A. 關於展現自我的素材
吳小莉：「知性之美」展風采
2009年9月17日晚，鳳凰衛視主持人吳小莉獲頒網易「60年中國風尚影響力女性」大獎，捧得代表「知性之美」的獎項。
當晚，吳小莉身著一襲優雅而不失甜美的白色晚禮服亮相現場，所到之處便引起現場眾多媒體及在場觀眾們的輪番拍照。對於獲得風尚影響力女性獎項，吳小莉歸功於時代、國家和母親，她說：「首先我要感謝這個時代，把女性能夠用所學所得貢獻社會，並且有機會得到認可；我要感謝中國，因為中國走向世界，世界渴望來中國的時候，我有機會在傳媒角度做溝通中國和世界的角色；最後我感謝遠在海外的父母，我母親對這個時代的關心，教會我們這些孩子求知、求學、好奇，有一天能有機會站在舞台放眼全世界，這個獎我要送給我的母親！」
1998年吳小莉被總理點名，帶熱了「女主播」這個職業。在堅持新聞理想、還原真相的努力中，吳小莉始終與大事同行，以她的睿智、魄力和韜略，在競爭異常激烈的媒體中大展身手。素來被冠以知性美的吳小莉，對「知性」有著自己的見解：「知性首先應當是求知，求知之後才能有機會把知識貢獻給別人，不斷的求知才能讓人從容淡定地面對這個世界，你展現出來的氣質有可能就是知性。」
(本文來源：網易娛樂)
【深度評論】
這60年的變化除了反映在我們生活素質上面的提升，事實上也反映在精神面貌上，尤其是中國女性自主意識抬頭，和社會影響力的提升。網易選出了在這60年期間，對中國具有影響力的多位中國女性，鳳凰衛視的主持人吳小莉憑著她知性的一面，獲得了這個殊榮。身為資深媒體人的吳小莉對公眾有著巨大的影響力，她影響著社會風尚，影響著當代女性的選擇。講到所有的成就與榮耀，吳小莉將它們歸功於自己的母親，是母親的言行影響著她。她還說：「知性首先應當是求知」不學習，不讀書，是無論如何都不會有「知性」的。
【運用方向】
（1）女性的影響力；（2）知性美；（3）母親的影響；（4）求知的必要。
【人物名片】
王邦江：打造中國「電紙書」
「最早接觸『電紙書』，是在2006年的電子產品展覽會上，當時飛利浦公司展示了一款輕薄的『電子紙張』，它的現實機理跟紙張印刷比較接近，是一個個微膠囊，裡面充滿帶電的染色顆粒，通過移動可以浮現在顯示屏表面，並可以在強光下閱讀。在體驗時，我感到非常驚訝。」帶著對高端科技產品的好奇心，王邦江下定決心研發中國人自己的「電紙書」。
經過刻苦專研和不斷改進，一年半以後，一款165克重、內存空間為320MB的N510型號「電紙書」問世。隨後，漢王以一個月一款產品的更新速度開始對「電紙書」進行細化分級、升級。「第二款產品開始具備字體縮放、橫豎版切換、頁碼跳轉、書簽、錄音、音樂播放等功能。我們為了擴大內容含量，預裝了500本正版圖書及《國學備要》，收入了280部古代基本國學典籍，總計約1.5億字。此外還有外國名著、英文名著、經管文化、生活網路等各種內容欄細分，集合了近千本書籍。
目前，漢王『電紙書』的銷量已經走進全球前三名。僅2009年上半年，就已銷售10萬台以上。」雖然，「電紙書」已經在市場上打出一片「天下」，王邦江的思考卻一直沒有停止。「科技產品從音頻發展到視頻，如今轉向文字領域。而手機、電腦等產品又漸漸開始讓文字『數字化』。然而我們發現，人們在閱讀上依然使用大量紙張，以學生而言，書包里總是裝著沉甸甸的課本，以及各種復習資料。如果用『電紙書』來替代，這一切就會輕松很多。」說到這，王邦江的語氣中流露出一種興奮，「這是我們接下來要做的事情，給中國學生打造一個輕便的『電子書包』。」
（摘自《北京科技報》2009年9月7日）
【深度評論】
漢王「電紙書」已經取得了很大的成功，但是王邦江的腳步並沒有停止，他還想為中國學生打造一個更輕便的「電子書包」。創業的艱難不能使王邦江退縮，成功的喜悅不能使王邦江迷失，王邦江和「電紙書」走過的每一步都告訴我們：努力奮斗，就會有收獲，而且要永不止步。
【運用方向】
（1）創業的艱辛；（2）精益求精；（3）永不止步。
B. 展現不同自我的作文素材最新
在這個競爭激烈，知識和技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏雲，籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱和憂郁，甚至做一些違反道德的事情。古人有雲：「怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。」既然情緒與我們的生活、學習如此息息相關，那麼面對壓力和不良情緒的時候，我們可以主動地優化情緒，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信心。自信和個人基礎優劣是沒有關系的。它的作用在於在你擁有自信那一刻起改變自己，走一條積極、能讓自己充實的路。
畢竟沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經意的時候出現。當你在一些不起眼的地方摔跤以後，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼於欲要征服的無限險峰？有自信心的人肯定快速地調整好自己的情緒，著眼於未來。
其次，我們可以給自己積極的暗示，輕鬆快樂的生活來自於自我暗示。我們可以起床後對著鏡子暗示自己「今天我要過的十分充實」「我相信今天會取得進步」「今天天氣真好，我的心情也會好的」……
相信帶著這樣積極暗示的同學，他們學習的效率會很高，並且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，如果我們的心情舒暢了，那麼學習效果能不好嗎？生活能不愉快嗎？
壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上憂鬱症、焦慮症、強迫症等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，如果不斷地往裡吹氣，最終會爆炸。
壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續發展。
面對壓力，有時發揮一下阿Q精神，自我解嘲一下，也不失為一個行之有效的辦法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態，引導自己朝正面的、積極的方向前進，絕不任憑壓力堆積，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領略人生的美妙，擁有健康、快樂的人生。
C. 展現自我風采作文議論文
我們這個個性張揚的時代生活,如果總是壓抑自己的個性,那麼生活將是多麼的暗淡與乏味.我記得有這樣一句名言：「世界上沒有完全相同的兩片樹葉.」人的個性也如此,是決不會雷同的.
東施為了能變得和西施一樣美麗,盲目模仿西施捧心皺眉的姿態,結果卻事與願違,反倒鬧了笑話.東施一番自省,終於若有所悟.西施捧心美,自然是因為她天生麗質,而她卻不矯揉造作,沒有刻意去掩飾自己的病態.東施心想,雖然自己相貌不佳,但心地善良,人又健康,還是個熱心腸的人呢.自己也很不錯呀!那又何必去模仿人家呢?從此以後,東施率性而為,做回自己.結果她勤快、能幹、熱情的美名傳遍了全村.
所以不管你美或丑,個性是外向或內向,莽撣或膽小,都應保持自己的本色.不要刻意和別人看法、行為一致,保持自己做人的基本原則和自己的風格,那就是一種美.
美國總結豈文��科勒律支曾請家鄉的老友到白宮進晚餐,那些老友怕自己表現得土氣,事先約定照 總統的樣子做.咖啡送來後,總統將咖啡倒入碟子,他們照樣做了,總統往咖啡里加糖,客人又照著做了,最後總統把碟子放在地板上,用來喂貓.我想,當時他們一定很難堪吧!
現在有的人為了維護自己刻意做出的形象,當別人觸犯他時,他也會忍氣吞聲,其實他大可不必.當喜悅時,就開心地大笑,當痛苦時,就傷心地哭出來,讓自己的快樂與悲愁與大家一同分享、分擔.總之,就是要將自己的情感真實地表達出來.
當然還有一點也很重要,既不要高估自己,也不難誇大自己的缺點.要認識自己性格中積極的一面.適當地關注自己的長處對提高自身的聲譽有很大的幫助.當你看不清自己的個性時,問一下朋友你就會明白了.在展示自我風采時,不要太炫耀、太自我了.要注意把握了這個度.
要想展示自我風采其實很簡單：不要再自怨自艾,因為我有自己的個性；不要只羨慕別人的快樂和成就,我努力尋找屬於自己的快樂；不要模仿別人的言行舉止,因為我有自己的特點.然後,你會慢慢發現不掩飾自己的情緒真的很好,不羨慕、不模仿別人真好,不改變自己真好.
要想真正做回自己就必須在生活中不斷地實踐.讓我們拿出勇氣來,大聲地說：「展示真我風采,做真實的我真好!
D. 關於自我的作文素材
認識自己
古希臘的阿波羅神廟門框上寫著這句訓詞：「認識你自己」
歐伯曼：對於宇版宙而言權，我是無足輕重的；但對於我自己而言，卻是一切。
馬克思：一切真理的精華是人們最終認識自己。
林清玄：一個人面對外面世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子並不重要，重要的是你的心，你的心廣大，書房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
人的主題
1897年高更自殺前作油畫《我們從何處來？我們是何許人？我們往何處去？》。這一主題涵蓋了人的哲學的本質。
蒲柏：認識你自己，勿需上帝審視，只有人能夠認識人類。處於這種居中地位的人，是蒙昧中的聰明，粗野中偉大。
約翰•洛克（英國著名思想教育家）：禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢。要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是：不要看不起自己，也不要看不起別人。
E. 請以「展現自我」為話題寫一篇作文，
星星發光，張揚個性
所謂「無規矩不成方圓」。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規范。有人認為這樣就是死板，由於偏愛後一個圓形，認為這才是個性的張揚。
什麼是個性的張揚呢？周傑倫手舞雙節棍唱著「哼哼哈兮」是一種個性；女子十二樂
坊站著拉二胡是一種個性；梵谷的《向日葵》又是另外一種個性……其實，個性就是展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解……我們應當承認，個性張揚有利於個人的發展，也有利於社會的進步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的「時尚」；一個「酷」的表情，一個「炫」的姿態，這些在我個人看來，並不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周傑倫一樣留著一小把鬍子，再戴個墨鏡，擺出一臉的「個性」，那麼我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了，這便又回到了「圓」的圓形，達成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬於自己的真我風采。其實社會大舞台上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘雲的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構成了這個多元豐富的社會大舞台的嗎？所以，我們所提倡的「個性張揚」必須是針對自我的內在和潛能，只有真誠、誠實地秀出自我，張揚個性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。
然而，單單主張「個性張揚」是不夠的。個性的張揚又必須受「圓」這個道德與法律的制約。就像高中規定我們女生不能留長發，這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發、金發，甚至綠發，發型各異，那還叫什麼校園啊。學校之所以制止，是因為這樣「個性的張揚」是不符合「高中生的個性」的。所以，個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到「圓」這個規矩的限制了。當然，「圓」的制約還應當合情合理，賦予「人性」；有關「圓」的規定還應根據時代的改變，周圍環境的改變而做出調整，只有這樣，個性的張揚才得以理解，得以支持。只有這樣，社會大舞台才得以發光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那麼朋友，我們從時代的大舞台上走過，又該留下點什麼呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
F. "展現自己"作文素材
法國科學家法伯曾經做過一個著名的「毛毛蟲實驗」：他將許多有「跟隨者」習性的一種毛毛專蟲屬放在一個花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成一圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。實驗開始了，只見毛毛蟲一個跟著一個，繞著花盆邊緣一圈一圈地走著。一個小時過去了，一天時間過去了，毛毛蟲還在不停地一圈一圈地走著。終於，一連七個晝夜，毛毛蟲全都因為飢餓和筋疲力盡而死亡。法伯於是在他的實驗記錄中寫下了這么一句耐人尋味的話：「在那麼多的毛毛蟲當中，只要有一隻能展示一丁點自己的與眾不同——走自己的路，便會避免死亡的命運。」
G. 展現自我的作文
展現自我
在世界上，有無數的國家，每個國家又有無數的人，然而，在這些人中，並沒有一樣的人，就像樹葉一般，不可能有重疊的兩片。
所以，在這個世界上，每個人都是獨一無二的，都是別人模仿不來的，每個人都有他自己的特點，無論高矮胖瘦，都有著各自的美麗。
我們讀過那隻寒鴉，他將別人的羽毛粘在自己的身上，宙斯之所以會一眼望見他，是因為他與別人格格不入，那些五顏六色的羽毛只會將她襯托得更可笑而已。
其實，那隻寒鴉不就如同我們某些人類一樣么，為了自己的名利，便將他人的成果與汗水據為己有，以此來讓他人高看自己一眼，可當事實的真相浮出水面後，就會如同那隻掩飾的寒鴉一般，遭人唾棄。而我們並沒有必要去花大量的時間模仿別人，因為，我們都有我們自身的特點，即便是有不如人的地方，那也要記得那句名言「人並無十全十美之人，有缺陷的美才是最真實的美」，無論你怎樣，你在某些人的眼中依然是人中之龍、人中之鳳。可是，成功的路上並不是大好風光，也會有許多的困難，些許的悲傷，因為人外有人天外有天，可只要我們不放棄、不拋棄，認真的努力，不炫耀與驕傲，不誇誇其談，就有成功的機會。因為現在的我們才剛剛站在青春的起跑線上，我們就如同那清晨的第一縷陽光，溫和而又亮麗，所以我們還來得及去做我們想做的事，我們還來得及從頭開始，我們的錯誤還可以被包容的現在就要加倍的努力的做好以後起跑的准備，被他人所艷羨著。
要展現自我，並不一定是學習成績的突出，長相的出眾，所謂行行出狀元，我們可以在自己喜歡的事情上找到成功，找到快樂。
我們會有很多展現自己的機會，並不需要將那些與我們格格不入的習慣加之於身，恐怕，那樣就不會展現出真實的我們了。
展現自我，充實自我，將最真實的自己展現出來，來贏取他人的喝彩，這才將是最後的贏家，而這份榮耀也會比抄襲來的更光榮、更有意義。
H. 釋放壓力,展現自我的作文素材
在這個競爭激烈，知識和技術日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏雲，籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱和憂郁，甚至做一些違反道德的事情。古人有雲：「怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。」既然情緒與我們的生活、學習如此息息相關，那麼面對壓力和不良情緒的時候，我們可以主動地優化情緒，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信心。自信和個人基礎優劣是沒有關系的。它的作用在於在你擁有自信那一刻起改變自己，走一條積極、能讓自己充實的路。
畢竟沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經意的時候出現。當你在一些不起眼的地方摔跤以後，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼於欲要征服的無限險峰？有自信心的人肯定快速地調整好自己的情緒，著眼於未來。
其次，我們可以給自己積極的暗示，輕鬆快樂的生活來自於自我暗示。我們可以起床後對著鏡子暗示自己「今天我要過的十分充實」「我相信今天會取得進步」「今天天氣真好，我的心情也會好的」……
相信帶著這樣積極暗示的同學，他們學習的效率會很高，並且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，如果我們的心情舒暢了，那麼學習效果能不好嗎？生活能不愉快嗎？
壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上憂鬱症、焦慮症、強迫症等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，如果不斷地往裡吹氣，最終會爆炸。
壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續發展。
面對壓力，有時發揮一下阿Q精神，自我解嘲一下，也不失為一個行之有效的辦法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態，引導自己朝正面的、積極的方向前進，絕不任憑壓力堆積，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領略人生的美妙，擁有健康、快樂的人生。
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