Ⅰ 以中國歷史文化為話題的作文
留一縷清香的尊嚴
盈盈月光，你掬一捧最清的；落落余暉，你擁一縷最暖的；灼灼紅葉，你拾一片最熱的；凄凄衰草，你采一束最燦爛的；漫漫人生，你選擇那最珍貴的――尊嚴。（語言整潔，直接點題）
在朝你讓高力士脫鞋，那扔出去的鞋子便是尊嚴的體現。
作詩你讓楊貴妃磨墨，那揮灑的文墨便是尊嚴的體現。
在野你且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，安然摧眉折腰事權貴，使你不得開心顏。這直意（用詞不當）的表白便是尊嚴的表現，在唐朝哪個詩人能說出如此狂放、豪邁的話？也許只有你了，一身青衣、素行塵間――李白。（緊扣尊嚴來寫）
你生來就聰慧過人，少小吟詩聞名鄉里，你的願望只想謀一官職，造福一方。你的才華終究（用詞不當）被玄宗看重，可你也只是一個在翰林院專職為皇帝和貴妃作詩的一個（多餘）小詩人，這和你「為官一任、造福一方」的意願，相差甚遠。（談做官，與尊嚴無關，有點偏題）
你遭放逐，但幸得玄宗大赦天下，你又得到了自由，「千里江陵一日還」我們可以體會你當時的喜悅，經過了官場的沉浮，你知道了官場的黑暗，更看清了人間百態，於是寄情於酒。（敘遭遇，也和尊嚴關系不大）
「但使主人能醉客，不知何處是他鄉」。我們看到了你的醉態，我們可以理解你的無奈。可是你並沒有消沉，瀏覽名勝大山，更使你博聞強識，因為你知道「天生我材必有用，千金散盡還復來」。（談態度，也不是尊嚴）
歲寒三友的竹、蘭、梅，它們的身上都有你的身影。咬定青山不放鬆的竹，有你的韌勁，在王冕筆下染成墨色的梅，又追隨著放翁周旋世間，即便「凌落成泥輾作塵」也要「香如故」，這一股幽香便是尊嚴，即便有牡丹比艷，有梔子比香，你依然默默地挺立，散發著幽香，我們可以聞到的、看到了也只有你。（又往尊嚴上扣了）
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，綉口一吐就是半個盛唐，回眸歷史我們可以看到一個騎著白鹿、且歌且行的飲者，他的骨子裡卻散發著尊嚴的幽香。（扣題）
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤，也許是對你最好詮釋。（結尾有未完之嫌，意猶未盡，應該再加一句：你這個詩中的皇帝，在野的卿相，留給世人的是人間最珍貴的尊嚴。）
Ⅱ 以走進歷史為話題的高中作文
在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優異的小學生。在班級里，我是老師的小助手，是同學的好夥伴；在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。
品德：我樂於助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。
我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震「獻愛心」活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂於參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區的小夥伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學習生活中。
記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什麼天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：「你怎麼啦？」「我的鉛筆忘帶了。」我聽後，毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：「我借你。」她聽後連聲道謝：「謝謝你！」我覺得心裡暖暖的。
學習：我的學習成績優異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。
作為一名優秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關愛他人，以優異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落後；一分耕耘，一分收獲。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小夥伴們心目中的火車頭！
我得過許多獎項，如：現場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制徵文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2013年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數、畫畫、舞蹈，在一學期結束後，我也會得到興趣班老師頒發的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是「多才多藝」。
紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂沖跑，
我經常幫助老師、同學：我是班級里的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：「我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：「你有什麼難題，我幫你解決吧。」同桌豁然開朗，說：「第三大題的第一小題怎麼做？」我微微一笑，說：「很簡單，只要你把它們相加的得數除四就行了，因為……」
這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優、樂於助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發展、充滿生機朝氣的快樂女孩。
Ⅲ 以 歷史變化 為話題的作文
古老的東方有一條龍，
它的名字就叫中國.
古老的東方有一群人，
他們全都是龍的傳人.
巨龍腳底下我成長，
長成以後是龍的傳人.
黑眼睛黑頭發黃皮膚，
永永遠遠是龍的傳人.
－－ 題記
我國擁有著五千年的燦爛歷史。中國的歷史是經過了無數戰火於血，一次次的分與合，一次次的戰火， 才讓我們的民族傲然屹立在世界的東方，從此才有了「中國」這兩個字.
華夏帝國
在帝國的時代里， 漢唐雄風是多麼的豪邁。我國科學各方面總是走在世界前端.例如我們的遠洋艦隊龐大規模無人可以匹敵；我國四大發明「活字印刷術，造紙術，火葯，指南針」還有青銅器的製造……都代表著我國的科學。在帝國時期還有許許多多智勇雙全的人如三國時期的「諸葛亮，曹操，周瑜……」在醫學中，我國也做出了很多
的貢獻如「著名的醫學家華佗研製了麻沸散，還有扁鶴發明的四診法……」自豪呀，威武的華夏帝國！
近代歷
華夏帝國衰敗了！迎來了一個置人民於水火之中的時代。在這個時代中，我國就像一隻「縮頭烏龜」任人打任人罵
Ⅳ 以歷史為話題的作文急急急急
春秋戰國時期的趙武靈王，歷史上少有的，在朝廷內部分為兩大派，改革和守舊兩派的時候成功推出自己的改革措施，而沒有發生一次流血事件，和平解決，很特殊的歷史話題，談和平改革和暴力改革
Ⅳ 以歷史為話題的作文800
翻開我們的歷史書，看到我們的祖先對人類的巨大貢獻，使感到非常自豪。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，造紙術、指南針和火葯四大發明是從我國傳播出去的，它為世界文明發展做出了重大貢獻。
東漢的蔡倫改進了造紙術，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網等原料製成紙，這種改進的原料容易找到，價錢也很便宜。從這起，紙的生產量便增加了，為以後書籍的印刷和文化事業的發晨創造了物質條件。真不敢想像，現在世界上沒有了紙張將變成什麼樣子。
在北宋以前，人們印書採用的方法都是「雕版印刷"，印一本書就刻一塊版，很麻煩，而且刻了那麼多的字只在印同一本書，印別的書用不上，所以印刷工人的工作量非常大。北宋的畢升發明了活字印刷術，這種改進對我國人民的生活，生產也有比較突出的貢獻，畢升的活字印刷是用膠泥製成的方形泥塊，在泥塊的正中刻上一個反字，用火燒硬，成為陶活字，許許多多這樣的活字，根據不同文章的需要進行不同的排列，就能印出各種書來。後來，人們又用了木頭、銅、鐵、鉛等制活字排版印書。
造紙術和活字印刷的發明為我國和世界各國進行文化交流做出了巨大的貢獻。
指南針最初叫司南，因為它的一端轉動後停下來，總是朝南面的，因此叫「指南針」，如果沒有指南針，不僅鄭和不能七次下西洋；哥倫布也不能發現北美大陸；達·伽馬也不能發現歐——亞——非新航線；就連現在的飛機也無法在空中飛行。當然也更談不上在荒無人煙的大沙漠中進行石油勘測、科學考察了……
火葯也是我國人民發明的。雖然在當時的唐朝用火葯製成的只有火箭、火炮、突長槍等。但在現在用途卻大了，有了火葯便可以制止外國的侵略了。
作為一個「四大發明」的故鄉人，我深為祖國有這樣燦爛的文化自豪，也深感自己的責任重大，歷史畢竟是歷史，已成為過去，今天的我們怎樣才能把祖國建設得更繁榮、強大，為人類做出新的貢獻呢？
Ⅵ 以面對歷史為話題作文
打開歷史的塵封，走進歷史的長廊，撥開歷史的畫卷，拉開歷史的帷幕，讓我們去發現歷史、面對歷史、感受歷史、探索歷史。—題記唐宋元明清，王朝至此完。讓我們回顧曾經的往事，感受令人深邃的歷史吧！以身殉國。屈原吃粽子，劃龍舟，這都是因為你呀！當戰火吞噬您的國家時，您的嘆息之聲震撼大地，無法改變，無能無力。您的《離騷》使楚辭光大千秋萬代。裡面也深深包含了您對國家的熱愛，您對和平的嚮往，只好投身於江河之中，帶著滿身的感慨、氣憤。踏馬遠征。文成樹葉靜靜隨風飄落，沙沙的聲響，似乎在為你送別，全城的人都為此傷感。
人們看著你一步一步離開長安的背影，也無濟於事，任其漸行漸遠。你明白，這是光榮的，雖然離開了自己的故土，但這是為了團結漢藏，是保家衛國，離去了，帶著滿身的思念與牽掛。不朽戰歌。天祥「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。」一位文人竟還擔起這救國救民的重擔，那昏庸的朝廷根本就沒有把你放在心裡呀。直到在惶恐灘戰敗，被敵捉去。你還不投降，在零丁洋上嘆息自己的孤苦伶仃，終於，自己看破塵世。降，只可苟活；死，還可得千古芳名，於是，你高呼一聲：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」便默默離去。回顧歷史，有的歡愉，有的悲傷，我們已無法改變。但一定要繼續去探索歷史，發現歷史，更要能面對歷史……
Ⅶ 以歷史為話題的初中作文
當古埃及的燦爛文明已在沙漠中逐漸乾涸，當古巴比倫的輝煌已在戰火的塵埃中淹沒，而古老的東方依然有一條騰飛著的巨龍。
--------題記
問悠悠五千載，中國何以生生不息？歷史的片段可以透露真正的答案。汨羅江上，一曲天問徹雲間，仰天長嘯「壯士一去兮不復還」的屈原，惶恐灘頭零丁洋，誰人嘆零丁？赤裸裸的愛國情只留得一句'人生自古誰無死，留取丹心照汗青」文天祥以「要留清白在人間」的不屈洗去了歷史的鉛華。誰不贊魯迅的豪情一言「我以我血薦軒轅」。自古以來，我們就有埋頭苦乾的人，為民請命的人，拚命硬乾的人，捨生求法的人，他們以自己的力量築起了中華民族的脊樑，萬里長城是歷史的結晶，更是全人類的文化，它所象徵的不僅僅是一段堅韌的歷史，更是一個不倒的民族。試問，歷史怎能不選擇一個這樣團結統一，勤勞勇敢，自強不息的民族？
當然，歷史之所以輝煌是要有黑暗來襯托的，人民並非一帆風順的。封建統治的無能，國家的落後，外國的侵略。中國也曾遭受了百年的滄桑，一個個不平等的條約，一步步淪為半殖民半封建社會。一個世紀的蹂躪也差點讓中國成為斷垣殘壁。我們中國人也因此被冠上「東亞病夫」的稱號。然而，中國人民也不斷的尋求著光明，梁啟超等人的的戊戌變法，孫中山領導的辛亥革命等，欲從黑暗中拉起這民族，但都以失敗而告終了。但幸運的是，中國人民「鋼刀一樣，越磨越亮'的精神創造了堪稱絕響的奇跡，所以歷史是不會讓這樣一個偉大的民族隕落的。因此，它選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路，人民也選擇了它。
如今，中國用一無既往的精神和波瀾壯闊的創造實踐，譜寫著當代的頑強奮進的壯麗史詩。這片曾被帝國主義的打火燒灼過的土地，如今正給世界噴涌著生機和綠意。被帝國主義洗劫的圓明園早已印在中國人民的心裡。當紫荊花，百合花喜迎者春風回家，只是歷史選擇了一國兩制，當人們收入不斷提高，過著殷實的小康生活，只是歷史選擇了鄧小平，選擇了改革開放，當奧運的聖火點燃在鳥巢的上空，向全世界展現了中國，這是歷史選擇了實現中國偉大復興的中國特色社會主義道路。
歷史選擇了中國，這是必然的結果。我們共同流著黃河的血液，有黃土高原一般厚重的歷史的黃種人，依然是當年的泰山。廣袤的文明還在褶褶閃爍，威武的雄獅依然舞動著神州的雄風。搏動了五千年的心跳還在顫動。只是黑眼睛露出了謙遜的笑窩。歲月蹉跎，我們終於能將自己的命運掌握，用速度，用實力。用勤勞，用智慧，在中國共產黨的燈塔的照耀下把握了新世紀的航舵，進行了又一次的更加輝煌的開拓。
我的中國，歷史選擇了你，但肯定的是，它的選擇沒有錯。
巨龍，飛吧！去搏擊長空!迎著那燃燒的曙光，奔向輝煌的未來
Ⅷ 以歷史為話題的作文
讓歷史告訴未來
我們中華民族是一個有著優秀傳統文化和文明的民族，歷史就像一條長長的河流，奔涌不息。五千年的文明歷史更猶如滔滔江水，淘不盡千古英雄，淘不盡萬種風情。
從古至今，華夏大地上遺留下許多輝煌歷史的足跡，這些都是對學生進行愛國主義教育的很好的活生生的教材。現在的孩子養尊處優，對我們中華民族的光榮歷史知之甚少，讓學生了解了解是很有必要的，這樣可以使他們感受到現在生活的來之不易，從而倍加珍惜。
學校利用中午午間活動的時間，開放學校的階梯教室讓全體學生來觀看。每天午飯後不久，階梯教室里已經是人頭攢動，晚來的學生自己帶了凳子找個有利的地方坐下，等著《激勵永遠》的播放。當那雄壯的音樂聲響起時，階梯教室里已是鴉雀無聲了，學生瞪大眼睛緊緊地盯著大屏幕，生怕漏掉點什麼。每天中午，學校都會播放兩集。這些優秀的影片使我們感觸頗多，使我們受到了愛國主義的教育，增強了我們為中華復興而努力的信心、使命感和責任感！
五千年的文明歷史，是驕傲和自豪，也是國家發展的禁錮，一道長城，圍住了大好河山，也羈絆了人們的思想和靈魂。
幾聲炮響，便轟開了國門，古老的中國，也開始呻吟。硝煙熏黑了藍藍的天空，遠來的鴉片也似乎要摧殘一個民族的鬥志。然而，中華民族是不屈的民族，面對外侮，他們紛紛揭竿而起，拋頭顱、灑熱血、奔走相告、傳播革命的火種，在戰火硝煙中，他們盡顯英雄本色。中國，這只沉睡的雄師也逐漸蘇醒，發出他那懾人的怒吼。
亂世出英雄，在紛紛戰火中，我們看到旗幟鮮明，從公車上書到戊戍變法；從同盟會到到辛亥革命；從1937到1945，再到新中國成立，英雄的軀體，偉人的鮮血，鋪就了救國救民之路，黎明也隨著黑夜遠逝而姍姍到來。
百年的腥風血雨，中華民族飽受凌辱，千年的古國已成昔日的榮耀，百年的恥辱激勵我們奮發圖強，古老不是資本，而是一種責任。
詩人雪萊曾經說過，冬天過去了，春天還會遠嗎？
一個民族，會因為他的古老而聞名，會因為他的倔強而偉大，歲月會讓輝煌布滿灰塵，但歲月抹不去一個民族的傷痕。
歷史的車輪仍在滾滾向前，歲月會沿著歷史的車轍見證一個民族的崛起，這一切，歷史會告訴未來！