⑴ 以尊重為話題的作文可以寫尊重生命嗎
尊重生命
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，因為生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。
對於生命，每個人都有自己獨特的感悟。有人認為生命輕於鴻毛，有人認為生命終於泰山，有人認為生命如夏花一樣絢麗。當然，我對生命也有看法。
生命是堅韌的。在怪石突兀、寸草不生的懸崖邊，長著一棵根深葉茂的大樹。多少年來，風吹雨打、日曬雨淋，大樹巍然不倒。這是一種多麼強大的生命力量。只為了生存，一切艱難險阻都被大樹踩在了腳下。曾看過一個故事：一株百合生長在一個荒無人煙的地方。野草嘲笑它道：「唉，在這，你也只能和我們野草一樣暗淡無光!」而百合心中的信念是多麼強大：我是百合，就一定要開出美麗的花。終於，百合開花結籽，籽散落在山坡上。不久，這里就成了一個百合園。一個生命，無論它有多麼微薄，只要努力，就一定能實現自己的夢想!
生命在於奉獻。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。蠶死了，它的死卻毫無保留地給了人類;蠟燭燃盡了，只剩下一些殘余的蠟油，但它的光，曾經照亮了多少人!紅樹林，長在貧瘠不毛的海岸。它們用龐大的根系，緊緊綁住海灘上的沙子。它們那茂密的樹冠，幫著我們抵禦狂風惡浪，減少海嘯給我們帶來的自然災害。雖然這樣，它們不需要太多的養料及溫室般的環境，就能默默地奉獻著。
時光如水，生命如歌，是一首不可循環的歌。生命只有一次，讓我們尊重生命，珍惜生活吧!
⑵ 一篇以"尊重生命"為話題的作文
在一片廢墟中，嘲笑一隻蝸牛愚笨的在殘垣上爬行，掉下來，然後再爬--在一段羊腸小道上，詫異一隻螞蟻不自量力背著千斤「干糧」趕路---在一段屋檐下，嘆息小燕子嘗試飛翔卻永遠也飛不起來---嘲笑它們這些弱小的生命之後，試問生命究竟有多重？其實，你尊重生命有多少，生命就有多重。尊重生命與擁有生命是與生俱來的感動。就如一個剛剛學會走路的孩子，總想獨立前行，旁人卻總攙扶，總是擔心，而他的父母卻說：「請尊重他。」對於一個懵懂的孩子而言，他根本不懂何謂尊重，然而就是在這無知背後，蘊含的卻是對生命質量足值的稱量。擁有了生命就意味著需要彼此尊重，哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無知，哪怕它如滄海一粟，尊重生命是不以他殘缺了什麼來衡量的，而是從人格上尊重他。生命是平等的，平等的生命才能創造出人格的升華。就如南宋詞人李清照慨嘆「生當做人傑，死亦為鬼魂」；文天祥仰天長嘆「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」；安尼薩利文教誨海輪「生命與生俱來平等，他不會因你的殘疾而拋棄你。」對生命有足夠深刻地認識，不會因為黑暗籠罩而憂傷，尊重生命才能呈現出生命絢麗的色彩，哪怕以身殉國，哪怕孤獨無助，哪怕無人理解。只有尊重生命，生命才不會因一個人的離去而落淚，才會誕生出重於泰山般的偉大。尊重生命，才會創造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現奮進的畫卷。就如作家張賢亮理解「和諧社會」時所說：「『和』的右邊是個『口』，就是說人人都有飯吃，『諧』的左邊是個『言』，就是人人都可以說話。」尊重生命，創造一個和諧的社會，才不會因冷漠而迷失了溫暖他人的雙目。尊重生命，哪怕無法用語言詮釋，哪怕用行動難以表現，哪怕用眼神難以言明，然而只要心中存在一種尊重，一種感情就足矣。生命的高度無法丈量，卻可以仰望，生命的重量無法稱量，卻可以尊重，下一刻，我們就會理解——蝸牛的爬行是為了超越生命的高度，螞蟻的身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子無數次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線，尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧！簡評：本文結構嚴謹，層次清晰，是一篇典型的考場規範文。文章以設問的方式，提出中心論點「你尊重生命有多少，生命就有多重」，三個分論點「尊重生命與擁有生命是與生俱來的感動」，「生命是平等的，平等的生命才能創造出人格的升華」，「尊重生命，才會創造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現奮進的畫卷」層層推進，每個分論點領起一段論證，或以說理為主，或以事例為主，或以引用名言為主，富於變化，論證方法靈活。以嘲笑「蝸牛」的爬行，詫異「螞蟻」的負重前行，嘆息「小燕子」執著的嘗試飛翔開頭，又以「生命的高度無法丈量，卻可以仰望，生命的重量無法稱量，卻可以尊重，下一刻，我們就會理解——蝸牛的爬行是為了超越生命的高度，螞蟻的身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子無數次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線，尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧」結尾，首尾呼應，結構嚴謹。
⑶ 尊重生命為話題的作文
人有生命。人有感覺。
植物有生命。植物有感覺。
內也許你們會疑惑容，但答案馬上揭曉。
大家都知道，向日葵總是向著太陽，含羞草只要你碰它一下，它的葉子會很快閉合。你也許會覺得太奇怪，但是更有趣的要數風流樹了。
風流樹生長在我國西雙版納的一片原始森林裡。在這棵樹旁邊播放音樂，小樹便會隨著音樂的節奏搖曳擺動。如果播放輕音樂或抒情歌曲，小樹的舞蹈動作便隨著節奏變動；音樂越動聽，小樹的動作婀娜多姿。如果播放雄壯進行曲或嘈雜的聲音，小樹反而不跳了。
大家有沒有想過，這些現象說明什麼，它說明不僅只有人有生命，有感覺。植物也同樣有生命，有感覺。
既然植動和人類相同，都具有生命和感覺，那我們又有什麼理由去無視植動的存在呢？植物和人類是平等的，如果人類漠視植動的存在，就等於在漠視生命，人類如果漠視生命，不就是在漠視我們自己嗎？
因此，我們要尊重生命，尊重任何有生命的生物。千萬不要無視生命，傷害生命，因為人類與動物植物是一體的，所以，讓人們一起去尊重生命吧。
⑷ 尊守法律就是尊重生命為話題作文
在每個人心中，生命永遠都是珍貴的，如果一個人最後一把生命之火燃盡，那麼他先前所擁有的一切將沒有了，但生命的延續需要我們注意自身安全，尤其是交通安全。
隨著經濟日益發展，馬路上車輛川流不息，南來北往，然而由於一些人交通意識淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到鮮活的生命驀然的消失在車輪之下；當你面對那些觸目驚心的場景時，難道你不心痛，不傷感嗎？
有些人因為自己的一時疏忽而喪失了自己寶貴的生命。這多麼令人心痛啊！只因為一時的疏忽釀成了生命消失的悲劇。他們離開了這個鳥語花香的世界。他們的逝去，將會給親人，朋友帶來多大的傷痛，這將會在他們心裡留下不可磨滅的傷痕。
在我們身邊還有許多的十分不引人注意，但又十分重要的交通常識。這些都與我們寶貴的生命息息相關——走路靠右邊這種十分不引人注意的小常識，有無數的人常常不會遵守，於是許許多多的交通悲劇就在我們不注意的時候發生了。所以我們要時刻注意交通安全，不要違守交通法規。畢竟寶貴的生命對我們來說只有一次。而作為高年級學生的我們，騎著自行車上學，憑著一點微薄的駕駛技巧在馬路上橫沖直撞，一不小心，發生了事故，給家庭，親人添加的只有悲痛欲絕和痛苦流涕。
在馬路上，車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序。遵章守紀，就是尊重生命。如今我們常州市正評文明城市，讓我們共同攜起手來，來呵護這文明與安全之花，珍愛彼此的生命吧
⑸ 閱讀以下材料，請以「尊重生命」為話題，寫一篇不少於800字的作文。謝謝了！！
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的「暴風雨」，使它比曇花一現還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鍾在我們內心時常地敲響。但是，那些「執迷不悟」的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個「多事之秋」嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎？
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小夥子在騎摩托車時，是多麼的「威武」但往往因為他們愚昧的「威武」在「啪」地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊！多麼恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多麼愚蠢呀！
螳螂捕蟬，黃雀在後。為什麼人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命它就是1，只有生命這個1存在了，後面的0才會有價值；而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！
⑹ 高中作文,以尊重生命 為題
尊重生命
生命是短暫的，猶如春天美麗的花朵。我們應該學會尊重生命。 生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個小小的生物，它也懂得如何尊重生命，比如說，一隻微乎其微的蜜蜂被人類打掉在地上，雖然這蜜蜂沒有力了，但它拚命地掙扎，想要飛起來。經過一段時間掙扎，它飛起來，人類會大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，掙扎了一段時間，又再次飛起。一個如此小的生命都有如此頑強地生命。人類怎能因為一件小事而結束自己的生命呢？為什麼自殺事件常常發生？有生命，說明老天給了你一個光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經常會為了下幾步路而跨過欄桿跑到馬路對面，可能會因為省下的幾步路而斷送了你寶貴的生命，誰也不希望這樣，誰都希望成為一個生命的強者。相對之下，有些人為社會奉獻為人民付出。如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們日夜操勞，風雨無阻，為的就是給人們一條乾乾凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣？我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命，不是簡單的四個字，我們要去做，要善待每一個人，在短暫的生命里做更有意義的事。 當我聽說又有大學生跳樓時，我的心很難過。我很難理解為什麼一定要選擇死亡來結束生活。咎其原因,在我看來無非有兩個:一個是學習壓力，一個是感情問題。而大多都是因為感情的原因。 其實,人生除了感情還有許多值得珍惜的東西。你的親人,你的朋友,你的生活,你的事業等等,都是你為之生存的動力。
愛情的力量的確偉大,它可以改變你的整個生活．它可以讓你走向天堂,但同樣可以使你跌入地獄．當你受到傷害那一刻,當你跌入地獄那一刻,一切都無法挽回． 但要知道你所留下的不僅是傷痕,還有最寶貴、最美好的回憶。不要把它看成一種傷害，而是你生命的一部分。正是因為蚌受的傷害，才孕育了珍珠的寶貴與美麗。當你傷口癒合，留下傷疤後，你就會懂得它的意義。不要老是將自己困在感情的陰影中，即使很難接受事實的殘酷。
你要試著去珍惜生活中美麗的東西，包括你所受到的傷害，把它看成一種美麗，讓自己好好的生活，好好的為自己的將來努力，多想想含辛茹苦把你養大的父母。你就會知道你的人生除了感情之外還有許多你值得去奮斗、去拼搏、去為之努力的東西。只有這樣，感情才不會占據你的全部生活，你才不會輕生，才能走出地獄，找回屬於自己的天堂。只是多了一些成長中的美麗，而那美麗早已不再使你心痛，即使你對他還存有依戀，存有希望。
朋友，如果它不值得你去珍惜，那麼，請別讓感情成為你生命的全部。學會保護自己，學會忘記不屬於你的東西。尊重生命，無論遇到什麼樣的困難，都要好好的活著。有生命，才有希望；有希望，人活著才有意義。生命是短暫的,也是寶貴的。
⑺ 以尊重生命為話題的800字作文
生命，是自然交給人類去雕琢的寶石。每個人的生命都是獨一無二、不可重復的。在人生的一切價值中，生命的價值是最基本的價值。因此，源自古羅馬的自然法傳統把生命視為人的第一項天賦權利。一個社會，惟有當絕大多數成員具備尊重生命的覺悟之時，才能建成健全的社會。有一個人說過：「我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。」
如果每一個人自身生命尊嚴的意識闕如或得不到支持，那麼，推己及人就失去了前提，對他人生命的尊重自然會落空。凡是對自己的生命麻木的人，必然會對他人的生命冷漠。（周國平）那麼怎樣才是尊重自己的生命，我覺得不但要珍惜生命，享受生命，最重要的是要對自己的生命負責。人生有很多責任，要對很多東西負責，一個人的最根本的責任是要對自己的人生負責任。作為一個家庭的成員，父母要對子女負責任，子女也要對父母負責任，；作為社會的成員，每個人都要對社會負責任；作為一名學生，我們要對自己的未來負責任。一個人只有一次人生，沒有任何人能夠代替我們再活一次，如果我們的一生虛度了，沒有任何人能真正安慰我們。同學們，人生是短促的，所以有人說：「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」人生是脆弱的，所以有人說：「生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。」人生又充滿了機遇，所以有人說：「有花堪折直須折，莫待無花空折枝。」 對自己的人生負責任，就是對自己生命的最大尊重。
再講一個故事吧。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：「你們會不會游泳啊？」學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：「那你們就失去了全部的生命。」
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本來有可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
同學們！當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？當你騎車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車而命喪黃泉？當你抱怨規定太多，交警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？同學們，伊拉克戰爭歷時兩年，死亡4萬餘人，而你們是否發現每年10.9萬的車禍死亡人數，是一個比戰爭還要冷冰冰的無情的數字。
不知大家又是否知道：按照規定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路等等，這些非常簡單的做法，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。因為這樣您不僅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表現。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲，少一點哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車，讓我們安心的行走。同學們，讓我們用自己的文明和愛心，行動與努力共同撐起一片生命的晴空！
是不是太多了？對不起，如果太多了，就勞煩您刪去一點吧！
⑻ 以尊重生命為話題的800字以上的議論文
一花一世界
夜深人靜時，寂靜無人處，總有一個聲音在低語：「世界是什麼？」我知道，那是不安分的心在叩問靈魂。世界是什麼？數千年前，尼羅河畔，那些長髯飄飄的學者們便在爭論這個難題。有的說，世界是火，有火才有生命；有的說，世界是水，海是我們最初的家園；還有的說，世界是空氣，是泥……一個叫畢達哥拉斯的老頭甚至認為，世界是數。其實，他們都對。世界是如此多元，惟有其多元才豐富，惟有豐富才有我們這些思想迥異的人。
人與人是如此不同。信手翻看宋人話本《碾玉觀音》，不由得這樣想。話本的開頭是這樣疑問：「春已歸去，不知哪搭兒是春住處？」王觀說，春是到江南去了，「若到江南趕上春，千萬和春住。」蘇小妹說，春是被帶走了，「燕子銜將春*去，紗窗幾陣黃梅雨」。還有蘇軾說，秦觀說，黃庭堅說……王安石倒是承認，二十四番花信風罷工了，春*自然也走了。春歸何處？引得這些人話語紛紛。其實他們都對，詩人有詩人的天地，對萬物莫不有自己的理解。大千世界，芸芸眾生，不同的人對自然有不同的理解、豐富的答案。
或許理解不同是因為角度不同。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，一個人總只能佔一位置，一位置就只能佔一風景。不同的只是，有的人站得高些，看得遠些；有的人站得低些，見的片面些。一張白紙上有一個黑點，有的人認為這是一張白紙，有的人則認為那是一團黑點，他們從不同角度看，答案便多樣。
角度不同，解決問題的方法也多樣。一團亂麻，頭緒紛紛：可以像徐志摩那樣細心理解，解除得「眼兒疼，手兒酸」，可終於笑解煩惱結；也可以借長劍，手起刀落，亞歷山大除了連環套。哪個方法更好？殊途同歸，方法沒有好壞之分，對於不同的人只有合適與不合適之別。
多樣的方法形成了多樣的答案。面對這個考題，可以寫議論文，可以寫散文，可以寫記敘文，甚至寫詩歌；面對我們的人生，我們可以有多種選擇，可以揚鞭大漠，可以隅居江南，可以坐擁書城，可以鐵馬金戈。只要我們記住對祖國有益，那麼人生的答案盡可以豐富多彩。
多樣的理解，多樣的角度，多樣的方法，多樣的答案。
世界是什麼？真的很難回答，因為有如此多的答案。人生如何選擇？真的很難挑選，可以快走追趕，直指成功；可以慢走領略，欣賞夾岸平沙、落花流水英繽紛。既然有豐富的答案，何不在多元的世界裡，以包容的心態看萬事萬物？在正確的前提下作出各異的價值取向，讓世界更精彩。
如是想，不安分的心慢慢歸於平靜。因為開始明白，自己不過是多元天地中小小的一元。一花一世界，世界開滿各異的繁花。
本文先舉哲學家對世界的不同認識的例子，後舉詩人們對自然不同認識的例子，說明由於人們所站的角度不同，對事物有不同的理解，再舉徐志摩、亞歷山大的例子說明所站角度不同，處理問題的方法也不同，由此推出方法不同答案也不同。進而得出結論，我們應以包容的心態看萬事萬物，讓世界更精彩。
下面，我們用追加前提的方法，為話題作文「擁抱生活」拓展思路。
「擁抱生活」是熱愛生活的形象說法。我們可以這樣問自己：生活有什麼值得我們去愛呢？回答是：生活是美好的，生活給了我們豐厚的饋贈。這是一個前提，順著這個前提我們可以想到很多：我們的生活中不僅有燦爛的陽光、明朗的天空、壯美的山川、嬌艷的花朵……還有溫暖的親情、美好的友情、成功的喜悅、不可戰勝的群體的力量……甚至磨難痛苦也是生活的饋贈，因為「苦痛是一所學校」，教會我們許許多多東西。我們還可以追問：怎樣才能熱愛生活？回答是：要正確地看待生活，要樂觀地看待生活。生活中盡管有許多不盡人意的地方，但是只要我們樂觀地看待它，就會激起我們對生活的熱情。生活中有風霜雨雪，更有晴和的風日；有嚴酷的冬天，更有明媚的春光；有奮斗的苦澀，更有成功的甘甜；有人情的冷暖，更有真摯的友情……因此，有人面對嚴冬，會說「冬天來了，春天還會遠嗎？」面對一張有黑點的白紙，有人認為是一團黑點，而聯合國現任秘書長安南則認為它仍然是一張白紙。在沙漠中跋涉的人，面對僅有的半壺水，有人哀嘆：「唉，我只有半壺水了！」而有的人卻說：「啊，我還有半壺水！」
推想結果
推想結果，就是把話題作為前提去推想在這個前提下將會產生的結果。
例如，以「答案是豐富多彩的」為前提，我們可以尋求「答案是豐富多彩」的方法，可以去闡發「答案是豐富多彩」的意義。這樣我們可以想到：在思維領域，如果否定答案的豐富多彩，就少了發明創造，就沒有「百家爭鳴」的局面；在文學藝術領域，如果強求「答案一致」，就少了風格的多樣、創作方法的多樣，就沒有了「百花齊放」的絢麗多彩；如果以一個標准衡量人，就少了「海納百川，有容乃大」的氣度，等等。只有承認答案是豐富多彩、應該豐富多彩，我們的社會生活才會豐富多彩。
請看2000年高考優秀作文《滄桑看雲》(原文見「選材達標技法」部分)。這篇文章闡明的是「答案是豐富多彩的」意義。這位同學列舉了古今中外歷史人物不同的人生答案，這些歷史人物為我們演義出了一部豐富的歷史，從而證明了「生活因了答案的豐富而多姿多彩」的觀點。
⑼ 以尊重生命為話題寫一篇議論文
「生命是短暫短的夏天一人猶如花朵」。生命是我們很熟悉的生命很短暫，我們應該學會尊重地生命。
生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個小小的生物它也懂如何尊重生命，比如說，一隻微乎其微的蜜蜂被人類打掉在地上，雖然這蜜蜂沒有力了，但它拚命地掙扎，想要飛起來。經過一段時間掙扎，它飛起來，人類會大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如摡往，掙扎了一段時間，又再次飛起。一個如此小的生命都有如此頑強地生命。人類怎能因為一件小事而結束自己的生命呢？為什麼自殺事件常常發生？有生命，說明老天給了你一個光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經常會為了下幾步路而跨過欄桿跑到馬路對面，可能會因為省下的幾步路而斷送了你寶貴的生命，誰也不希望這樣，誰都希望成為一個生命的強者。相對之下，有些人為社會奉獻為人民付出。如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們日夜操勞，風雨無阻，為的就是給人們一條乾乾凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣？我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命 ，不是簡單的四個字，我們要去做，要善待每一個人，在短暫的生命里做更有意義的事。
希望能夠幫到你！