勤奮的作文開頭

⑴ 如何寫我懂得了勤奮作文的開頭

篇一：我學會了珍復惜時間制[300字] 筍芽兒

時間是寶貴的，「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，可是我總是浪費時間，總是不會支配時間，因此不只一次的吃到了苦頭。

每到寒假，我便想著放鬆一下，可是還沒滿一個星期，就不得不開始寫作業了，卻依然有些匆忙。緊接著，各種事情便接踵而至了，我要出去旅遊，要過年，還要去上課，過完年後根本就不敢休息了，況且我寫作業還容易分神，效率還不怎麼高，就必須要更加節省每一分每一秒的時間，從而做到有充分的來休息復習。

平時也是這樣，我總是要在吃好晚飯之後大約七點才開始寫作業，導致每天晚上都要八九點鍾做完作業，沒有太多時間做別的事。

如今，我開始漸漸學會了珍惜時間，從而做到了不再無意浪費時間、隨意的支配時間，常常有空去做一些其他的事，使自己的生活充實起來。因為懂得勤奮，江河匯成了大海；因為懂得勤奮，花兒繽紛了季節；因為懂得勤奮，種子長成了大樹。我，因為懂得了勤奮，所以收獲了成功的喜悅。

⑵ 關於勤奮好學作文的開頭一段或者整篇文章！

天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他版熊熊燃燒的辦法，只有一權個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在於它是否勤奮。
勤奮，它做起來似乎很難（，）因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。

⑶ 高中作文勤奮出人才精彩開頭

寫人作文精彩開頭外貌描寫式開頭我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻樑，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——「老頑童」。我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。他，胖乎乎的身材，烏黑發亮的頭發，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。我們家裡有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的「小書迷」的雅號是怎麼樣得來的呢？且聽我細細道來。有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關槍似的。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的「開心果」。對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什麼，他也會跟著做什麼，就像我的影子！性格特徵式開頭：作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什麼「寶貝兒」「乖乖」「娃娃兒」對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎麼愛笑。整天板著臉，特別嚴肅。可後來我發現爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞於變臉魔術中的演員。今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質。開門見山式開頭：王加麗是個勤奮好學，樂於助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。形象比喻式開頭:老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。對比渲染式開頭:我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什麼原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。心語訴說式開頭:媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。與讀者交談式開頭:朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。

⑷ 誰幫我想一個關於奮斗作文的開頭

關於奮斗抄作文的開頭

1.
奮斗是襲人生前進的動力，也是世間萬物生存的條件。

人生的路不可能是一帆風順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲，花朵只有經過了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經過了風吹日曬才能參天；而我們只有經過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗，成功需要奮斗做基石，我們需要用奮斗書寫輝煌，只有通過奮斗才能進步。

2.
「奮斗」是每個人必要的過程，也是每個人蛻變的證明，它可能記載著你對事物的付出，你留下的汗水，留下的淚水，留下的辛酸，這些都是你成功的見證者，每個人都需要付出不一樣的努力。同樣，自己也是需要付出的，自己堅信我是最棒的，所以會為了它去付出自己的汗水，為了它，付出自己的淚水。

3.
一隻蝴蝶順著花香奮力飛去，它撲打著薄如紗的翅膀，一直飛向它們夢想的花朵。它們奮斗著，就如正值青春年華的我們為夢想奮斗一樣。

⑸ 關於努力拚搏的作文開頭

紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快地奔放著，這是都市中一道靚麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。

青春是萬物爭輝的春天裡的綠，責任是拿著「二月春風」這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著「拼搏向前」這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著「豐登五穀」這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著「無所畏懼」這根雪杖的攀登者。

青春，是撲面而來的春風。她帶來的是大地萬物復甦，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，她在追求著完美。

青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的嚮往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。

青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發現，每天的太陽都是新的。

青春它不是朱唇紅顏，它是積極進取、不屈不撓、一往無前、自強不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花。責任它不是含糊推諉，它是那一句「為中華之崛起而讀書」的迴音，它是那一句「我不入地獄，誰入地獄」的果敢。

青春它不是粉面桃腮，它是迎難而上、任勞任怨、吃苦耐功、自尊自信。青春是生命甘泉中那翱翔深潭的游魚。責任它不是吞吐閃躲，它是那一句「有國才有家」的氣魄，它是那一句「你不站崗，他不站崗，誰來保衛家，我來！」的豪邁。

青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什麼就能成為什麼。

告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。於是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進……

青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。
讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長篇巨著般的復雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的凄涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。

感謝你，多彩的青春！

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆琅瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想像，沒有你的世界，會多麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

⑹ 寫人勤奮的開頭結尾作文

中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應該發揚這良好的學版習方法權。但只光有好的學習方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為「書獃子」。所以呀，好的學習方法，要學習休息兩不誤。而這學習嘛，要你在學習中不斷探索不斷總結，勤學就是要告訴我們學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。

學海無涯，從小我們面對的就離不開書本，從小我們就在嘗試著，什麼樣的方法是最適合自己的。俗話說的好，勤能補拙，即使自己不是只聰明、機靈的鳥，也是可以笨鳥先飛的呀。那麼，這就要告我們的勤奮了。

我們青少年是跨世紀的一代，肩負著建設社會主義祖國的使命，任重而道遠。發展中國這道跨世紀的方程，需要我們來求解。祖國需要我們早日成才，社會需要我們早日成才。「自古英才出於勤奮」，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風破浪吧！

做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。

⑺ 勤奮議論文開頭

你高中生,初中生,小學生?寫的方向，考慮方面不太一樣
小學生
韓愈曾說：「業精於回勤而荒於嬉，行答成於思而毀於隨。」古有劉綺燃荻讀書 蘇廷吹火讀書 常林帶經耕鋤 更有懸梁刺股 作為現在的我們更應該勤奮。
初中生
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個勤字,磨出眾多又出色成就的人，這個勤字是我們成功的前提。 一個人即使再聰明,如果不勤奮，也會變成凡人。由此可見勤奮的重要性。勤奮更是一種美德。而我們要具備這一種美德，走上成功之路。
高中生
勤奮不代表一切。單靠埋頭苦乾和意志力而有所作為的時代已離我們有些遠。在不久的將來創造力、人際關系和學習力將越來越重要，成為成功的標准之一。勤奮不再是萬能的。（提示：你可以想一下成功的因素）

高中 如果你不想從這方面寫的話 ，你可以綜合小學和初中。。。

⑻ 越長大越勤奮的作文開頭一定要是越長大越勤奮的作文

再回首，細雨斷橋，紅顏老成楓林秋；幾度東風似舊，問桃花，可把伊人記？一年的勤奮與耕耘，總是在六月里捧起碩果。

_題記

六月，是一個傷感的月份，對於我們小升初的學生來說，六月，就代表離別。

六月，也是一個令人嚮往的月份，對於所有的學生來說，六月就將面臨長假。

六月，更是一個令人欣喜的季節，一年的發奮與努力都將在六月里滿載而歸。

六月，這個甜蜜而又惆悵的季節，它總是勾起我對整個學年的回憶，對下個學年的期待。

而兩年前的那個六月，空氣中彌漫著憂傷的味道，六年的小學生涯，在那個六月里畫上了句號。

畢業前夕

大家買了許多各式各樣的同學錄，互相分發填寫，在那個時候，每人每天都會填寫很多份同學錄。那些基本資料填過至少50遍。祝福也好，戲謔也罷，大家都在那些五彩斑斕的紙上，寫下最後一次送給彼此的話。

「吃的多多，長胖一點啦！」，這是思姐送給我的。其實我也不是很瘦啦…

「永別了。」這是班上的大才子，好學生真是惜字如金啊…

「我不會忘了你的手勁的，我一定會回來再和你一爭高下的！」這是我寫給胖子的話，我倆扳手腕的結果，是我的手痛了一個星期。

「不要太想我，一定不要太想我，千萬不要太想我哦…」就為這話，我被小豆子叫了整整一個月「自戀狂」…

離校時刻

站在教學樓上俯瞰校園，回憶深處，薔薇花落。安年若舊，往事如花，散去一場繁華。

還記得三、四年級的時，《武林外傳》正在熱播，那時同學們都被裡面的情節和人物所深深感染，課間空餘，我們不僅對劇情津津樂道，還見縫插針在一起扮演裡面的人物，校園里那個固定的角落，時常有我們歡樂的笑聲；有時大家為了誰扮「白展堂」，而面紅耳赤互不相讓，但更多的時候是我們默契配合和鼎力合作，大家惟妙惟肖的模仿，故意誇張的動作，眉飛色舞的神情以及即興發揮的台詞，常常引來圍觀同學們的陣陣掌聲和鬨笑。

校園里、操場上，有過我們揮汗如雨，奔跑雀躍、互相追逐的身影；有過我們正襟危坐、書法現場展示的優雅身姿；有過我們拔河勒紅的雙手和用力漲紅的臉頰；有過集體轉呼拉圈的神韻和風采，有過……

有過太多太多，讓我留戀和不舍，而這一切，卻在那個六月結束。

畢業留影

那天，照畢業照，同學們都早早地來到學校，胸前的紅領巾格外引人注目，這抹嫣紅，曾陪我們走過整整六個春秋。大家互相簇擁著走向教學樓前，我們十指相扣，曾經的所有爭執和恩怨，在這一刻都隨風煙消雲散。

「茄子」隨著照像師的喊聲，我們五十六張年少的臉龐定格在那一瞬間。

畢業照洗出來的那天，大家蜂擁而上。「哈哈哈…」大家都笑了起來，照片上，有人擠眉弄眼，有人緊皺眉頭，有人一臉迷茫，有人喜笑顏開。我坐在第一排，我的兩邊是好友思姐和小豆子，瞧，小豆子不改平日的風格一臉嚴肅，追求時尚的思姐擺著超萌的POSE，儼然大姐大的風范；胖子依舊敦厚、滿不在乎的傻笑…最後大家一致通過我是班上「最具淑女神韻」的女同學。當然，除了感謝大家的厚愛，那一襲粉色的旗袍和兩根油黑的麻花辮子也功不可沒哦。

……

這般模樣，這般笑容，再依依不捨，再留戀此處，分別，依舊如期而至。

冷落清秋，臨別把袖，嘆一笑芳年，曾經輕歌狂曲，自此別，相逢又何年？

最後的考試

畢業考試，大家反倒沒了平時考試的緊張不安。平靜的走進考場，彼此相視一笑、舉起v字以示鼓勵。

六年的學習，六年的奮斗，六年的成長，六年的朝夕相處，六年的同甘共苦，六年的播種收獲。在那個六月，在那個多夢的夏天，我們將化為一份完美的答卷。

這是個句號，亦是個省略號。

身後誰又唱起「我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點，暼見白色校服還會以為是我認識的誰……」

⑼ 關於勤奮的優美的開頭和結尾

開頭：只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

結尾：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什麼能創下成就，為什麼能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為「勤奮學習」的基石築造起來的高樓。

學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近於零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，「學如逆水行舟，不進則退。」所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裡找到一席之地。

學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。

就像毛主席說的一樣，「俱往矣，數英雄人物，還看今朝。」經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。無數事實證明了一個平凡的真理「學習需要勤奮」。

⑽ 寫人勤勞的作文優秀開頭

一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：「巨大的成就，出與長期的勤奮。」因此，成功來自勤奮。
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：「巨大的成就，出與長期的勤奮。」因此，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在於勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終於成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個人天生有聰明的才智，可後天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的「神童」，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終於「泯然眾人矣」。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，並不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是「智能底下的人」。可是他毫不泄氣，勤於學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為「智能底下的人」，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最後終於成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。