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湖南1997高考作文題目

發布時間:2021-02-12 14:19:49

『壹』 請問各位:1999年湖南省的高考作文題目是什麼理科,文科考試是哪幾門課程謝謝!!

1999:假如記憶可以移植
那時是全國統一命題的

1999年,只有廣東省試行高考「3+X」科目改革。
其它地方各科分開考試
理:語數外物化生
文:語數外政史地

『貳』 98年湖南省高考語文作文

1998年高考語文作文題目
補寫《媽媽只洗了一隻鞋》根據下述材料,按要求回寫作文答。現在中學生心理承受力差異較大,有的像雞 蛋殼那樣脆弱,有的卻很堅韌,那麼你是怎樣的呢?從後面兩個題目中,選擇一個適合你的情況的題目,舉出實例,寫一篇關於你自己的心理承受力的文章,《堅韌 ———我追求的品格/戰勝脆弱》

『叄』 一九九二年湖南省高考作文題

牢記我們的衣食父母

李未熟(華中師大中文系七七級學生,評論家)

今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個好的高考環境。考生被家長們前呼後擁進入考場,斷不能有「我來了」的一人獨大。

娛樂圈裡的事,向來不太關心,倒是對趙本山有些敬意。對於這位土得掉渣的藝術家心生敬意,是聽了他的一席訪談。

他說,生活中總有一些不如意的事。不順心了,就回鐵嶺老家,往村頭一站,就什麼都懂了。對這句話,他有一個解釋,說當年的同學,「都長(老)得像我爹!」

生活的風雨,長久剝蝕鄉民的體膚,滿頭白發,溝樣的皺紋,那是勞作的汗水染就,是辛勞的淚水洗成。對比之下,趙本山是該滿足了,那裡的干癟乳房,曾溢出他兒時渴望的乳香,那裡有他老實巴交長眠的爹娘。

而很多歌手或者歌星,像這次作文材料中給出的這位「前我」,往往錯誤地定位了自己的角色位置。許多歌手賺得盆滿缽滿,驚自己為天人,殊不知,是一個文化繁榮多元的時代,造就了他們的人生。「我來了」,透出霸氣;而「謝謝大家,你們來了」,則是在卑謙里找回了真正的自我。從傳播學意義上說,受眾的愛好決定媒體的走向,觀眾的愛好決定歌者的存亡。所以「謝謝大家,你們來了」,是真正明白了誰是自己的衣食父母,這是自我認知的一個突破,也是人格的一段升華。

想起了農民工。現代城市建設,農民工功不可沒,干牛樣的活,吃牛樣的食,拿最低的工資。一身臭汗坐上公交,城裡人往往視若乞丐,避之惟恐不及。每每看到這種場景,心中便如刀絞。「如果有一天我們發現,中國當真就這么『和平崛起』了,那麼我們不要忘記,一定要為連續幾代數以億計的苦力勞工,修一座最高最大的紀念碑,來銘記他們的超常犧牲!」這是一位思想家的深切呼喊,這是人性光芒在城鄉問題上的一縷燦爛陽光。城裡人哪天發自內心地喊一聲,謝謝農民工,你們來了,會激出多少農民工積壓多年的淚水!

今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個好的高考環境。考生被家長們前呼後擁進入考場,斷不能有「我來了」的一人獨大。整個社會,包括學校和家庭,助威高考,是在培植國家未來的希望。感恩才是考生們的應有態度。說一句「謝謝社會,你們來了」,這人間的情,才不一邊倒。社會對孩子們付出之後,才有一種踏實的感覺。因為,我們培養的新一代,畢竟有了感恩的心。

牢記我們的衣食父母,常思「來之不易」、「物力維艱」,把自己所做的一切都看成理所當然的回報,是每位官員的哲學底線,也是每一位公民的人生准則。每個人只要做到了「小我」而「大你」,這個社會便處處充滿溫馨。

高考同題作文2

別太把自己當回事

遠 人(70後青年作家)

那位把「大家好,我來了」的開場白換成「謝謝大家,你們來了」的歌手,應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。

某知名歌手在接受央視采訪時,談到自己過去和現在的變化,說起面對觀眾的第一句話,原來是說「大家好,我來了」,現在是說「謝謝大家,你們來了」。聽到這句話是令人感慨的,甚至,由不得人不感慨。

歌手前面那句話我親耳聽到過無數回了。很多年前,我去歌廳聽歌時,上台的歌手無一例外,說的就是「我來了」。這三個字我聽了很是別扭。心裡就想,你以為你是誰啊?是不是覺得這么多人坐在這里,就因為是你「來了」呢?當然不是。到這里的人,絕大多數是因為自己,譬如上班累了、幹活煩了、失戀了、輸錢了、要放鬆了、想和朋友聚會了、在尋找新的自我了,等等等等,極少有人會是因為一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

每個人都會因為自己去做某件事,那件事情也只和自己有關。除了親人、朋友和同事,我們很少關心旁人在干什麼。而那個與自己不相乾的旁人卻總以為自己才是最重要的話,不免會讓我們感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的時代結束之後,每一個個人都在認識到自己的重要和價值,但這種重要和價值究竟在多大程度上是讓人最終認清楚自己和定位自己的,還真是難說。就像那些喜歡上台就說「我來了」的歌手,實際上在自我的面對時,失去了一個基本定位。這個定位一旦失去,就會把自己很當回事。

當然,我們應該把自己當回事,但又不應該太把自己當回事。這中間的度如何掌握,或許才是我們做人的學問所在。我記得美國飛機發明家萊特兄弟參加一次盛宴時,宴會主持人請哥哥發表演說。大萊特不好意思地說,「演說是歸我弟弟負責的。」當主持人轉向小萊特時,小萊特的回答是:「謝謝諸位,我哥哥剛才已經演講過了。」

在這個故事中,我們看到的不僅是一份睿智,更多的是一份沒太把自己當回事的謙遜。謙遜贏得的,往往才是對個人最大褒獎的尊敬。

那位把「大家好,我來了」的開場白換成「謝謝大家,你們來了」的歌手,應該是懂得了把自己當回事的真正境界就是主動把別人當回事。先把「謝謝」給別人的人,才能得到別人給你的掌聲。

高考同題作文3

成熟的姿態

劉岳(師大附中高0917班學生)

日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著「我來了」的丫頭,而是成長為能微笑著低語「謝謝大家」的世界名將。

余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道:「成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響。」成熟的成功者,以謙和之姿站在人生的巔峰,將自己看得低入塵土。

成熟不是世故與圓滑,不是庸俗與市儈,成熟的人能客觀認識自我,尊重他人。成熟的姿態不是傲視眾人的惟我獨尊,而是如麥穗般低頭,傾一腔之於土地的感激。

初涉網壇的李娜,曾是那個怒批網壇制度、大吼觀眾的狂放者,不羈、高調。但當她經歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮,當她真正站上大滿貫的領獎台,當五星紅旗第一次在法網賽場上升起時,我卻看見那雙堅毅黑眼睛中閃動的淚光,聽見她那聲謙和而篤定的「感謝祖國」。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著「我來了」的丫頭,而是成長為能微笑著低語「謝謝大家」的世界名將。

國學大師陳寅恪晚年患有眼疾,在嶺南大學上課時著夏布長衫,精心備課,傾心講學,從不因選課學生多少影響教學。正是陳寅恪的成熟之姿,讓他始終在校內享譽美名。那身夏布長衫,那聲聲教誨,承載著他高尚人格與長者氣度,他以謙和成熟的姿態,永遠佇立學子心中。

真正成熟的成功者,早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏於探索追求的艱辛中,那份將自己托舉於高峰的驕然已流入汗水,剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們,他們如成熟的麥穗般將自己的輝煌歸功於腳下的土壤。而今天,又有多少人能許以自己成熟的姿態。留學美國獲取哈佛三大博士學位卻無法放低自己而精神分裂的鄧琳,目空一切自詡大師卻滿口偽科學的李一,無不昭示著自我的淺薄……

一個人就好像一個分數,他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母,分母愈大則分數值愈小,只有將自己放低,心懷感激,才能成長為成熟的成功者,擁有自己人生的繁花似錦。

別忘記巴金「化作泥土,留在人們溫暖的腳印里」,別忘記狄更斯「我的國家,我的社會成就了我」,成熟者永遠向著世人展現無須聲張的微笑,留給世界一個伏案的背影,一尊成熟的姿態。

高考同題作文4

心中裝著的不僅僅是自己

喻詠槐(瀏陽市教師進修學校高級教師,50後作家)

如果我們每一個人,走向一個需要與他人或群體交往的環境中,我們心中裝著的首先不是自我而是別人,那麼,我們的生活一定會變得更加美好。

歌手登台時總少不了開場白,正如教師站上講台,演說者走上演講台,發言者面對聽眾,大概都少不了開場白。

無論是誰,無論是哪種形式的開場白,其實就是自己面對他人或者面對一個群體交流開始時的禮貌用語。

實際上,只要與人交往,哪怕是與陌生人打交道,也有開場白。那種開場白不一定是有言語的,或許只是一個微笑、一個溫和的眼神,但那也是一種開場白,是一種出自內心的無言的開場白。

有意思的是,一位歌手原來上場時,開場白的第一句話是「你們好,我來了」,後來改變為「謝謝大家,你們來了」。

這兩種開場白,都是禮貌用語,而且都頗為得體,難道有什麼不同嗎?其中到底改變了什麼?

從表層看,僅僅是一個詞語的改變。我,指自己,單數;你們,指對象,復數。從深層次看,卻是發生了自己與廣大聽眾之間如何定位的一種根本性改變,當然也是這名歌手思想感情的改變,或者說,是一種情感的升華。

常言道,言為心聲。言語,是一個人思想感情的反映。那位歌手原來的開場白強調的是自我,而現在的開場白強調的是對象。這說明,歌手原來心中裝著的大概主要是自我,而現在,心中裝著的不僅有自我,更有他人,更有廣大的聽眾。而且一走上台,就表達了對聽眾的謝意,對廣大聽眾心存感激之情。很顯然,後者比之前者發生的變化其實是巨大的,是根本性的,甚至是一種顛覆性的改變!

這是值得贊揚的一種改變,也是需要我們學習和效仿的一種改變。

我想,如果一名教師走上講台,他心中裝著的不僅僅是自己,而是廣大學生;如果一名司機,心中裝著的是乘客;如果一名醫生,心中裝著的是病人;如果一名官員,心中裝著的是老百姓……如果我們每一個人,走向一個需要與他人或群體交往的環境中,我們心中裝著的首先不是自我而是別人,雖然不一定需要表層意義上的詞語的開場白,那麼,因為這種思想感情的改變,這種觀念的改變,我們的生活一定會變得更加美好。

高考作文題點評1

開口小巧,意蘊幽深

黃耀紅(《湖南教育》編審,教育學博士)

「大家好,我來了」與「謝謝大家,你們來了」,脫口而出的一句問候,你是否意識到話語里的變化?是否意識到這種微妙變化所悄然傳達的微妙心態?更是否意識到這種心態所暗示的人生視角之轉換、人生姿態之改變、人生境界之理解?

是興奮而張狂地報告「我來了」,還是虔敬與謙卑地致謝「你們來了」?這遠遠不只是話語方式的選擇問題,也不是話語討好的世俗與精明,這個不易為人覺察的變化,凝聚著太多的人生歷練、生活頓悟與生命感慨。

一個細節,見證著一條心路。當歌手回首過往,記得的便是這個細節。

歌手何曾想到,她的這個細節,成為2011年湖南高考作文的一個話題。這樣的關注,顯然並非指向流行文化下炫目的「星們」,而是在行走與思索中成長的「人們」。

題中關鍵詞為「我與你們」。你可以將其理解為兩種主體,兩個視角,兩個出發點,兩條路徑,兩種維度,兩種人生姿態,兩種生命境界。

「我」的價值從何而來?「你們」的價值根在哪裡?我與你們,自我與他者,個體與群體,甚至我與我們,種種思索都可以從此開始。同樣,種種敘事也可由此啟程。

開口小巧,意蘊幽深。似牽一發,實動全身。這就是今年湖南高考作文題的命題思路。經由這個不經意的「細節」,每個人會看到不一樣的風景。正如經過「初極狹,才通人」的秦人古洞,前面有「屋舍儼然」「豁然開朗」的桃花源。

今年的湖南高考作文題,與去年的「早」一樣表現出色。縱向看,個人以為,非「踮起腳尖」「草色遙看近卻無」之類可以企及。橫向看,今年湖南的考題在全國各套試卷中亦有出水芙蓉的純正氣質。

高考作文題點評2

從「我來了」到「你們來了」的轉身

張世程(雅禮中學高級語文教師)

可以設想,許多考生或者頗為關注高考作文的人士,乍一看到這個題,都會有些傻眼:這題怎麼寫?這「感受和思考」,從何寫起?確實,和前兩年一樣,今年的高考作文題具有很強的反猜題性,甚至還超過了前兩年。對於考生來說,不僅似乎原來准備的素材全然派不上用場,而且此次不像前兩年的命題作文,改為了材料作文;更要緊的是還真不知怎麼下筆。

於是,閱讀材料,審清題意,從材料中生發立意顯得尤為重要。首先,最要關注的是,這不是一個簡單的跟觀(聽)眾見面打招呼的變化,而是一種對自己的認知和對觀(聽)眾態度的轉變,也是歌手事業人生之境界的蝶變:過去,歌手是「高姿態」,而現在,歌手是「低姿態」了,於是她感激自己的觀(聽)眾的到來,應該是懂得受眾需要什麼、欣賞什麼,她的演唱也就會受到歡迎。這樣想來,最方便的立意應該是放低自己,放棄自我中心,感激他人,尊重他人,為大眾服務,讓自己融入公眾之中等等,從而實現自己人生與事業的華麗轉身。要特別注意的是,這則材料不僅表明了「從過去到現在的變化」,而且隱含著「歌手」與「觀(聽)眾」的關系,即自我與他人的關系。那麼,我們的立意應該著眼於任何人都需要處理好自我與他人的關系,要了解自我、認清自我、知曉他人對自我的生存、發展、成功的重要性。

說至此,我們會覺得,這次作文題遠不像前兩年高考作文題的簡潔平易,感覺要難寫多了;再說可寫的范圍狹窄局促了些。

其實,我們圍繞著「也許類似 的變化曾經發生你的身上或身邊」想想,我們何妨將歌手的「舞台」引申比喻和泛化?

從文體的選擇來說,似乎議論文要比記敘文好寫一些。還需強調的是,命題中特別強調「你的身上或身邊」和「你對此有自己的感受和思考」,可見,不管寫記敘文還是議論文,都應該寫出自己的真實情感或真切思考,也就是說,應該體現自己的情感、態度和價值觀,這也正是新課程標准所要求的。所謂「作文就是做人」也當然要在高考作文中得到詮釋。

此外,材料到底要不要寫進自己的作文呢?應該說是可寫可不寫。如果是寫議論文當然可以將所提供材料轉化為自己文章的內容;如果是寫記敘文,一般就不好將材料寫進自己的文章了,當然擴寫是個例外,只惜並不可取。

最後,我們縱觀湖南自主命題以來的高考作文命題,從早幾年「家庭教育」「談意氣」為代表的說教氣到前兩年「踮起腳尖」「早」,直到今年新材料作文的親和味,從當年「草色遙看近卻無」材料的冗繁為人所詬病到今年的簡短應被人看好,似乎也讓人覺得實現了一個從「我來了」到「你們來了」的華麗轉身。

高考作文題點評3

有變化 有新意 有寬度

周玉龍(市一中高三語文備課組長、高級教師)

湖南卷今年的作文題,既體現了一如既往的命題思想,又出現了明顯的可喜的變化。

題型有變化。在連續幾年採用命題作文形式的基礎上,做了一次意義重大的「轉身」,採用材料作文的命題形式,命題形式靈活新穎,既能激發學生的寫作興趣,又有效地規避了猜題押題。從高考的選拔性質來看,相信這樣的命題方式能有效地增加作文評卷的區分度。

命題有新意。以某知名歌手接受采訪時所說的第一句話的變化,作為寫作的基點,由此產生感悟。命題內涵有變化,從前幾年的「跑的體驗」「詩意地生活」「踮起腳尖」等作文題可以看出命題者關注成長、注重詩意的價值追求,今年的命題引導考生關注身邊人事、現實人生與熱點現象,由理想境界的訴求轉向對現實人生的思考。

寫作有寬度。人人有話寫,個個有感悟。「變化」一詞是審題的關鍵,難點是因什麼而變化,這種變化說明了什麼。可以從認知領域、審美感悟以及情感體驗等方面來寫。命題提示語是一個不容忽視的環節,「類似的變化曾經發生在你的身上或身邊」,說明寫作范圍不限在對歌手的評論上,「類似」一詞拓展了寫作的空域。這樣的命題方式,有利於挖掘考生的個人經驗、獨特思考,彰顯寫作個性。

高考作文題點評4

只在換位之間

歐陽薦楓(師大附中高三語文教師)

個人以為,今年湖南省的高考作文題目與過去兩年相比有這么幾點變化:1、改標題作文題為材料作文題;2、改「單一要領」題為「關系型」題;3、取材更具時代氣息,更貼近青少年的生活,增加了對青少年的親和力,同時親近中又有引導;4、命題直指當前獨生子女「自我意識過強」這一命門,具有時代意義和較強的現實針對性;5、對考生審題設置了適度的門檻,即有難度,但難度不太大,能拉開考生之間的差距。

從總體上看,今年湖南省高考作文題算是成功的,但也有些許不足:1、有關自我與他人關系的話題作文,各大門戶網站均有涉及,可不可以說在反猜題上還存在些許不足;2、在文題中預設價值觀,思維彈性稍欠,學生發揮自己的空間相對較小;3、相比其他省份而言稍顯單調,作文材料內涵的豐厚性還可適當加強。

材料中歌手前後視點的變化,蘊含了自我價值的實現與他人存在之間的辯證關系。綜合材料,從「自我角色定位」或「自我價值實現與他人存在的關系」角度立意,都應該是比較好的立意。但如果只片面看到材料中的某一點,可能就會導致偏題或部分偏題。比如,跳開歌手回答的具體內容不看,為談「成熟」而寫「成熟」,撇開材料中「接受中央電視台采訪」不看,而去糾結歌手是否「過氣」等。不過,從《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中「鼓勵個性發展,不拘一格培養人才」的要求,以及湖南省2011年高考《考試說明》所載有關高考作文評分細則的變化來看,湖南省今年高考閱卷,在作文審題上很可能要求會放低。只要是在思維上不拘泥於定勢,行文能情理交融的作文,必定能脫穎而出。

『肆』 湖南歷年高考作文題

1951:一年來我在課外努力的工作

1952:記一件新人新事

1953:寫一個你所熟悉的革命幹部

1954:我的報考志願是怎樣決定的

1955:我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956:我生活在幸福的年代裡

1957:我的母親

1958:大躍進中激動人心的一幕

1959:記一段有意義的生活

1960:我在勞動中受到了鍛煉

1961:一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962:說不怕鬼雨後(兩選一)

1963:「五一」勞動節日記

1964:材料作文:「讀報有感———關於乾菜的故事」

1965:給越南人民的一封信

1977:命題:「我在這戰斗的一年裡」(北京)

1978:縮寫:「速度問題是一個重要問題」

1979:改寫:「陳依玲的故事」(何為小說《第二次考試》)

1980:材料作文:「讀後感:《畫蛋》」(達·芬奇的故事)

1981:材料作文:「讀後感:《毀樹容易種樹難》(古文)」

1982:命題:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」

1983:看圖作文:①說明一篇;②議論一篇(漫畫《挖井》)

1984:材料作文:自擬題(一段報道,關於怎樣寫作文)

1985:材料作文:「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)

1986:材料作文:「樹木·森林·氣候」(一段報道,副標題自擬)

1987:材料作文:自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)

1988:命題:「習慣」(除詩歌外體裁不限)

1989:材料作文:「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)

1990:材料作文:①動作表情;②肖像描寫;③議論500字(素材為:玫瑰園里的花與刺)

1991:①材料作文:以圓形物體為本,寫一段想像(200字)②命題———選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」,辯論或議論500字)

1992:材料作文:①記敘25分;②議論25分(關於社會公德問題,街頭雨中一景,題目自擬)

1993:材料作文:廣播稿;關於補課報酬問題(題目自擬)

1994:命題:「嘗試」

1995:材料作文:①一段對話;②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

1996:看圖作文:①說明一篇;②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為「我更喜歡」)

1997:材料作文:自擬題(社會調查分析,素材兩份,主線為「助人為樂」)

1998:材料命題:「堅韌」、「我追求的品格戰勝脆弱」(任意選擇或不選擇,中心圍繞「心理承受力」)

小作文:補寫《媽媽只洗了一隻鞋》(給出開頭結尾要求補寫中間部分)

1999:材料命題:科學家對記憶移植進行了研究,在小動物身上移植記憶已獲得成功。假如人的記憶可以移植的話,它將引發你想些什麼呢?請以「假如記憶可以移植」為作文內容的范圍,寫一篇文章。

2000:材料命題:在一次鼓勵創新的報告會上,有位學者出了一道題:四個圖形符號中,哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形,因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形,它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說,第四個圖形也可以,因為它是惟一非對稱性的圖形。看來,由於標准和角度的不同,這四個圖形都可以作為正確答案。在生活中,看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?

2001:材料命題:一個年輕人,在漫漫人生路上經過長途跋涉,到達一個渡口的時候,他身上已經有了七個背囊:是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船遇到風浪,險象環生。老艄工對年輕人說:「船小,負載重,你必須丟掉一個背囊,才可安全到達。」年輕人不肯丟掉任何一個,老艄工又說:「有棄有取,有失有得。」年輕人想了想,把「誠信」丟到了水裡。「誠信」被丟掉了,引發你想到了什麼?請以「誠信」為題,寫一篇作文,可以是自己的經驗、體會、經歷,或信念、看法,也可以編寓言、故事。

『伍』 1997年湖南省湘西高考作文是什麼題目

根據材料自擬題目

某歌手第一句話由「大家好,我來了」變為「謝謝大家,你們來了」,以此為意自擬題目寫一篇作文!
追問:
我的印象中好像不是 我就是想不起來了

『陸』 關於湖南的高考作文的題目

某位知名歌唱演員在接受中央電視台采訪時談到自己的變化:過去她出場面對觀眾說的第一句話是「大家好,我來了!」而現在她說的是「謝謝大家,你們來了!」

也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊,也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目,寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

又是一年一度高考的日子,各地高考作文題目就在微博上引發熱議,湖南卷「根據某歌手第一句話由『大家好,我來了』變為『謝謝大家,你們來了』自擬題目寫一篇作文」被稱為2011年最抽象的作文題目。一時間,網友紛紛開始海搜這位歌手,短短幾個小時強大的網友就搜出這位歌手,竟然是近日坐鎮快女評委席的薩頂頂。

這段話是薩頂頂前不久做客《天涯共此時》坦露心路蛻變時說的。2003年還叫周鵬的薩頂頂,參加青年歌手大賽獲獎,之後還參加了央視春晚,發行了「周鵬時代」的第一張專輯,正當薩頂頂鵬被大眾漸漸熟知時,薩頂頂突然淡出了公眾的視線,而經歷想改變的意外後,薩頂頂決定回歸,發行了新的專輯。這個成長的蛻變才讓薩頂頂有了高考作文題中出現的那段話,「還是周鵬的時候,是大家好,我來了,是那種我要把我的熱情一股腦傳遞給你們。而經歷過那次意外後,再次出現在大家面前的薩頂頂的心態是:謝謝大家,你們來了! 」

薩頂頂這段話成為高考作文題目在網上爆出後,不少網友感嘆:「湖南人果然有娛樂精神,連出考卷的老師都來娛樂一把。」隨之有網友說:「這個作文題目也太抽象了,一定要這個『元兇』找出來。」當找出這位歌手是薩頂頂時,有人笑稱:「出題的老師是薩頂頂迷嗎,趕緊回家去念《萬物生》!」據了解,薩頂頂或將繼續擔任快樂女聲接下來比賽的評委。

『柒』 2000年—2009年湖南高考作文題

2000:材料命題:在一次鼓勵創新的報告會上,有位學者出了一道題:四個圖形符號中,哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形,因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形,它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說,第四個圖形也可以,因為它是惟一非對稱性的圖形。看來,由於標准和角度的不同,這四個圖形都可以作為正確答案。在生活中,看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?

2001:材料命題:一個年輕人,在漫漫人生路上經過長途跋涉,到達一個渡口的時候,他身上已經有了七個背囊:是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船遇到風浪,險象環生。老艄工對年輕人說:「船小,負載重,你必須丟掉一個背囊,才可安全到達。」年輕人不肯丟掉任何一個,老艄工又說:「有棄有取,有失有得。」年輕人想了想,把「誠信」丟到了水裡。「誠信」被丟掉了,引發你想到了什麼?請以「誠信」為題,寫一篇作文,可以是自己的經驗、體會、經歷,或信念、看法,也可以編寓言、故事。

2002:心靈的選擇

2003:閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

宋國有個富人,一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說:「不修好,一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什麼樣的關系呢?請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章
目前,我國18歲以下未成年人已達3.67億,在每個孩子的背後,是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視,超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育,也有了長足的進步,現代教育意識向家庭的滲透,家長與孩子民主平等關系的建立,家長們春風化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育,也存在不少問題。
2004; 家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育,一定有自己的感受和思考。請以「家庭教育」為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章。
2005湖南題目:跑的體驗
要求:先走好,還是先跑好,根據跑的體驗,寫一篇不少於800字的議論文、敘述文
2006年高考湖南卷作文:
湖南地區高考作文題為:以「談意氣」為題,寫一篇議論文
2007湖南卷作文題:《詩意的生活》 作文要求:
詩意的生活 結合自己的經歷 以詩意的生活為題,寫一篇不少於800字的作文。
2008湖南省高考語文作文題目:
「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬,字數800
2009;踮起腳尖 寫一篇議論文或記敘文。題目自擬800字。

『捌』 1988湖南高考作文題目

湖南歷年高考作文題1951:一年來我在課外努力的工作1952:記一件新人新事1953:寫一個你所熟悉的革命幹部1954:我的報考志願是怎樣決定的1955:我准備怎樣做一個高等學校的學生1956:我生活在幸福的年代裡1957:我的母親1958:大躍進中激動人心的一幕1959:記一段有意義的生活1960:我在勞動中受到了鍛煉1961:一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962:說不怕鬼雨後(兩選一)1963:「五一」勞動節日記1964:材料作文:「讀報有感———關於乾菜的故事」1965:給越南人民的一封信1977:命題:「我在這戰斗的一年裡」(北京)1978:縮寫:「速度問題是一個重要問題」1979:改寫:「陳依玲的故事」(何為小說《第二次考試》)1980:材料作文:「讀後感:《畫蛋》」(達·芬奇的故事)1981:材料作文:「讀後感:《毀樹容易種樹難》(古文)」1982:命題:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」1983:看圖作文:①說明一篇;②議論一篇(漫畫《挖井》)1984:材料作文:自擬題(一段報道,關於怎樣寫作文)1985:材料作文:「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)1986:材料作文:「樹木·森林·氣候」(一段報道,副標題自擬)1987:材料作文:自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)1988:命題:「習慣」(除詩歌外體裁不限)1989:材料作文:「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)1990:材料作文:①動作表情;②肖像描寫;③議論500字(素材為:玫瑰園里的花與刺)1991:①材料作文:以圓形物體為本,寫一段想像(200字)②命題———選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」,辯論或議論500字)1992:材料作文:①記敘25分;②議論25分(關於社會公德問題,街頭雨中一景,題目自擬)1993:材料作文:廣播稿;關於補課報酬問題(題目自擬)1994:命題:「嘗試」1995:材料作文:①一段對話;②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)1996:看圖作文:①說明一篇;②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為「我更喜歡」)1997:材料作文:自擬題(社會調查分析,素材兩份,主線為「助人為樂」)1998:材料命題:「堅韌」、「我追求的品格戰勝脆弱」(任意選擇或不選擇,中心圍繞「心理承受力」)小作文:補寫《媽媽只洗了一隻鞋》(給出開頭結尾要求補寫中間部分)1999:材料命題:科學家對記憶移植進行了研究,在小動物身上移植記憶已獲得成功。假如人的記憶可以移植的話,它將引發你想些什麼呢?請以「假如記憶可以移植」為作文內容的范圍,寫一篇文章。2000:材料命題:在一次鼓勵創新的報告會上,有位學者出了一道題:四個圖形符號中,哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形,因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形,它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說,第四個圖形也可以,因為它是惟一非對稱性的圖形。看來,由於標准和角度的不同,這四個圖形都可以作為正確答案。在生活中,看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?2001:材料命題:一個年輕人,在漫漫人生路上經過長途跋涉,到達一個渡口的時候,他身上已經有了七個背囊:是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船遇到風浪,險象環生。老艄工對年輕人說:「船小,負載重,你必須丟掉一個背囊,才可安全到達。」年輕人不肯丟掉任何一個,老艄工又說:「有棄有取,有失有得。」年輕人想了想,把「誠信」丟到了水裡。「誠信」被丟掉了,引發你想到了什麼?請以「誠信」為題,寫一篇作文,可以是自己的經驗、體會、經歷,或信念、看法,也可以編寓言、故事2002:心靈的選擇2003:閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)宋國有個富人,一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說:「不修好,一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什麼樣的關系呢?請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章目前,我國18歲以下未成年人已達3.67億,在每個孩子的背後,是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視,超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育,也有了長足的進步,現代教育意識向家庭的滲透,家長與孩子民主平等關系的建立,家長們春風化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育,也存在不少問題。2004;家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育,一定有自己的感受和思考。請以「家庭教育」為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章。【注意】①所寫內容必須在規定的話題之內。②除詩歌之外,其他文體不限。③不得抄襲2005湖南題目:跑的體驗要求:先走好,還是先跑好,根據跑的體驗,寫一篇不少於800字的議論文、敘述文2006年高考湖南卷作文:湖南地區高考作文題為:以「談意氣」為題,寫一篇議論文2007湖南卷作文題:《詩意的生活》作文要求:詩意的生活結合自己的經歷以詩意的生活為題,寫一篇不少於800字的作文。湖南省2008高考語文作文題目:「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬,字數8002009;踮起腳尖寫一篇議論文。題目自擬800字2010年湖南卷作文題:「早」2010年廣東高考作文題:與你為鄰2010年浙江高考作文題:角色轉換之間2010年山東高考作文題:人生的光影變化2010天津高考作文題:《我生活的世界》2010年北京高考作文題:仰望星空與腳踏實地2010江西高考作文題:命題作文《找回童年》2010年高考遼寧卷作文題:「幸福是____」2010四川高考作文題:材料作文人生的幾何體2010年江蘇高考作文題:倡導綠色生活2010重慶高考作文題:「難題」2010年湖北高考作文題:幻想與現實2010年高考全國卷1作文:有魚吃還捉老鼠?2010高考福建作文題:《格林童話》誕生故事2009高考全國I卷作文題:運動會上的兔子2009高考全國II卷作文題:根據材料自主命題2009高考北京卷作文題:我有一雙隱形的翅膀2009高考天津卷作文題:我說九零後2009高考上海卷作文題:鄭板橋的書法2009高考重慶卷作文題:我與故事2009高考四川卷作文題:熟悉2009高考山東卷作文題:春江花月夜2009高考陝西卷作文題:小動物學游泳而引發的評論2009高考廣東卷作文題:對常識的認識2009高考福建卷作文題:這也是一種_________2009高考江西卷作文題:獸首拍賣2009高考安徽卷作文題:彎道跨越2009高考江蘇卷作文題:品味時尚2009高考湖北卷作文題:站在____門口2009高考浙江卷作文題:根據歌詞自擬題目2009高考遼寧卷作文題:沈陽全民讀書月2009高考海南卷作文題:材料作文"誠實善良"2009高考寧夏卷作文題:善良

『玖』 1998年湖南省高考語文作文題目是什麼

閱讀下面的材料,根據要求作文。(60分)伸出是溫暖的服務,攤開是放飛的想像,張大是創造的力量,捧起是收獲的快樂……根據上述圖文,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。點評:圖畫和材料都圍繞著「手」的主題,從系列的揭示性話語來看,題目似乎有很多角度都可入題,但是無論從方面切題,都必須緊緊圍繞著材料。圖片只是思路打開的形象觸發點,考生重點思考的應是後面的文字表述。四句話就給了考生確定立意的四個方向,後面的省略號更體現了審題立意的多維度與大視野。考生在選擇時,如果從穩妥的角度來的話,可以選擇其中一句話來寫,因為每句話都是考生平時訓練較多的內容,考生應該可以駕輕就熟,想要得高分的話,只需要在形式上和語言上多下功夫即可。

『拾』 1997年全國高考作文題目

1997年全國高考作文試題

〖HT9.5〗閱讀下面三個材料,完成兩道作文題。 

\[材料1\]小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學校上學,從小學五年級到現在高中一年級,一背就是六年,一千多個日子。 

\[材料2\]某雜志社作調查:「你對同學最贊賞的品質是什麼?」調查結果,排在第一位的是「樂於助人」。 

\[材料3\]某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?」會回答「悄悄走開」的人不少。 

一、根據「材料1」,描寫背同學上學的情景。 

\[注意\] 

〖JP3〗(1)體會人物的思想品質和「材料1」所提供的條件,設想小新背同學上學的情景。想像要合理。 〖JP〗

(2)重點寫小新,用什麼人稱都可以。 

(3)重點在行動描寫,也可適當運用其他表達方式。 

(4)200字左右。 

二、根據「材料2」和「材料3」,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇議論文。 

\[注意\] 

(1)把「材料2」和「材料3」結合起來思考;是否結合「材料1」,自由決定。 

(2)不少於600字。〖HT〗

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