㈠ 作文:我的六年語文收獲1000字
小學來六年的時光,在酸自甜苦辣、妙趣橫生中即將度過,六年中我們收獲了許多,學到了很多.
語文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開始,我們就已經學開了語文,所以在小學,這項科目對我們來說並不陌生.
記得才上小學的時候,我們的老師讓我們自己寫一首小「詩」,很短很稚嫩,包含了多少天真的語句；過了幾學期,我們開始學寫作文,通常是七八句話,百字左右算一篇好作文,聽到老師說高年級要寫一張半信紙,我們目瞪口呆.但是,後來上三年級了,發現那時的想法完全是錯的,一張半?一張半的作文已經是普遍現象.語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句.
我從語文這門課程中找到了我的朋友?書.一講到書,我的心裡有一種說不出的激動,我有很多關於這方面的話題,可以沒完沒了的講一天?它確實給我帶來了很多快樂,給我帶來了很多知識.
六年來,我們從語文中學到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識.在我們成長的路上,語文這門課程與其它的課程不一樣,它沒有固定的內容,古詩詞,歷史故事,發明發現．．．．．．它總會包括一些短淺的知識點,或許正是這些知識點,讓我們學會去探索科學,自然也讓我們愛上了語文.
㈡ 六年，我收獲了什麼作文
在我童年時代，讓我有了一顆勇敢的小星星，使我難忘．
一天，媽媽給我買了一輛專自行車．於屬是，我就跑過去問：＂您買自行車幹嘛呀！＂媽媽說＂給你學呀！＂我害羞被絆著，就一直說：＂不學．＂爸爸在一旁十分有耐心地對我說：＂怎麼不學呀！＂爸爸媽媽都叫我學，我不能不學，再說我也不能辜負爸爸媽媽對我的希望呀！只好騎上了自行車，我坐在上面，自行車在上面，自行車東倒西崴，把我嚇得連忙跳了下來．媽媽說：＂你不要怕，我們幫你扶著．＂聽了媽媽這翻話，我再鼓足勇氣地爬上了自行車，我的身體遙遙皇皇，不知道怎麼辦才好，這時爸爸說：＂只要你手緊緊的抓住手龍頭，眼睛朝前看，腳往前蹬．＂果然不出爸爸所料，我一蹬，輪子向前走了．我高興了，就每天下午都來練習．
有一次，我把自行車推到了一個坡上，我坐在自行車上，使勁地用腳往前蹬，我怕被滑下坡，就深深吸了一口氣，又開始騎著，沒騎多久，就到了坡上，我又從坡上騎下來，那陣風像一枝箭射下來一樣，我看見了前面有一個人，就叫那個人讓，那個人沒有理我，害得我又摔了一交．我想：＂我一定要學會騎車子了，要努力！＂
沒有多久，我也能自由的騎車了．
現在，我最拿手的也是騎自行車了．
㈢ 以"我六年的收獲"為題的一篇300字左右的作文，快！！！！！！！
六年了，我的小學生活就要畫上句號了。而六年，我收獲了什麼？
六年，我收獲專了知識：
老師課上繪聲繪色地屬講解，
我，盡情地吮吸著知識的甘泉；
課下，我便像一隻小船，
盡情地在書海中收獲知識。
六年，我收獲了愛：
校內，老師無微不至地關心，
我，難以忘記；
校外，父母的關懷備至，
我，難以回報。
六年，我收獲了友誼：
班裡，與同學們相處，
我們有福同享，有難同當；
班外，還有許多好朋友，
我們之間，無比快樂，溫馨。
六年，我收獲了自信：
老師總是給予我機會，
讓我敢於大膽地站起來發言；
父母總是在鼓勵我，
讓我勇敢地面對困難。
六年，我收獲了許多許多：
我，從一個小孩，
成長到一個有自尊的少年；
從一個天真的小孩，
成長到一個有個性的少年。
…………
六年，我收獲了許多，但是，我面前的路還很長，我又將收獲什麼呢？
點評：用詩歌的形式寫出自己六年的收獲，非常新穎。內容也非常充實，寫了自己各個方面的收獲，看來你的小學六收獲真不少。
㈣ 六年的收獲作文
意想不到的收獲
大千世界，無奇不有。有時候，你無心做出的一件事情，也會給你帶來意想不到的收獲。我就曾經遇到過這樣的事。
上周五，羅老師讓我和冷先鈺在班上比賽演講，誰講得好，誰就可以在下周一當選學校的國旗下演講者。我心裡十分擔心：只有兩天時間了，我周末還要上那麼多培優課，萬一稿子背不熟怎麼辦？而冷先鈺上周就拿到演講稿了，准備的時間比我長，跟她比，我很有可能會失敗的。可是，我又很想得到這次演講的機會。恩，不管結果如何，拼一把吧。於是，一回到家，我就認認真真的、一字一句的開始背誦演講稿，又對著話筒練習我的咬字發音，直到熟練為止。星期一，我和冷先鈺決戰的時候到了。讓我意想不到的是，冷先鈺演講時居然慌慌張張的，語速特別快，還有點不夠熟練，感情也不是那麼到位。我心裡暗暗想：一定要鎮定，別慌，加油！輪到我演講了，我深吸了一口氣，不慌不忙的走上講台，神態自若的開始演講起來。於是老師決定：等會就讓我代表我們班來參加國旗下的演講。我高興極了，激動得說不出話來。可是，一想到我馬上就要面對全校一千多名師生演講了，突然一下子又緊張起來，心裡就像有個定時炸彈似的，隨時准備爆炸。當我走上升旗台時，我感到我的心在劇烈地跳動。這是，我聽到了台下傳來熱烈的掌聲，我想，就把這次演講當做是對我的一次挑戰，讓暴風雨來得更猛烈些吧！一瞬間，我又充滿了信心，雖然手還有點發抖，但仍然鎮定的拿起麥克風，開始演講了。我像平常那樣，用自己最富有感情的聲音來演講，讓自己的聲音充滿了整個校園。時間就像被凝固了一樣，每一份、每一秒，都是那麼漫長。演講順利的結束了，我狂跳的心也慢慢平息了。
下午第二節課的時候，羅老師告訴我們：張子豪今天的演講非常成功，還得到了校長的表揚！我又驚又喜：沒想到我的演講居然得到了校長的表揚，這真是意想不到的收獲！
靜下心來，我仔細思考：任何事情只要做好充分的准備，以一顆平常心去面對，不計較得失，往往就會有意想不到的收獲！
----------------------------------
謝謝採納哦 ~
㈤ 以《6年生活的收獲》為題寫一篇作文600字字
收獲是什麼？在農民眼裡，有好的收成就是收獲。在老師眼裡，把學生教育成人就是收獲。在學生眼裡，學到新的知識，取得好的成績就是收獲。我從小就渴望當一名作家，因此，家裡堆滿了各式各樣的書籍，小說、雜志、散文，這些都應有盡有。記得第一次寫作文時，是上一年級。些了一篇題目叫：飛得更高的作文，寫完後，拿去給媽媽看，媽媽看了後，表揚了我，我為此感到異常高興。接著，又寫了第二篇、第三篇。我還記得，我寫得最好的的一篇作文叫：春天的田野，也是在一年級，爸爸還獎勵了我一個漂亮的日記本，對我說：「拿著這個漂亮的日記本，繼續寫好你的作文，以後爭取當一名作家。」，聽了爸爸的話後，我堅定地點了點頭，暗下決心：今後一定要好好寫作，爭取當上一名作家。後來，我便開始從網上投稿。記得第一篇文章發表了以後，我高興極了，比吃了蜜糖還甜，真想把這個消息讓全世界的人都知道。那篇作文的名字叫雪，只是一篇微作文，並沒有太大的難度，我只隨便寫了幾句話就發表了！不過，我不能驕傲，一定要繼續努力。沒錯，那一次，我嘗到了收獲的喜悅。在我的眼裡，能寫出好文章就是收獲。每當看到那些著名作家的作品，我的心裡不禁湧起了敬佩之情，我真的希望有一天，也能像他們一樣，成為萬人矚目的偶像啊！學習是刻苦的，主要是貴在堅持，功到自然成。如今，只因為我的堅持，我的文章寫得一篇比一篇好，這就是收獲。收獲不僅僅是我前面提到的那些，幫助別人也是收獲，獻出愛心也是收獲，向別人伸出援助之手也是收獲，收獲的方式有很多很多，它們值得我們去發現，去尋找。也許，我們不能控制機遇，卻可以掌握自己，我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道自己的生命有多長，但我們可以安排當下的生活，去尋找屬於自己的那份收獲。讓我們細心觀察，去發現身邊大大小小的收獲吧！
㈥ 急需一篇作文 題目 小學6年的收獲 300字即可
風風雨雨，朝朝暮暮,昨日還打打鬧鬧，歡聲笑語,今天，卻要分道揚鑣，版各奔前程。感嘆歲月流逝權之餘,我不禁仰頭遠望，那碧藍天上的白雲里，似乎還有那時的身影。
六年的朝夕相處，六年的悲喜與共。期間我們也送走了一個又一個的老同學，也迎來了一張又一張嶄新的面孔，但無論是新是老，我們每個人都珍惜之間珍貴的友誼。
我們一起學習，我們一起鍛煉，我們一起游戲，盡管有時會鬧些矛盾，但終會握手言和。
你記得嗎？四年級時，你被（5）班同學欺負了，我們一個個氣得咬牙切齒，幾個人與（5）班大幹一場，還引起了班級大戰呢！
你記得嗎？有一次你數學考差了，我們還專門為你補功課啊！
我依然記得，大家掏遍身上的所有口袋，只為給口渴的我買一瓶水。
我還記得，五年級時，一次我感冒了，你們給予我細心的關照，讓我的心至今還暖暖的。
到了六年級。我們你不讓我，我不讓你，共同備戰畢業考。
如今，我們畢業了。也許，在中學中，我們會重新見面；也許，就此分別。但是，我們之間的友誼，地久天長。
㈦ 題目 小學六年學習語文的收獲與感受 寫一篇作文
語文收獲
小學六年的時光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收獲了許多，學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經學開了語文，所以在小學，這項科目對我們來說並不陌生。
記得才上小學的時候，我們的老師讓我們自己寫一首小「詩」，很短很稚嫩，包含了多少天真的語句；過了幾學期，我們開始學寫作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽到老師說高年級要寫一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，後來上三年級了，發現那時的想法完全是錯的，一張半？一張半的作文已經是普遍現象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。
我從語文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書，我的心裡有一種說不出的激動，我有很多關於這方面的話題，可以沒完沒了的講一天??它確實給我帶來了很多快樂，給我帶來了很多知識。
六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內容，古詩詞，歷史故事，發明發現．．．．．．它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我們愛上了語文。
我的語文學習
六年的小學語文學習，快要結束了。這六年來，我收獲了很多。
每一個階段，我都學到了不同的知識：擬人，排比，誇張，比喻，使我在作文中應用廣泛。
我覺得語文學習是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90.5分，這對於我來說，無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什麼沒有多檢查幾遍。其實，最大的原因是——我對語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個道理——學海無涯，永無止境。
我的學習方法，是從六年的學習經驗中總結出來的。在上課時，要隨時准備一隻筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批註。上課時，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善於打破沙鍋問到底[注: 比喻追究事情的根底。]。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始裡面什麼也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡裡面有了一些「金錢」，最後越來越多。當你在通過知識關卡時，這些「金錢」就有了巨大的作用。
我們要學習的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
㈧ 小學六年的收獲作文400字左右
如果同樣有意義有意義有意義有意義有意義就和他發過呵呵呵呵呵呵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎更換合法非法添加蒙古發個合格合格合格合格合格合格合格合格後你何軍公布處罰
㈨ 以"我六年的收獲"為題的一篇300字左右的作文
六年了，我的小學生活就要畫上句號了。而六年，我收獲了什麼？
六年，我收獲了專知識：
老師課屬上繪聲繪色地講解，
我，盡情地吮吸著知識的甘泉；
課下，我便像一隻小船，
盡情地在書海中收獲知識。
六年，我收獲了愛：
校內，老師無微不至地關心，
我，難以忘記；
校外，父母的關懷備至，
我，難以回報。
六年，我收獲了友誼：
班裡，與同學們相處，
我們有福同享，有難同當；
班外，還有許多好朋友，
我們之間，無比快樂，溫馨。
六年，我收獲了自信：
老師總是給予我機會，
讓我敢於大膽地站起來發言；
父母總是在鼓勵我，
讓我勇敢地面對困難。
六年，我收獲了許多許多：
我，從一個小孩，
成長到一個有自尊的少年；
從一個天真的小孩，
成長到一個有個性的少年。
…………
六年，我收獲了許多，但是，我面前的路還很長，我又將收獲什麼呢？
點評：用詩歌的形式寫出自己六年的收獲，非常新穎。內容也非常充實，寫了自己各個方面的收獲，看來你的小學六收獲真不少。