『壹』 愛的智慧英語作文 120字的 急急急 各位大哥大姐幫幫忙啊
The witness of love(Title)
As far as we know, a great number of things can be define as the acting of love. It's a reason, a excuse, also a habit.
In my opinion, the witness of love is just to maximize the benificial range that the sunlight of love can cover. To bleed more plant of love. That can be the seriousness from teacher, the cruel punishment from parents, the competition from friends. That's a kind of action which can motivate us to propagate, to get the achievement. As for me, I will show my love in a low situation. Just like my mom, I did hate her when I was young, but after I am going to be mature and able to concern and face the problems, I understand her totally, and it's my pleasure to get her witness of love.
Love is everything, try to catch the little love, that can make you happy.
『貳』 用話題愛的智慧寫一篇作文
曾記否？瞿秋白的《多餘的話》讓人爭論不休，被「愛國者」烙上背叛革命的印記；相反，張學良將軍運用智慧，兵諫蔣介石，為國家作出了不可磨滅的貢獻。同是愛國，境遇迥異，讓人為之扼腕。君可知否，若為大愛故，智慧不可拋？愛國也需要智慧！
智慧的愛國，是一種大智大勇的幽默。
君不見，余秋雨先生在《歷史的臉譜》中記下這么一個真實的故事。上個世紀五十年代的時候，被國家派遣到德國參加為期兩天的交流會的中國工程師，在德國街頭收到德國群眾的質問「先生，這里是德國，不是中國，你們不辭千里地來到我們的國家，是為了和我們爭搶工作的崗位嗎？！」中國工程師一聽，機智冷靜地回答：「不，我只是來參加一個回憶，兩天後就回國，但是我疑惑的是一個世紀前，交通也沒有現在這么便捷，你們德國人為何也要不辭萬里地到中國搶奪？」什麼叫搬起石頭砸自己的腳？這就是。本想挑釁，卻碰了一鼻子灰。無須多言，機智的反駁中凸顯的是一種沒有絲毫卑微的愛國智慧。試想，倘若在面對「質問」時，中國工程師如沒有這種愛國的智慧，或將德國群眾臭罵一頓，或拳腳相向，雖有愛國之心，結果又會如何呢？
智慧的愛國，更是一種理智反思下的行動。
君可知，智慧的愛國還需要受理性的約束，不妨靜下心來，想想何為愛國，而不是只漲紅了臉空喊著「拒賣日貨，支持國貨」的口號，畢竟，這是一種極端的、非理性的愛國行為。我們需要思考，外國貨為什麼比國貨好？我們是否該行動起來？雖然，中國著名企業家馬雲、丁磊、王石等一些企業家已經用他們的行動詮釋了智慧愛國的含義，那就是讓中國企業走出國門，在世界佔有一席之地。不，這些都還不夠，我們需要的是更多的馬雲、丁磊、王石而不是窩里斗，我們需要更多人的理性思考和崛起而不是憤青。我們有理由相信，愛國不是極端的行動，不是空喊口號，而是一種理性反思的智慧。
愛國是一個人最基本的品格。不愛國，毋寧死。然而，愛國具有多種的表徵，既可以是思想深處對祖國的摯愛，也可以化為具體的某種行動。許多時候，集體性的沖動，未必是真正的愛國。不僅如此，甚至是假借愛國之名，小處愛國，大處添亂。這樣的愛國舉動，可以不否認其動機的錯誤，卻無法肯定其效果的正確。
智慧地愛國，不能只是「山重水復疑無路」的困惑，而應該是「一覽眾山小」的氣魄和曠達。
愛國是一種大愛。若為大愛故，智慧不可拋。
『叄』 用話題愛的智慧寫一篇作文
智慧就在宋詞中
我愛宋詞，愛它的婉約，愛它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中耀眼的智慧，那隻言片語、字里行間，泛著智慧的金光。
年輕時的柳三變，是風流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下，只能道一聲「忍把浮名，換得低斟淺唱」，終日混跡於秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至於宋仁宗命他「且去填詞」，他還更名為「柳永」繼續參加考試，怎奈屢考屢敗，「便縱有千種風情，更與何人說」啊，終於他看開了，打著「奉旨填詞」的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之後，他終於有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，「針線閑拈伴伊坐」，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死後的另一番聲譽，千年之後，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當年的高官姓甚名誰。
從柳詞中，我感受到的是歷經磨難之後灑脫的智慧。
與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊，但相比柳永來說，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個豪放的心態，從來不會被挫折打倒，「誰怕？一蓑煙雨任平生」。是啊，人生總是有不順心的時候，關鍵是要勇敢地去面對，等到風散雲開，自會發現「也無風雨也無晴」。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁， 「何妨吟嘯且徐行」，他忠誠，「西北望，射天狼」，他也有愁，但很快又不介意，「小舟從此逝，江海寄餘生」，正是有了這樣一種積極的心態，他才得以成為那個年代少見的長壽者。
從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之後豁達的智慧。
柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角；宋詞千萬，詞人千百，每一首詞都是詞人靈性的歌唱，每一個人都有他獨特的見解與智慧，這智慧承載於宋詞，歷盡千年，流傳不息。
輕吟一首小詞，細聆其間智慧，我不禁想說：智慧就在宋詞中……
『肆』 寫成長的三個關鍵點的作文
《夢想需要堅持》
漫畫家、設計師、插畫家、書法家、吉他手、鋼琴家、歌手、旅遊家……這些美麗的夢想,像插在我背上的一雙翅膀,帶著我在任意的想像中自由翱翔.
上化學課,老師說氫氣和氯氣燃燒會生成蒼白色火焰,並生成白霧.做實驗證明,果真如此.讓我稍感詫異的是：火焰也有蒼白色的.所謂「希望之火」,說不定也是.慘白延燒,無力支燃,散發開裊裊哀愁.
失敗,讓過去有過的所有的夢想變得浮華、渺茫.像希臘神話中伊卡羅斯一樣,憑借蠟做的翅膀翱翔,最終悲慘的墜下.
看過賣火柴的小女孩應該都知道,她化成天使遠離人世的時候,是微笑的.她的腦海里,滿滿的都是她親愛的祖母的面孔,那麼慈祥,那麼溫暖.在她的身邊,撒滿了火柴棒,人們說,她想曖和暖和自己.沒有人知道,她見到了多麼美好的東西；沒有人知道,她和她的老祖母一起走進了新年的歡樂之中.
幻想是生命的燈,再難的日子,也不能失去幻想.生命會因為幻想而變得有希望.
伊索寓言給人以理性的智慧.格林童話給人以樂觀的智慧.
安徒生童話給人以愛的智慧.一千零一夜給人以想像的智慧.
雖然已童年不再,我還是願意相信童話.就算是小孩子的稚嫩,天真不該氧化.
正因為我離成功並非幾步之遙,我更要調整心態.有人會說：「失敗乃家常便飯,不差多上一餐.」這樣的說法未免太缺乏邏輯,如果是家常便飯,便是必不可少的了.而我想的是：這樣才能停止失敗這種家常便飯?
伊小星,一個殘疾人,都能朝著自己的夢想堅持不懈排除萬難,一路走來.林肯求職多次遭拒,卻依然矢志不渝不氣不餒,憑著這么一種雜草般「野火燒不盡,春風吹又生」的旺盛毅力最後欽倒所有人當上了美國總統.
失敗又如何,給自己喊一聲：立正.站直了,就不會再倒下.我要刪去我字典里的灰心喪氣.
每一次的失敗,都是為了給成功墊腳.
我有我堅硬的翅膀,我會堅持我的夢想.
『伍』 關於愛的作文
媽媽的手
窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的手搽上抵抗乾燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。
小時候，每次牽著媽媽的手，心裡總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了......
初三的三年裡，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我......每次回到家，只需要我把書包放下，再端起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業，我只需要把草稿紙或書本隨意的散在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我.......就這樣，初中三年我僅僅為我的學習動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身後為我打理。
然而在今天，媽媽的手已經不再那麼靈活了。由於媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。
現在的我，已在學校住宿了。在學校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯後，都得自己將它洗干凈；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗干凈；每次做完作業，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了......每一件事情我都學會親歷親為了。
可是，盡管了我已經懂得了這些並做到了這些，但媽媽的手再也不會變回像以前那樣了......正如我度過的初中三年那樣，我的人生再也不會有第二個初中了......
想到這里，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落下來，化作了冬天裡的又一股冰泉，冰冷而清晰。
媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那麼的溫暖，安全......
媽媽，以後，就讓我來牽著你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經為我做過的一切吧！
『陸』 急求一篇關於讀後感的作文
美國盲聾學校有位女學者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑著超強版毅力，權學會講話，學會了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻，深受各國人民的愛戴與贊揚，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄盪，廣為流傳。
一個盲聾人士，為何可以取得如此大成績？如果海倫·凱勒當初屈服於不幸之中的命運，那麼，她將成為一個可憐而無知的人，這時是何等的浪費。一個將成為聞名遐邇的人才就等於一個自痴，那是何等的殘忍；一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅，多麼浪費。然而，她沒有向命運低頭，採用驚人的毅力，頑強的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成為一個知識廣博、受人尊敬而重視的人。
這時，我深刻認識到：一個人能否取得成訓，不在於條件好壞，而在於有沒有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功地理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多麼的微不足道呀！一個人只要胸懷遠大，並為這個志向、目標去不懈努力，為受客觀條件束縛，胸有成竹地去獲得成功。
我深深感謝海倫·凱勒，因為是的她事跡影響了我，讓我獲得人生巨大的寶藏——奮斗！
希望對您有幫助，祝你學習進步！
『柒』 求一個以「愛的智慧」為話題的作文.謝謝了。
滋潤心田的愛
我們班的班主任陳老師，個兒不高，臉上總盪漾著溫和的微笑。在同學們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時刻用您那無私的愛滋潤著我們每個人的心田。
記得才開學的時候，您因為操勞過度住院過兩次，雖然您人在醫院打點滴，心卻在我們班上，心裡時刻放不下我們，所以又拔下點滴，馬不停蹄地趕回學校。
在我的記憶深處，陳老師那無微不至的關懷是永遠也抹不去的。
記得第一次軍訓，我們排著隊伍集合，校長舉行了開營儀式。就在這時，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺得校長的面貌也越來越模糊，連說話的聲音越來越小，然後眼前一黑，就什麼也不知道了。
過了一會兒，我隱隱約約覺得自己被別人扶著，我努力地睜開眼睛，我才發現我正坐在辦公室里，過了一會兒，陳老師也聞訊急忙趕了過來，陳老師見我醒了。便擔心地噓寒問暖起來，得知我並無大礙的時候，這才鬆了一口氣，然後好象想起了什麼，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來了，要我趕快吃，我這才想起我還沒吃早飯呢？而且還准備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時熱淚盈眶。
老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，您沒有什麼轟轟烈烈的事跡，只是千千萬萬個普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬萬個普普通通的教師，培養了和正在培養著社會主義建設的一代又一代的接班人。陳老師教育我們怎樣做人，教我們知識，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，您就象美麗的秋葉，無私地奉獻您的一生。
『捌』 寫一篇關於愛的作文
父愛
人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。
一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作---抽煙
在他人心中，父親如風雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而，在我心中，父親只是一個煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。
父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什麼。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學的時候，那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我，因擔心學費未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關心。見他整天在深深地吸煙，然後又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這就是所謂的「頂天立地」？他如此的「偉大」，我還有何話可說呢？
盡管如此，我還是被按時送到了學校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地擔憂。再次回味那股煙味，發現了它有了一點淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。
回頭
又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什麼，連一點笑容也沒留下，轉身便走了。面對如此冷淡的父親，我無法理解，更無法接受。突然產了一個念頭：去偷偷地監視他。正當他走到轉彎處時，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什麼，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。他又轉過頭來，我終於被他發現。從他臉上終於隱隱呈現了一絲從未有過的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終於發現了人世間最美好的東西——無私的愛。
從此，這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭！
終於，我徹底領悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發現，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表裡裝的是顆赤熱的責任心，是顆真誠的愛子之心。
試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。
、世間因為有愛而豐富多彩；人與人之間因為有愛而可親；人與動物之間因為有愛而相處；同學之間應為有愛而互相幫助；家裡因為有愛而相處融洽、、、、因為有愛，世間變得更加可愛！
友愛——朋友之間相互的關懷。當在學習，生活中遇到事，不管開心與否，找個朋友來訴說，心情會變得無比的舒暢。得到朋友的一句贊許或鼓勵，整個人就精神了一倍。這也許就是朋友的可貴，斯托貝曾經說過「財富不是朋友，而朋友卻是財富」。所以友情是無價的。
親情——是一種愛，一種僅存於家庭里的關愛。一個溫暖的家庭是因為有親情，這種僅存於家庭里的關愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。
愛情——是男女之間的傾慕。我國有一則感人的故事《梁山伯與祝英台》，講述的是梁山伯與祝英台之間忠貞的愛情故事。因為這種愛，世界菜油至死不渝，海枯石爛。
世間，每個角落都充滿著愛。因為有愛，世界變得繽紛多彩，人們之間變得有話可談，讓我們有愛的心靈對待每一個人和事，將世界描繪得更加絢爛多姿。
『玖』 《愛的智慧》作文......速度
身邊有愛，生活才有樂趣；身邊有愛，心靈才會相通；身邊有愛，思想才能騰飛。
愛似縷縷春風，從春姑娘的袖中流出，經過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……作文網 home.sanwen8.cn
看著自家柴房中那輛早已不再工作，卻像「老驥伏櫪「一般停放著的鋪滿灰塵的摩托車，不禁使我發起深思，重新喚起了我心角的記憶……
以前，當我還小時，每次同媽媽出門，總是她騎著這輛摩托車載著我，我看到她一頭？h過油的黃發在微風的吹動下是如此飄逸，但她駕駛的速度卻出奇的慢，那速度更像在騎一輛自行車，這並不是因為她技術生疏，不敢騎快，我看到她每天騎去上班時，那速度卻是飛快的……作文
每當這時，我總要催她：「媽，開快點，太慢啦！」得到的卻是她堅定的回答：「不，不慢，這已經開得很快了。」「就是太慢了，你看，別人都超過我們了。」「不，不慢！」仍然是那堅定的語氣。而我看到她在說話時眼睛仍注視著前方，好像生怕發生什麼意外。我心裡突然有種奇怪的感覺，說不出來……
時間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機會都沒有，飛快的流逝。轉眼間，我已上了初中，長成一個比媽媽更高，更壯，擁有一米八個頭的小大人了。作文
家裡為母親上班而買了一輛新的電動車，平時母親上班便是開著那電動車了，眼前這輛摩托車便是那時開始停用的。每到周末出門時，卻換作我載她了，經過多年的時光，我突然發現母親曾經的一頭黃發竟增多了幾縷白絲，在？h過油的黃發中顯得格外醒目。忽然「兒子，你怎麼開得這么慢，開快點。」我條件反射似的「哦」了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門，車子還是那樣象自行車一般前行著。「開快點，這樣太慢了。」「不，不慢！」我不知從哪兒得到了力量，異常堅定地回答。母親愣了一下，隨後似乎想到了什麼，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花。
從那時起我開始明白，愛，是如此神奇，它可以使機動車像自行車一般前行；它可以使你專心守護你所愛的人……
愛似縷縷春風，經過時間的證明，吹向座座高山，吹向重重細流，吹開了那緊緊閉合的花蕾……
只要心中有愛，愛便會將你的身體包圍；只要心中有愛，愛便會為你鋪設未來；只要心中有愛，愛定會永遠守護在你的身邊……
『拾』 按要求作文《愛的智慧》
重點是兩個詞「愛」、「智慧」，換個詞形容就是「智愛」。
用通俗的話解釋一下好了。比如父母對待孩子，適當的批評、適當的鼓勵、適當的阻止、適當的應允才是正確的教育方式，正確的愛護子女的方式，就是智愛；相反的，一味地寵溺，會讓孩子變得以自我為中心，甚至像不好的方向發展，就是愚愛。
可以從 批判愚愛，弘揚智愛 的方面入手。列舉自己生活中的正反例子，進行對比寫作。個人建議批判的內容多些，因為文章材料給的就是反面例子，直接了當地會從反面入手寫作。先寫正面的，簡短一些，占篇幅1/3左右，適當的過渡之後，將筆墨著重於反例的議論上。
議論文拉高分的技巧：
1.新穎的開篇方式，拉住閱卷老師的眼球。（老師看慣了平淡的開篇，不出點新，印象分是上不去的）
2.開篇點題。首段（最多不超過兩段）必須點明主旨。（不管是平時練習還是考試作文，批閱的老師都沒有耐心細看中間的內容，所以開篇必須點題，老師看到主旨的句子，再略看中間的內容，只要與主旨搭邊了，及格分是肯定有的）
3.句句扣題。文中不能是單一的敘述，敘述與議論必須緊密結合，以議論性的文字反復點題,但是切記！不要用同一句話。（越多的點題，老師再怎麼粗略看都會看到一兩句吧？那麼，會有一種你的文章不曾偏題，時刻扣題的感覺，整體分就又會上來一大截。但也不要太多了。。。除去首段和末段，文中點個兩三次是極限，多了就是水文了，大扣分的！切記！）
4.材料要用對。材料作文的材料如雞肋，食之無味、棄之可惜。把這長篇的幾百字縮減到1/2的精華,運用到文中,可以是文章的開篇（引出論題）、可以是文章的論點（作為材料）、可以是文章的結尾（總結全篇，此文不建議用到結尾）。（閱卷的老師會習慣性地去找與材料里相近的文字。材料作文材料作文，材料是必須要運用起來的，材料就是分數，對文章本身而言可有可無，對卷面分數而言，無，即失分。）
5.慎重結尾。末段與開篇的風格盡量統一起來，字數也要差不多，太多，難免重復上文的文字，太少，又給人太草率的感覺。所以，結尾需要再次新穎，慎重下筆，總結性文字也必不可少。（老師看到草草兩句的結尾，第一反應是：來不及寫；第二反應是：不認真。不管哪個反應，最終結局都是扣分。畢竟沒有人喜歡精彩的開始、精彩的過程、卻是敷衍的結局吧~）
6.字要寫好。這個就不多說了。再好的文章，如果字寫得老師看不懂、看不清、看得累，就准備低分吧- -人家老師懶得看，懶得費眼力，既然筆者敷衍，那他也會敷衍地給個分數哦！
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