必須圍繞「誠信不可拋」來寫。然而少數考生寫誠信可拋，可見是未審透材料、未看出材料中隱含的觀點。

再如２００５年全國卷Ⅲ的話題材料：

甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」。又一次外出時，甲不小心掉進河裡，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命」。乙問甲為什麼要這樣記錄，甲說：「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」

關鍵句是材料的最後一句。「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」這句話具有很強的的思想傾向：忘記仇怨，銘記恩情；忘記矛盾，銘記友善；忘記厭惡，銘記感激。它正好暗含著中華民族優秀的文化傳統中「結草銜環」「烏鴉反哺＂等美德。「忘記」意味著寬容、大度和與人為善，「銘記」 意味著感激、感恩和知恩圖報，但不論是「忘記」還是「銘記」，都要有寬廣的胸懷、高尚的情操。「忘記與銘記」是在引領考生正視過去，正確地看待歷史。考生只有正確解讀了材料的內涵，方能從容應對，寫出精彩的文章。

二、審提示

話題作文的提示部分，起著引領考生的思維方向的作用。能否審清提示，往往直接影響著考生思路打開的寬窄程度，因此必須引起足夠的重視。

「審提示」的關鍵在於圍繞提示展開聯想和想像，尋找與所給材料相似、相反、相關、相連的作文素材。

例如２００５年高考浙江卷作文題提示「一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏於有限中。」

正如最後一句「無限往往收藏於有限中」所言，作文的提示能讓考生展開無限的遐想。

蕭乾的「幾個棗核」寫出一個老華僑的深深鄉思，張新民的「兩次下棋」確定一個車間主任，魯迅的「一個圓圈」刻畫出阿Ｑ的麻木無知，吳敬梓的「兩根燈草」寫活了嚴監生的慳吝本性，奧萊爾的「車廂一幕」鞭撻了二戰的血腥殘酷，茹志鵑的「兩棵樟樹」謳歌了宋慶齡的人格品質……。

生活中看似很簡單、很平常的小事，卻往往能挖掘出極豐富、極深刻的內涵。不是常說「一粒砂粒看世界」，「一滴水能折射出一個太陽」嗎？相信只要考生抓住生活中的一些平常小事進行聯想、開拓、深思、挖掘，一定能通過「一枝、一葉」發現光怪陸離的大千世界，寫出令人驚喜的文章。

再如2003年全國高考作文題的提示：

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼關系呢？

「直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事」，這其實是在告訴考生應從相似聯想的角度尋找作文材料。在我們的生活中，類似的情況比比皆是：自己家的孩子最聰明，媽媽的話語最可信，故鄉的水最甜，家鄉的月兒最亮，情人眼中出西施等。高中教材《鄒忌諷齊王納諫》中妻子以為我美也是如此。

「但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況」，這就為考生尋找作文材料開辟了一個新的天空——相反聯想，即不以感情的親疏來認知事物。這方面的作文材料考生也應能找出許多。古人所提倡的「唯才是舉」 「內舉不避親，外舉不避賢」就是不以感情的親疏來左右認知的典型。再如東晉的謝安舉薦自己的侄兒謝玄；北宋的王旦舉薦自己的死對頭寇準；美國鋼鐵大王洛克菲勒兄弟臨終不是把公司交給子孫，而是交給了自己的一個職員等等。

「感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？」認真審識這句提示就會形成這樣幾組情況：

a.親近—正—深，b.親近—正—淺，c.親近—誤—淺，d.親近—誤—深，e.疏遠——正—深，f.疏遠—正—淺，g.疏遠—誤—深，h.疏遠—誤—淺，i.沒有關系。

在提筆作文之前，考生如果對以上作文提示進行了如此周密的審視，我想考生該年的高考作文成績定然不會差的。

三 、審話題

話題作文的審題核心是審「話題」本身。作文所給的話題，不論是詞語，還是短語，不論是觀點型的，還是范圍型的，都必有一定的意義。如果話題的意義還未搞懂，寫作又從何談起呢？

「審話題」的關鍵在於首先深入理解話題的內涵，然後從相近相反兩個角度擴展聯想，尋找話題的外延。如果是短語，還應辨明它的層次結構。

例如２００５年高考山東卷作文的話題「雙贏的智慧」：

「雙贏」的內涵是利人利己，「智慧」的內涵是處理問題的能力。「雙贏」是目標，「智慧」是方法。「雙贏」是話題范圍的外圈，「智慧」是話題范圍的內圈。作文不能只重視「雙贏」而忽視「智慧」，也不能大談「智慧」而拋棄「雙贏」。話題旨在引領考生在將來的為人處世中，不「損人利己」，也不一味「損己利人」。前者有違道德良心，後者有違正常人性，最恰當的方式就正是取得「雙贏」。不過，在立意中還必須強調「智慧」兩字，解決「如何爭得雙贏」這個問題。

再如2004年高考全國卷的作文題話題：

「相信自己與聽取別人的意見」（山東、山西、河南、河北、安徽、江西卷）體現了「對立統一」的關系，但二者並不完全矛盾。強調「相信自己」，不能否定「聽取他人的意見」；強調「聽取他人的意見」也不能否定「相信自己」。對於「相信自己」和「聽取意見」，應該是既充滿自信又虛心納諫。在自己熟悉的領域偏重「相信自己」，在自己不熟悉的領域偏重「聽取別人的意見」。

「遭受挫折和放大痛苦」（吉林、黑龍江、雲南卷）體現了「客觀」與「主觀」的辯證關系。「遭遇挫折」是經歷，「放大痛苦」是態度；「遭受挫折」是前提，「放大痛苦」是重點。有的人遭受挫折，能堅強面對，化解苦難；有的人遭受挫折，卻常常誇大事實，放大痛苦。前者是樂觀、積極的；後者是悲觀、消極的。

由此可見，考生只有審清了這些內在關系，才有 可能正確地圍繞話題進行作文。

四、審要求

話題作文的要求，是對作文的最明確的限定，它直接規定著作文能寫什麼，不能寫什麼。如果審視不清，前面的功夫可能會付之東流。

「審要求」的關鍵在於看準作文要求中的「能」與「不能」、「可」與「不可」。

例如２００５年高考湖南卷與浙江卷的作文題，其要求是「寫一篇不少於８００字的記敘文或議論文」，「除詩歌外，文體不限」，要求相當明確。考生一旦忽視了這一點，將作文寫成詩歌或者其他不符合要求的體裁，就等於給自己的作文判了死刑。

最後，將話題作文的審題總結為一個三十二個字的口訣：「材料主題、關鍵語句、話題內涵、反義近義、前後擴展、結構關系、提示要求、限制范圍。」希望廣大考生牢記，並能夠熟練地運用到實際的寫作訓練與高考實戰當中去。

⑥ 關於突破自我的作文，只要開頭和結尾。

寫作思路：有人說人類最大的敵人就是自己，突破自我就是一種勝利，通過文章的方式寫出自己突破自我的一件事。

正文：

在這個世界上，任何事物都是沒有極限的，只要你有勇氣，有決心，就能最大限度激發自己的潛能，去突破自己的極限。

仔細想想，那也是五、六年前的事了，可對於我來說，猶如發生在昨天。那個晚上很平常，卻因為一件事，讓我久久不能忘懷。

「呼」一陣風迎面吹來，幼小的我獨自站在親戚家門前，又冷又餓。說好玩一會兒就回家的，可是因為貪玩，我卻玩到了七點，也沒有人送我回家。天已經暗下來了，對於當時年僅5、6歲的我是多麼的難以接受。

我拚命地跟自己說，什麼都不要想，什麼也不會發生，可是腦海中卻不由自主地回想起電視里看過的各種妖魔鬼怪。我做不到一個人回家，即使這段路很熟悉，即使距離也就兩三百米遠，但我就是邁不開腿。

時間在這一刻顯得很漫長，天越來越暗，風如刀一般鋒利，「唰」「唰」來回地刮著，臉上彷彿都被刮出了幾道劃痕，肚子也已經餓得咕咕叫了，這一切的一切，都在催促著我邁開腳步。

「汪汪……」遠處隱約傳來狗叫聲，我頓時嚇得一驚，「再不走就來不及了，天更加黑了。」我這么對自己說。終於，我邁出了一隻腳。

路上很安靜，一步，兩步，三步……耳邊只有我自己的腳步聲，身邊各個地方，都被我自己幻想出來的各種各樣的東西填滿了，彷彿路邊會突然竄出一個鬼怪把我抓走，我感覺呼吸困難，但我依然不停下腳步，越走越快，甚至飛跑了起來……

終於，我到家了，看到家裡溫暖的燈光，看到爸媽親切的笑容，我緊綳的神經終於放鬆了，那一刻，彷彿花兒全開了，鳥兒也在耳邊歌唱。

這個經歷我永遠不會忘，因為就是在那一次，我突破了自己對黑暗的恐懼，我才知道原來困難並不是難以戰勝的，只要我們勇敢起來跨出第一步，我們就能戰勝困難，變成更加強大的自己。

⑦ 那一次，我突破那一次，我突破自己有點文學的作文開頭，只要開頭，！！！急啊！！！拜託拜託了！！！

老師同學們都知道我上語文課是不怎麼敢發言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！
星期五的語文課上，老師在講解尖子生，我們都很認真的聽著。我把尖子生翻來翻去，決定選擇一道題目來回答，終於，我選上了一道題目。當老師叫同學回答時，我顫抖著小手慢慢地舉起來。我突破了我自己！王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁「情不自禁」地抖動著。我斷斷續續地念著。王珏小聲地對我說：「你的手在發抖。」我不管三七二十一，把我寫的答案念了出來。雖然有些錯誤。但是王老師並不是想我想像的那樣，會批評我。同學們也沒有嘲笑我，而且幫我解決了錯誤的地方。
第二次，老師也是問了個問題，我自己覺得我的答案很正確，於是我想舉起手來回答的時候，已經被人搶答了。不過我也覺得好高興，因為我自己只差一步就在此突破了自己。
這節課，使我明白了，做什麼事不要猶豫，只要自己覺得自己沒錯就努力去做。有時候，猶豫了，機會就會從你的身體旁邊溜走了。從現在開始，我會的題目一定要舉手發言，不再當「縮頭烏龜」！
我的下個目標，一天發言兩次！雖然對於很多人來說是很簡單的，但是對於我來時，我已經滿足了，我一定要進步！提高我的語文水平！
我覺得，發言其實也不是什麼恐怖的事情，只要勇於突破自己，就可以獲取成功！

⑧ 以突破為話題的作文

就寫關於奧運的吧。仲滿在佩劍上的突破，賽艇女四雙的突破，女子沙排的突破等等…列舉事例，再寫一些套話就可以啦…

⑨ 《難忘那一次突破》作文的開頭結尾

開頭：
在我的成長里,經歷過許許多多的事情,他們就像一頁頁小船,在我的腦海里回盪.他們就像沙灘上的貝殼,有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的.一件令我十分難忘的事,那是一顆「醜陋的貝殼.每當我做錯事時,我就會想起他.
漫漫的人生道路是坎坷的,是艱辛的.發生的事如滿天的繁星多得數也數不完,但我最忘不了的還是那件事.
每個人的一生都有很多很多難忘的事.也許是童年的往事,也許是成長的煩惱,也許是初戀的故事,也許是一次特別的邂逅,也許是一個意外的驚喜,也許是一次悲慘的遭遇……
但是,於我來說,我有生以來最難以忘懷的事莫過於……
六年的小學生活中,我經歷過許許多多的事,隨著時間的流逝,大都談忘了,但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓.
這件事雖然過去了很久,它在我腦海里卻留下了深深的痕跡.促使我以後在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時,我都感到記憶猶新.
我經歷過許多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩奪目,有的黯然無色,但一件事最令人難忘.
朋友,你有忘不了的事嗎?一定有,我也不例外.那是……
在我（）歲時,發生了一件令我難忘的事,這件事好像是昨天發生的,我還記憶猶新.
結尾：
這件事一直在我心靈最深處,今天我說出來,想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方,照亮我的心靈.