㈠ 團結合作的作文素材
一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。」是啊，如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。可以說是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結合作，才有集體的輝煌……
團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個成功的集體。
一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
團結合作的例子有很多，比如說小小的螞蟻，他們在運輸動物的屍體時，就是依靠著這種團結合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個屍體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國傑出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火;維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力於科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創始者。李比希在自傳中寫道：「我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經准備好。」由於兩人的真誠合作，因此，才創造出科學研究上的輝煌。團結合作能夠創造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運……
㈡ 團結 的 作文素材
我自己寫的，老師給我加15分，我們最高分是20分。。。
凝聚的力量
上課鈴響了，同學們紛紛跑進教室，這節是體育課，許多人打賭說這節吳老師一定不會上體育課的。可事情不是這樣的，她第一次讓我們玩得得意忘形。
老師讓我們到操場上跑五圈，再做游戲，游戲規則：男對男，女對女，腳勾起來，不準著地，否則從來過。
跑步開始了，大家開始開開心心地做准備運動，向前跑了大概3圈就已經氣喘吁吁的了，大家撐到了5圈後，有的面紅耳赤，有的坐在了籃球台板上，有的全身筋疲力盡了。
過了一會，游戲開始了，大家都非常期待。吳老師和呂秋楠做裁判，站在第一排的同學給我們做了一下示範。男子組遠遠差了我們女子組一組遠，老師只看我們女生比賽，不怎麼瞧男生的，才導致他們作弊，落到了地上還若無其事。快到我了，我前面的美月同學和秋蘭同學跳了3、4次還是過不了關，於是秋蘭同學就去跟吳老師說：「老師，我身體有事，不能跳。」嚇得老師三魂少了兩魂半，看她臉色蒼白的樣老師就算她過了關了，美月就和我一起跳了，我是又緊張又激動，害怕要重新來過，我們手牽著手，腳勾著腳，向前跳去，快回來的時候，就差那麼一點點就著地時，我又將腳抬了起來，嚇得我是驚心膽顫的。
回到教室後，老師說：這個游戲主要讓我們明白團結的力量！只有我們團結起來，才能沖破種種難關。就是我們不要團結友愛，成績才會如此名落孫山，剛剛的這場游戲，就像男子組他們不團結，不知道從哪一腳先出發才輸的！
我驕傲的說：「一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托；
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
別忘了：團結就是力量！
㈢ 尋一篇以集體為話題的初中作文
《高分作文十大關鍵詞》（初中版）書稿（2） 4、[全真題預測] 全新作文題目一 中央電視台著名節目主持人白岩松曾說過：「一個人年輕時的夢想有多大，他的成就才有多大。」 蘭斯頓·休斯在《夢想》中寫道：緊緊地抓住夢想/因為如果夢想逝去/生活就只是一隻折翅的鳥/再也不能飛翔/緊緊地抓住夢想/因為如果夢想消失/生活就只是一片荒蕪的土地/被寒雪封凍。/ 確實，人渴望夢想，就像花兒渴盼春的訊息，果實渴盼秋的愛意；沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時的雨露。一個又一個渴望、追求、夢想，編織著人生的路，讓你對前方充滿期待，相信明天的天空比今天更明朗，太陽更鮮亮……夢想是磁石，人生是鐵每個人都有夢想，每個人的夢想都不相同，請你以「夢想」為題，寫一篇不少於600字的作文。要求：①立意自定，題目自擬，文體自選。②內容充實，材料豐富，形象豐滿，意境深遠。友情提示 寫這篇文章要做到： 審題要准。要注意夢想和空想的區別，不要把夢想寫成「空想」。 材料要新。要盡可能避開陳舊的素材入文，不用或少用史料文學素材。 立意要高。要克服把生活中的小願望，小目標作為大夢想去立意的錯誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。 體裁要活。這篇作文在文體上，我們要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、散文、戲劇、BBS、演講稿等多種新穎文體入文。 多角度立意可從以下三個方面進行： （1）謳歌。對為追求知識傳承、科學進步、人類和平等進行的耕耘、奉獻和斗爭者的夢想的歌頌。 （2）關懷。對為關懷人類的痛苦和不幸而做出努力者夢想的褒揚。 （3）贊譽。對同掠奪自然、損害他人等行徑進行不懈斗爭者的夢想的贊譽。寫作素材 1、二三十代進步青年指點江山的激情（《沁園春·長沙》）；五六十年代激情燃燒的年代，獻身祖國、改天換地的熱情（《致青年公民》）；十年動亂中青年對未來的不失信心（《相信未來》）；改革開放時代的旋律中青年追求理想、實現夢想的精神：（《六月，我們看海去》）。 2、調鼎為霖，登壇作將，燕然即須平掃。擁精兵十萬，橫行沙漠，迎奉天表。——宋·李綱《蘇武令》 3、只要你抱著希望，死去的意志就會在你內心復活。 ——羅曼·羅蘭 4、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。 ——古龍 5、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。 ——杜魯門·卡波特 6、夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？ ——丁尼生 7、夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖 ——阿·安·普羅克特 8、一切活動家都是夢想家。 ——詹·哈尼克 9、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。 ——魯迅 10、夢想家的缺點是害怕命運。 ——斯·菲利普斯 11、「吾將上下而求索」的誓言；「但使龍成飛將在，不叫胡馬度陰山」的期盼；「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的豪邁；「聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑」的堅定，「扶搖直上九萬里，五千年裡數驕子」的自豪，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的高歌，「為中華之崛起而讀書」的責任等等，都夢想的旋律。 12、我有一個夢想/夢想自己是春天裡愜意的小草/用弱小的根緊抓大地/春風吹來就能吐出醉人的綠//我有一個夢想/夢想自己是天空里無憂無慮的白雲/用輕柔的身體去勇敢撞擊/在閃電與雷鳴中化作一陣陣雨//我有一個夢想/夢想自己是快樂的小溪/以細弱的軀體始終向前奮力/溶入大海去除掉乾涸的憂慮//啊！夢想/蘊涵著青春的秘密/努力，進取/為了明天的希冀。
㈣ 作文素材 集體主義觀念
一個事例
麻雀來與紅襟鳥
上個世紀自30年代，英國送奶公司送到訂戶門口的瓶裝牛奶，不加蓋也不封口，因此麻雀與紅襟鳥很容易吃到凝固在奶瓶上層的奶油皮。後來，牛奶公司將瓶口用錫箔紙封起來防鳥偷食。20年後，英國的麻雀都學會了用嘴把瓶口的錫箔紙啄開，繼續吃它們喜愛的奶油皮，而紅襟鳥沒學會。生物學家對此興趣大發，對兩種鳥進行解剖，結果發現生理結構沒區別，但是它們的生活習性不同，麻雀是群居鳥類，常在一起活動，當某隻鳥發現了啄破錫箔紙能吃到牛奶皮的方法後，其他麻雀也學著這樣做；而紅襟鳥喜歡獨居，溝通僅限於求偶和對侵犯者的驅逐，因此，就算某隻紅襟鳥發現了這種方法，其他鳥也無法知曉。
同樣，對於人類來說，要想取得成功，也離不開與他人的溝通與合作。個人的力量往往微不足道，但當你投身到集體中成為其中的一員，你所付出的努力與智慧，就會得到豐厚的回報。相反，當你孤身一人，與外界隔絕，你就會知道做一件事多難，成功又是多麼遙遠。
如果你是一隻鳥，你是想做麻雀還是紅襟鳥？
㈤ 集體與個人的作文素材
集體與個人是有著不同的定義，如果我們假定把集體比做「大團體」，而個人比做「小團體」的話，從這兩個「團體」的角度分別來看問題，如處理得當，則兩者相互交溶。反之，我們可以看到的是另一種結果。什麼是「個人」，我們會想？它代表什麼？這種「個人」的泛指到底是好是壞？「個人」顧名思義，是這個團體中的一份子，也就是說，不管你做得如何，對這個團體的來講會關繫到它的榮耀或恥辱。不管你對「某件事」的看法如何，它只代表你個人的想法和意見。那相對而言，「集體」就比較好理解它的含義了，它代表著不是一個，而是一群。用書本上的話來講：「這是一個由許多人合起來的，有組織的整個」。在這個團體中，講究的不僅是個人的榮耀，因為他還關繫到這個集體。任何「個人」所取得的榮譽，它也是屬於這個團體中的所有人的。大家還必須有團隊的意識，只有這樣，才能為這個集體贏得榮耀。就拿一個公司來說吧！在這個大集體里，每個員工都要做好自己的本職工作，才能讓這個集體做得更好。可有些人，對現狀一點也不滿意。他就會慢慢地變成一個「小團體」。這樣的話，這個公司就會變得四分五裂，那該怎麼辦呢？個人的貪婪和不滿，會直接影響到這個集體。如果多想想集體的榮譽，才能使個人融入到集體里去，也不會到將來後悔莫及了。同樣是一個班級，每個人都有自己的崗位，不管是普通的一員，還是班幹部，都有自己的職責需要完成。每個人都要做好自己份內的事。這樣，這個集體就會變得井然有序，每個人雖然忙忙碌碌的，但都會很快樂！如果有個人取代了你的位子，而你又很想幹下去的話，那麼，你必須用腦子好好想一想，為什麼同學們選擇他，而不是我？為什麼老師也信賴他，是不是有什麼地方做錯了？想到了就要及時改正。想不到，可以去請教老師和同學，這樣的話，才能進步！個人與集體，它們之間的關系是相互依存的，在集體之下，個人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關系，那就要看你怎樣去處理它們之間的關系了！
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㈦ 尋集體作文素材
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名言：滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 —— 雷鋒
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。 —— 王傑
個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 —— 聞一多
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。 —— 雷鋒
活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 —— 謝覺哉
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。 —— 毛澤東 一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。 —— 別林斯基
天才並不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 —— 魯迅
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開辟道路的人。 —— 哥白尼
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓
我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。 —— 歌德
一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。 —— 羅曼·羅蘭
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。 —— 馬克思
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 —— 馬克思、恩格斯
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福
我好象一隻牛，吃的是草，擠出的是奶、血。 —— 魯迅
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 —— 龔自珍
要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。 —— 陶鑄
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。 —— 華羅庚
我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麽。 —— 賀拉斯
我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂於有機會以我們的任何一種發明為別人服務；而這種事我們應該自願的和慷慨地去作。 —— 富蘭克林
當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看作為公眾的財產。 —— 傑弗遜
刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足於它的遲鈍。 —— 泰戈爾
自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。 —— 魯迅
自由是做法律所許可的一切事情的權利。 —— 孟德斯鳩
人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出於意志的理性，而是出於偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴。 —— 黑格爾
不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。 —— 克雷洛夫
我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中。 —— 馬克思
勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最後勝利的保證。 —— 列寧
凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由，而且在公正的上帝統治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的。 —— 林肯
認為藝術家的自由在於他想干什麽就干什麽，那麽是錯誤的。這是胡作非為者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基
工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。 —— 馬克思
上下同欲者勝。 —— 孫武
天時不如地利，地利不如人和。 —— 孟軻
為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，並使這些力量集中在同一個攻擊點上。 —— 恩格斯
只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。 —— 列寧
誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。 —— 奧斯特洛夫斯基
每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。 —— 巴金
一致是強有力的，而紛爭易於被征服。 —— 伊索
個人如果但靠自己，如果置身於集體的關系之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。 —— 高爾基
要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 —— 奧斯特洛夫斯基
誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麽時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。 —— 奧斯特洛夫斯基
共同的事業；共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。 —— 奧斯特洛夫斯基
㈧ 個人與集體的作文的素材
從自身到社會到國家.