Ⅰ 關於敬畏生命作文開頭結尾
給你點素材吧！
1. 永不放棄生的希望
早晨，一個伐木工人照常去森林裡伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下後，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對准自己的右腿，自行截肢┅┅
伐木工人把腿簡單地包紮了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！
2. 肯定生命，尊重生命
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月後將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子裡留下點什麼，決定把傢具和牆壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認真。他雖是斷了半隻胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊幹活一邊吹著口哨。一個星期後他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：「你天天那麼開心，也讓我感到高興。」算工錢時，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：「你少算了工錢。」
油漆匠說：「我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什麼叫勇氣。」
比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：「我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。」
3. 靈魂的自省
一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。
旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。
不久，上來一位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時碰到坐著的那位時髦姑娘，還不好意思的念叨著「對不起，對不起」。
只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著「真倒霉！」一邊將頭急速地轉向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
4. 認識自我的潛能
一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。
當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車時根本沒想自己是否能抬得動，由於好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。
5. 情緒萬花筒
英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。後來，一位名醫給他進行了檢查。醫生並沒有給他開葯，只送了一句話：「一個小丑進城，勝過一打名醫。」法拉第細細品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。
6.調適情緒
從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發愁地說：「哎！我小兒子洗的衣服到那裡去曬呀！要是幹不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅」
天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發愁：「哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！」就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：「老奶奶，您好福氣呀！一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店裡就顧客盈門，真讓人羨慕呀！」
老奶奶一想，對呀！我原來怎麼就沒想到呢！從此以後，老奶奶不再發愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了一個人。
7.學會拒絕
非洲夏夜的草地上，一頭強壯的驢子在安詳地吃草。一隻小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的後蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝乾了驢子的血。「殺人蝙蝠」僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的「殺人蝙蝠」嗎？如何才能不上當呢？
8. 怎樣把水燒開
一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學畢業後，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋裡讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：「來，你先幫我燒壺開水！」
青年看見牆角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發現柴火，於是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶台上，在灶內放了些柴火便燒了起來。可是由於壺太大，那捆柴火
燒盡了，水也沒開。於是他跑出去繼續找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學聰明了，沒有急於點火，而是再出去找了些柴火。由於柴火准備得充足，水不一會兒就燒開了。
智者忽然問他：「如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？」
青年想了一會兒，搖搖頭。智者說：「如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！」
青年若有所思地點了點頭。智者接著說：「你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大水壺裝的水太多一樣，而你有沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去准備柴火！」
青年頓時大悟。回去後，他把計劃中所列的目標畫掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業余時間學習各種專業知識，幾年後，他的目標基本上都實現了。
只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會一步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾那些「柴火」，才能使人生逐漸加溫，最終才會讓生命沸騰！
選自《人生與伴侶》2004年第12期上半月版
9.學會拒絕不良的誘惑
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢於戰勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
10．2005年社會藍皮書
★子女教育費占居民消費首位。
★中國教育耗費最大、效率最低、為害最多、誤人最重。身為教育人，有心無力，慚愧，痛心！
★如果把教育費用、醫療費用、住房費用除去，中國的恩格爾系數這些年很可能是倒退的。年年漲, 質量年年降. 家長做了老師該做的:
改作業,輔導孩子。一個班60多人,老師的教學質量怎能不稀釋? 老師也非常辛苦. 價髙質次,就是教育的現狀。
★近幾年來,國家的教育產業政策,迫使居民消費向子女教育費轉移,一個孩子要能像模像樣地走出校園,不準備十多萬,甚至更多,再碰上個北航招生事件,就是把父母給賣了,也是無能為力了!當父母的再苦再累,也不會荒廢了孩子的學業；國家再窮，千萬別從孩子們身上打主意！
★教育產業化，教育也必然商業化。這只能讓掌握著這種資源的教育界「精英」暴富起來，並可培養出一代向錢看的優秀學子。
★這是社會和教育部門利用現在家長望子成龍,望女成鳳善良的願望而哄抬的教價,再不剎車,教育就要走上邪路。
11.父親、兒子和驢子
一對父子牽著一頭驢走在路上。驢子身上馱著一些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。
這時路旁的一個婦女說：「你瞧那個父親多傻，他怎麼不讓孩子騎到驢背上呢？」於是父親把孩子抱到了驢背上。
他們繼續走，父親聽到一個老者說：「那個父親對孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長大了能有孝心嗎？」於是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。
一位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：「那個父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上。」於是父親把孩子也抱了上去。
一個年輕人牽著一頭牛從他們身邊走過，他對他的牛說：「你瞧那兩個人多狠心，那麼瘦的一頭驢，他們兩個都騎在上面。」父親實在是不知道該怎麼做了，於是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。
12.優勢陷阱
三個旅行者同時住進一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個人帶了一根拐杖，第三個人什麼也沒有帶。晚上回來，拿傘的人渾身是水，拿拐杖的跌得遍體鱗傷，而第三個旅行者卻安然無恙。前兩個旅行者很納悶：他怎麼會沒事呢？第三個旅行者先反問拿傘的旅行者：「你為什麼會被淋濕而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行者說：「當大雨來臨的時候，我因為有了傘就大膽地在雨中走，卻不知道怎麼被淋濕了；當我在泥濘坎坷的路上行走時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心而未被摔傷。」第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼被淋濕而是摔傷了？」拿拐杖的說：「當大雨來臨的時候，我因為沒帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒被淋濕。當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄這走，卻不知為什麼常常跌倒而摔傷。」第三個旅行者聽候笑了笑，說：「這就是我安然無恙的原因。當大雨來臨時我避開走，當道路坎坷時我小心走，所以我既未被淋濕又沒有摔傷。你們的失誤就在於你們自恃有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患。」
閱讀提示：是的，人們有很多時候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。這則小故事難道不能給我們啟發嗎？
Ⅱ 關於敬畏生命的議論文素材，越多越好
1法國人阿爾貝特•史懷澤，被愛因斯坦稱為20世紀最偉大的人物之一，創立了「敬畏生命」的倫理學。他認為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。「善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。」如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休戚與共，那麼我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。
2敬畏生命
張全民
弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
上高中的時候，我家後院的牆角里經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什麼，我的心裡產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在牆邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一隻大老鼠被滾燙的開水燙著後，慘叫著縮進了牆洞。我不知道它死了沒有，但那時我並沒意識到自己的殘忍，因為「老鼠過街，人人喊打」，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月後：我在後院又看到了那隻大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之後留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得「生命」這個詞在我的心中突然凸現得那麼耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多麼卑劣，這種感覺，在別人眼裡也許會顯得很可笑，但是對我來說，就是那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。
法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志願行醫時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河裡與他們所乘的船並排而游，突然感悟到了生命的可愛和神聖。於是，「敬畏生命」的思想在他的心中驀然產生，並且成了他此後努力倡導和不懈追求的事業。
其實，只有當我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也會時時處處在體驗中獲得「鳶飛魚躍，道無不在」的生命的頓悟與喜悅。
因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭裡的水而縱身跳進潭中；老羚羊為了使小羚羊逃生而一個接著一個跳向懸崖，從而使小羚羊在它們即將下墜的剎那，以它們為跳板跳到對面的山頭；一條鱔魚在油鍋中被煎時始終弓起中間的身子，只是為了保護腹中的魚卵；一隻母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。
有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己這樣做不僅僅因為憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以後擴大開來，以至於駕著飛機、裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最後的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
（原載《散文》）
3魏霞於2005年被查出患有惡性脊髓瘤，丈夫無法接受著殘酷的現實，帶著女兒離她而去，70歲的媽媽照顧著她。堅強的她，用微笑回報關心她的人。今年8月4日，在社會各界的關愛下，魏霞被送到武漢長航總醫院治療。期間，她簽訂了人體器官捐獻志願書，主動將心臟、肺、肝、腎、胰腺、眼角膜、骨骼、皮膚等器官連同遺體一起捐獻。
2010年11月17號，魏霞安然離世，年僅33歲。她的器官和眼角膜很快用在了三個重症病人身上，8000平方厘米皮膚被珍存起來，可以挽救3到5名燒傷患者的生命。魏霞走了，她的精神財富長留人間。最後，讓我們一起來重溫魏霞永不逝去的聲音：
魏霞：「我很簡單就這個想法，有的時候金錢解決不了，這東西（遺體）也不是活人能夠給的，如果我自己哪一天不行了，捐獻出來可以幫助別人。」
——《生命中的大愛》
4劉偉，「斷臂鋼琴師」、音樂人、第一季《中國達人秀》總冠軍。一句人生感悟「我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！」被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的「精神偶像」。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳， 14歲獲得全國游泳冠軍，16歲學習打字， 19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當於手彈鋼琴專業7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。2008年，與劉德華共同為奧運加油，合作歌曲《天意》。2010年，摘得東方衛視第一季《中國達人秀》總冠軍。
——《斷臂青年的生命交響曲》
5野性的生命
田雷
曾經，被電視上的《動物世界》深深地吸引著，雖然並不那麼喜歡看電視（而它至今仍是經久不衰的熱門節目）。喜歡它，並不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命的勇猛搏鬥和艱辛覓食的生命意志，是那份生命在我的獨立、自尊和自信。
曾經見過一幅照片，並深深地為之而振奮。那是雪地里一雙狼的眼睛，凝神注視著我，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它積聚著強悍的力量，蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。
還見過一幅荒漠上奔騰的兩匹斑馬的照片，地面上揚起的塵土更突出了它們高昂著頭仰天嘶鳴的奔放向上的氣勢；其雄渾壯闊與豪邁，在鉛灰色的沉沉烏雲的映襯下，越發地激盪人心，如同風塵古道上一首回腸盪氣的戰歌。
而這里是海拔五千多米的高寒缺氧地帶，任何動物都可能因缺氧衰竭而亡，生命的存在極其艱難，但是它們依然憑借著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。
欣賞，是有的。畢竟在城市中，生活在鋼筋水泥構築成的空間里，需要面臨和應付工作中的壓力以及人和人之間的競爭，是極其難得有機會見到野生動物的。尤其是大型野生動物；更不要說親眼目睹並親臨感受那山林間、草原上、曠野中自由地縱橫馳聘的英豪氣度。
但更多的是，常常地被這種野性的激情感染著；渴望如它們一樣的盎然的生機勃勃，激揚奔放；聆聽著它們強勁的生命節拍和旋律，在心靈深處盪起強烈的回應和信念，那可以追溯到原始人類時期與生俱來的對生命的真誠信仰，而終於領悟了生命。
正是由於自然界其他萬物生靈（尤其是野生動物）的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。野生動物不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性，有靈魂，更有張揚的激情——為自己生命的尊嚴和追求奮斗拼搏的激情。
自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，已經被文明越來越遠的隔絕了自然的我們，又該從何、如何去欣賞生命的激揚，領悟生命的真諦呢？
對於自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的，生命是充滿激情的。自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡；有甘甜，更有艱辛和苦難；但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，嚮往野性，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。
約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。
6生命是一張美麗的網
嶧 桐
當人類的目光伸向宇宙的時候，我們發現，觸目所及的是一片無盡的荒涼。而當我們回首自己所居住的星球，則是一片五彩斑斕、生機盎然的景象，對於生活在陸地上的人類來講，我們的周圍是一片綠色的世界，而構成這綠色世界的，便是生生不息的億萬種生命——植物、動物、微生物，它們猶如一張美麗的網，在裝點著這個荒涼的宇宙。
可是，60億世界公民中，有幾人時常意識到這一點？有幾人在吃飯穿衣、勞作休閑的空隙里，感念過造化提供給我們的這一片美麗的花園？想到過要敬畏生命、愛惜自然，維護生命之網的長治久安？
人類開始了解自身對地球的消極影響，結果讓人觸目驚心：地球上已無一塊凈土，珠峰雪樣中含汞含錳，大西洋底有鉛鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極雲霧在加濃變酸——在這樣的自然環境中，地球上每天有上百種生命滅絕……生命之網面臨著巨大的人為災難，地球人的生存已危如累卵。
1914年，蘇格蘭生物學家湯普遜率先提出了「生命之網」的概念。密歇根大學的伊文斯說，總有一天，我們的子孫會明白，和人一樣，動物也有不可剝奪的權利。法國學者史懷澤更提出了「敬畏生命」這一全新的倫理價值觀：當一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人。在海德格爾看來，人和動物植物一樣，都是從屬於大地和自然的，人不是自然和大地的主宰，而是他們的維護者，人應當學會詩意地棲居在大地上。
然而，在生存的壓力之下，在貪婪的物慾甚囂塵上的時候，偉人的呼聲顯得是那樣的微弱。現在每天都有一百多個物種從地球上消失，另有145種哺乳動物、437種鳥類、69種兩棲類、400多種無脊椎動物和250種植物正處在滅絕的邊緣。殘酷的現實讓我們清醒，環境問題的實質，不是技術和經濟問題，而是文化和價值取向問題，在於我們是否有一種對生命尊重的感情，那種「民吾同胞，物吾與也」的感情。
其實，在正常情況下，自然界中新種的出現和老種的衰亡，速度大體上是一致的，但是人為的原因加速了物種的滅絕，由於每一個種都是大量遺傳信息的貯藏者，所以每一個物種的滅絕都是生命之網的一個網眼的開裂，它給整個生命世界帶來的危害難以估量。因為在復雜的生命系統中，我們難以測算，一個與人類的功利距離較遠的物種的消失，將會給生命之網的最終消失帶來什麼。
有個叫西雅圖的印第安人的酋長，曾說過一段發人深省的話，我願意拿來獻給每一個活著的生命，並作為此文的結尾：人類屬於大地，但大地不屬於人類。
Ⅲ 敬畏的作文素材頒獎詞敘例
在強大的自然面前，人類，只是一個小小的角色。在生命的舞台上盡情舞蹈，卻也無法改變最終離去的凄涼。任日月交替時光飛逝，我們在生命的演進中蒼老了自己，也創造了輝煌。
自然界，是所有生物共同存在的地方，不需要刻意它的運行規律，自然界的偉力，我們無法扭轉。
南太平洋小島上的小龜從出生那一天就決定了與死神的抗衡。自然的法則向來都是這樣，弱肉強食，優勝劣汰，卻被好心的遊客輕易打破。救了一隻小龜，讓其它小龜命喪黃泉，即使是善舉，在自然面前，也顯得蒼白而無法原諒。
所以，我們該去敬畏，自然的力量。
曾看過一部電影名為《帝企鵝日記》，記錄的是南極生活的一群可愛生物，可拍攝的工作人員在講述這段經歷時卻告訴我們,那個屬於企鵝的世界，他們，只是去記錄一種別樣的生活，絕不對企鵝作任何惡意善意的干涉，哪怕看到一隻企鵝掉在冰峰中被餓死；哪怕看到小企鵝被天敵捉去；哪怕看到多少殘忍悲痛，他們都只能是一個旁觀者。只因為，他們敬畏自然的力量。
學會去敬畏一些東西，對時光、對美、對生命。社會在發展，人類在成長，可保持敬畏，才不會迷失了方向。任春花開了又謝，任夏雨來去匆匆，任秋風訴盡蒼涼，任冬雪捂熱希望。我們都是自然萬物中的過客，也許正如蘇軾所吟唱的那樣「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」。可心中懷著一種對自然的敬畏，認真對待生命中的每一天，即使渺小，也照樣精彩。
敬畏自然，則物與我皆無盡也。
世界上，有些東西我們可以改變，如逆境如挫折如悲傷，它們讓我們內心傷感，可昂頭走過，便是成功的必然。
世界上，也有些東西我們不能改變，像時間像生命像自然。所以，我們無需掙扎，也不用抱怨，懷著敬畏的心面對自然的力量。無論明日還是今朝，做好我們自己，任時光流逝生命興衰自然改變，心和諧，就是永恆。
敬畏，自然的力量，我們不必去干涉什麼，就如同南太平洋島上的小龜一樣，無人拯救，一樣可以茁壯成長。
很小的時候，我就知道曾經有那麼一個楚人，固執地不以污水濯腳而投江自盡。老師說，這是生命的升華，我們應當敬畏生命。
很小的時候，我就知道曾經有那麼一個仕人，選擇屈辱地生而作《史記》。老師說，這是生命的升華，我們應當敬畏生命。
而我不懂，為什麼兩個意願截然不同的人都成了暗夜中璀璨的星？為什麼生和死都是生命的升華？是了，這就是生命的深邃博大之處，於細微處見其宏偉，於紛繁雜亂處見其統一，望之彌高，鑽之彌堅，這樣的生命，怎麼不讓我們跪倒，怎麼不讓我們敬畏？
生命的起點是生。
我們呱呱墜地，在歲月中慢慢成長。我們看見了醜陋，看見了猙獰，看見了欺騙，於是那個至今沒有答案的問題便橫亘在我們眼前——人為什麼活著？詩人說：「為了看看陽光，我來到世上。」詩人就像一個從來沒有受過傷害的人，由衷地贊嘆著喧騰不息的世界。但一個人怎麼能不受傷害地活著？我以為，是他對生命的敬畏叫他遺忘了那些傷害，幫他癒合了那些傷口，教他勇敢且堅強地活著。與生命本身相比，這些傷害又算什麼呢？這就不難理解，為什麼司馬遷受宮刑反而成就了一部巨著。他懷著對生命的敬畏而勇敢地面對生活，正是這種敬畏讓他「害怕」死亡而選擇屈辱地生。我們又怎會不理解呢？
生命的終點是死。
Ⅳ 關於敬畏生命的作文
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1. 永不放棄生的希望
早晨，一個伐木工人照常去森林裡伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下後，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對准自己的右腿，自行截肢┅┅
伐木工人把腿簡單地包紮了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！
2. 肯定生命，尊重生命
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月後將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子裡留下點什麼，決定把傢具和牆壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認真。他雖是斷了半隻胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊幹活一邊吹著口哨。一個星期後他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：「你天天那麼開心，也讓我感到高興。」算工錢時，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：「你少算了工錢。」
油漆匠說：「我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什麼叫勇氣。」
比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：「我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。」
3. 靈魂的自省
一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。
旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。
不久，上來一位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時碰到坐著的那位時髦姑娘，還不好意思的念叨著「對不起，對不起」。
只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著「真倒霉！」一邊將頭急速地轉向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
4. 認識自我的潛能
一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。
當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車時根本沒想自己是否能抬得動，由於好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。
5. 情緒萬花筒
英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。後來，一位名醫給他進行了檢查。醫生並沒有給他開葯，只送了一句話：「一個小丑進城，勝過一打名醫。」法拉第細細品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。
6.調適情緒
從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發愁地說：「哎！我小兒子洗的衣服到那裡去曬呀！要是幹不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅」
天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發愁：「哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！」就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：「老奶奶，您好福氣呀！一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店裡就顧客盈門，真讓人羨慕呀！」
老奶奶一想，對呀！我原來怎麼就沒想到呢！從此以後，老奶奶不再發愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了一個人。
7.學會拒絕
非洲夏夜的草地上，一頭強壯的驢子在安詳地吃草。一隻小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的後蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝乾了驢子的血。「殺人蝙蝠」僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的「殺人蝙蝠」嗎？如何才能不上當呢？
8. 怎樣把水燒開
一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學畢業後，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋裡讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：「來，你先幫我燒壺開水！」
青年看見牆角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發現柴火，於是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶台上，在灶內放了些柴火便燒了起來。可是由於壺太大，那捆柴火
燒盡了，水也沒開。於是他跑出去繼續找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學聰明了，沒有急於點火，而是再出去找了些柴火。由於柴火准備得充足，水不一會兒就燒開了。
智者忽然問他：「如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？」
青年想了一會兒，搖搖頭。智者說：「如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！」
青年若有所思地點了點頭。智者接著說：「你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大水壺裝的水太多一樣，而你有沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去准備柴火！」
青年頓時大悟。回去後，他把計劃中所列的目標畫掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業余時間學習各種專業知識，幾年後，他的目標基本上都實現了。
只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會一步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾那些「柴火」，才能使人生逐漸加溫，最終才會讓生命沸騰！
選自《人生與伴侶》2004年第12期上半月版
9.學會拒絕不良的誘惑
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢於戰勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
10．2005年社會藍皮書
★子女教育費占居民消費首位。
★中國教育耗費最大、效率最低、為害最多、誤人最重。身為教育人，有心無力，慚愧，痛心！
★如果把教育費用、醫療費用、住房費用除去，中國的恩格爾系數這些年很可能是倒退的。年年漲, 質量年年降. 家長做了老師該做的:
改作業,輔導孩子。一個班60多人,老師的教學質量怎能不稀釋? 老師也非常辛苦. 價髙質次,就是教育的現狀。
★近幾年來,國家的教育產業政策,迫使居民消費向子女教育費轉移,一個孩子要能像模像樣地走出校園,不準備十多萬,甚至更多,再碰上個北航招生事件,就是把父母給賣了,也是無能為力了!當父母的再苦再累,也不會荒廢了孩子的學業；國家再窮，千萬別從孩子們身上打主意！
★教育產業化，教育也必然商業化。這只能讓掌握著這種資源的教育界「精英」暴富起來，並可培養出一代向錢看的優秀學子。
★這是社會和教育部門利用現在家長望子成龍,望女成鳳善良的願望而哄抬的教價,再不剎車,教育就要走上邪路。
11.父親、兒子和驢子
一對父子牽著一頭驢走在路上。驢子身上馱著一些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。
這時路旁的一個婦女說：「你瞧那個父親多傻，他怎麼不讓孩子騎到驢背上呢？」於是父親把孩子抱到了驢背上。
他們繼續走，父親聽到一個老者說：「那個父親對孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長大了能有孝心嗎？」於是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。
一位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：「那個父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上。」於是父親把孩子也抱了上去。
一個年輕人牽著一頭牛從他們身邊走過，他對他的牛說：「你瞧那兩個人多狠心，那麼瘦的一頭驢，他們兩個都騎在上面。」父親實在是不知道該怎麼做了，於是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。
12.優勢陷阱
三個旅行者同時住進一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個人帶了一根拐杖，第三個人什麼也沒有帶。晚上回來，拿傘的人渾身是水，拿拐杖的跌得遍體鱗傷，而第三個旅行者卻安然無恙。前兩個旅行者很納悶：他怎麼會沒事呢？第三個旅行者先反問拿傘的旅行者：「你為什麼會被淋濕而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行者說：「當大雨來臨的時候，我因為有了傘就大膽地在雨中走，卻不知道怎麼被淋濕了；當我在泥濘坎坷的路上行走時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心而未被摔傷。」第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼被淋濕而是摔傷了？」拿拐杖的說：「當大雨來臨的時候，我因為沒帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒被淋濕。當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄這走，卻不知為什麼常常跌倒而摔傷。」第三個旅行者聽候笑了笑，說：「這就是我安然無恙的原因。當大雨來臨時我避開走，當道路坎坷時我小心走，所以我既未被淋濕又沒有摔傷。你們的失誤就在於你們自恃有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患。」
閱讀提示：是的，人們有很多時候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。這則小故事難道不能給我們啟發嗎？
Ⅳ 寫作文 關於「敬畏」的題材。有什麼名人事例嗎最好是名人事例
敬畏生命
一個失去雙臂的瘦弱的青年，用雙腳去彈奏鋼琴浪漫王子理查德·克萊德曼的經典曲目，所有的聽眾都沉浸在這個殘疾青年所營造的浪漫多情的音樂氛圍中，去感悟人生與愛情的神聖和莊重。
這是東方衛視推出的人氣挺旺的《中國達人秀》電視節目的一幕。這位失去雙臂的青年叫劉偉，23歲的他沒有雙臂卻能在黑白琴鍵上彈奏悅耳動聽的旋律。 這些天，他成了網路紅人，短短3天內視頻點擊率就多達20餘萬次。在《中國達人秀》電視節目中，劉偉用雙腳彈奏了一曲《夢中的婚禮》，打動所有觀眾。人們親切地稱他「無臂鋼琴王子」。 劉偉的一句：「我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！」 感動了許許多多的中國人。
當我看完這檔電視節目後，我不由得感慨萬千，頭腦里仍然還在回味著這位失去雙臂的青年在用他的雙腳去彈奏的《夢中的婚禮》以及他那感動許多人的話語。我感覺他不是在演奏《夢中的婚禮》，而是在用心、用淚在彈奏著貝多芬的《命運交響曲》。這位殘疾青年並不是什麼英雄，也沒什麼驚天動地的事跡，但是卻讓我對他油然而生一種敬意，使得我對這一位被折斷翅膀的鋼琴王子那種無畏、充滿激情的生命心存敬畏！當他不幸失去雙臂的那一刻起，就面臨生命中所不能承受之重，他曾經迷惘過、哭泣過、失望過，獨自去品嘗著生活的艱辛。他頑強不屈地與坎坷不平的命運作一場青春的博弈，在這場博弈中，劉偉無疑是勝利者，他告訴我們什麼是樂觀？什麼是堅強？什麼是人生的真諦？
我們不妨回過頭來審視自己，我們雖然四肢健全，擁有體面的工作和顯赫的職位，但是整天不思進取，只知道享樂，為了一點工作壓力就怨天尤人。如果我們去聽聽這位鋼琴王子的演奏，去細細地品味他的振聾發聵的青春的宣言，我們豈能不羞愧萬分？ 經歷過生與死磨練的哲理是不朽的，我們沒理由不用心、不用我們的耳朵去傾聽這錚錚作響的人生哲理。
Ⅵ 敬畏生命 挑戰生存 的議論文或論據
話題3，
PS：關於荊棘鳥的話題，在網上搜到了兩份講評材料，講評一裡面分析比較多，講評二裡面例文比較多，同學們自己再根據個人需要篩選下，，全列印的話可能有點多哎。。
有一個傳說，說的是有那麼一隻鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如願以償，才歇息下來。然後，它把自己的身體扎進最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使雲雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取... ...
它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態度，更是一種感天動地的愛的方式。
要求選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作, 不得抄襲.
講評一：
[分析]
上面材料的主旨是贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。
從鳥的傳說方面可這樣立意：①超脫出自身的痛苦，生命之花才美麗；②有頑強的意志.才敢挑戰生恬中的荊棘；③生命需要勇敢和頑強。
從材料中的議論部分可這樣立意：①最美好的東西需要用最深痛的巨創來換取；②以生命作為代價，開出美麗的生命之花，也是對生命的一種愛。准確理解材料的含意，根據自己的知識儲備、生活經歷和思想認識確定作文立意，即可構思作文。
二、審題立意：
話題「痛苦與美麗」是因果關系的。在生命中，忍受痛苦的磨練，往往能得到美麗的結果，獲得事業的成功和生活的幸福，達到人生更美好的境界。
《痛苦之後是美麗》《痛苦是美麗的前奏》《陽光總在風雨後》《痛苦造就美麗》《化蝶》《不經風雨，怎見彩虹》《痛苦之後的美麗》《苦盡甘來》《美麗是痛苦的結晶》
作文中出現的問題。
1、偷換話題：
（1）痛苦本身就是美麗的；痛並快樂著。痛苦本身伴隨著快樂。
（2）逆境是通往美麗的唯一道路。痛苦包括逆境，但逆境不能等同於痛苦。
（3）贊美默默奉獻的偉大。以污泥為例，為荷花默默奉獻。
《痛苦原來如此美麗》《美麗的痛苦》《痛並美麗著》《痛苦與美麗並存》《世界因痛苦而美麗》《一半苦，一半樂》
2、片面，只執一端，不講二者的關系：
只說痛苦，不說美麗；或者相反。如有的同學通篇講「美麗」，不提痛苦是美麗之因。
三、素材：
1、詩文名句：
（1）歲寒，然後知松柏之後凋也---《論語》
（2）故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。---孟子
（3）「千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。---唐•劉禹錫
（4）不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。
（5）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。---古詩
（6）「草木不經霜雪，則生意不存；吾人不經憂患，則德慧不成。---沈近思
2、自然現象：
（1）彩虹總在風雨後；
（2）蛹化為蝶： 有一位小男孩，看到一隻蝴蝶正在蛹中痛苦地掙扎，它還有一隻翅膀沒有掙脫出來，就幫助它把它從蛹中拿出來。可是蝴蝶沒能飛起來，不久就死了。小男孩傷心地問媽媽，媽媽告訴他：「這是因為它沒有經歷從蛹中完全掙脫出來的痛苦，你不是幫它，而是害了它。」
（3）鳳凰涅磐：「天方國古有神鳥名菲尼克斯（Phoenix），滿五百年後，集香木自焚，復從死灰中復生，鮮美異常，不再死。按此鳥殆即中國所謂鳳凰…」 （郭沫若《鳳凰涅盤•序》）
（4）茶香來自沸水:
「世間芸芸眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經風雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的茶平淡地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而那些櫛風沐雨飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水沏了一次又一次的釅茶，他們在風風雨雨的歲月中沉沉浮浮，於是像沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的脈脈清香。是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢？茶葉為沸水才釋放了它們本身深蘊的清香。而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈脈人生的幽香！」
(5)一生美麗一次的依米花:
在非洲的弋壁灘上，有一種叫依米花的小花。依米花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特並不在於此。在那裡，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費五年時間來完成根莖的穿插工作，然後，一點一點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人們嘆惋的是，這種極難長成的依米花，花期並不長，僅僅兩天工夫，它便隨同母株一起香消玉殞。
（6）沙漠玫瑰：台灣知名作家龍應台講了這樣一個故事，她有一個朋友從以色列來，帶給她一蓬枯草，像死掉一樣，沒有水分，沒有生氣，很難看。朋友告訴她，這叫沙漠玫瑰，浸泡在清水中，幾天就會復活；倒掉水，又會漸漸枯萎。藏上一兩年，再置於水中，她又會復活。
（7）麥子的故事： 從前有一位農夫，和神約法三章，在一年之內，聽從農夫祈求的，要陽光有陽光，要雨水有雨水，好讓麥子無風無浪地成長。但當作物收成時，表面上長得高高的麥穗內卻沒有結子，神說：「因為沒有挑戰，所以麥子就變得無能，一定要有一點奮斗，暴風雨是必須的，打雷閃電也是必須的，它們會在麥子里形成靈魂。」
3、人類社會： （1）一位老農拿著一把菜刀，使勁地砍一棵歪棗樹，口裡念念有詞：「叫你不生棗子！」母親正在和一隻母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩里孵蛋。大冬天，母親拎住了它的翅膀，說：「把它浸到溪水裡。」
棗樹被砍後真的來年枝頭結滿了棗子，母雞浸了水後，果然又開始生蛋了。世上的萬物實在有些奇怪，竟然應了那句「苦難是金」的老話。
（2）有一本叫《龐城末日》的書裡面有這樣一個情節。義大利古城龐貝有位賣花姑娘叫倪雅。她雖然雙目失明，但並不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣地把自己關在家裡，而是像常人一樣靠勞動自食其力。不久，維斯維沙大火山爆發，龐城面臨一次大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來撞去尋找出路，卻又無法找到。但倪雅本來就看不見，這些年來又走街串巷地在城裡賣花，她不幸這時反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且她還救了許多人。因為好可以不用眼睛安全地行走，她的殘廢已成為好的財富。上帝是公平的，命運在向倪雅關閉一扇門的財時，又為她開了另一扇窗。
（7）生命中需要更多的雲翳，來造成美麗的黃昏。---冰心《生命》
（8）冰心的詩： 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而她當初的牙兒，浸透了奮斗淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
（9）汪國真詩： 你要活得隨意些，你只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些。
（10）「眼睛因多流淚水而愈純明，心因飽經憂患而愈溫厚。」---琦君
（11）風可把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺。（拉羅什弗科）
(12)台上一分鍾，台下十年功。
（13）陽光總在風雨後請相信有彩虹。
（3）霍金：21歲的時候，他被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經病，盧伽雷氏症。1963年，醫生說他只能活兩年半。他承認，在他面對這一致命挑戰之時，他一度對人生十分厭倦。得知他那使人衰弱的病症無可救葯以後，他在醫院里經歷了難以排遣的夢幻，決定「……反正就是一死，我不如做些象樣的益事」。經年累月他以堅忍的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫生的預言。一個瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無力地蜷縮在輪椅里，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機器才能與人交流，但是他的思想卻在宇宙的最深處飛揚，穿越時間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘——這就是史蒂芬•霍金，被稱為「當今愛因斯坦」的思想家、物理學家。沒有哪一位科學家的著作能像《時間簡史》那樣成為發行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時間簡史》甚至會被認為是沒受過教育。
(4)李清照：宋代女詞人李清照在晚年時顛沛流離，在喪夫之痛和亡國之苦的雙重摺磨下，她毅然奮筆疾書，寫下了一大批情文並茂的優秀作品，對後世產生了深遠的影響。
（5）周傑倫來自單親家庭，身患不愈之症；高中英文老師曾經認為他有學習障礙；最初發現他的唱片公司老闆對他的第一印象竟是智障；他的樂譜曾被幾個大腕像丟垃圾一樣扔掉；他曾經因為吐字不清晰被春節晚會拒於門外……台北東區一間音樂工作室沙發後面一塊巴掌大的空間是他的起點，在將近兩年的時間里，周傑倫在這個小地方為無數天分不如他，但長得比他好看的歌手大量譜寫歌曲。他在這里度過了無數有音樂的夜晚……這個連話都說不清楚的古怪歌手——隨著那古怪無比的「哼哼哈兮」，耍著他的雙節棍終於將華語流行音樂的天下換了主人。
（6）劉翔：「只有嚴格執行訓練計劃，才能使劉翔在雅典奧運會上取得更好的成績。」教練孫海平平靜地說。按照以往在上海莘庄基地的訓練計劃，昨天是劉翔一周訓練的調整日。昨天下午，他與其他上海隊隊友一同出現在了北京天壇公寓地下一層的籃球館里進行調整，當然，他的出現引起籃球館內一片驚呼。孫海平昨天只安排劉翔做了三組身體素質練習，也就是拉韌帶。但是，他們的拉韌訓練又與其他中國田徑隊員的拉韌方式又有所不同。因為，每組拉韌的最後幾秒鍾，孫海平總會上前用力「抓住」劉翔的肢體，將其的動作幅度再拉大一些。「不是吧？當冠軍要這樣嗎？」一旁前來租場打羽毛球的女白領，看到劉翔一臉痛苦時這樣說，「實在是太不容易了，要不是親眼見，真不敢想像啊！他在場上那麼風光，原來在場下卻是這樣的。」孫海平表示，這種被動式拉韌對劉翔訓練非常有益處，他取得如今的成績是與這種訓練方法是分不開的。（《當冠軍太不容易了》來自新浪網的一則新聞）
（7）成龍由跑龍套到打進好萊塢的故事
例文1： 苦中的美，美麗的苦
每個人都會嘗試著痛苦，然而，有的人卻在痛苦中散發出美。這美不是普通的美，它是在人們的心中，體現著人們的愛心、奉獻…在痛苦中散發出的美是最美麗的美。然而這些痛苦就是美麗的痛苦。
人類的愛心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦。
「英國歷史上最偉大的女人」南丁格爾就用了自己的愛心和奉獻來散發出苦中的美、美麗的苦。她是一名前線的護士，為了護理傷員，她經常工作20小時以上，累得頭發掉光仍然堅持不懈。然而，在這樣痛苦情況下，她把傷員的死亡從60%降為3%，並且著書立說，為現代護理學的創立作出了驚天動地人的貢獻。這就是她的美，是最美麗的美。她所有痛苦，都是美麗的苦，都有能夠散發出「美」的痛苦。
在平凡中可以創造不平凡的業績，就是苦中的美，美麗的苦。
著名的音樂家貝多芬，在自己的人生中，創作出數首名曲，為世界音樂作聘定的貢獻；著名科學家愛迪生，他是光明的創造者。這是他對世界作出的最大科學成就的貢獻；著名物理學牛頓，他在一次偶然看到蘋果掉落在地的情形，而發現萬有引力的存在，創立牛頓三大定律。等等的名人名事，他們成為「名人」做出「名事」就是他們的的美。而這美是最美麗的美。
蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無法否定的痛苦。後者在前者之前，才成就前者。痛苦經時間洗滌，終會現出它蘊含的美麗。
貝多芬在准備大展宏圖時，厄運捉弄了他---他的聽覺大大衰退；同時，還剝奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂《命運》。
「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」 亞聖孟子如是說；「草木不經風霜，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。」近代哲人沈近思如是說。 在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進著，經歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經歷痛苦後綻放的宛如鑽石般的光芒。那是經歷了痛苦後的生命的升華，那是經歷了痛苦後的美麗。
珍珠貝選擇了創傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經歷了與風雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。經歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動；就像蒲公英飄過大地時留下的金色花田；如蛻變後的蝴蝶，翩躚於生命的花叢；如滾滾前進的江河，越過崇山峻嶺，終於到達浩瀚的蔚藍的海洋。
評語：緊扣痛苦與美麗的關系展開論證，切合題意,中心突出，思路嚴謹，先以秋天的果實經歷種種考驗才能達到生命的極致開頭，引出觀點：「經歷了痛苦的生命是最美麗的。」接著以名言為引子，總說經歷了痛苦的考驗，才能書寫美麗人生，然後以蘇武、貝多芬為例加以論證，然後再以名人名言為引子，作結論。文章最後兩段照應開關，再以自然為例，論述痛苦和美麗的因果關系。
講評二：
目標一：不畏浮雲遮望眼——抓准最佳立意。
立意方法
第一步：找對象
第二步：析（故事結局）根源
第三步：明傾向（作者的贊與貶）
第四步：分主次
第五步：抓關鍵（回到文中抓關鍵詞句）
課堂小練一之錦心綉口：看著熟知的立意方法，說出最佳立意。語段須體現審題的五個步驟。
課堂小練二之目光如劍：下列文段能體現最佳立意嗎？請說明理由。
文段一：能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發出愛心的芬芳。發自內心的愛好比一位良醫，它能醫治我們流血的傷口。發自內心的愛好比一位慈母，它能幫助我們撫平心靈的創傷。發自內心的愛好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出一縷縷暖人的微笑。這樣的愛是值得珍視的。
文段二：如果遭遇挫折，仍能以頑強的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
文段三：前事不忘後事之師。痛苦無處不在，若因一時受挫而放大痛苦，將會是終生的遺憾。遭遇痛苦就當它是一縷清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇痛苦，就當它是一陣微不足道的細浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇痛苦，就當是你眼中的一顆塵土，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
當你超脫自身的痛苦，生命之花才會綻放最美的光芒。
文段四：痛苦是人生的另一顆太陽，痛苦使人充滿智慧。經歷一次痛苦，就獲得人生的一次亮麗。如同月穿雲層，光華照人。人生的命運是一尊雕像，痛苦猶如一把鋒利的雕刻刀，人是用這把刀來雕刻生命的雕塑家。一尊美好雕像的誕生需要經過磨難的洗禮，還需要雕塑家的堅毅與頑強。哲人說，空白的人生才沒有痛苦，真正的人生需要痛苦。只有經過最深刻的痛苦，才能獲得最充實的美麗人生。
目標二：吹盡黃沙始到金——精擇敘例語言
最佳事例原則：
一、所敘事例要能恰切證明最佳立意；
二、所敘事例應和寓言型材料中的擬人化主體的事跡保持最大限度上的一致。
王羲之出身於一個書法家庭，在父親的影響下，他很小就開始學習寫字。在其他孩子還在享受備至的關懷、家的溫暖時，這只雛鳥就過早地踏上了尋覓荊棘樹的艱苦旅程。路漫長而遙遠，要想練得一手好書法談何容易？直到家門前的溪水因他洗筆而逐漸變黑，他找到了自己傾盡生命得荊棘樹。在與荊棘樹融合後，他創作出了傳世珍品《蘭亭序》。
材料再現
王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"。
例文1：:
放一朵生命的絕唱
每一個生命，都能成就為一個驚天的奇跡，綻放成一朵生命的美麗絕唱，令世人驚艷。
一隻美麗的小鳥，毫不猶豫地讓那尖利的長刺穿透自己的胸膛，一顆顆殷紅的鮮血滴落，一瓣瓣純美的歌唱從她的口中綻放，綻放成一朵碩大絕美的生命之花，生命的芳香在靜靜流淌。我的思想也隨著這芳香綻放……
也許世間沒有這樣的一種鳥，可是這樣的人卻有許多，他們有著荊棘鳥的執著，堅定地尋找著那根屬於自己的荊棘刺，找到後毫不猶豫地讓刺穿透自己的生命，然後便為這根理想之刺一顆顆耗盡了自己生命的熱血，把自己的生命綻放成了一朵美麗的絕唱。
「各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。」譚嗣同悲壯的話語久久回盪。他為了變法的成功，為了國家的昌盛，為了解民於倒懸，心甘情願地將這根理想之刺插入胸膛。一滴滴鮮血浸濕了他腳下土地，也浸濕了懦夫的心，令他們立志；浸濕了壯士的心，令他們起舞。時光盡管流淌，在浩浩長天與沉沉大地之間依舊高飛著他千秋不死的魂魄。在那黑暗動盪的年代，譚嗣同，在他的理想之刺上綻放了一朵壯麗的生命的絕唱。
「剛健不撓，抱誠守真，不取媚於群以隨順舊俗，發為雄聲，以起其國人之新生，而大其國於天下。」這是魯迅先生餞行一生的諾言。無數個不眠之夜，青綠色的光暈里閃亮著先生智慧深邃而清澈的眼光，孱弱的身軀里先生偉大的靈魂在借筆歌唱，唱著對非人的世界的詛咒，唱著對光明的未來的呼喚。一顆顆殷紅的心血滑落，滴在雪白的稿紙上，化作一粒粒精美的漢字，凝結為一篇篇振聾發聵的傑作，直指人心。先生，在他的理想之刺上綻放了一朵豐美的生命絕唱。
蒼茫大涼山，險峻彝山寨，浩渺的雲海中，掩藏著人們絕望的眼神 ，誰來為他們播下知識的火種，燃起希望的火焰？山外飛來了一鳳一凰，銜來了知識的種子，埋進孩子的心間，五彩的羽翅輕輕扇動，便驅散了人心中絕望無知的陰霾。李桂林陸桂芬這兩只美麗的鳥，將彝寨教育的棘刺融入生命，綻放著兩朵馨香的生命絕唱，芬芳浮動在每個中國人的心上。
思想的花絮仍在綻放。我的眼前接連不斷地現出一幅幅動人的圖畫：布魯諾為傳播真理，任火舌舔舐自己的血肉之軀，臉上依舊是堅毅鎮定的昂揚；大雪飄飛的冬夜，在昏黃的燈光下，曹雪芹以僵硬的手指握筆著書，臉上滿是寧靜恬然的安詳。劊子手在黑暗中獰笑，秋瑾的臉上卻看不到一絲恐慌，她微笑的臉如一朵秋霜中傲然開放的菊花，美麗而芬芳。這些荊棘鳥們在自己選擇的刺上絢爛地綻放成一朵朵生命的絕唱。人間正是因為有了他們的存在，才會如此美好、光明而芬芳。
我想，這人間就是一個荊棘園，每一個生命只要不畏痛楚，就能在適合自己的那根刺上開放成一朵令世人驚艷的絕唱。
為了生命美麗的綻放，
我不畏懼把理想的荊棘刺入胸膛，
即使鮮血顆顆滑落，
我依然希望此生能散發長久的芬芳。
相關文段：
蚌「製造」珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗。
秋天，成熟的果實低下了頭，它豐滿、絢麗且斑斕，在這個金色的季節里綻放著宛如鑽石般璀璨的光芒，是經歷了痛苦的生命，那是屬於經歷了痛苦的生命特有的光彩。不是風，秋實早已霉爛枝頭；不是雨，秋實早已枯落山溝；不是光，秋實早已灰暗蒼白；不是熱，秋實早已憔悴醜陋。風吹雨打，給了秋實成熟的筋骨；光照日曬，給了秋實成熟的俊秀，經歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。
「文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤，詩三百，大抵聖賢發憤之所為也。」這些古代先賢正因為經受了痛苦的考驗，才書寫了自己美麗的人生。
一代偉大的動畫大師，迪尼斯公司的創始人沃爾特•迪尼斯年輕時曾試著創辦過數次動畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他為夢想而奮斗的步伐。終於，在飽嘗痛苦之後，他迎來了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年後甚至人們也不會忘記他。可試想，如果他當時沒有忍受痛苦又會怎樣？無疑是窮困潦倒、碌碌無為的走完一生，而那痛苦也會伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時所帶來的痛苦，才會獲得痊癒。
一代軍事英才拿破崙曾說過：「人是從苦難中滋長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。」是阿，人生何嘗不是如此呢？我們應真正理解「苦盡甘來」的含義，心存期望，忍受痛苦，等待美麗。正如現代詩人劉庸的詩那樣：
熬盡長夜，你便能見到黎明；
飽受痛苦，你便能擁有美麗；
耐過殘冬，你便無需蜇伏；
落盡含煤，你便能企盼新春。
Ⅶ 敬畏生命的作文【要托物寓意的，要500字的。】
敬畏生命作文
這個夏季，我有幸上了一課令我終生難忘的一課。暑假中，我去了上海，暫居在三姨家裡。三姨待我很好，她年紀三十左右，身材頎長，面色白皙，又透著星點的紅光，看上去朝氣四射。她的步幅輕快，卻又穩重，顯出她的樂觀活潑，而思想深邃雋永。在這堂課上，她是
這個夏季，我有幸上了一課——令我終生難忘的一課。暑假中，我去了上海，暫居在三姨家裡。三姨待我很好，她年紀三十左右，身材頎長，面色白皙，又透著星點的紅光，看上去朝氣四射。她的步幅輕快，卻又穩重，顯出她的樂觀活潑，而思想深邃雋永。在這堂課上，她是我的老師——令我終生難忘的老師。一切都還清晰如昨。那一天，三姨帶我們游覽江南古鎮，太陽在奮力地發著光，散著熱，船夫在吃力的搖著槳，古鎮中的亭台樓閣，也都在烈日下靜默著。這一切，都與這堂課一起，深入到我的腦中，熔鑄進我的骨里。我們一行人走進了古鎮，然後走過了石屋，走過了石板路，來到了這里。這里不過是個不知名的石板橋，橋身泛著點點青苔，橋下的水卻是澄清見底，不受時間的推移影響。看到這令人心馳神往的綺麗景色，我們便不免駐足小憩了。我凝視著碧波盪漾的河水，溘然覺得心裡空洞洞的，好像少些什麼。又看了一眼河水，我恍然明白了，「魚！」我在心底喊出來，我疑惑了，不禁四顧尋找答案。一下子，我便看到了那個拎著幾個裝水的塑料袋的人，走近了一看，才發現每個袋子里都有幾條游弋的魚，而且個頭都不小，我突然醒悟了，原來如此，魚兒才不敢靠近岸邊啊！那個賣魚的人個頭矮小，面無表情，目光呆滯，說話時也好像欠了別人錢似的，只是不敢大聲——他心裡有鬼。抬頭一看，我三姨也在一側，她並沒有說話，無聲的拿出錢，放到那個賣魚人的手裡，盡數買走了剩下的魚。三姨慢慢地走到水邊，我家中的其他人也看到了她買魚的一幕，但還沒來得及制止，便眼睜睜的看見她的「浪費」，默不作聲。她蹲下來，眼中流露出無限的虔敬與愛意，小心翼翼地揭開袋子，緩緩地將魚放進水裡，注視著魚兒。當魚脫離了空間的束縛，卻並沒有急著離去，而是依然在那裡久久徘徊，就是從那個時候起，我忽然感受到了生命的意義和份量，釋放一條生命就等於賜於他一生的憧憬，揮灑了他一生的希望。那魚兒在我心底強烈地碰撞上什麼東西，。我不能不被這生命所感動。我就這樣獃獃地站著，看著那游動的生命，看著她狂狷的姿態，彷彿一切都消弭了。人與大自然的和諧在此刻倏地浮現了。在靜默中，我看到了魚兒的可愛與神聖，我幾乎是第一次遇見生命，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。老子曰：「鳶飛魚躍，道無不在」。只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。我還依舊站在那裡，看著魚兒遠去，此刻，我眼裡早己充盈著對生命的虔誠的敬畏。而她，此刻便聳立於天地間了。不，不！對魚兒，她何啻於此！我是沒有資格臧否的。人，如果擁有了憐憫之心，他便擁有了整個世界。我至今仍常在沉思之際想起那一片神聖的河水，不知河畔那些魚兒中有哪一條已經長大，至少我知道有幾個會永遠記住昔日的那一刻。我也因此記住了這一汪水，這一群魚。就是在這里，有一個人曾教會我，怎樣珍愛生命，敬畏生命。
素材
1. 永不放棄生的希望
早晨，一個伐木工人照常去森林裡伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下後，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對准自己的右腿，自行截肢┅┅
伐木工人把腿簡單地包紮了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！
2. 肯定生命，尊重生命
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月後將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子裡留下點什麼，決定把傢具和牆壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認真。他雖是斷了半隻胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊幹活一邊吹著口哨。一個星期後他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：「你天天那麼開心，也讓我感到高興。」算工錢時，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：「你少算了工錢。」
油漆匠說：「我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什麼叫勇氣。」
比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：「我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。」
3. 靈魂的自省
一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。
旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。
不久，上來一位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時碰到坐著的那位時髦姑娘，還不好意思的念叨著「對不起，對不起」。
只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著「真倒霉！」一邊將頭急速地轉向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
4. 認識自我的潛能
一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。
當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車時根本沒想自己是否能抬得動，由於好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。
5. 情緒萬花筒
英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。後來，一位名醫給他進行了檢查。醫生並沒有給他開葯，只送了一句話：「一個小丑進城，勝過一打名醫。」法拉第細細品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。
6.調適情緒
從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發愁地說：「哎！我小兒子洗的衣服到那裡去曬呀！要是幹不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅」
天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發愁：「哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！」就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：「老奶奶，您好福氣呀！一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店裡就顧客盈門，真讓人羨慕呀！」
老奶奶一想，對呀！我原來怎麼就沒想到呢！從此以後，老奶奶不再發愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了一個人。
7.學會拒絕
非洲夏夜的草地上，一頭強壯的驢子在安詳地吃草。一隻小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的後蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝乾了驢子的血。「殺人蝙蝠」僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的「殺人蝙蝠」嗎？如何才能不上當呢？
8. 怎樣把水燒開
一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學畢業後，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋裡讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：「來，你先幫我燒壺開水！」
青年看見牆角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發現柴火，於是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶台上，在灶內放了些柴火便燒了起來。可是由於壺太大，那捆柴火
燒盡了，水也沒開。於是他跑出去繼續找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學聰明了，沒有急於點火，而是再出去找了些柴火。由於柴火准備得充足，水不一會兒就燒開了。
智者忽然問他：「如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？」
青年想了一會兒，搖搖頭。智者說：「如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！」
青年若有所思地點了點頭。智者接著說：「你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大水壺裝的水太多一樣，而你有沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去准備柴火！」
青年頓時大悟。回去後，他把計劃中所列的目標畫掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業余時間學習各種專業知識，幾年後，他的目標基本上都實現了。
只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會一步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾那些「柴火」，才能使人生逐漸加溫，最終才會讓生命沸騰！
選自《人生與伴侶》2004年第12期上半月版
9.學會拒絕不良的誘惑
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢於戰勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
10．2005年社會藍皮書
★子女教育費占居民消費首位。
★中國教育耗費最大、效率最低、為害最多、誤人最重。身為教育人，有心無力，慚愧，痛心！
★如果把教育費用、醫療費用、住房費用除去，中國的恩格爾系數這些年很可能是倒退的。年年漲, 質量年年降. 家長做了老師該做的:
改作業,輔導孩子。一個班60多人,老師的教學質量怎能不稀釋? 老師也非常辛苦. 價髙質次,就是教育的現狀。
★近幾年來,國家的教育產業政策,迫使居民消費向子女教育費轉移,一個孩子要能像模像樣地走出校園,不準備十多萬,甚至更多,再碰上個北航招生事件,就是把父母給賣了,也是無能為力了!當父母的再苦再累,也不會荒廢了孩子的學業；國家再窮，千萬別從孩子們身上打主意！
★教育產業化，教育也必然商業化。這只能讓掌握著這種資源的教育界「精英」暴富起來，並可培養出一代向錢看的優秀學子。
★這是社會和教育部門利用現在家長望子成龍,望女成鳳善良的願望而哄抬的教價,再不剎車,教育就要走上邪路。
11.父親、兒子和驢子
一對父子牽著一頭驢走在路上。驢子身上馱著一些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。
這時路旁的一個婦女說：「你瞧那個父親多傻，他怎麼不讓孩子騎到驢背上呢？」於是父親把孩子抱到了驢背上。
他們繼續走，父親聽到一個老者說：「那個父親對孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長大了能有孝心嗎？」於是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。
一位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：「那個父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上。」於是父親把孩子也抱了上去。
一個年輕人牽著一頭牛從他們身邊走過，他對他的牛說：「你瞧那兩個人多狠心，那麼瘦的一頭驢，他們兩個都騎在上面。」父親實在是不知道該怎麼做了，於是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。
12.優勢陷阱
三個旅行者同時住進一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個人帶了一根拐杖，第三個人什麼也沒有帶。晚上回來，拿傘的人渾身是水，拿拐杖的跌得遍體鱗傷，而第三個旅行者卻安然無恙。前兩個旅行者很納悶：他怎麼會沒事呢？第三個旅行者先反問拿傘的旅行者：「你為什麼會被淋濕而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行者說：「當大雨來臨的時候，我因為有了傘就大膽地在雨中走，卻不知道怎麼被淋濕了；當我在泥濘坎坷的路上行走時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心而未被摔傷。」第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼被淋濕而是摔傷了？」拿拐杖的說：「當大雨來臨的時候，我因為沒帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒被淋濕。當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄這走，卻不知為什麼常常跌倒而摔傷。」第三個旅行者聽候笑了笑，說：「這就是我安然無恙的原因。當大雨來臨時我避開走，當道路坎坷時我小心走，所以我既未被淋濕又沒有摔傷。你們的失誤就在於你們自恃有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患。」
閱讀提示：是的，人們有很多時候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。這則小故事難道不能給我們啟發嗎？
Ⅷ 敬畏生命的作文寫什麼素材不會跑題
汶川大地震 譚千秋 海倫凱勒 霍金 殘疾奧運會 等
Ⅸ 有關敬畏生命為題材的作文素材，如果有範文更好，麻煩你了
弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
其實，也只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也會時時處處在體驗中獲得「鳶飛魚躍，道無不在」的生命的頓悟與喜悅。
其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。
因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭裡的水而縱 身跳進了水潭中；老羚羊們為了使小羚羊逃生而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們為跳板跳到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的魚卵；一隻母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。
有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅處於憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以後擴大開來，以至於駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害貽盡時，人類就像最後的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。