A. 《寫人的作文題目有哪些》
《我最敬愛的人》、《我最敬佩的人》、《我最討厭的人》、等
誠實的回孩答子
我老覺得我是個誠實的孩子。記得有一次，爺爺把我帶到姥姥家，姥姥家有一個可漂亮可漂亮的花瓶。花瓶上面插著五朵又漂亮又好看的花，上面有好多好看的圖案。我在姥姥家玩了一會，突 然，我不小心把那美麗的花瓶打碎了。姥姥看見她們家的花瓶碎了，姥姥看著打碎的花瓶，就站在那裡哭了起來。我看著姥姥站在那裡傷心的哭著。心想，那個花瓶一定要幾百塊，我還以為這個花瓶只 要幾十。姥姥問我：「是誰把花瓶打碎的」我說：「姥姥花瓶是小狗打碎的」。第二天，奶奶帶我去逛街，我在街上看見了那個花瓶，我就走過去問買花瓶的阿姨說：「四千」，我忙跑回家給姥姥打電 話，我對姥姥說：「姥姥對不起是我把那個花瓶打碎的，」姥姥說：「沒關系，承認了錯誤，就是好孩子」。寫了這篇日記，讓我明白了做什麼是都要誠實。
B. 作文題目難以忘記你,後面補充完整
難以忘記你的微笑
魚兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰在與我同行呢?
有你的地方，到處充滿了歡樂，充滿了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長發，隨風飄盪，洋溢著青春的活力。
校園中，處處瞥見你的蹤影，每次遇見你，都會看見你那信心十足的微笑，多麼迷人，多麼震撼，你還記得嗎?你站在講台上為我們講課時的背影時時浮現在我的腦海中，就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常常看見你辦公室的燈仍然亮著，我知道，你還在辦公桌前認真細心地為我們批改作業。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴。和你在一起，我們每個人都有一種說不出的快樂。看著你那微笑，好甜好甜。
可是『天下沒有不散的筵席』我們不會一輩子生活在一起，時間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個風和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師，我知道你也捨不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學生。
此後，為了紀念我們曾走過的歲月，在離別後的幾天，我和幾個同學一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也為我們准備了豐富的午餐，隨後，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作為以後想起時你的憑證。那時我只有九歲。
語文老師，每當想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現，多麼模糊。
我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠陪伴我直到人生結束。。。。。。
C. 寫一篇作文題目是 原來， 原來後面自己寫
原來，我也行
那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，給人看家的家犬不停地喘著粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來到商店買個雪糕吃，吃完了，我朝周圍望瞭望，沒人，我立刻把雪糕紙扔進一處小巷中。
這時，我在街上看見了一個小男孩，正在對一個亂扔垃圾的叔叔講道理，他說：「這位叔叔，亂扔垃圾是不對的，請你撿起來。」那位叔叔見自己扔垃圾被人看見了，面紅耳赤，但礙於面子，他氣呼呼的說：「關你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什麼閑事。」只見那個小男孩放大了聲音：「叔叔，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它，虧你還是個大人，怎麼這么沒有公德心。」
聽了這個小朋友的話，周圍的人紛紛用好奇的眼光看著這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：「你是誰啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿。」這時，那個小男孩大喊道：「叔叔阿姨們，如果這個人亂扔垃圾不撿起來，我們要他罰款好不好。」周圍的人隨聲附和，那位叔叔見到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來，臉上帶著憤怒走出了人群。
我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來，扔進遠處的垃圾桶里。
要回家了，我在回家的路上想：連個比我小的孩子都懂得環保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個小男孩那樣，懂的環保，那麼，世界將是多麼美好。
我們要向這位小朋友學習，例如：我們要少用電池，一節一號電池可以污染一平方米的土地;一顆紐扣電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。我國是電池生產消費大國，電池的年產量高達140億節，消費約100億節，約佔世界總量的1/3。以全國13億人口計算，假設每年每人用6節電池，那麼這些電池可以污染46800億立方米的水，相當於中國全年徑流總量的1.73倍;也可使7800平方千米土地失去利用價值，這相當於1323個上海或15個浦東新區的面積。據估計，全球每年約有320億節廢舊電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心!電池中含有的有害物質有：汞、鎘等重金屬。電池已用完，但是人們卻把舊電池隨意亂丟，造成土地受到污染，水源也受到污染。其實我們可以把廢電池用盒子裝起來，放進回收電池的垃圾桶里。
地球是我們唯一的家園，讓我們來保護自己的家園吧!
D. 有沒有什麼好的作文題目
您好！
題目是文章的眼睛。好的題目能引起讀者的注意，能給讀者無窮的聯想。
那麼如何給作文擬一個好題目呢？下面介紹幾種常用的方法。
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 藉助標點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《「鬆鬆跨跨」出人才》
七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《「伊麗莎白」的故事》《我班的「九·一八事件」》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的「冷戰」》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
E. 有沒有好的一些作文的題目
黑板上的記憶、我也曾銜過一枚青橄欖、在學海中游泳、第二次花開、我眼中的色內彩、送你一輪明容月、（）並沒有結束、不走尋常路、我發現了（）的美、我們是初升的太陽、充滿活力的歲月變了、從那一刻開始、伸出自己的手、我讀懂了（）、我的視線
這里都是中考作文題，這樣比較有用
這些是其他的題目，不是中考題，心中的彩虹、那一雙（）的眼睛、此情長留心頭、那時花開
F. 與 世上沒有走不通的路.只有不敢走的人.相關的作文題目.
正如地上的復路,其實地上本沒有路制,走的人多了,也便成了路.」魯迅先生《故鄉》一文中這令人振聾發聵的警句,不但昭示當時的仁人志士,披荊斬棘,開辟新天地,也啟迪今天在改革開放的年代,創業者嘔心瀝血地開鑿經濟繁榮的通衢大道,更給那些初升太陽般的莘莘學子以強有力的召喚,用青春熱血鋪就輝煌的人生之路.請以《路》為題,寫一篇600字左右的文章.指導「條條道路通羅馬」,說的是通向羅馬之路眾多,而《路》這一命題亦然,寫作者既可寫成記敘文,也可寫成說明文,更可寫成議論文.諸多表達方式在文中盡可運用,信筆走文,不乏佳作頻出.要使文章出彩,寫作中須注意下列兩點：首先要能捕捉題目寓意《路》這一命題,既可寫實實在在的路,如《華燈初上的南京路》、《路的變遷》,更可寫人生之路,如《榜上無名,腳下有路》、《我學會了走「路」》……總之,以「路」的本義、引申義、比喻義均可成文.
G. 初中有哪些作文題目關於寫人寫事無
溫暖的母愛人一出生所能體驗到的第一份情感，就是母愛，盡管那時我們沒有記憶，但對母親有著本能的依戀。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是「媽」。這是一個簡單而又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是安慰；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量；母親鼓勵我們好好學習世上唯一永恆不變的也只有母愛，有人說母愛如海，因為她有包容一切的胸懷;有人說母愛如燭，因為她燃燒自己照亮別人,那是最美麗的火焰..還有人說，母愛是陽光，因為她溫暖身心，給人力量……我覺得用世界上任何美好的事物來比喻母愛都不過份,但是我更喜歡把赴茸齟河輳?那是一種執著的，默默無聲的，沒有回報的付出，那是一種溫情，那是一種關懷。也表達了孩子對母親的感恩之情，親情在這世間，讓生活變的多姿多彩,親情是美麗的。其實並不只有在母親節這天才要「特別」去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家裡所有關心的您的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生俱來卻又珍重可貴的幸福。讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿！我有一個好父親父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。父親是個農民，但在我眼裡很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了，父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村裡誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什麼的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什麼格式，怎麼稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：「就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪。」我只能笑著點頭。父親是個愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實在沒有可看的，也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的「三言」。農閑時節，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個花鏡，還是不忘讀書。我有時端詳端詳，老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書櫃，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說：「文革那會兒，你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現在也值錢了。」於是我也很感慨。好在我們這一代不會再趕上「焚書」的年代了。我家的三個孩子中，父親最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點好，然後把我的棉褲用手翻轉過來，一點一點地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動著，不一會兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時候，感到很溫暖。父親是一個閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細。我上學騎的自行車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼裡，我似乎永遠是個孩子。我上學時讀的書，都是父親親自包書皮，並用毛筆寫上我的名字。我當老師這么多年了，我上高中時的課本仍然保存完好。有時我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：「放著吧，放著吧，書到用時方恨少啊。」我在南京上四年大學，每次都是父親執筆給我寫信，信的結尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。現在，我當父親也十多年了。孩子小的時候，因為他生病不肯吃葯，沒少暴打孩子，大一點了，因為不愛去幼兒園又挨了我不少打。直到現在，學習不好了，考試不好了，我對孩子也是非打即罵。想想父親對我，再想想我對孩子，確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點兒。可不是嗎，我都奔四十了，父親能不老嗎。在我眼裡，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多於管束的人。在我眼裡，父親的形象很高大，須仰視才見。願父親能健康的活著，我願意永遠做他的孩子。我的同桌她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼？早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有法。」「那今天怎麼？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
H. 題目《人無完人》作文、字數800字
寄興有雲：「黃金無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾願老君家。」世界上沒有百分之百的純金，當然也沒有十全十美的人。然而這個看似在我們心中已經根深蒂固的俗語，說起來和我們實際做的卻是大相徑庭。
從古至今，中國人講究做事要盡善盡美，做人要挑不出毛病。卻不知「金無赤足，人無完人」的思想已經被扭曲了，已被「金要赤足，人要完人」所替代。人總是這么奇怪，對於自己的過失，千方百計的找理由找借口，便得「人無完人」。而對於別人的一時不慎，卻或是嘲笑，或是破口大罵，甚至還將陳芝麻爛穀子的小事一提再提，揪著別人的尾巴不放，孰不知自己也可能會犯同樣的錯誤。自己也並非「完人」，又何必要將他人以「完人」來看待呢？由此，便出現了「好人」與「壞人」之分。
「好人」即是「完人」，是集無數優美詞彙於一身外加背後發出萬丈光芒的綜合體，「好人」的一切都是好的，他的長相，他的行為都被當作神一樣的看待。在他的光輝之下，缺點都變成了優點，都可以忽略不計。但在他做出了你心目中所定義的他不能做的事之後，他在你心中的形象便會一落千丈。說到這，我便想到了那些可憐的明星。一些明星，從早到晚工作，很辛苦，有的時候要用煙來提提神，但有很多好事的記者抓到這第一手消息後，大肆宣傳。社會上也不乏一些好事者，在網上發表評論說，明星不應該抽煙，應該帶好頭，做好榜樣之類的。難道明星就不是人了？明星就不能有自己的一些私人的空間？這與「人無完人」可是背道而馳啊。
而所謂的「壞人」，便遭到世人的唾棄，即便是行善事，也會被認為是圖謀不軌，曾經的美好全被今日的邪惡所抹殺。我們可以看到的，只是一個沒有優點、渾身上下充滿罪惡的禽獸。「非壞即好，非好即壞」成為了一個思維定式，我們跳不出這個圈子。
商場上其實也不乏這樣的例子。
許多葯品被冠以「包治百病」的高帽子，被標以「無副作用」的標簽。消費者唄諸如此類的廣告蒙蔽了雙眼，屁顛屁顛的抱回家，然後又以「問題產品」退回。人的心目中似乎形成了是要就能治病，是種子就能發芽，是貓就能抓到老鼠的觀念。說起來這種觀念真可謂是深入人心啊！
既然這個世界上沒有「完人」，對於他人而言我們要做的是心平氣和的看待這一切；而對於我們自己而言就是要揚長避短。孔子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」也許別人的優點正是你的缺點，別人的缺點正是你的優點。人是在不斷的自我審視中提高的，即便是上文所提到的「壞人」也是有優點的，也是有我們可以學習的地方的。要正視自己的錯誤，自我完善，向他人學習，取長補短。這樣，才能在「不完人」中脫穎而出。
還是那句老話講得好「金無足赤，人無完人」。把一切事情當「不赤金」看待，把一切人當「不完人」看待，那這個不完美的世界也可變為「完美世界」了。
I. 好的寫人的作文題目
我的「開心果」弟弟 我家有個可愛的「開心果」，名字叫----嗯，等一下告訴你吧。他是我的----嗯，等一下告訴你吧！你會知道的，我告訴你他的長相吧。 他長著一雙大眼睛，一張小小的嘴，不過，你可注意了，我寫的可不是女孩子，別誤解了。一個小男孩是不可以被別人想成女孩子的呀，要不他又會說：「哥哥，我是奧特曼，怎麼可以當女的呢？」言歸正傳吧，他有一個比什麼什麼來著的還靈的鼻子，只要我有什麼好吃的東西，他會從你不知道的什麼地方突然鑽出來，然後死纏爛打的粘住你。他很瘦，所以我總是把我的衣服穿在他身上，真像古代唱戲的呢。可我也很瘦，所以奶奶總是稱我倆為竹竿姐弟。我聽了沒什麼，他呢？他會很生氣地說：「奶奶，我不當竹竿，讓哥哥當，我要當奧特曼。」說完就不生氣了還調皮地對我吐吐舌頭，然後一溜煙就跑了。我也不去追他——就算我追到了他，他也不會向我道歉的呀。由於我「身經百戰」，早就有對付他的招兒，到時他乖乖的跟我道歉。不過總少不了犧牲一點東西，我的錢包------嘿嘿，那也值。「千金難買一道歉」嘛！這時我總會拿上五毛錢買點「釣餌」，故意在他面前走來走去，他就會說：「好哥哥，剛才-----，對不起，給我吃點吧。」還故意擦擦嘴巴呢！可我還沒給，他就搶走了，真是個「小強盜」，他卻得了便宜還賣乖：「哥哥，老看我幹嘛，沒見過帥哥嗎？」我就說：「是呀，是呀，真是天下第一蟋蟀。」說完我就笑了，可他倒好，竟滿大街的宣傳他是蟋蟀，我笑得肚子都疼了。 這「開心果」呀，在我家可好玩了，不信你就在往下看吧。 一天早上，我收拾書包時，發現少了橡皮泥。我著急了，到處找了起來。這時，「開心果」蹦蹦跳跳的拿著一個紙團走進來，我忙問他看到過我的橡皮泥沒有，他笑眯眯地說：「沒有，我只拿了你的爛橡皮用紙包起來當球玩，沒看見你的橡皮泥。」我一聽，忙把紙團展開，面目全非的橡皮泥出現在我眼前。我又好氣又好笑，心想，犧牲了一塊橡皮泥，倒給他增添了一個新玩具，算了，還給他吧。我只好裝作生氣的樣子對他說：「以後別動我的書包！」他卻說：「我在床這兒撿的嘛。」說完就又一溜煙地跑開了。一會兒，他拿了我的手錶跑過來說：「哥哥，幾點了？」我一看，「11：9」了，我慌慌張張地背起書包就要往學校跑，剛出家門，不對，忽然想起來了，那是「開心果」的惡作劇，他把「6：11」倒過來給我看。我氣急敗壞地大叫：「開心果，過來！」 「開心果」做著鬼臉過來了，陰陽怪氣地說：「好哥哥，對不起。」看著他這德性，氣也就消了一大半了，哪還會跟他一般見識呢。我又只好說：「以後再這樣看我不撕爛你的屁股！」他開心地說：「yes sir!」又一溜煙地跑了。 現在我告訴你「開心果」是誰了吧，他就是我不滿三歲的弟弟周健，名副其實的「開心果」。